一年級的學期班主任工作計劃(精選5篇)
時間是箭,去來迅疾,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,讓我們對今后的工作做個計劃吧。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的一年級的學期班主任工作計劃(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。
一年級的學期班主任工作計劃1
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了一個新的學期。本學期我擔任的是一(2)班的班主任,在接到上級^領`導的通知以后,我深深地感覺到自己肩上的任務十分的艱巨,畢竟我們這所學校所面對的教育對象都是外來務工子女的孩子,有的家長工作不穩(wěn)定或繁忙導致大部分孩子在行為規(guī)范以及學習基礎上都與上海本地的孩子有所差距,同時滬教版的教材同其他版本的教材相比是有難度的,這些對我來說都是一個非常大的挑戰(zhàn)。為此,在制定本學期的工作計劃上我下了非常大的功夫,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、重視學生的行規(guī)教育,培養(yǎng)他們良好的行為習慣
1、文明禮儀方面
充分利用每天晨會課的時間,對學生的文明禮儀進行教育,如:見到老師、同學要問好,受到別人幫助要說謝,做錯事情要道歉,課間不能追逐打鬧等,對在這方面做得比較好的同學進行表揚獎勵;每天在家校聯(lián)系冊上對于學生的行規(guī)做記錄,讓家長針對學生一天中的在校表現(xiàn)進行教育。
2、衛(wèi)生方面
在每周的衛(wèi)生教育課上灌輸學生講衛(wèi)生的好處以及不講衛(wèi)生所帶來的危害,讓學生在思想上能意識到講衛(wèi)生是一個好習慣;在班級的每組中選一位各方面表現(xiàn)較好的學生做組長,每周固定檢查學生是否剪指甲、理發(fā),服裝、書包、綠領巾是否干凈、整潔。
3、學習習慣方面
上課時,要求學生做到認真聽講,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,不交頭接耳,不做小動作,不做與本課無關的事,遇到不懂的問題要及時問;寫作業(yè)時,做到“一尺、一拳、一寸”,字跡要端正,書本整潔,每天按時完成作業(yè);讀書時,做到不添字、漏字,遇到不認識的字要問或自己查字典解決,每天都要堅持讀一個小時左右的課外書。
二、培養(yǎng)學生的學習興趣,針對不同類型的學生制定不同的方案
我計劃利用開學的前兩周來觀察、研究班級中每位學生的學習情況。根據(jù)學生的學習基礎,將他們分為優(yōu)、中、差三類。對于優(yōu)生,除了教授他們課堂上所應掌握的知識,對他們多鼓勵之外,還適當?shù)剡M行一些課外知識的拓展;對于中等生,要求他們要牢牢地掌握老師教的知識,多鼓勵他們,爭取成績能夠得到提高;我的教育重點是放在基礎較差的學生上,利用課余時間對他們進行輔導,同時還派班上的成績較好的學生多幫助他們,對于他們的每一點進步都及時在班上表揚,提高他們學習的積極性。
三、多與家長溝通,關心學生的生活
作為一名班主任,除了要關心他們的學習,還應時刻關心、了解他們的生活。我計劃用一個月左右的時間了解班上每位學生的家庭生活背景,對于貧困生或單親家庭的孩子多一些關心,同時我每天都要關注班上每位學生的一舉一動,如發(fā)現(xiàn)學生有異常,及時與家長溝通,了解情況,幫助學生解決困難。
雖然今年我所面臨的挑戰(zhàn)非常艱巨,但是,我有信心能教育好這些學生。正如教育家陶行知先生所說:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,只要教師以一顆真誠的心來對待這些學生,總有一天會把他們教好的。
一年級的學期班主任工作計劃2
