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      2. 虎年迎新年活動(dòng)方案

        時(shí)間:2022-01-27 11:03:14 方案 我要投稿

        虎年迎新年活動(dòng)方案范文(通用10篇)

          為確;顒(dòng)高質(zhì)量高水平開展,時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作,活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃,具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的虎年迎新年活動(dòng)方案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        虎年迎新年活動(dòng)方案范文(通用10篇)

          虎年迎新年活動(dòng)方案 篇1

          一、教材分析:

          《過(guò)新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲。2/4拍,五聲C宮調(diào)式,一段體結(jié)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn),曲調(diào)歡快、活潑,尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚嗆”的反復(fù)出現(xiàn),為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛,生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過(guò)新年的歡樂(lè)情景。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、能用歡快、明亮的聲音學(xué)會(huì)演唱〈過(guò)新年〉這首歌,體驗(yàn)小孩子們盼過(guò)年的愉悅。

          2、能主動(dòng)積極地參與表演,并能加進(jìn)鑼、鼓等民族打擊樂(lè)器參與表現(xiàn)歌曲。

          三、教學(xué)準(zhǔn)備:

          多媒體、課件、對(duì)聯(lián)、窗花等

          四、教學(xué)過(guò)程:

          1、多媒體演示過(guò)新年的畫面,并欣賞音樂(lè)〈春節(jié)序曲〉,感受過(guò)年的氣氛。

          2、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)過(guò)年的印象,或喜歡過(guò)年的理由。

          3、師生共同布置教室,讓我們的教室充滿過(guò)年的氣氛。(背景音樂(lè):〈過(guò)新年〉伴奏音樂(lè))

          4、讀一讀春聯(lián),突破教學(xué)難點(diǎn):附點(diǎn)節(jié)奏。

          5、學(xué)習(xí)歌曲的歌詞部分:(配上鑼、鼓)引言:今天老師還準(zhǔn)備了一首過(guò)年的兒歌呢,你們想聽聽嗎?

          6、學(xué)唱歌曲:

          (1)初聽,感受歌曲的情緒風(fēng)格。

         。2)哼唱歌曲,熟悉旋律。

         。3)聽唱歌詞,鼓勵(lì)學(xué)生大膽隨機(jī)表演。(彩帶或方巾。)

         。4)齊唱歌曲,對(duì)學(xué)生在演唱中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正。

          7、歌曲處理:引言:同學(xué)們,你們覺(jué)得過(guò)年高興嗎?我們應(yīng)當(dāng)帶著怎樣的心情來(lái)演唱這首歌呢?(學(xué)生自由作答)師:這首歌曲講了過(guò)新年到處都喜氣洋洋,人們敲鑼打鼓、放鞭炮,又唱歌又跳舞,過(guò)著幸?鞓(lè)的生活,同學(xué)們?cè)谘莩獣r(shí)可用高興、快樂(lè)的心情來(lái)演唱。

          8、多種形式演唱歌曲,并指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱。

          9、鼓勵(lì)學(xué)生用手中的道具,用舞蹈表現(xiàn)歌曲。

          10、課后延伸:真高興和同學(xué)們度過(guò)了一堂快樂(lè)的音樂(lè)課,其實(shí)我們的國(guó)家地大物博,每個(gè)地方都有他自己過(guò)年的習(xí)俗,老師建議小朋友們回去問(wèn)問(wèn)你的家長(zhǎng),或在大人的幫助下上網(wǎng)查一查還有沒(méi)有更有意思的活動(dòng)或更好聽的新年歌曲,再來(lái)和老師來(lái)交流。好不好?

          虎年迎新年活動(dòng)方案 篇2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解春節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動(dòng)他們的積極性。

          2、能用歡快、活潑、明亮的聲音來(lái)演唱《過(guò)新年》這首歌曲,體驗(yàn)過(guò)新年愉悅的心情。

          3、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器“鼓”、“鈸”,通過(guò)節(jié)奏訓(xùn)練,能使學(xué)生積極參與表演。創(chuàng)編律動(dòng)表現(xiàn)音樂(lè)情緒,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、了解春節(jié)的基本習(xí)俗,并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過(guò)新年》。

          2、能積極完成各項(xiàng)律動(dòng)、參與表演。

          教學(xué)難點(diǎn):

          能正確演唱歌曲《過(guò)新年》,體會(huì)過(guò)年時(shí)喜悅和熱烈的氣氛。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          多媒體、鼓、鈸、各色彩帶

