社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的策劃方案怎么寫(xiě)
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的策劃方案怎么寫(xiě)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的策劃方案怎么寫(xiě)1
一、活動(dòng)設(shè)想
為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識(shí)面，激發(fā)幼兒的求知欲，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香縣幼”氛圍，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展，我們將在20xx年x月xx—xx日開(kāi)展xx幼兒園中班“在書(shū)的海洋里遨游”參觀圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日——x月xx日分批參觀，
x月xx日下午x點(diǎn)：中(1)班中(2)班
x月xx日上午x點(diǎn)：中(3)班中(4)班中(5)班
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx圖書(shū)館
四、活動(dòng)參與者
中班組全體老師及全體幼兒
五、活動(dòng)目標(biāo)
1、幫助幼兒了解圖書(shū)館的環(huán)境，了解圖書(shū)館各部門的主要功能，了解借書(shū)，還書(shū)的基本要求。
2、體驗(yàn)閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。
4、引導(dǎo)幼兒在去圖書(shū)館的路上時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并增強(qiáng)機(jī)體意識(shí)。、
六、幼兒園活動(dòng)準(zhǔn)備
1、進(jìn)行“圖書(shū)我愛(ài)看”談話活動(dòng)。
2、提前和圖書(shū)館做好溝通工作。
3、家園布署
4、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備(外出及讀取書(shū))
5、拍照
6、路線：幼兒園步行到縣圖書(shū)館(每班所有老師都要到位)。
七、活動(dòng)過(guò)程
(一)穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。
(二)提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。
(三)組織幼兒集體去圖書(shū)館。
(四)帶幼兒參觀少兒圖書(shū)館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書(shū)館各個(gè)部門的主要功能。
(五)體驗(yàn)圖書(shū)館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書(shū)，安靜閱讀。
(六)鼓勵(lì)幼兒采訪圖書(shū)管理員，大膽提問(wèn)交流，進(jìn)一步了解借書(shū)，還書(shū)的方法。
八、活動(dòng)結(jié)束
1、全體在圖書(shū)館門前合影留念。
2、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的策劃方案怎么寫(xiě)2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的關(guān)心。(拍拍朋友的肩，幫親人捶捶背等。)2、大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，發(fā)展連貫性的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)說(shuō)交往能力。3、培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片教具：
(1)不快樂(lè)的老爺爺。
(2)快樂(lè)的老爺爺。
(3)哈里波特用他的魔法棒請(qǐng)來(lái)了許多小鳥(niǎo)為老爺爺唱歌，使孤單的老爺爺變得快樂(lè)起來(lái)的樣子。
2、歡快的音樂(lè)。
3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生共同玩游戲：聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)，引出活動(dòng)主題。
(1)教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)“聽(tīng)教抱團(tuán)”的游戲吧。(玩法：教師念到數(shù)字幾，就有幾個(gè)幼兒抱成團(tuán)。)
(2)幼兒在教師的指令下開(kāi)始做游戲。
(3)教師：剛才你們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候，心情怎么樣啊?
(4)幼兒回答。
2、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。
(1)出示圖片1，讓幼兒觀察圖片中的內(nèi)容。
①教師：咦?這個(gè)老爺爺怎么了?你是從哪里看出來(lái)的?
�、谟變夯卮�。教師小結(jié)：老爺爺很難過(guò)，因?yàn)樗趪@氣，眉頭擰在了一起，頭發(fā)也亂七八糟的，看起來(lái)心情很不好。
�、劢處煟盒∨笥褌兩鷼鈺r(shí)是什么樣子的呢?我們也來(lái)表演看看吧。
(2)出示圖片2，討論老爺爺變得快樂(lè)的原因。
�、俳處煟耗銈儎偛旁诨卮饐�(wèn)題時(shí)，一切都發(fā)生了變化，老爺爺露出了笑臉。真奇怪，在這一分鐘里到底發(fā)生了什么事，使老爺爺變得快樂(lè)起來(lái)了呢?
�、谟變核伎己蠡卮�。
(3)出示圖片3，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。
�、俳處煟汗锊ㄌ刈隽耸裁词伦尷蠣敔斂鞓�(lè)起來(lái)了呢?
�、谟變河懻摵蠡卮�。教師小結(jié)：剛才很多小朋友都猜想了各種哈里波特讓老爺爺快樂(lè)起來(lái)的方法，而小魔法師哈里波特的方法是用他的魔法棒請(qǐng)來(lái)了許多小鳥(niǎo)為老爺爺唱歌，使孤獨(dú)的老爺爺變得快樂(lè)起來(lái)了。
�、劢處煟汗锊ㄌ刈隽艘患P(guān)心別人的有意義的事，小朋友們也能通過(guò)自己的努力讓別人快樂(lè)起來(lái)嗎?
