規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作匯報(bào)
根據(jù)省、市、區(qū)“減負(fù)萬(wàn)里行”相關(guān)活動(dòng)的要求，我校充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)齊、開(kāi)足課程和減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性，深刻理解文件精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。從我校的落實(shí)情況看，我們切實(shí)做到了規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
-----主要做法
一、健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任
1.建立減負(fù)責(zé)任制度。為使減負(fù)工作得到真正實(shí)施，突出以人為本，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任第一責(zé)任人的“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，召開(kāi)小組會(huì)議，研究我校“減負(fù)”工作的實(shí)施措施。
2.建立課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制度。召開(kāi)學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施。學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，實(shí)行“一票否決”制，對(duì)于不符合規(guī)定作業(yè)的任課老師進(jìn)行談話，督促其改正；對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的老師取消該年度的一切評(píng)優(yōu)，在全體教師會(huì)議上公開(kāi)批評(píng)與自我檢查，并與教師年度考核掛鉤。
3.建立家校聯(lián)動(dòng)“減負(fù)”制度。通過(guò)家校聯(lián)系卡，發(fā)放“減負(fù)增效”告家長(zhǎng)書、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、教師電話家訪、利用家校通信息平臺(tái)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，共同促進(jìn)學(xué)生真正做到作業(yè)的減負(fù)。
二、嚴(yán)格落實(shí)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為
1.嚴(yán)格開(kāi)設(shè)課程。學(xué)校按國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程和課時(shí)，沒(méi)有增減課時(shí)，無(wú)隨意增減科目現(xiàn)象；以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，無(wú)隨意提高或降低教學(xué)難度情況，按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)；正常開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課、地方課程，注重校本教材的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。
2.嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。我校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，不超過(guò)6小時(shí)。確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。雙休日和其他法定節(jié)假日沒(méi)有組織集體上課，要求任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日組織學(xué)生在家里組織任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。
3.嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。我校規(guī)定一、二年級(jí)書面作業(yè)盡量在課內(nèi)完成，不留書面回家作業(yè)。三、四年級(jí)每天作業(yè)總量不超過(guò)30分，五年級(jí)每天作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)，保證學(xué)生休息時(shí)間9小時(shí)以上。教導(dǎo)處不定時(shí)抽查。學(xué)校嚴(yán)格教輔資料的征訂工作管理，在全體教師會(huì)議上明確規(guī)定任何教師不得給學(xué)生征訂輔導(dǎo)資料，教務(wù)處制訂作業(yè)布置與批改要求提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。特別嚴(yán)禁教師用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
4.嚴(yán)格控制考試評(píng)價(jià)。除學(xué)校組織的期中期末教學(xué)反饋檢測(cè)外，不要求組織集體性考試，不組織和參加未經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)的各種競(jìng)賽活動(dòng)。檢測(cè)試卷難度與我校學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。不按學(xué)生的考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和分類編班。學(xué)校不以學(xué)生的考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
5.嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)區(qū)劃分、就近入學(xué)的辦法，不以成績(jī)來(lái)篩選一年級(jí)新生。
三、優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，提升減負(fù)成效
1.豐富課余生活
學(xué)生在校園里，不僅僅只是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，參與各種主題活動(dòng)，更是童年生活的必備營(yíng)養(yǎng)。學(xué)校向來(lái)注重以主題活動(dòng)的形式，開(kāi)闊學(xué)生視野，鍛煉學(xué)生能力，增長(zhǎng)學(xué)生才干。
主題活動(dòng)月，豐富學(xué)生生活。學(xué)校開(kāi)展了3個(gè)主題活動(dòng)月，3月的'學(xué)雷鋒活動(dòng)月、5月文體活動(dòng)月和10月的科技活動(dòng)月，通過(guò)主題活動(dòng)鞏固強(qiáng)化學(xué)生的專項(xiàng)教育成果。
建文化藝術(shù)節(jié)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。學(xué)校把每年的5月定為校文化藝術(shù)節(jié)�；顒�(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有校園大合唱比賽、師生書畫展覽、書法繪畫比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生作品展等。做到校園里有書聲、有琴聲、有歌聲、笑聲。
