【熱門】學(xué)年工作計(jì)劃模板合集五篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的學(xué)年工作計(jì)劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以教育局提出的“教育年提高教學(xué)質(zhì)量”為總體思想,以“探究以問題為中心課堂教學(xué)”為載體,以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)主線,以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)
1、牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識,實(shí)現(xiàn)教育年教學(xué)管理規(guī)范化。
2、注重教、科研的整合,落實(shí)好課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
3、努力抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、全面提升教學(xué)質(zhì)量,做好六年畢業(yè)統(tǒng)考準(zhǔn)備。
5、有序推進(jìn)課程改革。
三、主要工作措施
、迓鋵(shí)規(guī)章制度,規(guī)范教學(xué)管理。
1、繼續(xù)完善“校長—教務(wù)處—教研組”的三級管理體制,各部門學(xué)期初制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,并把各項(xiàng)計(jì)劃貫徹實(shí)施到位。
2、教務(wù)處要發(fā)揮上傳下達(dá)、督導(dǎo)教學(xué)工作的職能作用,以“計(jì)劃(組織)——實(shí)施(落實(shí))——檢查(評比)——總結(jié)(反思)”的工作方式狠抓教學(xué)教研,并逐步完善教學(xué)教研的工作制度,特別要加強(qiáng)對《新課程》、新教材的研究工作,多指導(dǎo)教師、幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,以提高教師適應(yīng)新課程的要求,提高教學(xué)水平。
3、各科組要認(rèn)真履行工作職責(zé),發(fā)揮各科教學(xué)教研工作的帶頭作用,認(rèn)真制定學(xué)科工作計(jì)劃,并配合教務(wù)處把計(jì)劃落到位,組織各科組教師互相聽課、評課,多指導(dǎo)教師按《新課標(biāo)》和學(xué)期初我局提出的《教師課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行教學(xué),并在實(shí)踐中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),研究新的教學(xué)方法,定期交流,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),共同提高。
4、常規(guī)工作提出如下要求
、艂湔n:先進(jìn)行集體備課,以年組為單位,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與深入共同探究單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)等,保證提前量。基于我校1—3年級是單班,4—6年平行班也只有兩個的原因,與上級協(xié)商后本學(xué)期具體形式如下:在以往的集備上做批改,再每個月整理出一單元的一次集體備課。在此基礎(chǔ)上再書寫個案,教案的書寫做到五個體現(xiàn):一是體現(xiàn)“以問題為中心”教學(xué)理念;二是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng);三是體現(xiàn)學(xué)科特色,如語文學(xué)科突出“課文做例文,優(yōu)化讀寫結(jié)合”仿寫點(diǎn)的設(shè)計(jì);四是體現(xiàn)預(yù)設(shè)的充分,以備精彩的生成;五是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練。
、粕险n:上課前必須復(fù)案。課后要寫出教學(xué)反思(即課后小結(jié)),以利于改進(jìn)教與學(xué)的方法。每月檢查教案, 重點(diǎn)檢查教案在使用過程中的修改情況及教學(xué)反思記錄。繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)考核,落實(shí)課堂常規(guī),確保良好的課堂教學(xué)秩序。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:學(xué)會正確擺放物品,學(xué)會傾聽別人發(fā)言,學(xué)會認(rèn)真思考,學(xué)會舉手發(fā)言,學(xué)會與他人合作……教導(dǎo)處將加強(qiáng)巡視和聽隨堂課的力度。教師努力改變教學(xué)方式,形成學(xué)科教學(xué)特色,學(xué)校提倡積極采用發(fā)現(xiàn)式,自主探索式,實(shí)踐體驗(yàn)式的教學(xué)方法。
、亲鳂I(yè)批改:要求量要適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層次布置作業(yè),減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),從低中年級起就要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容堅(jiān)持每天做1~2道開放題,開闊學(xué)生的思路,提高他們的解題能力。作業(yè)要有批有改,并對作業(yè)評價大膽創(chuàng)新,提倡嚴(yán)格要求與激勵評價相結(jié)合,對后進(jìn)生應(yīng)面批面改,并鼓勵他們進(jìn)行縱向比較,提高學(xué)習(xí)的興趣與信心,嚴(yán)格把好作業(yè)關(guān)。進(jìn)行學(xué)生作業(yè)檢查。采取期中,期末定期檢查和平時抽查相結(jié)合的方式。
