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教師青藍結(jié)對工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，請一起努力，寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的教師青藍結(jié)對工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師青藍結(jié)對工作計劃1
語文教學必須著眼于提高學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，著眼于提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平。以《教學課標》為準繩，認真貫徹“課改”精神，教學好精讀課文和略讀課文，進行有效的讀、寫、聽、說訓練，切實培養(yǎng)學生閱讀能力和表達能力；使學生汲取課文中的實用語言，藝術(shù)語言，文學語言的豐富；同時，通過語文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德情操。
一、工作目標
1、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力，探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、提高語文教師們課堂教學能力。認真搞好教學研究，爭取在研究性學習方面取得進展，不斷提高教師的教學科研水平。繼續(xù)強化協(xié)作精神、創(chuàng)建團結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的教研組，爭取在完成學校各項工作的基礎(chǔ)上，相互探討有效的教學策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見，相互切磋，共同提高。
二、工作措施
1、轉(zhuǎn)變教學觀念，強化語文功能。語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認識學科的教育素質(zhì)作用，自覺地承擔起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能，使學生會學習、會思考、會做人、會交際。語文教學必須堅持以學生為主，以導學為主，以實踐為主的思想。牢固樹立“大語文”觀念，切實開展研究性學習活動，盡量擺脫“教本主義”的樊籠，開辟“學本主義”的天地。
2、學習教學大綱，了解課程標準，明確教學目標，確立整體觀念，立足本學年、瞻顧全學年。不僅要熟知本年段和整個學段教學目標，弄清教材的知識點和能力提高，貫穿于教學實踐中，而且使學生學生明白《課標》的要求，使其在語文學習中自覺朝著《課標》規(guī)定的目標奮進。
3、強化教學常規(guī)，提高教學效率。
首先，無論是教學多年的教師還是新教師都必須認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計。
教學目標和能力目標明確；知識、技能及語文實踐活動內(nèi)容具體落實；教法安排和語文實踐活動及學法指導實在可行；重、難點清楚，教學過程明晰；版書設(shè)計使用、清晰、明了。要努力幫助學生克服“不原學，不勤學、不會學的觀念”力求在40分鐘內(nèi)給學生具體、實惠的知識和相應(yīng)的'能力。
其次，訓練要落實：
教師要精心選擇，組織訓練題，做到每課有練習，單元有檢測；凡要求學生做的教師必須做；所有訓練教師都必須收、查、改、評，不得簡單的公布答案了事；加強閱讀導引，切實提高能力。閱讀教學要重視思維能力的培養(yǎng)，重視閱讀教學的“重頭戲”。閱讀教學要重視思維能力的培養(yǎng)，重視閱讀方法的點撥，重視質(zhì)疑、批判精神的倡導。在教務(wù)處的領(lǐng)導下做好教案定期檢查工作。
高度重視研究課學習，無論是新分配的老師，還是有多年教學經(jīng)驗的教師在新課改面前，要甘當小學生，潛心研究，相互學習。
教師青藍結(jié)對工作計劃2
作為剛踏上教師崗位,教學經(jīng)驗還相當年輕的我,很榮幸參加了為了學校的“青藍工程”計劃，并拜教學經(jīng)驗豐富,道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時。學校為我們提供了良好的學習機會，讓我對不斷提高本人業(yè)務(wù)能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質(zhì)量，有了很大的信心。在桂老師的指導下，我制定出如下的發(fā)展規(guī)劃：
一、教育教學
教育教學水平是測量一個教師是否專業(yè)和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教學水平，虛心向桂老師及其他教師學習，主動請教，勇于實踐，爭取在三年內(nèi)成長為一名教學經(jīng)驗豐富，教學水平高的骨干教師。
1、每周至少聽兩節(jié)師父的講讀課，認真做好聽課記錄，課下及時寫聽課收獲和反思；
2、每學期至少聽三次師父的寫作指導課，研究寫作指導的`方法和技巧；
3、積極聽取師父的閱讀課、練習課、復習課等，并運用到自己的`教學當中；
4、每周向老師請教一個教育教學中遇到的問題，并在逐步實踐中解決問題。
5、每周都要有至少一篇的詳細教案，請師父指導并聽評課。
6、認真做好教研敘事，，及時記錄下教學中的收獲和困惑。
7、根據(jù)實際情況準備一節(jié)公開課，好好磨課記錄，每次都要有提高。
8、每學期都要寫好自己的教學成長總結(jié)。
9、寫好教學反思。桂林老師用多年工作的經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。
二、教學管理
作為班主任，桂老師所帶的班級班風淳樸，學風端正。學生樂觀積極、勤奮好學，家長積極輔導，支持工作。所以教學管理和班主任工作也是我學習的重點。
我要認真學習桂老師的帶班經(jīng)驗，積極向桂老師討教與學生的溝通技巧，有條不紊地安排班級日常工作，積極熱心地與家長溝通交流，成為一名學生愛戴，家長支持的優(yōu)秀班主任。
教師青藍結(jié)對工作計劃3
一、基本情況
經(jīng)過五年的學習，多數(shù)學生已經(jīng)具備了獨立識字和獨立閱讀課外書的能力，學習目的逐漸明確，學習態(tài)度逐步端正，學習語文的興趣也越來越濃厚，有較強的閱讀能力和寫作能力、但也有部分學生還是缺乏端正的學習態(tài)度和良好的學習習慣，課外閱讀習慣差，知識面狹窄，獨立閱讀能力及寫作能力差，作文內(nèi)容空洞，成績還不盡人意、本學年是小學階段的最后一學年，因此，必須在提高學生學習興趣和自主學習能力上多下功夫，樹立他們的學習自信心，以期成績能穩(wěn)步提高，為升入初中打下扎實的基礎(chǔ)、
二、教材分析
