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      2. 小學(xué)生英語競(jìng)賽策劃方案

        時(shí)間:2022-01-13 19:00:16 方案 我要投稿

        小學(xué)生英語競(jìng)賽策劃方案

          為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生英語競(jìng)賽策劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學(xué)生英語競(jìng)賽策劃方案

        小學(xué)生英語競(jìng)賽策劃方案1

          一、活動(dòng)宗旨:

          為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》,深化英語教學(xué)改革,進(jìn)一步加強(qiáng)全市義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué),不斷提高英語教學(xué)水平,市教育局研究制定了《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)的指導(dǎo)意見》。為此,我校專門制定了落實(shí)方案,根據(jù)落實(shí)方案的活動(dòng)計(jì)劃,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生英語語感,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,并給學(xué)生提供展示英語才能的舞臺(tái),特舉行xx小學(xué)“小學(xué)生英語口語風(fēng)采大賽”。

          二、指導(dǎo)思想:

          全面貫徹《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》,認(rèn)真落實(shí)《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)的指導(dǎo)意見》,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,進(jìn)一步擴(kuò)大英語聽說活動(dòng)的參與面,促進(jìn)學(xué)生英語聽說能力的進(jìn)一步提高。

          三、活動(dòng)主題:“快樂英語大家說”

          活動(dòng)口號(hào):Everyone says English,everyone in English

          四、比賽對(duì)象:全校(鄉(xiāng)/鎮(zhèn))三至六年級(jí)學(xué)生,每班限報(bào)10人。

          五、活動(dòng)方式:

          各班(學(xué)區(qū))先根據(jù)比賽的內(nèi)容設(shè)置及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初賽,評(píng)出優(yōu)秀選手參加全校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))的決賽。

          決賽時(shí)間:____________年______月______日————___月___日

          六、決賽地點(diǎn):

          七、比賽形式及程序:

          1、抽簽決定出場(chǎng)順序。

          2、比賽分為五大項(xiàng):自我介紹、自由交際、口語表達(dá)(僅限五六年級(jí))、朗讀技巧、才藝展示,每個(gè)項(xiàng)目分別有評(píng)委。

          3、選手進(jìn)入考場(chǎng)后,根據(jù)大賽規(guī)定的路線及順序依次進(jìn)行比賽。評(píng)委老師利用打分表進(jìn)行打分,最后交統(tǒng)計(jì)老師進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。

          八、評(píng)獎(jiǎng)辦法:

          根據(jù)總成績(jī)?cè)u(píng)出團(tuán)體一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)2名。

          個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng):每個(gè)單項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)30名,三等獎(jiǎng)20名。

          個(gè)人總分獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)30%,二等獎(jiǎng)40%,三等獎(jiǎng)30%。

          九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)委組成

          (一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(各項(xiàng)根據(jù)實(shí)際情況酌情打分):

          1、聲音宏亮,口齒清楚。

          2、語音正確,語調(diào)自然。有感染力。

          3、語句通順、流暢,語感好。

          4、音色、音質(zhì)。

          5、說唱時(shí)節(jié)奏恰當(dāng),內(nèi)容熟練,說唱流暢,語感好。

          6、臺(tái)風(fēng)。動(dòng)作表演嫻熟、優(yōu)美、大方;表情豐富,有角色的變化;眼神參與有對(duì)象感。

          (二)評(píng)委組成:

          自我介紹:_________

          自由交際:_________

          口語表達(dá):_________

          朗讀技巧:_________

          才藝展示:_________

        小學(xué)生英語競(jìng)賽策劃方案2

          一、活動(dòng)主題:快樂英語故事會(huì)。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,使學(xué)生能夠運(yùn)用英語表達(dá)故事,鼓勵(lì)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。

          三、參賽對(duì)象:三—六年級(jí)小學(xué)生

          四、比賽要求:

          1、所選內(nèi)容脫稿表演。

          2、學(xué)生參賽的劇本是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語表達(dá)和動(dòng)作表演等多方面綜合評(píng)分。

          3、每位英語教師組織兩個(gè)節(jié)目(六年級(jí)根據(jù)情況確定節(jié)目類型),可在表演的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

          4、表演要求語音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

          五、比賽程序:比賽分低年級(jí)組(三、四年級(jí))和中高年級(jí)組(五、六年級(jí))兩個(gè)組別。

          比賽時(shí)間:時(shí)間初定在5月31日(周五)上午最后兩節(jié)課。地點(diǎn)在一樓階梯教室。比賽順序:按組別節(jié)目抽簽的先后順序(低年級(jí)——高年級(jí))進(jìn)行比賽。

          六、評(píng)選方法:

          評(píng)委由教導(dǎo)處組織,去掉一個(gè)分和去掉一個(gè)最低分后的平均分為該選手的終得分。

          七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

          1、思想內(nèi)容:滿分2分主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上,要求表現(xiàn)真情實(shí)感。

