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高考倒計時沖刺班主任工作計劃(通用12篇)
高考已經(jīng)計入倒計時,緊張的沖刺馬上進行到了最后的階段,班主任應(yīng)該怎樣幫助學(xué)生呢?下面是小編整理的高考倒計時沖刺班主任工作計劃,請閱讀,上公文站,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。
高考倒計時沖刺班主任工作計劃 1
還有不長的時間學(xué)生就要面臨著高考了,可以說高考時人生中一個最重要的轉(zhuǎn)折點,也是人生中無數(shù)次考試中最重要的一次。多少人因為高考改變了自己的命運,考上大學(xué)的大多數(shù)人從此走上了成功的第一步,這是很多人拼命想考上大學(xué)的最重要原因。也有很多學(xué)生在高考這座獨木橋上掉了下來,他們當中很多人很難達到成功的境界,這就是中國社會的現(xiàn)實。
所以我作為一個高三班主任,為了學(xué)生們的前途和將來的成功,我一定要為他們做好一切的準備工作,做好我的嫁衣工作,這是我的責(zé)任和義務(wù)。
十年寒窗,剩下最關(guān)鍵的半年。面對高考大關(guān),學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān),與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三x班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,針對本班實際情況,特制定本計劃:
一 學(xué)期目標:
1、爭取高考有xx人上線
2、爭取獲得年級先進班榮譽
二 工作措施和重點
1.關(guān)注心身健康,培養(yǎng)沖刺精神。備考復(fù)習(xí),知識量大,難度和綜合性強,學(xué)生的心態(tài)波動大,高考試題有一定的長度、廣度、梯度,學(xué)生有怯場心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天,可以說是沖刺時間,是學(xué)生智力大開發(fā)的時間,這時期的有一模、二模,學(xué)生心理壓力大,甚至?xí)绊懙缴眢w的健康,作為班主任,我準備抓住這一時機,充分利用班會時間,及時做好心理輔導(dǎo),多利用課后時間同學(xué)生談話交流,正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績,但不能過分,讓學(xué)生感受到只要認真學(xué)習(xí),有足夠的投入,考試時能正常發(fā)揮就行了,不能苛求,對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵,對尚未達理想成績的同學(xué)給予打氣激勵,讓各個分數(shù)層次的同學(xué)都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應(yīng)考的那般勁。
2.及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),營造備考氛圍。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,思想負擔(dān)重,作為班主任,自然有學(xué)生的共同體驗。開學(xué)初由宣傳委員牽頭,出一期“君當努力、勢必成功”的主題板報,同時通過班會時間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢,讓學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中,提升高考復(fù)習(xí)氣氛。
3.及時同科任老師交流,發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握,是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題,向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念,理解規(guī)律,分析問題時要認真審題,建立情景模型,尋找解決問題的切入口,訓(xùn)練要足量到位,同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進行補弱工作。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),自我歸納,及時反饋及時糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案,將每周五的第九節(jié)課作為專用的改錯時間,讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍,并匯集成本,分析做錯的原因,提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo),讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,變學(xué)會為會學(xué)。
4.按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生,做好日常管理工作。在儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求,讓學(xué)生感到高三最后半年的學(xué)習(xí)還是一如既往。
5.關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作。上學(xué)期的幾次月考中,本班重點線人數(shù)多次不足,重點臨界生多達15人,這15人若能在這學(xué)期再努把力,可能會考上更好的重點大學(xué),同時也可保證我班任務(wù)的完成;若繼續(xù)松松散散,高考成績肯定出問題。本學(xué)期準備加強對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,爭取讓他們都考上理想學(xué)校。我班上的前3名同學(xué)都有沖擊600分的實力,本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒,讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。
6.及時組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析,及時分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
7.配合年級和學(xué)校認真組織好高考報名工作,做好學(xué)生檔案整理工作,研究近幾年高考年報和錄取情況,指導(dǎo)學(xué)生填報合適志愿。
以上計劃是我班本學(xué)期開展各項工作的一個總的思路。在具體的工作過程中,我會根據(jù)當時的工作需要對此計劃作出適當?shù)恼{(diào)整。和高三x班各位老師一起帶領(lǐng)高三x班的全體學(xué)生為我們xx二中做出新的貢獻。
學(xué)生家長和社會對學(xué)生十多年的.培養(yǎng),就是為了學(xué)生在高考中取得更好的成績,這是全社會的共識,高尚大學(xué)就可以改變命運。多少家境貧困的學(xué)生靠考上大學(xué)實現(xiàn)了自己的夢想,幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學(xué)生做好后勤工作。
在這段不長的時間里,我會更加的努力工作的,這已經(jīng)是走后的努力了,如果不努力的話,各位學(xué)生的成績一定沒有我預(yù)期的好,所以我很擔(dān)心,擔(dān)心因為自己的原因二導(dǎo)致學(xué)生成績的下降。這就促使我更好的工作。
祈愿我們班的學(xué)生能夠在高考中考好!