�、苡變鹤杂苫卮稹＝處熜〗Y(jié)：我們可以幫老爺爺捶捶背，捏捏肩膀，給老爺爺唱歌，陪老爺爺說(shuō)說(shuō)話等。)
(4)讓幼兒自由選擇周圍的同伴，針對(duì)如何讓大家快樂(lè)起來(lái)開(kāi)展討論。(捶背、捏肩膀、親一親、說(shuō)一句贊美小朋友的話、拉拉同伴的小手、說(shuō)一句鼓勵(lì)別人的話、跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)等等。)
3、結(jié)合幼兒用書(shū)，做“一分鐘快樂(lè)”游戲。
(1)教師：大家看看幼兒用書(shū)，書(shū)上的小朋友是怎樣讓別人快樂(lè)起來(lái)的呢?如果給你一分鐘，你準(zhǔn)備怎么讓別人快樂(lè)起來(lái)呢?
(2)幼兒思考后回答。教師：剛才你們想了這么多的好方法，現(xiàn)在就請(qǐng)你們用這些辦法使你的同伴快樂(lè)起來(lái)吧!
(3)幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和教師在一分鐘內(nèi)快樂(lè)起來(lái)。
4、教師帶領(lǐng)幼兒共同跳舞結(jié)束本活動(dòng)。
(1)教師：剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內(nèi)讓老師和同伴快樂(lè)起來(lái)。在別人快樂(lè)的同時(shí)，你的心情是怎樣的呢?
(2)幼兒回答。教師小結(jié)：對(duì)，當(dāng)我們幫助別人、付出愛(ài)心的同時(shí)，我們自己也會(huì)感到快樂(lè)。在我們的日常生活中，不單只有快樂(lè)的時(shí)候，也有傷心、難過(guò)的時(shí)候，所以我們要學(xué)會(huì)盡量讓自己忘記煩惱，只把快樂(lè)留在心里�，F(xiàn)在老師放音樂(lè)，大家跟著音樂(lè)快樂(lè)起來(lái)吧!(教師放音樂(lè)，大家一起跳舞。)
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的策劃方案怎么寫(xiě)3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)收集、交流、分享相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的欲望。
2、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察周圍的人，發(fā)現(xiàn)他們的了不起地方，產(chǎn)生敬佩的情感。
3、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，樹(shù)立自信心。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圍繞主題活動(dòng)“了不起的人”，收集相關(guān)資料。
2、幼兒的`畫(huà)稿、老師的畫(huà)稿、收集的'物品、紙、筆等。
3、多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲
我們上個(gè)星期去了消防隊(duì)看看找找消防員了不起的地方，你們找到了嗎?他們有哪些了不起的地方?
今天我們就來(lái)玩?zhèn)�游戲，只要你們說(shuō)出消防員了不起的事，這里的星星就會(huì)變。
二、介紹身邊了不起的人
1、消防員叔叔很了不起的，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)我們的安全每天都在刻苦訓(xùn)練本領(lǐng)，而且哪里有困難有危險(xiǎn)，他們就去哪里幫助。
2、我聽(tīng)張楨琦說(shuō)他的媽媽也很了不起，他也很佩服自己的媽媽。還聽(tīng)其他小朋友也說(shuō)了他們認(rèn)識(shí)的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)也很了不起的，我可想聽(tīng)聽(tīng)他們的故事啦，你們想嗎?
3、幼兒之間相互交流自己想要介紹的身邊的了不起的人物，并且有實(shí)物的介紹，讓幼兒有直觀的認(rèn)識(shí)，從而產(chǎn)生敬佩的感情。
4、原來(lái)我們身邊有那么多的了不起的人，有些人不像有名的人那樣大家都知道他們，但是他們?cè)诟髯缘墓ぷ髦卸己芘Φ�，我們都覺(jué)得他們是了不起的人啊。
5、今天我們這里就有許多的客人老師，說(shuō)不定他們中也有了不起的人，了不起的事，你們?nèi)?wèn)問(wèn)他們好嗎?
三、教師自制畫(huà)冊(cè)
我認(rèn)為我自己也有了不起的地方，你們知道我有什么了不起的地方嗎?我把我自己了不起的事情畫(huà)下來(lái)了，我會(huì)……哦，還有，我做了十年老師了，這些啊都是我的學(xué)生們，有好多好多的，他們有的已經(jīng)是中學(xué)生了啊。我還會(huì)燒好吃的東西呢，我們家的人都愛(ài)吃，夸我很能干的，今天我也帶來(lái)了，想給你們嘗嘗呢。
四、延伸活動(dòng)
你們有誰(shuí)覺(jué)得自己很了不起地嗎?你的好朋友中有了不起的嗎?把自己的了不起畫(huà)下來(lái)。
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活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月16——20xx年12月20日(具體時(shí)間視天氣情況而定)
活動(dòng)地點(diǎn):
奉化加貝超市(大成路)
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:
周培芳
活動(dòng)攝影:
各班主任
活動(dòng)對(duì)象:
全體大班段幼兒
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)獨(dú)立購(gòu)物，提高合理消費(fèi)能力，積累初步的理財(cái)經(jīng)驗(yàn).
