個人成長及工作計劃（通用11篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的個人成長及工作計劃，希望對大家有所幫助。
個人成長及工作計劃 1
我是一名普通的小學語文教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。
隨著教育教學改革的不斷深入，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高，迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足，為適應教育教學發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn)，教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃，而不是簡單的重復。沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰。
只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、個人分析：
參加工作已經(jīng)十多年，我時刻牢記著學校的規(guī)章制度，并嚴格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對待學校的各項工作，責任感強，工作中認真踏實，努力做好學生的表率，高質(zhì)量地完成學校布置的各項工作和任務。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學生嚴格有愛。
我想良好的"師德"是確保各項工作成功的基礎和關鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時的`拼勁和熱情漸漸退去，教育教學工作往往是簡單的重復，進取心、進取意識不強，文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來。
二、加強自身師德修養(yǎng)。
有人說教師的工作是一一份良心活，對此，我深表贊同。
因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同"教師是人類靈魂的工程師"的說法，因為老師也是平凡的人，他承擔不起這樣的責任，但老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
三、個人專業(yè)發(fā)展目標：
總目標：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。
我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平。
1、多讀書，用先進的教育理論知道自己的工作。
要使自己的教育教學水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關教育的書籍。同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學風格。
2、虛心請教，取人之長，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。
教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。
4、教學基本功。學習基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難較好學生。本學期結(jié)合學校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。使自己有信心完成這個計劃。
個人成長及工作計劃 2
一、自我剖析
我自我感覺是一個平平凡凡，比較文靜，安于現(xiàn)狀的人。但我在工作中還是能認認真真，盡心盡力，做好自己本分的事情。當然人無完人，雖自我感覺良好，但目前還是存在許多不足：由于經(jīng)驗有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺，再則時間和精力的有限，雖然說時間像海綿，可以擠，但是由于自己的惰性，有時放一放，松一松就懶過了。所以，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學習，特別是業(yè)務方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。
二、個人發(fā)展計劃
1、理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，積極改進教學方法，形成自己的教學風格。
2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務于自己的`教學。
三、具體措施
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。，如：《嘉興教育》、《福建教育》、《中國教育報》、《中小學教育》《新教育之夢》等，了解更多教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)。
(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。
勤聽課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課;細心批改每一本作業(yè)，多關注后進生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。努力在本學期多寫出有質(zhì)量的教學隨筆和一篇論文。
4、練就自己的基本功。
“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。所以自己每周練習兩張鋼筆字，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮;多進行朗讀，提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學中，使自己提高學的有效性，提高教學質(zhì)量。
當然要努力的東西很多，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好一點，再好一點。
個人成長及工作計劃 3
工作八年了，雖然有過計劃，有過打算，卻從沒有靜下心來，認真地給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。因此認真的規(guī)劃了一下自己的未來。
一、加強學習，提高自身師德修養(yǎng)
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自己的師德水平。
二、加強學習，提高自身業(yè)務水平
師者，傳道授業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。因此，我給自己制定計劃，要努力提升自己。
