【熱門】小學六年級年級工作計劃四篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的小學六年級年級工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學六年級年級工作計劃 篇1
一、基本情況分析
本班學生共51人，其中男生27人，女生24人。他們思想淳樸，尊敬師長、團結(jié)同學，關(guān)心集體，樂于為班集體做事。班干部能主動協(xié)助班主任開展班級工作，做事認真負責，有一定的組織管理能力。大部分學生學習態(tài)度良好、專心聽課。但還有幾個學生學習態(tài)度散漫，基礎(chǔ)差，書寫馬虎， 常需要老師教育、督促。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、指導思想
積極響應(yīng)上級的指令，堅持以思想品德教育為重點，以學生校內(nèi)、校外行為習慣養(yǎng)成教育為根本，以新編《小學生日常行為規(guī)范》為指針，結(jié)合學校教育主題全面開展“三禮”教育（“三禮”指禮貌、禮儀、禮節(jié)），培養(yǎng)學生有禮貌，禮儀端正，禮節(jié)高尚的良好習慣。繼續(xù)開展各項樹榜樣評選活動，培養(yǎng)學生人人爭先進、人人為學校爭光的意識，增強集體凝聚力。抓好學生思想教育，做細班級管理工作，提高教育教學質(zhì)量，努力爭創(chuàng)先進的班集體。
三、工作重點
1、加強學生的思想品德教育，重點從學生的校內(nèi)、校外行為習慣養(yǎng)成教育出發(fā)，認真、深入學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求學生根據(jù)學校的主題教育分階段學習，重視學生心理素質(zhì)的發(fā)展。讓學生學會對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。
2、注重交通安全教育，防火、防水安全教育；關(guān)注學生的身體健康，加強“自護”能力的培養(yǎng)，杜絕意外事故的發(fā)生。
3、加強班干的培訓；做好優(yōu)生思想指導，學困生的思想轉(zhuǎn)化工作；利用“爭先進 創(chuàng)特色”進一步培養(yǎng)學生的集體凝聚力，從而形成人人為班爭光的良好班風。
4、開展形式多樣的活動，培養(yǎng)學生自主學習的能動性，讓學生感受到學習的樂趣。
四、 轉(zhuǎn)變學困生措施
1、以學校制定的扶困措施為根本，把轉(zhuǎn)“困”工作作為工作重點，利用課余和輔導時間進行個別輔導，多與他們談心，定期召開“學困生”會，及時了解他們的心理狀況，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚，少批評，糾正其思想歪路，促其進步。
2、與家長密切聯(lián)系、溝通，共同約束、監(jiān)督孩子們的行為表現(xiàn)。
3、在班級中多表揚他們，樹立他們在同學面前的好形象，建立他們做人的自信心。
4、針對班里“學困生”的個性特點，設(shè)立“一幫一”小組，讓好帶困，教師也配合幫教，盡量幫助他們解決思想障礙，克服學習上的困難，盡快跟上大隊。
5、多安排他們參與班級管理工作，培養(yǎng)他們的工作能力，集體責任感，讓他們感受到集體的關(guān)注。
五、少先隊工作
1、根據(jù)學校少先隊大隊部的工作計劃，具體制定中隊活動計劃，積極開展形式多樣、生動、活潑，具有科學性、知識性、趣味性的中隊活動。
2、抓好少先隊的常識教育工作，樹立先進隊員榜樣，重視提高隊員素質(zhì)，培養(yǎng)好隊干，讓他們自理策劃隊務(wù)及活動，寓教育于活動中，培養(yǎng)全體學生成為優(yōu)秀的少先隊隊員。
3、緊抓愛國主義教育，集體主義教育，抓緊文藝節(jié)目的培訓，培養(yǎng)學生各項素質(zhì)全面發(fā)展。
六、德育，體育月份工作
九月份：
1、 在新學期來臨之即，定出目標，制定計劃。
2、 對學生進行小學生日常行為規(guī)范訓練，逐條對照學習，落實行動。
3、 開展以＂送給老師一份樂，體驗老師一片情＂為主題，開展尊師活動。
4、 通過討論選舉，干部輪換制度，讓學生參與班級管理，激發(fā)為集體，同伴服務(wù)的熱情。
5、 制定雛鷹爭章計劃，鼓舞學生爭取手工掌的積極性。
6、 開展慶國慶活動，對學生進行愛國主義教育。
7、 廣泛開展＂新世紀，我能行＂體驗教育。
8、 對學生進行入兒童團前的教育。
9、 嚴格集訓上操，放學回家隊伍，要求做到快，靜，齊。
10、加強組織紀律，體段活動常規(guī)紀律。
十月份：
1、 繼續(xù)開展雛鷹爭章活動，激發(fā)學生爭取友愛章的積極性。
2、 對學生進行愛集體，關(guān)愛同伴的友愛教育及愛國主義教育。
3、 開展＂迎奧運，展平江少年風采＂體育運動節(jié)活動。
4、 ＂新世紀，我能行＂體驗教育活動展評。
5、 結(jié)合科技節(jié)活動，培養(yǎng)學生動手，動腦的能力。
6、 強化廣播操的訓練，要求準確到位，動作整齊，姿勢優(yōu)美。
