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      2. 幼兒園慶元旦迎新年文藝匯演活動(dòng)方案

        時(shí)間:2021-12-02 17:12:46 方案 我要投稿

        幼兒園慶元旦迎新年文藝匯演活動(dòng)方案范文

          為保障活動(dòng)順利開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚,步驟清晰的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園慶元旦迎新年文藝匯演活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園慶元旦迎新年文藝匯演活動(dòng)方案范文

          幼兒園慶元旦迎新年文藝匯演活動(dòng)方案1

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)表演、猜燈謎、寫(xiě)心愿卡等活動(dòng)激發(fā)幼兒過(guò)新年的濃厚。

          2.通過(guò)系列活動(dòng)培養(yǎng)幼兒觀(guān)察過(guò)新年的變化、講述過(guò)年的新鮮事、并積極引導(dǎo)孩子參與新年的制作活動(dòng)。

          3.通過(guò)活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期教學(xué)工作。

          4.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒尊老、愛(ài)老、敬老、助老的思想意識(shí)和良好品質(zhì),在孩子們的心中播撒下愛(ài)的種子。

          二、活動(dòng)形式:

          家長(zhǎng)帶幼兒中國(guó)年相關(guān)資料、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動(dòng)、文藝表演等等。

          三、活動(dòng)場(chǎng)地:

          幼兒園室內(nèi)、戶(hù)外、敬老院。

          四、活動(dòng)時(shí)間:

          元旦前后

          五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、物質(zhì)準(zhǔn)備:彩紙制作許愿卡、各班活動(dòng)所需

          2、環(huán)境布置:按照每個(gè)班的主題布置教室,體現(xiàn)主題特色

          3、知識(shí)準(zhǔn)備:

          六、日常導(dǎo)入內(nèi)容:

          語(yǔ)言:幼兒會(huì)說(shuō)新年祝福話(huà)語(yǔ)、新年兒歌

          認(rèn)知:與幼兒滲透講解中國(guó)年的習(xí)俗

          音樂(lè):學(xué)唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂(lè)

          美工:、涂色、粘貼

          七、活動(dòng)流程:

          1、戶(hù)外集體表演:

          學(xué)前班:操《小哪吒》《我不上你的當(dāng)》

          大班:舞蹈《三字經(jīng)》

          蒙氏大班:《椅子操》

          中班:節(jié)奏樂(lè)《地球歡迎你》

          蒙氏中班:器械操

          小班、蒙氏小班:律動(dòng)《我的身體最神氣》

          舞蹈班:《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》

          2、班級(jí)展示:

          本學(xué)期的各項(xiàng)工作

          幼兒集體表演《紅纓之歌》

          猜燈謎

          活動(dòng)

          寫(xiě)心愿卡

          活動(dòng)結(jié)束:掛心愿卡

          延伸活動(dòng):帶領(lǐng)部分幼兒到敬老院進(jìn)行《歡歡喜喜迎新年》表演活動(dòng)。

          八、活動(dòng):

          1.活動(dòng)當(dāng)天,請(qǐng)為你的孩子穿上紅纓園服,并準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園。

          2.請(qǐng)遵守活動(dòng)秩序,服從老師安排,在指定區(qū)域就坐觀(guān)看節(jié)目,不隨意走動(dòng),不大聲喧嘩,在表演節(jié)目時(shí)不干擾孩子。

          3.戶(hù)外集體活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)大家有序地回到孩子所在班級(jí)(并帶回本班的幼兒椅子),參加班級(jí)活動(dòng)。

          4.班級(jí)活動(dòng)未結(jié)束時(shí),不可中途離場(chǎng)。如有特殊情況,需提前向本班老師告知;顒(dòng)結(jié)束后才可接幼兒離園,下午休息。

          幼兒園慶元旦迎新年文藝匯演活動(dòng)方案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開(kāi)始的第一天。

          2、知道過(guò)了新年,又長(zhǎng)大了一歲。

          3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

          1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng):國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。

          2、教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)

          3、教師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思!霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

          二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦

          1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)

          2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

          3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的`想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

          4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問(wèn)題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

          三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

          1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。

          2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?

