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      2. 幼兒園感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案

        時(shí)間:2024-10-03 22:01:42 方案 我要投稿
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        幼兒園感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案范文(通用9篇)

          為了確;顒(dòng)取得實(shí)效,通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來(lái)展開,最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的幼兒園感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案范文,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案范文(通用9篇)

          幼兒園感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案 篇1

          護(hù)蛋行動(dòng)——讓每一個(gè)孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園,從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,并想辦法保護(hù)好雞蛋,保護(hù)期為一天,要使它完好無(wú)損,蛋破即為護(hù)蛋失敗。

          一、活動(dòng)目的

          1、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心自己周圍的人,體會(huì)做事的艱難,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

          2、通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感,感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛”的教育,懂得真情之珍貴,懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛。

          3、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法,并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料,動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù),讓幼兒感悟親情的可貴,體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。既讓他們體會(huì)成長(zhǎng)的艱難,又培養(yǎng)了愛心,使他們?cè)诮窈蟮娜兆永锫龑W(xué)會(huì)愛護(hù)生命,珍視親情。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          家長(zhǎng)提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只生雞蛋并利用輔助材料(紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙)幫幼兒保護(hù)好,帶到幼兒園。

          三、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年12月2日為全園護(hù)蛋日

          四、活動(dòng)的規(guī)則和程序

          規(guī)則:

          1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命,幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝(中大班幼兒用水彩筆繪畫、裝飾),并取一個(gè)好聽的名字。護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校,在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊,包括早操、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、散步、午睡、運(yùn)動(dòng)等在不同的時(shí)候要用不同的方法,去保護(hù)蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋,讓雞蛋時(shí)時(shí)刻刻感受到你的體溫,要像媽媽愛護(hù)小寶寶一樣愛護(hù)自己的雞蛋,并做到不要破壞別人的雞蛋。

          2、在“護(hù)蛋行動(dòng)”結(jié)束后,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙填寫“護(hù)蛋活動(dòng)記錄表”,由幼兒說(shuō)出當(dāng)天的`“護(hù)蛋”經(jīng)過(guò)、遭遇、體會(huì)、感想。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記錄。

          3、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無(wú)法保存的程度,才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點(diǎn),但還能保全的情況下,我們要想辦法保護(hù)好,引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”:如果一個(gè)孩子生病了,父母會(huì)不會(huì)對(duì)他置之不理,甚至?xí)䲣仐壦麊?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”,我們應(yīng)該以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們。

          4、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了,請(qǐng)幼兒通知老師處理并做好記錄,并退出“護(hù)蛋”的資格,護(hù)蛋成功者,將獲得班級(jí)老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

          五、活動(dòng)要求:

          每位小朋友可以把自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施,并由老師統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào),不得隨意替換雞蛋。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙填寫“護(hù)蛋活動(dòng)記錄表”,由幼兒說(shuō)出當(dāng)天的“護(hù)蛋”經(jīng)過(guò)、遭遇、體會(huì)、感想。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記錄。

          六、活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià):

          在活動(dòng)結(jié)束之后,每位小朋友上交護(hù)蛋活動(dòng)記錄表。

          展示“護(hù)蛋”活動(dòng)的成果——說(shuō)經(jīng)過(guò)

          幼兒在班級(jí)內(nèi)展示“蛋寶寶”,交流“護(hù)蛋日”記錄表

          幼兒園感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案 篇2

          如今的孩子,個(gè)個(gè)都是在父母百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?

          我們的教育條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?越來(lái)越不能正確面對(duì)挫折這究竟是為什么?我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩,F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為幼兒教師,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),在園內(nèi)開展“感恩父母,真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)活動(dòng)。

          通過(guò)“愛心護(hù)蛋”的活動(dòng),希望孩子們?cè)谧o(hù)蛋的過(guò)程中體會(huì)到父母對(duì)他們的呵護(hù),懂得做爸爸媽媽的辛苦,學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩。

          ★大班組

          護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生的裝扮好的雞蛋,父母檢查寶寶自己裝扮的雞蛋并給雞蛋取名字,孩子扮演雞蛋的爸爸或媽媽,用一天的時(shí)間去保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。

          ★中班組

          護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只熟的裝扮好的雞蛋,父母協(xié)助孩子一起裝扮屬于寶寶的個(gè)性雞蛋給雞蛋取名字,寶寶扮演雞蛋的爸媽,用一天的時(shí)間去保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。

          ★小班組

          護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只熟的裝扮好的雞蛋(父母幫助做好),父母和寶寶一起給雞蛋做個(gè)漂亮的家(起到保護(hù)作用防碎)也給雞蛋取名字,寶寶扮演雞蛋的爸媽,用一天的時(shí)間保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦學(xué)會(huì)感恩。