都說當班主任難,當一年級的班主任更是難上加難。面對那一群天真活潑又毫無規(guī)矩的小孩,如何讓她們盡快入軌,不得不說是一個充滿挑戰(zhàn)的問題。這學期我擔任267班班主任,我將汲取以前工作中的一些經(jīng)驗,從細節(jié)入手,抓好常規(guī)訓練,努力打造特色班級,特將班隊工作計劃詳述如下:
一、抓文明禮儀的踐行
1、加強語言文明的教育,規(guī)范禮貌用語。
具體措施:利用班會課組織學習“十四字禮貌用語,并在模擬的情境中使用禮貌用語。(“十四字”禮貌用語包括“您”“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”“沒關系”)
2、加強舉止文明的教育,常抓不懈、落實到位。
。1)積極開展“三輕五不準”活動。
將班內(nèi)68人分成17個小組,每小組4人,相互監(jiān)督,是否做到了游戲說話聲音輕,同學之間說話輕,排隊做操快靜齊,去廁所、樓道、上操回班腳步輕,物品擺放、清理衛(wèi)生、下學排隊動作輕。由小組長每天匯報一次統(tǒng)計情況,納入考核,并及時教育屢教不改者,對屢禁不止的現(xiàn)象利用課上時間多次強調(diào),重申其危害性。
(2)一月小結(jié),根據(jù)考核及同學評議選定“十星”少年,對于班內(nèi)的熱愛集體星、文明禮貌星、遵守紀律星、團結(jié)友愛星、誠實守信星、勤奮學習星、樂于讀書星、積極發(fā)言星、文體特長星、愛護公物星給予頒獎表揚,樹立榜樣的同時讓學生明白努力的方向。
二、重良好習慣的養(yǎng)成
1、養(yǎng)成良好的讀書、寫字執(zhí)筆的習慣。
具體措施:
。1)利用每一堂語文課上的讀書、寫字環(huán)節(jié),告訴學生什么樣的姿勢才是正確的,不正確的姿勢將帶來怎樣不好的影響。并且監(jiān)督到位,及時糾正,從而讓學生逐步養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。
。2)定期(每周一次)開展讀書、寫字(執(zhí)筆姿勢)的競賽,以鼓勵學生時時注意習慣的養(yǎng)成。
2、養(yǎng)成整理書包、擺放好文具的習慣。
具體措施:
。1)兒歌規(guī)范教育。誦讀“整理書包,我能行”“擺放文具小竅門”的兒歌,讓孩子們知道如何整理書包,文具要放在課桌的左上角等要求。
。2)班會課分享自己整理書包的好方法,并組織開展一次整理書包的比賽,評議每個孩子的整理情況。
。3)采用突查的方式檢查孩子們的整理書包,擺放好文具的習慣是否養(yǎng)成,對于表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子及時進行表揚鼓勵。做得不到位的孩子多提醒、多檢查。
三、關注課堂常規(guī)訓練
1、紀律方面
每節(jié)課都由代課老師選出3名課堂紀律好和不好的學生,或予以表揚,或提出警告,由值日班長負責登記,一周一小結(jié),對于紀律上過分放縱的孩子在班會課上做口頭承諾,大家一起監(jiān)督幫助他改掉壞習慣。
2、衛(wèi)生方面
尤其是上完美術課或下課后要做到部隨手亂扔紙塊。采用突查方式考核,對能見到紙塊自覺撿起的同學給予鼓勵表揚。對座位上有紙的同學要進行教育,讓其撿起,并監(jiān)督其余小朋友。
四、做好安全教育工作
1、及時清點學生人數(shù),發(fā)現(xiàn)學生曠課馬上告知家長。
2、關注學生課下活動,讓學生在指定的活動場所玩耍,不爬欄桿、護欄,不在樓道內(nèi)追逐打鬧。
3、利用班會、專欄等途徑。宣傳安全教育,在溝通中促進學生心理健康發(fā)展,遠離安全隱患。
此外,班主任工作離不開家校合作,我會充分利用家長會搭建的平臺,多聽取家長們的好建議,及時向家長反饋孩子的在校情況,形成教育合力,更快更好地促進孩子成長。
為了267班的每一個孩子擁有良好的習慣,健康自信地成長,我蓄足力量,努力前行,加油!
