見義勇為感謝信
見義勇為感謝信
尊敬的xx路巴士領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!正當(dāng)你開啟此信時(shí)，可能一切歸于平靜。我正安坐于家中，過著寧靜的生活，但當(dāng)天那一幕仍歷歷在目。感謝貴公司的王先生見義勇為，挺身而出，才能將歹徒繩之于法，維護(hù)了法律和正義。本人只能以寥寥數(shù)字，略表感謝之情。
20xx年12月10日，本人正從無線大廈趕往公司途中。遭一歹徒尾隨，并搶去項(xiàng)鏈。我雖邊追趕便大呼“搶劫”，無奈過往行人更多的是冷眼旁觀。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄之時(shí)，469路小巴司機(jī)王先生駕車經(jīng)過，見此情形迅速駕車截停歹徒，最終將其抓獲，并轉(zhuǎn)交公安機(jī)關(guān)處理。整個(gè)抓捕過程發(fā)生得如此迅速，以至于我還沒來得及說聲簡單的感謝，王先生卻已返回到自己的工作崗位，駕車離去。如此可敬可人，在深圳這個(gè)物欲橫流、個(gè)人只掃門前雪的都市里，實(shí)在是難能可貴!后本人從公安機(jī)關(guān)處得知王先生的工作單位和聯(lián)系方式，本想以財(cái)物相送略表謝意，但即遭到了王先生的拒絕。是啊，我不僅要笑自己的市儈!
在和王先生的短暫交流中，我了解到469路巴士本身就是一個(gè)擁有良好素質(zhì)和紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)。469路巴士的'領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格要求職工，積極開展各方面的思想教育，一心要把469路建設(shè)成為一個(gè)為深圳市民提供安全、舒適、便利的交通線路。感謝如此可敬的領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)了一個(gè)可敬的模范人物。如果深圳其他線路也能學(xué)習(xí)469路的領(lǐng)導(dǎo)管理模式，深圳的治安但能令我們市民更加放心了。
其實(shí)言語已經(jīng)難以把我心中的感激之情表達(dá)殆盡。第一次經(jīng)歷這種事情，令我驚慌失措。而我又是如此幸運(yùn)。在此，再一次對(duì)王先生及469路的領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)我最衷心的感謝和無盡的感激。希望你們能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，為廣大市民做出更杰出的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮
喬小姐
xx年12月13日
見義勇為感謝信范文
親愛的精神文明報(bào)：
??你們好。請(qǐng)?jiān)试S我用“親愛的”來形容對(duì)報(bào)社發(fā)自內(nèi)心的親切感。
??首先，我向你們致以最由衷地欽佩和真摯地感謝!
??昨晚，和男友吵架后心情煩躁就獨(dú)自出門，在人民南路上低落地走著，可能因?yàn)槲业拿悦＝o別人可乘之機(jī)，忽然感覺有人跟蹤我。當(dāng)我加快腳步的時(shí)候，有三名男子緊追上我，一個(gè)人從背后捂住我的嘴，一個(gè)人拿著刀比在我眼前，我一下懵了，手提包就被他們奪去了。
??他們轉(zhuǎn)身就跑，看著他們的背影，無聲的飛速跑過，像一個(gè)噩夢，可手被拉傷的傷痛卻提醒我，真真實(shí)實(shí)地發(fā)生著;我反應(yīng)過來，跑到馬路中央大聲呼救，我才聽見自己的呼救聲和周圍汽車和聲音。
??這時(shí)候，精神文明報(bào)社的記者路過，跳下車下，不畏懼歹徒的兇器，智擒歹徒;
??這時(shí)候，害怕、委屈、驚恐涌上來，我再也抑制不了自己的情緒，淚雨滂沱;
??這時(shí)候，我記住了一個(gè)親切的名字，精神文明報(bào)!記住了陳老師、劉老師還有張老師這幾個(gè)溫暖的名字，是你們用無畏的勇氣幫助了我。
??如果沒有三位老師的見義勇為，我想當(dāng)警察到達(dá)現(xiàn)場的時(shí)候是不可能那么快抓到歹徒，那么歹徒將繼續(xù)逍遙法外，傷害更多的人;如果沒有三位老師的見義勇為，無助驚慌的我將要怎么辦?
??謝謝你們。是你們給了正氣溫暖了社會(huì)!
??謝謝你們。是你們給了我對(duì)這個(gè)社會(huì)的信心!
??謝謝你們。是你們給了我面對(duì)危險(xiǎn)和生活的勇氣!
??……
??此刻回想，猶感驚恐，若不是你們的及時(shí)出現(xiàn)，我真不知該怎么辦。深深的感激之情與敬意不能一一盡述。
??最后，請(qǐng)?jiān)试S我以及家人，再次向貴單位的老師表達(dá)真誠衷地感謝!并致以深深地敬禮!
??恭祝精神文明報(bào)社的領(lǐng)導(dǎo)及記者事業(yè)暢達(dá)、身體健康、闔家歡樂!
??PS.我已經(jīng)去訂閱了全年的《精神文明報(bào)》，我還會(huì)告訴朋友訂閱，我相信貴單位的記者寫出的文字會(huì)帶給我溫暖和力量，我們?nèi)找婊氖彽木窦覉@需要這樣的力量。
??此致
??敬禮
??
?? 感謝人：