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      2. 幼兒工作計劃

        時間:2021-02-14 13:51:55 工作計劃 我要投稿

        【熱門】幼兒工作計劃10篇

          日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又有了新的工作,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。估計許多人是想得很多,但不會寫,下面是小編為大家整理的幼兒工作計劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【熱門】幼兒工作計劃10篇

        幼兒工作計劃 篇1

          20xx年在院領(lǐng)導的支持下,通過不斷的努力,完成了上級部門下達的各項任務(wù),但仍有許多不足之處,20xx年我們將更加努力,爭取在各方面比去年更上一個臺階,現(xiàn)從本鎮(zhèn)實際出發(fā)特制定20xx年兒童保健工作計劃。

          一、整體目標:

          1、爭取在20xx年時,實現(xiàn)每個兒童都享有衛(wèi)生保健,提高7歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統(tǒng)管理率,力爭新生兒訪視率100%,降低嬰兒死亡率為奮斗目標。

          2、做好常見病、多發(fā)病的防治工作、對佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治,提高矯治率,降低體弱兒率,體弱兒做到管理率100%。

          3、對信息統(tǒng)計的各種報表,均做到及時、準確、無誤,并做到有痕跡管理。

          二、具體措施:工作計劃

          1、進一步加強市婦幼衛(wèi)生年暨“三網(wǎng)”監(jiān)測工作,提高信息上報的及時性和準確性。

          2、認真落實縣婦幼保健所工作考核目標,加強質(zhì)量控制,對新生兒進行系統(tǒng)管理.積極開展新生兒訪視工作,宣傳母乳喂養(yǎng)及指導新生兒護理,做到三早,早發(fā)現(xiàn)、早管理、早干預。

          3、堅持“4.2.1”體檢,開展對集體兒童進行大面積體檢工作,并且根據(jù)實際情況酌情增加體檢項目。

          4、在領(lǐng)導協(xié)調(diào)及帶領(lǐng)下,開展3-6歲托幼園所兒童體檢。

          5、與兒童家長及時溝通,將0-3歲兒童系統(tǒng)管理率及體檢率提高。加強宣傳,加深兒童家長對兒童體檢的認識。

          6,加強對鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓,與婦?.兒科.婦產(chǎn)科進行及時有效的信息溝通,及時掌握兒童的動態(tài),提高新生兒訪視率。

          7、認真做好體弱兒篩查工作,加強對體弱兒的管理,專案?ㄏ到y(tǒng)管理。

          8、利用多種形式進行大眾科普知識傳播。

          xx中心醫(yī)院兒?

          20xx年10月2日

        幼兒工作計劃 篇2

          一、情況分析:

          由原來教師處于組織幼兒的游戲改革為以幼兒為主、自主發(fā)起的自由交往的自主游戲。幼兒經(jīng)過上學期的學習,指導思想 現(xiàn)在角色游戲教學更進了一步。存在問題還很多,本班大多數(shù)幼兒在游戲中語言表達能力還不夠,成為游戲展開的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心,故而與同伴之間不能和睦共同協(xié)商游戲,缺乏一定的社交能力,對有的角色扮演方面,還不能完全進入角色,針對以上的這些情況,對本學期的角色游戲教學特制定如下計劃:

          二、 工作措施

          1、 在豐富幼兒社會經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題,展開有情節(jié),培養(yǎng)幼兒進行游戲的獨立性。

          2、 引導幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則,從而培養(yǎng)幼兒的責任新。

          3、 通過在游戲中遇到的困難和矛盾,提高幼兒解決問題的能力,提高幼兒合作能力,培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習慣。

          4、 讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發(fā)展,使幼兒有話敢說。

          5、 提高幼兒迅速地分類、整理游戲材料的能力。

          三、 具體工作安排:

          九月份:餐廳

          1、 教學目標:模仿餐廳工作人員的勞動,培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

          2、 指導:

          1) 繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗,服務(wù)員與廚師要配合搞好餐廳的衛(wèi)生工作,服務(wù)員主要負責周圍環(huán)境,如桌子、地板、餐具等的衛(wèi)生,廚師要負責廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等,顧客的需求服務(wù)員要及時與廚師反映,服務(wù)員的態(tài)度要如何的熱情等等。

          2) 為幼兒提供游戲材料,在已有游戲材料的基礎(chǔ)上,為幼兒提供一些半成品,讓幼兒加工、動腦筋豐富材料。

          3) 教師要滿足幼兒選擇、商議、決定空間,幼兒選擇游戲伙伴選擇餐廳的游戲場所、分配角色、商量玩法,教師盡可能提供足夠的活動空間。

          十月份:市場、商場

          1、 教學目標:豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的認識,通過模仿顧客與售貨員之間的對話,提高幼兒的語言表達能力,學習人與人之間的友好交往,懂得使用禮貌用語及簡單的計算。

          2、 指導:

          1) 繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗:通過《家園聯(lián)系欄》及家長交談,布置家長抽空帶幼兒逛街市時有目的、有計劃地參觀市場、商場,傾聽有關(guān)人員的對話。

          2) 提供豐富的游戲材料:大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品,師生共同制作游戲材料。

          3) 根據(jù)幼兒的需要,教師要滿足幼兒玩游戲的場地,自由選擇游戲材料、工具,但在游戲結(jié)束時要求幼兒把材料按類分放回原位。

          十一月份:娃娃家、幼兒園

          1、 教學目標:

          1) 模仿家庭成員的勞動,懂得家庭成員的工作分配,使幼兒體現(xiàn)家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的,從而發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,活躍思維,增強獨立生活的能力。

          2) 模仿幼兒園老師、阿姨的勞動,使幼兒進一步了解老師的工作,熟悉在園的每天生活、學習環(huán)節(jié),增進師生感情。

          2、 指導:

          1) 繼續(xù)豐富幼兒的感性經(jīng)驗:要求幼兒認真、留心、觀察教師每天的工作,熟悉每個學習,生活環(huán)節(jié),通過帶領(lǐng)幼兒參觀園里的各種建筑物、各處環(huán)境,為幼兒提供幼兒游戲時的空間布局,通過讓幼兒交談、談?wù)、回憶、使幼兒積累游戲經(jīng)驗。

          2) 提供一定的材料:提供簡單的一些應備材料及一些半成品之外,鼓勵幼兒利用原有材料充當象征性的材料。

          3) 在游戲前,教師與幼兒討論并制訂出游戲規(guī)則,使幼兒意識到行為的責任和后果;分配角色后,要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換,不能大聲喧嘩等。

          十二月份:銀行、發(fā)廊

          1、 教學目標:

          1) 使幼兒知道銀行的作用,通過人與人的交往,鞏固1—100的計算。練習拿取及書寫1—50的阿拉伯數(shù)字。

          2) 模仿理發(fā)員的勞動,培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。

          2、指導

          1) 繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗,餐前、晨間談話向幼兒介紹有關(guān)的知識,從而豐富幼兒的知識。

          2) 鼓勵幼兒帶回一些廢舊材料。

          3) 幼兒在這兩種游戲的場地選擇上,所占的空間不用過大,從而影響別人游戲。

          一月份:醫(yī)院

          1、 教學目標:模仿醫(yī)生、護士對病人的關(guān)心、照顧,并懂得簡單的衛(wèi)生常識。

          2、 指導

          1) 豐富幼兒對醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的勞動,通過幼兒回憶,教師與幼兒交談,讓幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗。

          2) 收集幼兒平時吃藥的各類廢舊物品,動員幼兒帶回一些材料制作醫(yī)院游戲的材料。

          3) 共討提出游戲規(guī)則,懂得與同伴友好合作,會協(xié)商解決同伴間的糾紛。

        幼兒工作計劃 篇3

          一、情況分析:

          新的學期,新的思路;新的學期,新的希望。中班一學年在園領(lǐng)導的積極指引下,各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動,大家都能積極主動地參加,主人翁精神很強。

          二、指導思想:

          本學期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上,以抓常規(guī)教學為基點,以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開展扎實有效的年級組活動,并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進一步提升。

          三、重點工作:

          1。增強年級組內(nèi)教師的'業(yè)務(wù)學習,提高教學質(zhì)量,不斷學習摸索新課程,提高教師的自覺性和積極性,同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;

          2。鞏固幼兒良好的游戲行為習慣,學會正確解決角色游戲中的困難,并能學會評價自己和他人的游戲。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導、評價的綜合能力;

          3。提高安全責任感,安全警鐘長鳴;

          四、目標措施:

          (一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié),細化大班一日活動組織

          1。遵守大班一日生活作息時間表,學會從一日生活的細微環(huán)節(jié)入手,明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導要點,并且做到持之以衡;

          2。重視兩位老師與保育員的配合,確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的安全;

          3。認真組織區(qū)角活動,結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料,并且根據(jù)大班孩子的年齡特點,全面、有序地增添相關(guān)材料,加強指導和評價;

         。ǘ┨岣邘熡装踩熑,努力做到安全警鐘長鳴

          1!皟山桃槐!泵芮信浜,把保育工作緊密的與一日教學活動相結(jié)合,各個環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保教工作規(guī)范;

          2。 年級組強調(diào)安全教育,督促加強教師、幼兒的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生;

         。ㄈ┘覉@聯(lián)系密切配合,家長工作細密、精密

          1。利用電話、接送等機會與家長多聯(lián)系,交換情況,進一步做好上門家訪、約談工作,加強家園聯(lián)系、溝通;

          2。召開家長會,聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,與孩子一同分享成長的快樂,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛;

          3。充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責,發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師提供教育資源,幫助老師實施各項活動;

        幼兒工作計劃 篇4

          一、指導思想:

          以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,與相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機,進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。

          二、工作目標:

          1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

          2、結(jié)合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內(nèi)容與參與方式,辦好家長學校。

          3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識,擴大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。

          三、具體措施:

          (一)更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營造家園合力的教育環(huán)境

          新的課程互換新的教育,我們必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,學期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng);5诙,要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當,就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力,一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

          (二)注重家長工作的實效性

          家長工作作必須講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園,進入班級,但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地

          結(jié)合起來。本學期,將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑,切實提高家長工作的實效性。

          (三)善于做個別家長工作

          由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展狀況各不相同,家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好,特別是新生首次家訪。

          (四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

          要充分發(fā)揮家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計劃和要求,同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合園方做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園,以便改進工作,提高教育質(zhì)量。

          (五)開辟家園合作的有效途徑

          幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導,提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校,首先要做好家長的工作,只有在全面調(diào)查了解,掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學校,在辦學過程中,遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期,我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,根據(jù)家長的需要,以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為:幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、保健知識。

        幼兒工作計劃 篇5

          根據(jù)上級有關(guān)文件精神及工作計劃,結(jié)合我院工作實際,以提高我鎮(zhèn)兒童生存質(zhì)量,促進兒童身心健康發(fā)展為目地,加強兒童保健工作管理,特制定如下工作計劃:

          一、工作目標

          免費向0-36個月兒童提供基本保健服務(wù),逐步提供兒童將抗水平,降低7歲以下兒童死亡率。定期對承擔基本公共衛(wèi)生服務(wù)的村衛(wèi)生室人員進行培訓指導。

          二、主要任務(wù)

          1、新生兒健康管理:由專職人員和婦產(chǎn)科醫(yī)生承擔新生兒家庭訪視工作。

          2、嬰幼兒健康管理:滿月后的隨訪服務(wù)均在公民中心衛(wèi)生院公共衛(wèi)生辦公室進行。隨訪時間分別在42天、3個月、6個月、8個月、12個月、18個月、24個月、30個月、36個月時,共9次。隨訪服務(wù)內(nèi)容包括上次隨訪到本次之間的兒童喂養(yǎng)、患病等情況,為兒童進行體格檢查、生長發(fā)育和心里行為發(fā)育評估。在兒童6-8、18、30個月時分別免費進行一次血常規(guī)監(jiān)測,對發(fā)現(xiàn)有輕度貧血兒童的家長進行健康指導。

