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        教務(wù)工作計(jì)劃
        
                
        
                    時(shí)間：2024-04-02 13:11:43 
                    龍城
                    工作計(jì)劃
                    我要投稿
                
        
                
                
        
                    

                    
        關(guān)于教務(wù)工作計(jì)劃（通用18篇）
        　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編收集整理的關(guān)于教務(wù)工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
        關(guān)于教務(wù)工作計(jì)劃（通用18篇）
        　　教務(wù)工作計(jì)劃 1
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　本學(xué)期，我校教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，全面提高課堂效能，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　二、主要工作：
        　　1、開齊課程，開足課時(shí)，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動(dòng)，積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。
        　　2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師堅(jiān)持按課程表上課，做到不擠占其它任何學(xué)科課時(shí)，不隨意私自換課。教師上課時(shí)要按時(shí)到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機(jī)，不得任意拖課。杜絕無教案上課，構(gòu)建和諧的'師生關(guān)系。
        　　3、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做全批全改，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改，作業(yè)量適中。
        　　4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式，活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。在各教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個(gè)單元。每單周五早讀時(shí)間為語文組集體備課時(shí)間，每雙周五早讀時(shí)間為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間，每次集體備課，年級(jí)組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動(dòng)有計(jì)劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。
        　　5、充分利用我�，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
        　　6、按照學(xué)校統(tǒng)一部署，開展好教學(xué)“三項(xiàng)活動(dòng)”。從第4周起開展骨干教師獻(xiàn)課和新教師匯報(bào)課，通過骨干教師的課改示范課，積極引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)校陽光課堂改革；從第7周開始進(jìn)行“教學(xué)大比武”賽課活動(dòng)；開展好優(yōu)課的評(píng)選與錄制工作，每位教師至少要上一堂校級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課。
        　　7、各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，加大對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，深入各年級(jí)加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，對(duì)課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期末測(cè)試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)、注重學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
        　　三、工作月歷：
        　　三月
        　　1、發(fā)放各班課程表，按課表行課。
        　　2、做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班工作，統(tǒng)計(jì)班級(jí)人數(shù)等各項(xiàng)期初常規(guī)工作。做好學(xué)生學(xué)籍管理，完善學(xué)生的檔案管理制度。杜絕非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真規(guī)范地辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
        　　3、制訂班主任工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃和學(xué)科計(jì)劃。
        　　四月
        　　1、一、二年級(jí)：注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性。學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
        　　2、三、四、五、六年級(jí)：注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)習(xí)、生活上關(guān)注問題學(xué)生，努力消除兩極分化；注重課堂效率。
        　　3、組織開展骨干教師獻(xiàn)課和新教師匯報(bào)課活動(dòng)。
        　　4、按學(xué)校安排推進(jìn)優(yōu)課的評(píng)選：“人人有優(yōu)課，課課有名師”。
        　　五月
        　　1、組織好小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力達(dá)標(biāo)競(jìng)賽。
        　　2、舉行學(xué)生閱讀和作文比賽。
        　　六月
        　　1、六一兒童節(jié)活動(dòng)。
        　　2、各年級(jí)陽光體育展示。
        　　3、1—6年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示。
        　　七月
        　　1、結(jié)束新課，作好期末監(jiān)測(cè)工作。
        　　2、組織參加全市調(diào)研監(jiān)測(cè)。
        　　教務(wù)工作計(jì)劃 2
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　根據(jù)上級(jí)精神，綜合督導(dǎo)的建議，學(xué)校新發(fā)展規(guī)劃，為架構(gòu)精細(xì)化、高質(zhì)量、高效能學(xué)生為本的課程框架和教學(xué)模式，打造充滿智慧、富有愛心的教師隊(duì)伍，創(chuàng)建校際間高層次的交流合作，本學(xué)期教導(dǎo)處將著力于學(xué)校課程、校本培訓(xùn)、教與學(xué)質(zhì)量的提升。完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理，加強(qiáng)教學(xué)過程性監(jiān)控，堅(jiān)持綠色教育質(zhì)量觀，落實(shí)好校課程計(jì)劃，積極構(gòu)建教師發(fā)展和研修共融成長(zhǎng)專業(yè)生態(tài)。
        　　二、工作目標(biāo)
        　　1、完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理，加強(qiáng)教學(xué)過程性監(jiān)控。
        　　2、擬定備課組評(píng)優(yōu)方案，進(jìn)一步推動(dòng)教研組備課組活動(dòng)有效開展。
        　　3、教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學(xué)效果顯著的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)案，進(jìn)行分析，組織一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)加以宣傳推廣。
        　　4、圍繞我�！懊骼怼ど械隆敝腔坌@的辦學(xué)理念，辦好校園開放日活動(dòng)，積極宣傳我校。
        　　5、聚焦課堂，探索高效課堂策略，把握全科的教學(xué)質(zhì)量。
        　　6、從課堂育人、校本作業(yè)、分層輔導(dǎo)入手，優(yōu)化國(guó)家基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施，建設(shè)控初特色育人課程。
        　　7、按照上級(jí)要求，做好初三中招中考工作，完成既定目標(biāo)。
        　　8、樹立“以人發(fā)展為本”的理念，創(chuàng)建教師群體的學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)一支擁有“敬業(yè)愛生、合作進(jìn)取、創(chuàng)制高效”的教師隊(duì)伍。
        　　9、繼續(xù)保持好特色，加強(qiáng)科技教育、校本課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
        　　三、具體措施
        　　1、進(jìn)一步優(yōu)化流程，加強(qiáng)教學(xué)工作組織管理。
        　　繼續(xù)引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)、管理軟件，利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理。
        　　繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師日常教學(xué)，教研活動(dòng)監(jiān)控，通過教案作業(yè)檢查、聽課、學(xué)生座談、家長(zhǎng)問卷多途徑、多角度、多層面掌握信息，捕捉薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)指導(dǎo)改正。
        　　引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，擬定備課組評(píng)優(yōu)方案，促進(jìn)組室建設(shè)，以進(jìn)一步推動(dòng)教研組備課組活動(dòng)有效開展，充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)工作中管理實(shí)體作用。
        　　教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學(xué)效果顯著的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)案，進(jìn)行分析，組織一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)加以宣傳推廣。
        　　2、聚焦課堂，探索高效課堂策略，把握全科的教學(xué)質(zhì)量。
        　�。�1）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各備課組，參與備課活動(dòng)。備課組長(zhǎng)做好本學(xué)科的教學(xué)安排，細(xì)化并有側(cè)重的安排好各階段的教學(xué)內(nèi)容，特別是第一、第二輪的復(fù)習(xí)計(jì)劃。與備課組老師充分交流，發(fā)揮集體的智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)。
        　�。�2）、聚焦課堂教學(xué)，探索高校課堂策略。商討合理可行、符合不同教學(xué)班現(xiàn)狀的有效復(fù)習(xí)模式和方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)貫徹講練結(jié)合、精講精練的原則，各學(xué)科向40分鐘要質(zhì)量。年輕教師要多聽骨干教師的課，多請(qǐng)教、多問、多琢磨，多做題。
        　�。�3）、及時(shí)分析改進(jìn)。在重要考試結(jié)束后，各備課組要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)診斷，努力反思，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題，調(diào)整下階段復(fù)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)工作更具有科學(xué)性、針對(duì)性，更富有成效。
        　　3、優(yōu)化國(guó)家基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施，建設(shè)控初特色育人課程。
        　�。�1）從課堂育人入手
        　　依托我校特色拓展課程：心理、擊劍、軟陶、國(guó)學(xué)等，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)培養(yǎng)并重，表現(xiàn)為和諧的師生關(guān)系、良好的'互動(dòng)交流。加強(qiáng)課程評(píng)價(jià)：學(xué)校評(píng)價(jià)、教師自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)（問卷調(diào)查、座談）等，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神、合作精神和交流能力、研究和解決問題的能力。
        　�。�2）從校本作業(yè)入手
        　　認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各學(xué)科各階段課程目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施策略、資源需求等，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，充分研究學(xué)情，繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)智課堂校本分層作業(yè)的實(shí)施，深入了解、檢查現(xiàn)行校本分層作業(yè)的使用、批改、訂正情況，制定標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化實(shí)施。逐步修訂完善現(xiàn)行校本分層作業(yè)，建立起校本題庫(kù)，向減負(fù)增效目標(biāo)邁進(jìn)。
        　　（3）從分層輔導(dǎo)入手
        　　針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)的探究，關(guān)注教師分層輔導(dǎo)的有效性和持續(xù)性，通過各種途徑，請(qǐng)優(yōu)秀備課組介紹、展示、學(xué)校推廣此類經(jīng)驗(yàn)。貫徹因材施教原則，促進(jìn)各類學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，從中探索培養(yǎng)學(xué)科尖子生的規(guī)律和幫助困難學(xué)生提高的策略。
        　　4、按照上級(jí)要求，做好初三中招中考工作，完成既定目標(biāo)。
        　　初三中招中考的工作是學(xué)校工作的重中之重，本著對(duì)初三畢業(yè)班學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)地按照區(qū)教育考試中心的要求，完成從學(xué)生中考報(bào)名、體檢、推優(yōu)、一系列公示、志愿填報(bào)、升學(xué)咨詢等相關(guān)工作。
        　　召開初三教師會(huì)議、初三學(xué)生大會(huì)、學(xué)困生座談會(huì)等，積極溝通、聽取建議、師生同心，以積極心態(tài)迎接中考。
        　　開好兩次初三家長(zhǎng)會(huì)，宣傳中招政策，指導(dǎo)志愿填報(bào)，接受家長(zhǎng)咨詢，做好服務(wù)工作。
        　　組織好體育中考、政治中考、中考的帶隊(duì)、考務(wù)相關(guān)工作，為師生保駕護(hù)航。
        　　5、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，外引內(nèi)動(dòng)、搭建歷練展示平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)共同愿景。
        　�。�1）、繼續(xù)加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí)研修，組織開展悅讀活動(dòng)，在崗教師讀業(yè)務(wù)書籍一本或業(yè)務(wù)文章數(shù)篇，交一篇讀書筆記或心得體會(huì)。
        　�。�2）、各教研組要積極營(yíng)造學(xué)習(xí)型群體氛圍，學(xué)理論，領(lǐng)會(huì)各學(xué)科教學(xué)基本要求，了解中考精神和動(dòng)態(tài)，觀名師課、聽名師講座。
        　�。�3）、組織學(xué)研社成員開展一次“我的智慧課堂”教學(xué)研討交流活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注創(chuàng)智課堂知識(shí)容量，思維含量、訓(xùn)練密度、課堂提問、課堂效率問題，搭建教師自我展示、相互切磋學(xué)習(xí)的講堂，通過說課、開課、聽課、評(píng)課，通過公開自我、傾聽回應(yīng)、聚焦問題，做好課堂教學(xué)的實(shí)踐交流，為智慧課堂增值添彩。為“教學(xué)能手"評(píng)選做好儲(chǔ)備。
        　　（4）、重視教師專業(yè)發(fā)展需求和想法，組織教師修訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)教師將規(guī)劃和學(xué)校新修訂的發(fā)展規(guī)劃有機(jī)融合，同時(shí)做好過程管理和指導(dǎo)，開好階段評(píng)價(jià)會(huì)，對(duì)目標(biāo)制定和達(dá)成評(píng)價(jià)適時(shí)和教師進(jìn)行雙向平等溝通，以助力教師成長(zhǎng)。
        　�。�5）、繼續(xù)做好數(shù)字團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以“智慧云課堂”項(xiàng)目課題研究為引領(lǐng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育信息化從應(yīng)用走向深度融合創(chuàng)新進(jìn)程，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)做好減負(fù)增效。
        　�。�6）、重視對(duì)結(jié)對(duì)教師做好管理工作和指導(dǎo)工作,對(duì)區(qū)見習(xí)教師培訓(xùn)隨訪工作做好準(zhǔn)備。
        　　6、繼續(xù)保持好特色，加強(qiáng)科技教育、校本課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
        　�。�1）、繼續(xù)做好創(chuàng)新拓展日課程“五有”和“三落實(shí)”的管理工作。同時(shí)充分發(fā)揮特色課程優(yōu)勢(shì)作用以及教師的特長(zhǎng)，積極探索課程評(píng)價(jià)方案研制，提升課程內(nèi)涵和質(zhì)量。
        　�。�2）、做好校本教材自查工作，繼續(xù)開展好創(chuàng)新拓展日課程設(shè)置情況網(wǎng)上問卷活動(dòng)，組織好20xx年度優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選工作。
        　�。�3）、繼續(xù)做好基于物理科學(xué)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和區(qū)域創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室聯(lián)盟校要求的相關(guān)工作。
        　�。�4）、做好校語言文字達(dá)標(biāo)工作情況自評(píng)，繼續(xù)發(fā)揮語文教研組的作用，充分利用語言文字課程、語言競(jìng)賽、語言教師的優(yōu)勢(shì)，做好20xx年迎檢工作。
        　　教務(wù)工作計(jì)劃 3
        　　為實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范學(xué)校課堂教學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教學(xué)效果，圍繞學(xué)校的工作思路，制定本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃如下：
        　　一、抓常規(guī)教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為
        　　我們要求各位老師一定在教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改，輔導(dǎo)和測(cè)試等各環(huán)節(jié)上下功夫。
        　　1、計(jì)劃包括教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃；第一教學(xué)計(jì)劃要科學(xué)、合理、有序、有操作性。制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，各章節(jié)的課時(shí)分配。了解學(xué)生的實(shí)際，分析學(xué)生的知識(shí)水平和基本技能。設(shè)計(jì)科學(xué)的分層教學(xué)方法。第二復(fù)習(xí)計(jì)劃（含初三）也要重視起來。期末復(fù)習(xí)時(shí)間一般1—2周，要反思一學(xué)期教學(xué)工作的得失，注意檢查學(xué)生知識(shí)的缺陷，做到查缺、補(bǔ)漏，鞏固提高，對(duì)于初三復(fù)習(xí)，尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生的理解問題、分析問題、解決問題、動(dòng)手操作能力，在教學(xué)上有新的突破。
        　　2、備課：只有備好課才能上好課，在書寫教案前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際確定重點(diǎn)和教學(xué)分層目標(biāo)，對(duì)脫離學(xué)生實(shí)際的要求要進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)還要查閱有關(guān)資料，補(bǔ)充相關(guān)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教學(xué)程序和教學(xué)方法。提前一周備好課，每課時(shí)教案都有教學(xué)目標(biāo)（包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感與價(jià)值觀）重點(diǎn)、難點(diǎn)，使用教具，教學(xué)過程（包含落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、體現(xiàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)、反映教學(xué)方法，突出學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生活動(dòng)安排）以及板書設(shè)計(jì)、教后反思。開展每周集體備課活動(dòng)，由于初中同年級(jí)、同學(xué)科教師只有初三數(shù)學(xué)的二位教師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。
        　　3、上課：注意學(xué)生的考勤，對(duì)于沒到班級(jí)上課的學(xué)生要及時(shí)向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫，力爭(zhēng)當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化，進(jìn)行分層教學(xué)，立足課本，放低起點(diǎn)，要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，不遲到、不壓堂，不接打手機(jī)，提前候課，并要發(fā)揮侯課的作用。上課引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，激發(fā)學(xué)生探究問題、相互討論問題，要處理好老師與學(xué)生主導(dǎo)與主體之間的關(guān)系，要給予學(xué)生足夠的自學(xué)討論時(shí)間，做到既放得開，又收得攏。課后要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點(diǎn)或不足進(jìn)行反思，教學(xué)反思主要有三方面的內(nèi)容；該節(jié)課成功的地方，該節(jié)課不足之處，以后改進(jìn)的辦法或給自己的啟迪。教務(wù)處不定時(shí)的進(jìn)行聽課、檢查教案。同時(shí)檢查候課工作。
        　　4、作業(yè)：作業(yè)的布置要認(rèn)真研究，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容確定作業(yè)的多少，每科留適量的作業(yè)，作業(yè)必須認(rèn)真批改，杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象，作文評(píng)語要認(rèn)真研究，不能千篇一樣，作業(yè)題目要典型，真正起到反饋教學(xué)的作用。作業(yè)次數(shù)：數(shù)學(xué)、語文、外語，每周4次，物理、化學(xué)每周3次，初二化學(xué)1次，政治、歷史、地理、生物每周1次，作文每學(xué)期8次（4大4小）
