【精品】學(xué)校主任工作計(jì)劃11篇
時(shí)間稍縱即逝，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？工作計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校主任工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校主任工作計(jì)劃 1
根據(jù)初二學(xué)生的生理發(fā)育特點(diǎn)，他們正處于青春發(fā)育旺盛期，這個(gè)期間尤于心躁、氣旺，加之學(xué)習(xí)壓力大，容易出現(xiàn)問(wèn)題，也容易產(chǎn)生分化，因此，在配合任課教師主抓學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓學(xué)生的思想穩(wěn)定。
一、不斷充實(shí)自己
1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本班的特點(diǎn)，力爭(zhēng)在管理學(xué)生上能跟上時(shí)代的步伐。
2、學(xué)習(xí)新的教育理念（渠道：班主任雜志、教育臺(tái)的教育信息、教育思想的討論等等），探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。
二、中心工作
1、結(jié)合學(xué)校的評(píng)比制度確立以小組為單位的本班的評(píng)比制度。如：課堂紀(jì)律、衛(wèi)生清潔、作業(yè)完成、文明禮貌、儀容儀表等等，評(píng)比結(jié)果與操行評(píng)語(yǔ)結(jié)合起來(lái)。
2、建立個(gè)人檔案。每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤（如：遲到、早退、不完成作業(yè)、打架罵人、衛(wèi)生臟亂等），每個(gè)同學(xué)受過(guò)那些獎(jiǎng)勵(lì)或獲得那些表?yè)P(yáng)要一一記入檔案，對(duì)班級(jí)有特出貢獻(xiàn)的要給予突出獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)、懲要分明。
3、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)、思想波動(dòng)、出現(xiàn)的問(wèn)題、心理的問(wèn)題等，及時(shí)妥善的解決，使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。
4、搞好主題班會(huì)。（多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì)能起到意想不到的作用）
“軍訓(xùn)的'啟迪”為主題的班會(huì)。有軍訓(xùn)的過(guò)程和軍訓(xùn)的成果，有軍訓(xùn)對(duì)學(xué)生的影響多少的辯論，有學(xué)生的收獲，激勵(lì)班級(jí)樹(shù)立正氣。
“告別童年、我長(zhǎng)大了”為主題地班會(huì)。有回想童年快樂(lè)的表演，有步入人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折的誓言，有步入十四歲生日的慶祝，讓學(xué)生意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。
“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”有學(xué)科的學(xué)習(xí)方法的介紹，有學(xué)習(xí)態(tài)度的介紹，有向老師提問(wèn)或向同學(xué)提問(wèn)的對(duì)話過(guò)程，增進(jìn)師生的理解、促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
如有時(shí)間還可結(jié)合看電影“張思德”談感想，結(jié)合校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行辯論等等。
5、建立激勵(lì)制度。取得好成績(jī)（包括：學(xué)習(xí)成績(jī)、活動(dòng)成績(jī)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)等），班機(jī)內(nèi)部給與獎(jiǎng)勵(lì)（有學(xué)習(xí)用具、獎(jiǎng)狀等）
三、配合學(xué)校做好其他工作。
1、組織學(xué)生唱響國(guó)歌，樹(shù)立愛(ài)國(guó)思想，喚醒他們的社會(huì)責(zé)任感。
2、結(jié)合學(xué)校的科學(xué)月活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生大膽實(shí)踐，踴躍參加。
3、迎接區(qū)督導(dǎo)抓好本班地班風(fēng)和班紀(jì)，展現(xiàn)良好的校風(fēng)。
4、抓好社會(huì)實(shí)踐地落實(shí)，期中、期末考試的安排。
5、圣誕節(jié)地聯(lián)歡要有趣、適當(dāng)。
總之，一個(gè)班級(jí)的良好發(fā)展不是一人的努力，我需要與其它班主任、任課教師年級(jí)主任密切配合，共同協(xié)作，需要校領(lǐng)導(dǎo)、政教處的支持。我會(huì)努力做好我的工作的。
學(xué)校主任工作計(jì)劃 2
一、學(xué)生情況分析
�。ㄒ唬�、思想狀況分析
通過(guò)觀察了解，發(fā)現(xiàn)我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確。學(xué)習(xí)積極性高，能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，有70%的同學(xué)有上進(jìn)心，但主動(dòng)性不夠，需要老師的引導(dǎo)，這要求班主任注意引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，一天貪玩好耍，不能積極主動(dòng)的完成學(xué)業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)，這需要班主任在培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)入手，激發(fā)他們廣泛的愛(ài)好和興趣，如組織籃球隊(duì)等各種興趣小組。
�。ǘ�、學(xué)習(xí)成績(jī)分析
根據(jù)上期期末成績(jī)來(lái)看，總分在560分以上的只有4人，總分在300分以下的有9人，基礎(chǔ)差的太多，這需要從抓基礎(chǔ)入手。
�。ㄈ�、心理素質(zhì)分析
約有70%的學(xué)生心理素質(zhì)較穩(wěn)定，思想健康，人格健全，性格開(kāi)朗，能和老師溝通。能按照老師的要求完成或努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)；約有10%左右的學(xué)生情緒波動(dòng)大，容易激動(dòng)，怕吃苦，不愿勞動(dòng)，不愿學(xué)習(xí)，甚至個(gè)別的還有耍“小皇帝”脾氣的，這需在班主任在開(kāi)學(xué)初引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，多關(guān)心學(xué)生，多照顧學(xué)生，讓學(xué)生在校有在家里的感覺(jué)。
二、管理目標(biāo)
1.情感道德目標(biāo)
�、倥囵B(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的感情。
�、谂囵B(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)和思想品質(zhì)。
�、坶_(kāi)拓視野，發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
�、馨l(fā)展個(gè)性，逐步形成健全的人格。
⑤提高學(xué)生的文化品位，培養(yǎng)健康的審美情趣。
�、夼囵B(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法、有愛(ài)心的美德。
�、吲囵B(yǎng)學(xué)生的.崇高理想和責(zé)任感。
