幼兒園中班工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班工作計劃1
本周重點：
主題：我有多愛你(建構(gòu)教材)
1.萌生對媽媽的感激之情。
2.領(lǐng)悟媽媽的無私母愛
3.了解簡單的家族關(guān)系，感受家人其樂融融的幸福。
生活活動指導(dǎo)：
1.吃完每一粒飯，不擅自倒掉飯菜。
2.展示文明用餐行為，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
3.積極參與區(qū)域活動，能夠自主游戲，能與同伴友好相處。
區(qū)域游戲：
1、小小建筑師：用各種積木建造心目中的家。
2、溫馨小屋：1.提供奶瓶、尿布、搖籃以及幼兒帶來的小時候的物品，供幼兒玩照顧寶寶的游戲，豐富養(yǎng)育嬰兒的游戲情節(jié)。2.提供毛絨玩具，讓幼兒扮演爸爸媽媽，學(xué)會關(guān)心寶寶，照顧寶寶。
3、創(chuàng)意空間：引導(dǎo)幼兒將自己小時候的故事或成長過程畫下來，制作成《我的故事》連環(huán)畫。
4、童心書屋:提供家人成為卡片、家務(wù)圖卡、地點圖卡等三類卡片，放入盒子里，請幼兒分別從三只盒子里各抽一張卡片，組合卡上的內(nèi)容，如“爸爸在廚房掃地”。
5、思維訓(xùn)練站：用紅色卡紙剪成6個愛心形狀，在“愛心”上隨意畫一條線并剪開。一塊畫有6個“愛心”輪廓的底板。讓幼兒尋找匹配另一半圖形，拼成完整的心。
6、夢想秀工廠：提供小動物媽媽和娃娃的頭飾，進(jìn)行角色表演。
幼兒園中班工作計劃2
一：情況分析：
經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的家長工作，家長們對我們的教學(xué)理念有了一定了解，許多家長都會主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。并對我們開展的整合活動和其它教學(xué)活動都有了一定了解，同時也給予了我們許多的配合。家長們都能按時把孩子送到園里，但接在幼兒放學(xué)時間上存在一定的問題，還有些家長較遲接孩子。其次了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性，自我控制能力較差等一系列不良習(xí)慣，這樣就影響了教學(xué)活動的開展。針對上述情況，加強家園合作顯得非常重要。
二：目標(biāo)：
1、對不同的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)系家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家長配合工作，使教學(xué)能夠順利開展。
3、請家長遵守園內(nèi)的各項制度，依時接送孩子，使教師的工作得以順利進(jìn)行。
4、家教共育，相互獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
三：措施：
1、家長開放日活動。
家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)，通過這一活動，可以幫助家長及時了解幼兒園教育，了解幼兒在園發(fā)展情況，理解教師的工作，有利于形成教育合力，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織一次家長開放日活動，以增加家園了解，促進(jìn)家園合作。
2、親子活動。
為了給家長增進(jìn)親子關(guān)系，增加親子合作共處的機會。在幼兒與家長共同游戲的過程中，促進(jìn)父母與孩子之間的情感交流，使孩子的心理獲得安全的滿足，心智的發(fā)展與人格的建構(gòu)獲得有效的保障，并讓家庭成員之間充滿平等、尊重、關(guān)愛的氛圍和氣息，實現(xiàn)家園共育，和諧發(fā)展。
幼兒園中班工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
積極圍繞幼兒園工作計劃、教科研計劃和保育計劃的精神，以學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，不斷強化年級組管理工作，規(guī)范一日保教活動流程，關(guān)注教師發(fā)展、幼兒發(fā)展，扎實做好課程審議，開展形式多樣的教研活動，切實加強課堂教學(xué)管理，努力提高教學(xué)活動的實效，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和保教質(zhì)量。努力使本組成為一個團(tuán)結(jié)友愛、互助向上的集體。
二、基本情況分析
本學(xué)期，我們中班組共有六位專任教師，我們每一位教師都有多年的教學(xué)經(jīng)驗，都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。特別是實驗幼兒園的下鄉(xiāng)骨干教師，還帶來了自己的研究課題，本學(xué)期希望能借助骨干教師的.優(yōu)勢，在教學(xué)研究中不斷嘗試有效的教學(xué)方法，展現(xiàn)骨干教師的創(chuàng)新意識，通過豐富的教研活動，讓教師們在教育教學(xué)中能互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
三、工作重點
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
2、提效課程審議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、豐富教研形式，提高教師業(yè)務(wù)能力。
4.做好課題研究，提高游戲研究水平。
5、加強團(tuán)隊管理，增強團(tuán)隊協(xié)作意識。
四、內(nèi)容與措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)，提高教師理論水平
1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動組織規(guī)范》、《太倉市幼兒發(fā)展評價指標(biāo)》、《各年齡段五大領(lǐng)域教育目標(biāo)》、《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》等促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。自學(xué)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》撰寫好教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃并建立自我發(fā)展檔案；《綱要》《指南》和《五大領(lǐng)域目標(biāo)》通過自學(xué)后在集體備課中積極運用。結(jié)合《指南》撰寫教學(xué)故事。
