關于實施工作計劃范文集合7篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的實施工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實施工作計劃 篇1
在爭創(chuàng)省級綠色學校的工作中，我們一方面繼續(xù)抓好環(huán)境保護工作，一方面認真落實環(huán)境教育任務。通過學習，進一步明確了環(huán)境教育的發(fā)展與方向；思考環(huán)境教育中研究性學習與本校具體工作的結合點；探索環(huán)境教育中教師團隊合作的模式；研究環(huán)境道德與環(huán)境道德教育的關系。讓"綠色學校"的思想甘露滲入學校的每個細胞――各年段、班級、各教研組及全體師生。取得了一些可喜的收獲：
一、學校高度重視，加強組織管理
綠色象征生命，環(huán)境保護是基本國策。教育學生從小樹立環(huán)保意識，自覺愛護生態(tài)環(huán)境，意義非常重大。校領導始終把環(huán)保教育當作一件大事來抓，真正把它抓實、抓細，抓出成效，抓出特色。
學校建立以校長為組長，主管校長為副組長，工會、團委、教導處、總務處負責人為成員的學校環(huán)境教育領導小組，形成了多角度、多側面的環(huán)保教育管理體系。環(huán)境教育領導小組多次召開專門會議研究環(huán)境教育和“綠色學�！眲�(chuàng)建工作，制定學校環(huán)保教育計劃和活動主題，組織指導師生開展環(huán)境教育活動。
近年來，學校根據(jù)國家有關環(huán)保法律法規(guī)，結合學校教育教學實際，先后制定了《環(huán)境保護常規(guī)》、《城小學生好習慣培養(yǎng)序列》、《教師好習慣公約》等有關規(guī)章制度，并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項措施得到有效落實。學校環(huán)境教育領導小組要求各部門落實責任，在工作中做到了“六個到位”，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結獎勵到位。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠，人人護綠”意識，做到“象愛護自己的眼睛一樣愛護自己的環(huán)境”。全校上下人人有綠化場地，班班有責任區(qū)域。責任到班，責任到人的管理措施，使全體師生形成了責任重于泰山的群體意識。全校建立紅領巾監(jiān)督崗，由環(huán)境教育領導小組成員輪流帶隊，不定期對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督，對問題及時記錄并反映，采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進教育教學常規(guī)檢查評比，納入了班主任計劃，如不準損壞一草一木，不準隨地吐痰，墻腳不準有球印、腳印等。學校對環(huán)境教育、校園環(huán)境建設、校園綠化等投入大量資金，以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學�！惫ぷ鞯捻樌M行。
二、開設專門課程，突出課堂滲透
素質(zhì)教育的核心問題是課程問題。構建具有城小特色的環(huán)境課程體系，包括目標、結構、教材內(nèi)容、教學模式與評估機制，是落實環(huán)境教育的基本保證。
1、建立制度，使創(chuàng)建綠色學校工作有章可循
學校領導一貫將環(huán)境教育、環(huán)境建設和綠色學校創(chuàng)建，視為提高全體師生整體素質(zhì)的一項重要工作，并在學校工作中采取一系列措施：校務會多次對學校有關綠色學校創(chuàng)建工作進行研討；組織教師學習兄弟單位創(chuàng)建綠色學校的工作經(jīng)驗；行政會經(jīng)常對環(huán)境教育和綠色學校創(chuàng)建工作進行學習和布置；學校教工大會經(jīng)常通報學校創(chuàng)建綠色學校工作進展情況。
20xx年1月，為推進環(huán)保教育工作，加強對創(chuàng)建綠色學校工作的領導與管理，我們成立了創(chuàng)建綠色學校領導小組。20xx年9月根據(jù)關于學校環(huán)境教育的指示精神，為推動我校環(huán)境教育工作的進一步開展，推進綠色學校創(chuàng)建工作，在原有工作的基礎上，對創(chuàng)建綠色學校領導小組的工作進行了重新分工，對各條塊的工作職責也在經(jīng)過“認識責任——明確責任——強調(diào)責任——實踐責任”四個階段的運作后，結合學校實際，做了相應的調(diào)整與落實。