開(kāi)設(shè)第二課堂，展學(xué)生個(gè)人風(fēng)采。每周三下午第二節(jié)課是我校的第二課堂，開(kāi)設(shè)了合唱、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、剪紙、信息等趣味活動(dòng)小組，學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好自主選擇，極大地豐富了學(xué)生的校園生活。
流動(dòng)書籍進(jìn)教室，豐富學(xué)生內(nèi)涵。為鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，我校在每個(gè)班級(jí)設(shè)立了圖書閱覽角，統(tǒng)一購(gòu)買學(xué)生書架，將固定的閱覽室為流動(dòng)的書籍。在學(xué)生自愿獻(xiàn)書共享的基礎(chǔ)上學(xué)校還給每個(gè)班級(jí)購(gòu)買了一定的書籍分放在各個(gè)班級(jí)，讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間，通過(guò)濃濃的書香熏陶孩子，又能讓孩子們得到充分的休息，做到勞逸結(jié)合。
開(kāi)展陽(yáng)光體育，鍛煉學(xué)生體魄�！懊刻戾憻捯恍r(shí)，幸福生活一輩子”。陽(yáng)光體育，成為學(xué)生強(qiáng)身健體的重要載體，學(xué)校向來(lái)作為重要工作來(lái)抓，同時(shí)，隨著發(fā)展的需要，學(xué)校不斷賦予陽(yáng)光體育以新的生命內(nèi)涵。大課間抓透抓實(shí)。每天上午第二節(jié)課以后的半小時(shí)，是學(xué)生參與大課間活動(dòng)時(shí)間，在這段時(shí)間里，除了學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行廣播體操鍛煉之外，還會(huì)安排一些趣味性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，定期以小型對(duì)抗賽的形式，促使學(xué)生有效運(yùn)動(dòng)、快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。
2.提高課堂教學(xué)效果
強(qiáng)化師訓(xùn)，完善管理。通過(guò)堅(jiān)持不懈地、有計(jì)劃教師培訓(xùn)，來(lái)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高專業(yè)理論水平和教學(xué)能力。通過(guò)名師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干教師培訓(xùn)與培養(yǎng)，發(fā)揮他們?cè)凇皽p負(fù)”方面的輻射與引領(lǐng)作用。
校本教研，形式多樣。學(xué)校教育教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題、教師教育實(shí)踐中尚待解決的問(wèn)題作為課題，全員參加課題研究，逐步形成多層次的研究。我們開(kāi)展多種教研活動(dòng)，構(gòu)建高效課堂。如本學(xué)期的第五屆生本課堂教學(xué)大賽、骨干教師示范課、青年教師磨課等活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)改革，改變教師的教學(xué)方式、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
---存在問(wèn)題
減負(fù)工作雖然取得了一些成效，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，減負(fù)工作有待進(jìn)一步深化，在現(xiàn)實(shí)工作中也遇到許多的困惑和矛盾。主要有以下三個(gè)方面：
一、從宏觀管理層面看
教育行政部門對(duì)學(xué)校的質(zhì)量考評(píng)機(jī)制需要進(jìn)一步改革，部分地區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的組織、監(jiān)控級(jí)段、時(shí)間與方式需要深入探討。
二、從教師管理層面看
學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生校內(nèi)減負(fù)后，校外教育成所得嚴(yán)重不足與家庭教育職能的普遍缺失，導(dǎo)致家教市場(chǎng)火爆，教師進(jìn)行有償家教和到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的現(xiàn)象有所抬頭，應(yīng)加大教師管理和教育力度，以維護(hù)教育與師表形象。
三、從家長(zhǎng)層面看
素質(zhì)教育理念的樹(shù)立和家庭教育責(zé)任的到位，是長(zhǎng)期以來(lái)影響學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展、持續(xù)健康成長(zhǎng)的難題之一。學(xué)校減負(fù)后，家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買練習(xí)冊(cè)的更多了，為孩子報(bào)名上校外英語(yǔ)、奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班的多了，如果對(duì)這種現(xiàn)象持續(xù)放任，勢(shì)必會(huì)降低學(xué)校減負(fù)工作的成效。
----努力方向
我校將從以下幾方面來(lái)加強(qiáng)減負(fù)工作的落實(shí)：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)嚴(yán)格的督查，全面落實(shí)“減負(fù)令”。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，組織開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
�。ㄈ┻M(jìn)一步激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，改進(jìn)校本教研師訓(xùn)機(jī)制。改革課堂教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，把“減負(fù)”與課改結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)。積極推進(jìn)備課組、教研組建設(shè)，加快構(gòu)建合作學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，積極地、科學(xué)地改進(jìn)教和學(xué)的方法，優(yōu)化教和學(xué)的過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，增強(qiáng)教師“減負(fù)增效”的能力和水平。
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)工作，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，評(píng)選“減負(fù)增效”先進(jìn)教師。
讓我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，共同努力，把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成：體格強(qiáng)健、道德高尚、習(xí)慣良好、愛(ài)好廣泛、理想遠(yuǎn)大的適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的一代新人！還孩子一個(gè)健康、快樂(lè)的童年，讓孩子在自由的天空下飛得更高、更遠(yuǎn)……
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