高考倒計時沖刺班主任工作計劃 2
隨著高考的臨近,高三后期的班主任工作已到了最為關(guān)健的時期,班工作的好與壞直接關(guān)系到六月高考的成敗。很多人都認為,高三后期學(xué)生已有壓力和動力,有了明確的奮斗目標,學(xué)習(xí)的積極性自然就高了,班級管理上可以輕松了,其實不然。在高三后期,作為班主任應(yīng)更加全方位的管理,去關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài),為學(xué)生高考成功多下功夫。高三后期的班級管理必須求細求穩(wěn)。
一、增強學(xué)生信心
自信是成功的動力。中央電視臺的主持人水均益采訪過2004年奧運會跳高冠軍美國運動員德拉吉拉,當主持人問道她為什么會跳的這么高時,她說:“沒什么秘訣,只是每次在我起跳之前,我總是先將自己的心躍過橫桿,然后我的身體也就跟著過去了!比绻诿看纹鹛岸紝ψ约撼錆M了懷疑,對前邊的高桿有一種畏懼,也許就不會有多次打破美國記錄和刷新世界記錄之類的報道了,我們也不會記起德拉吉拉了。所以我一直堅信心有多大,舞臺就有多大。增強學(xué)生信心可以從兩個方面入手,一是增強班級整體信心,二是增強學(xué)生個人和學(xué)生家長的信心。我準備每天在黑板上寫一句激勵學(xué)生的話,并給他們講一個成功的人生故事。
二、抓穩(wěn)抓牢基礎(chǔ)知識
俗話說:有能力才有魅力?荚囈嫉煤茫A(chǔ)知識不可少。我給學(xué)生灌輸這樣一個理念:心態(tài)決定一切,落實決定成功,基礎(chǔ)等于本科,愛拼就會成功。我要求學(xué)生必須抓好課堂40分鐘聽課,課后復(fù)習(xí)鞏固,并要求每位學(xué)生每科都建立一個錯題集。
三、抓考前心理調(diào)控
我一直認為考試中的心態(tài)在高考中的作用占第一位,考試前的心態(tài)在高考中的作用占第二位,學(xué)習(xí)方法在高考中的作用占第三住,知識儲備在高考中的作用占第四住。如果說平時的知識儲備是高考成功的基礎(chǔ),是高考成功的硬件,那么考生在考前、考中的心態(tài)調(diào)整水平及發(fā)揮程度是高考成功的軟件,起調(diào)節(jié)作用?梢孕蜗蟮卣f,高考既是打知識戰(zhàn)也是打心理戰(zhàn),越是臨近高考,心態(tài)在高考中的作用與意義愈加突出,更關(guān)鍵?荚囆膽B(tài)狀況制約著考試發(fā)揮。心態(tài)好就能發(fā)揮得好。因此我把平和學(xué)生心態(tài)作為后期班工作的重點來抓。針對學(xué)生考前心理問題,我們可以通過多種途徑來對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)和心理疏通,確保學(xué)生有一種健康和積極的心態(tài)。
四、抓應(yīng)試技巧,正常發(fā)揮
在每一次周考之后,總有許多學(xué)生抱怨自己考試時沒有發(fā)揮好,成績不理想,有的甚至自抱自棄。即使學(xué)習(xí)勤奮、知識掌握較好的同學(xué)也常有人考試失敗。在短暫的幾個小時里,能否使自己的心血不付之東流,除了有扎實的知識功底外,還要掌握應(yīng)考的一些策略技巧,這對提高成績是十分奏效的。為此我們在考前要求學(xué)生發(fā)揮考試的八點技巧:
1、穩(wěn)定情緒,進入角色。
2、迅速瀏覽,把握全貌。
3、量體裁衣,看分花時。
4、仔細審題,先易后難。
5、簡明扼要,卷面整潔。
6、排除干擾,沉著冷靜。
7、盡力回答,不留空白。
8、仔細復(fù)查,專心致志。并反復(fù)貫徹“會題不錯更顯能力”的應(yīng)試思想,在解題時讓學(xué)生記住“多出妙手不如減少失誤”; “少丟分等價于多得分”;“不要去想什么超水平發(fā)揮,能正常發(fā)揮就行”的考試策略。
五、抓常規(guī)管理與協(xié)調(diào)管理,雙管齊下
1、抓常規(guī)管理,以班干部為中心
在我們這樣的學(xué)校,一部分數(shù)學(xué)生意識到高考成敗對自己人生的重要影響,他們明確目標,樹立信心,鼓足勇氣,準備去完成最后沖刺。但一部分成績差的學(xué)生因升學(xué)無望而產(chǎn)生放棄的心理。他們的自暴自棄的心理易導(dǎo)致上課不認真聽講,學(xué)習(xí)上敷衍了事,甚至公然違反學(xué)習(xí)紀律等行為的發(fā)生。雖然這樣的學(xué)生是極少的,但他們的心理和行為會對自己周邊的同學(xué)甚至整個班級帶來很大的負面影響。因此在后期務(wù)必做好學(xué)生的紀律工作,特別是做好對差生的.紀律工作,對差生違紀問題要具體問題具體分析,輕者教育,重者批評,從嚴要求和人文關(guān)懷相結(jié)合;同時常規(guī)的紀律管理要加強(遲到、早晚自習(xí)、集會紀律、著裝服飾、文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生等)。在高考到來之前,學(xué)生還是應(yīng)該受到紀律的約束,不能過于放松,以確保學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而班級管理主要靠一個得力的班委會,因為“火車跑得快,全靠車頭帶”。
2、與任課老師協(xié)調(diào)。
做好班工作離不開任課教師的協(xié)助與支持,要積極主動地和各科教師取得聯(lián)系,密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作,發(fā)揮好班主任的核心紐帶作用。為了做好學(xué)生的思想工作,作為班主任要經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進步情況,以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生分歧問題上,我們要告訴學(xué)生“老師和父母是一樣的心情,望子成龍心切”,多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
3、與學(xué)生家長協(xié)調(diào)。
家長是學(xué)生的第一任老師,也是學(xué)生管理者,學(xué)生對家長更具有一定的敬畏與威望。必要時可以適時與部分學(xué)生家長取得聯(lián)系,一分為二地向家長反映學(xué)生的在校情況,做到談優(yōu)生不過分,談后進生不過頭,以取得家長對班工作的大力協(xié)助和支持。
六、抓心理輔導(dǎo),輕裝上陣
無論是成績好還是成績差的學(xué)生,高考前都存在著一定的心理壓力。告訴學(xué)生注意幾點:
1、不要犧牲睡眠時間來學(xué)習(xí)。因為睡眠過程是大腦合成記憶蛋白的過程,只有睡眠充足,才能提高記憶能力和學(xué)習(xí)效率,減輕焦慮。
2、不能過分要面子。高考是手段,繼續(xù)深造是目的,要手段目的化。不要想著我必須考上某大學(xué)超過某同學(xué)才有面子,這樣會增加緊張和焦慮。
3、適當參加體育活動。體育活動可增強神經(jīng)系統(tǒng)功能,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、靈活性,增強意志,同時可增加深睡眠,增加記憶蛋白合成,提高學(xué)習(xí)效率。
4、聽音樂。音樂可使人們將壓抑的欲望釋放出來,取得心理平衡,消除緊張焦慮。但不是說成天聽音樂,如有的學(xué)生下課在聽,上課也在聽。
5、加強營養(yǎng)。營養(yǎng)要及時補充,供應(yīng)大腦能量必需的蛋白質(zhì)、葡萄糖、維生素等,含有這類物質(zhì)的食物正確配比,可增強腦功能。
6、學(xué)會正當發(fā)泄。
總之,班級管理工作是一項持之以恒的工作,是一項堅苦的工作,也是一項十分重要的工作,但無定法,有待于大家共同探討。
高考倒計時沖刺班主任工作計劃 3
一、營造高考氣氛,提前進入狀態(tài)
1、通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、“抓兩頭,帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,立好標。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,又要在學(xué)校爭先,更要在全市定位。對后進的一些同學(xué)個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考?剖且欢軌虺晒Φ。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
二、采取各種措施,確保良好學(xué)習(xí)環(huán)境
1、督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的'身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時做工作,讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài)。
3、針對學(xué)生每一次月考成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時讓學(xué)生確立下次的目標,通過實現(xiàn)目標,完成目標情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
三、密切配合科任老師,齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設(shè)法解決。
四、加強與學(xué)生家長的溝通與交流
通過家訪、“電訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。
距離高考還有不到四個月的時間,是高考沖刺階段,也是關(guān)鍵的階段,為了能讓學(xué)生能順利渡過這個關(guān)鍵時期并能在學(xué)習(xí)上有所提高,從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,立大志,立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
高考倒計時沖刺班主任工作計劃 4
面對高考大關(guān),學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān),與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,也與班級管理工作息息相關(guān)。這學(xué)期班級工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。根據(jù)本班的實際制定該計劃。
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強對學(xué)生的思想教育、心理健康教育和理想教育,提高學(xué)生自我教育和自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進取的精神,爭取在20xx年高考取得理想成績!