⑷輔導(dǎo):輔導(dǎo)要針對少部分學(xué)生進(jìn)行,不能把輔導(dǎo)當(dāng)成課堂教學(xué)的延續(xù)。對后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度,以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
、沙煽兛己伺c質(zhì)量分析:本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)搞好四次單元測試,各教研組長負(fù)責(zé)組織任課教師出題,保證試卷的設(shè)計(jì)質(zhì)量。包年部領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)控工作,測后認(rèn)真組織做質(zhì)量分析,以改善后續(xù)教學(xué)。五月上旬學(xué)校要進(jìn)行一次期中抽測,以檢驗(yàn)一個階段的教學(xué)質(zhì)量。
、首(shí)大量讀寫。晨讀,包括讀(讀書)和寫(寫字)兩方面內(nèi)容。按照學(xué)校提出的要求(周一、周三先讀后寫,周二、周四先寫后讀。讀的內(nèi)容有《英語課文》《金博士一點(diǎn)通》《古詩文》等多方面內(nèi)容,有學(xué)校要求必讀的,也有結(jié)合本班情況自己選擇的,寫的內(nèi)容是統(tǒng)一下發(fā)的字卡。以年級組為單位再具體制定早自習(xí)讀寫計(jì)劃,字每月評比一次,讀書做兩次階段匯報(bào);課堂教學(xué),結(jié)合我校實(shí)際情況把每周四的第六、七節(jié)課設(shè)為“讀寫”課。并出臺相應(yīng)的計(jì)劃與措施落實(shí);輔助,新課改的1—5年級我們開設(shè)了校本課程習(xí)作課。由有經(jīng)驗(yàn)的語文教師擔(dān)任此項(xiàng)專職工作。1、2年級還開設(shè)了校本課程的寫字,為學(xué)生起步的寫字打好基礎(chǔ)。有讀、有積累、有指導(dǎo)、有運(yùn)用,經(jīng)過這樣連續(xù)的整和訓(xùn)練,相信學(xué)生讀寫能力一定會再有提高,辦出我校讀寫特色。同時還增設(shè)了校園直播間,交流讀書體會,讀書方法。每月辦一次手抄報(bào)。等語文實(shí)踐活動,把大量讀寫進(jìn)行到底。
。7)繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐課的研究,本學(xué)期由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)直接上課,采取集中與個體上相結(jié)合,更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
。8)本學(xué)期將舉辦“百字百題賽”“朗讀比賽”“學(xué)生閱讀習(xí)作競賽”等多項(xiàng)學(xué)生活動。
、孀⒅亟、科研整合,立足課堂,深化教學(xué)改革,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
在新的一學(xué)期,我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo),依據(jù)教研組工作計(jì)劃,按照教導(dǎo)處的安排,圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù),把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程,把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過程。開展合作學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生綜合能力。
二、學(xué)生情況分析:
五年級大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,能從已有的知識和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識,抽象思維水平有了一定的發(fā)一、指導(dǎo)思想:
在新的一學(xué)期,我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo),依據(jù)教研組工作計(jì)劃,按照教導(dǎo)處的安排,圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù),把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程,把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過程。開展合作學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生綜合能力。
二、學(xué)生情況分析:
五年級大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,能從已有的知識和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識,抽象思維水平有了一定的發(fā)展,基礎(chǔ)知識掌握牢固,具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作等能力。有個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差,上課不認(rèn)真聽講,不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,在教學(xué)中,面向全體學(xué)生,創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī),進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài)。