        　　5、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課內(nèi)教學(xué)的延伸和補(bǔ)充�？梢杂枚喾N形式進(jìn)行。對(duì)極個(gè)別的特殊學(xué)生，可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)大部分同學(xué)存在的.普遍問題，組織同學(xué)進(jìn)行集體輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的效率。可以用兵教兵的方式讓學(xué)生進(jìn)行相互輔導(dǎo)，這將大大提高輔導(dǎo)的效果，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
        　　6、測(cè)驗(yàn)：要認(rèn)真安排各類考試，必須嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，以嚴(yán)考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，平時(shí)測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)驗(yàn)、每學(xué)期兩次月考由學(xué)年組安排。期中、期末考試由學(xué)校統(tǒng)一安排，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作。期末凡是開設(shè)的科目都要進(jìn)行考試，并對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
        　　7、加強(qiáng)隨堂聽課。
        　　新的學(xué)期，教務(wù)處仍將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。任課教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，填好評(píng)課記錄，做好聽課筆記，每節(jié)課都要做出評(píng)價(jià)，優(yōu)點(diǎn)、不同見解之處都要寫清楚，課后及時(shí)與授課教師交流意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
        　　8、教務(wù)處每天檢查課堂教學(xué)情況。
        　　二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高教研工作水平
        　　1、開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，以學(xué)年組為單位，學(xué)習(xí)形式是個(gè)人自修和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
        　　2、開展課題科研活動(dòng)，每個(gè)年組設(shè)立一個(gè)課題，加強(qiáng)過程管理，開學(xué)初由學(xué)年組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況布置課題，在教學(xué)過程中進(jìn)行研討，每位任課教師要針對(duì)自己教學(xué)中存在的實(shí)際問題圍繞課題進(jìn)行研究。重點(diǎn)解決教學(xué)中遇到的問題。定期進(jìn)行階段總結(jié)，有研究成果。期末組長(zhǎng)把課題研究成果形成材料上交教務(wù)處。
        　　3、各學(xué)年組織每位教師講一節(jié)匯報(bào)課，同組沒課的教師，其它學(xué)年同學(xué)科教師必須積極參與聽課，由學(xué)年組長(zhǎng)組織編成順序，報(bào)到教務(wù)處。教務(wù)處通知各組及領(lǐng)導(dǎo)。匯報(bào)課后每組自評(píng)出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報(bào)到教務(wù)處，做學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課。
        　　4、開展征集論文活動(dòng)。
        　　三、針對(duì)不同年級(jí)工作要有所側(cè)重
        　　對(duì)于初一、初二年組，要注重基礎(chǔ)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)，有飽滿的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
        　　初三工作在抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)同時(shí)，重點(diǎn)是迎中考，要認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱，新課標(biāo)相關(guān)的3年考試說明，研究近期的中考考試題及課改后的試題變化，針對(duì)學(xué)生實(shí)際做好輔導(dǎo)工作。
        　　畢業(yè)班教師共同分析研究學(xué)生，解決教學(xué)中出現(xiàn)的困難。每次考試之后，都要及時(shí)召開成績(jī)分析會(huì)議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，指明下一步努力的方向。并及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議，學(xué)生座談會(huì)，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓深，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量有所提升。
        　　教務(wù)工作計(jì)劃 4
        　　在這個(gè)金色的九月，隨著改革的浪潮，我們又迎來了新的學(xué)年。為了讓xx小的教育教學(xué)工作順利的開展，使xx小的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，結(jié)合本校的實(shí)際情況制定出如下工作計(jì)劃。
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　本學(xué)期xx小教務(wù)處將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門和學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革為中心，以教研工作科學(xué)化為方向，以提高課堂效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，積極開展教育教學(xué)改革活動(dòng)，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)下屬村小點(diǎn)的指導(dǎo)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，提升我校整體辦學(xué)水平，使學(xué)校在新的學(xué)年里再上新臺(tái)階。
        　　二、學(xué)�；厩闆r
        　　xx小校本部共有10個(gè)教學(xué)班，合計(jì)在校生334人，其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個(gè)村小點(diǎn)，分別有一年級(jí)、二年級(jí)和隨班就讀生，合計(jì)在校生48人。整個(gè)校區(qū)共有31名教職員工，其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學(xué)成績(jī)突出，教師和職工的素質(zhì)都很良好。
        　　三、工作思路
        　　加強(qiáng)教育教學(xué)管理,狠抓教學(xué)常規(guī)及秩序;提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；加強(qiáng)教研工作，提高教學(xué)技藝。
        　　四、工作目標(biāo)
        　　1、抓好我校的教育教學(xué)工作，以教研組為中心開展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
        　　2、培養(yǎng)青年教師，以“老”帶新，錘煉一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊(duì)伍。
        　　3、完善班級(jí)建設(shè)，構(gòu)建書香校園和抓好陽光體育工程。
        　　4、在教育教學(xué)工作中落實(shí)“三生教育”、“民族團(tuán)結(jié)教育”。
        　　5、規(guī)范管理制度，重視過程管理，解放思想，銳意創(chuàng)新，確保師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
        　　五、主要工作
        　�。ㄒ唬﹪@教學(xué)中心，加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
        　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：
        　　規(guī)范有效的管理，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力保障，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力措施之一。本學(xué)期，教務(wù)處著重從以下幾方面開展工作：
        　　一是帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)制度、要求，進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差等工作，加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促與考核力度。本學(xué)期將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)本、作文本，教師的教案本；與教師及時(shí)交換意見，改正不足，力爭(zhēng)做到內(nèi)容恰當(dāng)量適中,書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確。力爭(zhēng)全面了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高教師教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)。
        　　二是抓備課：備課要求創(chuàng)新，張揚(yáng)個(gè)性，突出特色。在備課上，除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教，學(xué)生怎樣學(xué)的過程，注重教案的實(shí)用性，要求做到一課一反思，教師所寫的教學(xué)反思要結(jié)合實(shí)際，有利于自己教學(xué)水平的提高。備課要做到"熟悉一冊(cè)、把握一組、備好一課（即教案）。要求超前備課，每個(gè)周由教研組長(zhǎng)檢查下個(gè)周的上課內(nèi)容并做好登記。
        　　三是抓課堂教學(xué)：課堂是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)時(shí)間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。我們通過隨機(jī)檢查、聽課、抽測(cè)等形式對(duì)教師進(jìn)行督促與強(qiáng)化。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系；為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件；為學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話和交流提供充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間；為學(xué)生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)。課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力，讓學(xué)生長(zhǎng)期受益，終生難忘。
        　　四是抓學(xué)生作業(yè)：教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層作業(yè)，倡導(dǎo)課后作業(yè)的實(shí)踐性、開放性，作業(yè)本要求達(dá)到書寫要規(guī)范，格式要統(tǒng)一，時(shí)間要一致；作業(yè)本不準(zhǔn)卷角，不準(zhǔn)少頁(yè)，提倡面批、面改，特別是學(xué)困生的作業(yè)。教師批改作業(yè)必須認(rèn)真、及時(shí)、徹底、一絲不茍，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，教師應(yīng)該及時(shí)查找錯(cuò)誤原因，并且有一定的批注，有一定代表性的問題應(yīng)該及時(shí)與學(xué)生交流、溝通，幫助學(xué)生在最大程度上進(jìn)行改正。作業(yè)批改要有日期、分?jǐn)?shù)（或者等級(jí)）次數(shù)，嚴(yán)禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識(shí)性、原則性錯(cuò)誤。
        　　2、切實(shí)做好“減負(fù)”工作�！皽p負(fù)”要從提高課堂教學(xué)效率抓起，要從上好每一堂課做起。要堅(jiān)決制止搶占學(xué)生活動(dòng)課、副術(shù)課及延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間等錯(cuò)誤做法�！皽p負(fù)”要重視從精神或心理上減負(fù)，要從學(xué)科平衡和提高教學(xué)效率的角度出發(fā)，要從學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。努力提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復(fù)性作業(yè)，讓學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。
        　　3、努力做好補(bǔ)差工作。積極推廣分層遞進(jìn)教學(xué)，課堂上要充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)要求，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和人格，使每一個(gè)學(xué)生得到最大的收益。認(rèn)真做好差生的轉(zhuǎn)化工作，要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對(duì)待每一位差生，采取扎實(shí)有效的措施，讓每一位學(xué)生都受到良好的教育。
        　　4、上好活動(dòng)課程。積極組織學(xué)生開展各類興趣小組活動(dòng)。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時(shí)間開展行之有效的校級(jí)興趣活動(dòng)。開學(xué)初制定出結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要的活動(dòng)方案。要求各輔導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、創(chuàng)造性地上好各類活動(dòng)課程。要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外各種課程資源，將所開發(fā)的課程資源與各類興趣活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。
        　　5、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作。一定要加強(qiáng)畢業(yè)班工作的研究力度，任課教師要認(rèn)真分析本班教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，適當(dāng)壓縮新授課的時(shí)間，認(rèn)真組織好畢業(yè)班模擬考試，力爭(zhēng)在本年小學(xué)畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。并做到小學(xué)和中學(xué)的有利銜接。
        　　6、落實(shí)和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育、三生教育。根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，在學(xué)校開設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育和三生教育課程，安排專任教師上課，把此項(xiàng)活動(dòng)具體到教育教學(xué)工作中。
        　　7、積極組織教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
        　　（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
        　　1、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三位教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行工作職責(zé)，承擔(dān)起本組教研任務(wù)，起到模范領(lǐng)導(dǎo)作用，認(rèn)真做好本組的教研工作計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。
        　　2、在學(xué)校和教務(wù)處的統(tǒng)一指導(dǎo)下，各個(gè)教研組要開展好校本教研活動(dòng)。以教研活動(dòng)為載體，深化課堂教學(xué)研究，積極開展互相聽評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)踐能力與教學(xué)研究能力。充分發(fā)揮教研組優(yōu)勢(shì)，組內(nèi)教師相互學(xué)習(xí)，資源共享，提升教師的上課能力，提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并不斷總結(jié)出活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　3、以教研教改為契機(jī)，要求各位教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者和開發(fā)者，成為教育教學(xué)的研究者，走向終身教育一體化。要求每位教師做到“四勤”：勤讀書，閱讀教育教學(xué)理論專著和雜志，深刻理解新課程教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教育教學(xué)方法，并以此指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，讀一些文學(xué)書陶冶情操；勤聽課，要經(jīng)常聽課，聽專家的課，聽骨干教師的課，聽同事的課（教研組長(zhǎng)和教務(wù)主任每學(xué)年不少于30節(jié)，教師每學(xué)年不少于20節(jié)），并學(xué)會(huì)運(yùn)用新課程理念評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)行為；勤反思，要立足課堂主渠道，對(duì)自己的教學(xué)工作要多思考，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)水平；勤動(dòng)筆，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉經(jīng)驗(yàn)，把自己對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、感悟?qū)懗鰜砼c同伴交流（一學(xué)年一篇學(xué)科論文，和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，一課一反思）。建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍是我們一項(xiàng)長(zhǎng)期而且艱巨的任務(wù)。
        　　4、本學(xué)期教學(xué)研究的'重點(diǎn)是磨課。教研組活動(dòng)是磨課的重要形式，本學(xué)期，我們將把加強(qiáng)教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì)，推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究，通力合作，根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，組織開展有意義的教研活動(dòng)，將理性思考和實(shí)踐探索相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課改過程中出現(xiàn)的各種問題。繼續(xù)把“教案怎樣寫”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進(jìn)行反思”、“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”、“如何進(jìn)一步做好教研工作”、“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開教研會(huì)，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。教研活動(dòng)將分三塊進(jìn)行：一是教導(dǎo)處安排公開教學(xué)活動(dòng)；二是各教研組組織教研活動(dòng)；三是畢業(yè)班教師進(jìn)行教學(xué)研究。教研組的活動(dòng)要有針對(duì)性，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)的開展活動(dòng)�；顒�(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制�；顒�(dòng)要做到有計(jì)劃，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。教研組要切實(shí)做好月檢工作，要正�；�、制度化、講實(shí)效。同時(shí)，教師在平時(shí)的教育教學(xué)工作中也要有研究意識(shí)，做到“在常規(guī)狀態(tài)下研究，在研究狀態(tài)下工作”。
        　　5、學(xué)前班的教育教學(xué)工作：必須按照學(xué)前班的教學(xué)要求上課，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣訓(xùn)練的同時(shí)，任課教師要制定適合孩子年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展水平的教研課題，使教學(xué)改革也從娃娃抓起。學(xué)前班要開齊課程，開足課時(shí)。
        　�。ㄈ┙Y(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，開展“三生教育”、“民族團(tuán)結(jié)教育”活動(dòng)。
        　　“三生教育”即生命教育、生存教育和生活教育。所有教師必須根據(jù)學(xué)�！叭逃薄懊褡鍒F(tuán)結(jié)教育”實(shí)施方案認(rèn)真的去組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生接受生命教育、生存教育和生活教育，樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認(rèn)知和行為過程。有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，民族團(tuán)結(jié)教育和三生教育課程必須按照規(guī)定上好。
        　�。ㄋ模┮孕畔⒒ㄔO(shè)為抓手，提高教師質(zhì)量
        　　強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園有很大作用。電教員要做好各類設(shè)備的維護(hù)，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計(jì)，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。各教研組要把學(xué)習(xí)電教作為重點(diǎn)來抓，鼓勵(lì)和引導(dǎo)群體教師學(xué)習(xí)和使用電教媒體，做到培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和研究結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)成展。在本學(xué)期內(nèi)，電教員要負(fù)責(zé)培訓(xùn)全體教師會(huì)接收和保存遠(yuǎn)程教育資源。盡量會(huì)刻錄光盤。
        　�。ㄎ澹┳ズ靡�、體、美課程，全面提高質(zhì)量
        　　進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情積極組織開展各種運(yùn)動(dòng)。每一位教師都要注意關(guān)心學(xué)生的身心健康。加強(qiáng)這三門課程的建設(shè)，有計(jì)劃、有針對(duì)性的對(duì)這些課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)空。
        　�。﹫D書管理工作
        　　學(xué)校圖書室有專人管理，管理人員在開學(xué)初制定出切實(shí)可行的圖書管理計(jì)劃，并把借書方案通知學(xué)生，并遵照方案認(rèn)真實(shí)施，把所有的借閱資料整理好。學(xué)生不得把所借的書背回家，不得損壞圖書室的書籍，如有遺失，照價(jià)賠償。圖書管理員要確保師生的借閱時(shí)間，每天必須在學(xué)生休息時(shí)安排借閱時(shí)間，管理員要提前在圖書室等待。
        　　（七）德育工作
        　　大隊(duì)輔導(dǎo)員要督促隊(duì)活動(dòng)的開展是不是落到實(shí)處，包括制定大隊(duì)計(jì)劃、中隊(duì)計(jì)劃；興趣小組活動(dòng)的開展；文明班級(jí)的評(píng)選；紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和紅領(lǐng)巾廣播站的開展；各種隊(duì)活動(dòng)的開展等。要求大隊(duì)輔導(dǎo)員每周到各中隊(duì)了解活動(dòng)的開展情況，并記錄每個(gè)中隊(duì)的活動(dòng)主題。德育室要定時(shí)對(duì)學(xué)生開放，充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
        　�。ò耍┌嘀魅喂ぷ�
        　　學(xué)校所有工作的正常開展離不開班主任工作。班主任要認(rèn)真履行好班主任工作職責(zé)。根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際開展各種活動(dòng)。用慈愛之心調(diào)整學(xué)生心理，營(yíng)造班集體和諧氛圍；以嚴(yán)格要求規(guī)范學(xué)生行為，開創(chuàng)班集體良好班風(fēng)；勤勤懇懇做好班級(jí)工作，樹立教師良好形象。每個(gè)周的周日晚自習(xí)，三至六年級(jí)設(shè)為班會(huì)課。班主任充分利用好時(shí)間結(jié)合本班實(shí)際組織班會(huì)。