          設(shè)計(jì)理念:

          本課的設(shè)計(jì)從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā),為學(xué)生提供感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)的機(jī)會(huì)。

          在教學(xué)設(shè)計(jì)中,以下的音樂(lè)基本理念都有較好體現(xiàn):以興趣愛(ài)好為動(dòng)力面向全體學(xué)生重視音樂(lè)實(shí)踐弘揚(yáng)民族音樂(lè)完善評(píng)價(jià)機(jī)制。

          教學(xué)課時(shí):

          一課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:

          一、生隨音樂(lè)《春節(jié)序曲》進(jìn)教室,師生問(wèn)好。

          二、新授內(nèi)容

          1、導(dǎo)入:

         。úシ鸥枨缎履甑健罚

          師:小朋友們,當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí),你想到了什么呢?

          生:過(guò)年

          2、介紹春節(jié)習(xí)俗

          師:小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢?

         。ǔ鍪菊n件)

          介紹掃塵、對(duì)聯(lián)、貼窗花等

          師:關(guān)于年的由來(lái),這里還有一個(gè)小故事。

          (教師講故事)

          3、學(xué)唱歌曲

          師:今天,老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲,名字叫做《過(guò)新年》。

          a 、師范唱

          b、有節(jié)奏的朗讀歌詞

         。1)提出鼓點(diǎn)“咚咚嗆”

          (2)游戲。歌詞接龍,我來(lái)問(wèn),你來(lái)答(咚咚嗆)

          c 、聽唱

         。1)聽歌曲《過(guò)新年》(生學(xué)唱,并模仿其中一句),看誰(shuí)學(xué)得快。

          (2)聽歌曲,分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂(lè)),師琴聲伴奏。

         。3)聽歌曲,并學(xué)習(xí)別人組里的那一句,看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。

         。4)師彈琴,生齊唱(歡快、活潑的情緒)。

         。5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。

          4、認(rèn)識(shí)器樂(lè)、并伴奏

          a 、認(rèn)識(shí)“鼓”、“鈸”兩種樂(lè)器。(出示課件)

          學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法(聽聲音、模仿)

          b 、師與生在音樂(lè)中的配合示范

          c 、用手模仿學(xué)習(xí)樂(lè)器在《過(guò)新年》中的表現(xiàn)

          d 、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。

          三、歌曲音樂(lè)文化擴(kuò)展

          師:過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣,我們一起來(lái)看看北方的熱鬧氣氛。學(xué)生活動(dòng):帶著新年的喜慶與快樂(lè)完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆”的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。

          師:同學(xué)們的演唱和樂(lè)器把新年的'喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來(lái)了。最后,讓我們?cè)谶^(guò)新年美妙的音樂(lè)聲中,我們一起來(lái)歡度新年!

          教師活動(dòng):播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè),與學(xué)生一起活動(dòng)。

          四、小結(jié)

          今天,我們太高興了,現(xiàn)在,就請(qǐng)同學(xué)跟老師來(lái)倒數(shù)“3、2、1”,一起迎接新一年的到來(lái)。(播放課件)

          在這里,老師祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、做永遠(yuǎn)快樂(lè)的小天使。今天的課就上到這里,謝謝大家。

          虎年迎新年活動(dòng)方案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能感受新年的節(jié)日氣氛。

          2、能用活潑愉快的聲音唱歌。

          3、在老師的帶領(lǐng)下,幼兒能跟著音樂(lè)跳舞。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、音樂(lè)磁帶。

          2、兔子手偶。

          3、表演時(shí)的小道具。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          1、小朋友們,新年到了,老師帶了一位小客人,她要和我們一起過(guò)新年!

          你們知道她是誰(shuí)嗎?你們想看一看嗎?

          2、教師請(qǐng)出小客人——兔子寶寶。

          3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過(guò)新年,她帶來(lái)了一首好聽的歌請(qǐng)大家來(lái)聽一聽。

          二、感受歌曲

          1、教師范唱歌曲《新年好》一遍。

          2、問(wèn)小朋友們?cè)诟枨新牭搅耸裁矗?/p>

          新年好呀~ 新年好呀~

          祝賀大家新年好!

          我們唱歌,我們跳舞,祝賀大家新年好!