三、全冊教材分析
(1)全冊教學(xué)內(nèi)容:
本冊教材包括下面一些內(nèi)容:方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認(rèn)識分?jǐn)?shù)、找規(guī)律、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、統(tǒng)計(jì)、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動等。
方程、認(rèn)識分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
(2)教學(xué)目標(biāo):
知識與技能:
1、讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成式與方程的過程;經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算方法的過程,形成必要的計(jì)算技能。
2、讓學(xué)生在用數(shù)對確定位置,認(rèn)識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中,獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基本技能。
3、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程,能進(jìn)行簡單的分析和交流;能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計(jì)圖。
數(shù)學(xué)思考:
1、在認(rèn)識等式、方程,探等過程中,發(fā)展抽象思維,增強(qiáng)符號感。
2、在認(rèn)識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。
3、在認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義等過程中,發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力,不斷增強(qiáng)數(shù)感。
4、在學(xué)習(xí)用數(shù)對確定位置,認(rèn)識圓等過程中,鍛煉形象思維,發(fā)展空間觀念。
5、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)過程中,進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念,培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)能力。
解決問題:
1、從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題,并能用所學(xué)的方程、分?jǐn)?shù)、數(shù)對等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。
2、在列方程解決實(shí)際問題的過程中,初步掌握其基本思路和方法,體會其特點(diǎn)和價值。
3、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中,提高合作交流的能力。
4、能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實(shí)際問題。
情感與態(tài)度:
1、能積極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動,感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與進(jìn)步,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、在探索數(shù)學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性,不斷增強(qiáng)自主探索的意識。
3、在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和方法解決簡單實(shí)際問題的過程中,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價值,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
三、教學(xué)方法:
。1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
。2)提倡學(xué)法的多樣性,關(guān)注學(xué)生的個人體驗(yàn)。
。3)課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。
。4)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識。
本學(xué)期要以新的教學(xué)理念,為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學(xué)資源和空間。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢,在教學(xué)過程中,密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,創(chuàng)設(shè)愉悅、開放式的教學(xué)情境,使學(xué)生在愉悅、開放式的教學(xué)情境中滿足個性化學(xué)習(xí)需求,從而達(dá)到掌握基礎(chǔ)知識基本技能,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的目的。
四、學(xué)習(xí)方式:
1、預(yù)習(xí)教材,提出知識重點(diǎn),自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問。