        　　（九）抓好村小點(diǎn)的教研教學(xué)工作
        　　我們學(xué)校下屬有3個(gè)村小點(diǎn)，較分散，針對(duì)這些村小點(diǎn)開展教研工作難度相對(duì)大些，根據(jù)這具體的情況，教務(wù)處特別制定了適合他們的教研活動(dòng)。村小點(diǎn)主要以觀看教學(xué)光盤為主，各個(gè)教研組也要有針對(duì)村小點(diǎn)的教研活動(dòng)，做好課堂教學(xué)指導(dǎo)工作。教研組要配合學(xué)校教務(wù)處組織教師到村小點(diǎn)檢查指導(dǎo)工作。
        　　四、其它工作
        　　1、配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
        　　2、繼續(xù)抓好村小點(diǎn)教師的常規(guī)工作和教學(xué)質(zhì)量。
        　　3、開展校園文化宣傳，校園廣播、校刊、班刊的宣傳和組織有專人負(fù)責(zé)，充分開發(fā)和利用校本課程資源。
        　　4、繼續(xù)管理和使用好實(shí)驗(yàn)室，做好普實(shí)鞏固工作。
        　　5、抓好班主任工作，要求班主任把建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)放在首要位置。嚴(yán)格按照班主任工作職責(zé)開展自己的工作。
        　　6、抓好安全工作，把安全工作落實(shí)到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。要求班主任嚴(yán)抓安全，同時(shí)，任課教師也不能輕視安全問題。
        　　教務(wù)工作計(jì)劃 5
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)�？傮w工作目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的跟蹤管理，深入教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)。注重教學(xué)過程的檢查與監(jiān)督，規(guī)范教學(xué)管理、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)師生發(fā)展。
        　　二、工作目標(biāo)：
        　　1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，全面落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”精神。重點(diǎn)通過改革備課模式，推進(jìn)集體備課；執(zhí)行課程計(jì)劃，提高課堂實(shí)效；創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層；關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
        　　2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時(shí)，加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)督查力度，扎實(shí)地推動(dòng)我校教學(xué)常規(guī)工作的開展。
        　　3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，改革教研模式，以教研促教學(xué)，加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
        　　4、重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修提高自身的業(yè)務(wù)水平，并通過創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺(tái)，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。
        　　5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學(xué)生學(xué)籍材料的管理。
        　　三、工作要點(diǎn)：
        　　兩抓：教師業(yè)務(wù)能力提升和教學(xué)過程管理
        　　兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查
        　　兩規(guī)劃：學(xué)力檢測(cè)規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃
        　　一建設(shè)：教學(xué)資源庫(kù)（含試題庫(kù)）建設(shè)
        　　三完善：教科書循環(huán)使用、學(xué)籍檔案管理、六年級(jí)教學(xué)管理
        　　四、具體工作及措施：
        　　1、進(jìn)一步細(xì)化、完善我校的教學(xué)管理制度和要求
        　　我校近幾年制定了一些教學(xué)管理制度，但是在平時(shí)的管理過程中往往會(huì)出現(xiàn)制度流于形式，執(zhí)行不到位的情況；也有些制度在實(shí)施過程中逐漸出現(xiàn)詬病。為了使我校的教學(xué)秩序更加規(guī)范，本學(xué)期將征求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、《輔導(dǎo)要求》、《命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》、《聽、評(píng)課要求》等等，教務(wù)處將把這些制度要求的執(zhí)行情況作為教師考核的依據(jù)。
        　　2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，把教學(xué)常規(guī)的檢查落到實(shí)處
        　　本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查內(nèi)容將包括開課、聽評(píng)課、備課（規(guī)范電子備課）作業(yè)布置與批改、命題、輔導(dǎo)項(xiàng)目。
        　�。�1）教研組要嚴(yán)格執(zhí)行開課、聽評(píng)課之規(guī)定。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽課，及時(shí)填寫“評(píng)價(jià)表”交組長(zhǎng)歸檔。教研組長(zhǎng)要在課后及時(shí)組織集體評(píng)課并做好記錄。教務(wù)處將組織人員對(duì)教師的開課、聽評(píng)課情況進(jìn)行不定期檢查，有關(guān)數(shù)據(jù)形成專門材料以備學(xué)期教師工作考核并報(bào)校長(zhǎng)室。
        　　（2）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時(shí)和不定時(shí)檢查。要求全體學(xué)科教師遵從不備課不進(jìn)課堂的原則，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業(yè)的布置要避免隨機(jī)、批閱要及時(shí)、評(píng)價(jià)要中肯。
        　�。�3）輔導(dǎo)學(xué)生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)，也不能忽視其它學(xué)生；不搞題海戰(zhàn)術(shù)，出題要有針對(duì)性；對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)不能千篇一律，要做到因人而異。
        　　（4）期中考試和期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題。嚴(yán)肅考試紀(jì)律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。
        　　3、有計(jì)劃地組織學(xué)科活動(dòng)
        　�。�1）要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動(dòng)安排，嚴(yán)格執(zhí)行。
        　�。�2）本學(xué)期繼續(xù)組織教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。
        　　（3）根據(jù)教研室的有關(guān)通知組織參加各類各項(xiàng)評(píng)比。
        　�。�4）組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力檢測(cè)活動(dòng)。
        　�。�5）組織安排專家來校指導(dǎo)命題工作。
        　　4、建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)，完善教科書循環(huán)使用和學(xué)籍管理
        　　本學(xué)期將組織人手對(duì)各學(xué)科教學(xué)資料進(jìn)行收集和整理、補(bǔ)充、完善，包括教學(xué)資料儀器、試題庫(kù)等；對(duì)教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理，杜絕浪費(fèi)；學(xué)籍管理工作要從規(guī)范走向科學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)籍管理的作用。
        　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)科技、體藝教育
        　　積極組織參加教育行政部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，并成立相應(yīng)的.輔導(dǎo)小組，抓好音樂、美術(shù)、體育、舞蹈等校級(jí)興趣小組活動(dòng)，落實(shí)訓(xùn)練制度，講求訓(xùn)練實(shí)效。
        　　6、強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升
        　　本學(xué)期，教務(wù)處工作的一大重點(diǎn)是加強(qiáng)教學(xué)管理與指導(dǎo)，積極配合、指導(dǎo)各年級(jí)組做好以下工作：
        　�。�1）培優(yōu)輔差。學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的，因此培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實(shí)施特殊教育計(jì)劃，分層輔導(dǎo)，在班級(jí)內(nèi)挖掘?qū)W生的個(gè)體差異，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。具體的輔導(dǎo)方式可各顯神通，但輔導(dǎo)的時(shí)間可統(tǒng)一為午間課和放學(xué)之后。
        　�。�2）精心安排綜合測(cè)試。在考試的內(nèi)容、閱卷、成績(jī)分析等環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求，認(rèn)真總結(jié)每次測(cè)試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時(shí)整改。
        　�。�3）利用各種渠道收集、交流信息。本學(xué)期將與外校進(jìn)行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源，向教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)的學(xué)校取經(jīng)。
        　�。�4）定期召開各年級(jí)學(xué)生和教師的座談會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)了解情況為師生服務(wù)。通過“家長(zhǎng)約談周”等形式與家長(zhǎng)取得一致，在最后關(guān)頭眾志成城促發(fā)展。
        　　教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)的管理部門，也是教學(xué)的服務(wù)部門，本處在新學(xué)期里將盡心盡責(zé)、認(rèn)真做好本職工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升作出努力！
        　　教務(wù)工作計(jì)劃 6
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。加強(qiáng)教學(xué)教研，深入學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，打造科學(xué)有效的教學(xué)課堂，推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，從而加快高中健康有序發(fā)展。
        　　二、重點(diǎn)工作及任務(wù)：
        　　1、高三畢業(yè)班高考備考工作，努力在xx年的高考中我校一本及名校穩(wěn)中有進(jìn)；高一高二優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作，要努力打造一批在全市統(tǒng)考前百?gòu)?qiáng)的'優(yōu)秀學(xué)生。
        　　2、加強(qiáng)教學(xué)教研，特別是集體備課制度的落實(shí)；推動(dòng)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在高中實(shí)質(zhì)性發(fā)展；以賽課為抓手，想方設(shè)法加快年輕教師的成長(zhǎng)。
        　　三、工作措施：
        　�。ㄒ唬┮�(guī)范常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
        　　1、教務(wù)處要做到幾個(gè)規(guī)范。
        　　規(guī)范查課的落實(shí)；規(guī)范檢查制度的透明；規(guī)范教學(xué)教研的落實(shí)；規(guī)范考試及教學(xué)評(píng)比。
        　　2、規(guī)范教師集體備課的落實(shí)，確保集體備課不走過程。
        　　要求教務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組，通過檢查評(píng)比，拉開我校集體備課制度的序幕，重點(diǎn)研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過程和課后記；聽課必須評(píng)課。各備課組的集體備活動(dòng)每星期固定三節(jié)課時(shí)間按時(shí)舉行，每次集備活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動(dòng)的記載工作，及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。
        　　3上課要精細(xì)，方法要靈活。
        　　要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。努力探討上學(xué)期所學(xué)習(xí)的洋思教學(xué)，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)和借助于三清教學(xué)，提高課堂效率，把時(shí)間還給學(xué)生。
        　　4、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。
        　　作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)），尤其是高三畢業(yè)班，對(duì)“四精”和“四必”在離高考將近一百天的訓(xùn)練中一定要落實(shí)。
        　　5、高一高二側(cè)重于對(duì)語、數(shù)、外學(xué)科的規(guī)范檢查和抽查，同時(shí)規(guī)范我校高一高二特長(zhǎng)課上課管理，教務(wù)處要及時(shí)查課，學(xué)生建立上課點(diǎn)名制度。
        　　教務(wù)處對(duì)上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評(píng)估。
        　�。ǘ⿵�(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　1、教研組、備課組管理。
        　　繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。備課組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。
        　　2、考試管理。
        　　認(rèn)真組織好高三模擬考試、盡可能多的與外校聯(lián)考，組織好高三的間周考，采用自己出題和與外校聯(lián)考的形式，提升高三學(xué)生成績(jī)。抓好高一高二月考和中段考試，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。
        　　做好各年級(jí)的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì)，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
        　　教務(wù)工作計(jì)劃 7
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以課改為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，力求以科研促質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　二、具體工作
        　　（一）教學(xué)常規(guī)常抓不懈
        　　1、嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒布的課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開足開齊規(guī)定課程，合理調(diào)配教師，最大限度地挖掘潛力，保證所開課程的質(zhì)量，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，嚴(yán)禁教師隨意增減課時(shí)量和課時(shí)節(jié)數(shù)。
        　　2、嚴(yán)格執(zhí)行《伊寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》。要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，杜絕知識(shí)性錯(cuò)誤的發(fā)生，做到合格課達(dá)100%。
        　　3、認(rèn)真抓好“教學(xué)六認(rèn)真”
        　�。�1）合理制定教學(xué)計(jì)劃。教師要認(rèn)真研讀教材，分析學(xué)生學(xué)情，合理、規(guī)范、科學(xué)地制定教學(xué)工作計(jì)劃。
        　�。�2）嚴(yán)格備課要求。堅(jiān)持手寫備課，強(qiáng)化集體備課，每位教師備課時(shí)做到“六備”，即備教材、備學(xué)生、備教學(xué)過程、備練習(xí)設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)、備板書設(shè)計(jì)、備教學(xué)反思。年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)教師備課進(jìn)行周查，教務(wù)處月查。同時(shí)要做到有檢查、有記錄、有反饋、有整改。
        　�。�3）提高課堂教學(xué)效率。上課前，教師準(zhǔn)備到位。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，內(nèi)容正確，訓(xùn)練到位，板書工整，語言規(guī)范。課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。教務(wù)處要加強(qiáng)課堂檢查力度，加強(qiáng)對(duì)教師課堂駕馭能力的指導(dǎo)，不斷提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
        　�。�4）精布置好作業(yè)并認(rèn)真批改。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，做到分層布置作業(yè)，作業(yè)批改要求準(zhǔn)確及時(shí)。對(duì)作業(yè)中存在的問題有反饋、有指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)訂正必須有二次批改，對(duì)作業(yè)批改情況的檢查做到年級(jí)組長(zhǎng)周查，教務(wù)處月查，并就檢查情況及時(shí)進(jìn)行小結(jié)反饋。
        　�。�5）認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。每位教師要制定科學(xué)、合理的課外輔導(dǎo)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)情，有針對(duì)性的進(jìn)行幫困提優(yōu)工作，使學(xué)困生在教師耐心的幫助下激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們盡快步入到愛學(xué)樂學(xué)的道路上來，使特長(zhǎng)生的個(gè)性得到了張揚(yáng)。
        　�。�6）積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)。藝術(shù)組、體育組按照開學(xué)初制定的課外活動(dòng)計(jì)劃開展各類活動(dòng)。活動(dòng)開展做到“有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容、有組織、有參與”。每次活動(dòng)過程要詳細(xì)記錄。教務(wù)處進(jìn)行周查，確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處。
        　　4、做好教學(xué)常規(guī)自查工作。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)自查制度，做到年級(jí)組長(zhǎng)每周，教務(wù)處每月對(duì)教師教案、作業(yè)批改、聽課情況、讀書筆記、課外活動(dòng)及課外輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行檢查，每次檢查做到有檢查、有記錄、有反饋及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
        　　5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求六年級(jí)組要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，向課堂40分鐘要質(zhì)量。每月對(duì)對(duì)該年級(jí)教育教學(xué)情況進(jìn)行檢查，反饋，確保優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　6、教務(wù)處根據(jù)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析，確定學(xué)校與各年級(jí)組，各學(xué)科教師層層簽定教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，做到從心中有目標(biāo)，層層有責(zé)任。
        　　（二）、加強(qiáng)各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度
        　　1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度的教師量化管理辦法。本學(xué)期針對(duì)全體教師從德、能、勤、紀(jì)等方面進(jìn)行中期和末期量化，切實(shí)做到公平、公正地評(píng)價(jià)每一位教師的工作業(yè)績(jī)。
        　　2、嚴(yán)格執(zhí)行市委、教育局對(duì)校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)的上課標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)數(shù)作出具體規(guī)定，使校領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)深入教學(xué)一線。
        　　3、嚴(yán)格執(zhí)行我校聽課制度，做到青年教師每月聽9節(jié)，其他教師每月聽5節(jié)，中層每學(xué)期聽課30節(jié)。通過聽課，評(píng)課活動(dòng)，不斷提高教師駕馭課堂的能力。
        　　4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理辦法。確保每一位適齡兒童入校學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁輟學(xué)生的流失。把好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入關(guān)，確保九年義務(wù)教育順利實(shí)施。
        　�。ㄈ⒓訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)
        　　1、繼續(xù)開展“讀書工程”。讀書是一個(gè)潛移默化的過程，讀書是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程。為不斷豐厚教師的文化底蘊(yùn)，要求每位教師每學(xué)期讀一本好書，每周寫一篇讀書筆記，學(xué)期末寫一篇讀書心得，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種時(shí)尚。
        　　2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育理論水平。堅(jiān)持每周二教研活動(dòng)和每周（雙周）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，使教師的.教師觀念得到更新提高。
        　　3、加強(qiáng)崗位練兵，積極開展“研討課”、“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”等形式多樣的賽課活動(dòng)和考查教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的“現(xiàn)場(chǎng)教案設(shè)計(jì)”、“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)反思”等活動(dòng)，為教師搭建展示風(fēng)采的平臺(tái)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)，共同提高。
