2024新老教師“結(jié)對幫扶”工作計劃
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。估計許多人是想得很多,但不會寫,下面是小編幫大家整理的2024新老教師“結(jié)對幫扶”工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
新老教師“結(jié)對幫扶”工作計劃 1
為了提高我校語文教師隊伍的整體素質(zhì),尤其是青年教師的教學水平,加快新教師的成長速度,特制訂本次新老教師結(jié)對幫扶活動方案。
一、結(jié)對幫扶活動目標
通過以老帶新、幫教幫學的方式使新教師能樹立正確的教育觀念,理解新課程標準下的各項要求,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,提高自身的教育教學水平,能勝任自己的教學工作,做一名讓家長滿意、學校放心的合格教師。
二、結(jié)對幫扶時間安排
本次結(jié)對幫扶時間為一個學年度。
三、結(jié)對幫扶形式
1.指導、聽課、檢查相結(jié)合。
2.教與學、幫與做相結(jié)合。
3.研究與討論、教育與談心相結(jié)合。
4.活動范圍靈活多樣。
四、幫扶活動的要求。
(一)對指導老師的要求
1.主動關(guān)心青年教師的思想動態(tài),時刻起著榜樣作用,以自身良好的素質(zhì)和精神面貌去引導、影響青年教師熱愛我們的學校、熱愛自己的教育工作。結(jié)成對子后及時制定相應的幫扶計劃。
2.指導教師本著高度負責的精神,認真做好全面的指導和督促工作(如備課、上課、教研、作業(yè)檢查等)對新教師的`教學業(yè)務每周一督促檢查,工作中從嚴要求,不可懈怠對新教師的幫扶工作。
3.指導教師做好示范和引領(lǐng),每月上一節(jié)示范課,課前需將教學構(gòu)思、設計意圖闡述給新教師聽,課后指導好新教師評課。指導青年教師上好實踐課、匯報課、公開課。
4.每兩周指導教師對幫扶活動做一次小結(jié),及時了解青年教師教學工作中的困難和要求,盡力幫助他們解決。指導新教師加強學習,利用教研機會多加交流。學期結(jié)束后,指導教師應做好新教師的教學評估和總結(jié),并以材料方式上交教科室。工作上關(guān)心,生活上也要多關(guān)心青年教師。
(二)對新教師的要求
1.認真學習業(yè)務知識,虛心向老教師請教。
2.每兩周向指導教師上一節(jié)實踐課。課前先說課給指導教師聽;課后認真聽取指導教師的評課,及時改進、調(diào)整不足之處。每學期至少舉行一次全校范圍內(nèi)的公開課。
3.新教師要積極主動地加強學習,要善于動腦,勤于動口,細心觀察,不斷積累,勤于動筆寫下學習心得、反思,記錄下自己在幫扶學習中的點滴收獲和學習故事。
五、獎勵機制
幫扶教師與指導教師完成各項工作,年度考核時幫扶對象的對應業(yè)績量化計入指導教師考核分,對幫扶成績突出的指導教師,在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。
新老教師“結(jié)對幫扶”工作計劃 2
一、指導思想
為進一步加強我校師資隊伍建設,提高教師隊伍整體水平,建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制,根據(jù)相關(guān)要求,結(jié)合我校實際情況,特制定本“結(jié)對幫扶”活動計劃。
二、結(jié)對幫扶活動目標
通過以老帶新、結(jié)對幫扶的幫教方式,使新教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,合理的知識結(jié)構(gòu),勝任本職工作及業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力,適應新課改的需要。
三、結(jié)對幫扶活動對象
新引進教師(教齡在五年以下的)后附表。
四、結(jié)對幫扶活動時間安排
結(jié)對幫扶的活動時間周期為一個學年。
五、結(jié)對幫扶活動過程
(1)班級管理方面
班主任是學校班集體的教育者、組織者和指導者,也是學校教育工作,尤其是學校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學校工作的重要方面,新教師應在指導教師的指導下,見習班主任工作,并獨立或協(xié)助指導教師做好以下工作:
1.向?qū)W生進行思想政治教育和道德教育,保護學生身心健康。
2.教育學生努力完成學習任務,找學生談心,做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。
3.教育指導學生參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動,上好班會課,增強學生的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導學生堅持體育鍛煉,養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。