1、多讀書，用知識武裝自己
抓緊業(yè)余時間認真學習，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
2、創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自己
（1）加強課堂教學研究。利用好網(wǎng)絡資源，結(jié)合實際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教育他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間是有差距的，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適合的方式指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。上好每一堂課，堅持寫教學反思，及時總結(jié)經(jīng)驗；堅持聽課，借鑒別人的長處，改進自己的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法，向40分鐘要質(zhì)量。
�。�2）掌握現(xiàn)代教學手段�，F(xiàn)代教育不是簡單的傳授知識，重要的是培養(yǎng)學生的能力。當今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學手段，也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學習制作復雜的課件，幫助課堂教學，提高教學質(zhì)量。
�。�3）建立新型的師生關系。學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的'方式，和學生建立良好的和諧的師生關系。
3、努力提高科研能力
積極參加校級、縣級以上的教研活動；因為每一次教研活動都會給我的學習提供學習的平臺。
面對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿了信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作中，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。
個人成長及工作計劃 4
成為工作室的一名學員，對我來說是一種鞭策。在這里，我將有機會得到名師的指導，與大家交流教育教學方法和理念。為了提高自己的綜合素質(zhì)，使學習目標更加明確，依據(jù)工作室的實施方案，制定如下個人工作計劃：
一、發(fā)展目標：
1、通過名師引領并結(jié)合個人實際，開展教育教學實踐與研究。
2、在學習過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學經(jīng)驗，形成自己的教學風格。
3、參與名師的'項目研究并完成相應的子課題的研究任務。
二、發(fā)展計劃：
1、端正學習態(tài)度，不斷加強理論學習，努力提高自身的教育教學理論水平。
2、優(yōu)化教學設計，積極參與教學研究課和觀摩課活動，結(jié)合自己所教年級的教學內(nèi)容、學生特點、課堂情境和自己在教學方面的特點，設計課程，共同促進教學。
3、培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，督促自己成為一個研究型的老師。
4、從意識到行動上增強團隊協(xié)作能力，積極主動地參與到工作室這個新的集體當中，把工作室的事情當做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個人的力量，為集體榮譽和成就的取得積極工作。
三、實施途徑：
1、不斷加強自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學的幸福感。
2、認真研讀《課程標準》和各類教育教學雜志，不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得。
3、深鉆深挖教材，把每一堂課都當成公開課來上。
4、積極參加工作室組織的各種教研活動，積極爭取鍛煉機會，在實踐中不斷提高自己的教學能力。
5、做一名善于反思、勤于積累的教師，對自己的教學失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
希望自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長。
個人成長及工作計劃 5
新課程的實施，取決于教師的素質(zhì)；名校的建設，離不開名師工程的建設；真正意義上的素質(zhì)教育的開展，最為重要的要素依然是廣大的一線教師的個人素質(zhì)。學校的發(fā)展，首先是教師的發(fā)展，即教師專業(yè)的成長。基于以上的認識，為進一步加強我校教師隊伍建設，促進教師職業(yè)道德、專業(yè)知識和專業(yè)能力的綜合發(fā)展，培養(yǎng)一支與現(xiàn)代化教育發(fā)展需要相適應的教師隊伍，結(jié)合我校實際情況，制訂了“圣水峪初級中學教師專業(yè)成長計劃”。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)籌，立足教育改革、教育發(fā)展實際需要，堅持以人為本、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、個人提升的發(fā)展思路，充分發(fā)揮教師主體作用和主觀能動性，通過自主學習、研培指導、專業(yè)引領等方式，促進教師專業(yè)成長，提升教師隊伍水平，提高教育教學質(zhì)量。
二、我校教師狀況分析
現(xiàn)有教職工63人。其中54名專任教師中高級教師4人，一級教師16人，縣級學科帶頭人1人，縣級骨干教師、教學能手、教壇新秀共計21人。
青年教師相對于老教師來說，他們有著較新的教育教學觀念和較為扎實的理論基礎，但他們駕馭教學的能力相對薄弱，尤其缺乏教學實踐經(jīng)驗，常常出現(xiàn)走彎路、事倍功半的情況。老教師呢？經(jīng)過多年的教學探索，這支隊伍有著豐富的實踐經(jīng)驗和游刃有余教學能力，但在實踐中表現(xiàn)出觀念滯后或更新不夠、方法陳舊等弊端。
針對于以上情況，學校將根據(jù)教師個體的業(yè)務水平、能力傾向、個性特點和發(fā)展基礎個體的差異性，有針對性地予以引導培養(yǎng)，為他們自主發(fā)展創(chuàng)設必要條件。對他們合理定位，放手使用，細心呵護，揚其所長，為教師個體的成長與發(fā)展，搭建舞臺、創(chuàng)設環(huán)境、提供幫助，引導他們結(jié)合自身工作實踐，合理規(guī)劃其個人發(fā)展方向，通過種種方法和途徑，采取切合實際的措施，實現(xiàn)自身專業(yè)化的快速成長，這項工作，學校將作為保障整體發(fā)展的戰(zhàn)略性工作來抓。
三、工作目標