二、主要工作
1、營造高考氛圍,培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質(zhì)。
鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
(1)舉行百日沖刺宣誓主題班會,部署最后100天的復(fù)習(xí)要求;
(2)舉行家長會。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn);
(3)通過主題班會、講座等活動,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài);
(4)通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短現(xiàn)實的距離。
2、 發(fā)揮團隊優(yōu)勢,齊抓共管。
與本班科任教師保持聯(lián)系,負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)以及時間分配等問題,一模、二模過后定期召開科任老師協(xié)調(diào)會,共同研究,找到差距,認清形勢。及時同科任老師交流,發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)科興趣。讓更多同學(xué)掌握更好的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
3、加強與家長的溝通與交流。
通過召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持密切聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。家校聯(lián)手形成合力為孩子的高考保駕護航。
4、做好尖子生和臨界生工作。
上學(xué)期通過考試和了解,結(jié)合科任老師的意見我們確立了七班的重本名單,他們分別是xxx。上學(xué)期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學(xué)的實力和基礎(chǔ)。但就期末惠州統(tǒng)考和東莞的統(tǒng)考也暴露出了本班的幾個問題。一是尖子生太少,重點線人數(shù)不足,臨界生過多;二是大部分達線的同學(xué)超出分數(shù)線很少的分數(shù),不具有很強的優(yōu)勢。針對班級的尖子生和臨界生的情況,要通過召開科任老師會議,分析學(xué)生實際情況,針對這些孩子的實際,關(guān)注這些孩子的薄弱科目。努力打造薛琪、葉燦榮、賴威華等尖子生的優(yōu)勢,努力幫助其沖擊名校的愿望。尤其是薛琪同學(xué),要聯(lián)系各科老師重點關(guān)注,個別輔導(dǎo),打造亮點。
對于xxx等同學(xué)要加強對學(xué)習(xí)督促,克服學(xué)習(xí)的急躁情緒和不良心態(tài),幫助其補上那塊“最短的木板”,實現(xiàn)自己的夢想。針對xxx等同學(xué)在莞惠兩次考試中后來居上,進步很大,要積極鼓勵,幫助其明確學(xué)習(xí)目的,保持持久的學(xué)習(xí)熱情,爭取取得更大的進步,發(fā)揮班級中堅力量。
對于本學(xué)期的一模和二模考試要正確分析每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,給予正確的引導(dǎo),對于考試存在的問題及時給予解決。對于處在臨界狀態(tài)的學(xué)生,調(diào)動每位科任老師的積極性,每一位任課老師都要對于這些臨界生伸出溫暖之手,幫助他們把自己的薄弱學(xué)科抓上去,狠抓落實,使每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高和進步。
4、調(diào)整心態(tài),培養(yǎng)沖刺精神。
備考復(fù)習(xí),知識量大,難度和綜合性強,學(xué)生的`心態(tài)波動大,高考試題有一定的長度、廣度、梯度,學(xué)生有怯場心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。針對一模和二模的實際情況,充分利用班會時間,及時做好心理輔導(dǎo)。正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵,對尚未達理想成績的同學(xué)給予打氣激勵,讓各個分數(shù)層次的同學(xué)都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應(yīng)考的那般勁。面臨高考的高三學(xué)生心理的壓力很大,即時引導(dǎo)和排解他們的焦慮,充分有效的利用剩下不多的時間,以健康、自信的心理狀態(tài)參加高考。
三、日常工作
(1)開好班會,加強學(xué)生教育和備考的引導(dǎo)。
(2)做好一摸、二?荚嚰案呖脊ぷ。
(3)跟蹤優(yōu)生、臨界生。
(4)做好學(xué)生高考體檢工作。
(5)加強與家長聯(lián)系。
(6)協(xié)調(diào)各課任教師工作。
(7)高考動態(tài)信息公布。
(8)考試技巧與策略輔導(dǎo)。
(9)及時了解學(xué)生思想動態(tài)。
(10)加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
(11)高考前準備工作。
(12)填報志愿指導(dǎo),填好志愿。
我們?nèi)w高三7班的師生將積極進取、奮力拼搏、精誠團結(jié)、力創(chuàng)佳績。積極為班集體營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境,努力完成學(xué)部交給我們的高考任務(wù)。
高考倒計時沖刺班主任工作計劃 5
高三后期,班主任的工作至關(guān)重要,不只是一個學(xué)法指導(dǎo)的問題,而是一系列配套的工程建設(shè)都要跟進。若想達到最佳的管理效果,班主任做好以下幾種角色:
一、做好“心理專家”角色
1、在三輪復(fù)習(xí)階段,要讓學(xué)生強化“瓦倫達心態(tài)”。
每一位學(xué)生都渴望成功,但由于一些同學(xué)的成績起伏不定或多次不理想,出現(xiàn)了較為悲觀的心理,每天想的不是如何全力以赴提高,而是如果高考考不好怎么辦?題目做不對怎么辦等等。事實上學(xué)生要想在關(guān)鍵時期取得好成績,就應(yīng)該具有“瓦倫達心態(tài)”。
瓦倫達是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空,沒有任何人身安全保護措施,還有來自風(fēng)雨等不利因素的干擾,人在上面行走,其現(xiàn)象可見一般,但他始終能獲得成功。對此,瓦倫達說:“我走鋼索時從不想到目的地,只想著走鋼索這件事,專心專意地走好鋼索,不管得失!焙髞,心理學(xué)上把這種專注于做自己的事情,不為賽事以外雜念所動的心理現(xiàn)象稱為“瓦倫達心態(tài)。”
因此,我們不僅要指導(dǎo)而且必須指導(dǎo)好學(xué)生,面對高考的臨近,不要給自己過度加壓,既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲,也不要過于關(guān)注考試失敗后的沮喪和痛苦,保持一種穩(wěn)定的瓦倫達心態(tài),每天認真復(fù)習(xí)、認真做題,按照老師的要求和指導(dǎo),專注于自己所做的事情即可。
