高中部工作計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的高中部工作計(jì)劃,歡迎大家分享。
高中部工作計(jì)劃1
【指導(dǎo)思想】
圍繞xxxx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總體思路,展開(kāi)高中部各項(xiàng)工作。扎實(shí)推進(jìn)新三年高中發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃,實(shí)施高中創(chuàng)新素養(yǎng)培育項(xiàng)目,構(gòu)建和完善高中“志趣”學(xué)科課程體系和高中“志趣”生活德育體系。密切關(guān)注課堂教學(xué),抓好學(xué)業(yè)水平考試,精致高三畢業(yè)班工作,力求xxxx學(xué)年第一學(xué)期高中部教育教學(xué)工作順利開(kāi)展并有所突破。
【工作要點(diǎn)】
一、實(shí)施十年一貫制基礎(chǔ)上的實(shí)驗(yàn)學(xué)校新三年高中發(fā)展規(guī)劃
二、提升高中教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),提高教師課程執(zhí)行能力和有效教學(xué)能力
三、設(shè)計(jì)和啟動(dòng)《xxxx市市實(shí)驗(yàn)性示范性高中創(chuàng)新素養(yǎng)培育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目》,做好高中生創(chuàng)新素養(yǎng)和潛能發(fā)展的培育工作
四、配合學(xué)校策劃、組織 “體育節(jié)”活動(dòng),提高學(xué)生和教師的參與度
五、協(xié)助學(xué)校安排第十屆青年教師展能課;
六、規(guī)范、有效地抓好高三畢業(yè)班各項(xiàng)工作,力爭(zhēng)高考佳績(jī)有所突破
七、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,監(jiān)控高一、高二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,突出對(duì)學(xué)業(yè)水平考的關(guān)注
八、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作
九、改善教研組建設(shè)和管理,提升教研力量,扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家課程校本化進(jìn)程
十、完成對(duì)現(xiàn)有拓展課和研究課重整,形成學(xué)養(yǎng)課程完整體系,構(gòu)建特需課程;重點(diǎn)建設(shè)高中社團(tuán),搭建學(xué)生展能平臺(tái)
【具體工作】
一、實(shí)施十年一貫制基礎(chǔ)上的實(shí)驗(yàn)學(xué)校新三年高中發(fā)展規(guī)劃
1、依據(jù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃,逐步實(shí)施新三年高中部發(fā)展規(guī)劃
2、繼續(xù)開(kāi)展以“打造精教團(tuán)隊(duì),全面提升教學(xué)質(zhì)量”為主題的第三輪學(xué)科發(fā)展月活動(dòng)
3、完成以培養(yǎng)高中生的“志趣”為目標(biāo)的課程體系文本(核心課程、學(xué)養(yǎng)課程和特需課程)(各教研組制訂完成文本時(shí)間節(jié)點(diǎn)、計(jì)劃)
4、繼續(xù)完成以“志趣”為主題的高中德育框架體系文本(第二冊(cè))(各年級(jí)組制訂完成文本——時(shí)間節(jié)點(diǎn)、計(jì)劃)
5、扎實(shí)推進(jìn)“TFT”課程實(shí)施和對(duì)應(yīng)教材編寫(xiě)工作
二、提升高中教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),提高教師課程執(zhí)行能力和有效教學(xué)能力
1、高中部積極參與學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)文明單位活動(dòng),組織各年級(jí)組開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)(溫馨教室)和文明組室活動(dòng)
2、高中部要配合學(xué)校開(kāi)展師德教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí),敬業(yè)愛(ài)生,提升高中教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)(高一高二年級(jí)利用課余時(shí)間抓好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作及學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo))
3、抓好班主任團(tuán)隊(duì)和教研組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),實(shí)施科學(xué)量化管理
(本學(xué)期制訂并運(yùn)行教研組長(zhǎng)工作考評(píng)細(xì)則)
4、定期開(kāi)展教研組長(zhǎng)、班主任培訓(xùn)和學(xué)生干部培訓(xùn),配合學(xué)校建立新一期學(xué)生黨章學(xué)習(xí)小組
5、完善并實(shí)施學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)
6、加強(qiáng)學(xué)生自主管理,搭建“學(xué)生展能成志“的平臺(tái)
規(guī)范值周班管理,倡導(dǎo)爭(zhēng)創(chuàng)特色;充分發(fā)揮高中年級(jí)分會(huì)的自主管理作用;完善宿舍管理制度,提高管理效能;加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理,重點(diǎn)建設(shè)特色社團(tuán);鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)。
三、設(shè)計(jì)和啟動(dòng)《xxxx市實(shí)驗(yàn)性示范性高中創(chuàng)新素養(yǎng)培育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目》,做好高中生創(chuàng)新素養(yǎng)和潛能發(fā)展的培育工作
1、成立“高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,做好“高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育項(xiàng)目”前期調(diào)研和相關(guān)準(zhǔn)備工作
2、設(shè)計(jì)三類(lèi)課程,制訂“基于十年一貫制的低齡高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育項(xiàng)目”實(shí)施計(jì)劃
3、落實(shí)“高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育項(xiàng)目”,在高一年級(jí)試行“高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育項(xiàng)目”
。ǜ戒浺 《基于十年一貫制的高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育規(guī)劃》)
。ǜ戒浂 《基于十年一貫制的高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育規(guī)劃時(shí)間節(jié)點(diǎn)》)
四、配合學(xué)校組織、策劃“體育節(jié)”活動(dòng),提高學(xué)生和教師的參與度
1、高中部協(xié)同體育組、團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織系列體育活動(dòng)
2、協(xié)同組織校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
3、體育組結(jié)合體育節(jié)活動(dòng),完成TFT高中體育進(jìn)課堂并完成相應(yīng)校本教程編寫(xiě)
五、協(xié)助學(xué)校安排第十屆青年教師展能課
1、各教研組和備課組對(duì)青年教師要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研討,力求出特色課,精品課。2、開(kāi)展青年教師“有特色、有品位、有創(chuàng)新、有活力” 專(zhuān)題論壇活動(dòng),探討青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展精神內(nèi)涵,提升青年教師的人文和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
3、協(xié)助校長(zhǎng)室準(zhǔn)備并安排第十屆青年教師展能課(班會(huì)課、拓展課、微型課為主),協(xié)助策劃十屆青年教師展能課回顧活動(dòng)。
六、規(guī)范、有效地抓好高三畢業(yè)班各項(xiàng)工作,力爭(zhēng)高考佳績(jī)有所突破
根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)水平,認(rèn)真做好各學(xué)科的分析和不同學(xué)生群體的`分析,各學(xué)科制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,努力提高不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī);
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),總結(jié)上一屆畢業(yè)班工作得失,提升高三教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力
2、加強(qiáng)高三教學(xué)管理,認(rèn)真研究近五年高考變化情況,抓好月考工作,提高教學(xué)和復(fù)習(xí)實(shí)效;
3、深入分析三個(gè)層次學(xué)生狀況,力求高考復(fù)習(xí)有針對(duì)性和高效性,創(chuàng)造最大效益;
4、強(qiáng)化高三德育工作,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展;
5、做好高校自主招生前期準(zhǔn)備、輔導(dǎo)工作,公開(kāi)、公平、公正地開(kāi)展推優(yōu)工作。
七、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,監(jiān)控高一、高二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,突出對(duì)學(xué)業(yè)水平考的關(guān)注
高中部將協(xié)同教育教學(xué)辦公室和各教研組,組織教學(xué)常規(guī)檢查工作(重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改),并及時(shí)做好總結(jié)與反饋。
1、抓教師的備課、上課、改作、輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)五環(huán)節(jié),落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)工作,部主任和教研組、備課組長(zhǎng)聽(tīng)課要日;⒅贫然。
3、總結(jié)第一次學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)工作,做好高一、高二兩個(gè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試工作,提高優(yōu)秀率(A等)。
(高二年級(jí)尤其要做好后位學(xué)生相關(guān)學(xué)科補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,力求提高學(xué)業(yè)水平等第。)
4、針對(duì)高中學(xué)業(yè)水平考試新情況,做好高二加一學(xué)科選修的前期準(zhǔn)備工作。
八、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作
1、加強(qiáng)班級(jí)和年級(jí)常規(guī)管理
強(qiáng)調(diào)各年級(jí)、各班級(jí)對(duì)《xxxx市中學(xué)生守則》、《xxxx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校一日常規(guī)》等行為規(guī)范條例的學(xué)習(xí)和貫徹;規(guī)范升旗儀式、兩操以及環(huán)境衛(wèi)生等要求,明確各年級(jí)的班會(huì)、主題班會(huì)的要求及效果,并做好相互交流的組織、評(píng)議等工作;明確家校聯(lián)系的要求,密切家校聯(lián)系,做好與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通;督促各年級(jí)組、班主任及時(shí)了解、疏導(dǎo)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題。
2、每月組織一次班主任例會(huì),分析、協(xié)調(diào)、研究各年級(jí)工作,并找出相應(yīng)的對(duì)策。及時(shí)明確班主任工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)與內(nèi)容,如:開(kāi)學(xué)計(jì)劃制定、家訪工作的完成情況、計(jì)劃實(shí)施過(guò)程的反饋、大型活動(dòng)的具體要求、期末評(píng)語(yǔ)的要求等。
3、針對(duì)各年級(jí)的特點(diǎn),協(xié)同、指導(dǎo)各年級(jí)組、各班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),以匯報(bào)、展示、交流等方式高質(zhì)量地開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)。充分發(fā)掘家長(zhǎng)資源,配合各年級(jí)組建立家長(zhǎng)委員會(huì),及時(shí)溝通學(xué)校情況和取得家長(zhǎng)各方面的支持,并通過(guò)家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),探索現(xiàn)代教育背景下的家校伙伴合作新模式。
4、善于與分管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校各行政部門(mén)合作、溝通,參與討論各年級(jí)先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人的推優(yōu)和相關(guān)學(xué)生的處分工作。
九、加強(qiáng)教研組建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家課程校本化進(jìn)程
1、各教研組要以“志趣課程建設(shè)”為目標(biāo),開(kāi)展第三輪學(xué)科發(fā)展月活動(dòng)
1)各教研組組織專(zhuān)題研討,制訂學(xué)科發(fā)展月行動(dòng)計(jì)劃和學(xué)科校本教程編寫(xiě)計(jì)劃
2)各教研組每月一次開(kāi)展一次學(xué)科發(fā)展月教研活動(dòng),高中部定期檢查落實(shí)
3)本學(xué)年教研組要完成本學(xué)科各年段課程目標(biāo)及配套教材系列
2、建設(shè)學(xué)習(xí)型研究型備課組團(tuán)隊(duì),教研組長(zhǎng)要特別關(guān)注備課組內(nèi)的教學(xué)研討
