他們高考滿分作文
在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹;在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命;在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我怎樣稱呼他們?外來務(wù)工人員子女?農(nóng)民子弟?亦或是農(nóng)民工二代?不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活
他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。
于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在城市人異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶啊!卻過早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。
放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作;午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮;悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì)因交不出電費(fèi)而被查封
然而，在他們?nèi)找骈L(zhǎng)高的身體上，我看到了他們的成長(zhǎng)。記得一位記者問一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì)回到家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說：當(dāng)然，一定回去!那一刻，我差點(diǎn)落下淚來，為他們的成長(zhǎng)。
記得那年春晚他們稚氣的宣言：我們的學(xué)校很小，但我們的成績(jī)不差、我們不和城里的孩子比爸爸。北京的2008，也是我們的2008!他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱;雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi);雖然，還有好多體制還不夠完善雖然有好多個(gè)雖然，但是，只有一個(gè)但是就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長(zhǎng)。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會(huì)成為我們。
有思想深度 寫出真情實(shí)感
上海再現(xiàn)高考滿分作文
新聞晚報(bào)記者 楊玉紅 李征
6月17日下午，上海高考作文閱卷結(jié)束，記者獲悉，今年本市再次出現(xiàn)高考滿分作文，該文章的思想深度和樸實(shí)的文字贏得所有閱卷老師的贊賞,獲得了70分的滿分，這在上海近年來的高考中很少見到。
2005年，本市曾高考出現(xiàn)了一位滿分作文，但專家認(rèn)為那篇文章的觀點(diǎn)有點(diǎn)偏激，作文得分為68分，因考生書寫比較好，加了2分書寫分，最后作文得分為70分。而今年，高考閱卷時(shí)，真正出現(xiàn)了一篇滿分高考作文，這篇文章描寫作者對(duì)農(nóng)民工子女的觀察、關(guān)愛，字里行間流露出作者的社會(huì)責(zé)任意識(shí)感，獲得所有閱卷老師的一致好評(píng)，并再次贏得高考作文70分的滿分。
高考作文優(yōu)秀作文就是要求文章有一定的思想深度，作者能將自己的真情實(shí)感用樸實(shí)的文字表達(dá)出來，不需要任何包裝。今年出現(xiàn)的高考滿分作文的立意非常好，角度新穎，文字間還透露出作文有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。一位參加本次閱卷的教師告訴記者，這篇作文之所以得到滿分，最重要的原因還是考生寫出了真情實(shí)感，引發(fā)了閱卷者內(nèi)心的共鳴。具體來說，首先，作文將民工子女的生存狀態(tài)很真實(shí)地描繪出來，從農(nóng)村到城市經(jīng)歷的不自然、不適應(yīng)，再到他們心態(tài)的逐漸成熟，讓人感受到一個(gè)真實(shí)存在的群體;其次，作文的文字很流暢，可以看出考生具有一定的閱讀積累，但是并無炫耀，恰如其分地表現(xiàn)了自己的情感和視野，文字和主題很匹配;第三，總體上看作文表達(dá)了作者對(duì)同齡人的同情、關(guān)注和企盼，言為心聲，也正是作文題目要求的體現(xiàn);第四，這篇文章的描寫非常細(xì)膩，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù);最后，文章關(guān)鍵還寫出農(nóng)民工子女的變化，文章的結(jié)尾寫得非常好：他們，終將會(huì)成為我們，考生沒有一味抱怨，寫出了變化和希望。
和往年不同的是，今年考生寫作的面非常廣泛，這說明很多學(xué)生的觀察力提高了。這位教師告訴記者，今年有不少考生將視線投向了民工、乞丐、三校生等弱勢(shì)群體，從作文看并不是他們臨時(shí)應(yīng)景之作，而是他們平時(shí)就對(duì)生活有所思考的體現(xiàn)。有一篇寫身邊的弱勢(shì)群體三校生的作文也得了高分，考生不僅寫出作為中學(xué)生自己曾經(jīng)對(duì)他們做過調(diào)查，通過真實(shí)的案例來證明幫助這個(gè)群體的必要性，還呼吁社會(huì)應(yīng)給予他們更多關(guān)注，這也讓我們這些閱卷者體會(huì)到，90后并不像我們想象中的那么冷漠，他們對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)識(shí)也許還不夠成熟，但是飽含可貴的悲憫和真誠，這是很可喜的。作文也能把這種感情揉入，就一定能獲得高分。
上海市教育考試院分析今年的作文題目《他們》時(shí)指出，題目引導(dǎo)考生走出個(gè)體和小我，學(xué)會(huì)關(guān)注他人，學(xué)會(huì)多元視野關(guān)注社會(huì)。他們一題，其開放性落實(shí)在題材、體裁、思想等多個(gè)層面上。就題材而言，如果考生是記敘生活中的人物，就可以選取任何一個(gè)群體，展開敘述描寫。這位考生小小年紀(jì)，將視角轉(zhuǎn)向同齡人民工子女，作文在客觀描述、合理想象之中又飽含真情實(shí)感，不愧為上乘之作。