        　　4、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”。充分利用本校優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮傳、幫、帶作用，培養(yǎng)年輕教師，使青年教師迅速成長(zhǎng)。
        　　5、充分發(fā)揮教學(xué)能手，教學(xué)新秀在教育教學(xué)中的示范作用，激勵(lì)他們參與教研，彰顯他們的才華，帶動(dòng)全體教師共同進(jìn)步。
        　�。ㄋ模�、扎實(shí)做好其他工作
        　　1、認(rèn)真做好與新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇常州奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)、奎屯市一小做好結(jié)對(duì)工作，加強(qiáng)教學(xué)教研的經(jīng)驗(yàn)交流，發(fā)揮各校自身優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
        　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)前班的管理力度。學(xué)前班在開學(xué)初要向教務(wù)處上報(bào)工作計(jì)劃，教務(wù)處要不定期抽查教師備課和教學(xué)情況。定期檢查安全情況，及時(shí)排除安全隱患。
        　　3、積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽，為教師創(chuàng)設(shè)條件，使他們?nèi)硇淖龊脜①悓W(xué)生的輔導(dǎo)工作，確保競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)。
        　　在新的學(xué)期里，我們將以嶄新的精神面貌，昂揚(yáng)的斗志，再創(chuàng)我校輝煌的明天。
        　　教務(wù)工作計(jì)劃 8
        　　一、 工作目標(biāo)
        　　確保教育教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行
        　　全面提升課堂教學(xué)效益
        　　二、 工作要求
        　　教師培訓(xùn)
        　　1. （師德培訓(xùn)）加強(qiáng)師德建設(shè)，組織職業(yè)道德培訓(xùn)，制定教師基本守則，預(yù)防有損師德、有損校德的事情發(fā)生。
        　　2. （技能培訓(xùn)）組織老師的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。并開設(shè)相關(guān)教師培訓(xùn)課程
        　　教學(xué)開展
        　　1.（備課）加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提倡先周備課、先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象，組織優(yōu)秀備課教師評(píng)選活動(dòng)。
        　　2.（授課）加強(qiáng)聽課、評(píng)課制度建設(shè)，認(rèn)真做好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)星期進(jìn)行不定時(shí)的聽課及評(píng)課，并定時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)反饋，對(duì)教師的教學(xué)提出建議。
        　　3.（作業(yè)）加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。
        　　特色教學(xué)
        　　1.（多媒體教學(xué)）課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科
        　　教學(xué)的'整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。
        　　2.（實(shí)踐教學(xué)）將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，例如通過英語夏令營(yíng)，物理面對(duì)面等實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)。
        　　教務(wù)工作計(jì)劃 9
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　本學(xué)期我校教務(wù)處工作將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)精神，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平和教育質(zhì)量，全面推進(jìn)教育持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。
        　　二、主要目標(biāo)
        　　1、加強(qiáng)教務(wù)處日常工作地管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
        　　2、加強(qiáng)各科教學(xué)的過程性管理，使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
        　　3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使教研活動(dòng)開展豐富有效。
        　　4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，注重培養(yǎng)青年教師，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
        　　5、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
        　　6、全面與特長(zhǎng)兼顧，加強(qiáng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。
        　　三、主要工作
        　�。ㄒ唬┟鞔_要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
        　　1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)，各校不得隨意增減。各授課教師期初要制定好教學(xué)工作計(jì)劃，明確教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
        　　2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作
        　�。�1）備課要超前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)要明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)要合理清晰，教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)要齊全，要有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡工整、清晰。及時(shí)撰寫教后反思，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，有話則長(zhǎng)，無話則短。內(nèi)容包括教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失，以此促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
        　　（2）課堂教學(xué)是主陣地，要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真把握學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，既要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。
        　�。�3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真全面，杜絕錯(cuò)改、漏改甚至不改的現(xiàn)象發(fā)生，各科作業(yè)批改都要使用激勵(lì)性評(píng)語。另外，要嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢(shì)、寫字質(zhì)量。
        　　（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，要有針對(duì)性。既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生要?jiǎng)?wù)必做到多一點(diǎn)關(guān)愛、多一點(diǎn)激勵(lì)、多一點(diǎn)提問、多一點(diǎn)交流，幫助他們選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有所發(fā)展。
        　�。�5）教務(wù)處人員要加強(qiáng)隨堂聽課的力度，深入課堂認(rèn)真聽課，并做好記錄與評(píng)價(jià)，組織好各學(xué)科的期中和期末測(cè)試工作，做好質(zhì)量分析。
        　�。�6）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣示范作用，將檢查中發(fā)現(xiàn)的一些優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
        　　3、做好家訪工作。按規(guī)范化要求繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，班主任努力做到每期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與單親、留守和后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系。
        　　4、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育和衛(wèi)生條例，堅(jiān)持做好“兩操”，確保學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間。定期開展健康知識(shí)宣傳活動(dòng)，出好衛(wèi)生專題黑板報(bào)，布置衛(wèi)生宣傳欄。另外，要做好常見病、多發(fā)病的.宣傳防治工作，防范于未然，保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
        　　（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。
        　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
        　　本學(xué)期，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)時(shí)組織開展專題性的理論學(xué)習(xí)；自學(xué)要求教師每周學(xué)習(xí)教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊或上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)，并做好摘錄。按相關(guān)要求認(rèn)真完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。
        　　2、加強(qiáng)教研組建設(shè)
        　　教研組工作要更上一個(gè)臺(tái)階，做到教研活動(dòng)的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，活動(dòng)過程要有重點(diǎn)、有專題、有資料記載。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認(rèn)真參加聽課、評(píng)課等交流活動(dòng)，并將每次活動(dòng)資料收集完備，及時(shí)整理。
        　　3、開展教學(xué)研討活動(dòng)。組織教師開展相互聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氛圍，組織教學(xué)能手和骨干教師上好示范課，指導(dǎo)幫助青年教師上好達(dá)標(biāo)課。通過開展“同課異構(gòu)”、“培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)課”等形式多樣的教研活動(dòng)，積極探索理想課堂教學(xué)模式，著力構(gòu)建高效課堂，鍛造教師隊(duì)伍，推進(jìn)名師工程，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)每期聽課不少于15節(jié)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)（教研）主任不少于20節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
        　　4、加強(qiáng)信息化建設(shè)。以校園網(wǎng)站為載體，促使校園網(wǎng)站能更好地為教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，同時(shí)提升我校的知名度。
        　　5、繼續(xù)堅(jiān)持“以科研為先導(dǎo)”，鞏固已有的科研成果。本期要認(rèn)真做好省級(jí)課題地研究工作，大力開展教育科研活動(dòng)。
        　�。ㄈ┘訌�(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)
        　　1、專家引領(lǐng)。要加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來的力度。積極組織教師參加各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)，讓更多的教師從中受益。
        　　2、高度重視骨干教師的培養(yǎng)。
        　　對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給骨干教師提供更多展示才華的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)校出成果出名師。
        　　3、著力培養(yǎng)青年教師。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)，并建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。繼續(xù)做好新上崗教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)及培訓(xùn)工作。
        　　（四）開展豐富多彩的教育活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施
        　　1、組織學(xué)生開展“安全法制教育”活動(dòng)。
        　　2、各校組織開展好“大課間活動(dòng)”。
        　　3、各校要組織學(xué)生開展“綜合實(shí)踐”、各類知識(shí)競(jìng)賽等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)。
        　　4、積極開展各種傳染病的宣傳防治活動(dòng)。
        　　5、積極開展籃球、兵乓球、羽毛球、跑步、拔河等活動(dòng)。
        　　6、認(rèn)真組織，積極參加上級(jí)主管部門舉辦的各種教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
        　　四、工作安排
        　　二月份：
        　　1、開學(xué)、報(bào)名
        　　2、教師分工，編排課表
        　　3、制定各種計(jì)劃，完善各種制度
        　　4、開學(xué)教學(xué)工作檢查
        　　三月份：
        　　1、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)
        　　2、迎接縣常規(guī)檢查
        　　3、校本教研活動(dòng)
        　　4、教學(xué)常規(guī)月查
        　　四月份：
        　　1、家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)
        　　2、安全法制教育講座
        　　3、縣局常規(guī)檢查
        　　4、期中質(zhì)量測(cè)試及分析
        　　五月份：
        　　1、“骨干教師”培養(yǎng)系列活動(dòng)
        　　2、省課題研究活動(dòng)
        　　3、舉行畢業(yè)班模擬考試
        　　4、“六一”慶祝及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)籌備工作
        　　5、教學(xué)常規(guī)月查
        　　六月份：
        　　1、“六一”慶�；顒�(dòng)及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
        　　2、期末教學(xué)常規(guī)檢查
        　　3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
        　　4、校本研修活動(dòng)
        　　5、全縣統(tǒng)一檢測(cè)工作
        　　七月份：
        　　1、各類資料整理歸檔
        　　2、教師綜合考核
        　　3、教師培訓(xùn)工作
        　　4、學(xué)期工作總結(jié)
        　　教務(wù)工作計(jì)劃 10
        　　指導(dǎo)思想
        　　以新課程改革理論為指導(dǎo)，以縣教育局、橋墩學(xué)區(qū)工作思路為依據(jù)，結(jié)合本校實(shí)際，著力落實(shí)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　工作重點(diǎn)
        　　1、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校規(guī)范化管理（教學(xué)方面），提高教育教學(xué)管理水平；
        　　2、強(qiáng)化常規(guī)管理，落實(shí)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)規(guī)范，加大質(zhì)量監(jiān)控力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量；
        　　3、以“全員賽課”為載體，扎實(shí)開展校本教研、教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；
        　　4、積極開展新教育實(shí)驗(yàn)，營(yíng)造濃厚的書香校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。
        　　具體措施
        　　1、以學(xué)校規(guī)范化管理為依據(jù)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理行為。將規(guī)范化管理工作的有關(guān)要求作為制訂計(jì)劃，完善制度，開展活動(dòng)、檔案管理等教育教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)繩，工作中嚴(yán)格對(duì)照，認(rèn)真落實(shí)，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量與教育教學(xué)管理水平的不斷提高。
        　　2、我校作為蒼南縣首批“溫州市農(nóng)村學(xué)校教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)申報(bào)學(xué)校，將認(rèn)真落實(shí)“農(nóng)村學(xué)校教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的有關(guān)要求，嚴(yán)格落實(shí)市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教務(wù)處、教研組及全校教師要充分認(rèn)識(shí)四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)是本學(xué)期的.工作重點(diǎn)之一。要將“備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)”四項(xiàng)規(guī)范的具體要求及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)作為制訂計(jì)劃、教研活動(dòng)、日常教學(xué)工作的準(zhǔn)繩，逐一對(duì)照、認(rèn)真落實(shí)。全校上下要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)打一場(chǎng)爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
        　　3、扎實(shí)開展校本教研、科研及校本培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
        　　①加強(qiáng)教研組建設(shè)，促使教研工作常態(tài)化；（結(jié)合縣“全員賽課”活動(dòng)）
        　�、诜龀帧白劣癫柯洹保ㄇ嗄杲處煿餐w），開展同伴互助和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)；（結(jié)合“新教育品牌教師項(xiàng)目”（肖小平、丁振東等）活動(dòng)）
        　�、奂哟笮１九嘤�(xùn)力度（現(xiàn)代教育技術(shù)與業(yè)務(wù)知識(shí)（結(jié)合縣業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試及“十個(gè)一”活動(dòng)））
        　�、苌钊腴_展課題研究（結(jié)合課題《“小學(xué)閱讀教學(xué)中滲透寫作訓(xùn)練策略研究”方案》及橋墩學(xué)區(qū)《農(nóng)村片區(qū)“主題反思”式校本教研的實(shí)踐與探索》），鼓勵(lì)教師善于總結(jié)，積極參加縣教學(xué)、教科研論文與案例評(píng)比；
        　　⑤建立教師培訓(xùn)檔案，完善學(xué)習(xí)匯報(bào)制度，加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)教師管理，促成“以點(diǎn)帶面”的培訓(xùn)效果；（結(jié)合縣“骨干研修班”及“省、市、縣領(lǐng)雁工程”）
        　�、藜訌�(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)（結(jié)合縣《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》考核）
        　　4、積極開展新教育實(shí)驗(yàn)，營(yíng)造濃厚的書香校園氛圍，促進(jìn)教師、學(xué)生的健康發(fā)展。
        　�、僖匀珕T賽課為重點(diǎn)，實(shí)施理想課堂項(xiàng)目
        　　②認(rèn)真落實(shí)“新教育品牌項(xiàng)目”，努力爭(zhēng)取通過縣級(jí)評(píng)估（《學(xué)生成長(zhǎng)品牌項(xiàng)目》（學(xué)校）《兒童閱讀品牌項(xiàng)目》（教師：唐文賢））。
        　　③積極開展書香校園系列活動(dòng)（晨誦、午讀、春天送你一首詩(shī)、“四個(gè)節(jié)”等系列活動(dòng)）
        　�、芊e極創(chuàng)造條件，開展師生共寫隨筆活動(dòng)。（結(jié)合“童書閱讀實(shí)驗(yàn)班”活動(dòng)）
        　　⑤切實(shí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生聆聽窗外聲音；（結(jié)合“校本課程”并完善“校本課程”）
        　　教務(wù)工作計(jì)劃 11
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　本學(xué)期教務(wù)處在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞上級(jí)主管部門和學(xué)校的工作要點(diǎn)，深化課程改革，扎實(shí)有效地全面推進(jìn)素質(zhì)教育；著力加快督進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)方法的改進(jìn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效率，規(guī)范常規(guī)管理，為全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量而積極開展工作。
        　　二、工作目標(biāo)
        　�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)管理目標(biāo)：
        　　本學(xué)期將從“招生、教材、教輔材料、教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)籍管理”等方面進(jìn)行全程管理，在全程監(jiān)控中加強(qiáng)改革力度，使教學(xué)管理工作達(dá)到規(guī)范，科學(xué)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量提供有力的的保障。為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。
        　�。ǘ┙虒W(xué)質(zhì)量目標(biāo)：
        　�。�1）學(xué)生素質(zhì)：本學(xué)期教導(dǎo)處將與其他處室密切配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育，爭(zhēng)取學(xué)生的各方面素質(zhì)有明顯的提高。
        　　（2）學(xué)科成績(jī)：本學(xué)期加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理力度，結(jié)合教研部門開展青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)，努力提高課堂效率，促使學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)原所處的位置得到提升，在區(qū)調(diào)考中取得更優(yōu)異成績(jī)。