2、通過查閱資料找出解決問題的方法。
3、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞教育教學(xué)改革這條主線,全面深化推進(jìn)各項(xiàng)改革內(nèi)容。同時結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展實(shí)際,充分發(fā)揮“教學(xué)管理、課程建設(shè)、教學(xué)指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)督”的職能,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。
二、工作思路
圍繞“一個中心”:以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,繼續(xù)深化課程改革,堅(jiān)持“以人為本”,落實(shí)“減負(fù)增效”,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
強(qiáng)化“兩項(xiàng)工作”:一是強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作;二是強(qiáng)化校本教研,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
加強(qiáng)“三項(xiàng)研究”:一是課堂教學(xué)研究;二是校本課程開發(fā)與應(yīng)用的研究;三是學(xué)校文化的研究。
促進(jìn)“四個提高”:一是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;二是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高;三是促進(jìn)教研水平的提高;四是教學(xué)管理水平的提高。
三、工作要點(diǎn):
1、抓好上學(xué)期的總結(jié)表彰工作
針對上學(xué)期教育教學(xué)情況,開學(xué)初,做好總結(jié)與表彰,表揚(yáng)在教育教學(xué)、管理各個方面表現(xiàn)突出的教師和干部,優(yōu)秀班級和明星學(xué)生。學(xué)校召開總結(jié)表彰會,安排先進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)言。
2、抓好教學(xué)共同體活動,夯實(shí)高效課堂
持續(xù)做好“高端對決”共同體活動后期優(yōu)質(zhì)資源消化吸收工作。組織教師觀看共同體“高端對決”課堂實(shí)錄,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。充分發(fā)揮好教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)輻射作用,通過開展課堂教學(xué)研究,賽課、曬課活動,進(jìn)而整體提高教師的課堂教學(xué)水平,將共同體進(jìn)行到底,以實(shí)現(xiàn)資源共享,互相學(xué)習(xí),共同提高。
3、落實(shí)好市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動
積極引導(dǎo)全體教師轉(zhuǎn)變觀念,順應(yīng)時代發(fā)展要求,在教學(xué)管理和課堂教學(xué)中自覺用、多用、愛用信息技術(shù)。學(xué)校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),制定活動實(shí)施方案,抓好前期培訓(xùn),精心組織實(shí)施,全員參與,強(qiáng)化考核,注重實(shí)效。通過活動讓每位教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,多講“優(yōu)課”,多產(chǎn)“優(yōu)課”。建立考評工作機(jī)制,把教師參加活動的情況,納入教師年度考核內(nèi)容,記入教師的業(yè)務(wù)檔案,作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。
4、抓好課程建設(shè),做好課程整合
(1)繼續(xù)打造好精品課程。進(jìn)一步提升校本課程的內(nèi)涵和質(zhì)量,使之更富有成效性和特色性。下學(xué)期,低年級以折紙、彩泥、游戲?yàn)橹,高年級突出球類、科技藝術(shù)。
(2)整合好課程實(shí)施。一把校本課程的與綜合實(shí)踐活動結(jié)合起來,進(jìn)一步實(shí)施好《十字繡》《沙瓶畫》《泥塑》《絲網(wǎng)花》等校本課程;二與學(xué)校的各種主題教育結(jié)合起來,實(shí)施好《禮儀教育》《鼓樂操》《養(yǎng)成教育》等;三是與科技藝術(shù)體育活動相結(jié)合,實(shí)施好《舞之韻》《乘著歌聲的翅膀》《電腦繪畫》《快樂足球》等。
(3)加強(qiáng)考查課程的監(jiān)督管理與質(zhì)量監(jiān)測。
5、抓好師生讀書活動,搭建讀書平臺
學(xué)校推薦教師學(xué)生讀書目錄,明確讀書任務(wù),并通過辦讀書交流會、演講等活動促進(jìn)讀書質(zhì)量;辦流動的圖書站方便師生讀書,把圖書搬到走廊和教室,學(xué)校及時更換書目,讓學(xué)生隨時隨地翻閱。開辦?癁閹熒罱ㄩ喿x與寫作的平臺,讓教師學(xué)生享受閱讀學(xué)習(xí)的成就感。。
6、創(chuàng)新常規(guī)管理,夯實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)
繼續(xù)落實(shí)好干部包班捆綁責(zé)任制,并將包班工作與教導(dǎo)處檢查起來,做好業(yè)務(wù)檢查的量化管理。同時開展課堂論壇、說課比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、教師典型經(jīng)驗(yàn)講座等活動,以活動促教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,