2.知識(shí)能力目標(biāo)
�、佟⑴囵B(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
②、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作、團(tuán)結(jié)的精神和能力。
�、邸⑴囵B(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的能力。
④、培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。
⑤、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活、獨(dú)立工作的能力。
3.成績(jī)目標(biāo)：
①、尖子生15％；平均70分以上者20％；均60分者20％。
�、�、培養(yǎng)的尖子生：
③、提高學(xué)困生、后進(jìn)生：
三、管理方法和步驟：
1.搞好開(kāi)校初的常規(guī)工作（1-2周）
�、佟⒏愫萌胄５膱�(bào)名工作。做好收費(fèi)的宣傳工作。
�、�、搞好學(xué)生的家訪和動(dòng)員工作。
�、�、搞好安全衛(wèi)生教育，特別是男女生公寓的安全衛(wèi)生的養(yǎng)成習(xí)慣。
�、堋⒄{(diào)整座位，搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
�、蕖⒏愫脙�(nèi)務(wù)和清潔工作。
�、摺⒆龊梅懒鞲械葌魅静〉墓ぷ�。
⑧、搞一次“我的寒假”或“寒假里我在做什么”的主題班會(huì)，教育學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，勤儉節(jié)約、學(xué)會(huì)花錢(qián)的能力、鼓勵(lì)多買(mǎi)一些課外書(shū)籍。并教育節(jié)約用錢(qián)，養(yǎng)成節(jié)約的好品德。學(xué)會(huì)做社會(huì)調(diào)查，讓學(xué)生關(guān)心社會(huì)。
2、搞好平時(shí)的管理工作（3—10周）
①、搞好學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)。
�、�、搞好學(xué)校交給的工作任務(wù)。
�、邸⒆龊迷摪嗟母骺迫卫蠋煹膮f(xié)調(diào)工作，作到大家齊抓共管，并作好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。
�、�、每周搞一個(gè)主題班會(huì)，以鍛煉學(xué)生的能力。
⑤、迎接半期考試。
�、蕖⒎呸r(nóng)假時(shí)，通過(guò)勞動(dòng)鍛煉，使學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。讓學(xué)生懂得：只有付出了勞動(dòng)的艱辛，才有收獲的喜悅。
�、�、教育學(xué)生積極鍛煉身體，加強(qiáng)安全教育，杜絕學(xué)生私自下塘堰洗澡。
3、搞好后半期的穩(wěn)定工作（11—18周）
�、佟⒏愫煤筮M(jìn)生的情緒穩(wěn)定工作。引導(dǎo)他們正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)（如他們?cè)隗w育、文藝方面的才華）。
②、搞好學(xué)習(xí)中帶帳的學(xué)生的輔導(dǎo)工作，幫助他們查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取在后期迎頭趕上。
�、邸⑼瓿蓪W(xué)校交給的各項(xiàng)工作。
�、堋⒍嚅_(kāi)展課外活動(dòng)。加強(qiáng)安全教育。
�、�、動(dòng)員學(xué)生復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接考試。
⑥、抓好尖子生的提高工作。
�、�、做好家訪。
4、搞好期末的掃尾工作。
�、�、認(rèn)真組織期末考試。
�、�、做好學(xué)生離校時(shí)的財(cái)產(chǎn)管理工作。
�、邸⒏愫米詈笠淮吻鍧嵐ぷ�。
④、提醒學(xué)生在假期里多看書(shū)看報(bào)，多學(xué)習(xí)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以鍛煉他們的能力。
�、�、做好家訪工作。
學(xué)校主任工作計(jì)劃 3
今年我又接手一年級(jí)班主任工作，通過(guò)一年的工作經(jīng)驗(yàn)積累，我知道學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣，因而我決定從以下方面著手工作。
一、班級(jí)基本情況
本班共有學(xué)生38人，其中男生19人，女生19人。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。
二、班級(jí)奮斗目標(biāo)
（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。
�。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。
（三）以學(xué)校和班集體為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
三、班級(jí)管理措施
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)方面
1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。
3、作業(yè)寫(xiě)得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）紀(jì)律方面
1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。
3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。
�。ㄈ﹦趧�(dòng)方面
1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
2、主動(dòng)撿地上的`紙片的同學(xué)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
�。ㄋ模┬l(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
�。ㄎ澹┌踩逃矫�
“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車(chē)輛，陌生人不搭話，安全回家。
四、班干部的培養(yǎng)方面
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
學(xué)校主任工作計(jì)劃 4
新學(xué)期又到來(lái)了，這個(gè)學(xué)期是初二的上半學(xué)期，也是學(xué)生思想和學(xué)習(xí)變化比較大的一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期應(yīng)該在學(xué)校總體目標(biāo)的指導(dǎo)下開(kāi)展各項(xiàng)工作。以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型班級(jí)為主要工作目標(biāo)，繼續(xù)抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，力爭(zhēng)減小兩級(jí)分化，決不讓一位同學(xué)掉隊(duì)，為初三的最終沖刺做好準(zhǔn)備。本學(xué)期要主要做好以下幾項(xiàng)工作：
1．利用好班會(huì)的教育陣地，開(kāi)好主題班會(huì)，讓學(xué)生在班會(huì)中受到教育。利用《邁好青春第一步》，《軍訓(xùn)回眸》等一系列班會(huì)，讓學(xué)生繼續(xù)在良好的品格氛圍和積極向上的班風(fēng)中接受熏陶。
2．進(jìn)一步加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，建立良好的班級(jí)干部組織，班干部要勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，勇于承擔(dān)責(zé)任，大膽管理，做好同學(xué)的榜樣和老師的助手。
