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      2. 殘疾人送溫暖方案

        時間:2021-11-25 11:12:30 方案 我要投稿

        殘疾人送溫暖方案范文

          為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要預先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編收集整理的殘疾人送溫暖方案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        殘疾人送溫暖方案范文

          殘疾人送溫暖方案1

          一、活動名稱

          “給你,我的愛”關愛殘疾人活動

          二、活動背景:

          目前,全球共有6.5億殘疾人,約占世界總人口的10%,其中80%分布在發展中國家。多年來,在國際社會的努力下,世界各地在保障殘疾人權利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的環境、社會和法律障礙依然存在,殘疾人在就業、教育和醫療等方面的權利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義,那么在實現夢想的道路上無論有多艱辛,我們都應該持之以恒的走下去;蛟S你沒有健康的身體,但是你有夢想的權利,20XX年12月3日是第21屆世界殘疾人日,讓我們一起走進他們的世界,擁抱生命,讓愛飛翔!

          三、活動目的:

          當代大學生是時代的領跑者,始終站在時代的前沿,為了提高當代大學生的社會實踐能力,踐行青年學生的時代使命,引領社會風尚,充分彰顯青春的色彩,釋放青春的激情。為了貫徹黨的執政能力,穩定社會發展的重要趨勢,平衡群體差異,此次活動,我們走殘疾人集體,讓我院學生真正了解基層社會、深入關心當合國家對殘疾人的照顧和重視,鼓勵更多青年人躋身于中國青年志愿者服務的隊伍中去,推廣社會主義文化建設,建設社會主義文明,向更大范圍、更高層次地推廣青年的時代使命,因此我們第一以及第二學生黨支部首當其沖,適時發揮黨員先進性!

          四、活動時間及地點:

          活動時間:20XX年12月28日

          活動地點:湖州市月河小區陽光之家醫療中心

          五、 活動前期策劃準備:

          1、聯系好湖州市月河小區陽光之家醫療中心,并做好時間調整工作,及時溝通,協調相關工作;

          2、攜手花卉協會,制作絲網花,送給殘疾人活動中心,并且買好制作絲網花的材料,前往活動中心后教給參與活動的人員;

          3、確定黨員人數,安排好參與黨員名單,并協調分組;

          4、確定湖州市月河小區陽光之家醫療中心的人數,前往活動中 心前做好相同數目的絲網花;

          六、活動內容及實施步驟:

          1、材料準備:

          聯系花卉協會,購買制作絲網花所需的材料;

          2、募捐籌款:

          在校園內大力宣傳此次活動的目的,并且在學生和老師中為 殘疾人募捐,要著重預備黨員和黨員的募捐;

          3、活動內容:

          3.1 在校內做好確定數目的絲網花,務必保證活動中心每人一支;

          3.2 組織集合:參與人員當天下午到學校食堂門口集合,清點好人數、檢查相關活動物品準備出發去湖州市月河小區陽光之家醫療中心;

          3.3 到達后隊長負責登記,并且找到相關負責人,將募捐物品送到募捐室,其他人在另一名隊長的帶領下開始活動;

          3.4 自由行動,和殘疾人聊天,游戲,教他們做絲網花;

          3.5 幫助管理員打掃衛生,活動接近尾聲;

          3.6 活動結束:各組組長點清人數,有秩序的回校。

          七、活動后期準備:

          1、活動完成后,各干事清理現場;

          2、安排各組組長在活動完成后寫一份報道和活動感想;

          3、和湖州市月河小區陽光之家醫療中心聯系,做好活動的后續報道;

          4、總結活動過程中出現的問題,避免下次活動的再次出現。

          八、活動意義:

          通過此次活動讓同學們更加關心殘疾人的生活,用實際行動表達大家對殘疾人的關愛,有利于正確樹立人生觀價值觀,知道人與人之間要相互理解,明白黨和國家對殘疾人的重視和關照。同時也激發了同學們對殘疾人的關愛,在生活中碰到殘疾人需要幫助時,可以從設身處地的為他人考慮。

          殘疾人送溫暖方案2

          活動目標:

          讓幼兒學會尊重,關愛殘疾人,培養幼兒的愛心。

          引導幼兒學習殘疾人自強不息,熱愛生活的`精神。

          活動準備:1.舞蹈錄像《千手觀音》2.幼兒用書。

          活動過程:

          一.了解殘疾人 1.觀看舞蹈錄像,幫助幼兒了解殘疾人。

          2.提問:殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。

          教師小結:殘疾人和正常人不一樣,他們都是身體有殘缺的人,引導幼兒同情殘疾人。

          二.關愛殘疾人

          1.設問,你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。

          2.想一想:殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應該怎么辦?

          3.講述故事《香香的路》。

          4.小組討論:我們怎樣關愛殘疾人。

          三.值得尊敬的殘疾人

          1.幼兒觀看幼兒用書。

          2.教師講述殘疾人自強不息的故事,引導幼兒向殘疾人學習。

          活動延伸:教師帶領幼兒去《特殊教育學!房吹綒埣残』锇椤

          活動評價:本活動雖然時間很短,但幼兒收獲不小,幼兒在觀看錄像的時候進行觀察、分析、充分發揮了他們的主動探索精神,幼兒的探索精神并不因為活動的結束而結束,這種活動方式促使他們關注身邊的食物,探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所了解,激發了孩子的同情心。培養了孩子關愛社會、尊重殘疾人的品德。達到了本次活動的教學目的。

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