一年級的學期班主任工作計劃3
兩年過后,又重新接受了一年級的班主任工作。相對于兩年前在教學經(jīng)驗上的一窮二白,艱難地進行班主任工作,如今的我多少也有點積累,有很多的想法,很多的經(jīng)驗想實施在這些剛?cè)胄iT的天真的孩子身上。下面就把我的想法,把我的計劃好好羅列整理出來。
一年級是學生整個學習生涯的起點,是為日后的學習打下堅實基礎的關鍵,所以一年級班主任工作的重點是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,激發(fā)他們的學習興趣,抓好常規(guī)教育,逐漸培養(yǎng)他們在學校的自我管理能力,形成積極向上的班風班貌。在這一年中我主要圍繞以下幾點來開展班主任工作:
一、抓好常規(guī)教育
常規(guī)教育包括課堂、課前、課間、兩操、作業(yè)、衛(wèi)生、禮儀的常規(guī)。我準備在開學的一周內(nèi),先放下語文教學工作,主抓常規(guī),只有常規(guī)抓好了,才有教學質(zhì)量可言。在第一周里要在點點滴滴中去給學生滲透正確的行為規(guī)范標準,希望通過一周的強化能讓他們初步形成良好的學習和行為習慣。一周之后就把常規(guī)教育與日常的教學工作相結(jié)合,不放過任何一個教育契機,通過一個月的不段強化教育,我相信學生基本都能做好常規(guī)了。抓常規(guī)很煩瑣,很累,但常規(guī)教育抓好了,在整個一年級階段,甚至是整個小學階段,在教學上都能起到事半功倍的效果。
二、培養(yǎng)學生的自我管理能力。以激勵機制為輔助制定班規(guī)來激發(fā)學生的自律性
有句話叫“與其給學生一堆金子,不如教給學生點石成金的方法”,一年級學生年紀小,又剛進入正規(guī)的學校教育,他們的自我管理能力不強,事事都要老師引導指點,大到班級活動,小到每天的衛(wèi)生值日,這樣的工作可謂煩瑣如山,如果事事都要老師親自去指點,那只會把老師累得半死,學生還不能得到獨立的鍛煉機會。所以這一學期里要著重培養(yǎng)學生的自我管理能力,達到下學期他們能自我管理的目標。
學生的自我管理包括課前、課間、兩操、能在班干部的管理帶領下自覺地遵守紀律,衛(wèi)生值日、墻報、作業(yè)的收發(fā)能由學生自主完成,我準備在第一周時間里著重指點學生該怎樣做,同時發(fā)掘適合當學生干部的苗子,然后在第一個月的時間里,培養(yǎng)學生干部管理班級的能力,之后,就逐步放手讓學生自己去完成,自己則在旁邊指點。
要讓學生完全聽班干部的話是不可能的,學生的.自覺性也不過,所以要形成一套適合他們的激勵機制來激發(fā)他們的積極性。在教室張貼紅花榜,授權于班干部每天給表現(xiàn)好的學生蓋紅花,然后每周利用班會課時間評比本周表現(xiàn)最佳的同學,發(fā)表揚信給予鼓勵。每月評比一次每月之星,發(fā)獎品給予鼓勵。
三、重視學生的思想和心理教育
當今的孩子極具個性,尤其是獨生子女較多,都比較自我,思想比較復雜,而且當今的孩子心理出現(xiàn)問題的越來越多,思想和心理的波動直接影響到他們在校的行為表現(xiàn)和學習,所以作為班主任,要密切關注學生的思想動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)他們思想和心理的異常,對他們進行談話教育,必要時與家長聯(lián)系共同配合教育。
四、加強與家長的溝通聯(lián)系
我的教學經(jīng)驗告訴我,跟家長,尤其是問題學生的家長保持良好的溝通關系是促進學生進步,搞好班主任工作的關鍵。所以我們要把家長家長當朋友來真誠對待,把他們的孩子當成自己的孩子來認真負責,針對他們孩子的表現(xiàn)及時給予他們反饋,讓家長真正的信任我,支持我,那我的班主任工作就已經(jīng)成功了大半了,而且很多事情也容易解決多了。
好的開始是成功的一半,再次教一年級我相信會比第一次進步很多。我將依據(jù)我的計劃和設想好好去當好這個孩子王。
一年級的學期班主任工作計劃4
這學期我繼續(xù)擔任一年級班主任工作,為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。本班有30個學生,男生19個,女生11個,根據(jù)班級情況,制定工作計劃如下:
一、常規(guī)教育方面
1、充分利用班會的時間進行安全教育,在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
二、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于孩子們還小,自制力較差,所以,無論課上課下還要多督促,尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習慣。
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲,經(jīng)常有學生喧嘩,會使整個學校不得安靜,影響到師生的學習和工作。因此,我把課間紀律作為重點,課上提醒,課下督促,獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:
要求衣著整潔,做好三勤,桌堂勤清,物品勤擺,手臉勤洗。
2、班級衛(wèi)生:
每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,在班級內(nèi)提出表揚。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
五、學習方面
為了讓每個孩子都學有所長,取得優(yōu)異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做:
1、態(tài)度習慣。
找個別學生談心,嘵之以理,動之以情。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進生),主要從更上一層樓的角度,與家長進行溝通。
2、知識能力
利用下午課外活動時間進行必要的輔導,發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助,采取先學生自愿結(jié)對,后教師統(tǒng)籌安排的方法,給每一位后進生找到自己的幫助人,為達到互相提高的目的。
3、檢查習慣的培養(yǎng)。
教師利用上課時間,進行一步一步的指導,從培養(yǎng)學生檢查意識開始,不僅知道檢查的重要性,更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業(yè)力爭面批。
有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!