7、抓好質(zhì)量監(jiān)控,做好階段總結(jié)
。1)嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控。做好各科單元測試卷的使用與管理,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,精心組織階段性質(zhì)量檢測,召開專項(xiàng)質(zhì)量分析會,找不足,找差距。要求各班也要召開班級質(zhì)量分析會,并通過家長會的形式交流孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)及成績情況。
(2)幫扶薄弱學(xué)科。每學(xué)期質(zhì)量檢測后,對比同一年級學(xué)科考試成績,分別與薄弱學(xué)科教師座談,幫助他分析原因,一起探討下一步提升質(zhì)量的措施與辦法,同時通過結(jié)對幫扶安排聽評課活動和業(yè)務(wù)資料跟蹤指導(dǎo)。
8、抓好教師的績效考核
按照教師績效考核方案,嚴(yán)格做好績效考核工作。抓好平時教師教學(xué)常規(guī)等各個方面的資料收集與整理,量化記分,使之公平公正合理,為年度教師績效工資分配提供依據(jù)。
9、落實(shí)好市鎮(zhèn)兩級教研計(jì)劃
全力對接市鎮(zhèn)新學(xué)期教研工作計(jì)劃,全力提升教師發(fā)展水平。突出重點(diǎn)工作,制定工作月歷,建立工作臺賬。
10、其它工作
1、做好市鎮(zhèn)各項(xiàng)活動的開展。
2、做好各種迎檢工作。
3、做好上傳下達(dá)工作,對各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以中國教育部《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和上級文件精神為指南,加強(qiáng)安全維穩(wěn)工作隊(duì)伍建設(shè),牢固樹立“珍愛生命、安全第一、責(zé)任重于泰山”的意識;堅(jiān)持“預(yù)防為主,防治結(jié)合”的原則,狠抓各項(xiàng)安全措施的落實(shí),確保學(xué)校師生和財(cái)產(chǎn)安全及正常的教育教學(xué)秩序,強(qiáng)化學(xué)校安全工作的責(zé)任目標(biāo)和監(jiān)督措施,確實(shí)做到學(xué)校安全工作萬無一失,為和諧社會的構(gòu)建打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
中學(xué)成立以郝書學(xué)同志為組長,胡大新、祁貴生同志為副組長,段金城、趙偉民、史開柏、汪國梓、吳宏軍、聶廷清、祁超群、丁勇、汪頂湘、胡吉成、鄧先友同志為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):負(fù)責(zé)指導(dǎo)搞好學(xué)校安全工作,抓好學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全及制度建設(shè);組織召開安全工作會議,研究部署學(xué)校安全工作;督促安全工作計(jì)劃及有關(guān)制度落到實(shí)處。
三、學(xué)校安全工作目標(biāo)
保證師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全;確保學(xué)校的安全、和諧、穩(wěn)定;努力創(chuàng)建文明安全校園。
四、具體工作任務(wù)及要求
1、科學(xué)籌劃,立足實(shí)際,健全安全工作機(jī)制和安全管理網(wǎng)絡(luò)。
根據(jù)學(xué)校安全工作的新形勢和新要求,結(jié)合我校實(shí)際,進(jìn)一步建立健全制度,從完善管理防范措施等各個方面入手,建立起全方面的安全防護(hù)保障體系。
、俨粩嗤晟瓢踩(zé)任制,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作崗位職責(zé)。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)總責(zé),全體教職工根據(jù)工作分工和服務(wù)對象,分工把關(guān),層層落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任,逐級簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系,努力構(gòu)建學(xué)校校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),相關(guān)部門具體負(fù)責(zé),全體師生廣泛參與和支持的安全工作格局。
、诼鋵(shí)安全工作責(zé)任追究制度。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制的考核與獎懲,實(shí)行安全工作責(zé)任追究制,凡發(fā)生重大安全事故的學(xué)校實(shí)行一票否決,一律取消年度評優(yōu)評先資格;對具體責(zé)任人,一律取消其本年度各類評優(yōu)評先及職稱評定的資格;對因玩忽職守而釀成安全事故的,將依法追究有關(guān)人員的行政職責(zé),觸犯法律的將移交司法部門追究其刑事責(zé)任。
③落實(shí)安全工作常規(guī)管理制度。落實(shí)學(xué)校安全工作一日常規(guī)。學(xué)校要對校內(nèi)安全防范的重要環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部位和重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)管理,嚴(yán)格落實(shí)相應(yīng)的安全管理規(guī)章制度、工作流程和操作規(guī)范落實(shí)精細(xì)化管理,注重管理工作的重點(diǎn)和過程中的每一個細(xì)節(jié),把安全工作做精、做深、做細(xì)、杜絕一切事故隱患。同時,有針對性的加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化管理,增強(qiáng)防范意識和能力,并做好以下六件事,