1)保證各備課組有工作計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間。備課組每周應(yīng)該不少于一次集體備課,并有討論內(nèi)容的詳細(xì)記錄;
2)備課組要做到“四統(tǒng)一”,即教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教參資料統(tǒng)一、課外作業(yè)統(tǒng)一、單元測(cè)驗(yàn)統(tǒng)一;
3)各備課組要加強(qiáng)“世博與課程整合”和“信息技術(shù)與課程整合”研究,教研組長(zhǎng)要組織組內(nèi)專(zhuān)題聽(tīng)課和評(píng)課,提高課堂教學(xué)效率,努力提高教學(xué)質(zhì)量;
4)本學(xué)期各備課組要整理和編寫(xiě)課堂練習(xí)和單元測(cè)試卷
3、完成網(wǎng)站更新,逐步建立學(xué)科網(wǎng)上資源庫(kù)
4、要高度重視學(xué)科競(jìng)賽,要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)科競(jìng)賽,作好學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作,力求取得較好成績(jī),同時(shí)及時(shí)上報(bào)相關(guān)競(jìng)賽情況
5、各教研組要根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際情況,加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試研究,高度重視高中學(xué)業(yè)考試,要確保優(yōu)秀率
6、各教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)專(zhuān)用教室和實(shí)驗(yàn)室的使用管理,提高各專(zhuān)用教室的使用率,做到每次演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)均有記錄;
十、完成對(duì)現(xiàn)有拓展課和研究課重整,形成學(xué)養(yǎng)課程完整體系,構(gòu)建特需課程;重點(diǎn)建設(shè)高中社團(tuán),搭建學(xué)生展能平臺(tái)
1、完善十年一貫制的高中TFT系列
2、建立和完善拓展課和研究課開(kāi)設(shè)的保障體制,努力使高中拓展課程的開(kāi)設(shè)具有持續(xù)性和可選擇性。
3、在高一年級(jí)試行學(xué)分制,改革拓展課和微型課課程評(píng)價(jià)方法。
高中部工作計(jì)劃2
一、 嚴(yán)格管理,走管理制度化之路。
⑴、 對(duì)于學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,一切進(jìn)行準(zhǔn)軍事化管理,結(jié)合學(xué)校的學(xué)生量化考核規(guī)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核,讓每一個(gè)學(xué)生都知道自己每天都知道自己該做什么不該做什么,實(shí)行量化考核與學(xué)生學(xué)費(fèi)相掛鉤的原則,使學(xué)生知道自己平時(shí)的表現(xiàn)也會(huì)被納入自己的德育成績(jī)。
⑵、 對(duì)每一個(gè)學(xué)生都建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案,把學(xué)生在學(xué)校的每一 個(gè)表現(xiàn)都記錄到學(xué)生成長(zhǎng)檔案之中,讓家長(zhǎng)能及時(shí)通過(guò)自己孩子的成長(zhǎng)檔案知道自己孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)。并每周以家長(zhǎng)信的形式傳達(dá)給學(xué)生家長(zhǎng),做好情況互通。
、恰 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的“四大禁令”,對(duì)于有違反的同學(xué)及班級(jí), 從嚴(yán)治理,堅(jiān)決杜絕了帶手機(jī),男生留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā),抽煙,喝酒。打架滋事的嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。
⑷、 對(duì)與班主任教師,要求每天“五簽到”,即:早上要到教室查看學(xué)生的早讀出勤情況;上午上課前要進(jìn)行晨檢;課間操要必須跟操;中午、晚上兩進(jìn)宿舍督促學(xué)生休息。對(duì)于一般任課教師,除了正常的上課之外,要求兩到崗,即:下午第四節(jié)、晚上第三節(jié)課要到教室對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)(每周至少兩次)。并且對(duì)于所有老師還嚴(yán)格要求做到學(xué)校要求的“十個(gè)一律”“七個(gè)必須”,使老師有一個(gè)良好的精神風(fēng)貌。
二、 深化學(xué)校改革,做好改革后的相關(guān)工作。
20xx年下半年,學(xué)校為了適應(yīng)當(dāng)前民辦教育的發(fā)展形式,進(jìn)行了一系列大刀闊斧的改革,包括由以年級(jí)組為單位到以“5333”實(shí)體的建立。我們高中部以這次改革為契機(jī),借學(xué)校改革之東風(fēng),進(jìn)一步加大了高中部的改革力度,就教育教學(xué),班級(jí)管理,學(xué)生穩(wěn)定等高中部的具體工作召開(kāi)了一系列會(huì)議,張?jiān)偏I(xiàn)主任一再提出,當(dāng)前我們高中部工作的重中之重就是配合學(xué)校做好單位實(shí)體的改制,作好由單一的一個(gè)教學(xué)部門(mén)到一個(gè)實(shí)體部門(mén)的轉(zhuǎn)換。
首先,對(duì)教師的辦公室進(jìn)行了調(diào)整,使辦公資源得到優(yōu)化配置,使教師離學(xué)生真正的近了,體現(xiàn)了教師就要真正為學(xué)生服務(wù)的思想。同時(shí),在原有的基礎(chǔ)上,狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),一方面堅(jiān)持每周召開(kāi)一次班主任例會(huì),一次全體教師大會(huì),使教師常交流工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)教學(xué)技巧;另一方面,加大教師隊(duì)伍的整頓力度,堅(jiān)持任人唯賢,能者上,庸者下的原則,實(shí)行末位淘汰制,確保教師隊(duì)伍始終是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
其次,做好新課改的初步準(zhǔn)備工作。以目前的教育形式,課程改革是大勢(shì)所趨,所以,我們高中部也借此學(xué)校改革的機(jī)會(huì)經(jīng)一部推進(jìn)高中部的新課程改革進(jìn)程,轉(zhuǎn)變以前的“滿堂灌”思想,提出了“預(yù)習(xí),討論,練習(xí)”六字方針,以學(xué)生為主體,突出學(xué)生在課堂的主要作用,使課堂氣氛更加活躍。
三、 教學(xué)以及教學(xué)管理建設(shè)
20xx年夜市我校教學(xué)學(xué)習(xí)建設(shè)取得成就的重要一年,高中部先后參加了“河北省陶行知教育研討會(huì)”、“恒利學(xué)校首屆教師觀摩課大賽”都取得了優(yōu)異的成績(jī),這說(shuō)明我們高中部的教師在教學(xué)上海市有這一定的研究和鉆研的!
在教學(xué)管理方面,嚴(yán)格遵照邊校長(zhǎng)提出的“三率”即:出勤率、全神貫注率、作業(yè)上交批改率。對(duì)學(xué)生老師提出嚴(yán)格要求,這一學(xué)期內(nèi),我高中部全勤率達(dá)到80以上,這和我們老師的嚴(yán)格要求和學(xué)生的'自我努力是分不開(kāi)的。在校園管理方面,提出兩封閉,即學(xué)校封閉管理,上課期間宿舍封閉。這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有起到了漸漸的推動(dòng)作用。
四、 存在的不足
總之在過(guò)去的20xx年,通過(guò)我們的努力工作,在教學(xué)、教研、德育、等方面都取得令人可喜的階段性成績(jī),但是恒利教育的最終目標(biāo)是創(chuàng)辦一所優(yōu)質(zhì)民辦名校,我們深知我們離名校的差距還很大很大,無(wú)論是成績(jī)還是管理我們還都存在很多的不足如:
。1)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足,部分領(lǐng)導(dǎo)精力投入不夠,導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)層執(zhí)行力不高。
。2)部分老師對(duì)恒利精神,恒利文化體會(huì)和感受不深,不能和學(xué)校要求保持一致,時(shí)有違背學(xué)校意愿的做法和行為發(fā)生。
。3)部分年青教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)不夠,學(xué)生對(duì)他們還不太滿意,需要他們盡快提高專(zhuān)業(yè)水平和教育藝術(shù)等。
(4)老師們的自我需求,自我加壓不夠,聽(tīng)課、備課、作業(yè)批改等仍帶有一定的學(xué)校強(qiáng)制性,缺乏自主自發(fā)性。
。5)我校的高考成績(jī)還不盡如意,與沙河一中等校相比還有一定差距,我們要在提高學(xué)生生源的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變教學(xué)思路,提高教學(xué)質(zhì)量,提高本科達(dá)線率。
(9)年級(jí)組工作不夠到位,不能自主自發(fā)的開(kāi)展工作,仍有等、靠、要的思想,學(xué)校管理水平要提升,班主任、年級(jí)組工作就要過(guò)關(guān),上檔次,這也是我們努力的方向。
五、下學(xué)期工作計(jì)劃
總結(jié)了工作,意識(shí)到不足,也總結(jié)了一些失敗和失誤的教訓(xùn),那么在來(lái)年的工作中,我們將更加加強(qiáng)自我要求,以身作則,率先垂范,用心做事,努力從以下幾個(gè)方面去改進(jìn)工作,提高效率:
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)高中部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新思想觀念,提高行政執(zhí)行能力,做到模范、引領(lǐng)、帶頭作用。
2.努力提高三大職能部門(mén):教學(xué)、政教、教研、的執(zhí)行能力,并三位一體,通力協(xié)作,確保政令暢通,操作規(guī)范,觀察到位,提高高中部的整體執(zhí)行力。
3.積極加強(qiáng)部門(mén)協(xié)作,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)班主任和青年教師的培養(yǎng),培訓(xùn),和管理力度,從各個(gè)方面為年級(jí)組、為教師提供服務(wù),提高要求,最終提高各個(gè)層次的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
4.從20xx年起,力爭(zhēng)使高中部的各項(xiàng)工作走精細(xì)化、制度化管理之路,形成管理網(wǎng)絡(luò),減少管理漏洞,從領(lǐng)導(dǎo)到教師人人都要關(guān)注細(xì)節(jié),提高做事標(biāo)準(zhǔn),按制度規(guī)范行政,提高學(xué)校的管理效率。
5.全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員全力關(guān)注高三畢業(yè)班工作,重心下移,細(xì)化工作,研究高三復(fù)習(xí)規(guī)律,加強(qiáng)新課改方案的學(xué)習(xí)和研討,準(zhǔn)確理解和把握方案的精神實(shí)質(zhì),及時(shí)傳達(dá)給高三教師和學(xué)生,從而提高復(fù)習(xí)效率,提高學(xué)生成績(jī)。
8.做好高一、高三(復(fù)讀生)兩大招生的準(zhǔn)備工作,宣傳到位,錄取有效,確保09年兩大招生的數(shù)量和質(zhì)量都上一個(gè)新臺(tái)階。
我們高中部領(lǐng)導(dǎo)班子整體比較年輕,經(jīng)驗(yàn)不足,能力不夠,但我們能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足,也能給自己以后的工作提出更高的要求和更好的展望。求卓越一心一意、創(chuàng)名校同心同德,是我們每個(gè)恒利教師的共同目標(biāo),我深信在邊守正校長(zhǎng)的英明決策和嚴(yán)格要求下,我們一定能夠做到嚴(yán)格要求,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高行政執(zhí)行力,提高管理水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的辦學(xué)層次和學(xué)校知名度,為我校早日成為中華名校而努力工作,無(wú)私奉獻(xiàn)。
高中部工作計(jì)劃3
一、 指導(dǎo)思想
根據(jù)市教研室和學(xué)校的教學(xué)工作思路,以深化“普通高中課程改革”為指導(dǎo)思想本學(xué)期政治教研組將以有效教研為目標(biāo),組織教師圍繞課程資源開(kāi)發(fā)與利用、課堂教學(xué)和編制試卷三個(gè)方面開(kāi)展教研活動(dòng),通過(guò)參加校第七屆青年基本功大賽為契機(jī)引導(dǎo)教師在活動(dòng)中反思,在反思中提高,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、主要工作要點(diǎn)
1.加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng),集體協(xié)作,加強(qiáng)對(duì)備課、上課、復(fù)習(xí)、考試、考查、課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)的研究,積極發(fā)揮集體的智慧,努力實(shí)現(xiàn)資源共享。
2.組織并認(rèn)真評(píng)審政治組青年教師基本功大賽,提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識(shí)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
3.通過(guò)走出去,吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢(shì),汲取營(yíng)養(yǎng),提升自己的教學(xué)水平。
3.協(xié)助學(xué)校、年級(jí)部做好校內(nèi)的考試工作,認(rèn)真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改善教學(xué),提高命題水平。
4.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的'良好習(xí)慣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,真正做到讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自己解決問(wèn)題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
5.組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),特別是在高一年級(jí)開(kāi)展法律常識(shí)的選修學(xué)習(xí),一方面既提高了學(xué)生的法律意識(shí),又為升高二德育會(huì)考創(chuàng)造了條件。組織學(xué)生參加課內(nèi)外各種實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生時(shí)政資源開(kāi)發(fā)和利用的能力。