3．繼續(xù)建立后進(jìn)生檔案，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，特殊學(xué)生和單親學(xué)生定時(shí)進(jìn)行家訪，盡全力防止兩極分化的出現(xiàn)。
4．積極配合學(xué)校初二團(tuán)課的開(kāi)展，繼續(xù)選擇學(xué)習(xí)好，品德好，關(guān)心集體，助人為樂(lè)的同學(xué)參加團(tuán)課，樹(shù)立同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。建好團(tuán)支部，以團(tuán)員帶動(dòng)全體，樹(shù)立良好的.榜樣激勵(lì)作用。
5．繼續(xù)配合各科老師抓好各門(mén)課程的學(xué)習(xí)，尤其是基礎(chǔ)比較薄弱的科目和學(xué)生不感興趣的科目，力爭(zhēng)逐步轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上不斷進(jìn)步和提高，不斷取得在外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)的成功與成就感。
6．利用網(wǎng)絡(luò)和其他方式查找班級(jí)所對(duì)應(yīng)的國(guó)家-埃及，了解埃及的文化、宣傳埃及的特色，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)
7．配合學(xué)校做好學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。
學(xué)校主任工作計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的整體工作為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，秉持科學(xué)管理、服務(wù)教學(xué)的理念，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的教導(dǎo)工作。
二、工作目標(biāo)
教學(xué)管理規(guī)范化
完善教學(xué)管理制度，確保教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)有章可循，如備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)都有明確的規(guī)范和檢查機(jī)制。
加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度，每月至少進(jìn)行一次全面檢查，并及時(shí)反饋檢查結(jié)果，促進(jìn)教師教學(xué)工作的規(guī)范化。
教學(xué)質(zhì)量提升
通過(guò)組織各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平，使本學(xué)期期末考試各年級(jí)各學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、及格率在原有基礎(chǔ)上有所提高。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫扶，爭(zhēng)取學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到xx%。
教師隊(duì)伍建設(shè)
開(kāi)展豐富多樣的教師培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期每位教師至少參加xx次校內(nèi)培訓(xùn)，xx次校外培訓(xùn)或教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教育教學(xué)理念和方法的更新。
培養(yǎng)至少xx名在學(xué)科教學(xué)方面有突出表現(xiàn)的骨干教師，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
課程建設(shè)與實(shí)施
確保國(guó)家課程開(kāi)齊開(kāi)足，合理安排地方課程和校本課程，提高課程實(shí)施的質(zhì)量。
開(kāi)發(fā)xx門(mén)具有本校特色的校本課程，并在本學(xué)期內(nèi)完成課程大綱和教案的編寫(xiě)。
三、工作措施
教學(xué)常規(guī)管理
備課管理：組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每周至少安排一次固定的集體備課時(shí)間。要求教師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。檢查教師的備課教案，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的明確性、教學(xué)重難點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的選擇以及教學(xué)過(guò)程的完整性。
課堂教學(xué)監(jiān)控：經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教師的課堂教學(xué)情況，本學(xué)期聽(tīng)課不少于xx節(jié)。課后及時(shí)與授課教師交流，提出改進(jìn)建議。組織教師開(kāi)展公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。
作業(yè)批改與輔導(dǎo)：規(guī)范教師的作業(yè)布置，要求作業(yè)內(nèi)容精選、難易適度、形式多樣。定期檢查教師的作業(yè)批改情況，督促教師及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生，建立學(xué)困生檔案，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，組織學(xué)優(yōu)生參加學(xué)科拓展活動(dòng)。
教學(xué)質(zhì)量提升
教學(xué)質(zhì)量分析：組織各年級(jí)各學(xué)科教師對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)進(jìn)行詳細(xì)分析，找出存在的問(wèn)題和不足。根據(jù)分析結(jié)果，制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和改進(jìn)措施。
教學(xué)研討活動(dòng)：定期開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，每?jī)芍苤辽侔才乓淮巍；顒?dòng)內(nèi)容包括教學(xué)方法研討、教材分析、公開(kāi)課評(píng)課等。鼓勵(lì)教師積極參與課題研究，以科研促教學(xué)。本學(xué)期爭(zhēng)取申報(bào)xx項(xiàng)校級(jí)以上課題。
學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，除了期末考試成績(jī)外，增加課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)驗(yàn)操作等過(guò)程性評(píng)價(jià)的比重。組織各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教師隊(duì)伍建設(shè)
教師培訓(xùn)：制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，組織教師參加線上線下培訓(xùn)課程。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升教育和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)。
骨干教師培養(yǎng)：選拔一批有潛力的`中青年教師作為骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)。安排骨干教師與年輕教師結(jié)成師徒對(duì)子，開(kāi)展一對(duì)一的幫扶活動(dòng)。要求骨干教師每學(xué)期至少上x(chóng)x節(jié)示范課，撰寫(xiě)xx篇教學(xué)反思或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
