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      2. 七年級上冊語文工作計劃

        時間:2024-07-22 17:27:36 工作計劃 我要投稿

        七年級上冊語文工作計劃3篇

          日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候開始制定計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的七年級上冊語文工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        七年級上冊語文工作計劃3篇

        七年級上冊語文工作計劃 篇1

          一、學情分析:

          我所任班級為七年級(195、196)班、每班各有學生50名,其中男生54,女生46人,這些同學由小學六年級剛升入中學,大部分學生學習態(tài)度端正,能掌握正確的學習方法,養(yǎng)成了良好的學習習慣,形成了聽說讀寫的綜合能力,具備了初步的語文學習能力和語文素養(yǎng)。但也有部分學生學科之間不夠平衡,語文學科的學習較為困難,甚至達不到班級的平均水平。特別是男生對學習不夠積極主動,故成績難于跟上,加之剛升入初中,他們面臨著由原來小學的二、三門科一下子增至7—8門科,學習任務加重,使得有些同學難于承受,在教育教學過程中,需要我們教師運用新課改先進的教育理論,改進教學方法,提高學生對學習的認識,樹立起學習的信心,提高學生的基礎知識,為他們今后的發(fā)展夯實堅定的基礎。

          二、教學目標:

          總目標:

          1、要“具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗”,“有豐富的積累,形成良好的語感”。

          2、能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操與趣味的熏陶。

          3、豐富自己的精神世界。

          4、誦讀古代詩詞,有意識地在積累、感悟和運用中,提高自己的欣賞品味和審美情趣。

          知識目標:了解課文中出現(xiàn)的相關作家作品等文學知識,了解描寫方法和比喻、擬人、排比等修辭方法和詞類的有關知識,熟記生字詞的音、形、義,背誦重點課文和重點段落。

          具體目標:

         。ㄒ唬、新課標對七年級上冊語文教學要求:聽、說、讀、寫。

         。ǘ、本學期教學預期目標:能寫出適量的教學反思,能對一學期圍繞學生如何適應中學語文學習,提高學習能力和如何激發(fā)學生書寫文字進行總結(jié)。爭取期末統(tǒng)考成績能有預期的成績。

          三、教材分析:

          全書設有主題合成單元“名著推薦與閱讀”和“專題”,每個單元圍繞一個主題組織讀寫聽說和語文綜合實踐活動。略有文采的簡短的主題詞,激發(fā)興趣,把學生引入學習情境,課文四至五篇,可根據(jù)教學實際自主確定精讀、略讀的篇目和比例;另有一至兩篇“誦讀欣賞”課文,由學生在大體理解文章的基礎上熟讀成誦(古詩文需要全部背誦),以豐富語文積累,以讀導寫,設計開放性作文題,讓學生自己表達,有創(chuàng)意地表達。編寫“口語交際”和“語文實踐活動”各三則,分別安排在六個單元之中!懊扑]與閱讀”和“專題”是富有創(chuàng)意的新設計,是探索綜合性、探究性學習方式的嘗試,旨在讓學生在綜合的跨學科的語文中提高整體語文素養(yǎng),提高實踐能力、探究能力和創(chuàng)新能力。注重引導學生完成學習過程,自己探索學習方法,為學生獨立學習、自主學習、合作學習、創(chuàng)造性地學習創(chuàng)設了必要的條件。:

          四、教改措施:

          (一)教師板塊

          1、認真學習新課標,在課堂中滲透新理念,不搞應試教育,以培養(yǎng)學生良好的'學習習慣,自學能力及合作交往等能力為主,提高學生語言的聽說讀寫能力,不斷提高獨立備課的能力,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點。

          2、優(yōu)化教學手段。積極使用多媒體教學,讓學生有直觀視覺上的效果,提高學生興趣,提高課堂效率,開展豐富多彩的讀書活動,撰寫教學反思、論文。

          3、優(yōu)化作業(yè)管理。做到每課過關,單元過關。作業(yè)布置和批改因人而異,兼顧學生不同特點,做好每單元的測評工作,及時反饋,糾正不足。加強培優(yōu)補差,提高學習成績。