2、隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大,學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒。首先從戰(zhàn)略上告訴學(xué)生當這些情緒影響他時,要及時找老師,老師會幫助他們解決。這時老師們可以把積累的成功例子給學(xué)生講講。班主任們自己也要深入學(xué)生當中及時掌握一手信息,另外通過班干部等及時了解情況及時解決,避免讓學(xué)生的備考精力外瀉。還要告誡學(xué)生在最后階段,關(guān)注學(xué)習(xí)數(shù)量,更要關(guān)注學(xué)習(xí)的質(zhì)量,當思緒混亂時,可以停下來調(diào)整一下心境再去學(xué)習(xí)。班主任可以在班級設(shè)立專門心理調(diào)查員(可以是公開的,也可以是不公開的),平時深入了解學(xué)生的心理情況,有問題及時匯報,每周定期匯報。
3、樹立正確的階段目標。面臨高考的學(xué)生都有一個高遠的目標,比如理想的大學(xué),最后要達到多少名次和分數(shù),但最好時期指導(dǎo)學(xué)生做好三次具體階段性目標很重要。最后三次目標應(yīng)該一次比一次有梯度性,不能一下子定的過高,否則學(xué)生會有挫敗感。正確的目標是讓他們感覺到這段時間好好干,避免一些問題之后能達到。班主任可以統(tǒng)計好學(xué)生目前最好的名次,各科達到過的最高分數(shù),告訴他們,通過努力比以往最好的情況進步就是成功。
4、在時間緊任務(wù)重的情況下,指導(dǎo)學(xué)生做好科學(xué)的、有針對性的計劃。一部分同學(xué)有任務(wù)能不能完成、成績能不能提高的疑懼,但行動上卻跟不上,因為他缺少一個馬上需要做的事,于是出現(xiàn)了整天顯得很忙亂,尤其是自習(xí)時,拿起一本書就看,一會換一科一會又換另一科等現(xiàn)象。每天老師和科代表明確每節(jié)課和自習(xí)的具體任務(wù),并給每項任務(wù)一個時間的限定。還可以專設(shè)一名計劃督導(dǎo)員及時提醒同學(xué)課前制定自習(xí)的學(xué)習(xí)計劃,并寫清完成每項任務(wù)所用時間,這樣,一方面可以督促學(xué)生做好計劃,增強針對性,另一方面,給自己一個時間限制也可以提高效率。還可以今天與昨天對比,看到自己的進步情況,增強成就感。
二、要做到“備考專家”的角色
一般學(xué)校的高考最后階段都是在進行第三輪復(fù)習(xí),三輪復(fù)習(xí)效果的.好壞很大程度上決定著高考的成敗,像二輪(專題)復(fù)習(xí)一樣,學(xué)生對三論也充滿了向往和疑惑,到底三輪復(fù)習(xí)是什么樣子的?是不是也會和二輪一樣有忙而亂等問題?該怎樣抓好三輪復(fù)習(xí)?等等。因此,我們不僅要給學(xué)生講清三輪復(fù)習(xí)的重要性,還要給學(xué)生做具體詳細的三輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
1、第三輪復(fù)習(xí)主要是綜合訓(xùn)練。告誡學(xué)生課前幾分鐘,要把昨天做的該科的題再瀏覽一遍,否則很容易把昨天自己做的思路忘了,上課直接聽,起不到對比改正提高的效果。課上要緊跟老師,“學(xué)會聽門道”,重點聽老師對這道題的“評”:包括答題思路、題形類型、解題方法、題形擴展、注意事項、提高要求等。
2、再次強化學(xué)生苦練、樂練意識。在做題的過程中,鼓勵學(xué)生真正以考生的身份去做題,把自己的真實思路、真實答題習(xí)慣、所有掌握的應(yīng)試技巧,應(yīng)用出來,不要患得患失,對了,堅持并完善;錯了,及時改正,抓住最后的每一套題的練習(xí)機會,真正起到練兵調(diào)整的效果。達到高考時想出來的、做出來的都是正確的。這實際上也在培養(yǎng)學(xué)生“一次成功”的解題習(xí)慣。
3、訓(xùn)練與復(fù)習(xí)相結(jié)合
還是引導(dǎo)學(xué)生苦練、多練,在聯(lián)系的過程中:
(1)突破一個“準”字。主要是準確的記憶書本知識,準確的得出答案語言。不能以高考考能力為由忽視了基礎(chǔ)知識。因為就要進入高考的實戰(zhàn)階段,知識的表述等不能再模棱兩可,要力求準確。
(2)做到一個“精”字。三輪習(xí)題講評,老師一定要精講。學(xué)生除了認真做學(xué)校出的題之外,在自主時間一定要精練,針對自己的提高空間或薄弱環(huán)節(jié),有針對性地進行找題做題,進行強化訓(xùn)練,尤其是對優(yōu)秀生更需要如此。
(3)避免一個“漏”字。到了三輪學(xué)生要會查漏補缺。一方面,學(xué)生要對考試程序和學(xué)習(xí)得各個環(huán)節(jié)爛熟于胸,避免出現(xiàn)細節(jié)上或環(huán)節(jié)上的失誤而抱憾終身。二是看以前做過的試卷,尤其是檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏、錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點。
(4)升華一個“擴”字。每套題做完之后,應(yīng)要求學(xué)生在卷子上每套題的題肢回歸課本,在看到涉及的知識點時適當瀏覽該節(jié)相關(guān)知識,如果覺得掌握不準或已忘記,順便記憶,這樣“圍點打圓”,既擴大了知識的復(fù)習(xí)面,也做到了熟悉知識。對每套題中的選項要知其然、還要知其所以然、更要知其所以不然,這無疑會擴展和加深了所學(xué)。
(5)模擬一個“實”字。要引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧,進入實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,總結(jié)考試的經(jīng)驗教訓(xùn)。每次模擬考后專留時間反思:包括通過這套題的收獲、不足、改進措施等。定期召開學(xué)生“提高分數(shù)小竅門”的應(yīng)試技巧交流會。
三、班主任要成為“勵志專家”
班主任每天都要細心洞察學(xué)生的思想、情緒,不斷加強勵志和耐挫教育,以鼓舞學(xué)生的士氣。
1、班會上要高漲士氣。但是我們的班會要偶爾變換一下形式,防止學(xué)生出現(xiàn)審美疲勞、可以讓班會成為學(xué)生發(fā)泄不良情緒、找到心理增長點的陣地。精心準備最后的幾個精品班會,確保讓學(xué)生打贏心理戰(zhàn)和士氣戰(zhàn)。
2、心靈配餐是突破。每天定時給學(xué)生總結(jié)幾句或評價兩句,會給學(xué)生以后的行為產(chǎn)生積極的影響。
3、榜樣激勵。常樹立榜樣,以往年成功者和同頭班里學(xué)生熟悉的同學(xué)為例子,增強學(xué)生的信服度和提高希望。每次考試完之后或每周對一些先進典型進行頒獎和表揚。
4、班主任可以把自己的課堂也作為勵志場所。比如每節(jié)課前送給同學(xué)們一句激勵性或指導(dǎo)性話語,可以收到意想不到的效果。比如課堂上表揚幾個狀態(tài)不錯、勁頭較足、進步較大的同學(xué)等,可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
5、班主任談心制。班主任們每天有針對性地找學(xué)生談心,以正面引導(dǎo)、激勵為主。即使對問題學(xué)生的指導(dǎo),也要力爭做到,既要讓其明白問題,也要讓其明白優(yōu)點;既要讓其清楚改進方向,還要讓其看到希望,增強其信心。
四、班主任還應(yīng)該成為“調(diào)控能手”
我們要調(diào)動一切積極力量為學(xué)生的成績提高服務(wù)。
1、高燃各老師的積極性。見到各老師時,問一句學(xué)生有什么沒做好,幫助老師出謀劃策解決問題。另外,在最后階段,讓各老師有針對性、有目的性的抓一些學(xué)生或稍放一些學(xué)生。給學(xué)生自己一個調(diào)配自己的時間的自主性,有助于他們查漏補缺。
2、再鼓各班干部的戰(zhàn)斗精神。通過評選優(yōu)秀班干部的方式,最后確定那些最有負責(zé)、最有能力的干部擔(dān)任首席班干部,時時表揚他們的責(zé)任心與服務(wù)意識,確保班級各項常規(guī)有條不韙、又高標準的做好,為確保最后的勝利成果打下堅實基礎(chǔ)。