為創(chuàng)建綠色學校，我們不但制定創(chuàng)建規(guī)劃與，還根據(jù)實際情況不斷調(diào)整工作思路，并做到及時小結與反思。根據(jù)創(chuàng)建綠色學校工作開展進程，我們還適時推出一系列創(chuàng)建綠色學校工作補充條例，這些條例使師生投入創(chuàng)建綠色學校工作有了方向與依據(jù)，規(guī)范了的創(chuàng)建綠色學校工作行為，使創(chuàng)建綠色學校工作開始呈現(xiàn)制度化、規(guī)范化的格局。
2、組建隊伍，使創(chuàng)建綠色學校工作有序發(fā)展
我校創(chuàng)建綠色學校領導小組組長為胡莉英校長，成員由副校長、工會主席、教導主任、少先隊輔導員、教師代表組成，建立三級實施網(wǎng)絡，對創(chuàng)建綠色學校工作進行總體規(guī)劃與部署。通過兩個層面，結合學校實際，充分挖掘各種教育資源，實施創(chuàng)建綠色學校。第一層面以學校有關處室負責人、學科教師和工會組長為主，負責執(zhí)行創(chuàng)建綠色學校，以及承擔創(chuàng)建綠色學校工作的教工實踐部分；第二層面以本校學生為主，由少先隊大隊部有關部門負責落實，主要承擔創(chuàng)建綠色學校工作的學生實踐部分。
我校非常強調(diào)“以人為本”的辦學思想，在創(chuàng)建綠色學校工作方面，下大力氣，花大投入支持綠化養(yǎng)護工作，提供創(chuàng)建綠色學校所必需的培訓費、圖書費和資料費等費用；并不斷增強教師對環(huán)保工作的緊迫感、責任感和使命感，努力建設一支有環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展綜合工作能力的教師隊伍，保證環(huán)境教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，以適應學校發(fā)展的需要。學校對教師的環(huán)境教育從經(jīng)費上、生活上、組織上、精神上給予支持，要求教師能圍繞本學科開設與環(huán)境教育相關的專題教育，使自己的學生都能接受環(huán)境教育�，F(xiàn)在為了加快我校環(huán)境教師隊伍的建設，我校將環(huán)境教育培訓納入教師校本培訓體系，充分發(fā)揮學�？蒲惺易鳛閯�(chuàng)建綠色學校自培基地的功能，成立“校園文化建設”、“誠信教育”、“新課程改革”等課題組，有計劃地組織教師進行培訓，旨在提高教師環(huán)境教育水平，初步形成一支結構合理，有發(fā)展后勁的教師隊伍，使創(chuàng)建綠色學校工作有序發(fā)展。
3、決戰(zhàn)課堂，讓創(chuàng)建綠色學校工作融入教學
學校強調(diào)教授基礎型課程的教師在各學科中均應注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關的資料積累；教授探究型課程的教師要開設有關保護環(huán)境的主題研究項目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組或?qū)W生社團；教授拓展型課程的教師要承擔有關環(huán)境教育的校本課程的開發(fā)與實施，組織學生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動；各類課程的教師定期開展有關環(huán)境教育的教研活動。
例：科學老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識向課外延伸，拓寬學生的知識面，通過師生交流、生生交流來體驗環(huán)保對人類生存的重要意義。
語文老師在教學中將有關教學內(nèi)容與環(huán)保知識有機地整合在一起，在教授《只有一個地球》、《特殊的葬禮》、《云雀的心愿》等課文時，深入淺出，對學生進行環(huán)保教育。在指導學生寫《我愛校園》、《讓校園更綠》這類作文時，有意識地帶領學生參觀學校各個綠化帶，使學生感受到校園的美麗離不開這些紅花綠草，更離不開同學們對綠色的呵護。
計算機老師在課堂上指導學生從網(wǎng)上搜索、下載有關環(huán)保方面的資料；與學生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報，充分發(fā)揮了搜集信息、運用信息的學科特色。
勞動技術課的老師在指導學生利用廢舊物品制作工藝小制作的同時，將環(huán)保宣傳結合在教學中，對學生起到了積極的引導作用。
美術、音樂、體育等學科教師都能充分利用教材本身的教育資源。通過教研活動、集體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環(huán)保知識。
學校努力建立一種以學習者為中心、以學生自主活動為基礎的新型環(huán)境教學過程，使學習建立在自主和探索的基礎上，形成有利于學生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學體系。
三、開展綠色承諾活動，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中