6.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作。如3月16-17日組織高三政治老師到杭州去學(xué)習(xí)有關(guān)高考備考方面的信息。精心制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,夯實(shí)基礎(chǔ),提高思維品質(zhì),提高備考效益。提高我校政治課教學(xué)水平。
7.積極參加學(xué)校、縣和市教研室組織的有關(guān)教學(xué)教研活動(dòng),并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文和教育敘事評(píng)比。
三、具體活動(dòng)安排
三、活動(dòng)安排
周次
活 動(dòng) 內(nèi) 容
第1-2周
學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排;并按計(jì)劃開(kāi)展工作。制定本組教研計(jì)劃。
第3周
高一倪曉海老師政治公開(kāi)課. 高二李勉老師政治公開(kāi)課。參加xx屆高三學(xué)生“溫一模”質(zhì)量分析會(huì)。
第4周
高三教師參加杭州高考備考培訓(xùn)。
第5周
組織參加縣中小學(xué)優(yōu)秀教育論文評(píng)比活動(dòng)
第6周
高一富敏老師政治公開(kāi)課。
第7周
討論高二政治會(huì)考備考工作。
第8周
高一、二、三年級(jí)集體備課和理論學(xué)習(xí)。
第9周
布置各年級(jí)期中考試命題工作要求。
第10周
參加xx屆高三學(xué)生“溫二!辟|(zhì)量分析會(huì)。
第11周
期中考試質(zhì)量分析和總結(jié),修訂本期教學(xué)進(jìn)度
第12周
高一、二、三年級(jí)集體備課和理論學(xué)習(xí)。。
第13周
高一、二、三年級(jí)集體備課和理論學(xué)習(xí)
第14周
參加xx屆高三學(xué)生“溫三!辟|(zhì)量分析會(huì)。
第15周
課題研究,心得體會(huì)交流;理論學(xué)習(xí);開(kāi)展學(xué)生課外興趣活動(dòng)
第16周
高一、二、三年級(jí)集體備課和理論學(xué)習(xí)
第17周
布置模塊測(cè)試試命題事宜。
第18周
布置本學(xué)期工作總結(jié)與論文
萬(wàn)全綜合高級(jí)中學(xué)政治教研組
xx/02/22
高中部工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)年,圍繞學(xué)校工作思路,高中部教導(dǎo)處擬定以教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作核心,以穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革為工作重點(diǎn),以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為工作主線,以全面提升教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),努力推行學(xué)部精細(xì)化管理,走內(nèi)涵式發(fā)展之路,提升教師的責(zé)任心、提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、提升教學(xué)管理水平,協(xié)同學(xué)校各部門(mén)完成學(xué)校的年度總目標(biāo)。
二、主要目標(biāo)
1、抓好高三,確保應(yīng)屆生達(dá)大文大理二本線人數(shù)百人以上;抓好復(fù)習(xí)班教學(xué)確保復(fù)習(xí)生達(dá)大文大理二本線人數(shù)500人。
2、抓好高一二,確保教學(xué)常規(guī)扎扎實(shí)實(shí),形成良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。
3、抓好教研,提高教學(xué)的有效性。
三、主要措施
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)
一是繼續(xù)落實(shí)學(xué)校制訂的教學(xué)常規(guī);二是加大教學(xué)過(guò)程檢查力度,特別是對(duì)上課、上自習(xí)的檢查;三是和各學(xué)科教研組組長(zhǎng)一起定期不定期地對(duì)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行檢查;四是通過(guò)學(xué)科組、學(xué)部組織的公開(kāi)課和各領(lǐng)導(dǎo)的推門(mén)聽(tīng)課來(lái)落實(shí)教師的課堂教學(xué);五是通過(guò)學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等評(píng)教形式,來(lái)了解教師的教學(xué)水平、工作態(tài)度和敬業(yè)精神;六是抓好階段檢測(cè)和講評(píng),來(lái)促進(jìn)知識(shí)的落實(shí)。
教師上課要有教案。教研組備課是解決教學(xué)的共性問(wèn)題、疑難問(wèn)題和核心問(wèn)題,就是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)、課后作業(yè)等。教師個(gè)人備課是教研組備課基礎(chǔ)上的二次備課,是教師結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際、個(gè)人的優(yōu)勢(shì)、自己的感悟去補(bǔ)充個(gè)性化內(nèi)容。規(guī)范的教案要有教學(xué)時(shí)間、課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、知識(shí)梳理、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)和課后作業(yè)。老教師可以省略知識(shí)梳理內(nèi)容,但其它項(xiàng)目不能省略。教師教案可以是電子稿和紙質(zhì)教案相結(jié)合。教學(xué)反思最好及時(shí)寫(xiě),字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容可以是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法,可以是學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋,可以是教學(xué)的得與失,教學(xué)反思至少一周兩篇。
課堂教學(xué)要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),教師在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);教師要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、探究精神和科學(xué)態(tài)度;教師要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);教師要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教師要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,從而輕松獲得知識(shí)。
教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置;數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè);其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。教師批改要認(rèn)真、及時(shí)、規(guī)范,批改的目的性要強(qiáng),一要起到檢查督促的作用,督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè);二是起到落實(shí)的作用,讓做錯(cuò)的學(xué)生能改錯(cuò);三是起到了解學(xué)情,讓自己的教學(xué)更具有針對(duì)性。各教師要嚴(yán)抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
自習(xí)輔導(dǎo)要加強(qiáng)。教師要認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)自習(xí)就是上課,自習(xí)課要有目標(biāo)、要設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),學(xué)生自主的自習(xí)要“五明確”:任務(wù)明確、時(shí)間明確、方法明確、要求明確、檢查辦法明確。
2、強(qiáng)化教研常規(guī)
教研組設(shè)置。高中部設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜、文綜五個(gè)大組,為了讓教學(xué)研究有實(shí)效,每個(gè)大教研組又分為高三、復(fù)習(xí)班教研組和高一、二教研組。
教研時(shí)間是一下午,最少要保證第五、六節(jié)課時(shí)間。
教研活動(dòng)的常規(guī)內(nèi)容:一是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、《考綱》,學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)文章,學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的`教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)一些高效的教學(xué)模式等。二是抓課堂教學(xué),教研組要堅(jiān)持不斷地組織公開(kāi)課,在議課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率,提升教師水平。三是加強(qiáng)集體備課,集體備課解決教學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容,如目標(biāo)、重難點(diǎn)、方法、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、練習(xí)等,可以把有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分工,人人承擔(dān)任務(wù),在集體備課的基礎(chǔ)上,教師進(jìn)行個(gè)性化備課。四是搞好校本課程的開(kāi)發(fā),如語(yǔ)文組可以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、演講比賽、辯論會(huì)、知識(shí)積累等,指導(dǎo)學(xué)生成立文學(xué)社、通訊組等;英語(yǔ)組可以把“三個(gè)十分鐘”從內(nèi)容、方法、時(shí)間落實(shí)的更規(guī)范;理綜組、數(shù)學(xué)組把一日一題從內(nèi)容、時(shí)間、方法給予規(guī)范,可以結(jié)合奧賽建立興趣小組,可以組織競(jìng)賽活動(dòng);文綜可以指導(dǎo)學(xué)生搞社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查并書(shū)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告等。
教研活動(dòng)要求:教師要準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),不遲到、不早退、少請(qǐng)假;積極參與教研活動(dòng),認(rèn)真地聽(tīng)、認(rèn)真地記、認(rèn)真地思考,不干與教研活動(dòng)無(wú)關(guān)的事。教研組長(zhǎng)要提前備會(huì),讓教研活動(dòng)內(nèi)容充實(shí);要強(qiáng)調(diào)教研紀(jì)律,確立良好教研風(fēng)氣;要做好整體安排,讓教研活動(dòng)有序。文科綜合和理科綜合組的教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,在大組長(zhǎng)的安排下,各學(xué)科組要搞好學(xué)科內(nèi)的活動(dòng)。
教研組必須落實(shí)到位的內(nèi)容。一是同年級(jí)同學(xué)科教學(xué)進(jìn)度必須統(tǒng)一;二是語(yǔ)文作文小周一篇小作文,一大周一篇大作文,同年級(jí)作文類(lèi)型要相同;三是英語(yǔ)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)作文,堅(jiān)持一周一篇;四是理化生要落實(shí)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
教導(dǎo)處每天進(jìn)行檢查、每周小結(jié)反饋,每月召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì),搞好階段小結(jié)和安排。
3、強(qiáng)化管理常規(guī)
。1)、管理理念
辦學(xué)就是辦文化,學(xué)校管理的核心就是文化管理。一般學(xué)校抓規(guī)范,特色學(xué)校抓項(xiàng)目,品牌學(xué)校抓文化。學(xué)校的魂文化應(yīng)是:學(xué)校要把師生的個(gè)人追求融入到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之中,給每一位師生一個(gè)沒(méi)有天花板的舞臺(tái)。學(xué)校是教師以追尋教育理想,享受教育幸福的場(chǎng)所;學(xué)校對(duì)學(xué)生是健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活的樂(lè)園。學(xué)校成功的標(biāo)志是學(xué)生的成長(zhǎng),教師的發(fā)展,而不僅僅是學(xué)生的成果。
什么是管理,管理就是服務(wù),管理就是管事理人。管事,可以用西方的管理模式,講原則、講法治,靠管制;管人,可以借鑒中國(guó)的管理,講感情、講人治,靠引領(lǐng)。簡(jiǎn)單的管理靠制度,高層次的管理靠文化、靠科學(xué)。
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做的是出思想,靠思想來(lái)凝聚師生、管理學(xué)校;領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做的是出智慧,靠智慧來(lái)幫助師生,要知道“沒(méi)有不會(huì)教的教師,只有不會(huì)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)”;領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做的是有行動(dòng),靠行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)師生,要知道“沒(méi)有不愿意干好的員工,只有不會(huì)引導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)”。 領(lǐng)導(dǎo)把教師當(dāng)成上帝,教師才能把學(xué)生當(dāng)成上帝;領(lǐng)導(dǎo)把教師當(dāng)成主體,教師才能把學(xué)生當(dāng)成主體;領(lǐng)導(dǎo)把教師放在第一位,教師才能把學(xué)生放在第一位。
教師要以極大的興趣和熱情,投身教育教學(xué)工作,在工作和學(xué)習(xí)中體會(huì)生命的樂(lè)趣。教師要追尋教育理想,享受教育幸福。教師要清楚,認(rèn)真做事,只能把事情做對(duì);用心做事,才可能把事情做好。只有教師有愛(ài)心,才會(huì)培養(yǎng)出有愛(ài)心的學(xué)生;只有教師會(huì)愛(ài),才會(huì)培養(yǎng)出會(huì)愛(ài)人的學(xué)生。面對(duì)學(xué)生,教師要清楚“沒(méi)有教育不好的學(xué)生,只有不會(huì)教育的教師。”
學(xué)校是育人的地方,管理育人要靠文化的熏陶、要靠思想的影響、要靠精神的引領(lǐng)。