          3、為滿足生長發(fā)育監(jiān)測的需要,定時進行體重、身長的測量,并將結(jié)果記錄在兒童保健卡上。

          4、根據(jù)低出生體重、早產(chǎn)、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實際情況增加訪視次數(shù),根據(jù)嬰幼兒的生長發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪次數(shù)。對低體重、消瘦、發(fā)育遲緩、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析原因,及時治療,對治療效果不佳的患兒及時上轉(zhuǎn)上級醫(yī)療保健機構(gòu)。

          xx公民中心衛(wèi)生院

          20xx-1-5

        幼兒工作計劃 篇6

          一、情況分析

          (一)優(yōu)勢:

          1、上學期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,為參與“上海市中青年教師教學評比”做出了盡心的準備,特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神,使教師們在實踐中對主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更進一步的認識和理解,也使人際關(guān)系更為融洽和諧。

          2、網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路,教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面,難開口”的困境,使學習變得輕松和自由,教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點,也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法,有針對性地開展研究。

          3、教師的工作質(zhì)量不斷提高,特別是在“迎新系列活動”項目的實施過程,教師們凸現(xiàn)出極強的責任心,力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、提供豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果;顒拥玫搅思议L高度的肯定和稱贊。

          4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,實施過程中有了初步的整合意識,注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。

          (二)不足:

          1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深入的研究,使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值,讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。

          2、教師們在組織教學活動時忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細節(jié)問題,缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識;忽視對幼兒即時地回應和點撥過于強調(diào)預設(shè)內(nèi)容。

          3、“聽課-說課-評課-議課”的活動形式,促進教師的自我反思,評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題,對具體情況的分析還不夠深入。

          二、教研目標:

          1、以理論學習為抓手,促進教師吸納、反思水平的整體提高。

          2、以教學(20xx年院學生會體育部工作計劃)案例為載體,營造積極互動的探討氛圍。

          3、以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。

          三、教研重點:

          1、提供外出觀摩學習、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學習,提高教師在“活動設(shè)計”和“教學后反思”的能力。

          2、骨干教師余泓、郭虹兩位教師做好每兩周一次的教學觀摩活動的設(shè)計、把關(guān)工作,使上課教師能全面領(lǐng)會教學意圖和內(nèi)涵。

          3、組織學習有關(guān)“評課”的專題文章,結(jié)合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設(shè)計和即時回應策略”專題研究,有針對性的提高教師評課質(zhì)量。

          4、認真做好教研記錄,將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié),確保每兩周一次的教研活動有質(zhì)量。

          5、為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺,在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。

          6、加大家長資源的開發(fā)和利用,進行“家園互動”的多種形式的實踐活動

          四、教研活動安排:

          1、(1)布置本學期教研要點。

         。2)各班開學一周工作反饋。

         。3)各班2月24日交“三 八”節(jié)活動計劃。(要求:形式上有所拓展,體現(xiàn)一個過程性,讓家長能切實感受到。)

          2、邀請教研室肖老師針對“如何評課”開設(shè)專題講座。告知:3月20日開展園小青蛙故事比賽。

          3、每位教師收集一個“評課”的具體案例,選擇案例中“教師提問設(shè)計和回應”進行分析交流。

          4、(1)結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動,各班進行家園互動的情況反饋。

         。2)談?wù)勀阏J為家園互動的優(yōu)勢有哪些,可以怎樣開發(fā)和利用家長的資源。(中心發(fā)言:郭靜)

          5、針對上學期已經(jīng)形成的“評課基本要點”進行活動觀摩后評析,圍繞教學中“教師提問和即時回應”的問題展開討論。(中心點評:朱景弘)

          6、開展自評活動——教師選擇一個教學活動對過程中某個環(huán)節(jié)“教師的提問和即時回應”情況進行評析。

          7、(1)迎“六 一”活動形式和內(nèi)容征集。(要求:家長參與、共同策劃)(2)關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題講座。(主講:葉英)