近年來，我校堅持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動，營造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強了學生的環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色學校打下了堅實的基礎。
1、突出視聽功能，加強宣傳，營造氛圍。
學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，如在校園內(nèi)設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語（牌），班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。我們力求學校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。
學校利用閉路電視系統(tǒng)，有線廣播，通過感染力較強的直觀的視覺、聽覺效果，引起學生對環(huán)境保護的共鳴。學生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學校組織的各種環(huán)保活動及時錄像，及時播放。學校紅領巾廣播開辦了固定欄目，及時反饋學校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象，使之成為學校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風景。
2、利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育
學校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”，“愛我藍天、愛我清水”，“以實際行動清除地球上的污染”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的'環(huán)境意識。
每學期少先隊大隊部開展諸如“我們和鳥做朋友”，“我是環(huán)保小能手”、“綠色的歌”等主題班會，對學生進行環(huán)保知識教育，增強學生環(huán)境意識。班會課形式新穎，有故事、詩歌、小品、歌曲、知識競答等，活躍了課堂氣氛，增強了趣味性，寓教于樂，使學生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識。
3、結合重大紀念日，積極組織開展專題活動
結合“六．五”世界環(huán)境日、“四．二二”地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動，如地球日我們開展“環(huán)保知識書畫競賽”、“環(huán)保杯”征文比賽等。植樹節(jié)發(fā)動學生為班級獻花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽。教育過程中，注重把環(huán)境教育與藝術教育相結合，學生們不僅應用了所學知識，而且學會了關注自然，樹立了科學思想，提高了素質(zhì)，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。
4、走出校園，實施社區(qū)教育，擴大環(huán)境教育的成果
學校堅持每學期組織同學們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學走上街頭、居委、福利院進行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動。每學期組織學生志愿者上街義務勞動，隊員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈，打掃居民區(qū)樓道衛(wèi)生，為孤寡老人和各單位打掃衛(wèi)生，他們要用自己的實際行動，喚醒人人都來愛護環(huán)境，將我們的家鄉(xiāng)建設得更加美好；與學校普遍開設的研究性課程結合，學校把環(huán)境興趣小組活動從校內(nèi)延伸到校外，走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調(diào)查活動。如組織環(huán)保興趣小組對學校周圍的小攤販、交通進行調(diào)查等活動，通過調(diào)查與分析，就學校周邊環(huán)境污染整治，向城管局提出綜合整治建議，最終爭取到有利于學校教學活動的政策規(guī)定。近幾年來，學校堅持每學期組織這類活動，大大增強了學生對當?shù)丨h(huán)境污染的情況了解，更使學生對目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的認識。學校還要求每個學生廣泛開展“家庭互助”活動，不但自己要做環(huán)保標兵，而且要帶動家庭開展環(huán)保活動。此外，學校大隊部號召學生在每年的植樹節(jié)種上一棵樹，增加綠化面積，改善生活環(huán)境，提高生活品味。