。2)、管理要求
教導(dǎo)處重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)去管理教學(xué)?凑n前,看教師是否認(rèn)真?zhèn)湔n;看課中,看教師是否高效的教學(xué);看課后,看教師是否有效地組織教學(xué)落實(shí)。重點(diǎn)檢查教案、課堂、批改和輔導(dǎo),搞好考試檢測(cè)和評(píng)教活動(dòng)等。
各教導(dǎo)員要按學(xué)部的要求,認(rèn)真檢查并做好記錄。如日檢查教師的上課、自習(xí)輔導(dǎo)和坐班,周檢查教師的教研活動(dòng)、備課和批改,月搞好總結(jié)和階段評(píng)教活動(dòng)。
年級(jí)組長(zhǎng)要落實(shí)好年級(jí)的教育教學(xué)常規(guī)工作,堅(jiān)持開(kāi)好每周的班主任例會(huì)和階段年級(jí)教師會(huì),并要根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展具有年級(jí)特色的教育教學(xué)活動(dòng)。各班主任在學(xué)生管理上,抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生由他律向自律過(guò)渡;利用日常管理,狠抓養(yǎng)成教育;利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大活動(dòng),進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
各教師要認(rèn)真履行自己的職責(zé),遵守校紀(jì)校規(guī),把備、講、批、輔、考等教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。
4、抓好高三、復(fù)習(xí)班教學(xué)工作
認(rèn)真制訂科學(xué)高效備考計(jì)劃,全面提高高考成績(jī)。
一是加強(qiáng)計(jì)劃性。13年8月1號(hào)至14年元月份,六個(gè)月左右時(shí)間一輪復(fù)習(xí),策略是依據(jù)考綱,結(jié)合教材夯實(shí)基礎(chǔ);14年2月上旬至四月底二輪復(fù)習(xí),策略是依據(jù)考綱,圍繞學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)題講座,達(dá)到查缺補(bǔ)漏;五月初至高考前進(jìn)行綜合訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力。
二是以考代練抓好落實(shí)。一輪復(fù)習(xí)抓好月考;二、三輪復(fù)習(xí)抓好每周的限時(shí)練和兩周一次的大考。把月考和平時(shí)的檢測(cè)當(dāng)高考對(duì)待,從命題、考試組織、講評(píng)和考后分析全程把關(guān),達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的目的。
三是抓好教學(xué)常規(guī)。高三、復(fù)習(xí)班教師更要在教學(xué)常規(guī)上做文章,課堂教學(xué)重點(diǎn)研究復(fù)習(xí)課、檢測(cè)講評(píng)課和自習(xí)輔導(dǎo)課,要改變教師的滿堂講、滿堂灌,可以組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),可以讓學(xué)生說(shuō)、學(xué)生講、讓學(xué)生總結(jié);在知識(shí)落實(shí)上,可以以考代練,考后必批,批后必評(píng)。
四是抓好教學(xué)研究。高三、復(fù)習(xí)班教師要研究課標(biāo)、研究考綱,把握準(zhǔn)高考的要求;研究學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;研究學(xué)法,指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí);研究高考題,把握各塊知識(shí)的命題形式,從而提高復(fù)習(xí)的有效性。
5、抓好高一二教學(xué)工作。
高一作為起始年級(jí),一定要培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極主動(dòng)的自主學(xué)習(xí)、課堂積極參與、課堂主動(dòng)展示等;課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后及時(shí)復(fù)習(xí)并按時(shí)完成作業(yè);在學(xué)習(xí)中要勤學(xué)好問(wèn)、不恥下問(wèn)、溫故知新、持之以恒等。起始年級(jí)的教師則要狠抓教學(xué)常規(guī),要加強(qiáng)批改和輔導(dǎo),通過(guò)教師的行為來(lái)影響學(xué)生;要狠抓學(xué)生管理,規(guī)范學(xué)生的行為,向管理要質(zhì)量。
高二作為過(guò)渡年級(jí),既要抓好良好學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成教育,打好基礎(chǔ),又要做好向高三的過(guò)渡,同時(shí)抓好學(xué)科的結(jié)業(yè)。
高一二整體要抓好學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的建設(shè),規(guī)范師生的行為,讓學(xué)生向?qū)W生的樣子,教師向教師的樣子;要抓好月考和期中、期末考試,通過(guò)考試促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),通過(guò)考試促進(jìn)教師的教學(xué)。
6、認(rèn)真做好各種考試工作
強(qiáng)化考試管理。從命題、制卷、監(jiān)考、巡視、考務(wù)、閱卷等各個(gè)環(huán)節(jié),嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析、及時(shí)反饋,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,并做好教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的核算工作。
開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì),認(rèn)真分析數(shù)據(jù),查找問(wèn)題,抓好目標(biāo)生和吻合率,突出抓住重點(diǎn)率,力爭(zhēng)在高考中重點(diǎn)率有較大提升,能完成學(xué)校的較高目標(biāo)。
7、提高教導(dǎo)處服務(wù)質(zhì)量,落實(shí)管理制度,規(guī)范管理程序。一是通過(guò)加強(qiáng)教導(dǎo)處工作人員的管理與學(xué)習(xí),使之明確工作職責(zé)和工作程序,恪守職責(zé),做到服務(wù)超前,管理到位。二是繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)員工作,做到服務(wù)過(guò)程規(guī)范,工作記錄規(guī)范,各類(lèi)檔案資料分類(lèi)、整理、標(biāo)識(shí)規(guī)范,歸檔及時(shí),逐步提高教學(xué)檔案的管理水平。三是學(xué)籍管理網(wǎng)上操作,與上級(jí)教育部門(mén)的學(xué)籍管理模式接軌,讓專(zhuān)人、專(zhuān)機(jī)管理,并做到及時(shí)更新信息。四是抓好考風(fēng)建設(shè),嚴(yán)把考試‘七關(guān)’,即命題關(guān)、印制關(guān),保管關(guān)、考試關(guān)、評(píng)閱關(guān),統(tǒng)計(jì)關(guān)、分析關(guān)。
8、加強(qiáng)新青教師培養(yǎng)是本學(xué)年教學(xué)管理的重點(diǎn),一是引導(dǎo)教師學(xué)習(xí),督促教師堅(jiān)持做高考題,最少每周兩份試題;定期進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn),讓教師會(huì)干。
附:主要教學(xué)工作安排:
1、考試安排:20xx至20xx學(xué)年第一學(xué)期,9月1號(hào)開(kāi)學(xué),20xx年元月下旬放假,期中考試大致在10月下旬。高一、二在期中考試前后各加一次月考,高三、復(fù)習(xí)班堅(jiān)持一月一考。
2、開(kāi)學(xué)初一周各次制定各年級(jí)組計(jì)劃、各教研組計(jì)劃、各班主任計(jì)劃、各教師個(gè)人計(jì)劃。
3、開(kāi)學(xué)一至兩周,各學(xué)科組開(kāi)始第一輪“說(shuō)、講、聽(tīng)、評(píng)”活動(dòng);期中考試后各學(xué)科組組織第二輪“說(shuō)、講、聽(tīng)、評(píng)”活動(dòng)。
4、開(kāi)學(xué)一月前后、期末考試前教導(dǎo)處組織常規(guī)檢查和評(píng)教活動(dòng)。
5、堅(jiān)持開(kāi)好每月一次的教研組長(zhǎng)例會(huì)。
6、期中考試前后各進(jìn)行一次新青教師培訓(xùn)。
高中部工作計(jì)劃5
指導(dǎo)思想
以校長(zhǎng)報(bào)告中提出的務(wù)實(shí)工作、規(guī)范管理、穩(wěn)步提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力為目標(biāo),深化課程改革,強(qiáng)化對(duì)課改和考改的研究;加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理與指導(dǎo),提高課堂教學(xué)的針對(duì)性與有效性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
工作目標(biāo)
1.高考:
、牌骄帧⒓案衤、優(yōu)秀率、最高分居大慶油田教育中心第1名;發(fā)展效率度居前3名;
、贫硪陨线M(jìn)段人數(shù)260人,其中一表進(jìn)段人數(shù)60人,文理要在高分段人數(shù)上有所突破。
2.高一、高二統(tǒng)一檢測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)居油田教育中心第1名。
3.強(qiáng)化備課組集體備課,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成規(guī)律,選樹(shù)典型2-3個(gè)。
4.深化對(duì)課改和考改的研究,提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
重點(diǎn)工作及措施
一、深入研究課改與考改,使課改各項(xiàng)工作在實(shí)踐操作層面更有針對(duì)性、準(zhǔn)確性,時(shí)效性。
教務(wù)處要帶領(lǐng)各年級(jí)組、教研組、備課組,認(rèn)真反思過(guò)去的工作,依據(jù)課改精神,結(jié)合學(xué)校新的工作、新的要求制定出本組工作計(jì)劃和臺(tái)歷,做到目標(biāo)明確、內(nèi)容充實(shí)、措施有效、落實(shí)到位、檢查反饋及時(shí)。
二、抓好教研組、備課組工作
認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展卓有實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)。
教研組活動(dòng)將對(duì)課改與考改的關(guān)聯(lián)度的研究、對(duì)考綱和課標(biāo)的解讀、對(duì)教材的挖掘和把握、學(xué)科基本功訓(xùn)練作為研究活動(dòng)的重點(diǎn),設(shè)計(jì)活動(dòng)主題,安排研修內(nèi)容,使教研組校本研修真正起到促進(jìn)教師成長(zhǎng)的作用。
年級(jí)主任要將本年級(jí)各備課組集體備課作為工作的重中之重來(lái)抓,集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。定期對(duì)備課組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),工作上指導(dǎo),行動(dòng)上要求。備課組長(zhǎng)要制定出學(xué)科的.備課組工作計(jì)劃,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)檢測(cè)、及時(shí)批改、及時(shí)反饋,使課堂教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)更有針對(duì)性和實(shí)效性。
三、卓有實(shí)效地開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),提升教師課堂教學(xué)的有效性。
本學(xué)期由高中部統(tǒng)一組織教學(xué)研討課,每個(gè)教研組出一節(jié)課,隔周一次,研討課后認(rèn)真研究與交流。并且通過(guò)班主任進(jìn)班聽(tīng)課、各級(jí)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課、課后與教師和學(xué)生進(jìn)行交流等方式加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
四、高三年組要注重對(duì)復(fù)習(xí)課的研究,精細(xì)每節(jié)課的課堂教學(xué)。
各學(xué)科要針對(duì)綜合復(fù)習(xí)的特點(diǎn),研究教學(xué)內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,通過(guò)引路課使每位教師在復(fù)習(xí)課的授課上有所突破。采取教師承包學(xué)生、個(gè)別輔導(dǎo)、同伴互助等積極有效的辦法細(xì)化各層次學(xué)生的培養(yǎng);在尖子生的培養(yǎng)上加大力度,將預(yù)訂的高考指標(biāo)落實(shí)到班、分解到人,定期檢查師生承包、個(gè)別輔導(dǎo)工作的開(kāi)展情況,確保一表、二表上線人數(shù)和名牌院校人數(shù)完成學(xué)校預(yù)訂指標(biāo)。
五、進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)教學(xué)的管理,通過(guò)嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的檢查與反饋促進(jìn)各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)的提升。
教務(wù)處作為教學(xué)常規(guī)管理的職能部門(mén),要做好課程規(guī)劃、課表管理、課堂教學(xué)常規(guī)檢查等各項(xiàng)工作,要指導(dǎo)與引導(dǎo)教師在教學(xué)流程上精細(xì)化操作,使教學(xué)過(guò)程更加嚴(yán)謹(jǐn),提高教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成,幫助教師將自己的教育教學(xué)能力與水平調(diào)整到最佳狀態(tài)。組織聽(tīng)課組深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課,積極參與研討。
六、做實(shí)做細(xì)教師簽到工作。
值班領(lǐng)導(dǎo)在簽到時(shí)間結(jié)束后要寫(xiě)明簽到人數(shù),未簽到人數(shù),送交教務(wù)處后,各年級(jí)主任對(duì)請(qǐng)假人員認(rèn)證簽字、存檔,保證簽到的真實(shí)性和有效性。
七、注重對(duì)青年教師的培養(yǎng),認(rèn)真落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,切實(shí)從青年教師成長(zhǎng)的需求出發(fā),采取師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)基本功展示、教育教學(xué)方法講座等多種形式,為青年教師的成長(zhǎng)提供幫助、促進(jìn)新老教師共同成長(zhǎng)。高中部對(duì)目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。