          8、集體研討:“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應的互動的環(huán)境”。(中心發(fā)言:魏佳)

        幼兒工作計劃 篇7

          一、情況分析

          這學期托班有5名老生,其余幼兒都是新生,上學期就入托的孩子,經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)在學習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成,這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境不熟悉。他們之中多數(shù)不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,但對從家里帶來的物品如:毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀,大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲,他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人,不主動與他人打招呼,他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,所以,他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,已能隨意獨立地活動,能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作,能串珠子,撕紙,他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此,手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào),由于他們身心發(fā)展處于初級階段,機體易受損傷,易感染多種疾病。他們自我意識開始建立,出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,喜歡與熟悉的人交往,不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,我們應該注意對幼兒的需要給予滿足,使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中,促使幼兒形成良好的行為習慣。

          二、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的目標

          1、]愿意上托兒所或幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。

          2、能跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂。

          3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),在成人的提醒下樂意招呼他人,并能使用日常禮貌用語,能進行簡單的應答。

          4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

          5、有一定生活自理能力,樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如:擺碗筷,摘菜、擺椅子等。

          6、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

          7、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

          三、主要內(nèi)容和要求

          培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,保證幼兒健康、愉快成長;引導幼兒主動活動,促身體健康發(fā)展;引導他們感知周圍環(huán)境,對環(huán)境有興趣,發(fā)展感知覺,促語言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,形成初步的獨立意識,膠能力,促良好個性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒,為了做好這些,我們的出法有幾方面。生活:在輕松愉快的環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,引導他們學會自己的事自己做,體驗做事樂趣,滿足生活的需要,養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。

          1、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣,養(yǎng)成勤盥洗習慣。認識自己常用物品及標記,樂在成人幫助下清潔自己身體,會洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

          2、會用勺吃飯、喝湯,用杯喝水;會剝果皮,樂于接受各種食物,養(yǎng)成餐前洗手,飯后漱口習慣。

          3、幫助幼兒建立獨立入廁,定時睡眠的習慣。

          4、鼓勵幼兒多與他人溝通,逐漸適應集體生活。

          5、引導幼兒隨時注意安全,有初步的自我保護意識,能聽從成人有關(guān)的安全提示,知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險物品,不將異物放入口、耳里。游戲:引導幼兒積極感知周圍環(huán)境,培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,促進多方面發(fā)展。

          1、引導幼兒參與多種游戲,體驗游戲快樂,初步掌握游戲技能;感知材料特點,會與同伴友好游戲,積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點,懂得愛護圖書和玩具。

          2、引導幼兒感受集體游戲快樂,培養(yǎng)良好的社會情感,懂得愛自己親人,老師和小朋友,愿與他人交往,體驗集體活動樂趣。認識自我,感受節(jié)日快樂,學會做自己力所能及的事,體驗做事的樂趣,懂得遵守生活及游戲規(guī)則,建立初步規(guī)則意識,不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。

          3、引導幼兒主動與人交往,學習用語言表達自己需求,會安靜聽加緊人說話,能聽懂簡單的指令。鍛煉:引發(fā)幼兒對戶外活動興趣,積極參與各種體育鍛煉活動,促進動作及身體的健康發(fā)展,養(yǎng)成活潑開朗,不怕困難的良好個性品質(zhì)。

          四、措施

          1、關(guān)愛幼兒,賦予親情要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,通過適時恰當?shù)亟o予孩子關(guān)注,微笑、摟抱、應答等方式,傳遞對他們的關(guān)愛,滿足其身心需求,幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,讓他們獲得安全感,促進其身心健康發(fā)展。

          2、教養(yǎng)并重,保教合一保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務(wù),必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,精心護理幼兒日常生活,積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,做好衛(wèi)生保健,防病工作,保護幼兒安全,發(fā)展幼兒身體活動能力,增強幼兒身體健康。