5、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學生的心田
一年四季每個班級堅持“一天兩小掃，每周大掃除，節(jié)假日有值日生”的環(huán)境衛(wèi)生制度，使學生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習慣；學校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習慣，較高的環(huán)境意識和良好的環(huán)境道德行為：學校為保護名貴樹木，為每個樹種掛上了“樹名牌”，使其成為校園又一景觀；每學校的班級環(huán)境布置評比，更激發(fā)了學生自覺保護環(huán)境的責任感，培養(yǎng)了學生的勞動觀念、凈化了學生美好心靈。評選活動中，同學們自覺地掀起了“把綠色帶入校園”、“綠色帶入教室”的活動，栽上一盆花、種上一棵草，裝扮自已美好生活。熱愛綠色、保護環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。
現(xiàn)今的校園，春有綠草如茵、迎春盛開，夏有廣玉蘭綻放枝頭、秋有金菊傲霜、丹桂飄香，冬有臘梅怒放、松柏常青。城小成了美麗的花園，花圃、假山和各種宣傳欄等交相映襯，形成了一種濃厚的校園環(huán)境文化教育氛圍，真可謂“喜有綠陰伴書香”。
學校多年來通過創(chuàng)建“綠色學校”活動，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高，環(huán)境保護教育宣傳蔚然成風，環(huán)保宣傳、環(huán)保實踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內(nèi)，還是課外，無論在校內(nèi)，還是校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環(huán)保教育局面。學校將在此基礎上，認真總結經(jīng)驗，一如既往，以滿腔的熱忱深入開展環(huán)境保護教育活動，努力開辟適合小學生環(huán)境保護教育的有效途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。進一步爭取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品味，真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。
實施工作計劃 篇2
指導思想：
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，深入貫徹區(qū)教育局和教研室工作計劃精神，在進一步解放思想，更新觀念的基礎上，強化教師教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化，加強教師科研能力的提高，以教研促科研，全面提高教育教學質(zhì)量，辦出自己的特色來，向市級示范園邁進。
一、《幼兒園規(guī)程》中提出的“促進每個幼兒在不同水平上的發(fā)展”已成為我們每個幼教工作者的共識和追求。而《幼兒園指導綱要》則明確地體現(xiàn)了終身教育的思想，體現(xiàn)了幼兒權利的尊重，對教師的專業(yè)水平，提出了新的更高的要求。因此要認真組織廣大教師學習討論《規(guī)程》和《綱要》采取集體、自學相結合，促進教師觀念到行為轉(zhuǎn)化。
二、在教師中樹立以教研促科研的思想，積極創(chuàng)造條件和機會，讓教師掌握科研理論，學習科研的方法，并根據(jù)本班幼兒的特點，精心選題進行研究，努力以科學的思維方法和研究手段，貫徹于幼兒一日生活中，使園教育教學上一新臺階。
三、教師的`基本功是搞好教育教學工作的前提條件，只要教師的基本功過硬，才會有高質(zhì)量的教育教學效果，為使我園教學工作有實質(zhì)性的提高，將對教師進行基本功訓練，具體內(nèi)容有：
全園45歲以下教師進行說課、講課、評課競賽。
在青年教師中開展兩字比賽。（鋼筆字、粉筆字）
一項專長和論文比賽。
通過這些活動，目的是在于促進教師個人素質(zhì)和業(yè)務能力的提高，給大家創(chuàng)設一個相互學習、相互交流的機會，也以此來樹立我園名牌教師，激勵青年教師刻苦鉆研，積極進取，共同為幼兒園的繁榮而努力。
四、要進一步強化內(nèi)部管理，分管教學的領導要經(jīng)常深入班級第一線進行實施指導，檢查發(fā)現(xiàn)問題及時與老師研究解決，強化幼兒一日活動的整體教育功能，使全體幼兒在老師的帶領下，在自由愉快活動中感知和體驗學習。