以教育教學能力提升為核心，通過多種培養(yǎng)培訓方式，使教師在師德修養(yǎng)、教學專業(yè)知識、能力和水平上得到較大提升，打造一支思想過硬、素質(zhì)高、能力強的教師隊伍。一是培養(yǎng)骨干型教師，使其具備學科的專業(yè)知識和能力，有一定的教學經(jīng)驗，教育教學技能熟練，能勝任教育教學工作；二是培養(yǎng)研究型教師，使其在骨干型教師的基礎上，具備較高的教育教學能力，成為學科骨干；三是培養(yǎng)專家型教師，使其在研究型教師的基礎上，具備高超的教育教學能力，有獨立的教育見解和教學風格，成為學科核心，并具有較高的專業(yè)引領水平。
四、實施方式
�。ㄒ唬┘訌娐殬I(yè)道德建設，激發(fā)教師的專業(yè)精神追求
教師的專業(yè)成長，首要的是有自我專業(yè)追求，體現(xiàn)在行動上就是擁有專業(yè)探索的精神。因此，要促進教師的專業(yè)成長，必須加強教師職業(yè)道德建設，培養(yǎng)教師的敬業(yè)、樂業(yè)精神，激發(fā)教師的專業(yè)追求。
把思想政治教育與師德教育作為教師專業(yè)成長的首要內(nèi)容，加強對教師進行政治理論教育、政策法規(guī)教育、敬業(yè)愛生與為人師表教育，同時，加強對教師進行心理健康教育。激勵教師樹立高尚師德形象，樹典型，講正氣，努力營造團結(jié)友愛、積極向上的新型人際關系。
�。ǘ┘訌娊炭蒲兄贫冉ㄔO，形成學科教研、年級教研、學校集體教研等多種形式參與的動態(tài)教研制度，創(chuàng)建有利于教師專業(yè)成長的環(huán)境。
學科教研組：加強教師的學科知識素養(yǎng)，提升學科教學能力。由組長負責組織，圍繞課堂教學改革，貼近本學科教學開展校本教研：每周三第七節(jié)課為固定教研活動時間。聽、說、評、上課：每人每學期至少一次公開教學。集體備課：每周至少一次。
（三）加強校本研訓，促進教師專業(yè)成長
努力提高教師對繼續(xù)教育的認識，樹立終身學習的理念。充分利用校本資源，積極開展校本研訓，促進教師的'專業(yè)成長。
以自我反思、同伴互助、骨干帶動、專業(yè)引領為主要活動形式，靈活運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索等多種教研活動方式，努力提高教科研的針對性和實效性。
專業(yè)引領：一方面提倡教師從專業(yè)期刊及互聯(lián)網(wǎng)上學習和引進名家教研思想，積極參加省市級教研活動，另一方面將專家請進學�；蛲馀山處熯M修學習，引進專家們新的理念和教學思想，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。
骨干帶動：重點抓好學科組長、課題主持人、教學能手、優(yōu)秀教師等隊伍建設，充分發(fā)揮他們在教研工作中的示范帶頭作用。
充分發(fā)動和鼓勵教師積極參與教科研活動，以課題研究為載體，使教師把教育理論與教學實踐緊密結(jié)合起來，引導教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變。同時，及時推廣課題研究成果，推動教學改革向縱深發(fā)展。
實施學�！扒嗨{工程”。名師帶教：教師集體的同伴互助是校本教研的標志和靈魂。加強教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗，互相學習，彼此支持，加速成長�？赏ㄟ^集體備課、課堂教學觀摩、共同研討教學問題、示范教學、共同參與教育研究等方式來達成這一目的。
根據(jù)教師實際的教學情況，每一位教師都與一位有專長的教師結(jié)對子，學校每學年都要督促檢查，要求指導教師做指導記錄，徒弟做學習記錄。
自我反思：自我反思是教師的自我對話，是對自己的教學行為的思考、審視和分析。倡導教師進行課堂教學反思。通過教學前自我說課反思、教學后記反思、觀摩教學的反思等方式，不斷調(diào)整改進自己的教學行為，提高教學水平，結(jié)合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
（四）具體活動安排
1、新課程標準學習、“教學案”集體備課、校際教研（3月份）
2、名師導引課，“學案導學”教學觀摩課（4月份）
3、中青年教師基本功比賽（我的教學故事演講比賽、書法比賽）、校級教學能手評選（5月份）
4、教學案例、論文評選；青年教師課堂教學達標活動（6月份）
5、教研組、個人成長活動總結(jié)與反思（7月份）
個人成長及工作計劃 6
“要想給學生一杯水，自己必須是源頭活水”，為了進一步提高自我的業(yè)務水平和能力，提高教育教學質(zhì)量，拓寬教育視野，充實教學經(jīng)驗，提升創(chuàng)新力，做一名出色的科學教師，特此制定個人研修計劃。
一、提高師德修養(yǎng)
認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關于師德師風方面的的知識，切實提高自身師德師風，使自己具有高尚的道德情操，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為人師表，關愛學生、任勞任怨，淡泊名利。
認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡，對照自身不足之處，多反思，多思考，多實踐，努力將自己塑造成為業(yè)務精湛、家長信任、學生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索，為人師表，嚴于律己，積極承擔學校分配的各項教學任務，以優(yōu)秀教師為榜樣，進一步提升自己的人格魅力，向一名出色的人民教師靠近。
二、加強理論學習
積極學習新課程知識、新理論，及時了解新課程改革的動態(tài)和信息，熟悉《新課程標準》的要求，把學到的理論應用于教學實踐中去，做到理論聯(lián)系實際。
1、多閱讀專業(yè)書籍。本年度我計劃閱讀的.專業(yè)書籍有：《教師博覽》、《中國著名特級教師教學思想錄》《教育與人生：葉圣陶教育論著選讀》《教育的理想和信念》等教育書籍。
2、充分利用網(wǎng)絡平臺，拓展教學資源。關注專業(yè)網(wǎng)站上最新的教育教學動態(tài)，搜索教學素材，更新教學理念。
3、積極參加各級各類教育培訓和教研活動，開闊視野，追蹤最新的教學成果和教學理念，促進理論學習研討與教學實踐探索的融合，真正實現(xiàn)在做中學、在學中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升。
4、作為一名科學教師，要多閱讀科普書籍，充實和提升自己的科學素養(yǎng)。
三、提升業(yè)務能力
1、刻苦練習“三筆字”、“簡筆畫”等教學基本功。
2、多多觀摩“名師教學案例”，向名師取經(jīng)，及時進行反思。
3、努力提高多媒體教學技術(shù)的水平。
四、研究課堂教學
1、走進同組優(yōu)秀教師的課堂，積極參加校內(nèi)外的教研活動，虛心向大家學習，以達到博采眾長的目的。
2、積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，多留意、多鉆研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考。
