【必備】老師的感謝信合集五篇
在當(dāng)下社會(huì),感謝信在我們的生活中并不鮮見(jiàn),我們?cè)趯?xiě)感謝信的時(shí)候要注意態(tài)度要真摯。還是對(duì)感謝信一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的老師的感謝信5篇,歡迎閱讀與收藏。
老師的感謝信 篇1
尊敬的校長(zhǎng)、幼兒園老師們:
你們好!
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中,我的女兒譽(yù)澤在幼兒園中度過(guò)將近一奶奶的童年生活。孩子在學(xué)校不太愛(ài)說(shuō)話(huà)也不愛(ài)交朋友,不愛(ài)和別的小朋友分享,回到家話(huà)很多也很外向,為孩子的雙重性格讓父母很擔(dān)心,而幼兒園的張老師經(jīng)常和我溝通孩子的情況,讓孩子參加各類(lèi)學(xué);顒(dòng),給孩子更多的機(jī)會(huì),在幼兒園的時(shí)間孩子有很大的進(jìn)步,孩子回家也告訴我非常喜歡張老師,F(xiàn)在孩子可以在班里領(lǐng)讀課文和小朋友一起做游戲,也許孩子現(xiàn)狀還有很多不足,但是相信在張老師的指導(dǎo)下我的孩子會(huì)有更大進(jìn)步,也感謝張老師一直對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)照顧,沒(méi)有老師的幫助孩子不會(huì)有這么大的進(jìn)步。
學(xué)前教育是孩子一生中最重要的成長(zhǎng)階段。作為家長(zhǎng),我從心底感謝老師們對(duì)譽(yù)澤成長(zhǎng)付出的辛勤汗水。一直想要表達(dá)感謝,就借一面錦旗獻(xiàn)上我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校老師誠(chéng)摯的謝意與敬意!最后祝愿所有老師工作順利,祝小朋友們身體健康!
此致
敬 禮
XXX家長(zhǎng)
老師的感謝信 篇2
尊敬的xx校長(zhǎng):
您好!
值此新春佳節(jié)即將到來(lái)之際,作為貴校一名子弟的家長(zhǎng),謹(jǐn)在此向您致以節(jié)日的問(wèn)候,祝您新年萬(wàn)事如意,心想事成。并對(duì)貴校三(一)班班主任周靜教師的崇高師德和可敬職業(yè)精神提出表?yè)P(yáng)。
我是貴校三(一)班楊笑同學(xué)的家長(zhǎng),我孩子在貴校就讀期間,得到了周靜教師的悉心教育。幾年來(lái)孩子德智體各方面均衡發(fā)展,健康成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受周靜教師的影響,也讓家長(zhǎng)對(duì)周靜教師尊重之感油然而生。
XX年12月的一天,我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發(fā)高燒,周靜教師及時(shí)將孩子患病的消息告知家長(zhǎng)。然而種種原因,家長(zhǎng)無(wú)法及時(shí)趕到學(xué)校。對(duì)此家長(zhǎng)不禁憂(yōu)心如焚。周靜教師獲知這一情景后,急忙勸慰家長(zhǎng)不要著急,并自告奮勇地承擔(dān)起看護(hù)孩子的職責(zé)。
當(dāng)天,周靜教師代學(xué)生家長(zhǎng)為孩子聯(lián)系醫(yī)生,看病就診,并主動(dòng)為我們孩子墊付了救治的醫(yī)藥費(fèi)。同時(shí),周教師始終與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系,及時(shí)將孩子就診的各種情景通報(bào)家長(zhǎng),至晚間十時(shí)半左右,周教師還來(lái)電告訴家長(zhǎng),孩子病情穩(wěn)定,高燒已退,并已安靜入眠,讓家長(zhǎng)放心。周末,當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子活蹦亂跳地從學(xué)校歸來(lái),家長(zhǎng)不禁為周靜教師這種想家長(zhǎng)之所想,急家長(zhǎng)之所急的可敬職業(yè)精神深深感動(dòng)。
事后,我來(lái)到貴校,意欲當(dāng)面酬謝貴校周教師,均被其婉言謝絕,并稱(chēng)自我可是是履行了教師的職責(zé)。作為家長(zhǎng),在感動(dòng)之余,自思無(wú)以回報(bào),唯有致書(shū)校長(zhǎng),以表對(duì)貴校培育了像周教師這樣可親可敬的好教師的殷切謝意,并祝貴校新年大展鴻圖,事業(yè)興旺。
此致
敬禮
xxx家長(zhǎng)
老師的感謝信 篇3
親愛(ài)的老師:
你好!能夠成為你的學(xué)生,我感到非常榮幸!因?yàn)樵谀愕恼n堂里,我們都感到很輕松和開(kāi)心,沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了,我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師!