本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排，致力于學生語文素養(yǎng)的提高，為學生的終身學習與和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)、教材內(nèi)容的編排注意簡化頭緒，梯次展開，分段落實義務(wù)教育語文課程標準的階段目標，并加強知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的整合、
三、教學目標
1、在學習語文的過程中，感受中華優(yōu)秀文化的博大精深和無窮魅力，激發(fā)民族自豪感；教育學生愛我中華，培養(yǎng)學生熾熱的愛國情懷，樹立法制觀念，嚴守規(guī)則、遵守法律，受到高尚情操和愛美情緒的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界；培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)、科學精神和健全人格，立志走向更加美好的未來；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)良好的學習習慣、
2、認識138個字，會寫164個字，會使用字典、詞典，有較強的獨立識字能力、
3、能用硬筆書寫楷書，行款整齊，并有一定速度、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美、
4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文、
5、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意、
6、能借助詞典理解詞語的'意義、能聯(lián)系上下文和自己的文化積累推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達效果、
7、在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達方法、在交流和討論中敢于提出自己的看法，作出自己的判斷、
8、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料、背誦指定的課文（段落）、
9、學習瀏覽，培養(yǎng)讀書看報的習慣，根據(jù)需要搜集信息，收藏并與同學交流圖書資料，課外閱讀總量不少于25萬字、
10、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，積累習作素材，能寫簡單的紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實、能根據(jù)內(nèi)容表達的需要，分段表述、學習寫說明書、廣告詞、能修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔、正確使用常用標點符號、
11、能用普通話交談，樂意參與討論，敢于發(fā)表自己的意見、表達要有條理，語氣、語調(diào)適當、
12、在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料、運用資料的基本方法、并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃和活動總結(jié)、
四、教學措施：
1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低、
2、識字寫字方面
鼓勵學生通過其他渠道主動識字，增加識字量，在讀寫的過程中進行鞏固和運用所學的漢字，加強對學生鋼筆字的指導，及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題、
3、閱讀教學方面
重視朗讀和默讀；加強詞句訓練，積累語言；引導學生把握內(nèi)容，體會感情；指導學生精心閱讀，領(lǐng)會方法，并向課外擴展延伸、
4、口語交際教學
要明確要求，注意激發(fā)學生的表達欲望，把口語交際訓練和日常的學習生活結(jié)合起來，并引導學生自主進行評價、
5、習作教學
重視培養(yǎng)習作興趣，使學生樂于表達；加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系，引導學生多寫多練，提高學生的習作能力、
教師青藍結(jié)對工作計劃4
一、指導思想
實施青藍工程，旨在切實貫徹落實荊州市教育局、公安縣教育局關(guān)于在全市（縣）中小學開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知（荊教辦[20xx]36號公教辦〔20xx〕1號）精神，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。
二、參與對象
藍方人員
三、培訓目標：
1、四項基本要求：鋼筆字、粉筆字書寫端正；上課使用普通話并做到語音準確，語言形象，富有感染力；較好使用多媒體教學手段；能指導一項學生課外活動。
2、學科教學要求：較為完整的學科專業(yè)知識體系，掌握學科教材教法，撰寫出規(guī)范的教案，具備駕馭和調(diào)控課堂教學的能力。
3、教育教學研究能力：能夠以教材分析和教法討論的形式積極參與教學研究活動，能夠從教學實踐中提出有針對性的研究專題，能夠在一定范圍內(nèi)提出體現(xiàn)教改意識的教學研究課，能夠?qū)懗龇从辰虒W經(jīng)驗的文章或?qū)ｎ}研究報告。
4、教法學法指導：要求教師的教學以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生學習興趣、主動學習為宗旨，與學情相結(jié)合，從多角度指導學生。
四、雙方職責
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1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3、每學期至少聽15節(jié)課，其中1節(jié)為師傅的課。提倡多聽課，做到取眾家之長，創(chuàng)自己風格；
4、每月請指導教師聽一次匯報課，確定具體時間由青方列出詳盡的'計劃通知藍方及本組教師。
5、每學期在指導教師輔導下上一次校內(nèi)匯報課，撰寫教育教學論文1篇。
6、每學期閱讀1本教育理論專著，并做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加各項競賽和研討活動。
7、學年結(jié)束時作好一份工作學習的匯報總結(jié)。
�。ǘ┧{方（指導老師）職責
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、學期初指導青方訂出學期教學計劃，一學期隨堂聽青方課4節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施。