          幼兒回答,教師再用唱的方式告訴幼兒,加深幼兒對(duì)歌曲的記憶。

          3、教師鼓勵(lì)幼兒跟唱,在幼兒熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)幼兒能跟著音樂(lè)拍手。

          三、師生共同表演。

          1、播放音樂(lè)《新年好》,教師跟著音樂(lè)唱歌跳舞。

          2、在《新年好》的音樂(lè)中,教師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌邊跳舞。

          3、最后請(qǐng)小朋友互相祝福新年快樂(lè)!并把祝福帶回家給爸爸媽媽。

          虎年迎新年活動(dòng)方案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容。

          2、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)教師圖片的提示,較準(zhǔn)確地唱出襯詞,記憶歌詞。

          3、感受歌曲給人們帶來(lái)的活潑、歡快的新年氣氛。

          4、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。

          5、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教學(xué)CD。

          2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、導(dǎo)入。

         。úシ鸥枨缎履甑健罚┙處煟盒∨笥褌,當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí),你想到了什么呢?

          2、介紹春節(jié)習(xí)俗。

          教師:小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢?

          介紹鞭炮、鼓、對(duì)聯(lián)等。

          教師:關(guān)于年的由來(lái),這里還有一個(gè)小故事。(教師講故事)

          3、學(xué)唱歌曲。

          教師:今天,老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲,名字叫做《過(guò)新年》,教師范唱。

         。1)聽歌曲《過(guò)新年》(幼兒學(xué)唱,并模仿其中一句),看誰(shuí)學(xué)得快。

         。2)聽歌曲,分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂(lè)),教師琴聲伴奏。

         。3)聽歌曲,并學(xué)習(xí)別人組里的那一句,看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。

         。4)教師彈琴,幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。

         。5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。

          4、認(rèn)識(shí)器樂(lè)、并伴奏。

         。1)認(rèn)識(shí)"鼓"、"鈸"兩種樂(lè)器。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法(聽聲音、模仿)。

         。2)教師與幼兒在音樂(lè)中的配合示范。

         。3)用手模仿學(xué)習(xí)樂(lè)器在《過(guò)新年》中的表現(xiàn)。

         。4)請(qǐng)幼兒上臺(tái)當(dāng)"小樂(lè)手",其他幼兒充當(dāng)"小歌星"。

          5、歌曲音樂(lè)文化擴(kuò)展。

          教師:過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣,我們一起來(lái)看看南方的熱鬧氣氛。

          幼兒活動(dòng):帶著新年的.喜慶與快樂(lè)完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。

          教師:大家的演唱和樂(lè)器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來(lái)了。最后,讓我們?cè)谶^(guò)新年美妙的音樂(lè)聲中,我們一起來(lái)歡度新年!

          播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè),與幼兒一起活動(dòng)。

          活動(dòng)延伸:

          可以在幼兒熟悉了歌曲以后,為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演,也可以幾個(gè)人合作,編排一個(gè)舞蹈。

          虎年迎新年活動(dòng)方案 篇5

          分析:

          1、音樂(lè)情感:這首音樂(lè)描述了新年來(lái)臨,萬(wàn)象更新,人們喜迎新年的熱鬧喜慶的景象。

          2、音樂(lè)知識(shí)點(diǎn):全曲的曲式是ABABC,一共有三段,其中的`長(zhǎng)笛和雙簧管的音色悠揚(yáng),容易辨認(rèn),音樂(lè)分段明顯,易于分角色扮演,游戲性強(qiáng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試運(yùn)用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗,感受新年各種習(xí)俗帶來(lái)的樂(lè)趣。

          2、通過(guò)律動(dòng)游戲感應(yīng)音樂(lè)中的高低旋律。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)收集各種春聯(lián),了解一些新年賀詞,并初步了解其含義。

          2、道具準(zhǔn)備:水袖、打棒、鈴鼓每人一份擺放好、春聯(lián)、毛筆

          活動(dòng)隊(duì)形

          半圓形和自由站隊(duì)

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          教學(xué)重點(diǎn):嘗試運(yùn)用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗

          教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)肢體律動(dòng)游戲聽辨高低音,根據(jù)高低音做相應(yīng)的動(dòng)作。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、新年傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)。

          故事引導(dǎo):從前,每年過(guò)年的時(shí)候都有個(gè)怪獸叫“年獸”的出來(lái)吃人,有個(gè)老婆婆,她知道年獸最怕吵鬧的聲音和紅顏色的東西,于是她在家里貼滿了紅紙,還在家門前點(diǎn)火燒竹子,后來(lái)人們?cè)谶^(guò)年時(shí)在紅紙上寫上毛筆字就變成了漂亮的春聯(lián),制作了響亮的鞭炮來(lái)趕走年獸,年獸就再也不敢來(lái)了。