一是把防止校園擁擠踩*事故放到突出位置強(qiáng)化管理。
二是把加強(qiáng)食品衛(wèi)生和食堂、商店衛(wèi)生安全的.管理,放在重點(diǎn)位置。
三是把加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的安全管理,成為每一位教師工作常規(guī)之一。
四是把加強(qiáng)各類大型社會活動的管理,成為工作規(guī)范之一。
五是把加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的安全管理,做為學(xué)校安全工作的頭等大事。
六是抓好消防安全、用電安全的管理。
、軐(shí)行安全工作檢查制度。各學(xué)校對安全工作貫徹執(zhí)行情況要及時進(jìn)行自查,建立自查登記薄,每天一小結(jié),每周一回顧,每月一總結(jié),每期上交安全工作總結(jié);學(xué)校校長要及時對安全工作中存在的問題提出解決辦法,落實(shí)責(zé)任到人,限期解決,及時督查。
、輰(shí)行安全工作報(bào)告制度,一是安全事故報(bào)告制度;二是外出活動報(bào)批制度。
2、加強(qiáng)安全隱患排查整改工作,確保安全工作落到實(shí)處。
、佟半[患險于明火”,學(xué)校要加強(qiáng)師情生情、校園環(huán)境、校舍建筑、體育設(shè)施、消防設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等校門以內(nèi)所有物件、學(xué)生學(xué)習(xí)(生活)場所等進(jìn)行全面檢查,特別是開學(xué)前,大風(fēng)大雨前后,更應(yīng)加強(qiáng)重點(diǎn)防范,杜絕事故發(fā)生。
、趫(jiān)持每周一排查,做好情況記載,每月進(jìn)行一次全方位的隱患排查,月初填好排查表,及時提出整改方案,不能立即解決的要制定整改計(jì)劃,采取一些必要的措施確保安全。
3、加強(qiáng)安全和法制教育,確保師生防護(hù)能力逐步提高
學(xué)校安全教育要經(jīng);、制度化、社會化,通過安全知識,安全技能的教育和訓(xùn)練,不斷提高師生的安全意識和自救自護(hù)能力。
、賹W(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),認(rèn)知能力和法律能力,確定各年齡段安全教育目標(biāo),努力形成層次遞行教育。
a、幼兒安全教育應(yīng)使幼兒初步學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的危險因素,學(xué)會保護(hù)自己。
b、小學(xué)生安全教育應(yīng)使學(xué)生樹立初步安全觀念,了解學(xué)校和日常生活中的基本安全知識,熟記常用的報(bào)警、援助電話,具備初步的分辨安全與危險的能力,掌握緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法。加強(qiáng)交通法規(guī)教育、乘車安全教育,提倡步行上學(xué)。
c、初中安全教育應(yīng)使學(xué)生樹立安全觀念,自覺遵守安全法規(guī),熟悉學(xué)校、社會、家庭中的安全知識,掌握事故發(fā)生后請求援助的基本途徑,具備一定的危險判斷能力和防范事故能力;加強(qiáng)心理健康教育。
、谝_展豐富多彩的教育活動,學(xué)校要利用安全知識講座課,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防樓梯踩踏等安全知識和技能教育。
、劾脤W(xué)校廣播、黑板報(bào)、張貼標(biāo)語、安全警示宣傳畫(牌)等宣傳工具,進(jìn)行廣泛宣傳,每所學(xué)校要在醒目位置開辟一塊衛(wèi)生安全教育專欄。
、芡菩幸恢馨踩嵝,利用升旗和周會活動時間,小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),周(月)工作計(jì)劃要開辟安全工作專欄。
、輳(qiáng)化安全法制教育網(wǎng)絡(luò)體系。
a、認(rèn)真組織師生和家長學(xué)習(xí)教育部23號令《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事處理辦法》、《中小學(xué)生安全責(zé)任狀》,讓教師明、學(xué)生知、家長曉,并組織教師進(jìn)行知識考核。
b、把安全工作確定為家長學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容,建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的群防體系。
c、發(fā)放學(xué)校、家庭共教書,明確學(xué)生監(jiān)護(hù)人的職責(zé),指導(dǎo)他們履行自己的職責(zé)。
d、對于“留守學(xué)生”加強(qiáng)管理,注意其思想動態(tài),規(guī)范其行為,提高自我保護(hù)能力。
⑥實(shí)行安全知識講座一月一大講制,嚴(yán)格落實(shí)每期大講安排(見工作安排)。
、咴鷮(shí)開展各種安全演練活動,制定應(yīng)急預(yù)案。
⑧組織好《生命與健康常識》的教學(xué)管理。
學(xué)校課表要開辟安全教育課,在課表下方注明單周為法制教育、雙周為安全知識教育。教師要精心備好課、上好課。期末組織學(xué)生分年段根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行知識考核。
4、建立健全的安全保衛(wèi)體系
學(xué)校組建安全保衛(wèi)小組,設(shè)置安全監(jiān)督崗,成立白天安全防護(hù)值班小組、夜間巡邏隊(duì)、加強(qiáng)節(jié)假日值班工作,讓安全工作時時有人管,事事有人抓,確保師生人身及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