3、對學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系,利用學(xué)生干部反饋的信息,及時處理好學(xué)生之間的關(guān)系,避免出現(xiàn)因小誤會引起的大矛盾。可以設(shè)立舉報箱,在班里說清楚,對于那些影響別人的同學(xué),每個同學(xué)都可以舉報,經(jīng)查證后,要這部分同學(xué)以警示。
4、利用好家長的作用。跟家長配合好,讓家長間接傳達老師對學(xué)生的認可,可能效果更好。也可對一部分同學(xué)有針對性的召開部分學(xué)生家長會。
五、我們要成為學(xué)生的“最親密戰(zhàn)友”
要成為學(xué)生最“親密的戰(zhàn)友”,就要做到與學(xué)生們心靈上的交融、時空上的相伴以及自己行為上的示范。
班主任每天都和學(xué)生摸爬滾打并肩戰(zhàn)斗在一起:一起宣誓、一起反思、一起總結(jié)……班主任要用自己的備戰(zhàn)激情燃旺學(xué)生的激情,以自己的行動推快學(xué)生的行動。要讓學(xué)生見到班主任像農(nóng)民見到豐收的糧食一樣,心理不怕了、心理不慌了,心理沉著冷靜了,斗志旺盛了。
高考越近,學(xué)生的心理越敏感和脆弱,如同行走在冰河上,隨時都有冰破沉河的危機恐懼,我們班主任要讓學(xué)生感受到我們的愛,我們也要告訴他們“同學(xué)們,別怕”;我們更要讓他們堅信“有老師在背后看著我、支持我、給我把握方向呢,我一定會成功!”
高考倒計時沖刺班主任工作計劃 6
高考將至,為進一步提升同學(xué)們的積極性和主動性。在最后的一個月里,決戰(zhàn)高考,不留遺憾,特制訂沖刺高考工作計劃。
一、常規(guī)
1、 抓緊學(xué)習(xí)時間,及時到教室學(xué)習(xí)。上正課時認真聽課,不做小動作;上自習(xí)課時做到無抬頭、無聲音,嚴查無事說笑。上課期間無特殊情況不得出教室。
2、 就餐、聚會時及時離開教室,排隊整齊迅速無聲音,行進時不說話不打鬧。
3、 午休和晚寢,一定及時迅速,不說話,不做影響別人休息的事情。晚上加班不得超過11:00點。
5、 下課時不在教室及室外打鬧,保持學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜!
4、 值日同學(xué)應(yīng)及時值日,保持教室、寢室的衛(wèi)生整潔,營造一個舒適的備考環(huán)境。
6、 謹慎請假,無重大事情(除非生病),一律不得請假,做到心無旁騖地復(fù)習(xí)備考。
7、 注意個人衛(wèi)生,防止疾病發(fā)生,不隨意吃東西,不做劇烈的.運動,運動中要注意保護自己。
二、措施:
1、要求早上6:10前必須進教室,入班即進入學(xué)習(xí)狀態(tài),千方百計提高早讀效率。
2、晚上18:00前進入教室學(xué)習(xí),安排晚讀。重點放在語、英、政、史、地的記憶背誦上,專科生讀語、英。
3、結(jié)合學(xué)生考情,多與學(xué)生交流,尤其注意臨界生與落后生,給這部分學(xué)生加油、鼓勁。
4、利用班會或做人教育課,進行心理輔導(dǎo)與學(xué)法指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)計劃,同時做好應(yīng)試教育指南。
5、結(jié)合學(xué)生考情,召開本班教師協(xié)商會,協(xié)調(diào)師生關(guān)系。完善針對輔導(dǎo)制度。統(tǒng)一思想,突出工作重點,做到實效性。
高考倒計時沖刺班主任工作計劃 7
離20xx年高考就剩下最后20幾天的時間了,究竟應(yīng)該抓緊一切時間復(fù)習(xí),還是充分地休息調(diào)節(jié)一下呢?來聽聽高考專家怎么說吧。
第一周回顧練習(xí)別放松,鞏固基礎(chǔ)回課本
考生由于復(fù)習(xí)疲勞,很容易出現(xiàn)食欲不振,犯困的情況。這些對備考都是不利的。家長要幫助考生調(diào)節(jié)好生活和學(xué)習(xí),該睡就睡,該吃就吃,把精力旺盛期調(diào)節(jié)到上午9到12點,下午3到5點,也就是考試的時間。遵循規(guī)律的生活作息,不能影響到考生的正常休息和學(xué)習(xí)效率。應(yīng)按時起床,按時休息。前一個階段的復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的錯題、疑問、遺漏的知識點,要逐一解讀,找出不足并有針對性地查漏補缺。
課本是高考復(fù)習(xí)的第一參考書。應(yīng)該回歸課本,按照考試大綱上的知識點,將基礎(chǔ)知識和基本技能再次強化。像數(shù)學(xué)基本公式定理和數(shù)學(xué)思想的歸納,語文背誦篇目和文學(xué)常識等。有些考生害怕在大題、難題上丟分,其實這類題目最后大都還是對基礎(chǔ)知識的靈活考查,鞏固基礎(chǔ)不容忽視。
第二周整合思維成網(wǎng)絡(luò),抓住重點求突破
進入到五月下旬,應(yīng)在對課本知識重新熟悉的基礎(chǔ)上,考生有必要做復(fù)習(xí)過程中的梳理整合。高中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容,看似內(nèi)容繁多、雜亂無章,而把它們系統(tǒng)化之后,各個科目的知識點會形成它們之間的橫向與縱向聯(lián)系。這樣,考生可以深入理解知識的內(nèi)在聯(lián)系,考試中可以迅速找到突破點,有效提高答題速度和準確度。
每個科目都有相對的重點知識,這就是高考的重點、考點。今天的復(fù)習(xí)就是從重點知識入手。在看書的.同時,結(jié)合具體的典型題目,才能將知識真正領(lǐng)會和掌握。這些題目要深入分析,檢查自己的解答思路和過程,熟悉用到的基礎(chǔ)知識和做題方法,總結(jié)典型題目的解題思想。
第三周全真模擬找感受,適當調(diào)節(jié)緩神經(jīng)
臨近高考,一般學(xué)校會給考生放假進行最后的厲兵秣馬。假期給考生提供了在高考規(guī)定的時間段模擬答題的條件。全真模擬,一方面幫助考生習(xí)慣高考時間,一方面有助于考生在臨考的狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)自己可能在高考中出現(xiàn)的問題。選擇優(yōu)質(zhì)的模考題,按照高考標準答題。在規(guī)定的考試時間以外進行批改,有興趣還可以給自己打打分。在把暴露出來的問題充分解決之后,相信考生們對待兩周后的高考,又少了一分不安,多了一分把握。
在最后的兩個星期,沖刺復(fù)習(xí)應(yīng)當進行適當?shù)胤潘,可以調(diào)節(jié)緊繃的神經(jīng),緩解考前壓力。像全家人去打球、逛公園、看演出,都是不錯的選擇。一次輕松愉快的交談也會對考生的心理狀態(tài)起到積極的作用?记霸S多考生都會有緊張不安的情況,這個時候,親人的支持往往是安定心緒的一劑良方。
第四周合理安排每日作息時間
早晨:此時人的頭腦清晰,正是記憶的高效期,要充分利用這一時段進行知識記憶。建議做英語單詞、語文篇章字詞和政史地基礎(chǔ)知識的背誦。
上午9:00-11:00:大腦具有嚴謹、周密的思考能力,適宜學(xué)習(xí)需要分析判斷的知識。建議進行數(shù)學(xué)題目和文(理)綜合題目的解答。由于是在家里復(fù)習(xí),要注意不要被外界打擾。專心致志練習(xí)才會收到好的效果。這個階段大腦相對興奮,是攻克難題的黃金時間。
下午3:00-5:00:大腦思考能力很強,適宜重看做過的題目,溫故而知新。尤其是典型題目和錯題,從中揣摩并總結(jié)思想方法和解題思路。
晚上7:00-9:00:大腦神經(jīng)活躍,記憶力最強,適合知識歸納分類記憶和復(fù)習(xí)一天所做題目?梢岳眠@段時間把文科知識系統(tǒng)化,形成宏觀框架聯(lián)合記憶,以便深刻掌握,或者回顧理科的基礎(chǔ)知識。
