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大學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃
當(dāng)“教(jiāo)學(xué)”的“教”讀作第一聲(陰平)的時候，“教學(xué)”是動詞，意思是教書，即：教學(xué)生學(xué)習(xí)功課。這里的“教”是動詞，意即把知識或技能傳給人。以下是CN人才網(wǎng)小編為大家精心搜集和整理的大學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃，希望大家喜歡!
大學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、教學(xué)工作規(guī)劃及學(xué)年工作要點，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總體思路是：認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校第六次教學(xué)工作會議精神，持續(xù)推進應(yīng)用型人才培養(yǎng)，不斷加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色培育;以產(chǎn)學(xué)研合作為核心，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學(xué)評估專家回訪與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手，進一步規(guī)范管理，確保高質(zhì)量教學(xué)運行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動，加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);理順關(guān)系、明確職責(zé)，穩(wěn)步推進教學(xué)二級管理工作，努力使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
一、堅持不懈，不斷深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革
1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報新專業(yè)，另一方面，不斷加強專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度，區(qū)別對待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。
2、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機，對接行業(yè)、關(guān)注就業(yè)，充分調(diào)研，不斷細(xì)化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好2013年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作。
3、持續(xù)推進課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng)，以“千人業(yè)師”為載體，做實校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”，培育院級應(yīng)用性課程，以點帶面，扎實進行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。
4、改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點。以此為契機，引導(dǎo)學(xué)院大膽進行人才培養(yǎng)模式的改革;落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機制。
二、突出重點，持續(xù)推進“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建工作
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強調(diào)研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié)，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。
2、確保高質(zhì)量教學(xué)運行。全校上下應(yīng)按照評估的要求，從教學(xué)計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)，落實責(zé)任，加強監(jiān)督，保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序。
3、積極推進教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽，引導(dǎo)各學(xué)院廣泛問題式、探究式、討論式教學(xué)方式的運用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作，開展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項目的培育與遴選工作。
4、推進教師分類管理工作。加強調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推進教師分類管理工作。
三、注重應(yīng)用，繼續(xù)深化實踐教學(xué)改革工作
1、推動實驗平臺建設(shè)與改革。以“開放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo)，深化實驗管理平臺建設(shè)與改革;完善實驗室建設(shè)項目庫的建設(shè)工作，積極爭取中央、省級財政項目資源;做好省級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)與驗收工作;做好實驗教學(xué)資源整合與共享效能工作。
2、完善實踐基地建設(shè)與管理工作。深化實踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革，積極建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點，抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設(shè)，積極做好省級實踐教育基地建設(shè)項目工作;強化社會服務(wù)意識，以創(chuàng)新實踐基地為平臺，提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務(wù)水平。
3、完善實踐教學(xué)信息化建設(shè)。進一步深化實驗教學(xué)管理信息化改革，積極準(zhǔn)備啟動畢業(yè)設(shè)計(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。