課程建設(shè)與實(shí)施
課程規(guī)劃與實(shí)施：根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的課程實(shí)施方案。合理安排課程表，確保課程之間的銜接和協(xié)調(diào)。加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過(guò)程的監(jiān)控，及時(shí)解決課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
校本課程開(kāi)發(fā)：組織教師開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)工作，充分挖掘?qū)W校的資源優(yōu)勢(shì)和地域文化特色。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，注重課程的科學(xué)性、趣味性和實(shí)用性。對(duì)開(kāi)發(fā)的校本課程進(jìn)行試用和評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行修改和完善。
四、工作安排
第一階段（第1-4周）
制定教導(dǎo)工作計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)檢查方案、教師培訓(xùn)計(jì)劃等文件。
組織教師開(kāi)展集體備課和開(kāi)學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備工作。
安排本學(xué)期公開(kāi)課、示范課的日程表。
開(kāi)展對(duì)教師備課教案的第一次檢查。
第二階段（第5-10周）
深入課堂聽(tīng)課，完成聽(tīng)課任務(wù)的xx%。
組織第一次月考，并進(jìn)行成績(jī)分析和教學(xué)質(zhì)量研討。
開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)校外專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)。
檢查教師的作業(yè)批改情況和輔導(dǎo)記錄。
組織教師開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)工作，完成初稿。
第三階段（第11-16周）
繼續(xù)聽(tīng)課，完成本學(xué)期聽(tīng)課任務(wù)。
組織期中考試，并進(jìn)行全面的教學(xué)質(zhì)量分析。
開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，組織教師參加課題研究。
檢查校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)度，組織對(duì)校本課程的試用和評(píng)估。
開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)。
第四階段（第17-20周）
組織第二次月考，并進(jìn)行成績(jī)分析。
開(kāi)展對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的期末檢查。
組織期末考試，完成成績(jī)統(tǒng)計(jì)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。
總結(jié)本學(xué)期教導(dǎo)工作，撰寫(xiě)工作總結(jié)報(bào)告。
評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀校本課程等，并進(jìn)行表彰。
學(xué)校主任工作計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞學(xué)校的中心工作，扎實(shí)推進(jìn)德育工作，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、工作目標(biāo)
學(xué)生思想道德建設(shè)
培養(yǎng)學(xué)生具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、集體主義觀念和社會(huì)主義信念。
通過(guò)主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使學(xué)生在本學(xué)期內(nèi)遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的比例達(dá)到xx%以上。
行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和安全習(xí)慣。
本學(xué)期內(nèi)，學(xué)生在校園內(nèi)文明禮貌行為的發(fā)生率顯著提高，學(xué)生的違紀(jì)率降低至xx%以下。
班級(jí)管理優(yōu)化
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上、富有特色的班級(jí)氛圍，提高班級(jí)凝聚力。
培養(yǎng)一批優(yōu)秀班主任，本學(xué)期內(nèi)至少有xx名班主任在班級(jí)管理方面獲得校級(jí)以上榮譽(yù)。
家校合作深化
完善家校溝通機(jī)制，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作的參與度和滿意度。
本學(xué)期內(nèi)，家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的德育活動(dòng)的比例達(dá)到xx%以上，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作的滿意度達(dá)到xx%以上。
三、工作措施
學(xué)生思想道德建設(shè)
主題教育活動(dòng)：根據(jù)不同的節(jié)日和紀(jì)念日，每月開(kāi)展一次主題教育活動(dòng)，如愛(ài)國(guó)主義教育月（九月）、文明禮儀教育月（十月）、法制安全教育月（十一月）等�；顒�(dòng)形式包括主題班會(huì)、演講比賽、征文活動(dòng)、參觀實(shí)踐等。
思想政治課程建設(shè)：加強(qiáng)思想政治課的教學(xué)研究，提高思想政治課的教學(xué)質(zhì)量。組織思想政治課教師開(kāi)展集體備課和教學(xué)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展豐富多彩的'活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在思想道德建設(shè)中的積極作用。如組織文學(xué)社開(kāi)展紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)、志愿者協(xié)會(huì)開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等。
行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
行為規(guī)范教育：利用開(kāi)學(xué)初的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽和演講比賽。制定學(xué)生行為習(xí)慣考核細(xì)則，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行日常檢查和評(píng)價(jià)。