3、每學期至少為徒弟上1節(jié)示范課，每學期指導青方學習一本教育教學理論書籍，并指導青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。
4、指導青年教師每月在組內(nèi)上一次匯報課，每學期在全校上一次匯報課，具體時間寫入工作計劃。
5、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導。
6、認真指導青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
7、每學年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
五、考核管理
1、學校成立工作領(lǐng)導小組，考核小組。學年初，進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、根據(jù)學校制定的具體計劃制定好青藍工程年度實施計劃，科學安排重點工作和重要活動。
3、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。
青藍工程的考核從兩個層面展開
一是教學業(yè)務(wù)考核：通過公開課、示范課或教學比賽等方法進行；
二是教科研能力考核：通過參與課題研究和撰寫論文的情況由教導處、教研室進行考核。
4、在青藍雙方完成考核工作后，及時進行青藍工程總結(jié)。
5、逐步完善青藍工程激勵機制。
一方面把青藍工程活動情況作為先進教研組考核內(nèi)容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；
另一方面建立評選和表彰優(yōu)秀師徒的制度，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。
青年教師的成長對推動學校教科研的發(fā)展有著積極的影響，我們期待青藍工程能成為新教師成長的催化劑，成為學科帶頭人、骨干教師展現(xiàn)教學風格的舞臺，借由雙方奮進的東風使章小的教學質(zhì)量更上一個臺階。
教師青藍結(jié)對工作計劃5
一、指導思想
湖南崖小學語文教研工作堅持在羅莊區(qū)教育局和教研室的正確領(lǐng)導下，以羅莊區(qū)20xx年語文教研工作計劃精神為指導，以自能高效課堂建設(shè)為重點，促進教師專業(yè)化發(fā)展，進一步提高教學研究、教學管理、教學指導、教學服務(wù)水平，全面提高教育教學質(zhì)量，加大課改力度，突出教研工作的先導性和教研活動的針對性，拓寬語文教育改革的思路，強化語文教師隊伍建設(shè)，不斷提高語文教師的素養(yǎng)，改進教育方法，提高教育質(zhì)量。牢固樹立為學校服務(wù)，為教學服務(wù)，為教師服務(wù)的`思想，不斷提高服務(wù)能力和服務(wù)水平，為語文教育的健康發(fā)展當好鋪路石，努力開創(chuàng)湖南崖小學語文教學教研工作新局面。
二、主要工作
1、增強課改意識，加大課改力度
繼續(xù)以課程改革為抓手，加強課改理論的學習，提高理論素養(yǎng)。發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò)作用，組織各種形式的座談會、研討會，總結(jié)課改過程中經(jīng)驗，找出不足，提出針對性的措施，發(fā)現(xiàn)一個，解決一個，各個擊破，扎實推進。
2、拓寬教研思路，豐富教研形式
豐富多彩的教學方法，能調(diào)動學生學習的積極性。新穎獨特的教研方式，也同樣能激活教師參與教研的熱情。因此，語文教研活動要在"實"上下功夫，在"新"字上做文章，要改變過去接受式的教研模式，探索參與式、體驗式教研活動形式，鼓勵教師積極參與交流，碰撞思想，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。
3、深入一線調(diào)查研究，解決教學難題
繼續(xù)貫徹落實教研室的聽課制度，經(jīng)常深入教學第一線，到課堂，了解領(lǐng)導意見，傾聽教師心聲，濟其之困，解其之急。針對學校實際，教師現(xiàn)況，擬制切實可行的方案，不斷提高課堂效率。
4、開展評優(yōu)活動，培養(yǎng)優(yōu)秀人才
培養(yǎng)優(yōu)秀，樹立典型是教學研究的重要任務(wù)之一。為鼓勵青年教師脫穎而出，營造比學趕幫的良好氛圍，積極語文學科的優(yōu)質(zhì)課評選活動，讓青年教師早成才、快成才。
教師青藍結(jié)對工作計劃6
一、教材分析
本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探案的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展，人教版小學二年級下冊語文教學計劃。教科書以專題組織單元，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內(nèi)容。每個專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。
二、學習目標
1、繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。
2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思。正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。
5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
7、學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。
8、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。
9、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。
10、對寫話有興趣，能把看到的'、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。
三、使用本冊教材應(yīng)注意的問題
1、要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系：
教師在學習相應(yīng)課文的時候，及時布置學生做好前期工作，為后面的學習做好準備。
2、識字和寫字教學應(yīng)該注意的問題：
在識字要求的把握上，教師要盡量避免走入兩個誤區(qū)。第一，切莫忽視學生個體之間的差異，從而對所有學生做統(tǒng)一的要求。第二，不必將學生是否能準確識記脫離開任何語言環(huán)境的單個的字，作為衡量其是否掌握了要求認識的字的標準。
對于二年級的學生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞，寫字不集中安排在一節(jié)課上進行，而是要分散到每一堂課中去。要注意寫字的質(zhì)量。