3、積極主動進行研究課教學，在課例設計與研究中體會和領悟所蘊涵的發(fā)展理念、修正認知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，在實踐中提高自己的教學能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。
五、本學期努力方向
1、課堂之中，關注學生，形成自己的教學風格
每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學改革的基本指導思想，把科學教學看成是師生之間、學生之間交往互動、共同發(fā)展的過程。在平時教學中重視關注學生，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。
2、課堂之外，多學習，多反思，多總結(jié)
在教學中逐漸形成自己的風格，積極進行理論探索，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。唯有不斷提高教育理論和學術(shù)水平，不斷提高自己的科研能力，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，不斷提高自身的綜合素質(zhì)與組織工作能力，認真履行自己的職責，才能獲得進步，為學生的發(fā)展提供幫助。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，乘著一小這艘航母共同向未來。
個人成長及工作計劃 7
時間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近20年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。
1、思想目標：
首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。
2、職業(yè)道德目標
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
善于思考，在實踐中探求，感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：
反思昨天——在反思中揚長； 審視今天——在審視中甄別； 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。 時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、潛心鉆研，打造個性課堂。
（1）、樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學生身上。
（2）、認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學效率。
�。�3）、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業(yè)全部批改，做錯的.作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。同時，認真擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高。
�。�4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認真的、切合實際的評價學生。
（5）、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術(shù)。
4、同伴互助，碰撞思維火花。
5、勤于反思，促進自我完善。
�。�1）、“想大問題，做小事情�！睂W會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平。
�。�2）、對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。
（3）、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。
�。�4）、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學論文。
個人成長及工作計劃 8
一、自我認識
工作20年來，我的教學經(jīng)驗增長了不少，但在教學研究上缺少系統(tǒng)的理論知識，教育學、心理學、成功學的一些專業(yè)知識方面缺失。平時思想上有惰性，讀書不夠多，對教育名家及名著的了解少，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象。寫作水平亟待提高，因為很少能抓住教學靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆。
二、成長目標
樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師。全心教育，關注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個專家型教師。
三、具體要求：
�。�1）教學方面
認真學習和實踐新課標理念，觀摩名家光盤，汲取名家教學特長，形成自己的教學風格，并得到縣級教育領導認同。細而言之，認真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學生，上好每一節(jié)課，善于請教，及時總結(jié)；積極開設校級以上公開課，積極參加優(yōu)課評比或基本功比賽，爭取獲獎。
�。�2）教育科研方面
積極參與課題研究，完成國家“十一五”規(guī)劃課題新教育實驗子課題《理想課堂建設》的結(jié)題任務。開展教學研究，積極撰寫有質(zhì)量的教學論文。堅持寫教學反思、隨筆，爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表。
�。�3）學習方面
定期閱讀《人民教育》、《中國教育報》、《山東教育》、《現(xiàn)代教育導報》等刊物，做好讀書筆記，寫好學習心得。
�。�4）師德方面
學習先進的班級管理理念，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學的管理模式，學會用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的肯定。
四、實施措施
1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成終身學習的信念。每天分時段讀書，必須完成一定的閱讀量；擴大讀的.范圍，可以讀先秦諸子、古代文學、教育名著、教育刊物、教材等等；形成科學合理的讀書方法，在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊和教育理論水平。
2、立足課堂實踐，形成有特色的教學風格。在新課標理念指導下，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教，從名家光盤里學習，從市區(qū)名師中汲取，敢于實踐，在實踐中反思，在反思中學習，在學習中成長，在成長中提升。