四、精心準(zhǔn)備，做好評估專家回訪及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會工作
1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認(rèn)真總結(jié)評估一年多來取得的辦學(xué)成果，起草完成評估整改報告;以此為契機，各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點與改革舉措。
2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會。對照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo)，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評價，結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級管理，逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。
3、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗，規(guī)范管理、形成完善制度，夯實教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
五、明晰職責(zé)，做好二級管理的各項教學(xué)準(zhǔn)備工作
1、按照學(xué)校二級管理的整體要求與部署，加強調(diào)研，明晰校院兩級教學(xué)建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù)，制訂教學(xué)相關(guān)實施細(xì)則;以此為契機，梳理各項規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)院加強質(zhì)量、提升效益。
2、完善質(zhì)量保證體系。進一步規(guī)范教師的教學(xué)活動，不斷加強對各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，更加重視備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、實驗、畢業(yè)設(shè)計(實習(xí))等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用，完善信息反饋體系;加強人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評價等各子系統(tǒng)的保證機制建設(shè)。
3、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神，遵照教學(xué)規(guī)律，加強教學(xué)基層組織建設(shè)。
六、強化服務(wù)、不斷提升教學(xué)管理人員的能力與水平
1、結(jié)合二級管理的需要，教務(wù)處將繼續(xù)改進工作內(nèi)容流程，完善獎懲，內(nèi)提效率、外拓資源，不斷提升管理服務(wù)水平與能力。
2、鑒于教學(xué)管理干部的實際，有針對性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)研究等活動，不斷提高工作的積極性、主動性與科學(xué)性。
3、穩(wěn)步推進學(xué)生的選擇權(quán)。積極拓展輔修專業(yè)、完善學(xué)生選教師制、完善學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分制;完善課程中心建設(shè)，推進學(xué)生自主學(xué)習(xí);
4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用，提升管理服務(wù)效率，積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。
教務(wù)處20xx年2月25日20xx/20xx學(xué)年第二學(xué)期主要教學(xué)工作(活動)安排
月份主要工作(活動)
2月
1、新學(xué)期教學(xué)管理骨干會議;2、開學(xué)初教學(xué)秩序穩(wěn)定工作(補考);3、“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動深化;
3月
1、專家回訪及質(zhì)量發(fā)布會工作籌備;2、年度學(xué)院應(yīng)用性改造計劃制訂;3、國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)項目申報;4、中央財政項目申報工作;5、教師教學(xué)發(fā)展中心活動;6、省教學(xué)成果獎的答辯與爭取;7、外出學(xué)習(xí)與調(diào)研;
4月
1、專家回訪及質(zhì)量發(fā)布會工作;2、教學(xué)技能比賽活動;3、證書體系構(gòu)建相關(guān)文件出臺;4、省特色專業(yè)的遴選與申報;5、校級精品課程的驗收;6、新一批教改(開放項目)課題申報;
5月
1、期中考試、教學(xué)檢查;2、教學(xué)二級管理子方案初訂;3、畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作;4、計算機等級考試;5、承辦全省大學(xué)生足球比賽;6、省教學(xué)改革項目的遴選與申報;7、實驗室建設(shè)項目年度立項工作
6月7月
1、畢業(yè)資格和學(xué)士學(xué)位資格審查;2、大學(xué)英語等級考試;3、落實下學(xué)期教學(xué)任務(wù);4、新專業(yè)申報;5、首批省教學(xué)示范中心的驗收;6、期末考試組織與總結(jié);7、部分學(xué)院短學(xué)期制實施
大學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃
對照高校辦學(xué)要求，夯實事業(yè)基礎(chǔ)，強化內(nèi)涵建設(shè)，提升核心實力，尋求突破發(fā)展，2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期重點抓好以下六方面的工作：
一、專業(yè)建設(shè)方面：
以師范專業(yè)為辦學(xué)特色，以非師范專業(yè)為建設(shè)重點，優(yōu)化專業(yè)布局、規(guī)范專業(yè)設(shè)置、強化專業(yè)特色、提升專業(yè)層次。重點實施以下項目：
1. 與相關(guān)職能部門和專業(yè)系部協(xié)同，做好省師范類專業(yè)認(rèn)證的迎評工作。
2. 積極推進江蘇省高校品牌專業(yè)一期工程建設(shè)項目“語文教育專業(yè)”的建設(shè)工作，組織校內(nèi)階段評估檢查。
3. 完成校級品牌專業(yè)一期工程建設(shè)項目的評審、立項，推進校級品牌專業(yè)建設(shè)工作。
4. 研定2016年新設(shè)專業(yè)課程計劃，繼續(xù)修訂、匯編現(xiàn)有各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案(含課程計劃)。