此外,當學(xué)習(xí)一段時間后感到疲勞時,及時改變復(fù)習(xí)科目和內(nèi)容,會提高學(xué)習(xí)效率。中午、傍晚和飯前飯后的小塊空隙時間,考生可以隨時安排一些輕松的工作,如積累寫作素材,翻閱優(yōu)秀作文,關(guān)注時事熱點等等?忌鷤儜(yīng)當積極規(guī)劃,充分利用時間,做時間的主人。
高考倒計時沖刺班主任工作計劃 8
要高考了,忙碌的不只是學(xué)生,來看看班主任的工作計劃吧!
本學(xué)期已經(jīng)進入高考倒計時階段,藝術(shù)生也考完單招考試,陸續(xù)回到學(xué)校。這階段工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:
一、高考氛圍的營造。
勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、及時與家長聯(lián)系,利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。
2、通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)。
3、將“抓兩頭,帶中間”進行到底。
4、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)。
1、督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,適當參加體育活動。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。及時對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),使學(xué)生達到心理健康的水平。
3、針對學(xué)生每一次考試成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴要求。
6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。
三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的.相互關(guān)系,調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,共同研究,設(shè)法解決。
四、加強與家長的溝通與交流
通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每周班會,加強學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評價。
3、做好二模,三?荚嚰案呖脊ぷ。
4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強與家長聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。
9、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。
10、高考報名工作。
11、整理好學(xué)生的各項檔案資料。
12、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
13、高考前準備工作
14、填報志愿指導(dǎo),填好志愿(二個階段)。
高考倒計時沖刺班主任工作計劃 9
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校和學(xué)生教育處要求,加強以愛國主義教育為核心和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育,以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ),以塑造美好靈魂、“新三好學(xué)生”和四有新人為目標,深入貫徹“全員育人,全面育人”的德育工作思路,以學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生“自立、自尊、自信、自強”的良好精神風(fēng)貌,努力形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)。
二、工作要點、措施:
1、細節(jié)決定成敗,對高考班更是如此。因此擬根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》,結(jié)合《重慶市虎溪職業(yè)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,對學(xué)生進行校紀校規(guī)教育,抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,尤其是衛(wèi)生、紀律教育等,以此讓學(xué)生逐步養(yǎng)成注重細節(jié)的良好習(xí)慣。
(1)開學(xué)期間給學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項校紀校規(guī),教育他們要嚴格遵守校紀校規(guī),改掉以前留下的壞習(xí)慣,逐步適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。
(2)利用班團課、晚自習(xí)、上課期間對全班學(xué)生進行全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對班集體的榮譽感教育。
。3)制訂班級學(xué)生量化考核制度,完善班級的一日常規(guī),使每個學(xué)生都明確班級工作是每個人該做的事。
。4)經(jīng)常找個別同學(xué)談話,讓學(xué)生自我控制能力有所提高。
(5)檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象,如帶手機、長頭發(fā)、長指甲、帶首飾等,要求在短期內(nèi)糾正過來。
2、健全班團干部隊伍建設(shè),使班級工作有一個新的突破。
(1)盡管說是高三了,但事實上猶如一個新班(因由多個專業(yè)、多個不同班級的學(xué)生共同組成),本學(xué)期重點對班團干部隊伍的培養(yǎng)和指導(dǎo),以此促進班級建設(shè)和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。因此指定幾名成績較好、平時表現(xiàn)較好或以前擔(dān)任過班團干部的同學(xué)擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)。
。2)健全班團干部考核制度,本學(xué)期由班長、團支書負責(zé)日常工作的開展,并對干部的不足,幫助提高,同時也讓他們自己在同學(xué)中樹立威信。
。3)實行干部匯報制,要求每個干部尤其是班長、副班長、團支書、學(xué)習(xí)委員、紀律等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報工作,使他們逐步成為班主任的.得力助手,也讓班主任隨時掌握班級的情況。
3、建立學(xué)生量化考核制度,便于更好地開展班主任工作,確保班級的教育教學(xué)秩序
。1)利用每周考核情況表,為以后的評優(yōu)、評先進的一手好資料,讓每個學(xué)生都對自己的結(jié)果心服口服。
。2)通過每周考核情況表,也讓班主任了解班級的學(xué)生的情況,更有利于班主任工作更好地開展。
高考倒計時沖刺班主任工作計劃 10
一、目的:
旨在穩(wěn)定心態(tài),激發(fā)自信,積極投入學(xué)習(xí)。
二、標語:
在有夢想的地方,地獄也是天堂; 在有希望的地方, 痛苦也成歡樂!