文明禮儀教育：開(kāi)設(shè)文明禮儀課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)培訓(xùn)。在校園內(nèi)設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生的文明禮儀行為進(jìn)行監(jiān)督和提醒。開(kāi)展文明禮儀之星評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練：針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和安全習(xí)慣，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)。如學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練包括正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)方法等；生活習(xí)慣訓(xùn)練包括整理內(nèi)務(wù)、愛(ài)護(hù)環(huán)境等；安全習(xí)慣訓(xùn)練包括交通安全、消防安全等。
班級(jí)管理優(yōu)化
班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)：組織班主任開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)培訓(xùn)，指導(dǎo)班主任根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生需求，設(shè)計(jì)班級(jí)文化主題和實(shí)施方案。定期檢查班級(jí)文化建設(shè)情況，組織班級(jí)文化建設(shè)成果展示活動(dòng)。
班主任隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，每月至少組織一次班主任培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容包括班級(jí)管理理論、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等。建立班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)班主任的工作進(jìn)行量化考核，評(píng)選優(yōu)秀班主任。
班級(jí)活動(dòng)組織：指導(dǎo)班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等。通過(guò)班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
家校合作深化
家校溝通平臺(tái)建設(shè)：完善家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等家校溝通平臺(tái)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期至少召開(kāi)xx次；組織教師開(kāi)展家訪活動(dòng)，家訪率達(dá)到xx%以上；辦好家長(zhǎng)學(xué)校，每月至少開(kāi)展一次家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)課程；發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
親子活動(dòng)組織：組織開(kāi)展親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子閱讀、親子手工制作等，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。通過(guò)親子活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，提高家庭教育水平。
家長(zhǎng)參與學(xué)校管理：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理工作，如參與學(xué)校的食堂管理、安全管理、教學(xué)評(píng)價(jià)等。定期向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校的工作情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿意度。
四、工作安排
第一階段（第1-4周）
制定德育工作計(jì)劃、行為習(xí)慣考核細(xì)則、班主任培訓(xùn)計(jì)劃等文件。
組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)初的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育活動(dòng)。
召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置新學(xué)期班級(jí)管理工作。
籌備第一次家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
第二階段（第5-10周）
開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育月主題活動(dòng)，組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地。
檢查班級(jí)文化建設(shè)情況，組織班級(jí)文化建設(shè)中期交流活動(dòng)。
組織班主任培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)優(yōu)秀班主任分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
開(kāi)展文明禮儀之星評(píng)選活動(dòng)。
召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，介紹學(xué)校德育工作情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。
第三階段（第11-16周）
開(kāi)展法制安全教育月主題活動(dòng)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校講學(xué)，組織消防演練。
檢查學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，進(jìn)行階段性總結(jié)和反饋。
組織班主任參加校外培訓(xùn)或研討活動(dòng)。
開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同閱讀經(jīng)典書(shū)籍。
召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)課程，主題為“如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”。
第四階段（第17-20周）
開(kāi)展文明禮儀教育月主題活動(dòng)，組織文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。
評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)和文明禮儀之星，并進(jìn)行表彰。
組織開(kāi)展期末家訪活動(dòng)，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
總結(jié)本學(xué)期德育工作，撰寫(xiě)工作總結(jié)報(bào)告。
召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期家校合作工作，商討下學(xué)期工作計(jì)劃。
學(xué)校主任工作計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革為動(dòng)力，以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，秉持科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展的理念，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作。
二、工作目標(biāo)
教學(xué)質(zhì)量提升：通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保各年級(jí)各學(xué)科在期末考試中的成績(jī)有顯著提高，在同類(lèi)學(xué)校中排名提升。