2、積極參與中心第三屆主題為“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”的閱讀節(jié)活動。充分利用每兩周一次的一小時讀書時間，圍繞“3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”解讀開展學(xué)習(xí)。同時根據(jù)自己的需要閱讀各種圖書雜志豐富自身的知識經(jīng)驗。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，鼓勵教師觀看網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容，并鼓勵組內(nèi)教師積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、案例分析、觀察記錄。
�。ǘ┨嵝дn程審議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、我們根據(jù)中心課程規(guī)劃、太倉市級新增教案、結(jié)合新版《幼兒園建構(gòu)式課程》增添和篩選有價值的教學(xué)內(nèi)容，從幼兒的經(jīng)驗出發(fā)，整合地方資源，把社區(qū)資源、自然資源融入到課程計劃中，做好學(xué)期課程計劃的前審議工作。
2、重點做好主題的前審議工作，讓課程計劃更加合理。結(jié)合主題做好審議前的準(zhǔn)備工作，依據(jù)蘇州市提供的主題教育計劃表上面的幾個塊面做好預(yù)設(shè)工作，重點審議主題說明、主題目標(biāo)，并根據(jù)主題需要，結(jié)合《指南》要求，合理安排好每一周的集體教學(xué)內(nèi)容以及游戲活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)家長工作等幾個塊面的內(nèi)容，針對原計劃中較少的內(nèi)容，可以適當(dāng)增補，優(yōu)化課程內(nèi)容。要求教師人人參與發(fā)言，提出自己的修改意見和想法，做好現(xiàn)場記錄，切實提高教師制定課程計劃的能力。
3、組織好每周的課程審議和集體備課工作。從集體教學(xué)活動安排的合理性、活動目標(biāo)的設(shè)置、重難點的把握上，根據(jù)《綱要》、《指南》和《五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)》再制定明確具體、適合本班幼兒年齡特點和班級實際發(fā)展水平的教學(xué)目標(biāo)。要求教師在課程審議的基礎(chǔ)上，人人自備，在自備的過程中認(rèn)真落實《指南》目標(biāo)，針對有問題的課，在集體備課的過程中提出自己的疑惑和想法，圍繞問題進(jìn)行研討，調(diào)整活動方案，使方案更適宜于幼兒發(fā)展，并做好教學(xué)具的制作準(zhǔn)備的分配工作，落實到人。
4、充分利用中班組教師QQ群，每周將審議資料及時上傳，讓教師做好審議準(zhǔn)備，審議后上傳修改后的資料、以及一些電子教具等，大家及時分享。
5.落實專人對每個主題的教具進(jìn)行整理上傳和課程計劃的修改整理工作。
�。ㄈ┴S富教研形式，提高教師業(yè)務(wù)能力
1、網(wǎng)絡(luò)研討：通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并針對實踐情況，利用QQ群、博客等網(wǎng)絡(luò)出自己的問題，然后大家一起選出重點研討的主題，開展網(wǎng)絡(luò)交流研討。
2、相互聽課：以集體備和后審議活動為契機，經(jīng)常開展同學(xué)科相互聽課研課活動，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、基本功訓(xùn)練：結(jié)合集體備課活動，開展韻律操編排、彈唱、泥工、教具制作，展示表演等教師基本功練習(xí)。
4、沙龍研討：結(jié)合課題研究和區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以沙龍研討的方式相互觀摩交流，開展游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的游戲環(huán)境。
5.交流學(xué)習(xí)：結(jié)合幼兒園評優(yōu)課、研討課、展示課，讓教師積極參與聽課評課，在交流中學(xué)習(xí)。
6.每次教研活動開展前及時做好主題的確立，以及主持、記錄、資料整理等人員的安排，讓大家有備而研，提高教研活動的實效。
�。ㄋ模┳龊谜n題研究，提高游戲研究水平
1、根據(jù)幼兒園課題研究內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，加強資料積累。
2、開展角色游戲集體備課活動，重點圍繞“如何將主題活動與角色游戲融合”、“如何開展中班幼兒的混班游戲”進(jìn)行探討，幫助教師根據(jù)主題有目的的設(shè)計游戲引導(dǎo)語，通過教師的引導(dǎo)，幫助幼兒自然生成新的游戲主題或游戲內(nèi)容。
3、根據(jù)中班角色游戲發(fā)展目標(biāo)，組織組內(nèi)老師定期交流在開展角色游戲時的困惑、好的想法、優(yōu)秀的經(jīng)驗。
4、加強角色游戲隨機調(diào)研及時的反饋意見調(diào)整活動的組織指導(dǎo)，認(rèn)真準(zhǔn)備角色游戲展示活動。
5、組織組內(nèi)老師積極研討觀察記錄內(nèi)容的價值點，撰寫角色游戲案例，個案觀察記錄和角色游戲隨筆。
（五）加強團(tuán)隊管理，增強團(tuán)隊協(xié)作意識
1、結(jié)合區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開展班際交流，分享成功經(jīng)驗，解決實際問題。
2、認(rèn)真細(xì)致地檢查教師工作。如月計劃、月總結(jié)、備課、反思、觀察記錄等，組長經(jīng)常到各班聽隨堂課，教師與教師之間也要相互聽課，及時交換意見，做好反思工作，達(dá)到共同促進(jìn)提高。
3.通過年級組QQ群，及時溝通交流，相互提醒完成各項任務(wù)。
4.組內(nèi)各項工作分工到人，共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
5.豐富幼兒活動，圍繞九月“親子閱讀月”開展講故事比賽和親子表演，以及幼兒拍皮球比賽，親子環(huán)保小制作等活動
6、認(rèn)真完成“集中家訪”任務(wù)，平時開展好上門家訪，組內(nèi)每月設(shè)計好“家園聯(lián)系反饋表”，讓家長有目的的參與幼兒園教學(xué)評價。
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