十一月份：
1、 繼續(xù)開展體育運動節(jié)活動，提高學生的身體素質(zhì)，激發(fā)學生積極鍛煉的積極性。
2、 加強開展雛鷹爭章活動，激發(fā)學生的積極性，進行＂雛鷹研究＂征文活動。
3、 繼續(xù)開展科技月活動，激發(fā)學生愛科學的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐精神。
4、 對學生進行愛學習教育，激發(fā)學習積極性。
5、 有組織，有紀律，安全進行秋游活動。
十二月份：
1、 繼續(xù)開展雛鷹爭章活動。激發(fā)學生的自我保護意識，爭取安全章。
2、 開展朗誦比賽，激發(fā)學生學習的參與性，積極性，主動性。
3、 開展迎元旦活動，激發(fā)學生新的一年有新的學習面貌。
4、 積極開展各種體段活動，帶領(lǐng)學生不怕寒冷堅持鍛煉，提高學生的.身體素質(zhì)。
一月份：
1、 做好總結(jié)結(jié)束工作，評比優(yōu)秀學員。
2、 做好雛鷹爭章活動的總結(jié)工作，評選爭章小能手。
3、 寒假生活指導，制定寒假活動計劃。
4、 課間十分鐘引導學生開展正常，豐富多彩的課間活動。
5、 協(xié)助體育老師做好學生身高，體重，視力，的測查。
七、衛(wèi)生工作
1、開學之際，制定好計劃，搞好班內(nèi)，包干區(qū)的衛(wèi)生工作。
2、定出班內(nèi)衛(wèi)生規(guī)劃，選出班內(nèi)勞動委員，責任到位，檢查室內(nèi)外的環(huán)境整潔，認真做到每日一小掃，每周一大掃的值日衛(wèi)生工作。
3、認真上好健康教育課程，加強對學生衛(wèi)生知識的教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，讓學生積極主動的維護學校的環(huán)境衛(wèi)生，對學校的保潔出一份力，盡一分責。
4、督促學生從個人的清潔衛(wèi)生著手，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣，并進行個人衛(wèi)生的定期檢查，使衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成從自我做起。
5、協(xié)助衛(wèi)生防疫部門做好學生的防病工作。
八、努力的目標
全班同學能講文明話、做文明事，看見有困難的人會主動幫忙，全班的同學都能主動與老師、家長、同學打招呼、鞠躬問好。
小學六年級年級工作計劃 篇2
1、結(jié)合生活實例使學生初步認識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。
2、使學生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例的知識解答比較容易的應(yīng)用題。
3、使學生認識圓柱、圓錐的特征，初步認識球的半徑和直徑，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
4、了解簡單統(tǒng)計圖的繪制方法，會看和初步繪制簡單的統(tǒng)計圖。
5、使學生通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌 握，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展學生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力。
6、結(jié)合新的教學內(nèi)容和系統(tǒng)的整理和復(fù)習，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)，進行思 想品德教育。
7、貫徹新的課堂教學理念，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
七、全冊重點難點關(guān)鍵
（1）重點：①比例的意義和基本性質(zhì)，正反比例的意義。②圓柱、圓錐的'特征，圓柱的表面積及圓柱、圓錐的體積。③整理和復(fù)習小學數(shù)學知識。
�。�2）難點：①比例的有關(guān)概念及應(yīng)用。②圓柱表面積、體積和圓錐體積的計算公式的推導和實際應(yīng)用。③小學數(shù)學有關(guān)知識體系的建構(gòu)。
（3）關(guān)鍵：①運用知識遷移，采用對比的教學方法，促使學生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意義；解比例應(yīng)用題，通過分析已學過的常見的數(shù)量關(guān)系，正確找出兩種相關(guān)聯(lián)的量，判斷成哪種比例關(guān)系，再列出方程解答。②充分利用電教媒體，通過演示，學生實驗，操作，揭示規(guī)律，從而引導學生通過自主學習，合作交流，協(xié)作探究出多種方法來推導計算公式，培養(yǎng)學生解決問題的能力。③做好小學數(shù)學相關(guān)知識的歸納、整理工作，確實做到精講多練，使學生實現(xiàn)真正意義上的自主建構(gòu)。