課程建設(shè)完善：進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系，確保國(guó)家課程開(kāi)齊開(kāi)足，地方課程富有特色，校本課程豐富多樣，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。
教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：組織多種形式的教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，使每位教師都能在本學(xué)年內(nèi)至少參與一項(xiàng)課題研究或教學(xué)改革項(xiàng)目，提升教師的教育教學(xué)能力。
教學(xué)管理規(guī)范：建立健全教學(xué)管理制度，做到教學(xué)工作有章可循、有條不紊，提高教學(xué)管理的效率和質(zhì)量。
三、主要工作及措施
教學(xué)常規(guī)管理
備課管理：加強(qiáng)對(duì)教師備課的檢查與指導(dǎo)，定期檢查教案，要求教師備課要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)方法的多樣性。鼓勵(lì)教師集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧。
課堂教學(xué)監(jiān)控：深入課堂聽(tīng)課，每周至少聽(tīng)課xx節(jié)，全面了解教師的課堂教學(xué)情況。課后及時(shí)與授課教師交流，提出改進(jìn)建議。定期組織公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)。
作業(yè)批改與輔導(dǎo)：規(guī)范教師作業(yè)布置與批改，控制作業(yè)量，提高作業(yè)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，組織教師做好課后輔導(dǎo)工作，確保每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上得到適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
課程與教學(xué)改革
課程體系優(yōu)化：與各科教研組長(zhǎng)共同研討，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展需求，調(diào)整和完善課程設(shè)置。加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)，鼓勵(lì)教師結(jié)合自身特長(zhǎng)和學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)具有本校特色的校本課程。
教學(xué)方法創(chuàng)新：倡導(dǎo)教師積極探索多樣化的教學(xué)方法，如問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法等。組織教師參加教學(xué)方法培訓(xùn)和研討活動(dòng)，推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教育技術(shù)應(yīng)用：推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，鼓勵(lì)教師使用多媒體教學(xué)設(shè)備、在線教學(xué)平臺(tái)等，提高教學(xué)效率。開(kāi)展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，使每位教師都能熟練掌握和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
教師隊(duì)伍建設(shè)
培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織教師參加校內(nèi)培訓(xùn)、校外進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討會(huì)等活動(dòng)。邀請(qǐng)教育專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，為教師提供學(xué)習(xí)前沿教育理念和教學(xué)方法的機(jī)會(huì)。
教研活動(dòng)組織：定期開(kāi)展教研活動(dòng)，以學(xué)科教研組為單位，圍繞教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)案例，提高教師的教育科研能力。
教師評(píng)價(jià)與激勵(lì)：建立科學(xué)合理的教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系，從教學(xué)效果、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)研究等方面對(duì)教師進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。設(shè)立教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、教學(xué)改革創(chuàng)新獎(jiǎng)等，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的工作積極性。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估
建立質(zhì)量監(jiān)控體系：完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，通過(guò)課堂觀察、作業(yè)檢查、階段性測(cè)試、期末考試等多種方式，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)措施。
考試管理與分析：規(guī)范考試組織與管理，確�？荚嚨墓�、公正。加強(qiáng)對(duì)考試結(jié)果的.分析，不僅關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，更要分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)效果，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。
學(xué)生學(xué)習(xí)情況跟蹤：建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的變化。對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生和成績(jī)波動(dòng)較大的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同制定幫扶計(jì)劃。
四、工作安排
第一階段（第1-4周）
制定教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)檢查方案、教師培訓(xùn)計(jì)劃等。
組織教師參加開(kāi)學(xué)前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求。
檢查教師備課情況，確保開(kāi)學(xué)第一課順利進(jìn)行。
第二階段（第5-16周）
按照聽(tīng)課計(jì)劃深入課堂聽(tīng)課，并及時(shí)反饋聽(tīng)課意見(jiàn)。
組織開(kāi)展公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，組織教師觀摩學(xué)習(xí)。
定期檢查教師作業(yè)布置與批改情況，開(kāi)展學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)。
組織各學(xué)科教研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革和教學(xué)方法創(chuàng)新。
組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
進(jìn)行階段性測(cè)試，召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
第三階段（第17-20周）
組織期末考試，做好考務(wù)工作。