、購(qiáng)化門衛(wèi)職責(zé);
、诮滋鞂W(xué)生安全督查小組;注意加強(qiáng)課間安全督查。
③建立夜間巡邏隊(duì),落實(shí)夜間巡邏制度。
④建立衛(wèi)生安全監(jiān)督崗,并強(qiáng)化崗位職責(zé)。
5、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
學(xué)校重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化作為學(xué)校安全的基礎(chǔ)性工作之一。
、倜迕䴗(zhǔn)后進(jìn)生的具體情況,建立后進(jìn)生成長檔案。
②制訂后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作計(jì)劃和方案,成立幫教對子。
、劢⒑筮M(jìn)生教育轉(zhuǎn)化的工作臺賬。
、芷谀└愫每偨Y(jié)評比和經(jīng)驗(yàn)交流活動。
6、加強(qiáng)禁毒、反邪教教育
、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)《中共國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,廣泛開展“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”教育和崇尚科學(xué)文明,反對迷信邪教教育,堅(jiān)決防止毒品、邪教進(jìn)入校園,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法,對有不良行為的未成年人進(jìn)行矯治和幫助。
②每期組織禁毒反邪教講座,組織辦好一期手抄報(bào)。
7、加強(qiáng)校車及學(xué)生路途安全教育管理。
、俣沤^三無車輛接送學(xué)生;完成面包車等非法接送學(xué)生車輛的全面退市。
、诩訌(qiáng)校車管理,落實(shí)校車管理的雙督查制度,配合職能部門進(jìn)行校車超載超速等違法行為的整治,確保校車合法安全有序運(yùn)營。
③學(xué)校成立路途隊(duì)往返學(xué)校,組織教師跟隊(duì),路途情況要有記載,有小結(jié)。學(xué)校接送幼兒車輛要符合《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》要求,且簽好安全責(zé)任狀。
、苊科诮M織交通安全知識講座。
8、加強(qiáng)周邊環(huán)境的治理
①學(xué)校加強(qiáng)校園周圍200米內(nèi)的環(huán)境管理。
、跔幦〉胤秸、派出所、司法所等政府力量對學(xué)生人身安全構(gòu)成威脅的或?qū)逃虒W(xué)正常開展造成影響的社會因素進(jìn)行整治。
③取締周邊流動攤點(diǎn),嚴(yán)防學(xué)生飲食衛(wèi)生安全事故發(fā)生。
9、狠抓學(xué)生飲食及食品衛(wèi)生安全工作
、倜鞔_責(zé)任,學(xué)校要分別與后勤處、伙食團(tuán)以及學(xué)校小商店簽訂食品衛(wèi)生安全責(zé)任狀。
、诩訌(qiáng)檢查,堅(jiān)決把住食品來源關(guān),堅(jiān)決杜絕三無產(chǎn)品。
③加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育,提高學(xué)生自我防范的意識和能力。
10、扎實(shí)開展安全校園的創(chuàng)建和申報(bào)工作
、偌訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立安全校園創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)班子,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織創(chuàng)建工作。
、趯φ瘴拿餍@的標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)自查自糾和整改,把創(chuàng)建的基礎(chǔ)工作做好做實(shí)。
、圻m時提出申報(bào)。
五:具體安排(見安全工作要目)
學(xué)年工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念,針對當(dāng)前中小學(xué)生身心成長特點(diǎn),發(fā)揮我校全國楊研會基地的優(yōu)勢,積極探索少年兒童學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)律,以“全人生指導(dǎo)思想”指導(dǎo)德育實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)
今年是我校三年德育規(guī)劃的最后一年,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,初步形成德育管理順暢、德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面,打造平安校園、綠色校園、文明校園、和諧校園,營造積極、創(chuàng)新、共生的德育氛圍,整體構(gòu)建有特色的具有人本化、生活化、科學(xué)化的德育工作體系。
1、德育組織網(wǎng)絡(luò)化。初步建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),形成學(xué)校為主渠道,社會與家庭各方參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
2、德育隊(duì)伍專業(yè)化。通過各種形式,使全體班主任接受不同層次的培訓(xùn),使班主任隊(duì)伍更加專業(yè)化,合理化,爭取學(xué)年結(jié)束時上崗公立班主任全部參加心理健康c證培訓(xùn),并增設(shè)心理咨詢室。
3、德育評價科學(xué)化。不斷完善學(xué)生星卡評定、班主任績效考核、德育學(xué)科評價和班級德育工作評估四項(xiàng)德育評價機(jī)制。