五、針對我園家長文化層次較低，而對幼兒期望過高的現(xiàn)象，利用家長會，觀摩教學，開放日，新年聯(lián)歡等活動，使家長明白，過早或過高地要求孩子學習書面知識，容易使孩子導致對學習的厭惡和反感。要讓家長懂的學知識，學本領的最好方法還是要讓孩子直接參加豐富多彩的實踐活動，讓孩子們在實踐中認識世界，開發(fā)智力，為今后的學習奠定基礎。從而形成家園共育的合力，以達到最佳的教育效果。
實施工作計劃 篇3
近年來，隨著人民物質(zhì)生活水平的不斷提高，優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)、無公害食品已成為我國市場消費的主流和趨勢。為此，從20xx年以來，特別是去年農(nóng)業(yè)部全面推進“無公害食品行動計劃”實施以來，我區(qū)從完善體系、夯實基地、強化管理三方面入手，推進我區(qū)無公害食品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，取得了一定的進展�，F(xiàn)將自查、整改情況總結如下：
一、“無公害食品行動計劃”進展情況
�。ㄒ唬o公害蔬菜。截至20xx年，全區(qū)無公害蔬菜面積穩(wěn)定在16萬畝（其中省級認證面積3.9萬畝），占到蔬菜總播種面積的47，總產(chǎn)量5.5億公斤，總產(chǎn)值2.55億元。20xx年3月我區(qū)的青椒（7800畝）、西紅柿（23400畝）、洋蔥（7800畝）獲得省級無公害食品認證。去年榆次區(qū)成為全國100家無公害蔬菜生產(chǎn)示范基地縣（區(qū)）之一。20xx年西紅柿獲得國家無公害食品轉(zhuǎn)認證，青椒和洋蔥的轉(zhuǎn)認證工作正在進行中，除此之外，今年又申報了東陽鎮(zhèn)大白菜無公害食品認證，面積為15000畝。
�。ǘo公害水果。20xx年，我區(qū)無公害水果基地的認證工作邁出了第一步，對北田鎮(zhèn)北田村1732畝紅星、紅富士蘋果基地進行環(huán)境及產(chǎn)品認證。目前已完成產(chǎn)地環(huán)境檢測，并已報省。
�。ㄈo公害紅棗。20xx年，全區(qū)紅棗種植面積已達30萬畝。4月，區(qū)棗業(yè)中心制定了《榆次區(qū)無公害標準化生產(chǎn)規(guī)程》，全區(qū)實現(xiàn)無公害生產(chǎn)10萬畝。申報4000畝紅棗無公害生產(chǎn)基地，已經(jīng)通過省級初審。今年7月,我區(qū)首家農(nóng)業(yè)標準在豐元棗業(yè)公司出臺,這標志著我區(qū)農(nóng)產(chǎn)品標準化生產(chǎn)邁出歷史性的第一步。區(qū)農(nóng)業(yè)局在參閱標準文本和實地考究的基礎上,聘請紅棗專家,以豐元棗業(yè)為示范基地,建立了《紅棗產(chǎn)地環(huán)境技術條件》、《紅棗農(nóng)藥使用準則》和《紅棗肥料使用準則》三項標準。經(jīng)市、區(qū)質(zhì)監(jiān)部門對三項標準審查，并正式發(fā)布實施。該標準的出臺，使豐元紅棗達到AA級綠色食品標準。同時，為今年全區(qū)紅棗產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
�。ㄋ模o公害糧食。今年向晉中市申報無公害小米，面積為12000畝。
�。ㄎ澹┚G色食品認證。20xx年山西華玉榮香椿有限公司向晉中市申報香椿辣醬綠色食品，基地面積為4000畝，申報工作正在進行中。20xx年，該公司又申報了有機食品認證。
二、“無公害食品行動計劃”采取的具體措施
�。ㄒ唬┩晟企w系。在全國無公害食品行動計劃實施后，區(qū)委區(qū)政府給予高度重視，成立了榆次區(qū)無公害蔬菜生產(chǎn)領導組，統(tǒng)一對無公害生產(chǎn)涉及的環(huán)境要素、生產(chǎn)要素及市場進行協(xié)調(diào)管理和監(jiān)控，同時完善了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村分別成立的.無公害蔬菜生產(chǎn)領導組，并且區(qū)、鄉(xiāng)、村層層簽定了責任狀，做到責任到人，獎罰分明。
�。ǘ┖粚嵒A。在無公害蔬菜生產(chǎn)基地建設中，我們堅持遠離污染源，要求距公路100米以上，并對基地菜農(nóng)實行以村登記、以鄉(xiāng)造冊、以區(qū)建檔的辦法，穩(wěn)定了基地面積，增強了菜農(nóng)的責任感，保證了無公害蔬菜生產(chǎn)各項措施的貫徹執(zhí)行。
（三）強化管理。