          1、貼春聯(lián)游戲。

          (1)經(jīng)驗(yàn)談話:“你見過(guò)哪些春聯(lián)?”,出示介紹各種春聯(lián),并帶幼兒讀讀上面的內(nèi)容,簡(jiǎn)單介紹其的含義,讓幼兒學(xué)說(shuō)。

         。2)寫春聯(lián)游戲。幼兒分兩組,一組拿毛筆假裝沾墨描寫春聯(lián)上的字,一組用打棒和鈴鼓做磨墨的動(dòng)作。

          2、舞吉祥話游戲。

          師:我們一起學(xué)學(xué)給爸爸媽媽等說(shuō)說(shuō)祝福的吉祥話。(并由老師示范)

         。1)肢體舞蹈,老師帶領(lǐng)幼兒用肢體動(dòng)作舞出吉祥話,可以是創(chuàng)意的舞動(dòng)。

         。2)道具舞蹈,用水袖來(lái)舞出吉祥話,要體現(xiàn)出韻律感。

          虎年迎新年活動(dòng)方案 篇6

          設(shè)計(jì)意圖

          新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題。為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解兒歌內(nèi)容,感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛,了解一些常見的過(guò)年形式。

          2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè)地和別人互相拜年。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          兒歌《新年》,新年錄像

          活動(dòng)過(guò)程

          一、經(jīng)驗(yàn)交流

          價(jià)值取向:交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn),感受新年的歡快的氣氛。

          1、師:新年就要到了,我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?

          2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

          3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

          提升:過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對(duì)聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢,來(lái)慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。

          二、欣賞兒歌

          價(jià)值取向:通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過(guò)年的快樂(lè)。

          1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

          2、師:兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么?

          3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

          4、師:為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

          提升:新年到了,小朋友也長(zhǎng)大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺(jué)得非常的高興。

          三:學(xué)習(xí)兒歌

          價(jià)值取向:能夠通過(guò)學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

          四:延伸活動(dòng):互相拜年

          價(jià)值取向:通過(guò)拜年,進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè),并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

          活動(dòng)反思

          新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),知道自己又大一歲了,特設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。本次活動(dòng)整合的經(jīng)驗(yàn)比較多,孩子能夠和老師呼應(yīng),因此,老師在活動(dòng)的整合中,要自然、巧妙,這樣,才能起到梳理、提升經(jīng)驗(yàn)的作用通過(guò)這次的教學(xué)活動(dòng),我深刻體會(huì)到,所有的教學(xué)活動(dòng),一定要堅(jiān)持開放性的原則,讓幼兒充分感知和操作,同時(shí)活動(dòng)的題材必須來(lái)源于生活,這樣的活動(dòng)才有價(jià)值。孩子們對(duì)過(guò)新年比較熟悉,但是對(duì)過(guò)新年的本領(lǐng)卻不了解。在此基礎(chǔ)上,老師進(jìn)一步告訴他們,工作是靠好朋友互相合作取得成功的,激發(fā)了孩子的合作意識(shí)。

          虎年迎新年活動(dòng)方案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo)

          情感目標(biāo):學(xué)唱歌曲《過(guò)新年》,感受新年的喜慶氛圍。

          認(rèn)知目標(biāo):初步了解新年的慶祝活動(dòng)。

          技能目標(biāo):嘗試用身體動(dòng)作自由表演歌曲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          課件準(zhǔn)備:“鞭炮”音效;“熱鬧的新年”圖片;《過(guò)新年》歌曲音頻、圖片及圖譜。

          材料準(zhǔn)備:彩帶(人手兩條)。

          活動(dòng)過(guò)程

          播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”,請(qǐng)幼兒根據(jù)鞭炮聲猜測(cè)節(jié)日,了解新年的慶;顒(dòng)。

          1.播放音效,請(qǐng)幼兒猜測(cè)節(jié)日。

          這是什么聲音?(鞭炮)

          為什么會(huì)有鞭炮聲呢?猜猜大家可能在慶祝什么節(jié)日?

          2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒初步了解新年的慶祝活動(dòng)。

          原來(lái)大家在慶祝新年,大家都做了哪些事來(lái)慶祝新年呢?