全面檢查教師教學(xué)工作完成情況，包括教案、聽(tīng)課記錄、教學(xué)總結(jié)等。
進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，評(píng)選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教學(xué)成果。
總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告。
學(xué)校主任工作計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持育人為本、德育為先，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，圍繞學(xué)校中心工作，創(chuàng)新德育工作方式方法，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、工作目標(biāo)
學(xué)生品德素養(yǎng)提升：通過(guò)開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、集體主義觀念和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生的品德素養(yǎng)得到顯著提升。
德育隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)：加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、研討等方式提高班主任的德育工作能力和班級(jí)管理水平，打造一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。
家校社協(xié)同育人深化：進(jìn)一步完善家校社協(xié)同育人機(jī)制，拓寬溝通渠道，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要工作及措施
學(xué)生思想道德教育
主題教育活動(dòng)：根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和重要節(jié)日、紀(jì)念日，制定學(xué)期主題教育活動(dòng)計(jì)劃。開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、文明禮儀教育、心理健康教育等主題活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的`思想觀念和價(jià)值取向。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育：加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，制定詳細(xì)的行為規(guī)范細(xì)則，并通過(guò)值周檢查、班級(jí)量化考核等方式，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀、環(huán)境衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、集會(huì)秩序等方面的習(xí)慣。
德育隊(duì)伍建設(shè)
班主任培訓(xùn)：定期組織班主任培訓(xùn)，邀請(qǐng)專(zhuān)家講座、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)分享等形式，提高班主任的理論水平和實(shí)踐能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括班級(jí)管理技巧、學(xué)生心理健康教育、家校溝通策略等。
班主任工作研討：每月組織一次班主任工作研討活動(dòng)，圍繞班級(jí)管理中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行交流討論，共同尋求解決問(wèn)題的方法。鼓勵(lì)班主任撰寫(xiě)班級(jí)管理案例和德育論文，促進(jìn)班主任之間的相互學(xué)習(xí)和提高。
德育工作考核與激勵(lì)：建立健全德育工作考核機(jī)制，對(duì)班主任和其他德育工作者的工作進(jìn)行量化考核，將考核結(jié)果與績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性。
班級(jí)管理與文化建設(shè)
班級(jí)管理指導(dǎo)：加強(qiáng)對(duì)班級(jí)管理的指導(dǎo)，協(xié)助班主任制定班級(jí)工作計(jì)劃，指導(dǎo)班主任建立良好的班級(jí)秩序和班級(jí)文化。定期召開(kāi)班主任會(huì)議，了解班級(jí)情況，及時(shí)解決班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題。
班級(jí)文化建設(shè)：組織開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，鼓勵(lì)各班根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生需求，設(shè)計(jì)具有特色的班級(jí)文化。包括班級(jí)名稱、班訓(xùn)、班歌、班級(jí)環(huán)境布置等，營(yíng)造積極向上、富有特色的班級(jí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
家校社協(xié)同育人
家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)：完善家長(zhǎng)學(xué)校課程體系，定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，內(nèi)容包括家庭教育方法、親子溝通技巧、學(xué)生心理健康教育等，提高家長(zhǎng)的教育水平。
家校溝通與合作：拓寬家校溝通渠道，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)微信群等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。定期組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，共同參與學(xué)校管理。
社區(qū)教育資源整合：加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系與合作，整合社區(qū)教育資源，組織學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
四、工作安排
第一階段（第1-4周）
制定德育工作計(jì)劃、主題教育活動(dòng)計(jì)劃、班主任培訓(xùn)計(jì)劃等。
組織開(kāi)學(xué)第一課，開(kāi)展入學(xué)教育，包括行為規(guī)范教育、安全教育等。
召開(kāi)班主任會(huì)議，布置新學(xué)期班級(jí)管理工作任務(wù)。
第二階段（第5-16周）
按照主題教育活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，如愛(ài)國(guó)主義教育月、文明禮儀活動(dòng)月等。
每月組織一次班主任培訓(xùn)和工作研討活動(dòng)。
加強(qiáng)班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè)的檢查與指導(dǎo)，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，組織家長(zhǎng)學(xué)校講座，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
組織學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第三階段（第17-20周）
組織開(kāi)展期末評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀班主任、文明班級(jí)、三好學(xué)生等。
對(duì)本學(xué)期德育工作進(jìn)行總結(jié)，撰寫(xiě)工作總結(jié)報(bào)告。
整理德育工作資料，歸檔保存。