高中部工作計(jì)劃6
(一)建立健全制度,規(guī)范管理行為。
1、本學(xué)期初學(xué)校要再次重申修改教師上班、請(qǐng)假、值班等制度,使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、落實(shí)績(jī)效考核制度,利用新型的量化評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)教師的主體發(fā)展。要認(rèn)真總結(jié)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),及時(shí)總結(jié)、交流、反饋,以充分發(fā)揮評(píng)價(jià)制度的導(dǎo)向、激勵(lì)、反思等促進(jìn)評(píng)價(jià)主客體發(fā)展的功能,使教師能夠及時(shí)糾正自己工作中的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn),促進(jìn)自身的發(fā)展,不斷提升職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控,開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)工作檢查。每月檢查教師的教學(xué)常規(guī),并做好詳細(xì)記錄,及時(shí)反饋信息,對(duì)教師進(jìn)行測(cè)評(píng)。
(二)營(yíng)造教研氛圍,深化課程改革,以教研帶動(dòng)、搞技能突破。 加強(qiáng)教研力度。以教研為突破口,帶動(dòng)教育教學(xué)的`發(fā)展和延伸。
1、以校本教研為主體,立足課堂教學(xué),以教學(xué)研究為主線,用公開(kāi)課、研究課等形式,推動(dòng)校本教研和校本培訓(xùn)的開(kāi)展。利用網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué),組織教師分組學(xué)習(xí)新理念,及時(shí)了解課改信息,積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和隨筆,交流實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),使每位教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開(kāi)展課堂交流研討活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控,堅(jiān)持集體備課,聽(tīng)課,評(píng)課結(jié)合。向四十分鐘要質(zhì)量,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,絕不放棄每一個(gè)學(xué)生,加強(qiáng)教師的責(zé)任感,以促進(jìn)教育教學(xué)和教
研組的課題實(shí)施。
3、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外交流與合作,促進(jìn)校本教研和校本培訓(xùn)的深入開(kāi)展。采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,通過(guò)組織教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí),使教師在參與培訓(xùn)中切實(shí)領(lǐng)會(huì)新課程改革的各項(xiàng)要求。鼓勵(lì)老師積極參加各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),在競(jìng)賽中積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高。激勵(lì)教師還原教育本色,走教研強(qiáng)校、科學(xué)課堂之路,強(qiáng)化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命,是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識(shí),科學(xué)發(fā)展,爭(zhēng)創(chuàng)一流教育。
(三)安全為重,萬(wàn)無(wú)一失,打造和諧平安校園
1、建立健全學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,落實(shí)責(zé)任(校長(zhǎng)為第一責(zé)任人),建立校長(zhǎng)、班主任、任課老師、后勤人員為一體的管理體系,職責(zé)明確。并層層簽好責(zé)任狀,齊抓共管,為師生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度,做到有制度、有落實(shí)、有檢查,使安全工作落到實(shí)處。本學(xué)期抓好以下防雷電、防火災(zāi)、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通、安全防范宣傳教育。
3、繼續(xù)加強(qiáng)流感防控和宣傳工作,發(fā)現(xiàn)重大疫情要及時(shí)上報(bào)。
4、做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作,節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅(jiān)守崗位,認(rèn)真履行好自己的職責(zé),加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所的安全防范。認(rèn)真做好值班登記制度,嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)校,做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。
5、值日老師對(duì)校圓內(nèi)外進(jìn)行經(jīng)常性檢查,加強(qiáng)有安全隱患部位的整改與管理,實(shí)行安全零報(bào)告制度,自查情況要有記錄,要有整改意見(jiàn)。一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)及處理,消除隱患,防止事故的發(fā)生。
6、通過(guò)各種有效途徑、采用多種形式、開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)。利用廣播站廣播、宣傳窗、黑板報(bào)、舉行講座、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、舉行安全教育周活動(dòng)等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全及法制知識(shí)的教育,大力提高學(xué)生自護(hù)自救能力。每學(xué)期至少開(kāi)展5次主題安全教育活動(dòng),每班每學(xué)期至少召開(kāi)4次主題安全教育班會(huì)。本學(xué)期,開(kāi)展1次防震、防火安全疏散演練活動(dòng),并要有活動(dòng)方案和活動(dòng)記錄。
(四)、每月工作安排
二月份:
1.教師到校
2.召開(kāi)教師會(huì)議,布置期初工作
3.衛(wèi)生大掃除,分發(fā)課本
4.做好收費(fèi)工作
5.制訂各種工作計(jì)劃,開(kāi)展集體備課
三月份:
1、學(xué)生入學(xué)安全教育,常規(guī)紀(jì)律教育
2、正式上課(3月2日),做好開(kāi)學(xué)第一天各項(xiàng)常規(guī)工作
3、養(yǎng)成教育活動(dòng)1: 查找陋習(xí)告別陋習(xí)
4、開(kāi)展學(xué)雷鋒、爭(zhēng)先鋒、當(dāng)先鋒活動(dòng)
5、慶!叭恕眿D女節(jié)
6、師生開(kāi)展防震疏散演練活動(dòng)
7、 環(huán)保教育:植樹(shù)節(jié),開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠化小天使”大隊(duì)主題活動(dòng)。
8、養(yǎng)成教育活動(dòng)2:開(kāi)展“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)(八禮四儀)
9、黑板報(bào)——養(yǎng)成文明習(xí)慣,爭(zhēng)當(dāng)四好少年
10、啟動(dòng)各學(xué)科興趣小組的活動(dòng)
四月份:
1. 清明節(jié)緬懷先烈——革命傳統(tǒng)教育,祭掃烈士墓
2. 養(yǎng)成教育活動(dòng)3:“好習(xí)慣成就好人生”主題班隊(duì)會(huì)
3.開(kāi)展“小學(xué)生安全教育日、教育周”活動(dòng)
4.環(huán)保教育:世界地球日,開(kāi)展“手拉手,低碳生活我行動(dòng)”宣傳活動(dòng)
5.期中教學(xué)常規(guī)檢評(píng)
6.期中測(cè)試、期中常規(guī)檢查
五月份:
1.開(kāi)展慶“五一”系列活動(dòng)
2.養(yǎng)成教育4:習(xí)慣檢查評(píng)比
3.感恩教育活動(dòng):開(kāi)展“體驗(yàn)父母的辛勞”為中隊(duì)主題活動(dòng)
4.法制教育宣傳活動(dòng)月
5.開(kāi)展“夏天游泳安全”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)
6.黑板報(bào)——安全教育、法制教育專(zhuān)刊
六月份:
1、慶“六一”活動(dòng)
2.端午節(jié)——開(kāi)展“端午的由來(lái)”中隊(duì)主題活動(dòng)
3.各年段期末考試(知識(shí)質(zhì)量抽測(cè))及質(zhì)量分析
4、質(zhì)量分析,學(xué)科教研總結(jié)
5.評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)
6..校產(chǎn)管理清查
7.開(kāi)展禁毒教育活動(dòng)
8.安排暑假護(hù)校值班工作
9.發(fā)放年暑假致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信
七月份:
1.暑假期間學(xué)生安全跟蹤監(jiān)控工作
2.各部門(mén)、各校工作總結(jié)、值班工作安排
高中部工作計(jì)劃7
XX年是河北恒利學(xué)校走過(guò)的第四個(gè)年頭,也是我們提出創(chuàng)恒利品牌,辦特色教育的開(kāi)局之年。在邊校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的共同努力下,我們完成了學(xué)校管理的進(jìn)一步規(guī)范化,制度化。同時(shí),也成功的實(shí)施了學(xué)校的轉(zhuǎn)型,由原來(lái)的年級(jí)組到現(xiàn)在的“ 5333”工作實(shí)體的轉(zhuǎn)換;厥譞X,現(xiàn)將我們主要幾方面做如下總結(jié):
一、 嚴(yán)格管理,走管理制度化之路。
在XX年,我們始終堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué)的原則,對(duì)學(xué)生及教師實(shí)行嚴(yán)格管理。
、、 對(duì)于學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,一切進(jìn)行準(zhǔn)軍事化管理,結(jié)合學(xué)校的學(xué)生量化考核規(guī)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核,讓每一個(gè)學(xué)生都知道自己每天都知道自己該做什么不該做什么,實(shí)行量化考核與學(xué)生學(xué)費(fèi)相掛鉤的原則,使學(xué)生知道自己平時(shí)的表現(xiàn)也會(huì)被納入自己的德育成績(jī)。
、、 對(duì)每一個(gè)學(xué)生都建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案,把學(xué)生在學(xué)校的每一 個(gè)表現(xiàn)都記錄到學(xué)生成長(zhǎng)檔案之中,讓家長(zhǎng)能及時(shí)通過(guò)自己孩子的成長(zhǎng)檔案知道自己孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)。并每周以家長(zhǎng)信的形式傳達(dá)給學(xué)生家長(zhǎng),做好情況互通。
、恰 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的“四大禁令”,對(duì)于有違反的同學(xué)及班級(jí), 從嚴(yán)治理,堅(jiān)決杜絕了帶手機(jī),男生留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā),抽煙,喝酒。打架滋事的嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。
、、 對(duì)與班主任教師,要求每天“五簽到”,即:早上要到教室查看學(xué)生的早讀出勤情況;上午上課前要進(jìn)行晨檢;課間操要必須跟操;中午、晚上兩進(jìn)宿舍督促學(xué)生休息。對(duì)于一般任課教師,除了正常的上課之外,要求兩到崗,即:下午第四節(jié)、晚上第三節(jié)課要到教室對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)(每周至少兩次)。并且對(duì)于所有老師還嚴(yán)格要求做到學(xué)校要求的“十個(gè)一律”“七個(gè)必須”,使老師有一個(gè)良好的精神風(fēng)貌。
二、 深化學(xué)校改革,做好改革后的相關(guān)工作。
XX年下半年,學(xué)校為了適應(yīng)當(dāng)前民辦教育的發(fā)展形式,進(jìn)行了一系列大刀闊斧的改革,包括由以年級(jí)組為單位到以“5333”實(shí)體的建立。我們高中部以這次改革為契機(jī),借學(xué)校改革之東風(fēng),進(jìn)一步加大了高中部的改革力度,就教育教學(xué),班級(jí)管理,學(xué)生穩(wěn)定等高中部的具體工作召開(kāi)了一系列會(huì)議,張?jiān)偏I(xiàn)主任一再提出,當(dāng)前我們高中部工作的重中之重就是配合學(xué)校做好單位實(shí)體的改制,作好由單一的一個(gè)教學(xué)部門(mén)到一個(gè)實(shí)體部門(mén)的轉(zhuǎn)換。
首先,對(duì)教師的`辦公室進(jìn)行了調(diào)整,使辦公資源得到優(yōu)化配置,使教師離學(xué)生真正的近了,體現(xiàn)了教師就要真正為學(xué)生服務(wù)的思想。同時(shí),在原有的基礎(chǔ)上,狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),一方面堅(jiān)持每周召開(kāi)一次班主任例會(huì),一次全體教師大會(huì),使教師常交流工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)教學(xué)技巧;另一方面,加大教師隊(duì)伍的整頓力度,堅(jiān)持任人唯賢,能者上,庸者下的原則,實(shí)行末位淘汰制,確保教師隊(duì)伍始終是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
其次,做好新課改的初步準(zhǔn)備工作。以目前的教育形式,課程改革是大勢(shì)所趨,所以,我們高中部也借此學(xué)校改革的機(jī)會(huì)經(jīng)一部推進(jìn)高中部的新課程改革進(jìn)程,轉(zhuǎn)變以前的“滿堂灌”思想,提出了“預(yù)習(xí),討論,練習(xí)”六字方針,以學(xué)生為主體,突出學(xué)生在課堂的主要作用,使課堂氣氛更加活躍。
三、 教學(xué)以及教學(xué)管理建設(shè)
XX年夜市我校教學(xué)學(xué)習(xí)建設(shè)取得成就的重要一年,高中部先后參加了“河北省陶行知教育研討會(huì)”、“恒利學(xué)校首屆教師觀摩課大賽”都取得了優(yōu)異的成績(jī),這說(shuō)明我們高中部的教師在教學(xué)上海市有這一定的研究和鉆研的!