          4、培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高。

          5、教師在課堂上讓學生充分發(fā)揮自主、合作、探究的學習方式,對學生的成績及時表揚,讓學生樹立學習語文的信心。

          6、課外輔導:利用自習課、晚自習時間對學生加以輔導訓練。

          7、加強指導和督促,讓學生養(yǎng)成如何預習課文,如何聽課、如何作業(yè)、如何學習、如何抓住學習重點等。

          8、每周用一至二節(jié)課對學生寫作能力提高進行輔導。

          9、加強漢語拼音,字、詞、句的教學,有效提高文字功底。

          10、對學生進行文學常識的知識學習,使學生對文學作品及人物感興趣,自覺地閱讀文學作品。

          11、上公開課及聽課,課后評議,互相促進,提高教學效果。

          (二)學生板塊

          1、發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢,帶動差生,激發(fā)他們學習的興趣。

          2、引導差生多學習,多復習,在基礎掌握上下功夫。

          3、鼓勵優(yōu)生創(chuàng)新思維,在閱讀和寫作方面下功夫。

          4、加強讀寫訓練,要求學生勤讀課外書,勤動手動筆,養(yǎng)成讀書筆記的好習慣。

          5、加強讀寫能力的培養(yǎng)和訓練,讓學生在七年級階段養(yǎng)成良好的書寫習慣,能寫出端正、整潔的漢字。

          作為我們老師,要轉(zhuǎn)化后進生,首先讓他們找回自信,常鼓勵他們。上課常提問他們懂的問題,下課多與他們交往,讓他們感覺到你是他們的好伙伴,對于他們的閃光點要及時給予表揚;同時,我們做他們的工作要有耐心。對于他們主要引導多學習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高他們學習的積極性,只有這樣,我們才能把當前新課改的理論運用到教學當中去,即提高他們的素質(zhì),又提高他們的成績,應試教育與課改之間達到了平衡點。

        七年級上冊語文工作計劃 篇2

          一、學生情況分析:

          七x班學生情況分析:

          本班共有x 名學生,其中男生 x人,女生 x人。女生各方面習慣較好,文明守紀,男生天真活潑、調(diào)皮好動,上課注意力集中時間較短。大部分學生在老師的指導下能遵守學校紀律,能及時完成作業(yè),良好的學習態(tài)度正在慢慢地形成中。部分鄉(xiāng)下學生由于沒受到良好的小學教育,習慣較差,需加強培養(yǎng)引導。

          七x班學生情況分析:

          本班共有學生x 名,其中男生 x人,女生x 人。全班學生集體榮譽感強,上進心強,大部分同學能按時上學,遵守學校的各項規(guī)章制度,上課專心聽講,積極回答問題,課后及時完成作業(yè)。但班中鄉(xiāng)下生源較多,沒有進行良好的小學教育,這部分學生學習基礎較差,行為習慣和聽課習慣也較差,需加強培養(yǎng)引導。

          這些同學從小學六年級剛升入中學,由于許多學生是從鄉(xiāng)下學校考來我們這邊讀書,所以大多數(shù)基礎較差,學習習慣未養(yǎng)成,成績不夠理想,特別是男生對學習不夠積極主動,故成績難于跟上,加之剛升入初中,他們面臨著由原來小學的二、三門課程一下子增至七、八門科目,學習任務加重,使得有些同學難于承受,所以在教學過程中需要我改進教學方法,提高學生對學習的認識,樹立起學習的信心,提高學生的基礎知識,為他們今后的發(fā)展夯實堅定的基礎。

          二、教學目標

         。ㄒ唬┡囵B(yǎng)習慣,夯實基礎知識

          1、學習習慣。

         。1)掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的讀書習慣和書寫習慣。

         。2)掌握正確的使用學習用品的方法,養(yǎng)成愛惜學習用品的良好習慣。

          2、漢語拼音。

         。1)讀準聲母、韻母。

         。2)能準確地拼讀音節(jié)。

         。3)能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準四聲,學讀輕聲。

          3、識字寫字。

         。1)說出基本筆畫的名稱。

          (2)能按筆順在田字格里書寫、默寫生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣,做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正,卷面整潔。

          4、口語交際。

         。1)能用普通話進行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方。

          (2)能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。

          (3)能按照一定的'情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。

          5、閱讀。

          (1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

         。2)認識句號、問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。

         。3)朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。

         。4)正確地復述課文,語句連貫。

          (5)能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

          (二)明確學習目標,堅持執(zhí)行規(guī)劃

          本學期學習目標:

          1、練出一手好字;

          2、掌握閱讀散文小說說明文的技巧;

          3、讀幾本名著;

          4、提高敘事寫人的作文水平。

          本學期教學設想:

          1、美文積累,間日在課堂上進行美文背、聽、寫;

          2、國學積累,每周背誦一首古詩,閱讀一篇短小簡易的文言故事;

          3、隨筆,每日一寫,不拘長短,每周必須有一篇不少于500字;

          4、每周一到周五中午堅持練字10分鐘。字寫得不好的,練習正楷,正楷寫好的,練習行楷或行書。

          三、本學期教學落實措施:

          1、樹立正確的教育觀,認真學習新課程標準,把知識性和思想性結(jié)合起來。

          2、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

          3、認真耐心做好學生的思想工作,激發(fā)學習積極性,使學生樂學。

          4、采用靈活多樣的教學方法,提高學生學習主動性,使他們注意力集中,學得有趣。

          5、對差生耐心輔導,激發(fā)他們的學習興趣。

          6、注重對學生基礎知識的教學,針對重點、難點,進行有針對性的教學設計,精心設計練習題,不搞題海戰(zhàn)術。

        七年級上冊語文工作計劃 篇3

          一、現(xiàn)狀分析

          分析上學期期終考試情況,七年級語文學科方面還存在著許多的不足之處:學習語文的習慣性差,學習比較盲目,目標性不強,學習的主動性、合作探究意識不強,基礎參差不齊,學生積累較少,閱讀面不廣。為了更好地服務于語文教學,不斷提高語文教師備課的質(zhì)量,更好地為學生服務,根據(jù)學生的情況和我校的實際,七年級語文備課組對本學期的語文備課工作擬定以下的計劃:

          二、指導思想

          為全面貫徹落實我!皩、學、議、練、梧”課堂教學模式,提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力,有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學工作,積極推進課堂教學改革,貫徹先學后教、合作探究、展示交流、達標檢測的這一教學模式,努力提高語文課堂教學效益。

          三、工作目標

          重視教學常規(guī)工作:充分認識七年級起始年級基礎教學的重要性,團結(jié)奮戰(zhàn),資源與經(jīng)驗共享,平時做好教學常規(guī)工作,使提高教學質(zhì)量、目標落到實處。

          1、總攬教材,利用團隊資源,精心搞好學案的編寫工作,上好每一節(jié)課,全力打造高效能課堂。

          2、精心設計作業(yè),合理安排學生的作業(yè)量,確實做到減負增效。

          3、做好單元過關檢測工作,做到有考必改,有改必評,不斷總結(jié)提高。

          4、做好每周一次的作文訓練,做到有練必評。

          5、本學期要求學生閱讀課外文學作品25萬字,每周寫400字左右的讀書筆記,每班在晨曦刊物上發(fā)表作品15篇左右。

          6、消除低分率,力爭及格率達95%以上,全面提高學生的語文素養(yǎng)。

          7、充分利用現(xiàn)代教育技術,在教學手段、教學方法上多下功夫。充分利用學校的'硬件設施,利用現(xiàn)代教育技術,讓網(wǎng)絡的豐富資源為語言語教學服務。

          四、具體措施

          1、認真學習洋思中學和杜郎口中學的思經(jīng)驗,落實我!皩、學、議、練、梧”教學基本模式,提高語文教學質(zhì)量。

          2、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量,加強集體備課。

          每周集體備課一次,討論教材及教學中的問題,交流教學心得。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上,從而提高初一語文教學的整體水平。

          3、學生作業(yè)做到精心設計、科學、適量。

          4、開展古詩文背誦、名句積累,等系列活動,提高學生學習語文的興趣。

          5、堅持每周一次的作文訓練,并堅持認真批閱。

          6、抓語文課外閱讀習慣的養(yǎng)成。保證每周的課外閱讀時間,并對摘抄積累作出細則要求。

          總之,我們六位老師盡我們所能,想方設法提高課堂教學效率,提高七年級全體學生的語文成績,提升全體學生的語文基本能力和基本素養(yǎng)。

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