          從各班一路觀察,孩子們的護(hù)蛋行動(dòng)開展的有聲有色,一只只漂亮的蛋寶寶捧著孩子們的手里,有的給它擦擦臉,有的給它梳梳頭,有的在喂它吃飯喝水,孩子們模仿著爸爸媽媽照顧自己的情景。

          蛋寶寶在孩子們的呵護(hù)下,出現(xiàn)了一下幾種情況:

          1、一天的時(shí)間過(guò)去了蛋寶寶安然無(wú)恙;

          2、蛋寶寶破碎了,它的“爸爸媽媽”很傷心;

          3、蛋寶寶太誘人了,忍不住吃掉它。不同的.心理、不同的年齡,蛋寶寶的命運(yùn)也不盡相同,但我們?cè)O(shè)置這個(gè)活動(dòng)的目的還是完美達(dá)成了。

          在這里還是要特別感謝寶爸寶媽的積極配合,漂亮的蛋寶寶、蛋寶寶溫馨的家,都出自你們的手,每一次精彩的活動(dòng)都有你們密切的配合,謝謝大家!

          本次活動(dòng)內(nèi)黃縣電視臺(tái)全程拍攝,請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意收看,我們將把具體播出時(shí)間及時(shí)的通知大家。

          幼兒園感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案 篇3

          目的:

          1、以護(hù)蛋活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)家長(zhǎng)培養(yǎng)他們成長(zhǎng)的艱辛,感受母親10月懷胎的辛苦,擁有一顆感恩的心,做自己力所能及的事情報(bào)答父母。

          2、經(jīng)由親身保護(hù)蛋來(lái)體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦與愛心。

          活動(dòng)時(shí)間

          XX年3月1—8日

          活動(dòng)程序

          1、動(dòng)員:在日常的學(xué)校生活中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一些同學(xué)身上存在著丟三落四的現(xiàn)象:作業(yè)本經(jīng)常找不到,講臺(tái)的抽屜里塞滿了“無(wú)家可歸”的紅領(lǐng)巾、鉛筆、橡皮,更有那無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的校服、雨衣……一邊是家長(zhǎng)的埋怨與數(shù)落,一邊是我們孩子的毫不在意,這些現(xiàn)象的根本原因是:孩子的身上缺乏自我責(zé)任意識(shí),孩子對(duì)周圍的事物缺乏應(yīng)有的關(guān)愛。所以,我們將在本周開展一次“感恩母親、護(hù)蛋行動(dòng)”

          2、活動(dòng)要求:

          1、“護(hù)蛋行動(dòng)”之前,班主任利用班會(huì)課或利用多媒體觀看視頻,使學(xué)生更加深刻地體會(huì)媽媽的辛苦。

          2、“護(hù)蛋行動(dòng)”之前,請(qǐng)同學(xué)們完成“蛋寶寶”的“認(rèn)養(yǎng)”、(挑選一個(gè)生雞蛋)“取名”、(取個(gè)有意思的名字)“化妝”(可以給它畫上臉蛋)等一系列準(zhǔn)備工作。

          3、開展為期7天的.“護(hù)蛋行動(dòng)”,(同學(xué)可以用一個(gè)保鮮膜把雞蛋包一下),要求孩子們無(wú)論上課、活動(dòng)、睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”,小心地看管、保護(hù),真正把蛋寶寶看成是自己的小生命,雞蛋不破損就算完成任務(wù)。

          4、將蛋放進(jìn)塑料袋并掛在身上或者采取其它方法也可以,在兩天活動(dòng)中學(xué)生需保護(hù)好自己的蛋(要求隨身攜帶,除做操和體育課外,不能讓蛋獨(dú)處)。

          5、在活動(dòng)結(jié)束后(星期五下午第一節(jié)),教師表?yè)P(yáng)蛋完整未破的學(xué)生。

          6、讓學(xué)生完成記錄表并寫下感想。

          7、請(qǐng)學(xué)生把保護(hù)好的雞蛋在媽媽的指導(dǎo)下煮熟后,獻(xiàn)給自己的媽媽并對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福語(yǔ)。

          幼兒園感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案 篇4

          一、活動(dòng)目的

          1、讓幼兒學(xué)習(xí)、感受照料自己身邊人。

          2、讓幼兒感悟父母的養(yǎng)育之恩,培養(yǎng)責(zé)任感。

          3、讓幼兒學(xué)會(huì)堅(jiān)持,培養(yǎng)他們的耐心和意志力。

          二、活動(dòng)道具:熟雞蛋

          三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月27日

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備:每位幼兒一個(gè)熟雞蛋

          五、活動(dòng)程序

          1、通知家長(zhǎng)

          園辦公室短信通知家長(zhǎng),班主任與家長(zhǎng)溝通,宣傳本次活動(dòng)的意義,并獲得家長(zhǎng)的支持與配合。

          2、課堂講訴引起幼兒興趣:

          1.媽媽是怎樣保護(hù)寶寶的?為什么要這樣做?

