【實(shí)用】幫扶感謝信3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。你所見過(guò)的書信是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幫扶感謝信4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫扶感謝信 篇1
尊敬的北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)工委、老教協(xié)、離退休干部黨總支：
為貫徹黨的十八大精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)學(xué)生的結(jié)對(duì)指導(dǎo)幫扶工作，積極推動(dòng)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的行動(dòng)，為貧困地區(qū)學(xué)生提供物質(zhì)上、精神上援助。
20xx年11月21日-22日張五洲、朱正、戴宗顯、戚文琴、孫慶章、張文雯等六位專家、教授不畏嚴(yán)寒來(lái)到我校，舉行為期兩天的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
在這兩天中，幾位專家教授不僅向我校貧困的學(xué)生捐贈(zèng)了衣物，而且朱正、戚文琴、戴宗顯等三位專家教授還為我校的英語(yǔ)教師進(jìn)行了有針對(duì)性的講座，并對(duì)我校的英語(yǔ)教學(xué)給予了切實(shí)的指導(dǎo)。
通過(guò)此次活動(dòng)，我校的貧困學(xué)生不僅獲得了物質(zhì)上的救助，而且更重要的是對(duì)我校的英語(yǔ)教學(xué)起到了極大的指導(dǎo)意義和積極的推動(dòng)作用。
正如我校英語(yǔ)教師們所說(shuō)的哪樣：經(jīng)過(guò)歷時(shí)兩天的北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的“大手拉小手”幫扶活動(dòng)，我們的感想很深，都被專家們感動(dòng)著，我們不禁感激他們對(duì)我們偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子的物質(zhì)上的支持，無(wú)償?shù)慕o予大量的衣物和書籍，還為我們孩子送上精神上的補(bǔ)品，上了生動(dòng)的英語(yǔ)課，戴教授的課激情飛揚(yáng)，幽默詼諧，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的熱情。朱教授認(rèn)為細(xì)節(jié)決定成敗，強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的養(yǎng)成；戚教授和藹可親，用微笑，用淵博的`知識(shí)感染著每一個(gè)學(xué)生。他們用行動(dòng)詮釋了對(duì)英語(yǔ)的熱愛，以及對(duì)孩子們的牽掛，專家們不顧旅途勞累，又靜下心來(lái)聽了我校三節(jié)英語(yǔ)課，并且給了切合實(shí)際的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，指出我們急需解決的問(wèn)題。我們就像得到雨露滋潤(rùn)的幼苗，感到清爽痛快，我們深深的感到自己肩上責(zé)任的重大，我們教師一定會(huì)牢牢記住專家們的教誨，潛心研究教學(xué)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
在此，我們學(xué)校全體師生懷著感恩的心，感謝貴學(xué)院關(guān)工委、老教協(xié)、離退休干部黨總支發(fā)起的這次關(guān)愛幫扶承德縣安匠中學(xué)師生的活動(dòng)，感謝貴院的張五洲、朱正、戴宗顯、戚文琴、孫慶章、張文雯等六位專家、教授對(duì)我校的熱情幫助和悉心指導(dǎo)。
我們真誠(chéng)的祝愿老專家教授們身體健康、生活幸福，也真誠(chéng)的祝愿貴學(xué)院和我校的友誼之樹萬(wàn)古長(zhǎng)青。
此致
敬禮！
承德縣安匠初中全體師生
20xx.12.6
幫扶感謝信 篇2
尊敬的xxxxxx：
您好！
5月31日，六一兒童節(jié)到來(lái)之際，貴院建筑系xxxxx主任帶領(lǐng)一群大學(xué)生志愿者，冒雨來(lái)我校開展愛心幫扶活動(dòng)。他們給孩子們帶來(lái)了書籍、文具及文藝、體育活動(dòng)器材等珍貴的禮物，并與孩子們開展了暢談“我的夢(mèng)”等互動(dòng)文體活動(dòng)，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。他們顧不上休息，連一口水都顧不上喝，活動(dòng)后就匆匆趕回學(xué)院上課，精神十分感人。