八、提高教學質(zhì)量措施
�。�1）貫徹數(shù)學課標標準的精神，重視培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣、數(shù)學意識和實踐能力，指導學生的學習方法。認真鉆研教材，明確教學要求，全面提高教學質(zhì)量。
�。�2）比例這一單元先教學正比例的量，接著教學成反比例的量，然后把兩者放在一起進行聯(lián)系、對比，最后再教學正反比例的應(yīng)用題，使學生更好地理解正反比例地概念并能正確判斷，避免發(fā)生混淆；對于應(yīng)用題，安排用不同的方法解同一道題目，既可以加深學生對比例的認識，又可以提高學生靈活運用各種知識的解題能力。
�。�3）圓柱及圓錐的教學從直觀入手，通過對常見實物觀察，使學生認識圓柱的形狀，并從實物中抽象出圓柱幾何圖形，然后介紹圓柱各部分名稱。通過課件演示及學生實驗來教學圓柱的側(cè)面積、表面積、體積及圓錐的體積。
�。�4）統(tǒng)計圖教學時首先思考怎樣才能清楚地看出一個統(tǒng)計表中有關(guān)數(shù)量間的百分比關(guān)系。緊接著讓學生知道在表示有關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系上，統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更加形象具體；然后依次說明三種不同類型的統(tǒng)計圖的特點和作用。最后在例題和練習中，讓學生根據(jù)圖表回答問題，使學生學會看統(tǒng)計圖表、會根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)分析問題，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力并養(yǎng)成學生應(yīng)用統(tǒng)計的思想分析思考問題的習慣。
�。�5）復(fù)習時重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習，注意知識間的聯(lián)系。同時注意啟發(fā)、引導學生主動地對所學知識進行整理和復(fù)習，形成知識網(wǎng)絡(luò)。教師則加強反饋，注意面向全體，因材施教，及時補習學生的知識缺漏。
九、課外活動安排
1、結(jié)合“自行車里的數(shù)學”，組織學生分小組實際操作，獲取數(shù)據(jù)，增強知識的應(yīng)用能力。
2、繼續(xù)進行“奧數(shù)”教學。
十、教研專題
優(yōu)化練習，提高教學質(zhì)量
十一、專題落實措施
1、根據(jù)班級學生實際和教材特點設(shè)計有層次性的練習。
2、結(jié)合整理與復(fù)習，設(shè)計系統(tǒng)性較強的練習，幫助學生更好地掌握小學階段的數(shù)學知識。
3、課后作業(yè)盡量做到分層練習。
十二、單元教材分析
第（ 一 ）單元 內(nèi)容： 負數(shù)
教學重點： 會讀寫負數(shù)，比較負數(shù)的大小
教學難點： 比較負數(shù)的大小
教學措施： 1、結(jié)合學生熟悉的生活情境，引導學生認識負數(shù)的意義。
2、 初步建立數(shù)軸的模型，滲透數(shù)形結(jié)合的思想。
第（ 二 ）單元 內(nèi)容：比例
教學重點：比例的意義和基本性質(zhì)，正反比例的意義。
教學難點：比例的有關(guān)概念及應(yīng)用
教學措施：比例這一單元先教學成正比例的量，接著教學成反比例的量，然后把這兩者放在一起進行聯(lián)系、對比，最后再教學正反比例的應(yīng)用題，使學生更好地理解正反比例的概念及判斷，避免發(fā)生混淆；對于應(yīng)用題，安排用不同的方法解一道題目，既可以加深學生對比例的認識，又可以提高學生靈活運用各種知識的解題能力。
第（三）單元 內(nèi)容：圓柱與圓錐
教學重點：圓柱、圓錐的特征及體積的計算。
教學難點：圓柱、圓錐體積的計算公式的推導及圓柱的表面積，體積和圓錐體積的計算及有關(guān)的綜合性問題。
教學措施：圓柱及圓錐的教學從直觀入手，通過對常見實物觀察，使學生認識圓柱的形狀，并從實物中抽象出圓柱幾何圖形，然后介紹圓柱各部分名稱。通過教師演示及學生實驗來教學圓柱的側(cè)面積、表面積及圓錐的體積。
第（ 四 ）單元 內(nèi)容：統(tǒng)計
教學重點：學會看統(tǒng)計圖表
教學難點：通過統(tǒng)計表回答問題
教學措施： 讓學生知道在表示有關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系上，統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更加形象具體；然后依次說明三種不同類型的統(tǒng)計圖的特點和作用。最后在例題和練習中，讓學生根據(jù)圖表回答問題，使學生學會看統(tǒng)計圖表、會根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)分析問題，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力并養(yǎng)成學生應(yīng)用統(tǒng)計的思想分析思考問題的習慣。