高中部工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想:
依據(jù)教務(wù)處工作職責(zé)和分工,,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù),充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能,求真務(wù)實(shí),抓細(xì)抓實(shí)教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處工作。本學(xué)期,教務(wù)處將在學(xué)校整體工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與督導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,抓教學(xué)提質(zhì)量,大力提高教師對(duì)新高考變革的認(rèn)識(shí),全面提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)工作:
(一)工作目標(biāo):
1、學(xué)生層面:高一年級(jí)順利實(shí)施選課走班,備戰(zhàn)19年6月學(xué)考。高二年級(jí)備戰(zhàn)19年6月語(yǔ)數(shù)學(xué)考,繼續(xù)增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí),形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步培養(yǎng)“準(zhǔn)高三”意識(shí),提高學(xué)習(xí)效率,提高整體成績(jī)。高三全力備戰(zhàn)高考。
2、教師層面:進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)研究浙江新高考政策,找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),準(zhǔn)確定位教學(xué)范圍和難度。提升備課組教研質(zhì)量,強(qiáng)調(diào)合作共贏。
。ǘ┲攸c(diǎn)工作:
1、加強(qiáng)教學(xué)節(jié)奏和指揮研究:如三年課程設(shè)置、課時(shí)設(shè)置和教學(xué)安排。完善備課組長(zhǎng)考核制度。
2、高三年級(jí)高考備考工作;高二年級(jí)學(xué)考選考備考工作;高一年級(jí)的選課走班工作。新高一招生工作。學(xué)考合格率基本目標(biāo)保持高二現(xiàn)有水平,提升學(xué)考成績(jī)達(dá)A率。高考總分前30%人數(shù)大幅度增長(zhǎng)。
三、工作措施:
。ㄒ唬┮(guī)范常規(guī)教學(xué),加強(qiáng)督導(dǎo)檢查
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)的督查。要深入備課組,對(duì)教師備課、聽(tīng)課的督查常態(tài)化。加大巡課制度,對(duì)教師出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)指正。
2、作業(yè)布置與批改檢查要落實(shí)到位。學(xué)生作業(yè)要及時(shí),數(shù)量恰當(dāng),確實(shí)讓作業(yè)成為鞏固知識(shí)、提升學(xué)生能力的手段。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”,即精選、精講、精練、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ),備課組組長(zhǎng)是第一責(zé)任人,學(xué)校、年級(jí)組將定期對(duì)作業(yè)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和檢查。教務(wù)處對(duì)上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查,并將檢查情況進(jìn)行通報(bào),尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)。
3、提高自習(xí)輔導(dǎo)效益。教師首先管好自習(xí)課紀(jì)律,讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài),杜絕傳紙條、小動(dòng)作、看雜志等;其次教師根據(jù)不同學(xué)科、不同學(xué)生的身心特點(diǎn),遵循規(guī)律,因材施教,抓好個(gè)性化指導(dǎo)工作;重視做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo),分層要求,落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶的`計(jì)劃。
。ǘ⿵(qiáng)化過(guò)程管理,提高教學(xué)質(zhì)量1、加群備課組教研活動(dòng)管理備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),組織好每周一次的備課組活動(dòng);精心制定本學(xué)期教學(xué)、教研計(jì)劃,按時(shí)上報(bào)周課時(shí)教學(xué)安排;抓好集體備課環(huán)節(jié),真正“確定主題、提出思路、制定計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、及時(shí)調(diào)整、總結(jié)提升”,使集體備課成為教師集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的渠道;學(xué)科組按計(jì)劃安排學(xué)科教研活動(dòng),特別是外出學(xué)訪回來(lái)、參加教研會(huì)議回來(lái)、集體聽(tīng)課回來(lái),如實(shí)記錄教研過(guò)程和心得體會(huì),按時(shí)上交教學(xué)研討活動(dòng)記錄。
2、嚴(yán)格考試管理抓好期中、期末和各類(lèi)大型考試工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,加大檢查力度,杜絕出現(xiàn)考試作弊行為,以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)?荚嚭,繼續(xù)做好質(zhì)量分析工作,認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,做出正確的客觀評(píng)價(jià),召開(kāi)師生座談會(huì),開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對(duì)性的改進(jìn)措施,將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
3、做好教務(wù)處常規(guī)工作:教學(xué)常規(guī)檢查工作、學(xué)分學(xué)籍管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、檔案管理、高考報(bào)名、高考招錄、招師招生、各年級(jí)重大(期中、期末、市統(tǒng)考等)的測(cè)試及調(diào)查反饋、工作量和值班津貼計(jì)算、教師個(gè)人量化考核、音體美工作、資料征訂、學(xué)生體能數(shù)據(jù)上報(bào)、理化生實(shí)驗(yàn)工作等等。教學(xué)常規(guī)工作保證一周一檢查,一周一反饋。學(xué)籍管理保證不漏不缺,不弄錯(cuò)任何一個(gè)學(xué)生的資料。各階段的測(cè)試和教師量化考核工作保證科學(xué)、合理、公開(kāi)、公正、公平等等。
4、搭建發(fā)展平臺(tái),提高教師水平本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長(zhǎng)搭建發(fā)展平臺(tái),配合教科室以調(diào)研課、骨干教師示范課、學(xué)科組研討課為主要形式,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,具體做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、開(kāi)展新教師賽課活動(dòng),每次賽課前由老教師幫助新教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課,上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議,對(duì)教案、學(xué)案進(jìn)行修改,上課課件及教案報(bào)送教務(wù)處備案。
2、開(kāi)展好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),骨干教師上示范課,組織青年教師全部聽(tīng)課。青年教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己,鼓勵(lì)老師們寫(xiě)上課或聽(tīng)課教育隨筆。
3、加強(qiáng)教務(wù)處管理部門(mén)建設(shè)。
。1)實(shí)驗(yàn)室管理員要加強(qiáng)教學(xué)儀器的管理,提高儀器、器材的使用率。為上好實(shí)驗(yàn)課做好后勤保障工作,實(shí)驗(yàn)課前課后檢查學(xué)生儀器的配備和使用情況,配齊配足實(shí)驗(yàn)器材。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究,寫(xiě)好每學(xué)期實(shí)驗(yàn)室管理的思考和心得體會(huì)。
。2)體育器材管理員、專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人等要加強(qiáng)器材、設(shè)備等的維護(hù)與管理,保證一切器材設(shè)備的正常使用和安全可靠。
高中部工作計(jì)劃9
教研組工作將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行),深化課堂教學(xué)為中心的教育改革,全面提高素質(zhì)教育水平,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的愿望,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注粹、關(guān)注人生,熱愛(ài)大自然,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,為我校創(chuàng)建“三星”級(jí)高中作出貢獻(xiàn)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。
教育目標(biāo)是培養(yǎng)人生、塑造人生,因此,教育必須以人為中心,一切以學(xué)生的終身發(fā)展為中軸。這其中,教師的教學(xué)方法要轉(zhuǎn)變,角色要變換,教育行為也要進(jìn)一步改善,而核心是教師教學(xué)觀念的更新。為此,教師必須清醒認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立新型的、符合時(shí)代需要的教育觀念。
1.組織全組教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能。
2.學(xué)習(xí)新和標(biāo)準(zhǔn),深化課程改革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,特別是對(duì)新編教材的增減部分,更要深入研究,明確增減的意義,把握新教材的特點(diǎn),搞好政治課教學(xué)。
3.組織培訓(xùn),提高教師教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐水平。教研組將結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)、外出參觀學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)電視錄像、剖析典型教學(xué)實(shí)例”等有關(guān)活動(dòng),組織全組教師積極參與,在實(shí)踐中不斷提高自己,促進(jìn)教師個(gè)人特別是青年教師更新觀念,樹(shù)立新型的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀和協(xié)作觀。
二、落實(shí)常規(guī),優(yōu)化課堂,提高效益。
1.組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),不斷探討成功教育的經(jīng)驗(yàn)和做法,鼓勵(lì)教師不斷深化教育教學(xué)改革,用新的理念、新的方法實(shí)施教學(xué),合理組織教學(xué)活動(dòng),使教學(xué)過(guò)程既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),又充滿活力。
2.加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。各備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作,明確集體備課時(shí)間,確立中心發(fā)言人,重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。動(dòng)員青年教師參加學(xué)校10月上旬的校青年教師基本功大賽,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
3.及時(shí)反饋有關(guān)信息,加強(qiáng)教師間的相互聯(lián)系。校教導(dǎo)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),了解教與學(xué)的情況,教研組將及時(shí)向教師反饋有關(guān)信息,督促教師改進(jìn)意見(jiàn),使教與學(xué)和諧發(fā)展。同時(shí),為加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),按照學(xué)校要求,規(guī)范教師聽(tīng)課行為,做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、定反饋,推動(dòng)教師更新教學(xué)觀念,并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平。
三、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作教學(xué)。
1.深入研究今年高考政治試題的特點(diǎn),明確高考導(dǎo)向與試題改革的`趨勢(shì)。請(qǐng)?jiān)呷處熃Y(jié)合自身教學(xué)體會(huì),聯(lián)系高考試題和考試說(shuō)明的內(nèi)容,與新高三教師一起分析,探討明年高考復(fù)習(xí)思路,使新一屆高三的教學(xué)、復(fù)習(xí)具有針對(duì)性。
2.教研組長(zhǎng)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)研究的權(quán)威作用,會(huì)同高三教師一起研究,并要經(jīng)常性地深入課堂,進(jìn)行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正,爭(zhēng)取20xx年高考取得更好成績(jī)。
3.高三教師要積極準(zhǔn)備溧陽(yáng)市、常州市高三教學(xué)研討會(huì),及時(shí)汲取外部信息,調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性的針對(duì)性。對(duì)外部信息,要充分發(fā)揮群體力量,教研組內(nèi)共同討論、共同分析,為高三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