          2、語言表達(dá):滿分4分要求英語口語標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,有表現(xiàn)力、感染力。

          3、形象風(fēng)度:滿分2分精神飽滿,姿態(tài)得體大方。

          4、綜合表現(xiàn):滿分2分由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

          5、時(shí)間要求:表演應(yīng)在5分鐘以內(nèi)結(jié)束

          6、總分不得超過10分

          八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級(jí)段(3—4年級(jí),5—6年級(jí))設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)(輔導(dǎo)教師獎(jiǎng):60分、50分、40分,學(xué)生獎(jiǎng):待定)

          每個(gè)組設(shè)置一等獎(jiǎng):一名;二等獎(jiǎng):兩名;三等獎(jiǎng):三名

          班級(jí)按照參加學(xué)生賦予班主任績(jī)效分,按每生賦分。

          九、評(píng)委:

          統(tǒng)分人:趙瑩、閆興俠

          音響/攝像:張義

          場(chǎng)務(wù):各班英語老師

          節(jié)目順序:詳見抽簽后的節(jié)目單

          十、有關(guān)注意事項(xiàng):

          1、參加比賽時(shí),英語教師統(tǒng)一組織學(xué)生參賽,確保學(xué)生的安全。

          2、凡要背景音樂的統(tǒng)一自備,服裝道具可自定。

          3、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項(xiàng)相關(guān)工作。

        小學(xué)生英語競(jìng)賽策劃方案3

          為了培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的興趣,提高學(xué)生英語口語能力,促使教師關(guān)注口語教學(xué),根據(jù)本學(xué)期小學(xué)英語教研計(jì)劃,將在本學(xué)期末舉行20xx年桐鄉(xiāng)市小學(xué)英語口語比賽。現(xiàn)將方案公布如下,具體比賽通知日后再發(fā)。

          一、比賽年級(jí):五年級(jí)

          二、參賽人員選拔

          (1)校級(jí)選拔比賽由各校自行組織。

          (2)市級(jí)比賽:根據(jù)年報(bào)數(shù),班級(jí)數(shù)在5個(gè)以內(nèi)的,每校1位選手;超過5個(gè)班的,每校2位選手。

          三、比賽方式:

          (1)比賽分為2部分。選手先進(jìn)入第一賽場(chǎng),參加第一部分競(jìng)賽;然后進(jìn)入第二賽場(chǎng),參加第二部分競(jìng)賽。

          (2)第一部分(50分)篇章朗讀和造句。

          朗讀:內(nèi)容源自五年級(jí)教材(上、下冊(cè))中各單元的對(duì)話和閱讀材料。(partc和recycle的內(nèi)容除外。)約30秒內(nèi)可以完成。

          造句:共需要造5個(gè)句子。每一小題給出2個(gè)詞匯。所造的句子必須包括這兩個(gè)詞匯,并且必須為句子給出理由(用because)。例如:

          詞匯:yaoming,tall

          答案:yao ming is so tall———because his father and mother loves ports。

          (3)第二部分(50分。3分鐘。)單詞朗讀和看圖說話。

          單詞朗讀:朗讀10個(gè)單詞。所給單詞在教材中沒有出現(xiàn)過,但是可以根據(jù)學(xué)生已有的語音知識(shí)推測(cè)出發(fā)音的。

          看圖說話:看一幅圖片,說出至少5個(gè)句子,或者形成一個(gè)小篇章。

          四、評(píng)分項(xiàng)目

          (1)篇章朗讀(20分):語音正確、重音合理、朗讀流暢。綜合評(píng)分。

          (2)造句(30分):用到所給詞匯。because之前語法正確。because之后合理、豐富、有創(chuàng)造性等。分小題評(píng)分。

          (3)單詞朗讀(20分):能根據(jù)基本發(fā)音規(guī)律,正確朗讀單詞。分小題評(píng)分。

          (4)看圖說話(30分):語句數(shù)量,語句難度,邏輯合理,富有聯(lián)想。綜合評(píng)分。

          五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

          (1)參加市級(jí)比賽的選手中,40%為桐鄉(xiāng)市一等獎(jiǎng),60%為桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng)。

          校級(jí)選拔比賽中,除參加桐鄉(xiāng)市級(jí)比賽的選手,另外上報(bào)2位學(xué)生,為桐鄉(xiāng)市三等獎(jiǎng)。

          六、其他事項(xiàng)

          (1)每個(gè)部分的比賽中,只有開始和結(jié)束的提示音,中間無提示。需要選手自行把握進(jìn)程。

          (2)各校在5月31日前,將參加市級(jí)比賽的選手和獲得桐鄉(xiāng)市三等獎(jiǎng)的學(xué)生的姓名、班級(jí)、指導(dǎo)教師上報(bào)到english.txx@和lingyingqiang@

