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      2. 幼兒園小型體育活動策劃方案

        時間:2022-02-11 19:10:04 方案 我要投稿

        幼兒園小型體育活動策劃方案

          為了確保事情或工作得以順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編整理的幼兒園小型體育活動策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園小型體育活動策劃方案

        幼兒園小型體育活動策劃方案1

          活動目標

          1.探索繩子的不同玩法,會創(chuàng)造性地玩游戲。

          2.能積極主動參加游戲,學會與他人合作玩。

          教學重點、難點

          探索繩子不同的玩法;會創(chuàng)造性玩游戲。

          活動準備

          1.長繩一條,短繩若干條。

          2.尼龍繩兩條,彩色絲帶若干條,將彩色絲帶扎在兩條繩子之間,做成繩梯。

          活動過程

          1.教師示范跳繩的基本動作和各式各樣的跳繩玩法。

          2.讓幼兒一人一條短繩自由活動,教師觀察幼兒的玩法。

          3.組織幼兒探索繩子的不同玩法,教師再次示范以后讓幼兒自己加以練習。

          跳繩:正面跳,交叉跳、花樣跳、兩兩合作跳等。

          兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節(jié)奏的甩繩子,其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動的繩子跳繩。

          把繩子擺成各種圖案,練習沿線左右跳(單腳雙腳都可以,從線的外側跳到內(nèi)側,然后再從線的內(nèi)側跳到外側)。

          將繩子擺成各種形狀的“橋”,幼兒雙手側平舉小心翼翼過“橋”。

          教師將做好的繩梯擺在空地上,幼兒排隊挨著挨著在繩梯上“匍匐前行”。

          教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子,幼兒自由的在各自里跳躍。

          繩操:組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對折,幼兒手握對折過的繩子做操,如上肢運動,跳躍運動等,還可以自己創(chuàng)編動作。

          4.有目的地組織幼兒學習和練習多種繩子的玩法。

          5.延伸活動:幼兒課間活動自己練習繩子的不同玩法。

          教學反思

          1.此活動幼兒非常的感興趣,在活動的過程中幼兒體會到了玩繩子的快樂,并在玩樂中樂于發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造出很多的玩法,達到了這次活動的目的。

          2.在創(chuàng)造性玩繩子的時候,幼兒對于兩兩合作跳繩和交叉跳繩最有興趣,但是由于兩兩合作跳繩和交叉跳繩難度比較大,很多幼兒還不能很熟練的完成這個跳繩的動作,還需要在課間活動的時候對這方面加強練習。

        幼兒園小型體育活動策劃方案2

          活動目標:

          1、學習肩上揮臂投物的動作,促進上肢肌肉的發(fā)展;

          2、復習走平衡木、連跳的動作技能;培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作、勇敢地品質。

          活動準備:

          沙包若干、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂《我最棒》《別看我只是一只羊》。

          活動重點:

          練習肩上揮臂投物的動作,鍛煉手臂力量。

          活動難點:

          幼兒投擲的距離在4米以上。(標準目標:女孩3.5米;男孩4米)

          活動過程:

          一、熱身運動

          徒手操(音樂:《我最棒》)

          二、沙包游戲

          1、自由探索沙包玩兒法;

          2、小結沙包的玩兒法;

          3、學習沙包投擲的方法:

          師分解動作講解;

          幼兒空練;

          為幼兒提供沙包進行練習;

          教師小結投擲正確姿勢;

          幼兒再次投擲沙包;

          提高難度,幼兒自由選擇4米以上的距離進行投擲;

          三、游戲:《彈打灰太狼》

          1、幼兒熱身演練;

          2、教師講解游戲規(guī)則:

          玩法:幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,分別站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)出信號:“出發(fā)!”每隊立即跑出,走過30厘米的平衡木;連跳兩個25厘米高的輪胎;拿起沙包,向“灰太狼”

          投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的.手,投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手,然后站到隊尾。依次進行,以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。

          規(guī)則:起跳時雙腳同時跳起;沒按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個沙包;接力的幼兒要拍到手后才能跑。

          3、競賽分組。(美洋洋組、喜洋洋組)

          第一次比賽;第二次終極賽。

          四、教師小結。

          五、放松練習;

          (音樂:《別看我只是一只羊》)

        幼兒園小型體育活動策劃方案3

          一、活動目標

          1.提高幼兒玩圈的興趣,激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。

          2.學習與同伴商量合作玩的方法。

          二、活動準備

          1、教具:錄音機、磁帶、空場地。

          2、學具:幼兒人手一個頭飾、塑料圈。

          三、活動過程

          1.扮演角色,活動身體

          (1)幼兒扮演白兔司機,手拿塑圈為方向盤,聽音樂開汽車進場。

          師:寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

          幼:想。

          師:那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開起我們的小汽車出發(fā)吧!(師生入場)(2)聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。

          師:那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。(師生一起做圈操)

          2.提供材料,自由探索。

          (1)教師提示:"我們小白兔已經(jīng)學會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領。這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

          (2)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個別指導。

          (3)教師仔細觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。

          玩圈方法簡介如下:

          A.滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。

          B.跳圈:在圈里跳進跳出。

          C.小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來,也不能用手幫忙拉著圈走。

          D.帶圈走:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快走。

          E.轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。

          F.踏圈走:把圈豎起,兩腳依次踏著圈的邊緣,側向移動雙腳,使圈向前滾動。

          G.套圈:從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習。

          師:寶寶們真能干,想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶的本領是什么呢?