我特別喜歡你把我們當(dāng)小孩子看,然后夸獎(jiǎng)我們,我們都知道“善言一句三冬暖,惡言一句六月寒。”這樣我們會(huì)覺(jué)得跟你呆在一起感到挺溫馨,自己的棒!呵呵!
然后我覺(jué)得你特別親切,很好打交道!在課堂上,我們不僅僅是師生關(guān)系,更是朋友關(guān)系!
最后我特別喜歡你的詩(shī)意課堂,讓我們周邊的一切事物都充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意,這正象征著“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”!與時(shí)代背景相符合!
真心的希望你以后還能成為我們的老師,給我們傳授你淵博的詩(shī)意課堂知識(shí)!
祝老師
身體健康!
合家歡樂(lè)!
萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
你的學(xué)生..
日期
老師的感謝信 篇4
敬愛(ài)的老師:
您好!
請(qǐng)您萬(wàn)忙之中,忙里偷閑看完我寫(xiě)給你的感謝信。我雖然寫(xiě)得不好但我是出自?xún)?nèi)心的感激之情。
曹老師,有您的關(guān)愛(ài),使我懂得感恩。人,應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。古人說(shuō) 得好:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)! 我最感恩的老師是您!我的班主任曹老師!
我是去年從廣州增城市一所中學(xué)轉(zhuǎn)回來(lái)的。由于廣州教材與湖北不同步,插班摸底考試成績(jī)?nèi)嗟挂弧J悄慌轮锌級(jí)毫邮樟宋疫@個(gè)特差生。
曹老師,在我有問(wèn)題不懂時(shí)您會(huì)耐心的幫 我講解,所以我要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答 您。當(dāng)我取得不理想的成績(jī)時(shí),迎來(lái)的不 是老師的責(zé)罵,而得到的是老師幫我找出 錯(cuò)誤的根源,分析原因,指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。您為了鼓勵(lì)我,您在學(xué)校宣傳欄貼像張榜表?yè)P(yáng)我:“不比智力比努力,不比起步比進(jìn)步!碑(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),迎來(lái)的 是老師慈祥的微笑和表?yè)P(yáng),當(dāng)我做錯(cuò)事 時(shí),您會(huì)用嚴(yán)歷的目光看著我,我要改正 錯(cuò)誤報(bào)答您。 記得有一次,我?guī)蛣e人抄襲作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了,您嚴(yán)厲批評(píng)了我,并與我講明道理,抄襲作業(yè)不是互相幫助而是一種不良習(xí)慣,聽(tīng)了老師的話(huà),我從心里感謝曹老師。
人人都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒了自 己,照亮了別人;老師像園丁,每天辛 辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀! 不錯(cuò)的,曹老師不就是這樣的嗎?每天默 默無(wú)聞地工作,任勞任怨地培育祖國(guó)的 花朵。
我要感謝我的曹老師。 曹老師,您不僅是我們學(xué)習(xí)道路上的 引路人,更是我們的知心朋友。在課堂 上,氣氛總是這樣的活躍,為什么呀? 因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂(lè)。您在上語(yǔ)文 課時(shí),總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美好 回憶,總愛(ài)使我們開(kāi)心。課堂上,再也 不是死氣沉沉的,而是那樣地快樂(lè)活 躍。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課,更喜歡那個(gè)在 課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)講述的您。 雖說(shuō),您是我們的老師,可在我眼 里,您更像我們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻 刻都在保護(hù)著您的.50多個(gè)孩子,在生活上 無(wú)微不至地關(guān)心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí),看 到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的衣服,您總 會(huì)親切地說(shuō):“快脫下吧,別熱壞 了!”上體育課時(shí),同學(xué)們紛紛脫下衣 服,圖個(gè)涼快。一會(huì)兒,您看我們休息 夠了,總會(huì)對(duì)我們說(shuō):“快穿上衣服,別 感冒了!”體育中考訓(xùn)練您幫我們?cè)诤蟊硥|一條毛巾吸汗以防感冒。 您對(duì)我們這么好,可有時(shí)我們卻那 么不懂事,經(jīng)常給您惹麻煩。現(xiàn)在想起來(lái)我們的心中有 一種說(shuō)不出的慚愧:對(duì)不起,我們錯(cuò) 了! 曹老師,千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好, 只能凝成一句話(huà):“謝謝!謝謝!”感謝 您潤(rùn)物無(wú)聲的慈母愛(ài),感謝您錚錚教誨 的嚴(yán)師愛(ài)!