5. 結(jié)合現(xiàn)有辦學(xué)資源與市場實際需求，積極拓展新設(shè)專業(yè)，組織2017年新設(shè)專業(yè)申報論證研討。
6. 組織通師高專首屆專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員選聘，切實發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會在學(xué)校專業(yè)建設(shè)工作中的指導(dǎo)作用。
二、教學(xué)建設(shè)方面：
重點圍繞各級各類教改項目，全面開展教學(xué)建設(shè)，加強對教學(xué)建設(shè)項目的檢查和指導(dǎo)力度，把好項目質(zhì)量關(guān)。重點實施下列項目：
1. 高質(zhì)量實施3+2分段、5+2免費師范生、五年制定向師范生、五年制委培師范生培養(yǎng)項目，組織南通大學(xué)“3+ 2” 專業(yè)教學(xué)督導(dǎo)。
2. 與南通大學(xué)共同推進國家卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目建設(shè)。
3. 積極推進江蘇省卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目的建設(shè)，組織校內(nèi)階段評估檢查。
4. 啟動校級精品課程、重點教材項目的申報、評審工作。
三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：
堅持“精細(xì)管理”理念，實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，強化教師責(zé)任意識，規(guī)范教師教學(xué)行為，切實做到“依法治教”、“有效教學(xué)”，提升課程教學(xué)質(zhì)量。重點實施以下項目：
1. 依據(jù)《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施方案》全面開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，依據(jù)《系部人才培養(yǎng)工作水平評估方案》，啟動系部教學(xué)工作水平評估。
2. 組織通師高專首屆教學(xué)指導(dǎo)委員會委員選聘，加強教授治教，完善教學(xué)督導(dǎo)機制，組織校內(nèi)三年制�？平虒W(xué)督導(dǎo)檢查。
3. 研討并修訂完善《教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》，認(rèn)真貫徹落實規(guī)章制度，強化教學(xué)工作責(zé)任意識。
4. 組織各系部做好2016屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計)的指導(dǎo)檢查工作。
5. 組織各系部繼續(xù)實施“三課”制度(每周課堂教學(xué)調(diào)研制度、每月一課系級公開課制度、專任教師相互聽評課制度)。
四、專業(yè)實訓(xùn)實習(xí)：
嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)技能訓(xùn)練計劃和考核綱要，抓實師范、非師范專業(yè)的職業(yè)技能訓(xùn)練，加快校內(nèi)實訓(xùn)平臺和校外實習(xí)基地建設(shè)，重點實施以下項目：
1. 加快小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)教師職業(yè)技能實訓(xùn)中心平臺建設(shè)步伐，為專業(yè)認(rèn)證做好準(zhǔn)備。
2. 推進非師范專業(yè)校外實訓(xùn)基地建設(shè)，確保各非師范專業(yè)都擁有充足的、穩(wěn)定的、適用的專業(yè)實訓(xùn)基地。
3. 做好江蘇省第五屆師范生教學(xué)基本功大賽集訓(xùn)輔導(dǎo)的組織工作，組織12級師范生教學(xué)基本功校級大賽。
4. 組織12級師范專業(yè)集中見習(xí)、教育實習(xí)活動。
5. 組織13級師范專業(yè)職業(yè)技能匯報活動。
6. 調(diào)整組建學(xué)校職業(yè)技能訓(xùn)練中心。
五、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展：
拓寬發(fā)展空間，聚集教育資源，促進專業(yè)成長，扶持學(xué)生優(yōu)長發(fā)展。強化目標(biāo)管理，提高學(xué)生考證考級的通過率、專業(yè)競賽的獲獎率、“5+2”高考的錄取率、教師招考的上崗率等各項指標(biāo)。重點實施以下項目：
1. 繼續(xù)做好師范專業(yè)“5+ 2” 專轉(zhuǎn)本集訓(xùn)工作和送考組織工作。
2. 統(tǒng)一組織非師范專業(yè)“5+ 2” 專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)工作、報名工作。
3.建立大學(xué)生藝術(shù)教育活動中心、體育活動中心、科技活動中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心、語言文字工作中心，啟動校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，組織開展輔導(dǎo)、訓(xùn)練、比賽活動，推進省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獲批項目的實施。
4. 繼續(xù)做好大學(xué)英語四、六級考試的組織輔導(dǎo)和考點工作。
5. 研制出臺《通師高專學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展獎勵辦法》，引導(dǎo)、激勵學(xué)生在專業(yè)優(yōu)長、學(xué)歷提升、考證考級等方面更快發(fā)展。
六、師資隊伍建設(shè)：
對照本科辦學(xué)要求，優(yōu)化教師資源配置，建設(shè)數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)精湛，學(xué)養(yǎng)深厚，滿足學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)需要的師資隊伍。重點實施以下項目：
1. 組織2016年度校級教師微課大賽。
2. 調(diào)整教研室、課程組設(shè)置、布局，加強對教研活動的組織管理和考核評估，研制出臺《教研室工作評估考核辦法》。
3. 研制出臺《通師高專教學(xué)成果獎勵辦法》，鼓勵教師教育教學(xué)研究和教學(xué)改革創(chuàng)新，提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量。
4. 推進“雙師型”教師隊伍建設(shè)，制定相應(yīng)措施，鼓勵任教師范專業(yè)的教師赴小學(xué)、幼兒園一線開展實踐工作，鼓勵任教非師范專業(yè)的教師取得相應(yīng)職業(yè)資格證書。
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