4.關(guān)心學生的課外生活,鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣愛好和特長。
5.進行班級的常規(guī)管理,把班級建設成優(yōu)良班集體。
6.配合學校開好家長會,爭取家長和社會各方面的配合,共同做好學生的教育工作。
7.做好學生的思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。
8.做好有關(guān)資料的記載和整理工作。
9.做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。
10.每學期主持一節(jié)班隊活動課。
(2)教學業(yè)務方面:
1.結(jié)對幫扶活動目標:
新教師在指導教師幫助下,了解新課改對教育教學管理的要求,初步熟悉任教學科的教育教學常規(guī),基本能夠按照新的'理念進行教育教學活動。主要體現(xiàn):
(1) 制定教育及學科教學計劃
(2) 鉆研教材、備課。
A.課的結(jié)構(gòu),課型不同,課的結(jié)構(gòu)也不同
B.每節(jié)課的重點難點及突破方法
C.板書的設計及教學媒體運用
D.逐步形成自己的課堂教學模式、方法
E.作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節(jié)
(3) 課堂教學
A. 教師的主導作用和學生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍
B. 資料、教學用具準備;師生雙邊、多邊活動的過程
C. 現(xiàn)代教育技術(shù)的使用;注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
D. 運用并逐步形成自己的課堂教學模式、方法
(4)初步了解說課、評課
(5)教學教育自我總結(jié)、反思和評價
2.結(jié)對幫扶活動要求
(1)新老教師自結(jié)對子后應制定出具體實施計劃(見習期教師登記表)。
(2)新老師要積極主動地加強學習(既要向幫教教師學,又要向書本學),要善于動腦,勤于動口,細心觀察,不斷積累(包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思),每學期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。
(3)每二周向指導教師上一堂實踐課(課前須向指導教師闡述本課的教學構(gòu)思,聽取師傅的意見、建議)并做好記載(新教師幫教教學實踐表)。
(4)指導教師要加強示范和指導,要歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見,并作出各種記載,每學期,新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。
(5)每學期初、末,指導教師對新教師的教學計劃,復習計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進行檢查,作好記載,并對該教師的教育教學情況作出合理的評價。
(6)新教師每學期語文、數(shù)學學科聽課20節(jié)以上,音、體、美等學科10節(jié)以上,其中每周至少聽指導教師一節(jié)課。指導老師每學期聽課不少于8節(jié)。
(7)加強教育教學理論學習,并做好學習筆記,每學期不少于10000字。如果是剪貼,則在每份材料下寫300字左右的心得體會。
3.結(jié)對幫扶活動形式
(1) 定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合。
(2) 活動范圍靈活多樣
(3) 教與學,幫與做相結(jié)合
(4) 研究與討論,教育與談心相結(jié)合
(5) 指導,聽課、檢查相結(jié)合
4.每學期主要開展“六個一”活動(在幫教教師的指導幫助下完成)
(1)一節(jié)教學入門課(在期中考試前、以新課為主)
(2)一節(jié)教學匯報課(在期未考試前,以復習課為主)
(3)一次說課(時間由教研組長確定)及一份說課材料
(4)一個單元的教材分析
(5)三個以上的教學課件制作
(6)一篇教學論文或教學反思
以上材料每學期末一并交教導處。
六、加大管理力度、提升幫教幫學活動效果
加強新教師幫教幫學管理工作,使幫教幫學活動進一步細化。管理中,以人為本,結(jié)對幫扶活動過程式要突出新、活、嚴、實,向管理要效果;學校、教研組、“結(jié)對子”對象三位一體結(jié)構(gòu)嚴密、信息暢通、管理到位、強化結(jié)對幫扶效果。定期與不定相結(jié)合地進行檢查驗收。
新老教師“結(jié)對幫扶”工作計劃 3