回想往事,老師對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)比冬天的 陽(yáng)光還要溫暖,您用知識(shí)和露 水培育滋潤(rùn)著我們,老師像慈祥的母親細(xì) 心的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)我們。
是您曹老師把我這個(gè)倒第一的后進(jìn)生用一年的耐心教育,使我在年級(jí)進(jìn)了156位,在班里進(jìn)了十多位,以比較理想的成績(jī)考上了高級(jí)中學(xué)。
老師,請(qǐng)您相信 我,我升入高中一定會(huì)好好學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的學(xué) 生,取得更好的成績(jī)報(bào)答曹老師。
XXX
XXXX年XX月XX日
老師的感謝信 篇5
親愛(ài)的老師:
不知您是否還記得那件事……
“由于人數(shù)太多,所以呢,我們不得不,嗯——不得不去掉幾個(gè)同學(xué),請(qǐng)同學(xué)們理解!
您皺著眉頭沉悶地說(shuō),“根據(jù)同學(xué)們剛才試讀的表現(xiàn),下面讀到的同學(xué)就沒(méi)用再登臺(tái)朗誦了。”
盡管老師反復(fù)斟酌了用詞,但我還是在聽(tīng)到這一聲音的剎那,趴在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊,坐在教室里,我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。外面一聲雷響,隨之而來(lái)的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái),被打濕了翅膀的燕子孤獨(dú)地站在電線(xiàn)上。梧桐的落葉隨著小雨飄轉(zhuǎn)而下,使本已很孤單的梧桐更添了幾分凄涼。悲傷與失望交織而成的黑夜,包圍了這個(gè)世界,也包圍了小小的我……
這時(shí)您走進(jìn)了教室,像平日那樣沒(méi)絲毫的腳步聲,同學(xué)們都在默默地做著作業(yè),只有我心中一驚天動(dòng)地,不知您現(xiàn)在會(huì)怎樣看我,是懦弱,是無(wú)能,還是……
您在教室里走了一圈,目光注視著每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái),許久,沒(méi)有我期待的話(huà)語(yǔ),我抬起頭,迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著我,眉頭平展著,眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著,但您的日光不動(dòng)。昔日嚴(yán)肅的面龐,掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊,有關(guān)愛(ài),有溫馨,有期望,有激勵(lì),那么明亮,那么閃爍,給人以溫暖,給人以勇氣!
霎時(shí)間,來(lái)自心靈的感覺(jué)傳遍全身,是震撼,更是感激。悲傷已沒(méi)有必要,有的只是一個(gè)新的起點(diǎn),一次摔倒后的重新爬起,一回為了成功必須迎接失敗的感悟。
老師,謝謝您,謝謝您在我快要站立不住的時(shí)候,給我這樣一個(gè)眼神。曾記得,當(dāng)我生病時(shí),是您在我身邊問(wèn)候;當(dāng)我悲傷時(shí),是您點(diǎn)起我的希望之火;當(dāng)我迷茫時(shí),是您為我我照亮前進(jìn)的道路。
老師,讓我懷著感恩的心,向您,老師,向全天下的老師,獻(xiàn)下一份深深的祝福:愿您身體健康,永遠(yuǎn)年輕!
您的一個(gè)學(xué)生
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