四、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。
一到三年上崗教師,按照學(xué)校“藍(lán)青工程”要求嚴(yán)格執(zhí)行,被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé),不斷幫助青年教師,促使青年教師在很快的時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立地承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。
指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師結(jié)對(duì)名單:
董平——錢(qián)新華、嚴(yán)萍;
葛志忠——潘盈明;
周惠群——朱琴琴。
同時(shí),要求青年教師每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)兩堂公開(kāi)課,全組教師共同分析討論,上崗三年以上教師每學(xué)期也應(yīng)至少開(kāi)設(shè)一堂研究課或觀摩課,供青年教師學(xué)習(xí)。市“四類(lèi)”優(yōu)秀教師課堂應(yīng)隨時(shí)公開(kāi),供其他教師觀摩學(xué)習(xí)。
五、課題研究
1.繼續(xù)搞好溧陽(yáng)市級(jí)課題《學(xué)生心理品質(zhì)與思想政治課教學(xué)》,進(jìn)一步健全資料臺(tái)帳,做好結(jié)題總結(jié),為明年結(jié)題作好驗(yàn)收準(zhǔn)備。
2.時(shí)志華、全新華、潘盈明三位老師參與的常州市級(jí)課題,作好階段性總結(jié),
并所實(shí)地搞好本學(xué)期的研究。
六、完成教研室和學(xué)校的其他工作
高中部工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“兩個(gè)為本”,圍繞“兩個(gè)中心”,抓住“兩條主線”,強(qiáng)化“兩項(xiàng)管理”,突出“六項(xiàng)重點(diǎn)”,把各方面工作做實(shí)做細(xì),全面提升高中教育教學(xué)質(zhì)量。
兩個(gè)為本:辦學(xué)以師為本、教學(xué)以生為本。
兩個(gè)中心:德育工作為中心、教學(xué)工作為中心。
兩條主線:
年級(jí)組——備課組——教師。
以抓教師的日常行為規(guī)范和教學(xué)行為規(guī)范為切入點(diǎn),以形成良好教風(fēng)和提升教師業(yè)務(wù)水平為目的,以對(duì)教師教育教學(xué)效果的評(píng)價(jià)為手段,搞好師資隊(duì)伍建設(shè)。
年級(jí)組——班主任——學(xué)生
以班主任為主力軍,以抓班風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),形成事事有人抓,處處有人管的良好局面。
兩項(xiàng)管理:思想管理、基礎(chǔ)管理
六項(xiàng)重點(diǎn):教師的日常行為管理、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)常規(guī)管理、班主任隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生的養(yǎng)成教育、畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)工作。
二、奮斗目標(biāo)
1、師資隊(duì)伍優(yōu)化
2、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅
3、育人質(zhì)量?jī)?yōu)秀
4、教學(xué)成績(jī)優(yōu)異
三、保障措施
1、抓對(duì)教師的行政管理
。1)實(shí)行考勤制。主要包括:簽到制、請(qǐng)假制、查崗制。
簽到制:①、周一升旗由教務(wù)處負(fù)責(zé),其它時(shí)段由年級(jí)組負(fù)責(zé)。②、簽到時(shí)間:上午7∶20~7∶25,下午2∶00~2∶05。
、、凡在簽到時(shí)段內(nèi)未簽到者,按遲到處理,并到教務(wù)處補(bǔ)簽。④、遲到界定:上午7∶25——7∶35。下午2∶05——2∶15。
請(qǐng)假制:①、零星事假。個(gè)人填寫(xiě)由主管校長(zhǎng)蓋章的請(qǐng)假單,備課組長(zhǎng)簽字、年級(jí)組長(zhǎng)簽字后生效。返校后必須在保安室銷(xiāo)假。零星假時(shí)間每次不得超過(guò)兩小時(shí)。不銷(xiāo)假者按曠工處理。②、凡請(qǐng)事假者,必須履行請(qǐng)假手續(xù)。首先,本人必須寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng),由年級(jí)組長(zhǎng)簽署意見(jiàn),經(jīng)主管校長(zhǎng)或校長(zhǎng)審核批準(zhǔn)后,將請(qǐng)假條交財(cái)務(wù)室。請(qǐng)假一至三天者,須經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn),超出三天必須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。事假期間的工資發(fā)放執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。
(2)實(shí)行責(zé)任追究制。
。3)繼續(xù)推行課堂巡視制。
。4)實(shí)行獎(jiǎng)懲制。
。5)大力整頓教師辦公環(huán)境。每天要安排值日人員
2、抓教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
圍繞落實(shí)《大同機(jī)車(chē)中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,重點(diǎn)做好以下工作。
。1)非畢業(yè)年級(jí)各備課組運(yùn)空間規(guī)則理論,繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)效績(jī)測(cè)評(píng)的研究工作,并完成兩個(gè)單元的文本。
。2)繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)題論壇活動(dòng)。重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上。
。3)繼續(xù)開(kāi)展教育教學(xué)反思活動(dòng)。主要包括班主任的班級(jí)管理反思、教師的教學(xué)反思。要求:班主任每學(xué)期寫(xiě)出兩篇反思,任課教師每寫(xiě)出一篇教學(xué)反思。
。4)開(kāi)展優(yōu)秀教師示范課活動(dòng)。
。5)開(kāi)展青年教師崗位練兵活動(dòng)。
(6)抓好青年教師、“問(wèn)題教師”的課堂教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo)。
。7)啟動(dòng)“名師”工程。
。8)繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科組內(nèi)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
。9)邀請(qǐng)示范高中評(píng)估副組長(zhǎng)許海瀛來(lái)校講學(xué)。內(nèi)容:校本教材的開(kāi)發(fā)及校本教研。在此基礎(chǔ)上依據(jù)學(xué)校課程開(kāi)發(fā)規(guī)劃,大力開(kāi)發(fā)校本教材。
。10)邀請(qǐng)校外課程專(zhuān)家,針對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)指導(dǎo)。
。11)圍繞課堂教學(xué)和學(xué)生管理,大力開(kāi)展研究活動(dòng)。
。12)繼續(xù)強(qiáng)化教師職業(yè)道德培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)水平提升的培訓(xùn)。
3、抓教學(xué)常規(guī)管理
。1)制定各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
要有明確的教學(xué)目標(biāo),要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基本思路和具體辦法,要把單元測(cè)驗(yàn)、月考列入計(jì)劃,要把周六補(bǔ)課、晚自習(xí)的使用列入計(jì)劃。
(2)制定各學(xué)科、各班級(jí)的奮斗目標(biāo)。
。3)搞好高一年級(jí)教學(xué)的銜接工作。
。4)加大教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控和檢查的力度。
。5)每月進(jìn)行一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。主要采取形式:?jiǎn)柧硎秸{(diào)查、座談會(huì)。
。6)加大課堂教學(xué)的改革力度。
。7)以備課組為單位,做好單元驗(yàn)收工作。
。8)繼續(xù)堅(jiān)持“講、練、考、評(píng)”相結(jié)合的課堂教學(xué)策略。
。9)組織好期中、期末考試,嚴(yán)把命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、批卷關(guān)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)關(guān)。
。10)強(qiáng)化集體備課,提高集體備課的效果。一是做好評(píng)課工作,二是做好下一周教學(xué)工作的安排。
4、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)
重點(diǎn)放在以下三點(diǎn)上:
。1)班主任責(zé)任意識(shí)的樹(shù)立。
。2)班主任管理水平的提升。
。3)班主任具體工作的到位。(要與班主任費(fèi)掛鉤)
5、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育
重點(diǎn)放在日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。
。1)搞好高中學(xué)生的生涯設(shè)計(jì)教育和學(xué)習(xí)教育。
。2)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的'管理。
。3)加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)行為的管理。重點(diǎn)抓好普通班學(xué)生的到課率、聽(tīng)課率和吸收率。
擬采取以下措施:
。1)各層次學(xué)生每學(xué)期按5%的比例進(jìn)行滾動(dòng)。
。2)各年級(jí)分班級(jí)建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。
。3)推行課堂情況登記制。
。4)建立家校聯(lián)系制。
6、抓畢業(yè)年級(jí)工作
(1)組織教師研究高考考試大綱及其說(shuō)明,了解考試方向和要求。研究近三年高考試題,探尋高考試題規(guī)律。
。2)完成高三復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定工作,并組織有關(guān)人員檢查計(jì)劃的落實(shí)和執(zhí)行情況。
本屆高三各學(xué)科的總復(fù)習(xí),要體現(xiàn)實(shí)效性、針對(duì)性和可操作性,注重各輪復(fù)習(xí)的定位(從學(xué)生的實(shí)際情況定位、從復(fù)習(xí)的階段性定位)和落實(shí)(課堂落實(shí)和課后落實(shí))。
。3)完成高三復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。
。4)制定“種子選手”和“邊緣生”的培養(yǎng)計(jì)劃,建立優(yōu)生成績(jī)跟蹤檔案。
(5)依據(jù)各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,落實(shí)學(xué)科課堂教學(xué)和基本要求。
。6)以備課組為單位,搞好學(xué)科單元驗(yàn)收工作。
。7)組織好月考工作。重點(diǎn)把好命題關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)和試卷講評(píng)關(guān)。
。8)每位高三教師要建立學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題檔案,為第三輪沖刺階段的復(fù)習(xí)提供有針對(duì)性的依據(jù)。
7、其他工作
。1)做好山西省示范高中復(fù)評(píng)工作的準(zhǔn)備。
重點(diǎn)放在檔案整理、課堂教學(xué)的準(zhǔn)備上。有兩個(gè)問(wèn)題必須予以高度重視,一是插班復(fù)讀問(wèn)題,一是部分班級(jí)超班容量問(wèn)題。
。3)搞好各年級(jí)教室的調(diào)整。
。4)完成上學(xué)年教師綜合考評(píng)及工資測(cè)算。
。5)完成高一新生的建檔工作。
(6)完成20xx年高考獎(jiǎng)勵(lì)的測(cè)算工作。
(7)成立高中家長(zhǎng)委員會(huì)。
三、幾點(diǎn)思考
1、關(guān)于提升管理人員素質(zhì)的問(wèn)題
2、關(guān)于樹(shù)立為教師服務(wù)的意識(shí)問(wèn)題
3、關(guān)于確立以教學(xué)為中心的思想問(wèn)題
4、關(guān)于減少干擾教職工情緒的問(wèn)題
5、關(guān)于規(guī)范休、轉(zhuǎn)學(xué)行為的問(wèn)題。制訂具體操作程序,嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。一般地,轉(zhuǎn)入程序?yàn)椤白陨隙隆,轉(zhuǎn)出程序?yàn)椤白韵露稀薄?/p>
6、關(guān)于提高備課組長(zhǎng)津貼問(wèn)題。
7、關(guān)于外聘教師的管理問(wèn)題。
8、關(guān)于在編人員外流的控制問(wèn)題。
高中部工作計(jì)劃11
星期一(10月10日)
1、語(yǔ)文科集體備課!局鱾淙耍毫窝┚昀蠋煛
【 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:潘云組長(zhǎng) 時(shí)間:15:10—15:50】
2、英語(yǔ)科集體備課。【主備人:王明組長(zhǎng)】
【 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:教研室 時(shí)間:16:00—16:40】
3、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的.教研工作。
星期二(10月11日)
1、生物科集體備課!局鱾淙耍盒鞓s娟老師】
【 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:劉凡平組長(zhǎng) 時(shí)間:8:40—9:20】
2、生物科集體備課!局鱾淙耍簠乔蠋煛
【 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:劉凡平組長(zhǎng) 時(shí)間:9:30—10:10】
3、數(shù)學(xué)科集體備課。【主備人:莫舒蕙老師】
【 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:鄭伯文組長(zhǎng) 時(shí)間:15:20—16:00】
4、政治科集體備課!局鱾淙耍簵詈7医M長(zhǎng)】
【 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:教研室 時(shí)間:19:50—20:30】