        　　三、具體工作安排：
        　　（一）招生工作。第一周完成該項(xiàng)工作，并做到手續(xù)齊全，學(xué)生及時(shí)到班，有關(guān)資料及時(shí)歸檔。同時(shí)做好轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生登記工作，做到資料詳細(xì)，隨時(shí)備查。
        　　（二）教學(xué)計(jì)劃制定。第一周內(nèi)各學(xué)科教師完成教學(xué)計(jì)劃制訂工作并上交教導(dǎo)處及主管校長(zhǎng)及時(shí)審查簽字和歸檔。
        　�。ㄈ┙虒W(xué)常規(guī)工作。
        　　1、備課工作。本學(xué)期采取個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的方法進(jìn)行（集體備課與教研活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，尤其是三、四年級(jí)）。做到過程落實(shí)，記錄完整，有備待查。
        　　2、教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而課堂教學(xué)和教師是實(shí)施素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量的重要陣地和責(zé)任人。為此教導(dǎo)處特提出如下安排和要求：
        　�、偌哟箅S堂聽課力度，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。從第三周開始到第十九周止，為隨堂聽課周。各聽課人員（教學(xué)管理人員達(dá)20節(jié)以上）應(yīng)深入課堂聽課、評(píng)課。
        　�、诮⒒ハ嗦犝n制度。教師之間，學(xué)科之間相互聽課（8—12節(jié)）達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高課堂教學(xué)水平的目的。教務(wù)處結(jié)合教研處將對(duì)此進(jìn)行檢查，考核。
        　�、奂訌�(qiáng)教師外出聽課的管理。教導(dǎo)處將協(xié)同教研處對(duì)外出教師聽課學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤管理，執(zhí)行考勤制。
        　　④加大課改力度。本學(xué)期教導(dǎo)處協(xié)同教研處積極開展“馬小新課堂”課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，著力促進(jìn)全體教師實(shí)施素質(zhì)教學(xué)的課堂教學(xué)水平。
        　�、菁訌�(qiáng)課堂教學(xué)違規(guī)情況的管理力度，杜絕不良行為。
        　　3、教學(xué)常規(guī)檢查工作。
        　　本學(xué)期將每月對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果與月自籌工資掛鉤。考核采用抽查和普查的方法進(jìn)行。檢查情況記錄歸檔。學(xué)期結(jié)束評(píng)選十名優(yōu)秀工作獎(jiǎng)來促進(jìn)教學(xué)。
        　　4、教學(xué)輔導(dǎo)。各科教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃，對(duì)輔導(dǎo)情況在考核、評(píng)獎(jiǎng)中體現(xiàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處利用一周三次時(shí)間（周二、三、四）要求科任教師抓好學(xué)困生的工作，提高學(xué)生成績(jī)。
        　　5、教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)。
        　�、僮ズ脜⑴c區(qū)教研室舉行的學(xué)科統(tǒng)一檢測(cè)、調(diào)考的教學(xué)工作，力爭(zhēng)成績(jī)進(jìn)入?yún)^(qū)學(xué)校的前幾名。
        　�、诒緦W(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)區(qū)教研室的.要求語數(shù)兩科進(jìn)行期中和期末兩次檢測(cè)。期中檢測(cè)的目的是進(jìn)行階段性小結(jié)，便于后段教學(xué)工作的調(diào)整。期末質(zhì)量檢查包括所有學(xué)科，目的是對(duì)所有學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面的總結(jié)評(píng)價(jià)。同時(shí)也是對(duì)教師本學(xué)期的教學(xué)工作績(jī)效的考核評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處對(duì)以上的檢測(cè)情況均進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，并及時(shí)反饋給教師，以作今后教學(xué)參考。
        　　6、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。
        　　①本學(xué)期各學(xué)科成績(jī)進(jìn)行等級(jí)制評(píng)價(jià)。
        　　②對(duì)語數(shù)兩課的評(píng)價(jià)設(shè)優(yōu)秀和提高率獎(jiǎng)。同時(shí)據(jù)調(diào)考成績(jī)?cè)O(shè)的專項(xiàng)獎(jiǎng)。
        　　本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級(jí)教育行政部門的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，同全校教師一起作好各項(xiàng)教學(xué)工作。
        　　教務(wù)工作計(jì)劃 12
        　　本學(xué)期，教務(wù)處在中心校的精心指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新的突破。
        　　一、工作目標(biāo)：
        　　1、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。
        　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。
        　　3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
        　　4、繼續(xù)落實(shí)四校聯(lián)校集體電子備課活動(dòng)。
        　　二、工作措施：
        　　(一)關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。
        　　1、教學(xué)常規(guī)管理。
        　　全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
        　　2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。
        　　要求教師把課堂作為極高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)上下功夫，防治“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”。
        　　3、面向全體教師，通過對(duì)課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　(二)講求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量;
        　　1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
        　　本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力提升活動(dòng)，比如學(xué)生朗誦比賽，鋼筆字書畫比賽活動(dòng)等。學(xué)校在月末、期中、期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。
        　　2、開展好“每日聽寫”活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生生字基礎(chǔ)。通過長(zhǎng)期堅(jiān)持“每日聽寫”活動(dòng)打造成我校學(xué)生的亮點(diǎn)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，基本功過硬的優(yōu)秀學(xué)生。
        　　(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。
        　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。通過校內(nèi)公開課，教師賽教，同課異構(gòu)，專家引領(lǐng)，海外研修等豐富多彩的`教師培訓(xùn)活動(dòng)，“學(xué)習(xí)-培訓(xùn)-展示”為一體的機(jī)制，將自己的培訓(xùn)中的收獲用講課或者講解的方式給大家分享。
        　　2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校繼續(xù)為教師購(gòu)買《新課標(biāo)》、《新教育》、《教師報(bào)》等書籍刊物，供教師閱讀選擇。本學(xué)期要做到：自學(xué)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
        　　(四)xx小學(xué)聯(lián)校集體備課，促進(jìn)聯(lián)片教學(xué)活動(dòng)。
        　　聯(lián)校集體備課活動(dòng)已運(yùn)行了兩年，從分工、備課、審核、上傳各個(gè)流程已經(jīng)全面常態(tài)化。各位老師精心準(zhǔn)備，審核老師嚴(yán)格把關(guān)，各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視。雖然過程中還存在一些問題，但相信堅(jiān)持就會(huì)有奇跡，此項(xiàng)活動(dòng)必將成為流水教育的一個(gè)亮點(diǎn)。
        　　教務(wù)工作計(jì)劃 13
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　本學(xué)期，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校工作中心，在校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，以加強(qiáng)與規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學(xué)行為，營(yíng)造規(guī)范而有序的教學(xué)環(huán)境，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以整體推進(jìn)新的課堂改革為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理念，積極實(shí)踐高效課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。
        　　二、工作思路
        　　立足常規(guī)、關(guān)注課堂、制度管理、科學(xué)評(píng)價(jià)。
        　　三、工作目標(biāo)：
        　　1、以“夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力”為宗旨，向課堂變革要質(zhì)量。
        　　2、戒驕戒躁，強(qiáng)化落實(shí)，確保20xx屆中、高考備考科學(xué)高效。
        　　3、細(xì)化要求，加強(qiáng)檢查，認(rèn)真細(xì)致落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
        　　4、加強(qiáng)教研組的管理，營(yíng)造和諧向上、積極進(jìn)取的教研氛圍;
        　　5、切實(shí)落實(shí)一中、紅衛(wèi)的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲方案(在執(zhí)行中完善)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。
        　　四、主要工作及措施：
        　　(一)以“夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力”為宗旨，向課堂變革要質(zhì)量。
        　　教師要自覺更新教學(xué)理念，倡導(dǎo)“高效優(yōu)質(zhì)課堂”，課堂上把時(shí)間還給學(xué)生，精講多練，使學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。杜絕“滿堂灌”的教法，積極、主動(dòng)地探索適合本校實(shí)際的“多維互動(dòng)、實(shí)用高效”的課堂(要以夯實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、探索能力、思維能力和表達(dá)能力為宗旨)。
        　　1、加強(qiáng)高效課堂的引領(lǐng)、組織及監(jiān)督工作。各教研組、學(xué)科備課組要積極組織本學(xué)科老師聽課、評(píng)課、總結(jié)、反思，不斷更新觀念，積極探索高效課堂的教學(xué)模式。教務(wù)處將組織教研組、備課組開展隨堂聽課、檢查，對(duì)教學(xué)觀念、教學(xué)思想不作更新、沿用傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)的教師提出批評(píng)，并責(zé)成整改。
        　　2、學(xué)科組統(tǒng)一編寫及使用導(dǎo)學(xué)提綱，充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)提綱的導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練作用。導(dǎo)學(xué)提綱要簡(jiǎn)明扼要并適用，不僅是學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)的呈現(xiàn)，更重在體現(xiàn)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，按教學(xué)內(nèi)容以“設(shè)問式”為編寫原則，便于學(xué)生課前開展自主學(xué)習(xí)及預(yù)習(xí)。為確保導(dǎo)學(xué)提綱的可用性及適用性，在編寫導(dǎo)學(xué)提綱中，由備課組組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)編寫任務(wù)的分配及導(dǎo)學(xué)提綱質(zhì)量?jī)?nèi)容的審核，今后不斷修改完善，提高適用性。根據(jù)學(xué)校情況，導(dǎo)學(xué)提綱可以是紙質(zhì)的，也可以是電子文檔式。目前大部分老師編寫的導(dǎo)學(xué)案的編寫過于“練習(xí)化、題�；�。導(dǎo)學(xué)提綱的組成應(yīng)有：學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)鏈接、學(xué)習(xí)內(nèi)容、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、反思小結(jié)等5個(gè)環(huán)節(jié)，編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)提綱是一節(jié)課成敗的基礎(chǔ)，它能體現(xiàn)教師教學(xué)的“支架”作用。其重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生課前學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí)、課堂開展合作探究、課后開展自主小結(jié)及反思的一個(gè)自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)案。部分教師在編寫過程中，過分的注重了達(dá)標(biāo)檢測(cè)，所編寫的導(dǎo)學(xué)案過于練習(xí)化，加大了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，忽視了導(dǎo)學(xué)案的引學(xué)、導(dǎo)學(xué)功能。
        　　3、結(jié)合校情實(shí)際，轉(zhuǎn)變課堂模式，彰顯新課改理念、提高課堂教學(xué)的有效性。各任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，結(jié)合校情積極探索高效的課堂教學(xué)模式。
        　　4、鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)，科學(xué)、合理的構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，積極開展組內(nèi)的自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、監(jiān)督性學(xué)習(xí)。合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建是實(shí)施新課改教學(xué)成敗的`關(guān)鍵。學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建中要遵循“異質(zhì)搭配、同質(zhì)結(jié)對(duì)，組內(nèi)均衡、組間差異”的原則，確保小組內(nèi)各層次的學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展。
        　　(二)戒驕戒躁，強(qiáng)化落實(shí)，確保20xx屆中、高考備考科學(xué)高效。
        　　嚴(yán)格管理、科學(xué)備考，確保我校20xx屆中、高考備考科學(xué)高效：
        　　1、認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)20xx--20xx屆經(jīng)驗(yàn)，注重?fù)P長(zhǎng)避短，進(jìn)一步科學(xué)安排備考復(fù)習(xí)工作，細(xì)心抓好學(xué)生的鼓動(dòng)工作，樹立全體學(xué)生的信心和緊迫感，確立具體的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃;
        　　2、注重夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化訓(xùn)練、提高能力，特別是要認(rèn)真細(xì)致地落實(shí)臨界生和特尖生輔導(dǎo)工作;
        　　3、加強(qiáng)聯(lián)考數(shù)據(jù)分析及橫向縱向比較，及時(shí)了解尖子生及學(xué)科存在的問題，調(diào)整策略。(高一、二年級(jí)：自己命題2次，第一次在第八周10月16—20日，第二次在第十五周12月4—8日;河池聯(lián)考即期考1次，在第二十一周元月15—19日);
        　　4、認(rèn)真研究《考試大綱》和近年高考試題特點(diǎn)，有目的、有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生考試表達(dá)格式訓(xùn)練，提高考試得分率。
        　　(三)細(xì)化要求，加強(qiáng)檢查，認(rèn)真細(xì)致落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
        　　明確各項(xiàng)常規(guī)檢查要求、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理效果，規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督。
        　　1、評(píng)教活動(dòng)，每學(xué)期一至兩次;(評(píng)教分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)70分以上教師要書面反思并交教務(wù)處存檔，評(píng)教分?jǐn)?shù)60分以下教師除書面反思外還要進(jìn)行停課整改)。
        　　2、學(xué)生的作業(yè)情況、測(cè)試次數(shù)、試卷講評(píng)、輔導(dǎo)情況等實(shí)行月檢查(通過班干統(tǒng)計(jì))、每半學(xué)期反饋制度。
        　　3教師教案檢查要求：35歲以下的教師教案每半學(xué)期檢查一次，要求書寫詳案(或電子教案)，35歲以上教師每學(xué)期不定期抽查(每學(xué)期檢查1至2次)，教務(wù)處定期通報(bào)檢查結(jié)果。
        　　4、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，杜絕教師上課遲到、早退、崗等現(xiàn)象。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行檢查，同時(shí)要加強(qiáng)多媒體使用的管理，周末補(bǔ)課禁止脫使用多媒體給學(xué)生看電影、錄像等。
        　　5、校內(nèi)聽課：教師不少于10節(jié)，備課組組長(zhǎng)不少于12節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于14節(jié)，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于18節(jié);承擔(dān)“傳幫帶”任務(wù)的教師每學(xué)期師徒之間相互聽課不少于6節(jié)(且要有評(píng)課指導(dǎo)或質(zhì)疑請(qǐng)教記錄)。
        　　6、在教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)：充分利用好現(xiàn)有的評(píng)卷系統(tǒng)提供的各種數(shù)據(jù)分析學(xué)情考情，向監(jiān)控要質(zhì)量。同時(shí)，對(duì)于考試平均分不達(dá)標(biāo)的教師要寫反思存檔。(標(biāo)準(zhǔn)如下：語、政、史、地平均分低于同類班級(jí)平均分3分，其他科目平均分低于同類班級(jí)平均分4分)
        　　(四)加強(qiáng)教研組的管理，營(yíng)造和諧向上、積極進(jìn)取的教研氛圍;
        　　教研組內(nèi)同事之間做到真誠(chéng)相待、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立“校興我榮，校衰我恥，同舟共濟(jì)”的大局意識(shí)，杜絕各自為政、鬧不團(tuán)結(jié)、內(nèi)訌現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)校政令暢通、制度落實(shí)。
        　　1、各教研組組長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人要積極組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師開展好教學(xué)、教研活動(dòng)，各教研組組長(zhǎng)要做好每次教研組活動(dòng)的考勤工作，督促本組教師按時(shí)參加，不遲到、早退，不能提前結(jié)束會(huì)議，教研組活動(dòng)要做到有主題、有發(fā)言人、有記錄、有考勤。要求各教研組于第四周星期一前將教研組計(jì)劃發(fā)至教務(wù)處郵箱。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)將不定期參加各教研組的集體備課活動(dòng)。(新教研樓使用前各組集體備課臨時(shí)地點(diǎn)：周三物理多1、化學(xué)多2、生物2號(hào)教學(xué)樓1樓東4;周四政史地多1、數(shù)學(xué)多2、語文行政辦、英語2號(hào)教學(xué)樓1樓東4)
        　　2、各教研組要加強(qiáng)本組教師的管理，要求非班主任教師統(tǒng)一集中教研組辦公室統(tǒng)一備課，不能在年級(jí)組班主任休息室備課，不能利用教研組電腦、手提電腦等在辦公室玩游戲，搞好本組衛(wèi)生，注意節(jié)約用電，營(yíng)造良好的教研氛圍(新教研樓投入使用后馬上執(zhí)行)。
        　　3、年級(jí)組、語文、英語老師要加強(qiáng)早、晚讀的管理。要求語、英老師要按時(shí)到位指導(dǎo)學(xué)生開展早、晚讀，不能遲到、早退等。同時(shí)，各科要安排指導(dǎo)好“課前讀”(每節(jié)課前要布置學(xué)生統(tǒng)一讀書、背書，一是振奮精神，防止學(xué)生睡覺，二是迫使學(xué)生強(qiáng)記一些學(xué)科記憶性的東西)。
        　　4、開展骨干教師與青年教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，以幫帶學(xué)，防止流于形式。要求各教研組要及時(shí)組織教師聽新老師的課，及時(shí)給與指導(dǎo)，各教研組于第三周前將本組師徒結(jié)對(duì)名單報(bào)教務(wù)處，并積極開展幫扶工作。
        　　5、本學(xué)期將開展“新教師匯報(bào)課”、“青年教師探討課”、“骨干教師示范課”活動(dòng)，具體詳見方案，要求各教研組要認(rèn)真組織本組教師參與聽課、評(píng)課。
        　　(五)、要扎實(shí)抓好學(xué)校體育、藝術(shù)工作。
        　　1、各年級(jí)根據(jù)中考錄取核實(shí)體藝生名單，教務(wù)處制定體藝生的管理檔案。
        　　2、加強(qiáng)體育課、藝術(shù)課的管理、體藝生管理，尤其是加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)課參訓(xùn)老師的管理，如訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練費(fèi)用的審批、訓(xùn)練的組織等，并由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)或值日領(lǐng)導(dǎo)檢查。杜絕以往上課時(shí)間體藝生在校園內(nèi)到處走動(dòng)，無管理的現(xiàn)象。
        　　3、年級(jí)組于第五周負(fù)責(zé)召開本年級(jí)體、藝生會(huì)議，通知教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)、體、藝?yán)蠋焻⒓印?/p>
        　　總之，新學(xué)期新起點(diǎn)，希望全體教師立足當(dāng)前，放眼未來，進(jìn)一步將工作計(jì)劃具體化，制定出切合實(shí)際的教研組(及個(gè)人)教學(xué)計(jì)劃。立足校情謀發(fā)展，打造特色求突破!xx一中，正在路上!