教師青藍結(jié)對工作計劃7
一、指導思想
本學期我們科學教研組以線上線下教學的有效銜接為主體，以新的課改理念為導向，以學校教學工作計劃為指導，扎實有效開展科學學科教學研究，努力提高科學課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習科學的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使科學課堂教學有效益，教育教學有實效。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、加強科研指導，大力推進科學學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的`學習方式。
三、主要工作
1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學習型教研組”。
�。�1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務(wù)，為學生服務(wù)。
�。�2）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
�。�3）教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。
（1）以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。
�。�2）抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
（3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。
（4）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平
（1）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動。
�。�2）完善集體備課制度，提高整體教學水平。指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。
（3）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。
教師青藍結(jié)對工作計劃8
一、指導思想：
認真貫徹學習國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革精神，緊緊圍繞市、區(qū)教育局的工作重點，結(jié)合我校的教學工作計劃，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以實施新課程標準為契機，進一步轉(zhuǎn)變觀念，加強教育教學研究，加快教師隊伍成長速度，提升教學質(zhì)量，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實、有效地做好各項工作，深入推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育。
二、工作目標：
1、不斷深化語文教學改革，提高質(zhì)量效益。抓好課堂教學改革的突破口，進行主體教育、賞識教育、養(yǎng)成教育、愉快教育、尊重教育，改革傳統(tǒng)的教學模式，努力向新課改下的課堂教學模式轉(zhuǎn)化。
2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，穩(wěn)步提高語文教學質(zhì)量。從教師教學活動入手，開展系列教學展示評審活動，提高教師教學技藝，如：“練兵課”、“教研課”、“自設(shè)公開課”等；從學生學習活動入手，組織不同層次、不同形式的學科學術(shù)競賽活動，如：識字、寫字、朗誦、手抄報、作文等。
3、繼續(xù)加強團體心理健康輔導與課堂教學相結(jié)合。
4、參與各級各類師生競賽、評優(yōu)活動，爭出成果。
三、工作要點：
1、語文科組每周活動一次，時間為周二的中午。教研活動內(nèi)容涉及相關(guān)理論學習、校本培訓、集體備課、評課等。
2、加強同級組老師之間的集體備課，做到有記錄，有成效。負責人：一年級：黃亞；二年級、劉清霞；三年級：孫麗霞；四年級：陳小蘭；五年級：鐘淑珍；六年級：黃桂香。
3、加強教師對新課標、新課程的認識與理解。特別要加強1-4年級的教師培訓，使他們進一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，并進行“課改”成果匯報活動。
4、以嚴謹?shù)慕虒W習慣抓出質(zhì)量，以新的課程理念構(gòu)建課堂教學結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學過程，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
5、開展教學論壇活動。
6、繼續(xù)加強環(huán)境保護教育在語文學科中的滲透，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點。
7、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導、檢測等方面的管理。
8、及時總結(jié)每一堂課的優(yōu)點及改革亮點，做好摘錄與點評，一學期后寫一份具有指導意義的教學改革方面的論文。
9、加強培優(yōu)補差。教師要以“團康”理念為指導，利用一切機會，與學生交流，找出學生存在的`問題和原因，對學生的心理和學業(yè)進行輔導，爭取后進生轉(zhuǎn)化率達95%以上；對優(yōu)等生要強化訓練。
四、具體工作措施：
1、為課改實驗的深入開展做好思想和理論上的準備，語文科組利用教研活動時間集中學習，教師個人隨時隨地學習，并記好學習心得。
2、每位教師要積極探討在新課程理念下的學習方式和教育方式的改革。本學期，力求青年教師每人上一節(jié)研究課，中老年及骨干教師每人上一節(jié)示范課。嘗試“自設(shè)公開課”，由執(zhí)教者自己定時間、定地點、定上課內(nèi)容。
3、自覺地把“團康”理念與課堂教學相結(jié)合。
4、開設(shè)每人一本教育教學日記，記錄教學案例反思、教育敘事、教學故事等。
5、聘請專家來校作有關(guān)新課標、課題的專題講座。
6、教師要加強教育理論的學習，掌握最新的教育信息，運用現(xiàn)代教育理論，深化基礎(chǔ)教育改革，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、加強教研活動。教師要積極參加區(qū)、鎮(zhèn)、校內(nèi)的教研活動。教研活動時間不能隨意請假、缺席，要認真做筆記、積極參與討論。
8、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。強調(diào)教后記的記錄要有個性化，要突出學生的活動，以學生為主。