5、地理科集體備課!局鱾淙耍宏愨蠋煛
【 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:楊海芬組長(zhǎng) 時(shí)間:20:40—21:20】
6、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。
星期三(10月12日)
1、生物科公開(kāi)課!臼谡n人:徐榮娟老師】
【 地點(diǎn):高三(4)班 主持:劉凡平組長(zhǎng) 時(shí)間:上午第四節(jié)】
2、生物科公開(kāi)課!臼谡n人:吳乾曼老師】
【 地點(diǎn):高三國(guó)興理科班 主持:劉凡平組長(zhǎng) 時(shí)間:下午第七節(jié)】
3、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。
星期四(10月13日)
1、數(shù)學(xué)科公開(kāi)課!臼谡n人:莫舒蕙老師】
【 地點(diǎn):高三(4)班 主持:鄭伯文組長(zhǎng) 時(shí)間:上午第二節(jié)】
2、政治科公開(kāi)課。【授課人:楊海芬組長(zhǎng)】
【 地點(diǎn):高二(4)班 主持:教研室 時(shí)間:上午第四節(jié)】
3、語(yǔ)文科公開(kāi)課!臼谡n人:廖雪娟老師】
【 地點(diǎn):高三國(guó)興文科班 主持:潘云組長(zhǎng) 時(shí)間:下午第七節(jié)】
4、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。
星期五(10月14日)
1、地理科公開(kāi)課!臼谡n人:陳怡老師】
【 地點(diǎn):高三(6)班 主持:楊海芬組長(zhǎng) 時(shí)間:上午第三節(jié)】
2、英語(yǔ)科公開(kāi)課!臼谡n人:王明組長(zhǎng)】
【 地點(diǎn):高三(3)班 主持:教研室 時(shí)間:上午第四節(jié)】
3、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。
工作計(jì)劃, 教研室, 高中部, 輔導(dǎo)室, 秋季
高中部工作計(jì)劃12
為了認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的部署工作任務(wù),為了更好使高中教研工作有條無(wú)紊地進(jìn)行著,現(xiàn)將本學(xué)期高中教研具體工作安排如下:
一、集體備課、公開(kāi)課
每位教師上一節(jié)公開(kāi)課,上公開(kāi)課前必須進(jìn)行集體備課活動(dòng),由科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?平M長(zhǎng)要做好材料的收集工作,如科組活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。
二、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)
優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)由教研室具體抓落實(shí),科組長(zhǎng)要做好選手選手工作。時(shí)間初步定在第十七周。教研室要做好材料的收集工作,如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。
三、城南中學(xué)第三屆高中青年教師粉筆字書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)
本次活動(dòng)由教研室具體抓落實(shí),教研室還要做好材料的收集工作,如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。時(shí)間初步定在第八周。
四、學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科組進(jìn)行,由科組長(zhǎng)具體抓落實(shí),還要做好材料的收集工作,如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。教研室做好證書(shū)的`打印工作。時(shí)間初步定在第十四周。
五、組織教師參加20xx年海南省高考備考研討會(huì)。
研討會(huì)由教研室組織,與會(huì)教師要做好材料的收集工作,如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。
六、召開(kāi)20xx年城南中學(xué)高考備考研討會(huì)。
研討會(huì)由教研室牽頭,科組長(zhǎng)具體抓落實(shí),科組長(zhǎng)還要做好材料的收集工作,如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。
七、課前操練培訓(xùn)
培訓(xùn)由教研室牽頭,科組長(zhǎng)具體抓落實(shí)。
八、配合其他部門(mén)落實(shí)學(xué)校部署的工作
任務(wù)由教研室具體抓落實(shí)。
九、學(xué)校臨時(shí)部署的工作任務(wù)
任務(wù)由教研室具體抓落實(shí),教研室還要做好材料的收集工作,如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。必要時(shí),科組長(zhǎng)具體抓落實(shí)。
工作計(jì)劃, 工作任務(wù), 高考備考, 海南省, 公開(kāi)課。
高中部工作計(jì)劃13
一 班情分析
教師要以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,開(kāi)展自主、合作、探究的教改實(shí)驗(yàn)為主要目的,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教師在實(shí)施教學(xué)中,既要重知識(shí)又要重能力。不斷提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。
二 教材分析
本冊(cè)教材為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。每篇課文按照一定主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,努力吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。注重提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),在不斷的閱讀中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和積極性,培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。
三 教學(xué)要求
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),利用多媒體教學(xué),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四 教改措施
1、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī),加大課堂教學(xué)改革力度,積極投身教育教學(xué),運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,喚起問(wèn)題意識(shí),實(shí)施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、教師要做到從整體上把握教科書(shū),從本校的實(shí)際情況出發(fā),實(shí)施集體備課,集思廣益。做好試卷分析,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。
3、認(rèn)真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的優(yōu)美篇章、片斷,進(jìn)行欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。
5、引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,多讀健康有益的課外讀物,提高文學(xué)修養(yǎng),陶冶高尚情操,使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力, 努力提高語(yǔ)文素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)終身受用。
高中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃三
本年度是江蘇省實(shí)行新高考的'第一年,為了響應(yīng)上級(jí)主管部門(mén)提出的“課堂教學(xué)效益年”的口號(hào),加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,特?cái)M定本計(jì)劃。
一、學(xué)情分析
本人所教高三(20)班是個(gè)音樂(lè)體育組合班級(jí),大部分學(xué)生成績(jī)不太理想,語(yǔ)文基礎(chǔ)較差,最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不把語(yǔ)文學(xué)科當(dāng)成一回事,普遍都有輕視語(yǔ)文的思想,極少在自學(xué)時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)文,更無(wú)暇顧及課外的閱讀,故而造成閱讀水平提高不快,知識(shí)面窄,思路阻塞,文章洞。
二、教學(xué)設(shè)想
1、研究考試大綱,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究語(yǔ)文教學(xué)大綱和考試說(shuō)明,并將近十年的高考語(yǔ)文試題認(rèn)真做了一遍,試圖從中尋找一些考試規(guī)律,準(zhǔn)確把握高考動(dòng)態(tài),并且及時(shí)加以落實(shí)。
2、狠抓專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)主要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)。
3、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,分層教學(xué)。根據(jù)不同學(xué)情,采用了“區(qū)別對(duì)待,分層施教,全民參與”的教學(xué)方法。
4、落實(shí)問(wèn)題教學(xué),提高教學(xué)效率。我們要抓住學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué),授課有明確的目的性,突出實(shí)效性。
三、具體的措施及注意問(wèn)題:
以最節(jié)省的時(shí)間換取最高效率,是我們的愿望。
1、復(fù)習(xí)幾條線齊頭并進(jìn),以學(xué)年時(shí)間安排的內(nèi)容為主線,將字詞知識(shí)積累、名篇名句背誦、文章閱讀分析、寫(xiě)作能力訓(xùn)練等貫穿復(fù)習(xí)的全過(guò)程。具體如下:
、俚谝浑A段將《核按鈕》的字音、字形及使用詞語(yǔ)的練習(xí)完成,印發(fā)答案;
、诿恐荛喿x兩篇文言文、二至三篇現(xiàn)代文、二至四首詩(shī)歌(《核按鈕》的的閱讀練習(xí));③每周至少有一節(jié)寫(xiě)作輔導(dǎo)課。
2、為學(xué)生精心挑選復(fù)習(xí)資料。由于現(xiàn)在復(fù)習(xí)資料良莠不齊,且不少是粗制濫造,因而要指導(dǎo)學(xué)生選好一二本質(zhì)量好的有系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)書(shū)本。教師在難以抽出時(shí)間自編練習(xí)的情況下,要自訂一至二本應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)雜志,并參照多本復(fù)習(xí)資料,編選出質(zhì)量較高的訓(xùn)練題。
3、引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)規(guī)律、解題規(guī)律、解題方法,特別是梳理知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練時(shí),老師切忌只是宣讀答案的機(jī)器,點(diǎn)評(píng)練習(xí),要有重點(diǎn)有針對(duì)性地解決學(xué)生主要實(shí)際問(wèn)題,并將出題者的意圖、目的、慣用的手法告訴學(xué)生,幫助學(xué)生理清解題思路,教會(huì)學(xué)生解題方法,
4、語(yǔ)文靠的是積累,能力的提高不是一朝半夕的事,必須持之以恒而學(xué)生在繁忙的學(xué)生中總是忽視語(yǔ)文,為在課外爭(zhēng)得時(shí)間,把部分訓(xùn)練題、部分作文放在課外完成,教師要嚴(yán)加檢查,務(wù)必讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。沒(méi)有足夠“量”的閱讀積累,就想通過(guò)試題訓(xùn)練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍,是不可能的,因而,各類(lèi)文體的閱讀貫串在整個(gè)高三的復(fù)習(xí)中。我們知道,提高學(xué)生的閱讀水平,語(yǔ)文能力可隨之提高,更能帶動(dòng)寫(xiě)作,且高考閱讀份量不輕,因而抓好閱讀是復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。
6、依照《大綱》和《考試說(shuō)明》的要求,把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)落實(shí),教會(huì)學(xué)生解題方法,將出題者慣用手法告訴學(xué)生,如移花接木、無(wú)中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點(diǎn)、漏掉條件等等。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進(jìn)行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷,將字面上寫(xiě)而未透的內(nèi)容明朗化?朔䦟W(xué)生回答問(wèn)題時(shí)只會(huì)抄原文,不懂提取組合加工原文的毛病。
7、本學(xué)期,語(yǔ)文科要加強(qiáng)綜合性訓(xùn)練,練速度、練能力,通過(guò)訓(xùn)練來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
8、擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有心人,關(guān)心我們的國(guó)家、我們的社會(huì),關(guān)心周?chē)l(fā)生的事,注意從身邊,從報(bào)刊雜志上有目的地收集資料,并由此積累學(xué)問(wèn)知識(shí)、思想觀點(diǎn)、事例材料和精彩的語(yǔ)句。
9、寫(xiě)作方面,解決學(xué)生“巧婦無(wú)米”之難,積累寫(xiě)作素材;抓好審題立意,避免偏題離題;根據(jù)學(xué)生實(shí)際訂出寫(xiě)作目標(biāo),例如層次低的要求做到觀點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)清楚,有材料,層次高的要求能辯證分析問(wèn)題。
【高中部工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
高中部教學(xué)工作計(jì)劃01-21
第二學(xué)期中學(xué)高中部教研工作計(jì)劃01-08
高中部團(tuán)委書(shū)記述職報(bào)告01-07
高中部田徑特長(zhǎng)生招生活動(dòng)方案11-21