1、從行政法規(guī)的角度，先后出臺了相關的文件和管理辦法。區(qū)政府秘書處轉(zhuǎn)發(fā)了山西省政府農(nóng)業(yè)廳《關于禁止在蔬菜產(chǎn)區(qū)銷售和使用部分劇毒高毒高殘留農(nóng)藥的意見》、區(qū)農(nóng)業(yè)局轉(zhuǎn)發(fā)了山西省政府農(nóng)業(yè)廳《關于加強農(nóng)藥安全使用管理暨嚴禁在蔬菜果樹上使用高劇毒農(nóng)藥的緊急通知》、區(qū)政府制定出臺了《榆次區(qū)無公害蔬菜管理辦法》、《榆次區(qū)紅棗無害標準化生產(chǎn)規(guī)程》、蔬菜中心制定了《榆次區(qū)無公害蔬菜生產(chǎn)手冊》、區(qū)農(nóng)業(yè)局制定了《紅棗產(chǎn)地環(huán)境技術條件》、《紅棗農(nóng)藥使用準則》和《紅棗肥料使用準則》三項標準等。
2、從農(nóng)業(yè)執(zhí)法的角度，組織農(nóng)業(yè)、技術監(jiān)督、工商等部門深入農(nóng)資市場，查處清理各類明令禁止的農(nóng)藥、化肥，尤其是無公害蔬菜基地范圍內(nèi)堅決杜絕違規(guī)農(nóng)資露面，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按照榆次區(qū)無公害蔬菜管理辦法嚴肅處理。
3、從規(guī)范生產(chǎn)的角度，開展了大規(guī)模的宣傳培訓活動。組織菜農(nóng)認真學習了《榆次區(qū)無公害蔬菜生產(chǎn)手冊》，將其中的生產(chǎn)技術操作規(guī)程、生產(chǎn)禁用的農(nóng)藥和常用農(nóng)藥安全間隔標準等內(nèi)容逐一闡述，使菜農(nóng)能迅速掌握無公害蔬菜生產(chǎn)的基本知識。
4、從質(zhì)量安全監(jiān)測角度，進行嚴格的質(zhì)量安全監(jiān)測。蔬菜中心成立了蔬菜農(nóng)藥殘留檢測室，投資6萬余元，配備了兩臺農(nóng)藥殘留快速監(jiān)測儀，并選送兩名專業(yè)技術人員到北京培訓，獲得了農(nóng)業(yè)部藥檢所頒發(fā)的農(nóng)藥速測資格證書。在四個無公害蔬菜生產(chǎn)基地設置無公害蔬菜質(zhì)量安全檢測小組，每月的10、20、30日定期將各基地采集的樣品交區(qū)蔬菜農(nóng)藥殘留檢測室統(tǒng)一檢測化驗，區(qū)蔬菜中心還不定期從各基地、各大市場隨機取樣進行檢測化驗。去年檢測樣品1500余份，合格率達98。實行登記追溯制度，對不合格的蔬菜產(chǎn)品就地銷毀，并通報批語，限期整改。
5、從技術創(chuàng)新的角度，示范推廣無公害生產(chǎn)新技術。如北田鎮(zhèn)的溫室生產(chǎn)中使用果實套袋技術、臭氧發(fā)生器殺菌和防蟲網(wǎng)技術，大幅度減少了農(nóng)藥使用量，降低了生產(chǎn)成本，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，取得了可觀的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。
三、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作中存在的問題
（一）產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡。就全區(qū)來看，我區(qū)的無公害產(chǎn)品認證工作只有蔬菜產(chǎn)業(yè)起步較早，發(fā)展較快，紅棗、水果產(chǎn)業(yè)的認證工作今年剛剛起步，面積也分別只有4000畝、1732畝，畜牧產(chǎn)業(yè)尚無突破。
（二）工作面臨資金困難。我區(qū)辦公經(jīng)費緊張，無力建設綜合性的無公害食品檢測站，現(xiàn)有的蔬菜農(nóng)藥殘留檢測室也面臨資金運轉(zhuǎn)困難的情形。
四、下一步的思路和擬采取的措施及建議
�。ㄒ唬┘铀侔l(fā)展農(nóng)技協(xié)組織。積極組建農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會，發(fā)展農(nóng)民合作經(jīng)濟組織。鼓勵和扶持農(nóng)村技術能人、科技人員、專業(yè)戶開展農(nóng)工貿(mào)一體化經(jīng)營，以科技為紐帶，以協(xié)會為載體，解決農(nóng)戶分散經(jīng)營與大市場的矛盾，使之真正成為農(nóng)民通向市場的橋梁。
�。ǘ﹫猿洲r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路。以我區(qū)農(nóng)業(yè)重點工程為核心，加速我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)龍頭企業(yè)拉動基地、基地帶動農(nóng)戶的良性循環(huán)。