        　　教務(wù)工作計(jì)劃 14
        　　根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》、《xx大學(xué)關(guān)于“十二五”期間本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的實(shí)施意見》，以及我校教育教學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況，特制訂本計(jì)劃。
        　　一、指導(dǎo)思想與總體思路
        　　（一）指導(dǎo)思想
        　　在十九屆三中全會(huì)精神指引下，堅(jiān)持以“創(chuàng)新理念、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，科學(xué)部署、統(tǒng)籌安排，查漏補(bǔ)缺、對(duì)位建設(shè)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突出特色，評(píng)改結(jié)合、提升質(zhì)量”為總綱，推進(jìn)本科教學(xué)審核評(píng)估工作與教學(xué)改革創(chuàng)新，不斷提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。
        　�。ǘ┛傮w思路
        　　總體思路是：兩手抓、齊推進(jìn)。切實(shí)抓好年度本科教學(xué)工作，著力推進(jìn)本科教學(xué)改革創(chuàng)新工作；有計(jì)劃、按步驟推進(jìn)本科教學(xué)工作審核評(píng)估的準(zhǔn)備工作。
        　　核心工作內(nèi)容：
        　　1、扎扎實(shí)實(shí)搞好20xx年度本科教學(xué)各項(xiàng)具體工作，確保年度教學(xué)工作質(zhì)量，并與審核評(píng)估工作做好有機(jī)銜接。
        　　2、在深入調(diào)研、廣泛討論的基礎(chǔ)上，提出今年教學(xué)改革創(chuàng)新工作的思路與方案，著力推動(dòng)本科教學(xué)改革創(chuàng)新工作，為“十三五”規(guī)劃制定及開展新一輪綜合教育教學(xué)改革創(chuàng)新工作奠定基礎(chǔ)。
        　　3、按照市教委本科教學(xué)工作審核評(píng)估時(shí)間安排，制定我校審核評(píng)估工作方案，有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)審核評(píng)估準(zhǔn)備工作。
        　　二、主要工作內(nèi)容要點(diǎn)
        　�。ㄒ唬┳ズ�20xx年度本科教學(xué)各項(xiàng)具體工作
        　　1、人才培養(yǎng)方案修訂與專業(yè)建設(shè)工作
        　�。�1）人才培養(yǎng)方案修訂。制定20xx級(jí)本科人才培養(yǎng)方案的原則意見；研究論證20xx級(jí)本科人才培養(yǎng)方案；組織專家審核20xx級(jí)本科人才培養(yǎng)方案。
        　　（2）組織增列學(xué)士學(xué)位專業(yè)驗(yàn)收工作。組織增列學(xué)士學(xué)位的《汽車服務(wù)工程》、《材料科學(xué)與工程》、《制藥工程》3個(gè)專業(yè)的授位評(píng)估、評(píng)審驗(yàn)收。
        　�。�3）專業(yè)申報(bào)與結(jié)構(gòu)優(yōu)化工作。組織論證新專業(yè)申報(bào)、老專業(yè)調(diào)減與結(jié)構(gòu)優(yōu)化工作。
        　�。�4）專業(yè)評(píng)估工作。調(diào)研論證，制定方案，逐步啟動(dòng)學(xué)校專業(yè)評(píng)估與分類管理工作。
        　�。�5）專業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)工作。對(duì)新xx屆系（部）主任、實(shí)驗(yàn)室主任開展1次全員培訓(xùn)。
        　　2、本科教學(xué)工程工作
        　�。�1）根據(jù)教育部、xx市教委工作安排，組織申報(bào)、市級(jí)本科教學(xué)工程相關(guān)項(xiàng)目。力爭(zhēng)市級(jí)項(xiàng)目取得豐收，項(xiàng)目再次實(shí)現(xiàn)突破。
        　�。�2）順利完成“三特行動(dòng)計(jì)劃”獲批首批“特色專業(yè)”的期滿專業(yè)驗(yàn)收工作。扎實(shí)推進(jìn)其他“特色專業(yè)”的建設(shè)工作，啟動(dòng)第二批“特色專業(yè)”建設(shè)工作。
        　�。�3）啟動(dòng)獲批的經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理2個(gè)特色學(xué)科專業(yè)群的建設(shè)工作。
        　�。�4）推進(jìn)獲批的卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃工作。
        　　3、教改創(chuàng)新研究與成果評(píng)獎(jiǎng)工作
        　�。�1）教改創(chuàng)新研究工作。開展20xx年校級(jí)教研項(xiàng)目立項(xiàng)及市級(jí)教研項(xiàng)目推薦工作；組織到期市、校級(jí)教研項(xiàng)目結(jié)題工作；組織20xx年市高等教育學(xué)會(huì)教育科研課題結(jié)題評(píng)審；組織申報(bào)20xx年市高等教育學(xué)會(huì)教育科研課題。
        　�。�2）高等教研研究所工作。編輯出版刊物《高等教育研究》1—4期；公開編輯出版1本以《高等教育研究》文章為核心的以書代刊論文集；完成“重慶工商大學(xué)：人才培養(yǎng)與科學(xué)研究——《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》分析報(bào)告（20xx）”項(xiàng)目研究。
        　　4、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)工作
        　�。�1）專業(yè)實(shí)習(xí)與基地建設(shè)。嚴(yán)格審核各專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)做好實(shí)習(xí)組織管理工作；調(diào)研實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)使用及規(guī)范情況，完善實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)使用的管理辦法；根據(jù)情況組織推薦、市級(jí)校外教學(xué)實(shí)踐教育基地；探索研討人文社科類專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)管理創(chuàng)新模式。
        　　（2）學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃與科技創(chuàng)新項(xiàng)目工作。增加投入，加大力度開展各級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)和立項(xiàng)工作；根據(jù)近兩年各競(jìng)賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)、學(xué)生參與面等，重新審核評(píng)審新一輪的校級(jí)品牌學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目；做好大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)與管理工作，根據(jù)經(jīng)費(fèi)情況加大立項(xiàng)項(xiàng)目的數(shù)量及獎(jiǎng)勵(lì)面。
        　�。�3）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。繼續(xù)對(duì)普通全日制本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行查重抽檢；嚴(yán)格畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯程序，加強(qiáng)規(guī)范管理；力爭(zhēng)出臺(tái)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）多樣化的操作方案。
        　　5、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新工作
        　�。�1）抓好虛擬仿真中心、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申報(bào)工作。全力以赴，力爭(zhēng)虛擬仿真中心、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申報(bào)成功。
        　　（2）抓緊完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化管理平臺(tái)建設(shè)、驗(yàn)收工作，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化管理水平。
        　�。�3）組織好20xx年度中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金建設(shè)項(xiàng)目“教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)類”和20xx年校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目相關(guān)論證、評(píng)審、實(shí)施工作。做好20xx年度建設(shè)項(xiàng)目和20xx年校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案的審核工作。
        　　（4）落實(shí)好“巴渝海外引智計(jì)劃”項(xiàng)目，開展創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目研究工作。
        　�。�5）組織完成好“高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”上報(bào)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器（設(shè)備）維修維護(hù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的.升級(jí)創(chuàng)新、網(wǎng)上學(xué)創(chuàng)園建設(shè)、創(chuàng)業(yè)商城網(wǎng)站與學(xué)創(chuàng)通大學(xué)生投融資平臺(tái)建設(shè)、20xx與20xx級(jí)校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)、開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“超市”建設(shè)與運(yùn)行、經(jīng)管實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)系列教材的編輯出版、慕課和優(yōu)課項(xiàng)目建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)、微課建設(shè)等各項(xiàng)工作。
        　　6、教材訂購(gòu)模式優(yōu)化與教材建設(shè)管理工作
        　　（1）改革、完善教材訂購(gòu)模式。按照上級(jí)要求，調(diào)整優(yōu)化教材訂購(gòu)模式，引進(jìn)教材書店，實(shí)現(xiàn)學(xué)生直接訂購(gòu)，做好學(xué)生教材訂購(gòu)的宣傳動(dòng)員組織工作。協(xié)助資產(chǎn)處完成20xx學(xué)年的教材招標(biāo)或續(xù)標(biāo)工作。
        　�。�2）自編教材管理工作。完成20xx年自編教材的立項(xiàng)組織評(píng)審工作。完成20xx年立項(xiàng)后出版的自編教材的統(tǒng)計(jì)評(píng)審、資助工作。
        　�。�3）教材訂購(gòu)管理工作。完成全校各年級(jí)20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教材入庫(kù)、驗(yàn)收、配發(fā)，教材款的對(duì)外結(jié)算工作；完成20xx屆畢業(yè)生教材結(jié)算及其余各年級(jí)20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期的學(xué)生個(gè)人教材結(jié)算，上網(wǎng)公示；完成全校各年級(jí)在校期間教材款的總結(jié)算；組織出版社到校進(jìn)行教材樣書巡展；完成20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期的教材計(jì)劃以及教材訂購(gòu)。
        　　7、教學(xué)運(yùn)行、管理工作
        　�。�1）加大在線課程試點(diǎn)，嘗試開發(fā)慕課。穩(wěn)步引進(jìn)5—6門爾雅通識(shí)選修課程，1—2門專業(yè)選修課程，有序開展文新學(xué)院和管理學(xué)院moocs開發(fā)試點(diǎn)工作。
        　�。�2）進(jìn)一步完善江北校區(qū)教學(xué)運(yùn)行管理工作，提前謀劃、協(xié)調(diào)20xx級(jí)更多新生進(jìn)入江北校區(qū)后的教學(xué)運(yùn)行問題，保障各個(gè)校區(qū)教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
        　�。�3）規(guī)范績(jī)效津貼運(yùn)行過程中外聘教師課時(shí)費(fèi)發(fā)放方式和監(jiān)考、補(bǔ)考閱卷費(fèi)劃撥歸口問題。
        　　（4）與人事處、財(cái)務(wù)處合作，提出20xx—20xx學(xué)年課時(shí)費(fèi)預(yù)撥方案，避免各學(xué)院提高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放課時(shí)費(fèi)帶來的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
        　�。�5）加強(qiáng)日常管理，進(jìn)一步完善選課制、教室借用制度等，確保教學(xué)運(yùn)行秩序。嚴(yán)格審核并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，做好春、秋兩個(gè)長(zhǎng)學(xué)期和夏季短學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)安排。
        　�。�6）認(rèn)真組織20xx年各級(jí)各類考試，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)院級(jí)考試的督導(dǎo)檢查。認(rèn)真做好在校生重修、輔修工作。嚴(yán)格規(guī)范地做好成績(jī)管理工作、學(xué)籍管理系列工作、處理學(xué)籍異動(dòng)工作。
        　�。�7）認(rèn)真做好20xx屆畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)位審核及證書發(fā)放工作，加強(qiáng)結(jié)業(yè)生返校重修后申請(qǐng)畢業(yè)證補(bǔ)發(fā)工作、大學(xué)生文化素質(zhì)教育課程選修課工作、文化素質(zhì)教育課“跨�；ミx”工作、校語委工作及語言文字規(guī)范化工作。
        　　8、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控保障工作
        　�。�1）繼續(xù)完善學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教體系。按照理論課、實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)課、體育課、外語/雙語課等類型，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，改進(jìn)和優(yōu)化學(xué)生評(píng)教流程，做好評(píng)教結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析與反饋。及時(shí)反饋學(xué)生評(píng)教成績(jī)、評(píng)教意見與建議，逐步使學(xué)生評(píng)教趨于科學(xué)合理。
        　�。�2）認(rèn)真落實(shí)期初、期中與期末檢查工作。協(xié)同評(píng)估辦和各學(xué)院，做好對(duì)教學(xué)檢查中出現(xiàn)問題的及時(shí)調(diào)查、處理及反饋，尤其是落實(shí)對(duì)重要問題的解決措施。嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，積極推進(jìn)課堂考勤與管理綜合督查，匯總統(tǒng)計(jì)課堂教學(xué)出勤情況，及時(shí)向全校公示。
        　　（3）根據(jù)學(xué)校文件要求，與學(xué)院認(rèn)真及時(shí)做好教學(xué)異常情況的調(diào)查、核實(shí)處理，及時(shí)做好溝通回復(fù)。加大對(duì)學(xué)生教學(xué)信息員的培訓(xùn)、管理，提高學(xué)生教學(xué)信息員的積極性。
        　�。�4）繼續(xù)加強(qiáng)試題庫(kù)建設(shè)與推進(jìn)“教考分離”工作。
        　�。�5）配合評(píng)估辦，完成教師課堂教學(xué)質(zhì)量新一輪的評(píng)價(jià)與教學(xué)系統(tǒng)管理人員評(píng)學(xué)工作。認(rèn)真檢查聽課制度執(zhí)行情況，收集領(lǐng)導(dǎo)、教研室（實(shí)驗(yàn)室）負(fù)責(zé)人、督導(dǎo)專家聽課情況，并督促做好聽課評(píng)教工作。
        　　9、教師發(fā)展工作
        　�。�1）青年教師教學(xué)能力提升工作。持續(xù)開展教學(xué)主題研討會(huì)，教學(xué)技能培訓(xùn)，專家報(bào)告；組織青年教師參加精品課程在線學(xué)習(xí)；面向教師開展課堂教學(xué)錄像自主預(yù)約服務(wù)，推廣教學(xué)錄像反思理念。
        　　（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)。配合教務(wù)處完成當(dāng)年精品視頻公開課、精品資源共享課的申報(bào)工作；繼續(xù)豐富講座網(wǎng)視頻資源：校內(nèi)高水平學(xué)術(shù)講座、政經(jīng)專題欄目、世紀(jì)大講堂、國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)公開課等視頻資源的制作、整理和發(fā)布。
        　�。�3）信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)、管理及推廣應(yīng)用。完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)的運(yùn)行維護(hù)和管理，確保平臺(tái)數(shù)據(jù)安全，運(yùn)行穩(wěn)定；牽頭完成遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)的改造，完成重慶工商大學(xué)在線課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)的建設(shè)和培訓(xùn)推廣。加強(qiáng)新型教學(xué)媒體在教學(xué)中的應(yīng)用推廣。
        　�。ǘ┭杏懖⒅贫ǚ桨�，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新工作
        　　1、努力順應(yīng)高等教育發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式與教學(xué)范式改革
        　�。�1）根據(jù)學(xué)科、專業(yè)群、專業(yè)發(fā)展成熟情況，不斷擴(kuò)大大類招生、中期分流培養(yǎng)的試點(diǎn)范圍。
        　�。�2）開展人才培養(yǎng)方案改革創(chuàng)新的深入調(diào)研、論證，根據(jù)學(xué)校決策意見，開展人才培養(yǎng)方案改革創(chuàng)新。
        　�。�3）推進(jìn)卓越經(jīng)管人才、工程師、新聞傳播人才、法律人才、理學(xué)人才和藝術(shù)人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)。
        　�。�4）鼓勵(lì)積極探索需求導(dǎo)向的行業(yè)人才定制培養(yǎng)、中外合作培養(yǎng)模式，逐步制定完善人才定制培養(yǎng)、中外合作培養(yǎng)的管理制度。
        　�。�5）以人才培養(yǎng)質(zhì)量提升為導(dǎo)向，認(rèn)真調(diào)研、科學(xué)論證，逐步推進(jìn)專業(yè)評(píng)估工作，在此基礎(chǔ)上，對(duì)有條件的專業(yè)，積極推動(dòng)專業(yè)國(guó)際認(rèn)證準(zhǔn)備工作，以擴(kuò)大專業(yè)影響力。
        　�。�6）科學(xué)制定方案，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)和國(guó)（境）外大學(xué)修讀管理，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)成才的’路徑與空間。
        　�。�7）適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)在線課程快速發(fā)展的趨勢(shì)，開展在線課程學(xué)習(xí)、學(xué)分認(rèn)證與規(guī)范管理。
        　�。�8）研究論證方案，按照規(guī)律開展不同類型的課程建設(shè)，積極推動(dòng)課程教學(xué)范式改革工作的開展。
        　�。�9）以切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力為導(dǎo)向，不斷深化“五實(shí)”教育。
        　�。�10）立足開放辦學(xué)，切合我校實(shí)際，積極地、穩(wěn)妥地推進(jìn)本科教育國(guó)際化。
        　　2、立足我校具體特點(diǎn)，針對(duì)性加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理工作
        　�。�1）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)專業(yè)技術(shù)人員缺崗骨干引進(jìn)、培養(yǎng)與服務(wù)工作。
        　　（2）在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，與人事處及其他職能部門科學(xué)論證，逐步建立青年教師助教制度。
        　�。�3）推動(dòng)教師教學(xué)能力提升與掛職實(shí)踐工作常態(tài)化。
        　�。�4）切實(shí)加強(qiáng)校外實(shí)務(wù)型、非實(shí)務(wù)型教師隊(duì)伍培育與兼課的規(guī)范管理。
        　　（三）制定審核評(píng)估工作方案，有計(jì)劃、按步驟推進(jìn)審核評(píng)估準(zhǔn)備工作
        　　按照學(xué)校審核評(píng)估工作統(tǒng)一部署，做好教務(wù)處審核評(píng)估當(dāng)年工作。
        　　1、開展審核評(píng)估宣傳、培訓(xùn)工作
        　　開展教學(xué)口審核評(píng)估全校性的宣傳工作；根據(jù)審核評(píng)估工作的要求對(duì)全校教學(xué)口有關(guān)人員逐級(jí)開展全面深入的培訓(xùn)；對(duì)教學(xué)口審核評(píng)估中的直接工作人員開展外出調(diào)研和深度培訓(xùn)工作；完成對(duì)教務(wù)處分工的工作的方案設(shè)計(jì)及分工安排。
        　　2、開展審核評(píng)估工作部署及自查工作
        　　開展教學(xué)口審核評(píng)估工作計(jì)劃任務(wù)的部署和責(zé)任落實(shí)工作，力爭(zhēng)落實(shí)到人，任務(wù)到位；按照教學(xué)口各部門、各學(xué)院審核評(píng)估工作任務(wù)，部署審核評(píng)估自查工作，對(duì)照指標(biāo)體系，找出達(dá)標(biāo)指標(biāo)、問題差距指標(biāo)，制定提升和建設(shè)計(jì)劃。
        　　3、建立“本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)”，專題研究教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)
        　　由學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召集，認(rèn)真研究本科教學(xué)工作基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一與規(guī)范工作，徹底理順教學(xué)工作基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的關(guān)系，建立規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一數(shù)據(jù)體系，以適應(yīng)審核評(píng)估工作的要求，為審核評(píng)估奠定基礎(chǔ)。
        　　4、針對(duì)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)和自查存在的問題開展以評(píng)促建工作
        　　對(duì)教學(xué)口自查存在的問題，以及按照基礎(chǔ)數(shù)據(jù)研究的要求，全面開展審核評(píng)估工作，以評(píng)促建，以評(píng)促改，評(píng)建改結(jié)合順利完成20xx年本科教學(xué)審核評(píng)估工作任務(wù)。
        　　教務(wù)工作計(jì)劃 15
        　　根據(jù)教育局教研室20xx年教研工作思路及學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本校教學(xué)工作計(jì)劃：
        　　根據(jù)教育局工作要求，以國(guó)家均衡教育發(fā)展綱要為指導(dǎo)，圍繞“有效教學(xué)”的核心，抓住課堂教學(xué)這個(gè)實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭、同伴互助作用，開展相關(guān)教學(xué)理論與實(shí)際問題的交流研討，促進(jìn)我校教師的交流、互動(dòng)和專業(yè)化快速成長(zhǎng)。
        　　教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，整體提高教育質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。新學(xué)期教務(wù)處將強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量，要效益。
        　　1、樹立正確的教育理念，積極開展新課程改革的專項(xiàng)課題研究。新學(xué)期中，引導(dǎo)教師加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)策略、教學(xué)管理、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等的研究。