          小結(jié):新年到了,大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、敲鑼打鼓的方式來(lái)慶祝。

          播放歌曲音頻及圖片《過(guò)新年》,引導(dǎo)幼兒理解并熟悉歌曲。

          1.播放歌曲音頻及圖片《過(guò)新年》第一遍,感受歌曲的歡樂(lè)情緒。

          這首歌聽起來(lái)有什么感覺(jué)?(熱鬧、喜慶)

          歌曲里有什么特別的聲音?是怎么樣的?

          敲鑼打鼓的動(dòng)作是什么樣的?

          2.播放歌曲音頻及圖片《過(guò)新年》第二遍,熟悉歌曲。

          1)傾聽歌曲,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)歌曲里唱了什么?

          歌曲里還唱了些什么?

          2)教師根據(jù)幼兒的回答,結(jié)合歌曲內(nèi)容有節(jié)奏地念白,幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容,熟悉音樂(lè)節(jié)奏。

          播放歌曲音頻及圖譜《過(guò)新年》,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

          1.帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏念歌詞。

          2.引導(dǎo)幼兒邊念歌詞邊拍節(jié)奏。

          3.播放歌曲音頻,跟唱歌曲,重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)和休止符的唱法。

          當(dāng)我們唱到“鞭炮聲聲”時(shí),可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長(zhǎng)一點(diǎn);“炮”唱得短一點(diǎn)。(其他附點(diǎn)句子可以用同樣的方法引導(dǎo))

          當(dāng)我們唱到“咚咚咚咚鏘”時(shí),可以想象一下自己打鼓的樣子,鼓點(diǎn)落下時(shí)非常干凈利落,因此小朋友們?cè)诔竭@一句的時(shí)候,一定要注意不能拖太長(zhǎng)噢。

          發(fā)放彩帶并播放歌曲音頻《過(guò)新年》,鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊用動(dòng)作自由表現(xiàn)歌曲。

          讓我們跟著音樂(lè)一邊唱歌一邊跳舞,慶祝新年的到來(lái)。

          活動(dòng)延伸

          家園共育

          家長(zhǎng)陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂(lè)新年”系列的歌曲動(dòng)畫,了解更多過(guò)年習(xí)俗,感受新年歡樂(lè)的氣氛。

          虎年迎新年活動(dòng)方案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng),感受過(guò)年的歡快氣氛。

          2、能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。

          活動(dòng)難點(diǎn):說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng),感受過(guò)年的歡快氣氛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒用書、磁帶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng)。

          1、教師通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年時(shí)的經(jīng)驗(yàn),引起幼兒講述的興趣。

          2、教師:小朋友,你們喜歡過(guò)年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己在過(guò)年的時(shí)候,做過(guò)的趣事)

          二、教師請(qǐng)幼兒講述自己過(guò)年做些什么事情。

          1、教師:小朋友們?cè)谶^(guò)年時(shí),你們會(huì)做些什么事情?

          2、教師:過(guò)年的時(shí)候時(shí),你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么?

          3、教師總結(jié):在過(guò)年的時(shí)候,你們的爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干干凈凈,還會(huì)買很多吃的、穿的、用的東西,迎接新的一年來(lái)到。

          三、通過(guò)兒歌熟悉過(guò)年的各種習(xí)俗。

          1、教師朗誦兒歌,讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng)。

          2、教師:有一首兒歌說(shuō)的就是過(guò)年要做的事情,兒歌的名字就叫“過(guò)年嘍”,讓我們一起來(lái)聽聽,過(guò)年會(huì)做哪些事吧!

          2、教師提問(wèn):

         、俳處煟哼@首兒歌名字叫什么?

          ②教師:兒歌中說(shuō)了,過(guò)年會(huì)做哪些事情呢?

          四、拓展講述內(nèi)容,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),你過(guò)年的時(shí)候還想做些什么事情?

          為什么?

          五、發(fā)給小朋友幼兒用書,引導(dǎo)幼兒翻開“過(guò)年嘍”,進(jìn)行自主閱讀,朗誦兒歌。

          虎年迎新年活動(dòng)方案 篇9

          集體活動(dòng)名稱:

          談話活動(dòng):怎樣過(guò)新年

          內(nèi)容和要求:

          1、通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神。

          2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景,并能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè)和自己愉悅的心情。

          3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          環(huán)境與材料:

          各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

          過(guò)程與指導(dǎo):

          1、談話導(dǎo)題:“新年就要來(lái)到了,大家都很高興,讓我們來(lái)想一想,怎樣過(guò)新年才快樂(lè)呢?”幼兒自由討論,請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講,他準(zhǔn)備怎樣過(guò)新年?去年的時(shí)候是什么過(guò)的?心情怎么樣?