          2.如果你當(dāng)爸爸、媽媽怎樣才能讓寶寶更安全?

          3、公布游戲規(guī)則

          每個(gè)幼兒裝飾后裝在園服的`口袋里。這個(gè)道具“熟雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命,幼兒要隨身攜帶雞蛋,然后再把雞蛋帶回家。活動(dòng)期間幼兒要保護(hù)好雞蛋完好無(wú)損,教師隨時(shí)檢查,將不定時(shí)地對(duì)每個(gè)幼兒的雞蛋進(jìn)行檢查,并做好記錄。若雞蛋破損,則游戲終止,被淘汰出局。如若“復(fù)活”,重新開始游戲。

          4、活動(dòng)要求

          1.每位幼兒攜帶的熟雞蛋由幼兒裝飾畫上五官、頭發(fā)等。

          2.活動(dòng)過(guò)程教師要拍好照片留念

          六、活動(dòng)總結(jié)

          幼兒把“蛋寶寶”送回家并向家長(zhǎng)講敘護(hù)蛋的經(jīng)歷或感受,試用圖畫方式表達(dá)出來(lái)。

          幼兒園感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案 篇5

          感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題,因?yàn)楦卸鞯膫鬟f,世界會(huì)變得更加和諧,生活會(huì)變得更加美好,人與人之間會(huì)變得更加融洽。近年來(lái),很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛覺得理所當(dāng)然,面對(duì)別人的幫助連聲謝謝都不說(shuō),幼兒園借西方感恩節(jié)的日子,對(duì)幼兒開展感恩活動(dòng)。讓孩子知道感恩父母,感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人,從小用感恩的心去面對(duì)未來(lái)的`生活。感恩的力量是如此的偉大,今天我們?nèi)齻(gè)小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞,承繼時(shí)代感恩風(fēng)氣。

          活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

          活動(dòng)意義

          吸收感恩節(jié)積極成分,融入傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義。

          讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

          培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。

          讓家長(zhǎng):感悟生活,感謝賜予,互相體諒,人際關(guān)系更和諧。

          教育目的

          教會(huì)我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心:感念親恩,感謝友誼,感悟生活賦予的一切美好的東西。

          活動(dòng)人數(shù)

          全體小班組幼兒

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

          活動(dòng)過(guò)程

         。1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開展感恩活動(dòng)。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動(dòng)送出自己準(zhǔn)備的禮物,再說(shuō)一句感恩的話。

         。2)到小區(qū)的居委會(huì)去感恩每一位辛苦工作的人。

         。3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們!

          (4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

          活動(dòng)延伸:

         。1)讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受,相互討論,感恩節(jié)的快樂(lè)!

         。2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

         。3)教師總結(jié):你用真誠(chéng)感恩的心去感謝身邊所有的人,會(huì)給自己和他人帶來(lái)感動(dòng),大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活。

          “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的.某種觸動(dòng)?

          幼兒園感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案 篇6

          目標(biāo):

          1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

          2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

          3、享受感恩節(jié)的慶;顒(dòng)。

          4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

          前期工作:

          1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。

          2、大廳:

          a、制作大火雞,標(biāo)識(shí)語(yǔ):happy thanksgiving day感恩節(jié)快樂(lè);

          b、擺放每班制作的小人。(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))

          3、班級(jí):

          a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;

          b、裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;

          c、感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);

          d、制作感恩賀卡;

          4、感恩周:

          a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

          B、感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

          當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:

          a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演;

          b、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

          c、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《ten little Indians》音樂(lè),主持詞。

          d、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

          e、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

          F、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)?

          當(dāng)日活動(dòng)流程:

          A、早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間擁抱。

          B、9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。

          C、9:10,主持人宣布活動(dòng)開始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

          D、英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks—giving!

          E、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的'人。

          F、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),請(qǐng)出后勤人員并剪彩!敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

          G、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò),逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。

          活動(dòng)結(jié)束:

          1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站。

          2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享。

          3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))。

          4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。

          5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!

          幼兒園感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案 篇7

          一、設(shè)計(jì)思路:

          真心愛身邊的人,尊敬長(zhǎng)輩是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛孩子、照顧孩子,久而久之,孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的,為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《我愛你》。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

          2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂(lè)情感。

          3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、爸爸媽媽寫給孩子的話。

          2、愛心卡、彩筆。

          四、活動(dòng)過(guò)程:

          (一)、欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

          我們班這么多好朋友相親相愛在一起,是一個(gè)幸福的'大家庭,小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家,聽小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì)怎樣?

          師:小獾說(shuō)出了自己的愛,那你們有多愛爸爸、媽媽還有小伙伴呢?