          幼:跳。

          師:那我們來跳跳看,但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈,教師講評跳的好的幼兒)3.難度練習,重點指導(1)幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個進行跳圈活動:單腳或雙腳連續(xù)跳,左右替跳,左右腳開合跳等。教師重點指導:如何與同伴商量合作玩的方法。

          師:現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作,把圈放在地上拼成一個圖案,然后來玩玩看。(幼兒自由結伴玩圈)(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。

          (3)教師小結:寶寶們真能干,媽媽看了可高興了,你們不僅用圈玩出了這么多的玩法,而且還拼出了這么多的圖案,媽媽要表揚你們。

          4.游戲結束,放松身體小兔子拔蘿卜吃,結束活動。

          師:寶寶們做了這么久的運動,你們肚子餓嗎?

          幼:餓。

          師:你們看那是什么?

          幼:蘿卜。

          師:那邊地里種了那么多的蘿卜,可是沒有路過去,寶寶們快想個辦法吧!(幼兒自由想辦法,教師引導幼兒用圈鋪路)師:寶寶們真能干,想出了用圈鋪路的好辦法,那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。

        幼兒園小型體育活動策劃方案4

          運動目標:

          1、嘗試助跑跨跳,發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動作的協(xié)調性和靈敏性。

          2、能向劉翔哥哥學習,勇于嘗試、不怕困難。

          教學重點和難度:

          重點:嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。

          難點:助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。

          運動環(huán)境和材料創(chuàng)設:

          1、運動前,讓幼兒了解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓練、克服困難、為國爭光的故事。

          2、幼兒自畫劉翔哥哥各種跨欄動態(tài)的圖畫,并貼在自己衣服上。

          3、提供長短不同的紙棍、塑料棍或長板條若干。

          4、提供輔助材料:高低不同的皮鞋盒。

          運動教學過程:

          一、扮演角色活動身體

          幼兒扮演小運動員,身穿有劉翔畫像的衣服,在教練員(教師)的帶領下,做運動員舉重、打排球、打乒乓等上肢運動的模仿動作。

          二、小運動員探索練習教練員觀察指導

          每個小運動員選擇一根紙棍或塑料棍,再選擇兩個相同的皮鞋盒,找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物,活動的方式幼兒自由選擇。

          三、小運動員示范教練員啟發(fā)引導

          1、教練員請個別幼兒進行展示交流。并啟發(fā)引導幼兒轉入新的運動方式:“有幾個小運動員本領真大,跨跳跳得真好,我們看看,他們是怎么跳過一定高度障礙物的!

          2、請幾名小運動員進行示范。

          3、這幾個小運動員,他們跨跳的方法和我們有什么不同,我是教練員也來學一學。”教師示范并講解,同時引發(fā)小運動員一起參與討論跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。

          四、小運動員嘗試練習教練員個別指導

          全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作,可以單獨跳,也可以合作跳。教練員巡視觀察,鼓勵小運動員能積極嘗試。重點幫助運動能力較弱的幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。

          五、小運動員選擇練習教練員隨機指導

          1、教練員出示比原來再高一點的障礙物(兩個皮鞋盒重疊,用紙棍或塑料棍擱在上面),引導幼兒自由選擇跳:“小運動員,剛才的高度我們都能跳過去,現(xiàn)在可以選擇更高一點的障礙物,你們能不能跳過去?”

          2、小運動員可以選擇原來高度的障礙物進行垮跳,也可以選擇更高的障礙物進行垮跳,還可以利用輔助材料(罐罐、紙板條)等。教練員深入幼兒之中進行隨機教育,發(fā)現(xiàn)小運動員合作跳得好的馬上給予肯定鼓勵,并召集小運動員進行觀摩學習。

          六、游戲:“去運動商場購物”

          1、教練員提示:“我們小運動員要到運動商場去購物,在購物的路上有許多高高低低的障礙物,小運動員們要跳過這些高高低低的障礙物,,到了運動商場可以去購物。你們想不想去運動商場購物?”

          2、小運動員按教練員的要求迅速用皮鞋盒、紙棍擺成幾處障礙物,擺的位置要適中,高度不同。

          3、小運動員一一跳過有一定高度的障礙物,跑到運動商場去購一樣物品(皮球、繩子、圈、飲料瓶等),然后返回。直至將所有的物品購至完。教練員再次觀察哪些小運動員跨跳有進步,哪些小運動員跨跳還不行,以便在下一次的運動中多給予指導和嘗試。

          七、相互交流放松身體

          1、小運動員相互交流本次跨跳的情況。

          2、小運動員跟著音樂節(jié)奏做放松身體的動作。

          3、整理運動器械,物歸原處,運動教學結束。

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