          2、出示各種與新年有關(guān)的圖片,請(qǐng)小朋友看一看,上面都有些什么,人們?cè)谧鍪裁?他們的表情看起?lái)怎么樣?你覺(jué)得他們的心情是什么樣的?為什么?

          3、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑腵時(shí)候說(shuō)了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌,全班一起來(lái)背誦,激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往。

          4、告訴小朋友,新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了。提問(wèn):你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應(yīng)該怎樣做?

          5、教師小結(jié):我們不僅自己要快樂(lè)的過(guò)新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫出來(lái),做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?

          活動(dòng)反思:

          本節(jié)課以“過(guò)新年”為主線,貫穿整個(gè)教學(xué)始終。從情境導(dǎo)入、學(xué)唱歌曲、參與體驗(yàn)、創(chuàng)作表現(xiàn)、拓展延伸等幾方面,突出對(duì)歌曲《過(guò)新年》的學(xué)習(xí),是一個(gè)綜合型的課程。本節(jié)課完成了教學(xué)目標(biāo),并能用多樣的教學(xué)方法淡化和解決教學(xué)重難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生在快樂(lè)中、游戲中學(xué)會(huì)了歌曲。

          虎年迎新年活動(dòng)方案 篇10

          一年的辛苦和付出給我們帶來(lái)了豐碩的成果。借元旦之際讓我們拋開一切事務(wù)來(lái)放松一下心情,洗去一身的疲憊!展示自我、張揚(yáng)個(gè)性。

          一、指導(dǎo)思想

          為豐富全校教職工課余文化生活,展示教職工的精神風(fēng)貌,以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年。同時(shí)為答謝全體教職工這一年來(lái)對(duì)學(xué)校所做的貢獻(xiàn),學(xué)校決定在2017年元旦前夕舉行教職工“慶元旦,迎新年”系列活動(dòng)。本次活動(dòng)以“快樂(lè)”為主線,以放松心情,增進(jìn)感情,鼓舞士氣,營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的精神氛圍為宗旨。從而豐富教師的課余文化生活,激勵(lì)教師間團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新,以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去,為我校的教育教學(xué)開創(chuàng)更加燦爛、輝煌的明天!具體活動(dòng)方案如下:

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年12月30日下午第三節(jié)課

          三、活動(dòng)地點(diǎn):

          多媒體教室

          四、參加對(duì)象:

          全體教職工

          五、活動(dòng)形式:

          游戲競(jìng)賽等

          六、準(zhǔn)備:

          氣球、各種小禮物

          七、活動(dòng)流程:

          1、領(lǐng)導(dǎo)講話。

          2、活動(dòng)安排:

          活動(dòng)一:倒著說(shuō)(每個(gè)辦公室各選一名代表)

          規(guī)則:先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù),比如這一輪出題必須在四個(gè)字以內(nèi),也就是說(shuō)出題的人可以任說(shuō)一句話。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過(guò)來(lái)說(shuō),也就是“人好是我”,如果說(shuō)不出或者說(shuō)錯(cuò)就算失敗。失敗者表演節(jié)目。

          活動(dòng)二:官兵捉賊

          用具:分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

          人數(shù):4個(gè)人(以辦公室為單位開展)

          方法:將四張紙折疊起來(lái),參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張,抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字,猜錯(cuò)的要罰,有猜到“官”字的人決定如何懲罰,由抽到“兵”字的人執(zhí)行。

          活動(dòng)三:游戲、拍三令

          用具:無(wú)

          人數(shù):無(wú)限制(全員參與)

          方法:多人參加,從1-99報(bào)數(shù),但有人數(shù)到含有“3”的數(shù)字或“3”的倍數(shù)時(shí),不許報(bào)數(shù),要拍下一個(gè)人的后腦勺,下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則被懲罰(表演節(jié)目)。

          活動(dòng)四:踩氣球游戲

          用具:氣球

          人數(shù);不限(每個(gè)辦公室各選一名代表)

          方法:把氣球拴在腳上,去踩別人的氣球保護(hù)自己的。限制時(shí)間,誰(shuí)最后自己的氣球沒(méi)有被踩破就是勝利。

          結(jié)束活動(dòng):大合唱《今兒真高興》

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