        　　2、加強(qiáng)課程建設(shè)，整體推進(jìn)新課程實(shí)施水平。要按新課程計(jì)劃的要求，提高各學(xué)科的實(shí)施和教學(xué)研究水平。要加強(qiáng)校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的探索、研究和實(shí)踐。要抓好因材施教和分層教學(xué)的研究，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)特長(zhǎng)。特別要關(guān)心學(xué)困生，加強(qiáng)個(gè)體輔導(dǎo)，盡力提高成績(jī)。要加強(qiáng)課程計(jì)劃執(zhí)行情況的督促和檢查，堅(jiān)決杜絕不良現(xiàn)象發(fā)生。要加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，重視質(zhì)量的檢測(cè)和分析，科學(xué)管理新課程的實(shí)施。
        　　教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期，教務(wù)處將抓好制度建設(shè)使教學(xué)過程有章可循，加大備課檢查力度；加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)抓好教學(xué)信息的反饋，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的提升。
        　　教學(xué)常規(guī)工作是每位教師必須高質(zhì)量完成的基礎(chǔ)工作，它是保證我校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升的必備條件。教案的書寫要按要求進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，過程設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，課堂練習(xí)，作業(yè)設(shè)計(jì)要做到有的放矢，要把教法與學(xué)法有機(jī)巧妙的結(jié)合起來，把講得時(shí)間有效的控制在15分鐘以內(nèi)，教學(xué)反思力爭(zhēng)新穎、短小精悍。進(jìn)一步嚴(yán)格教案的審批及三級(jí)備課制度，各組組員要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、養(yǎng)成良好的自覺備課，審批教案習(xí)慣。組長(zhǎng)要大膽工作，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)于不按時(shí)簽閱教案者組長(zhǎng)可拒簽。上課要求教師提前2分鐘進(jìn)入課堂，上課時(shí)的教案必須與教案書寫內(nèi)容相符，堅(jiān)決杜絕授課內(nèi)容與教案設(shè)計(jì)內(nèi)容兩張皮，本學(xué)期一經(jīng)發(fā)現(xiàn)無教案上課現(xiàn)象，將嚴(yán)肅處理，并納入年終考核。作業(yè)批改要堅(jiān)決按教育局“作業(yè)批閱改革“方案，采取形式多樣的評(píng)價(jià)方式，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)，使學(xué)生優(yōu)質(zhì)的作業(yè)服務(wù)于教學(xué)成績(jī)的提高。本學(xué)期繼續(xù)推行推門聽課制度和匯報(bào)課制度，開展教學(xué)質(zhì)量日，開放周和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，為沙灣縣五月舉行的第六屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽做準(zhǔn)備，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的，本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)30歲以下為30節(jié)，30--45歲之間為20節(jié)，45歲以上為15節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)每天聽一節(jié)課。
        　　本學(xué)期以教研組為單位，每月底對(duì)本組的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查并記錄在冊(cè)，作為年底考核的依據(jù)，出現(xiàn)的問題要上報(bào)教務(wù)處并由該組寫出檢查及整改意見，限期整改并對(duì)其二次檢查。
        　　繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)教研工作，是提高我校整體教學(xué)成績(jī)的.捷徑之一。教學(xué)教研工作需要我們?nèi)w教師，齊心協(xié)力，共同努力，充分認(rèn)識(shí)教研工作的重要。教研工作要和自己的課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起，不斷探究完善。有充分的空間展示學(xué)生個(gè)，給學(xué)生營(yíng)造相互學(xué)習(xí)的氣氛，搭建平等合作探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)相互傳授知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力。要扎實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生一小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。要開展各種形式的課堂展示活動(dòng)，各教研組每月至少搞一次教學(xué)研討課，并上交研討課教案及聽評(píng)課記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人員要深入教研組、備課組，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，教務(wù)處要按學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，定期、不定期檢查課堂教學(xué)情況及時(shí)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。積極配合和指導(dǎo)我校小學(xué)數(shù)學(xué)組申報(bào)自治區(qū)級(jí)分層教學(xué)與評(píng)價(jià)研究課題，要求課題實(shí)驗(yàn)教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中嘗試著從分層評(píng)價(jià)入手，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并嘗試分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲，注重研究過程，把工作落到實(shí)處。
        　　六年級(jí)升學(xué)，中考、九年級(jí)體考是學(xué)校能否取得社會(huì)認(rèn)可的重要環(huán)節(jié)。因此，教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理力度，同時(shí)做好學(xué)生思想工作，明確升學(xué)目標(biāo)。針對(duì)六年級(jí)、九年級(jí)畢業(yè)班，教師要鉆研考綱，搜集信息，營(yíng)造迎考氛圍，力爭(zhēng)為畢業(yè)班創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。
        　　認(rèn)真執(zhí)行《新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師培訓(xùn)工程實(shí)施方案》，立足校本培訓(xùn)，采取崗位培訓(xùn)與脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，積極的開展民族教師的漢語強(qiáng)化培訓(xùn)工作，努力提高民族教師的漢語水平。教務(wù)處將對(duì)新到崗的“雙語”教師重點(diǎn)培養(yǎng)，每位新到崗的“雙語”教師待上完匯報(bào)課后，才能獨(dú)立任課；評(píng)選優(yōu)質(zhì)雙語課，并上一堂公開觀摩課，初步規(guī)范“雙語”教學(xué)的考核與評(píng)價(jià)體系。
        　　“雙語”教師的備課（除母語教學(xué)外）基本上做到用漢語備課，能及時(shí)的用漢語記錄“教學(xué)后記”。凡擔(dān)任“雙語”班學(xué)科的教師每學(xué)期要能聽課20至30節(jié)，其中聽同年級(jí)漢族教師的課10至20節(jié)。
        　　開設(shè)寫字必修課，并進(jìn)行寫字教育，嚴(yán)格要求，積極舉辦各種生動(dòng)活潑的寫字比賽活動(dòng)，建設(shè)一支高素質(zhì)漢字寫字教師隊(duì)伍，每位教師每星期寫一張鋼筆字、一張毛筆字、以提高寫字技能，并進(jìn)行考核，考核情況記錄年終教研組考核中。
        　　各實(shí)驗(yàn)員要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)課規(guī)則要求做好準(zhǔn)備工作對(duì)所缺實(shí)驗(yàn)器材、用具，實(shí)驗(yàn)員要提前預(yù)算，及時(shí)寫出申請(qǐng)購(gòu)買報(bào)告，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后購(gòu)買，確保實(shí)驗(yàn)課正常進(jìn)行。相關(guān)科目教師要認(rèn)真制定演示分組實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃，及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)通知單和報(bào)告單，按時(shí)間要求提前送交實(shí)驗(yàn)員，確保實(shí)驗(yàn)率達(dá)100%，實(shí)驗(yàn)員要堅(jiān)守工作崗位，不得擅自離崗。
        　　根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，開展人口與青春期教育，指導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家的人口和計(jì)劃生育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)人口科學(xué)知識(shí)，了解我國(guó)人口發(fā)展的狀況，理解人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境的關(guān)系，確立科學(xué)的人口意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；把青春健康教育和人口理論研究引向校園，營(yíng)造良好的青春健康人口文化宣傳氛圍。各年級(jí)心理健康教師和思想品德教師要認(rèn)真上好此課，并上交“人口與計(jì)生知識(shí)進(jìn)課堂”教案。
        　　3、各教師要結(jié)合本科目特點(diǎn)對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行愛國(guó)，民族團(tuán)結(jié)，環(huán)保意識(shí)等的情感教育。
        　　教務(wù)工作計(jì)劃 16
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　堅(jiān)持以教師發(fā)展中心教研工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)�！丁笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo)，踐行“愛生如子，與生同行――健體、求真、為善，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的辦學(xué)愿景，努力踐行“習(xí)慣為根基、方法促效率、用心即質(zhì)量”的工作方法，深化生本，全力課改，不斷推進(jìn)“教學(xué)內(nèi)容問題化”課題研究，探索“陽光課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量。
        　　二、重點(diǎn)工作
        　　1.強(qiáng)化立德樹人和專業(yè)提升學(xué)習(xí)并重的理念，抓好“學(xué)習(xí)型”陽光教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為實(shí)踐“陽光課堂”奠定扎實(shí)的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。
        　　2.進(jìn)一步明確課改方向，積極實(shí)踐“生本教學(xué)”，以“教學(xué)內(nèi)容問題化”為研究主題，探索“陽光課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量。(本學(xué)期繼續(xù)開展“陽光團(tuán)隊(duì)”賽課活動(dòng)。)
        　　3.不斷完善“教學(xué)六認(rèn)真”管理體制，提升教學(xué)調(diào)研效度，做好一個(gè)學(xué)期兩次調(diào)研(期中、期末進(jìn)行語數(shù)外三門學(xué)科調(diào)研)，配合教師發(fā)展中心的綜合調(diào)研，明確當(dāng)前教學(xué)存在的困難問題及改進(jìn)解決的辦法。
        　　4.抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，做好四年級(jí)省測(cè)的調(diào)研工作。
        　　5.在當(dāng)前封閉綜合教學(xué)樓的特殊過渡時(shí)期，克服困難,繼續(xù)抓好活動(dòng)體驗(yàn)類學(xué)科的教學(xué)工作，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。
        　　三、具體工作
        　　(一)以先進(jìn)的教學(xué)理念為先導(dǎo)，不斷深入課程改革。
        　　1.更新教學(xué)觀念。
        　　任何工作的進(jìn)步和創(chuàng)新都離不開學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)生本教育理念，牢牢把握教書育人的大方向，緊緊圍繞“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量”學(xué)習(xí)相關(guān)的教育典籍和文章，并與全體教師分享。通過讀書交流和博客平臺(tái)等載體，加強(qiáng)交流，深化理解，豐富學(xué)校和教師自我教學(xué)主張，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
        　　2.優(yōu)化教學(xué)過程。
        　　“優(yōu)化”就是效率，我們要以生本教育理念為指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方式，從教學(xué)過程的每一環(huán)節(jié)做起，精心選擇、組織、安排、優(yōu)化“教學(xué)內(nèi)容問題化”的教學(xué)過程，積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。教師教學(xué)思想與學(xué)生學(xué)習(xí)方法同步更新，教師工作負(fù)擔(dān)與學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)同步減輕，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與學(xué)生整體素質(zhì)同步提高。
        　　(二)以規(guī)范的管理制度為保證，有序展開教學(xué)工作。
        　　1.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。
        　　重申教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照課程設(shè)置方案開全課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表)，禁止隨意調(diào)代課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。有事有病請(qǐng)假并經(jīng)同意的，再由校長(zhǎng)室通知教導(dǎo)處、年級(jí)組長(zhǎng)(半天以內(nèi))調(diào)代課。教務(wù)處、行政教師值日加強(qiáng)巡課力度，每周一次隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載，納入每月的“城三小年級(jí)組陽光團(tuán)隊(duì)考核”。(見：城三小“陽光課堂”常規(guī)管理檢查記錄，包括隨堂課檢查和活動(dòng)課檢查)
        　　2.抓好教研、備課組組建設(shè)。
        　　重視教研組的建設(shè)，各教研組要切實(shí)履行職責(zé)，制定好教研活動(dòng)計(jì)劃，有序地開展教學(xué)研討活動(dòng)，不斷更新、完善教研組網(wǎng)頁(yè)。要確保每周一次的教研活動(dòng)按時(shí)舉行，以大組活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，雙周二3：45起為大組或校級(jí)教研活動(dòng)時(shí)間，單周三(四)下午4：15起為小組集體備課(或命題交流,隔次輪流)。(見《城三小教研組安排表》、《城三小備課組安排表》)
        　　各教研組要以《陽光課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，以備課組形成的備課終稿為藍(lán)本，圍繞“問題解決互動(dòng)化”開展課堂教學(xué)實(shí)踐研究，實(shí)現(xiàn)師生、生生有效互動(dòng)，重點(diǎn)解決如何將課堂還給學(xué)生，通過“教學(xué)內(nèi)容問題化”，為“生本”學(xué)習(xí)提供具體、開放、系統(tǒng)的探究性問題，增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動(dòng)性和培優(yōu)補(bǔ)差的實(shí)效性，提高教學(xué)質(zhì)量。從組內(nèi)研討到全校展示，形成系列資源。
        　　本學(xué)期，語數(shù)英學(xué)科繼續(xù)以“教學(xué)內(nèi)容問題化”為載體，創(chuàng)新作業(yè)模式。規(guī)范教輔用書管理，適當(dāng)減少作業(yè)量;提高練習(xí)設(shè)計(jì)質(zhì)量，推進(jìn)“闖關(guān)式”練習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)自覺，尋求“減負(fù)增效”。
        　　本學(xué)期，每個(gè)備課組繼續(xù)形成和上傳8篇“教學(xué)內(nèi)容問題化”教學(xué)設(shè)計(jì)，研磨課的內(nèi)容與上學(xué)年不重復(fù)，以便完善備課資源庫(kù)。
        　　3.規(guī)范教學(xué)過程管理。
        　　繼續(xù)深化教學(xué)“六認(rèn)真”，努力追求有效教學(xué)。每一位教師要明確工作職責(zé)，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上學(xué)期末第六屆七次教代會(huì)上討論并通過的《城廂鎮(zhèn)第三小學(xué)教師“六認(rèn)真”管理實(shí)施方案(修改稿)》和《城三小“六認(rèn)真”工作細(xì)則(修改稿》，踏實(shí)做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　(1)精心備好課
        　　教師要在提高備課實(shí)效性上下功夫。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。語文，以“推動(dòng)閱讀沒有”為導(dǎo)向，從“分析”走向“實(shí)踐”，關(guān)注“真情實(shí)感”的共鳴與表達(dá);數(shù)學(xué)，以“抓住根本沒有”為核心，從“形式”走向“本質(zhì)”，關(guān)注“先學(xué)后教”的交流和質(zhì)疑;英語，以“形成活動(dòng)沒有”為關(guān)鍵，從“強(qiáng)記”走向“活用”，關(guān)注“語言情境”的創(chuàng)設(shè)和激活;其他學(xué)科，以“學(xué)生的狀態(tài)”為基礎(chǔ)，從“控制”走向“激揚(yáng)”，關(guān)注“學(xué)習(xí)狀態(tài)”的專注和自信。
        　　備課具體要求：三年以內(nèi)新教師手寫備課，其他教師備課可以電子打印。本學(xué)期在備課方面要求同上一學(xué)期，強(qiáng)調(diào)：①備課的項(xiàng)目要求具體見《城三小備課、作業(yè)檢查情況記錄表》，提醒強(qiáng)調(diào)要將“前置性學(xué)習(xí)任務(wù)”和“當(dāng)堂檢測(cè)”納入備課中。(“前置性學(xué)習(xí)任務(wù)”添在“教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)”下面，“當(dāng)堂檢測(cè)”加入到“作業(yè)設(shè)計(jì)”欄，改為“作業(yè)與檢測(cè)”。②實(shí)行“三備”，其中“二度備課”，要結(jié)合重難點(diǎn)及班級(jí)學(xué)生學(xué)情對(duì)原備課進(jìn)行個(gè)性化的批注及修改�！叭齻洹敝傅牡氖墙毯蠓此迹此家匈|(zhì)量，反思內(nèi)容主要為教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)得失、習(xí)題的設(shè)計(jì)與利用、錯(cuò)誤資源的關(guān)注、生成資源的利用等，200字以上，有深度，有標(biāo)題。
        　　(課后反思的量為：35周歲以下且教齡5年以內(nèi)的至少15篇，35周歲以下教齡5年以上的至少12篇，35~40周歲8篇，41~45周歲5篇，45周歲以上不作硬性規(guī)定。)
        　　學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。
        　　(2)上好常態(tài)課
        　　以“教學(xué)內(nèi)容問題化”課題為引領(lǐng)，以“先學(xué)后教、少教多學(xué)、以學(xué)定教”為教學(xué)策略，要求教師積極探索“以生為本”的陽光課堂。對(duì)照《城三小“教學(xué)內(nèi)容問題化”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》的'評(píng)價(jià)指標(biāo)，積極開展實(shí)踐活動(dòng)，上好常態(tài)課。
        　　要精心做好課前準(zhǔn)備，上課鈴響前到達(dá)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，組織學(xué)生經(jīng)典誦讀，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍，提高每一節(jié)課的課堂效率。要精講精練，語文課堂爭(zhēng)取有寫字、作業(yè)時(shí)間10分鐘，數(shù)學(xué)課堂練習(xí)10~15分鐘，英語課堂也同樣要求有10分鐘以上的口、筆操練時(shí)間。結(jié)合“陽光銀行”，各任課老師要用好《任課教師爭(zhēng)章評(píng)星記載冊(cè)》，指導(dǎo)學(xué)生上好課、寫好字。
        　　各分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)要經(jīng)常深入到各年級(jí)相應(yīng)學(xué)科的教師課堂中去，隨機(jī)聽課、跟蹤聽課，與教師加強(qiáng)溝通、反饋，及時(shí)總結(jié)，促進(jìn)提高。教導(dǎo)處擬定《行政隨堂聽課安排表》，落實(shí)行政人員隨堂聽課安排。行政隨堂聆聽教師常態(tài)課，教務(wù)處更是要做到“直面問題、思考策略，聽課必評(píng)、靜心研討”。行政隨堂聽課要填寫好記錄，每月行政會(huì)交流反饋，以便做出相應(yīng)樹立典型、調(diào)整跟進(jìn)的管理措施。
        　　聽課要求：學(xué)校行政人員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)、骨干教師、35周歲以下教師聽課20節(jié)。其他老師不少于15節(jié)。認(rèn)真寫好聽課筆記(見《教師研修手冊(cè)》)，記錄過程完整詳細(xì)，并及時(shí)寫好聽課的意見。
        　　(3)提高作業(yè)質(zhì)量
        　　學(xué)生作業(yè)的布置要關(guān)注“量”和“質(zhì)”。要貫徹執(zhí)行《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總計(jì)控制在一小時(shí)以內(nèi)。
        　　學(xué)生課堂作業(yè)以隨“免費(fèi)教材”下發(fā)的《補(bǔ)充習(xí)題》和“課堂作業(yè)本”為主。作業(yè)檢查主要檢查：《補(bǔ)充習(xí)題》、“課堂作業(yè)本”、“默寫本”、“作文本”，一課一練的《英語同步探究》可選做60%。
        　　對(duì)“課堂作業(yè)本”、單元檢測(cè)習(xí)題的內(nèi)容、形式，各備課組要進(jìn)行討論，開展命題研究，不斷提升命題能力，單元檢查卷由備課組長(zhǎng)最后把關(guān)，交教務(wù)處審核后再進(jìn)行復(fù)印，并將電子稿上傳到學(xué)校OA相關(guān)文件夾內(nèi)，建立各學(xué)科各年級(jí)段題庫(kù)。
        　　(4)注重個(gè)別輔導(dǎo)
        　　教師在認(rèn)真上好每堂課的基礎(chǔ)上，要加大培優(yōu)補(bǔ)差工作的力度，各學(xué)科教師應(yīng)在平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)苗子，要加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的課外指導(dǎo)，力爭(zhēng)所培養(yǎng)的學(xué)生參加市級(jí)及以上各級(jí)各類比賽能獲得優(yōu)異的成績(jī)，激發(fā)學(xué)生成就動(dòng)機(jī)。補(bǔ)差要有愛心、耐心、匠心。要充分利用晨讀、午間等時(shí)間做好個(gè)別輔導(dǎo)，要充分利用家校合力提高補(bǔ)差的效果，幫助學(xué)困生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，達(dá)到促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
        　　(5)實(shí)行跟蹤調(diào)研
        　　繼續(xù)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行不定期的調(diào)研，通過“常規(guī)調(diào)研”、“跟進(jìn)調(diào)研”、“綜合調(diào)研”等形式，全面了解學(xué)科教師教學(xué)情況，通過教學(xué)調(diào)測(cè)成績(jī)的前后對(duì)比(離差值和發(fā)展離差值)、作業(yè)的布置與批改情況、備課情況、課堂觀測(cè)等多方面的檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)分析、反饋、個(gè)別談話、提出整改，同時(shí)肯定成績(jī)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教與學(xué)的方法的優(yōu)化。尤其關(guān)注和指導(dǎo)薄弱學(xué)科、年級(jí)、教師，特別是英語學(xué)科的日常教學(xué)和質(zhì)量。
        　　要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)綜合學(xué)科的教學(xué)管理，各學(xué)科能梳理學(xué)科基本知識(shí)點(diǎn)和基本技能，重視對(duì)科學(xué)、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、品德道德學(xué)科的學(xué)生的基本技能和習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