          四、延伸活動(dòng):

          引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專(zhuān)題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

          幼兒園慶元旦迎新年文藝匯演活動(dòng)方案3

          一、活動(dòng)目的:

          20xx年元旦即將到來(lái),青春激揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)的我們?cè)缫褱?zhǔn)備好了。元旦文藝表演不但為師生提供展示自我的舞臺(tái),而且展現(xiàn)我校師生風(fēng)采和激揚(yáng)的情懷,弘揚(yáng)健康向上的精神風(fēng)貌,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè),充分發(fā)揮文化育人的作用,促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。特?cái)M于20xx年元旦到來(lái)臨之際,舉行文藝匯演,特制定此活動(dòng)方案。

          二、活動(dòng)主題:

          “揚(yáng)我青春,共建和諧校園”xxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年元旦師生聯(lián)歡晚會(huì)

          三、演出時(shí)間:

          20xx年12月30日星期一(暫定)

          四、演出地點(diǎn):

          運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

          五、活動(dòng)參與:

          全校師生

          六、參賽內(nèi)容及形式:

          1、節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上、具有時(shí)代性和校園特點(diǎn),健康性、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一。

          2、節(jié)目形式:

         。1)舞蹈:獨(dú)舞、雙人舞、群體舞。

          (2)歌曲:獨(dú)唱、對(duì)唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。

          (3)戲曲類(lèi):表演形式不限。

         。4)相聲、小品(貼近學(xué)生生活,具有一定的教育意義)。

         。5)樂(lè)器演奏。

         。6)配樂(lè)詩(shī)朗誦。

          (7)其他形式。

          七、活動(dòng)籌備:

         。ㄒ唬┑谝浑A段(20xx年11月29日):下發(fā)節(jié)目征集通知

          各班接到通知后應(yīng)高度重視,制定參加匯演活動(dòng)方案,廣泛宣傳,發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,落實(shí)參賽節(jié)目并組織排練,做好匯演準(zhǔn)備工作。

         。ǘ┑诙A段(20xx年12月16日—20日):各班分開(kāi)進(jìn)行學(xué)生節(jié)目的選拔

          1、各班在12月18日前將參加匯演的節(jié)目名稱(chēng)及形式報(bào)政教處,按節(jié)目質(zhì)量確定最終參加匯演的節(jié)目。

          2、選拔、確定節(jié)目主持人并進(jìn)行培訓(xùn)。

         。ㄈ┑谌A段(20xx年12月23日—12月26日):學(xué)生節(jié)目的彩排

          1、各班組織進(jìn)入?yún)R演的參賽節(jié)目加緊排練,作好彩排的準(zhǔn)備。

          2、各相關(guān)部門(mén)作好相應(yīng)的籌備工作。

          3、策劃人督促制作節(jié)目單、橫幅、背景等。(政教處負(fù)責(zé))

          (四)第四階段(20xx年12月29日—30日):匯演場(chǎng)地的準(zhǔn)備

          1、各項(xiàng)工作進(jìn)入倒計(jì)時(shí),舞臺(tái)布置、場(chǎng)地安排、節(jié)目組織等全部落實(shí)到位。

          2、組織召開(kāi)工作人員大會(huì),具體部署相關(guān)工作。

          3、12月30日上午舉行最后一輪彩排。

          (五)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織和安全:

          1、學(xué)生組織及紀(jì)律維持:政教處、值日領(lǐng)導(dǎo)。

          2、會(huì)場(chǎng)安全:各班主任、保安。

          八、活動(dòng)選報(bào):

         。ㄒ唬┮螅焊靼嗌陥(bào)1個(gè)節(jié)目(如有特別優(yōu)秀的,可申報(bào)2個(gè)),內(nèi)容自定,形式不限,內(nèi)容健康有新意。

         。ǘ└靼鄳(yīng)積極準(zhǔn)備節(jié)目,班主任要全程給予指導(dǎo),統(tǒng)籌收集節(jié)目,進(jìn)行策劃及再加工。各科教師要積極予以配合。

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