為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,抓好新教師隊伍建設,促成青年教師快速成長,提高新教師的綜合素質(zhì),幫助他們更快地適應教育教學的要求,進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍,我校開展了“以老帶新,以新促老,共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應教學,亦能增強老教師的責任心,更有利于新老教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗,共同成長。
一、結(jié)隊情況
史洪敏——王元琴;曾正剛——龔平勇;孫衛(wèi)——張安新
二、活動內(nèi)容和措施
幫扶工作將利用寶貴的工作時間,在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習,力爭使新教師盡快適應教學環(huán)境,提高教學能力,全面落實新課程標準的理念。
1、對教材研究的`幫扶
與年輕教師共同鉆研教材,這一點非常重要。這冊教材的重點是什么?本學期的教學目標、訓練重點是什么?這一課的重點、難點又是什么?這一課學生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學方法提高學生的學習技能?對于這些重要的問題,在“老帶新”活動中我們將充分開展交流,讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在教師的心中盛開。
2、對課堂教學的幫扶。開展聽課活動是提高教學質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。盡可能地多聽新教師的課,對其在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。課后進行評課,對在教學中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出,并督促其改進。
3、對平時教育教學的幫扶
對于新教師在教學中遇到的疑問,將及時給予幫助和解答,并時常傳授自己在教學中的一些成功經(jīng)驗,例如:如何調(diào)動學生的積極性,如何靈活運用多種教學方法,使全體學生都能得到關(guān)注并能完成教學任務等。
三、指導新教師完成一定的任務:
1、主動學習教育教學理論和專業(yè)知識,不斷充實自我。
2、積極參與備課,主動發(fā)言,大膽提出自己的設想,提高分析能力。
3、認真聽課,參與教研活動,學習他人的先進經(jīng)驗;ヂ犝n節(jié)次每期不少于4節(jié),并達到一定的效果。
4、經(jīng)常進行教學反思,寫隨筆。
總之,我們要充分樹立共同學習、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力,新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果,在新課程標準理念的指導下,努力提高教育教學水平,促進學生的全面發(fā)展。
新老教師“結(jié)對幫扶”工作計劃 4
為了提高全園教師的教學業(yè)務水平,我園開展了師徒結(jié)對帶教活動,現(xiàn)將本學期帶教計劃制訂如下:
目標:
1、通過師徒結(jié)對帶教活動提高本人的教學水平。
2、通過師徒結(jié)對帶教活動本人設計、實施教學活動的能力。
具體措施:
跟教要求與措施:
1、從師傅那里了解學前教育新理念,并用新理念指導自己的教學實踐。認真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專業(yè)理論方面的書籍,樹立正確的教育觀念。不斷進取,充實自己。
2、每星期觀摩一次師傅的活動,認真做好聽課筆記,并能在活動后反思和體會。吸取師傅教育中的閃光點。
3、關(guān)注陳老師日常帶班時的教學機制,結(jié)合自己的教學行為進行反思,并將反思后的想法用于自己的'教學實踐中去。
4、定期請師傅聽自己的半日活動,和師傅一起探討活動中需要調(diào)整的地方,并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上及時調(diào)整。
5、主動與師傅溝通,了解自己在班級管理、教育教學以及家長工作等方面存在的不足,請師傅針對自己的實際情況提出建議,并能寫好反思。
6、在師傅的指導下開展公開教學活動,活動前與師傅共同討論活動方案的設計,在師傅指導下完善自己的活動方案,活動后聽取師傅對活動的建議,進行及時的反思。
7、陳老師在音樂活動方面有著很深的造詣,上課靈活生動,老師的引導語形象的把要求滲入其中,我要在不斷的觀察實踐中,像師傅學習,領(lǐng)會師傅的精髓。
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