3、學會反思，形成創(chuàng)新的工作局面。堅持反思自己的教育教學行為，找出不足，積極客觀地面對，辨證看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記。
4、筆耕不止，形成自己的教育思想。及時記錄教育教學中的現(xiàn)象、靈感，訴諸于筆端，寫出教育案例、故事、論文、隨筆等，力爭多多發(fā)表。
5、加強教科研，形成一定的學術(shù)能力。努力探求教育教學的規(guī)律，用研究的成果指導教學。在研究中提升，在提升中研究，走一條研究的學術(shù)道路。
6、提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學生的心靈，用自己的言行去影響學生，讓人格的種子在學生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵。
個人成長及工作計劃 9
沒有計劃的生活是盲目的。停滯的知識遲早會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結(jié)合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的成長計劃，以作鞭策。
一、現(xiàn)狀分析
不知不覺，從畢業(yè)進入中學已經(jīng)10年時間了，在這10年中，我從各方面學到了許多知識和經(jīng)驗，從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的數(shù)學專業(yè)教師，同時這十年中自己能感覺到自己的進步，責任心一學期比一學期強，但我也清醒的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力，這是一種被動的進步，在主動性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一。
仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下：
1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差。
2、課堂教學能力雖有所進步，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學方法手段上缺乏新意。組織教學的能力不強。
3、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。
二、個人發(fā)展目標
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本人堅決擁護黨的領導，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)。遵守學校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關愛每個學生，一切為了學生，為了學生的一切，關注學生的長遠發(fā)展。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業(yè)，對每個學生負責，引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè)，為學校，社會的教育事業(yè)添光彩。
�。ǘ┙逃虒W能力方面
教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力。而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學習做到以下幾點：
1、教育感染力。
用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。
不管是學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完美了。因此，我應該把我的心，我的精力合理分配，能慧眼識英雄，看到他們的長處，給予適當?shù)墓膭詈椭С�，培養(yǎng)他們的凝聚力，勁往一處使，力往一處花。
3、完善課堂教學的能力。
認真?zhèn)湔n，是上好一堂課的基礎。臨場發(fā)揮，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn)。認真反思，是把課上得更好的必要條件。認真鉆研是上好每一堂課的關鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引學生，與眾不同。
三、教科研能力方面
積極努力學習關于自己專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重建。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。
四、信息技術(shù)方面
學習信息技術(shù)，動手制作較復雜的課件。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的.能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學習信息技術(shù)，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
藍圖已經(jīng)畫好，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到：
1、始終保持專業(yè)的情懷——激情。
教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托，同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。
因而，教師要先有激情，而后激起學生的激情，從而，在最大程度上提高學生的課堂參與度，增強課堂實效。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學，能夠使學生帶著高漲的激動的情緒從事學習和思考，對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學生在學習中感受到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲�！�
2、要有終身學習的決心和行動。
如今的知識經(jīng)濟社會日新月異，知識在不斷創(chuàng)新，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要注重外語的學習和積累，時刻準備著雙語時代的到來。再次，還要每天多讀書、看報、了解國內(nèi)外的時事動態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次，還要注重對教育理念的學習，不斷地學習先進的教育理念，指導自己的教學實際，使自己少走彎路，更快地成長起來。
3、教學的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對教材的處理。