我校全體師生對(duì)貴院廣大師生大愛無(wú)私、慷慨解囊資助困難家庭孩子的善舉表示衷心的感謝！
感謝貴院培養(yǎng)了這么多有愛心、有社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生，資助孩子們完成學(xué)業(yè)，這是大愛無(wú)疆的生動(dòng)表現(xiàn)。我們知道，大家收入都很低，這些善款都是他們從日常生活費(fèi)中擠出來(lái)的。是他們給孩子們送來(lái)了溫暖，他們用自己并不富裕的收入，給予孩子們經(jīng)濟(jì)上的幫助和物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵(lì)，使孩子們從內(nèi)心深處感受到了黨的溫暖和社會(huì)的關(guān)愛，孩子們用語(yǔ)言難以表達(dá)對(duì)他們的感激之情??正是由于他們奉獻(xiàn)的愛心，伸出的雙手，傳達(dá)的溫暖才能夠讓這些孩子一直擁有著燦爛笑容，能夠背上書包，走進(jìn)學(xué)校，與同齡人一起歡樂的唱、歡樂的跳、歡樂的成長(zhǎng)。他們的真情感動(dòng)著孩子們，他們的愛心感染著孩子們。在滕州這片熱土上一雙雙援助的手、一份份真誠(chéng)的愛將帶給這些孩子一個(gè)燦爛而美好的明天。
貴院建筑系師生的善舉，展示了貴院的優(yōu)秀形象，展示了當(dāng)代大學(xué)生的高尚情操。我們除了感激外，唯一能做的就是教育孩子們好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)！
再次向您致敬！向您領(lǐng)導(dǎo)下的優(yōu)秀的師生團(tuán)隊(duì)致以崇高的敬意！
祝好人一生平安！
Xxxxxx
20xx年5月31日
幫扶感謝信 篇3
xxxx的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
首先請(qǐng)讓我代表樂青地中心校全體師生向貴局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們報(bào)以最衷心的感謝！
這是一個(gè)盛情的季節(jié)，是一個(gè)感恩的日子，是一個(gè)收獲希望的時(shí)刻。 黯然回首，才知道我們從夏日的風(fēng)雨中走來(lái)，歷經(jīng)了秋日的洗禮，冬日的沐浴，正迎接春日的到來(lái)。xxxx領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诎倜χ衼?lái)到我們這個(gè)偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，開展愛心捐助活動(dòng)。那日的景象歷歷在目：裝載著愛心物品的車在雨中緩緩的開來(lái)，生怕路邊的泥水濺到孩子們的身上，車上帶來(lái)的是對(duì)xxxx校孩子們的一顆顆愛心。當(dāng)車輛停好后xxxx的領(lǐng)導(dǎo)并沒有稍作休息，而是冒著綿綿細(xì)雨將一件件裝著愛心的物品分發(fā)到孩子們手中……
我校是一所山區(qū)小學(xué)，建校幾十年來(lái)，自力更生，逐漸發(fā)展成為一所中心小學(xué)，然而，近年來(lái)，隨著社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展，各地、各校都有較為明顯的改觀，可信息閉塞成了我校發(fā)展的瓶頸，學(xué)校僅有的經(jīng)費(fèi)只能維持正常的教學(xué)秩序，學(xué)校建設(shè)無(wú)從談起。
當(dāng)?shù)弥�，xxxx將對(duì)我校進(jìn)行固定長(zhǎng)期幫扶時(shí)，內(nèi)心的感謝無(wú)法當(dāng)面道明，然而，只言片語(yǔ)又不能盡言感激之意，也只能如此。接受幫扶的我們也惟有如此，讓你們的這一種精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續(xù)，并把她向全社會(huì)廣為宣傳…… 此恩此情，無(wú)以言表！
愿我們久久徜徉于這次真誠(chéng)的合作架起的友誼之橋上，手拉手，心連心，為全社會(huì)教育事業(yè)和諧發(fā)展做出我們共同的貢獻(xiàn)！
祝您們工作順利，并給xxxx全體好心人帶去我們最真摯的謝意！
致敬！
此致
敬禮
xxxx中心校
二0xx年四月六日
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