三、主持:
高三年級負責(zé)
四、內(nèi)容簡略:
根據(jù)我們四月份采用長郡同步試卷月考情況來看,形勢不太樂觀。高考成績提高需要兩個條件:時間和心態(tài)。整體成績的提高需要不斷的擠時間,使用正確的思維方法,需要良好的學(xué)習(xí)心態(tài),抗挫折能力和忍耐力。時間上,充分利用現(xiàn)有時間加上增加時間量。心態(tài)上,要更加嚴格的要求自己,要有危機感,緊迫感。古代有個射手養(yǎng)由基,在練習(xí)射箭之前要花費更多的時間去練眼力和臂力,要有個長期的量的積累,尤其對于我們文科來講,更加需要在時間上下功夫,爭分奪秒。應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的自覺意識,時間上的自覺意識。學(xué)習(xí)上要嚴謹、精確。對于知識要能夠爛熟于心,不能留下模糊的部分。要有象外科手術(shù)一樣的精確感。不僅數(shù)學(xué),對于文綜這樣的社會學(xué)科,也需要精確,比如背誦、總結(jié)。
心態(tài)要調(diào)整好,不是要把更多的時間浪費在對狀態(tài)上調(diào)整上,只是不要讓自己被情緒所左右。想家了,快放假了,快下課了,該吃飯了,就亂了方寸等等。要學(xué)會抓住主要矛盾,不要被無謂的小事所左右。心理一急,學(xué)到半夜,心理一松,睡到天明。是行不通的。
應(yīng)該說今年的升學(xué)壓力比較大,這需要付出更多,下更多的功夫,以現(xiàn)有的`標準來計算,你的現(xiàn)有分數(shù)距離本科線還有多遠,你準備從那些方面找回這些分數(shù),應(yīng)該有數(shù),應(yīng)該有章法,不要慌亂,不要懈怠。本次考前動員主要就如下四件事討論:
第一件事:強調(diào)與周圍的同學(xué)和諧相處,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。以柏拉圖的《理想國》為喻,與人相處要有一顆善心,善待他人。
第二件事:積極面對學(xué)習(xí)上的困難,學(xué)習(xí)就像是爬山。有的人身負重物,有的人輕裝上陣;這是基礎(chǔ)不一。有的人爬得上山頂,有的人半路而退;這是目標不一。有的人順利的上下山,有的人總要絆倒、摔跤;這是專注程度不一。我們要確定高遠的目標,提高學(xué)習(xí)上的關(guān)注程度,堅持下來不放棄。
第三件事:我們在學(xué)習(xí)過程中要能夠耐得住寂寞,抵的住誘惑。我們現(xiàn)在的世界太精彩,生活太豐富,使我們很多的同學(xué)不能夠靜下心來去體味獲得知識的樂趣,F(xiàn)在這個階段,我們要做自己應(yīng)該做也只能去做的事情,把學(xué)習(xí)放在第一要務(wù)上。
第四件事:09高考號角吹響,考前的時間要抓緊,把自己的理想落實在行動上。五月份我們把任務(wù)具體分解到天,每周每天做什么,教務(wù)處和年級組做出統(tǒng)一部署,五月前三個星期每科一周一考一練,老師們做到四個統(tǒng)一:統(tǒng)一行動,統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考試(周考)、統(tǒng)一講評。學(xué)生把書讀薄,老師先把書讀薄,老師們在考前4周用2-3張最多4張A4紙?zhí)峋V挈領(lǐng)總結(jié)自己考試科目,交給學(xué)生看;考前1周再用1張A4紙總結(jié)自己科目內(nèi)容交給學(xué)生?记皫仔r交給學(xué)生1張小紙條,給學(xué)生一個考試“秘籍”——特別暗示,減輕學(xué)生心理壓力。考前最后一周5月30——6月5日,學(xué)生集中統(tǒng)一復(fù)習(xí)看書,教師陪讀答疑。
高考倒計時沖刺班主任工作計劃 11
一、指導(dǎo)思想
樹立質(zhì)量意識,狠抓過程管理,落實備考要求,力爭完成任務(wù)。樹立質(zhì)量意識,就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識,堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。狠抓過程管理,就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個中心,狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理,狠抓教師教學(xué)過程管理,狠抓教研、訓(xùn)練過程管理。落實備考要求,就是要備考中落實科學(xué)備考、合作備考、激情備考和人文備考。
力爭完成任務(wù),就是要以過程工作目標為評價依據(jù),以《過程獎勵方案》為激勵手段,激勵教師合作、進取,激勵班級完成或超額完成工作任務(wù),力爭年級XX年高考成績超額完成武昌區(qū)下達的重點線指標任務(wù),力爭600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學(xué)實現(xiàn)相關(guān)目標。
二、工作思路
以備考為中心,以學(xué)生為主體,以過程為抓手。
三、工作措施
1,明確備考要求:科學(xué)備考、合作備考、激情備考、人文備考
1)科學(xué)備考:明確目標 加強研究
要做到:根據(jù)教學(xué)進展、學(xué)生發(fā)展狀態(tài),分階段確定指標并采取恰當措施保證完成與逐步提高,力爭完成或超額完成;研究學(xué)科最切合學(xué)生實際最見實效的教法學(xué)法,研究調(diào)劑學(xué)生學(xué)習(xí)、運動與休息以及教師身心的辦法;研究教學(xué)、檢測考試、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進各個環(huán)節(jié)最省事、直接、有效的辦法。
2)合作備考:學(xué)科內(nèi)合作 班級內(nèi)合作 綜合學(xué)科合作
要做到:學(xué)科備課組要合理分工、合作研究,教學(xué)內(nèi)容、方法、過程、資料等有共用、共享、基本一致的資源;班級內(nèi)班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決,對時間、作業(yè)、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排;文科綜合、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通、協(xié)作。
3)激情備考:信心 恒心 勇氣 豪氣
要做到:學(xué)生對學(xué)習(xí)對老師充滿信心,老師對班級對學(xué)生充滿信心;通過問題的得以解決、方法的得以運用、效果的得以顯現(xiàn)增強教的自信、學(xué)的自信。有計劃、有步驟、有達成度地堅持做完、做透、做好每一項教的事、學(xué)的事,讓恒心在耐心、細心、專心、熱心中體現(xiàn)出來。敢面對現(xiàn)實與困難,不松懈、不停滯、不放棄,用堅毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂觀心、平常心、進取心,精神飽滿,精力旺盛,不服輸、不言敗、敢爭先。
4)人文備考:知行和諧 學(xué)科和諧 人際和諧