          幼:給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地,幫助同伴等。

          師總結(jié):當(dāng)我們愛一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說(shuō)出來(lái),是怎樣愛的。

         。ǘA聽書信,爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛。

          師:你們都很愛自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛自己的孩子,你們聽,他們?cè)谡f(shuō)什么?

          教師讀信。

          師:你們聽后有什么感受?

          幼:應(yīng)該愛爸爸、媽媽。

          師總結(jié):用信可以傳遞我們的愛。每個(gè)人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報(bào)父母。

         。ㄈ⒛銓(duì)爸爸媽媽的愛。

          1、談話活動(dòng)

          提問(wèn):你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的?在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的?

          2、繪畫愛心卡

          我們愛身邊的人的方式很多很多,為了表達(dá)對(duì)他們的愛,把我們的心愿畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽,送給小伙伴。

          活動(dòng)延伸:

          把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽,獻(xiàn)給小伙伴。在日常生活中,用各種方式表達(dá)對(duì)家人、朋友、老師的愛。

          課后評(píng)析:

          通過(guò)這一活動(dòng),使孩子懂得了“愛”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出,在教學(xué)過(guò)程中,教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn),同時(shí),給孩子自由活動(dòng),勇于發(fā)言,大膽想象的空間,教師主要運(yùn)用多種途徑(如:讀信、看相冊(cè)、聽錄音)來(lái)讓幼兒感知父母的愛,教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到:你對(duì)父母的愛,最后,給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,語(yǔ)言精煉,緊緊圍繞主題教學(xué)。

          幼兒園感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案 篇8

          一、活動(dòng)緣起

          如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛,他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了"說(shuō)一不二",即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣。面對(duì)這并不是"個(gè)別現(xiàn)象"的現(xiàn)實(shí),我們不得不開始思考:今天的孩子怎么了?

          我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩,F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲"謝謝"也不會(huì)說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。

          二、活動(dòng)目的

          通過(guò)活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的'心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

          三、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年11月24——11月27日,11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)

          四、活動(dòng)地點(diǎn):

          各小班教室

          五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

          1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲等。

          2、幼兒園環(huán)境布置。

          3、制作賀卡的材料。

          幼兒園感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案 篇9

          活動(dòng)安排:

          開幕式:11月26日

          主題活動(dòng):11月27日——11月30日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))

          閉幕式:11月29日(小、大班)11月30日(中班)

          階段性工作安排:

          一、環(huán)境:大展板的制作,25號(hào)前完成

          1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

          2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào),裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。

          3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;大班制作感恩海報(bào)。

          二、開幕式

          1、時(shí)間:11月26日上午10:00

          2、參加人員:全園幼兒

          3、主持人:(中班)

          4、過(guò)程:

          a、主持人宣布活動(dòng)開幕

          b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》

          c、“愛的語(yǔ)統(tǒng)”:愛心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情

          d、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人

          中班——愛自己,愛家人,愛同伴

          大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

          三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),并做好過(guò)程資料的整理。

          2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。

          3、各年級(jí)的特色活動(dòng)。

          大班年級(jí):

          (1)護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。

          (2)大帶小活動(dòng):大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。

          中班年級(jí):

          護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。

          小班年級(jí):

          火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。

          四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工

          1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

          2、主持人、串詞。

          3、愛心傳遞:小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心,中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草,大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

          傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念。

          大班活動(dòng)時(shí)間:

          30號(hào)上午舉行

          活動(dòng)內(nèi)容:

          一、室內(nèi):親子制作海報(bào)

          二、室外:閉幕式

          1、主持人宣布活動(dòng)開始。

          團(tuán)隊(duì)愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

          讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長(zhǎng)!

          2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》。

          3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義。

          4、全場(chǎng)“愛的`傳遞”。

          5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。

          小班活動(dòng)時(shí)間:

          29號(hào)下午

          活動(dòng)流程:

          (一)、室內(nèi)

          用特殊的方式:幼兒、家長(zhǎng)互表示愛意。

          (二)、室外

          1、兒歌表演《我愛家人》。

          2、愛的宣言:心中有愛就要說(shuō)出來(lái):用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛。

          3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

          中班活動(dòng)時(shí)間:

          11月29日上午

          活動(dòng)流程:

          (一)、室內(nèi)

          1、語(yǔ)言:猜猜我有多愛你。

          2、親子制作:感恩大餐。

          (二)、室外

          1、團(tuán)隊(duì)愛的宣言:愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人。

          2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》。

          3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義。

          5、全場(chǎng)“愛的傳遞”,貼到班級(jí)的愛心墻上。

          6、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。

          后續(xù)活動(dòng):

          1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部)。

          2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。

          3、活動(dòng)反思與小結(jié)。

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