�。ㄈ﹫猿譄o公害食品品牌戰(zhàn)略。我區(qū)的蔬菜、紅棗、畜產(chǎn)品等經(jīng)過這幾年發(fā)展，已初具規(guī)模，但品牌一直打不響。如我區(qū)的蔬菜，20xx年就注冊并開始運作“魏榆”牌商標，3年過去了，“魏榆”的市場占有率、市場知名度仍很低。下一步要繼續(xù)通過電臺、電視臺、報紙、版面等媒介大力宣傳，擴大影響。今年，我區(qū)啟動了農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡建設工程。目前，全區(qū)已有農(nóng)業(yè)局、農(nóng)業(yè)中心、棗業(yè)中心、畜牧局等7個區(qū)級農(nóng)業(yè)信息服務站、東陽、張慶等5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)信息服務站，農(nóng)業(yè)信息服務網(wǎng)絡已初步形成。計劃用三年時間使全區(qū)信息網(wǎng)絡覆蓋率達到90以上。要抓住這一有利時機，利用榆次農(nóng)網(wǎng)，提高我區(qū)無公害食品的知名度。
�。ㄋ模┙衲晡覅^(qū)的“串串紅農(nóng)業(yè)綜合市場”項目已經(jīng)啟動，要依托這一項目，把我區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測中心建起來。
實施工作計劃 篇4
為了加強學校法制管理，提高教師和學生的法律意識，依法治校。我校根據(jù)上級領導批示和有關文件精神。在校內(nèi)大力開展法律法規(guī)宣傳和學生學法活動，使教職員工和學生懂法、守法、依法辦事。
一. 領導重視
學校領導對校內(nèi)的法制教育非常重視，成立了以校長為首的法制教育領導小組：
組長：
副組長：
成員
二. 教育實施過程
1. 新生入學后，首先對學生進行常規(guī)教育，利用學校集會、班會學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校制定的有關制度。讓學生明白，怎樣做才能做一個合格的.中學生。
2. 利用政治課教學，學習法律與道德的關系，社會生活中的法律：《未成年人保護法》，《環(huán)境保護法》，一般違法和嚴重違法、《國旗法》等法律法規(guī)、收到了較好的效果、使學生知法、懂法、守法。
3. 聘請專業(yè)法律人員講解有關法律常識。本期我校聘請了消防隊指導員到校講授消防法律常識，聘請了交警大隊領導到校講授交通安全法規(guī)，提高全校師生的消防意識和交通安全意識。
4.學校利用墻壁、板報、宣傳欄、展覽室張貼《交通法》、《消防法》、《未成年人保護法》、《中學生日常行為規(guī)范》等宣傳畫，開設法律知識專題講座，培養(yǎng)學生知法、守法、護法、用法的自覺意識。
本期，我校的法制教育活動，開展的轟轟烈烈，有組織，有計劃，有具體內(nèi)容和實施過程，大部分學生知法、懂法、守法，校風校紀良好。
實施工作計劃 篇5
一、指導思想：
以校本課程開發(fā)為突破口，逐步把學校建成辦學上的高標準、教學上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質(zhì)量、社會上的高信譽為標志的特色學校，使教師參加課程的開發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有內(nèi)涵、有品味、學業(yè)有所長的未來人才。
二、工作目標：
1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課余生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。
2、培養(yǎng)學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質(zhì)。
3、提升學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┙處煂I(yè)知識培訓
針對參與校本課程開發(fā)、實施的教師開展與其所承擔的科目相關的專業(yè)培訓，如象棋的開局、中局、殘局等，形式采用自學、集中輔導相結合的方法。
（二）教材、教案編寫
1．明確編寫意圖，收集象棋人文教材，為今后校本課程的滾動發(fā)展作準備。
2．教案的編寫要將所用的教學用具及網(wǎng)絡資源方面的內(nèi)容包括進去，以方便教師學生在實際教學中使用。
�。ㄈ┬１菊n程實施的組織和管理
1、落實校本課程研究教師
本學期校本課程七至九年級年級每班每周開設兩節(jié)課（每節(jié)課可分兩段進行：講授和實戰(zhàn)），分工情況如下：
1、授課人：高樹挺
附參考書目
《象棋初級教程》、《象棋入門》、《學象棋》等
2、校本課程教學管理
�、偃握n教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真實施，教學管理人員隨機聽課，測評。
�、谌握n教師要認真寫好教育反思，及時總結經(jīng)驗，并收集二至至三篇優(yōu)秀的校本課程故事，學校匯編成冊。
③將以教研組為單位進行校本課程研討，解決存在的問題，及時反饋校本課程的實施情況。