第（ 五 ）單元 內(nèi)容：數(shù)學廣角
教學重點： 會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
教學難點：了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
教學措施： 1、借助教具、事物操作和畫草圖方式進行“說理”，讓學生初步經(jīng)歷“數(shù)學證明”的過程。
2、 有意識地培養(yǎng)學生的“模型”思想。引導學生先判斷某個問題是否屬于用“抽屜原理”可以解決的范疇，再思考如何尋找隱藏在其背后的“抽屜問題”的一般模式。
第（ 六 ）單元 內(nèi)容： 整理和復(fù)習
教學重點：梳理小學階段所學的數(shù)學知識形成知識體系。
教學難點：正確運用所學知識解決實際問題。
教學措施：復(fù)習時重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習，注意知識間的聯(lián)系。同時注意啟發(fā)、引導學生主動地對所學知識進行整理和復(fù)習，形成知識網(wǎng)絡(luò)。教師則加強反饋，注意面向全體，因材施教，及時補習學生的知識缺漏。
十三、教學時間安排：
周次 內(nèi)容 一 比例的意義和基本性質(zhì)
二 正比例和反比例的意義、比例的應(yīng)用
三 比例的應(yīng)用、整理和復(fù)習、圓柱
四 圓柱、圓錐
五 球、整理和復(fù)習、統(tǒng)計表
六 統(tǒng)計圖 七 數(shù)和數(shù)的運算
八 數(shù)和數(shù)的運算、代數(shù)初步知識
九 應(yīng)用題 十 應(yīng)用題、量的計量
十一 幾何初步知識
十二 簡單的統(tǒng)計
十三 綜合復(fù)習
十四 綜合復(fù)習
十五 綜合復(fù)習
十六 考試
小學六年級年級工作計劃 篇3
一、班級學生情況分析
六年級現(xiàn)有32人。從新課程的角度來講，班級人數(shù)比較居中，可從一年級一直到六年級，都是自己帶過來的，所以對學生的情況了解比較充足，大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展�；A(chǔ)知識掌握比較牢固，有一定的學習數(shù)學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程，具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，但自主探討能力不高。但也有一部分的學生基礎(chǔ)知識差，上課不認真聽講，不能獨立完成學習任務(wù)，需要老師督促并輔導。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎(chǔ)知識，稍稍拐個彎就不知所措。本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。
二、教材分析 ：
這一冊教材內(nèi)容包括：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關(guān)分數(shù)的實際問題的能力。會解決簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題，是小學生應(yīng)具備的基本數(shù)學能力。
在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置；初步認識研究曲線圖形的基本基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。
在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。
在數(shù)學解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性，體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。
教材安排了兩個數(shù)學綜合應(yīng)用的實踐活動，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和實踐能力。
三、教學目標：
�。ㄒ唬⒅R和能力方面：
1.理解分數(shù)乘除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。
2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
3.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題