        小學(xué)生英語競(jìng)賽策劃方案4

          一、活動(dòng)目的

          借助英語角活動(dòng)的開展,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口語水平。創(chuàng)造一個(gè)交流的空間,豐富同學(xué)們的生活。通過制作英語賀卡,英語小游戲,畫圖標(biāo)單詞,英語手抄報(bào),英語單詞大比拼等形式展開,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動(dòng)手操作能力。

          二、活動(dòng)宗旨

          提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,增強(qiáng)語感,培養(yǎng)聽說能力和口語表達(dá)能力,使學(xué)生在語音,語調(diào)方面都有不同程度的提高,能夠讓學(xué)生在具體的真實(shí)語境中表達(dá)英語,更好地輔助英語教學(xué)。

          三、指導(dǎo)思想

          HappyEnglish,Happylife快樂英語,快樂生活。

          四、活動(dòng)地點(diǎn)

          校園活動(dòng)角和課余時(shí)間

          五、具體安排

          1、每月的'四個(gè)星期內(nèi)容交替進(jìn)行。周三或周四下午課外活動(dòng)時(shí)間。

          2、宣傳活動(dòng):任課老師負(fù)責(zé)在本班召集團(tuán)員,原則上每班不超過五人。

          3、活動(dòng)內(nèi)容:

          第一期主題:以MySchool為主。(介紹自己的學(xué)校設(shè)施,問路等對(duì)話形式,也可以畫出自己心目中的校園等)

          第二期主題:制作手工表,并能用所學(xué)句型訓(xùn)練時(shí)間的問法,并能向別人詢問時(shí)間以及在某個(gè)時(shí)間該干什么,重點(diǎn)訓(xùn)練孩子動(dòng)手能力。

          第三期主題:畫圖標(biāo)單詞,根據(jù)中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo),自己繪出天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo),并能在圖標(biāo)旁邊標(biāo)出英語單詞,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和動(dòng)腦能力,并能聯(lián)系生活實(shí)際,把英語知識(shí)生活化。

          第四期主題:英語單詞大比拼,本部分主題要求學(xué)生對(duì)日常常見的蔬菜和動(dòng)物進(jìn)行分類匯總,也可以設(shè)計(jì)學(xué)過的內(nèi)容和生活中見到的此類單詞,目的是豐富孩子的詞匯量。

          第五期主題:英語表達(dá),此部分是理論聯(lián)系實(shí)際,讓孩子們用自己平時(shí)的著裝進(jìn)行表達(dá),讓學(xué)生能在生活中學(xué)習(xí)英語,讓英語來自生活再回到生活。

          第六期主題:以《小紅帽》為本自編課本劇,讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)用表演的形式展示出來。

          六、評(píng)價(jià)方式

          教師綜合學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),也可分一二三等獎(jiǎng),一、二、三等獎(jiǎng)可以獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

        小學(xué)生英語競(jìng)賽策劃方案5

          一、指導(dǎo)思想

          通過社團(tuán)活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語的快樂,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。

          二、活動(dòng)目的

          1、通過社團(tuán)活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

          2、通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識(shí)、開拓學(xué)生的思路。3。通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更好的理解課本知識(shí),提高解決實(shí)際的能力。

          三、活動(dòng)原則

          1、主體性原則:學(xué)生是活動(dòng)的主題,應(yīng)充分開放活動(dòng)空間,正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

          2、只提醒原則:社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和血絲實(shí)際。

          四、活動(dòng)口號(hào)

          CrazyEnglish

          五、活動(dòng)時(shí)間

          周三下午第二第三兩節(jié)課

          六、活動(dòng)安排

          (一)長線安排活動(dòng)安排:截取新概念英語的材料,教師新英語的知識(shí)點(diǎn),讓社團(tuán)的學(xué)生更加飽滿的汲取知識(shí),同時(shí)讓孩子們能在口后及時(shí)的消化和內(nèi)化。

          (二)短信安排

          1、學(xué)唱英語歌教師選擇比較適合學(xué)生的英語歌曲,并把歌詞發(fā)給學(xué)生,然后再教學(xué)生演唱,學(xué)生也可以把合唱的方式把歌曲演繹出來。

          2、從“圣誕節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)”選擇一個(gè)節(jié)日與學(xué)生一起歡度圍繞這些節(jié)日,教師搜集這些節(jié)日的材料,更深入的了解節(jié)日的由來、慶祝方式、

          3、講故事比賽教師選擇適合學(xué)生的故事片段,不多,三到五篇,讓學(xué)生自主選擇,然后教師把學(xué)生分成幾組指導(dǎo)學(xué)生講述故事,最后同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行比賽。

          七、評(píng)價(jià)方式

          教師綜合長線活動(dòng)和短線活動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),也可分一二三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)可以在平時(shí)加分,二、三等獎(jiǎng)可以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

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