�、苊鞔_課堂常規(guī)，進一步規(guī)范教學行為，確定“三不，三做到”——不遲到，不上沒準備的課，不隨意調(diào)課、代課；做到合理利用教材、備好教案，認真搜集課程資源上好課。
校本課程實施領導小組及教科室將采取檢查與隨機抽查相結合方式，定期把檢查結果予以反饋、通報。
�。ㄋ模┬１菊n程的'評價
1、對課程開發(fā)實施者的評價
主要從以下幾方面進行評價
�、艑W生選擇的人數(shù)；
�、茖W生實際接受的效果；
⑶領導與教師聽課后的評價；
�、葘W生、家長問卷調(diào)查的結果。
2、對學生的評價
⑴學生學習該課程的學時總量
�、茖W生在學習過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等⑶學習的成果，如：象棋基礎知識，班級競賽（單淘汰制比賽，最后被淘汰的學生約5—10%補考過關。補考內(nèi)容：課堂講授的知識、技法），學校競賽成績等。
（五）校本課程學生競賽活動
為了進一步將校本課程研究走向縱深化，展示我校校本課程研究的階段成果，我們初步定在十二月舉行“南古中學學生象棋象棋比賽活動”，希望能以活動促發(fā)展，以活動推動我校的校本課程研究。
此外，為鞏固我校已取得的教學成果，我校將利用每周興趣小組時間、周六上午興趣小組活動時間集中對尖子選手組織集訓，力爭在今后的比賽中取得好成績。
四、本學期校本課程工作安排表
十一月份：
1、新學期校本課程成員會議（謝士光）
2、象棋專業(yè)知識培訓（高樹挺）
3、校本課程教研活動（吳學彩）
十二月份：
1、象棋專業(yè)知識培訓（高樹挺）
2、教師象棋比賽
一月份：
1、校本課程教研活動（吳學彩）
2、開展學生問卷調(diào)查和座談會，了解課程實施情況。
二----四月份：
1、舉行學生象棋比賽
五月份：
1、個人小結
2、上繳個人資料（教學案例、教學心得、象棋故事）
實施工作計劃 篇6
為確保20xx年消除麻疹目標的實現(xiàn)，為有效控制消滅麻疹和乙肝病的蔓延，保護人民群眾的.身體健康。我鎮(zhèn)繼續(xù)開展麻疹疫苗的強化免疫和乙肝疫苗的接種。為做好這次工作的順利開展，特制定本計劃。
一、目標：
以村為單位目標兒童麻疹疫苗強化免疫接種率100%。要求一人不漏除禁忌癥外。以學校為單位目標兒童乙肝疫苗查漏補種接種率為100％。
二、任務：
我鎮(zhèn)分配任務麻疹5000人份、乙肝1800人份。
三、時間安排：
前期準備：9月2日--9月10日。
現(xiàn)場接種：9月11日--9月20日。
查漏補種：9月2日--23日。
資料收集9月23—25。
工作總結：9月30日。
四、強化免疫對象：
20xx年10.1--20xx年12.31期間出生兒童在強化免疫期間上述兒童不管是長期居住和流動兒童無論既往有無麻疹疫苗接種使者和麻疹患病使、無麻疹禁忌癥者都是這次接種對象。
五、 工作內(nèi)容：
l、成立領導小組；
成立技術處理領導小組；
成立異常反應處理及搶救小組；
4、成立麻疹強化免疫乙肝補種督導小組；
5、劃分責任區(qū)；
6、社會動員和宣傳，制作懸掛集鎮(zhèn)過街道匾，加大宣傳；
7、全體人員培訓；
8、成立二個接種組；
9、摸底登記和通知；
實施工作計劃 篇7
課堂教學是教學質(zhì)量的生命線，把握了40分鐘課堂教學，提高教學質(zhì)量就有根本的保證。針對目前課堂教學中存在的問題，圍繞“讓學生動起來”這一主題，制定以下改革方案。
一、精心組織課前三分鐘活動。
充分利用課前3-5分鐘學生尚未進入學習狀態(tài)的時間組織有效的課堂活動，如成語接龍等，這些課堂活動，有助于提高學生課堂學習的興趣，引導學生積極參加課堂教學活動，同時也將學科的基本能力寓教于樂。課堂教學中，教師不搞包辦制，要真正發(fā)揮學生的主體作用，給學生動腦、動口、動手的機會，要及時表揚學生的參與意識，要讓學生在參與中體驗成功帶來的愉快。
二、切實做到課堂教學的精講多練，向40分鐘要質(zhì)量，要實效。
傳統(tǒng)教學，老師死扣課文，老師臺上聲嘶力竭的講，臺下學生昏昏欲睡的聽，收效甚微還不算，更打消了學生的學習積極性。教學中要將教學的知識點滲透到課堂教學中去，有一定的知識點專項練習，精講巧練，以此推動課堂效率，學生也會重視課堂教學，積極參與課堂教學。
三、充分利用多媒體網(wǎng)絡教學。
知識延伸需要知識面相當廣，傳統(tǒng)的教學靠老師一支粉筆一張嘴實在難于滿足求知欲日趨旺盛的.學生。多媒體網(wǎng)絡教學設施的配置將在教學中很好地派上用場，可讓課堂教學變得形象生動，容量豐富。讓現(xiàn)代化教學設施最大限度的為課堂教學服務。
四、結合課堂教學實際，嘗試性地將課堂設置于課室之外，如“小記者采訪”、社會調(diào)查等活動，在實踐中鍛煉、發(fā)展。
課堂教學的路子很長很曲折，作為教師我們需要自強不息，在教學中探求有效的教改之路、引導學生更全面、迅速的發(fā)展。
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