要做到:學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識、知方法與重訓(xùn)練、講規(guī)范、見效果融合統(tǒng)一起來;老師將老經(jīng)驗、新想法切實轉(zhuǎn)化為實際有效的.行動,體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與效果上;學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ)、落實知識與講究方法、提升能力相協(xié)調(diào),學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢;加強相互溝通與交流,學(xué)會寬容與欣賞他人,能夠反思與嚴律自己,師生和諧、師師和諧、生生和諧、干群和諧。
2,樹立三種意識:目標意識、責(zé)任意識、奉獻意識
年級根據(jù)階段、班級等情況,找準工作面、工作點,抓好“600門”、“重點門”目標落實的過程;班級根據(jù)年級要求與班級特點,將目標與學(xué)生掛鉤,注意學(xué)生的分別提高、分類達標;學(xué)科根據(jù)班級與學(xué)生狀況,努力保證保優(yōu)率與有效率;讓學(xué)生也明確自己的可能目標并為之努力奮斗;用目標明確責(zé)任,用責(zé)任心、奉獻精神努力追求目標。
3,強調(diào)工作紀律:有序、規(guī)范、嚴謹
包括辦公室工作紀律、集體備課要求、班主任一日工作常規(guī)、課堂管理要求、周訓(xùn)練要求、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定、會議和上交材料及收費規(guī)定、請假程序、資料訂購程序、油印資料審批程序、考試分析小結(jié)要求等。
高考倒計時沖刺班主任工作計劃 12
養(yǎng)兵千日,用兵一時。高考雖然只有兩天,但考前的準備卻是一場持久戰(zhàn)。作為高20xx級學(xué)生,在20xx年高考落下帷幕之際,就應(yīng)做好充分的準備,讓自己贏在起點,更贏在終點。具體而言,高二學(xué)生在跨越高三門檻時,需要做好心理、方法和狀態(tài)上的三大準備。
一、做好心理上的準備
走進高三,每一位同學(xué)應(yīng)當保持健康的心理。高三是辛苦的,但決非痛苦不堪的人間地獄。準高三學(xué)生首先要克服對高三的恐懼心理,以主動的心態(tài),以積極的行動,去迎接高三的到來。如何克服“高三恐慌癥”的出現(xiàn)呢?根據(jù)筆者帶班體驗,“高三恐慌癥”可以通過以下方式來克服:
1.主動找老師談心,排解心理困惑,增強對高三、高考的認識。
2.利用暑假上網(wǎng)查詢與高考相關(guān)的網(wǎng)站,了解高考成功故事和高考過來人的心路歷程。
3.與已經(jīng)畢業(yè)的本校優(yōu)秀學(xué)生作一次對話,了解他們對高三學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和效果。
剛邁入高三的同學(xué)還應(yīng)克服一種“急功近利”的焦躁心理,有的同學(xué)一認識到自己已進入高三,就迫不及待地想證明自己的實力,想在第一輪高考復(fù)習(xí)中立竿見影。這種激進的念頭如果控制不好,反而會造成嚴重的心理負擔(dān),一旦某一次考試發(fā)揮失利會造成巨大的心理壓力。這時考生就需要客觀評估自己的實力,審視自己的基礎(chǔ),檢討自己的方法,反思自己的狀態(tài),不要被好高騖遠的想法牽引自己步入泥潭。
二、做好方法上的準備
方法對頭,事半功倍。每一個優(yōu)秀的高考考生都有其獨到的學(xué)習(xí)方法,對剛剛進入高三的學(xué)生而言,掌握一套科學(xué)而有效的學(xué)習(xí)方法是非常有必要的。
就多數(shù)剛進入高三的同學(xué)而言,高三第一學(xué)月的主要任務(wù)還是上新課,新課學(xué)習(xí)中可以堅持“四環(huán)學(xué)習(xí)法”!八沫h(huán)”是指課前預(yù)習(xí)(起始環(huán)節(jié))、專心聽課(中心環(huán)節(jié))、整理消化(中繼環(huán)節(jié))、作業(yè)拓展(深化環(huán)節(jié))。在起始環(huán)節(jié),學(xué)生通過溫故知新、對書本進行初步加工,查出學(xué)習(xí)障礙。到中心環(huán)節(jié),通過課堂互動,開啟思維,建立體系,破除學(xué)習(xí)障礙。至中繼環(huán)節(jié),通過進一步消化理解,編織知識網(wǎng)絡(luò),建構(gòu)學(xué)科體系。最后是作業(yè)拓展環(huán)節(jié),學(xué)生通過運用鞏固,歸納補漏,進一步提高觸類旁通的學(xué)習(xí)能力。
需要指出的.是,看書,聽課,反思,作業(yè),考試是一個學(xué)習(xí)的綜合系統(tǒng),看懂不等于心領(lǐng)神會,聽懂也不等于真正掌握,對知識要實現(xiàn)真正的領(lǐng)悟和內(nèi)化離不開后面三個環(huán)節(jié)。知識要過手,要從教師的大腦移植入我們細胞,知識要堂堂清、天天清,決不留一點一滴的遺漏。反思和作業(yè)可以利用晚自習(xí)和周末時間進行綜合歸納,強化記憶鞏固,達到準確、靈活、高效。
三、做好狀態(tài)上的準備
學(xué)習(xí)狀態(tài)是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的形象、形態(tài)。一個學(xué)生在跨越高三的門檻時,應(yīng)當有更專注、更投入、更高效的沖刺狀態(tài)。良好的高三狀態(tài)如何培養(yǎng)呢?同學(xué)們可以從這幾方面入手:記憶求反復(fù),課余求鞏固,學(xué)習(xí)求成才,考試求成功,失敗不放棄,放假不放松。
記憶求反復(fù),是指進入高三以后,許多要求記憶的東西必須要不斷反復(fù),記住的東西不經(jīng)過及時反復(fù)可能又會忘掉。對各學(xué)科知識的記憶要采取著名英語培訓(xùn)機構(gòu)的單詞背誦法,反復(fù)背,背反復(fù),天天重復(fù),周周重復(fù),每月反復(fù),直到單詞深入骨髓,融入血液,成為生命的一部分。
課余求鞏固是指進入高三的同學(xué)要有效地利用課余時間,通過看書、作業(yè)、背誦等方式鞏固和拓展書本知識。觀看是眼睛在領(lǐng)悟,聆聽是耳朵在體會,只有通過課余時間的大量操練和反復(fù)鞏固,知識體系才被心靈所頓悟。
“學(xué)習(xí)求成才,考試求成功”是指學(xué)習(xí)的目的在于成才,考試的目標在于成功。在中國當今的高考制度下,通過讀書改變命運,通過高考實現(xiàn)青春跨越是眾多學(xué)生的共同選擇。作為剛邁入高三的學(xué)生,不看不利于成長的書,不說不利于成長的話,更不做不利于成才的事,排除雜念,心系成功。
此外,剛進入高三,部分學(xué)生必定會有失敗體驗,在面對失敗時,需要我們的同學(xué)拿出勇氣。因為,一個成功的學(xué)習(xí)者,對失敗的回答是重新站起,對困難的回答是迎難而上,對高考角逐的回答是奪取最后勝利。因此,為20xx年高考之籌備當如齊白石老先生所言,不教一日閑過。期末之后是暑假,暑假就是新的起跑線,準高三勇士們,就在此刻,馬上行動!
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