          3、順其自然,尊重個性要尊重幼兒身心,發(fā)展的規(guī)律和個體差異,順應幼兒天性,產(chǎn)注幼兒需要,就應該把幼兒一日生活安排豐富,寬松,但有相對的穩(wěn)定性,預定的活動和集體活動短,以個別自由,自主操作活動為主,以個別交流、個加教育為主,尊重他們個性特征,在活動中發(fā)揮他們的主動性,對幼兒活動給予支持和鼓勵,細心體察他們興趣。

          4、教育融于生活,成人以身作則重視在生活中教育和引導培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理能力,保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通,在身體力行中去影響他們,要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性,貫性來關(guān)心孩子和要求孩子,讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

          5、營造合諧環(huán)境,保證幼兒身心安全營造與家庭相似環(huán)境,從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主,活動空間寬敞,設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨自活動,平行活動,小群體活動,活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作,不斷地嘗試、重復、模仿,操作而獲得經(jīng)驗,促進在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,保教人員以身作則,相互尊重。

          6、注重語言發(fā)展,調(diào)動幼兒聽說積極性在日常生活中引導幼兒多開口,多用語言表達自己喜好,擴大言語經(jīng)驗,融恰與伙伴的關(guān)系,樂意聽別人說話,聽懂并按語氣指令行事,做到行有所規(guī),表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。

        幼兒工作計劃 篇8

          上學期,游戲教研組剛剛起步,我們立足了根本和教育實踐的第一線,組織研討。組員們進行了創(chuàng)造性游戲教育理論方面的學習、游戲?qū)嵺`活動的觀摩、游戲活動的反思與研討,幼兒游戲教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的講座與教研的總結(jié)。大家在相互觀摩、互相研討、相互交流中,都感到有比較大的收獲。同時又為自己園、自己班的游戲?qū)嵺`提供了良好的經(jīng)驗借鑒。

          在本學期中,游戲組將進行了以下方面的教研:

          一、學習有關(guān)幼兒園游戲的相關(guān)理論

          學習理論:幼兒游戲中教師的觀察與指導方面。

          針對創(chuàng)造性游戲的教師組織與指導,學習相關(guān)的前沿信息,提升教師的意識與指導能力。

          二、開展游戲現(xiàn)場觀摩活動,對于各個年齡階段幼兒游戲的基本組織與指導進行研討

          本學期的重點:探討創(chuàng)造性游戲中教師的指導

          現(xiàn)場觀摩包括:創(chuàng)造性游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),游戲可行性目標的制定,

          現(xiàn)場幼兒游戲的活動組織與指導等

          反思與評析包括:創(chuàng)造性游戲的計劃制定,

          游戲執(zhí)教老師的反思,研討教師的集體評析

          交流與總結(jié):組員個人進行游戲計劃制定的交流

          游戲中對于幼兒行為的觀察記錄

          關(guān)于教師在創(chuàng)造性游戲中初步的指導思考

          主題角色游戲的材料提供與環(huán)境創(chuàng)設(shè)成果菜單

          三、通過專題研討,提升教師關(guān)于幼兒園游戲工作開展的水平

          四、組織專家講座,幫助教師在理論與實踐中得到提高

          具體教研活動安排:

          活動日期

          活動時間

          活動地點

          活動內(nèi)容

          9月16日

          第三周

          14:30

          一幼奧體

         。ňW(wǎng)絡(luò))

          理論學習

         。P(guān)于幼兒游戲指導的理論學習)

          教研計劃交流

          確定游戲觀摩的地點

          時間待通知

          8:30

          一幼奧體

          專家講座:

          《研究性游戲的材料提供與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》

          10月14日

          第七周

          8:30

          育英幼兒園

          游戲現(xiàn)場觀摩

          (游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供)

          10月28日

          第九周

          8:30

          一幼奧體

          準備游戲組區(qū)開放活動觀摩

         。ㄓ螒虻挠媱澟c目標制定)

          11月4日

          第十周

          8:30

          一幼奧體

          建鄴區(qū)開放周

          游戲組開放觀摩

          11月25日

          第十三周

          8:30

          幼兒園

          關(guān)于游戲指導方面的講座:

          《幼兒游戲中的觀察與指導》

          12月9日

          第十五周

          8:30

          幼兒園

          游戲現(xiàn)場觀摩

          (幼兒游戲的教師觀察)

          12月23日

          第十七周

          14:30

          幼兒園

          游戲現(xiàn)場觀摩

         。ㄓ變河螒虻挠^察與指導)

          1月6日

          第十九周

          14:30

          一幼奧體

          研討總結(jié)

          注:

          1、請各位組員關(guān)注活動時間,準時參加。如有變動,另行通知。

          2、活動中的游戲現(xiàn)場觀摩,由各家幼兒園申報,歡迎積極申請。

        幼兒工作計劃 篇9

          一、學期目標:

          1、繼續(xù)實施區(qū)級課題《以美育童心,開展幼兒園創(chuàng)美活動的實踐與研究》,完成結(jié)題匯報工作,整理相關(guān)經(jīng)驗,匯編成冊。

          2、繼續(xù)落實市級重點課題《以兒童音樂劇為載體,開展幼兒園綜合藝術(shù)活動的實踐與研究》的開展,明確研究目標,提升教師行動研究的能力。

          3、繼續(xù)深入開展市級課題《營造家庭美育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒愛美的習慣》,實踐與經(jīng)驗相結(jié)合,明確研究重點,積累研究資料。

          4、做好區(qū)級一般課題《電子白板在幼兒園教學活動中適宜性運用的實踐研究》的開題工作,明確人員分工與具體研究內(nèi)容,在研究中不斷修正研究方向

          二、內(nèi)容與措施:

          1、做好常規(guī)管理。繼續(xù)通過每月1次的科研小組活動,及時發(fā)現(xiàn)教師課題實施過程中的困惑與難點,通過集體討論、非正式教研、專家引領(lǐng)等,適時解惑,提升教師的課題實施能力。

          2、編制好每兩個月1期的《朵幼科研簡報》。單期以科研組活動簡訊為主,雙期以科研知識普及為主。

          3、抓實各級課題研究實施。完成新課題的開題工作,積累區(qū)級重點課題開展相關(guān)資料,鼓勵教師撰寫經(jīng)驗與案例,及時匯編,為結(jié)題做好準備。

          4、組織好新一輪園級課題立項。出臺園課題申報指南,期末做好20xx年度園級課題立項工作,明確各課題相關(guān)人員分工與研究階段時間結(jié)點。

          5、加大科研獎勵力度。繼續(xù)加大教科研考核獎勵力度,對于課題立項以及論文發(fā)表、評比獲獎等,納入加分項目,與期末考核密切掛鉤,激發(fā)教師對于科研的主動性和積極性。

          6、邀請專家為教師進行相關(guān)科研培訓,提升教師發(fā)現(xiàn)問題,用科研解決問題的能力,提高教師論文撰寫水平。

        幼兒工作計劃 篇10

          9月:

          配合教師進行招生工作,組織保育員清掃衛(wèi)生,清理藥品柜,購置新藥,幼兒保健員每月工作計劃。

          結(jié)合本園實際情況,計劃將上學期的簡易手寫食譜規(guī)劃為櫥窗內(nèi)電腦打印食譜。

          同時,根據(jù)20xx年上半年市考察團來園檢查,計劃有針對性的改進工作如下:

          1、膳食委員會每月定期開,深入討論,留有記錄。

          2、伙食每餐留樣24小時,廚房有專人負責,并有包括簽名記錄,每日一次。

          3、消毒留有記錄,有負責人及監(jiān)督簽名。

          10月:

          配合防疫站為小朋友口服輪狀病毒及注射流感疫苗。

          11月:

          全園組織秋游,積極配合各班及時處理意外事故發(fā)生。

          12月:

          迎接區(qū)婦幼保健院來園檢查工作。

          本學期為幼兒測身高、體重2次。

          1月:

          整理一學期衛(wèi)生保健資、存檔。

          學期末組織保育員進行環(huán)境清掃,保育員進行環(huán)境清掃,準備放寒假。

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