        　　結(jié)合上級(jí)調(diào)研重點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期調(diào)研重點(diǎn)為：三年級(jí)語數(shù)調(diào)研(“20xx年十月的省三年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研”活動(dòng))，擬在9月28日市級(jí)三年級(jí)語數(shù)調(diào)研。
        　　(三)以多元的培訓(xùn)方式為途徑，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)。
        　　學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，只有擁有高品位的教師，學(xué)校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。本學(xué)期，繼續(xù)以蘇州市教科院“十二五”立項(xiàng)課題《城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)教師素養(yǎng)驅(qū)動(dòng)性提升機(jī)制構(gòu)建的實(shí)踐研究》為抓手，推進(jìn)“教師素養(yǎng)驅(qū)動(dòng)性提升機(jī)制”實(shí)踐研究，開展“陽光教師團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，驅(qū)動(dòng)教師素養(yǎng)整體提升，提高服務(wù)水平，并以多元的培訓(xùn)方式為途徑，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)。
        　　(1)專家培訓(xùn)與學(xué)校教育相結(jié)合。
        　　專家引領(lǐng)：創(chuàng)造條件，繼續(xù)組織好“走出去請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)，為教師爭(zhēng)取創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，繼續(xù)聘請(qǐng)教學(xué)、教科研專家到校指導(dǎo)，組織教師聆聽專家報(bào)告，觀摩課堂教學(xué)展示，進(jìn)一步發(fā)揮專家、名教師、骨干教師的引領(lǐng)、指導(dǎo)、示范、輻射等作用，促使教師的教育觀念不斷轉(zhuǎn)變，綜合素質(zhì)不斷地提高。
        　　教師論壇：開展教師讀書漂流活動(dòng)(以年級(jí)組陽光團(tuán)隊(duì)為單位，六個(gè)年級(jí)組六本書，每個(gè)年級(jí)組12復(fù)本，每月漂流一次，開展讀書活動(dòng)，做好讀書筆記，寫好讀書心得)和讀后感交流活動(dòng)。我們要充分利用“教師博客”網(wǎng)，利用現(xiàn)有的教育資源，開展撰寫教育教學(xué)隨筆活動(dòng)，促使教師不斷地反思自己的教育教學(xué)工作。
        　　(2)教育科研與實(shí)踐磨練相結(jié)合。
        　　堅(jiān)持科研為龍頭，將課題實(shí)施和課堂教學(xué)緊密結(jié)合，要把新課程實(shí)施中的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評(píng)價(jià)制度改革方面的問題，作為課題研究的重點(diǎn)，并引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究?jī)?nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”。同時(shí)在研討過程中，不僅要重視對(duì)預(yù)設(shè)問題的研究，還要努力尋求解決課堂教學(xué)中生成問題的方法和策略，努力提高教學(xué)效果，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
        　　本學(xué)期繼續(xù)組織開展“陽光團(tuán)隊(duì)”賽課活動(dòng)，讓教師們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)才干，提高教學(xué)水平。
        　　(1)“團(tuán)隊(duì)深究課”研磨活動(dòng)。以備課組為單位，組建陽光團(tuán)隊(duì)，從第二周起到第十周，各備課組擬定課的內(nèi)容，凝聚團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，在組內(nèi)開展“教學(xué)內(nèi)容問題化”好課的研磨(研磨的形式不限)，在此基礎(chǔ)上確定執(zhí)教的人選。
        　　(2)“陽光團(tuán)隊(duì)賽課周”活動(dòng)。在各備課組“團(tuán)隊(duì)深究課”研磨的基礎(chǔ)上，搭建賽課平臺(tái)，于第十一周、十二周進(jìn)行團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)(6節(jié)語文、3節(jié)數(shù)學(xué)、2節(jié)英語、1節(jié)藝術(shù)、1節(jié)體育、1節(jié)科信)
        　　(3)“陽光課堂階段性展示”活動(dòng)。在“陽光團(tuán)隊(duì)”賽課活動(dòng)中，我們?cè)u(píng)選出優(yōu)勝者和優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)，在此基礎(chǔ)上開展“陽光論壇”和課堂教學(xué)展示活動(dòng)(時(shí)間初定在第十二周)
        　　(3)“青藍(lán)工程”和“名師工程”相結(jié)合
        　　繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程，通過師徒結(jié)對(duì)等形式，為青年教師搭建平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。通過“導(dǎo)師”幫教，對(duì)新教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級(jí)管理等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，使青年教師盡快成長(zhǎng)，盡快“站穩(wěn)講臺(tái)”，能脫穎而出。青年教師更要珍惜機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
        　　加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)工作，通過邀請(qǐng)專家會(huì)診“開方子”，對(duì)外展示“搭臺(tái)子”，外出學(xué)習(xí)“找點(diǎn)子”，嚴(yán)格考核“揚(yáng)鞭子”，選好苗子“加擔(dān)子”，典型引路“樹牌子”，培養(yǎng)一批敬業(yè)愛崗，教學(xué)效果好的教師，為學(xué)校的后備對(duì)象提供相關(guān)的條件支持。
        　　四、每月活動(dòng)安排
        　　九月份：
        　　1.做好新生入學(xué)、轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)入學(xué)生工作，新學(xué)期學(xué)籍審核
        　　2.安排教師課務(wù)、“三表”上墻、分發(fā)調(diào)配教師用書、學(xué)生課本
        　　3.制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃，教研組計(jì)劃，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
        　　4.召開教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)會(huì)議，安排教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)內(nèi)容
        　　5.師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，落實(shí)帶教任務(wù)
        　　6.“暑期三會(huì)”活動(dòng)總結(jié)和評(píng)先
        　　7.上報(bào)各學(xué)科教師信息
        　　8.開展隨堂聽課活動(dòng)
        　　十月份
        　　1.校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)(抽年級(jí)、學(xué)科)
        　　2.參加市各學(xué)科教研活動(dòng)、教學(xué)觀摩活動(dòng)
        　　3.教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)
        　　4.“陽光團(tuán)隊(duì)深究課”研磨活動(dòng)
        　　5.學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)(三年級(jí)整班英語書寫比賽等)
        　　十一月份
        　　1.期中檢測(cè)
        　　2.校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)(抽年級(jí)、學(xué)科)
        　　3.教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)
        　　4.參加市教研活動(dòng)、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)、專題研討活動(dòng)
        　　5.閱讀之星評(píng)比活動(dòng)，12月29日之前上交資料
        　　6.“陽光團(tuán)隊(duì)賽課周”活動(dòng)
        　　十二月份
        　　1.“陽光課堂階段性展示”活動(dòng)
        　　2.綜合學(xué)科校級(jí)(市級(jí))調(diào)研
        　　3.新教師匯報(bào)課，徒弟賽課周活動(dòng)
        　　4.教研組、備課組、課題組常規(guī)活動(dòng)。
        　　5.參加市課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)
        　　6.學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)(四年級(jí)學(xué)生鋼筆字比賽、閱讀之星評(píng)比等)
        　　一月份
        　　1.校內(nèi)教學(xué)綜合督導(dǎo)
        　　2.期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、教育質(zhì)量分析匯總
        　　3.教務(wù)處、教研組、學(xué)科總結(jié)
        　　4.總結(jié)、考核、評(píng)比，各資料歸檔。
        　　教務(wù)工作計(jì)劃 17
        　　本學(xué)期教務(wù)處以進(jìn)一步加深教學(xué)管理理念，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)督、通過改變教風(fēng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)從而改變學(xué)校校風(fēng)。具體措施如下：
        　　一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理
        　　1、制定各項(xiàng)管理考核制度，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各科教師的備課（集體備課）、教案、作業(yè)批改的`檢查，逐步完善上課，自習(xí)輔導(dǎo)以及考試等各個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作。
        　　2、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估與反饋。檢查教與學(xué)中存在的問題，督促年級(jí)每次月考后進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋分析結(jié)果為教與學(xué)提供參考，為教學(xué)管理提供可靠依據(jù)。教務(wù)處進(jìn)行每學(xué)期不少于兩次教學(xué)常規(guī)檢查。
        　　二、做好教學(xué)服務(wù)工作，協(xié)調(diào)好和各部門以及年級(jí)的關(guān)系。
        　　教務(wù)處及時(shí)傳達(dá)上級(jí)主管部門對(duì)教學(xué)工作的主導(dǎo)意見，既要做好本職工作同時(shí)積極配合其他部門精心安排和協(xié)調(diào)全校的各種教學(xué)活動(dòng)，積極為教師的教學(xué)提供服務(wù)。努力協(xié)調(diào)好教務(wù)處與其他各部門之間的關(guān)系。力求使各種關(guān)系做到有序和諧。
        　　三、加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等人員的管理，制定教務(wù)所屬部門的人員考核制度，增加圖書館開放時(shí)間。
        　　四、其他相關(guān)工作：
        　　及時(shí)發(fā)放教師和學(xué)生所用的教材、教輔，簿本和其他教學(xué)用具和用品。
        　　教務(wù)工作計(jì)劃 18
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　根據(jù)學(xué)期校長(zhǎng)對(duì)教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求，已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　二、主要工作目標(biāo)：
        　　基于新課標(biāo)和新課程改革綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。大力推崇開放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗(yàn)性大科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作，是教研教改共同代全�；A(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。
        　　三、主要工作任務(wù)與措施:
        　　(一)規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度
        　　1.進(jìn)一步完善并實(shí)施《初中教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識(shí)，明確饞鬼工作的重點(diǎn)，重視常規(guī)工作的落實(shí)。
        　　2.提高教師備課工作的質(zhì)量。細(xì)化貝克筆記見長(zhǎng)的內(nèi)容，將檢查重點(diǎn)放在目標(biāo)計(jì)劃制定是否合理，教案設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)過程舍家能否體現(xiàn)師生互動(dòng)等。教師備課情況每月檢查并注意及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，堅(jiān)持每大周一次集體備課，促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步濃厚，推進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主講人，計(jì)劃要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，做好集體備課活動(dòng)記錄，同時(shí)要求三年教齡以下的教師備祥案。
        　　3.抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)，實(shí)行跟蹤調(diào)查，個(gè)性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強(qiáng)，切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們個(gè)好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。
        　　4.開展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，期中進(jìn)行教案設(shè)計(jì)比賽，期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，通過各種有效途徑來提高教師對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí)，完善教師常規(guī)工作評(píng)價(jià)辦法。
        　　5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，“主動(dòng)參與，樂于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。
        　　6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課教師都要認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，提出改進(jìn)方法，實(shí)行月考制度，通過月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比，及時(shí)掌握各級(jí)各類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(zhǎng)，找出問題及時(shí)解決。
        　　(二)完善教研組管理。促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。
        　　1.提高教師參加教研活動(dòng)，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。
        　　2.教研組長(zhǎng)要認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研組活動(dòng)，每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動(dòng)安排統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)監(jiān)督，保證教研組活動(dòng)正常進(jìn)行，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
        　　3.各教研組要認(rèn)真組織教師開展學(xué)大港、教學(xué)計(jì)劃和集體備課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識(shí)和能力，提倡開放式教學(xué)。
        　　(三)促成教師專業(yè)發(fā)展
        　　1.充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
        　　2.做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，主動(dòng)關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，各級(jí)教研組長(zhǎng)要根據(jù)師師結(jié)隊(duì)的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面對(duì)青年教師給于具體的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求美學(xué)習(xí)校長(zhǎng)聽課不少于40節(jié)，主人聽課不少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課不少于30節(jié)，一般教師停課不少于20節(jié)。對(duì)新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，做到一年過關(guān)，兩年達(dá)標(biāo)，三年成為骨干。
        　　3.鼓勵(lì)中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭(zhēng)取在市教育教學(xué)論文評(píng)比中有我校的教師獲獎(jiǎng)。
        　　4.各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí)，配合學(xué)校推出校、市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師。
        　　5.進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)、懲獎(jiǎng)體系，通過調(diào)查聽課，學(xué)生平交際統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)等形式，幫組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的積極性。
        　　(四)大膽進(jìn)行教改嘗試
        　　1.語文課教改嘗試。一是增加學(xué)生的'閱讀量，每一個(gè)單元增加1---2篇語言優(yōu)美，具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。二是：增加學(xué)生作文數(shù)量，便沒糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語文教師要寫出作文訓(xùn)練計(jì)劃
        　　2.英語課教學(xué)改革嘗試：一是：大膽嘗試“習(xí)舊練新模仿交際發(fā)展”的課堂教學(xué)模式;二是：增加寫作訓(xùn)練，要求每一周進(jìn)行一次寫作訓(xùn)練，并要求有全批全改。
        　　3.數(shù)學(xué)科教改嘗試。主要廠是“自學(xué)輔導(dǎo)法”課堂教學(xué)模式。
        　　(五)抓好初三畢業(yè)工作：
        　　1.指導(dǎo)思想：
        　　以推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施減負(fù)增效，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，以強(qiáng)留的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取景生在工作上開拓，在教學(xué)上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同結(jié)，群集群力，反驕破滿，珍珠實(shí)干，再鑄輝煌。
        　　2.奮斗目標(biāo)：
        　　(1)升學(xué)目標(biāo)：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、XX市十七中15名。
        　　(2)優(yōu)秀目標(biāo)30名
        　　3.總原則：
        　　向態(tài)度要質(zhì)量，保升學(xué);向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學(xué);向教研要質(zhì)量，保升學(xué);向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。
        　　4.具體措施：
        　　(1)領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長(zhǎng)：王天敏、副組長(zhǎng):李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門，各教研組的工作，使其有機(jī)配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力正常高速運(yùn)轉(zhuǎn)，監(jiān)督檢查各方面工作，準(zhǔn)確決策。
        　　(2)教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué);深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法;深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問題。
        　　(3)德育工作到位，工作重點(diǎn)為抓好初三學(xué)生的思想工作和紀(jì)律教育，領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理。
        　　(4)搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實(shí)教育;“知識(shí)就是力量”的學(xué)知識(shí)長(zhǎng)才干增智慧教育;“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的升學(xué)與就業(yè)教育。
        　　(5)加強(qiáng)班主任工作：首先要細(xì)致入微地做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學(xué)�？傮w部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開展好各種有益的活動(dòng)，上好主題班會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生向心力。其次聯(lián)系課任教師，增強(qiáng)以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系各科任教師，跳動(dòng)學(xué)生學(xué)好各門功課的興趣和積極性，使學(xué)生學(xué)習(xí)平衡發(fā)展。第三班主任要摸清學(xué)生四個(gè)底：思想底碼、知識(shí)底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推進(jìn)。第四班主任要密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生動(dòng)向，深入研究學(xué)生情況，對(duì)個(gè)別問題作好預(yù)測(cè)，進(jìn)行超前教育。
        　　(6)強(qiáng)化初三校規(guī)校紀(jì)管理：班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各常規(guī)及各項(xiàng)制度，對(duì)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的要嚴(yán)肅批評(píng)教育，說處分就處分，減少對(duì)其他同學(xué)的干擾，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。
        　　(7)搞好單元過關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，不留夾生飯堅(jiān)決杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法。
        　　(8)加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，對(duì)目標(biāo)生采取面對(duì)面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在突破薄弱學(xué)科上。
        　　(9)全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個(gè)人奮斗與集體奮斗相結(jié)合。全體教師對(duì)目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé)，形成合力�？偡郑蹩茽�(zhēng)全優(yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。
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