4、德育活動規(guī)范化。努力把德育活動的時間、內(nèi)容與形式固定下來,形成相對規(guī)范、有效的活動格局,避免活動的盲目性、臨時性與不確定性。
5、德育陣地多樣化。本學(xué)期將在鞏固原有德育基地的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)打造好實(shí)踐基地,充分發(fā)揮其動手,動腦,育人的功能。
三、主要措施
1、學(xué)生養(yǎng)成教育。組織教師開展“讀楊書”活動,正確把握楊研江先生關(guān)于全人生指導(dǎo)思想的精髓,結(jié)合我校實(shí)際,認(rèn)真貫徹落實(shí)《鄭巷小學(xué)學(xué)生守則》,重點(diǎn)進(jìn)行以文明習(xí)慣為主要內(nèi)容的行為規(guī)范教育,結(jié)合我校的星卡激勵制度,繼續(xù)鼓勵各班開展行為規(guī)范自主創(chuàng)建活動,學(xué)校加強(qiáng)目標(biāo)管理,過程監(jiān)督,和成果考核,促使學(xué)生學(xué)會講究衛(wèi)生,遵守紀(jì)律,積極鍛煉,文明日常言行,初步探索一套具有我校特色的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育辦法,
2、校園文化建設(shè)。從校園物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、歷史文化等方面,深層次挖掘?qū)W校的辦學(xué)積淀,融合先進(jìn)思想道德、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和校本教育資源,努力培育特色鮮明的高品位的校園文化。本學(xué)期重點(diǎn)建設(shè)好綜合樓等墻面文化,賢江文化,安全文化,節(jié)日文化,書香文化,母親素養(yǎng)工程,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人,為學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展搭建平臺,鼓勵學(xué)生展示自己的思想靈感和才華。規(guī)范化地舉辦好學(xué)校科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、安全教育周等活動。
3、德育隊(duì)伍建設(shè)。著力建設(shè)好三支德育工作隊(duì)伍,即以班主任為主體的骨干隊(duì)伍,以學(xué)生骨干為主要力量的行為規(guī)范自主建設(shè)生力軍,以熱心德育工作社會人士為核心的家長委員會隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任培訓(xùn),積極創(chuàng)設(shè)條件進(jìn)行外出觀摩學(xué)習(xí);利用少先隊(duì)陣地發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生干部,并不斷表彰其中的優(yōu)秀代表;利用qq群、定期會議加強(qiáng)家校溝通,通過評選優(yōu)秀家長等活動,引導(dǎo)家庭教育整體素質(zhì)的提高。
4、開展生命教育。學(xué)校開設(shè)一學(xué)期一次的安全周教育,通過交通安全,防暴避險,心理健康教育、青春期教育課、用電用火等系列內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,努力讓學(xué)生在小學(xué)六年內(nèi)接受比較初步且廣泛的自救互護(hù)知識,培養(yǎng)珍愛生命的必要意識和能力。本學(xué)年重點(diǎn)開展兒童常見疾病的預(yù)防教育和食品安全教育。
5、拓寬德育空間。不斷拓寬家校聯(lián)系方式,嘗試開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、開展母親素養(yǎng)工程的研究,讓學(xué)校與家長同步、讓素質(zhì)教育走進(jìn)每一個學(xué)生家庭。加強(qiáng)家校聯(lián)系,通過家委會,家長學(xué)校,教學(xué)開放日和家校親子活動,鼓勵家庭教育力量對學(xué)生成長的正面引導(dǎo),同時把學(xué)校活動開放化,積極發(fā)掘社會和家庭的教育資源,整合校外德育力量的正能量,從面不斷優(yōu)化社會、學(xué)校、家庭的三結(jié)合育人環(huán)境,以形成學(xué)校、家庭、社會的教育合力。
6、創(chuàng)新德育手段。要求全體教師充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校德育工作的重要地位和作用,通過各種培訓(xùn),要讓教師能熟練或比較熟練地使用網(wǎng)絡(luò),駕馭網(wǎng)絡(luò),從而使網(wǎng)上的德育工作更加生動形象,更加具有吸引力、感染力和輻射力。探索在校園網(wǎng)和個人空間建立德育博客網(wǎng)站,通過網(wǎng)上德育成果展示,既增強(qiáng)正面教育的作用,又有力地向社會宣傳學(xué)校品牌,產(chǎn)生良好的社會聲譽(yù)。
7、德育研究再上層次。積極形成以科研帶動德育的有效機(jī)制。要求全體教師加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)與研究,會撰寫有關(guān)的教育案例、隨筆及有關(guān)教育管理文章,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。要求全體教師積極開展課題研究實(shí)踐活動,探索新時期班級工作的新思路、新理念,形成一套富有時代氣息的現(xiàn)代班級管理模式。同時不斷豐富鞏固班主任論壇等研究陣地,創(chuàng)設(shè)條件外引先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),豐富獎勵措施,使學(xué)校德育研究工作不斷深入前進(jìn)。
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