2.看懂貨物價(jià)格，理解貨物符號(hào)的表示方法.
3.體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用，體驗(yàn)自主購(gòu)物的快樂(lè).
4.通過(guò)為身邊的親人購(gòu)買禮物，激發(fā)孩子的感恩之情.
活動(dòng)重點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)為身邊的親人購(gòu)買禮物，懂得感恩之情;
2.物品的標(biāo)價(jià)方式.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.事先踩點(diǎn)、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確�；顒�(dòng)的安全性.
2.園部發(fā)家園通告知家長(zhǎng)相關(guān)事宜:給孩子穿園服、每位孩子準(zhǔn)備20元人民幣.
3.每班事先聯(lián)系5位家長(zhǎng)協(xié)助此次活動(dòng).
4.活動(dòng)在上午時(shí)段進(jìn)行，幼兒用完早點(diǎn)，9:20準(zhǔn)時(shí)等候出發(fā)，10:30回園用中餐休息.
按照:大四班周一開(kāi)展活動(dòng)、大一班周二開(kāi)展活動(dòng)、大二班周三開(kāi)展活動(dòng)、大三班周四開(kāi)展活動(dòng)、大五班周五開(kāi)展活動(dòng).
5.談話，交代購(gòu)物地點(diǎn)——購(gòu)物過(guò)程——注意事項(xiàng).
6.認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國(guó)人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值(錢幣上的數(shù)字)，有什么用處.
活動(dòng)過(guò)程:
1.介紹超市場(chǎng)景、商品和價(jià)格(標(biāo)價(jià)簽).提出購(gòu)物要求:每人20元錢，在超市買商品.一位教師或家長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)5名幼兒進(jìn)行購(gòu)物，最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬.
2.回園請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的購(gòu)物過(guò)程，計(jì)算自己花去多少錢?買了幾樣?xùn)|西，還有剩余嗎?打算送給誰(shuí)?
3.將自己所購(gòu)物品統(tǒng)一放于書(shū)包柜內(nèi)，與家人一起共同分享.
備注:各班請(qǐng)五位家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng).
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的策劃方案怎么寫(xiě)5
20xx年寒假將至，為充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”在xx系“育人工作”中的作用，本著以“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的原則，以“參與社會(huì)實(shí)踐構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題，在今年寒假組織系學(xué)生深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，力求創(chuàng)新形式、講求實(shí)效、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。根據(jù)學(xué)院文件精神和我系實(shí)際情況，確定了此次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
一：活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月22日-3月8日
二：活動(dòng)范圍
20xx級(jí)、20xx級(jí)全體學(xué)生
三：指導(dǎo)思想
參與社會(huì)實(shí)踐 構(gòu)建和諧社會(huì)
四：活動(dòng)內(nèi)容
1、開(kāi)展“感動(dòng)我們的100個(gè)瞬間”感恩主題攝影活動(dòng)。通過(guò)攝影作品征選的形式，讓學(xué)生積極尋找生活中的感動(dòng)事例，重溫曾經(jīng)發(fā)生的有趣事、感人事，回顧社會(huì)、父母、長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，挖掘和發(fā)現(xiàn)家庭中值得記憶的瞬間，使學(xué)生在潛移默化中受教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
要求：每人上交攝影作品兩張，沖洗版、電子版均可。
2、開(kāi)展“家鄉(xiāng)回憶—一棟老房子/一條老街的故事”尋訪活動(dòng)。家鄉(xiāng)的變化越來(lái)越快，很多房子和路都發(fā)生了翻天覆地的變化，沒(méi)有了小時(shí)候的樣子，通過(guò)對(duì)身邊人的尋訪，了解老房子、老街的故事，重拾童年天真的回憶。
要求：每人上交一份不少于1000的文章，打印版、電子版均可。
3、系部組織開(kāi)展“新春送福”活動(dòng)。系部組織團(tuán)隊(duì)走進(jìn)農(nóng)村，為農(nóng)村的貧困家庭、五保戶及烈士家屬送去新年對(duì)聯(lián)和福字。通過(guò)這種形式表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)他們的關(guān)懷與祝福。
五：總結(jié)表彰
20xx年3月中旬，各團(tuán)隊(duì)以團(tuán)隊(duì)為單位開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐交流活動(dòng)并上交全體同學(xué)社會(huì)實(shí)踐作品，通過(guò)評(píng)比，將優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐作品進(jìn)行展覽及表彰。
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