9、完善集體備課制度。加強集體備課的組織，保證集體備課的時間，保證人人有準備的參與，人人有重點的發(fā)言和討論，能真正的集思廣益，發(fā)揮集體的作用。
10、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，作業(yè)的批改要及時、認真、細致、規(guī)范和多寫鼓勵性的語言，并及時反思，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學生作業(yè)態(tài)度，做到作業(yè)整潔，人次齊全。
11、教師要積極使用多媒體輔助教學手段，充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用，提高課堂教學效率。
12、繼續(xù)加強環(huán)境教育在語文學科中的滲透，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點，并相應(yīng)組織學生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報、社會調(diào)查等。
13、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于10節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。嘗試自主聽課，即老師自己尋找執(zhí)教者，互相聽課。聽課者要做到“三個一點”：找出一個“亮點”，指出一個“缺點”，提出一個“金點子”。
14、繼續(xù)開展各級組的讀書活動。充分利用學校圖書館，班級圖書角，倡導學生讀好“三本書”活動，各班舉辦讀書報告會和讀書心得交流會，并通過學習園地等陣地進行宣傳交流；同時注意引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。
15、開展各項學生競賽活動。各年級根據(jù)實際分別進行學科競賽，一、二年級識字比賽，三、四年級作文比賽，五年級手抄報比賽，六年級閱讀比賽；全校性進行作業(yè)評比展覽活動等。
教師青藍結(jié)對工作計劃9
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標
1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。
三、班級概況
本學期全班學生共計39人，男生27人，女生12人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強�？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉(zhuǎn)變。
四、重點工作
1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能。
2、健全“爭當小明星”制度，讓學生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。
3、做好和家長之間的.溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的'口碑。
4、加強心理健康教育，關(guān)懷每位學生的成長，特別是成長困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。
五、對自身的要求
關(guān)心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應(yīng)投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)學有特長的學生加以培養(yǎng)引導、對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。
教師青藍結(jié)對工作計劃10
班主任的工作計劃就猶如那航海中的燈塔，對新學期班主任的工作發(fā)揮著非常重要的指導作用，能夠讓班主任在新學期里有條不紊地開展工作，因此新學期伊始，班主任制定工作計劃就顯得尤為重要。我的新學期工作計劃如下：
一、思想情況
1、加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯(lián)合，積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現(xiàn)的一致性。
2、班主任應(yīng)該將學生“視如己出”，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的信任與依賴。
二、工作目標
1、爭取期中考試時，班級總名次繼續(xù)進步。
2、加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理。
3、構(gòu)建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創(chuàng)造良好的條件。
4、搞好班級文化娛樂活動，給學生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán)境。
5、做好班級后進生的幫扶工作，以先進帶動后進，形成班級總體情況的良性循環(huán)。
三、主要工作
1、新學期第一周，召開“安全教育，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育，幫助學生盡早從假期的心態(tài)中走出來。
2、按照小組協(xié)作學習的計劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學期班級工作的運轉(zhuǎn)開好頭。
3、調(diào)整班委會成員，并且召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業(yè)的檢查和督促。
7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。
9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的`目標。
11、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
同時，班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領(lǐng)導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實，為班級，更為學生的未來打下堅實的基礎(chǔ)�？傊�，希望在上一學期的基礎(chǔ)之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。
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