每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
一年級的學期班主任工作計劃5
一、指導思想
根據(jù)學校20xx秋季德育工作計劃要求,以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育)精神為導向,結(jié)合本班實際情況,在課堂教學、班隊會、重大節(jié)日等活動中,開展豐富多彩、、有意義的活動,使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育。
二、班級概況
一(2)班有學生30人,其中男生21人,女生9人。
行為習慣方面:
一年級小學生剛由幼兒園步入小學階段,對小學生日常行為規(guī)范還不是很了解,開學初集體學習《小學生日常行為規(guī)范》,使每個孩子適應自己角色的變,快樂成長。經(jīng)過短暫的集體教育,大部分學生能認真聽課,遵守課堂紀律。但是,王嘉琦、馬慧娟,郭立輝等幾名同學行為習慣還需進一步培養(yǎng)。
學習情況:
大部分學生能較好的完成學習任務,上課積極活躍,作業(yè)認真,但是還有一些孩子沒有寫作業(yè)的習慣,這方面還要與家長多溝通,使家庭教育和學校教育有效結(jié)合,促進孩子健康成長。其中,郭力輝同學對初步的加減法出錯率較高,是本班學習上重點幫學對象。馬慧娟、閆靜、王嘉琦在學習習慣方面還需要提高。
品德情況:
學生關愛集體,熱愛勞動,尊敬師長,有較強的集體榮譽感。
三、培養(yǎng)目標
加強班級干部隊伍建設,讓班級干部的良好行為習慣帶動全體同學;繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的意識。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。
四、主要工作及措施
(一)好習慣的養(yǎng)成。
1、制定班歌、班訓、班風。
2、日常管理。
。1)重視常規(guī)訓練,促進良好班風形成,創(chuàng)建良好班集體。
結(jié)合學校的行為習慣養(yǎng)成要求,我制定了班級之星評比活動,使學生在日常學校生活中發(fā)現(xiàn)好習慣之星、樹發(fā)揮好習慣之星榜樣作用,促使學生養(yǎng)成好習慣。
3、制定衛(wèi)生制度。
桌椅擺放整齊,桌面清潔,物品擺放整齊,書包內(nèi)外整潔無雜物等。值日組長及時擦黑板,黑板擦不亂拍打,打掃工具輕拿輕放,擺放整齊,組長協(xié)調(diào)好組員打掃干凈班級。大課間期間在上課前五分鐘組織全體學生洗手。
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1、學的安全教育
每周班隊會前五分鐘集體學習安全教育。安排安全督導員。對學生課間的安全進行督促。
2、身體健康
進行“陽光兒童”活動,讓孩子們感受健康的快樂。督促學生做好兩課兩操。
3、心理健康
關愛學生,對于班級后進生進行情感教育,呵護孩子幼小心靈,及時與家長溝通,使家長意識到家庭教育的不可缺失性。鼓勵孩子寫許愿卡,激勵自我。
五、本學期的班主任工作計劃如下:
八月份:
1、組織學生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,發(fā)放書本、布置收費。
2、開展“安全從我做起”的主題班會。
3、組織學生學會書寫。
九月份:
1、組織學生參加開學典禮。
2、確定班歌《上學歌》,進行排練。
3、并開展“教師辛苦了”主題班會。
4、組織全班學生“最美書寫,最美圖畫”活動為布置班級墻報盡一份力。
5、組織學生參加體檢。
6、開展尋找班級好習慣之星活動。
十月份:
1、開展“我愛祖國”主題班會。
2、組織學生參加學校秋季運動會。
3、評選本月好習慣之星并完成班的好習慣之星評比活動。
4、對學生在本月的整體情況進行全面總結(jié)。
十一月份:
1、開展“感恩家人”等活動。
2、結(jié)合11月9日全國消防安全宣傳教育日開展“消防安全在我心”主題班會。
3、開展獻愛心活動。
4、組織學生完成體育達標。
5、對學生在本月的整體情況進行全面總結(jié)。
十二月份:
1、召開家長座談會。
2、學習文明禮儀。
3、開展“多聲問候、多分快樂”為主題班會,
4、組織學生做好期末復習,并迎接期末考試。
5、對學生在本月的整體情況進行全面總結(jié)。
一月份:
1、批卷匯總,完成各種表冊的填寫。
2、上交各種材料,對學生進行假期安全教育,學生放假。
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