4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。
�。ǘ⑦^程與方法方面：
5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。
6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標思想。
7、使學生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。
8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的'統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
（三）、情感態(tài)度價值觀方面：
9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
11、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
小學六年級年級工作計劃 篇4
夏去秋來，本學期我擔任六年級(x)班的班主任并擔任語文教學工作。依據(jù)學校工作思路，結(jié)合本班實際情況，以及上學期的工作經(jīng)驗和教訓，特制定計劃如下：
一、班級情況簡介
本學期班內(nèi)依然為x名學生，其中有男生x人，女生x人。從上學期的語文成績來看，本學期要從閱讀理解方面下功夫，提高學生的理解能力，同時還要培養(yǎng)學生認真書寫的習慣。另外，還有部分同學偏科，比如劉雅嫻同學，除各科成績都不錯，但英語卻很差，所以本學期還要注意引導這樣的孩子全面發(fā)展。對于差生，他們學習態(tài)度不夠端正，缺乏明確的學習目標，學習基礎(chǔ)較差，積累不夠豐富，不能全身心地自覺學習，促進他們進步，依然是本學期的重點。
二、教學工作
在語文教學中，做好以下幾方面工作：
1、抓基礎(chǔ)知識和基本技能
在上學期期末考試中，部分同學的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，本學期在這方面進行狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學都過關(guān)。對于學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分知識，要采用多種形式的練習，小結(jié)方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過
2、做好學習方法的指導
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的.學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，教學不同的知識點時，都要結(jié)合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。
在預(yù)習課文時，要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預(yù)習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。
在閱讀教學上，要教給學生理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，并開展多種形式的文體活動，讓他們有生活體驗，有話可說，使學生的表達能力在不斷的練習中得到提高。教學中要將讀與寫結(jié)合起來，同時，計劃搜集一些學生們感興趣的話題在課前的二至三分鐘內(nèi)進行口頭作文練習，鍛煉學生的口語表達及快速構(gòu)思成文的能力。
3、做好轉(zhuǎn)差工作
本班級需幫助的差生大約有10名左右，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。我將采用“以優(yōu)帶差”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還將設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重樹學習的信心。
4、拓展知識視野
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我準備開展一系列的語文綜合實踐活動：
(1)優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，必然會收獲許多東西。
(2)好詞佳句的收集。繼續(xù)收集好詞佳句并進行整理，使學生的詞匯積累不斷增多。
(3)原創(chuàng)得意句段的展示。
(4)開展各種主題的辯論會。學生一定會在實踐活動中得到了鍛煉，不斷提高語文素養(yǎng)。
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