編制和優(yōu)化教法。富有個性的教學風格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標準，努力形成自己的個性化教學。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)和提高。不斷的進行各種學習，得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式：
1）教學反思
2）學習合作，追求雙贏。
3）樹立終生學習理念，與時俱進。
相信在未來的工作中，在學校領導和同事的幫助和我自身努力下，我一定會得到更好的發(fā)展�！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻。我愛教師這個職業(yè)，我愿意為此付出，我會在這條路上越走越好。
個人成長及工作計劃 10
本學期我擔任學前二班保育員工作，幼兒園保育工作的好壞直接關系到幼兒的健康成長，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。上學期，在園領導的正確領導和我班教師的共同努力下，保育工作取得了一定的成績。為了本學期的保育工作更加完善特制定以下工作計劃：
一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
�。�.幼兒進餐時，教師要精力集中，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜，并耐心對待特殊幼兒進餐，給予相應的幫助，適當控制肥胖兒童食量。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
２.指導幼兒用正確的方法漱口、擦嘴。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
�。�.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
４.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的衣物及床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擺放桌椅等。
�。�.在各種活動中配合老師開展活動，激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。
二、在保教中要做到有機結(jié)合
糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。學習用正面引導的方法指導幼兒。并和本班老師一起鍛煉幼兒文明禮貌用語的使用，讓幼兒學會友好、禮貌待人。
三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)
提高身體抗病能力的重要活動。確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。
四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)
杜絕安全責任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的.一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。在戶外活動和樓道監(jiān)護中合理站位確保幼兒安全。
五、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。
做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小掃，一周一大掃，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。管理好班級財產(chǎn)，定期清理，做好登記。積極參與保育員評賽活動。
六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。
認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，并注意特殊兒童的護理以及監(jiān)護工作。
七、班級財產(chǎn)管理。
認真做好班級財產(chǎn)清理工作，并在平常使用時，對班級的財產(chǎn)做到心中有數(shù)，隨時清點，不讓玩具、用具丟失。
個人成長及工作計劃 11
學海無涯，知識是無止境的，所以每個教師都需要終身學習。教育工作是動態(tài)的鮮活的提高的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學期個人進修計劃。本人已取得教育管理�？莆膽{，系統(tǒng)學習了有關教育教學知識。為了更好地服務教學工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會。
第一、勤奮刻苦努力學習，豐富自我的教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng)。
1、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自我，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。
2、借助先進的媒體學習，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自我的.博客語文園地。
3、做一名學習型的教師，充分利用課余時間，堅持每一天一個小時的學習時間。
4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學習，并進取走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。
第二、善于思考，把教學工作與思考結(jié)合起來。
1、教學前反思。
教學前反思分為兩個部分
�。�1）對備課的反思；
（2）對預習指導的反思。
2。教學過程的反思。
（1）是否注重了學生獨特的感受和理解；
�。�2）是否重視了新知識的生成過程；
�。�3）是否關注了學生和生活世界；
�。�4）是否與社會生活實踐結(jié)合起來了；
�。�5）是否最大程度的開發(fā)教材。
3、教學后的反思。教學后的反思包括教學效果的反思和教學評價的反思。
�、俦竟�(jié)課我學到了什么；
�、诒竟�(jié)課我有什么體會；
�、畚覍Ρ竟�(jié)課的學習經(jīng)歷有何感受；
④本節(jié)課的問題主要采用了什么方法，還有別的方法嗎；
�、葸@種方法適用的條件是什么；
�、薇竟�(jié)課的學習時我的生活有什么影響。在交流中，學生的不一樣認識是教材中所沒有的，這是課程的生成和開發(fā)的結(jié)果。
以上所述只是我工作的一個初步計劃，但愿我能在教學實際中多一些思考，讓思維走出簡單，讓課堂走向精彩，讓教學質(zhì)量更上高樓！
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