學(xué)校主任工作計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，努力提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使后勤工作規(guī)范化、制度化，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供有力保障。
二、工作目標(biāo)
服務(wù)質(zhì)量提高：加強(qiáng)后勤人員培訓(xùn)，優(yōu)化服務(wù)流程，提高服務(wù)響應(yīng)速度，確保師生對(duì)后勤服務(wù)的滿意度達(dá)到xx%以上。
財(cái)務(wù)管理規(guī)范：嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)預(yù)算、核算和審計(jì)工作，確保學(xué)校財(cái)務(wù)收支合理、透明，提高資金使用效益。
校園環(huán)境優(yōu)化：加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和管理，營(yíng)造整潔、優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，完成校園綠化美化工程的xx%。
物資管理科學(xué)：建立健全物資管理制度，做好物資采購(gòu)、儲(chǔ)存、發(fā)放和使用的管理工作，降低物資損耗率，提高物資利用率。
三、主要工作及措施
后勤人員管理
思想教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)：定期組織后勤人員參加思想教育活動(dòng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括水電維修技術(shù)、食品安全知識(shí)、綠化養(yǎng)護(hù)技能等，提高后勤人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
工作考核與激勵(lì)：建立完善的后勤人員工作考核制度，從工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作效率等方面進(jìn)行量化考核。設(shè)立優(yōu)秀后勤員工獎(jiǎng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的后勤人員進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)后勤人員的工作積極性。
財(cái)務(wù)管理
預(yù)算編制與執(zhí)行：科學(xué)合理地編制學(xué)校年度財(cái)務(wù)預(yù)算，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和實(shí)際需求，確保預(yù)算項(xiàng)目全面、準(zhǔn)確。加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行的監(jiān)控，定期分析預(yù)算執(zhí)行情況，及時(shí)調(diào)整預(yù)算安排，確保預(yù)算執(zhí)行的嚴(yán)肅性。
財(cái)務(wù)制度落實(shí)：嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)審批制度，規(guī)范經(jīng)費(fèi)支出審批流程。加強(qiáng)財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理，嚴(yán)格審核原始憑證，確保報(bào)銷(xiāo)憑證真實(shí)、合法、有效。做好財(cái)務(wù)公開(kāi)工作，定期向教職工公布學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，接受群眾監(jiān)督。
財(cái)務(wù)分析與風(fēng)險(xiǎn)管理：定期進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。加強(qiáng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理，合理安排資金，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，確保學(xué)校財(cái)務(wù)安全穩(wěn)定。
校園環(huán)境建設(shè)與管理
校園綠化美化：制定校園綠化美化規(guī)劃，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，合理安排綠化工作。加強(qiáng)對(duì)校園花草樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)管理，定期澆水、施肥、修剪、病蟲(chóng)害防治，提高綠化質(zhì)量。
環(huán)境衛(wèi)生管理：加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，合理劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，明確責(zé)任人。加大對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查力度，確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。定期組織衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，動(dòng)員全校師生參與校園環(huán)境整治。
校園設(shè)施維護(hù)：建立校園設(shè)施設(shè)備巡查制度，定期對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、體育設(shè)施等進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理設(shè)施設(shè)備的損壞問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)水電設(shè)施的維護(hù)管理，保障水電供應(yīng)正常。
物資管理
采購(gòu)管理：規(guī)范物資采購(gòu)流程，按照政府采購(gòu)規(guī)定和學(xué)校采購(gòu)制度進(jìn)行物資采購(gòu)。加強(qiáng)對(duì)采購(gòu)過(guò)程的監(jiān)督，確保采購(gòu)物資質(zhì)量合格、價(jià)格合理。建立物資采購(gòu)供應(yīng)商檔案，加強(qiáng)與優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商的合作。
庫(kù)存管理：完善物資庫(kù)存管理制度，做好物資的.入庫(kù)、出庫(kù)登記工作，做到賬物相符。定期對(duì)庫(kù)存物資進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)清查，及時(shí)處理積壓物資。合理控制庫(kù)存物資數(shù)量，減少資金占用。
物資使用監(jiān)督：加強(qiáng)對(duì)物資使用情況的監(jiān)督，防止物資浪費(fèi)和流失。建立物資使用登記制度，明確物資使用責(zé)任，提高物資使用效益。
四、工作安排
第一階段（第1-4周）
制定總務(wù)工作計(jì)劃、后勤人員培訓(xùn)計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算方案等。
組織后勤人員參加開(kāi)學(xué)前培訓(xùn)，明確工作任務(wù)和要求。
完成校園設(shè)施設(shè)備的開(kāi)學(xué)前檢查和維修工作，確保正常使用。
做好辦公用品、教學(xué)用品等物資的采購(gòu)和發(fā)放工作，保障開(kāi)學(xué)需求。
第二階段（第5-16周）
按照培訓(xùn)計(jì)劃組織后勤人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
每月進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行情況分析，及時(shí)調(diào)整預(yù)算安排。
根據(jù)校園綠化美化規(guī)劃，開(kāi)展綠化工作和校園環(huán)境整治活動(dòng)。
加強(qiáng)校園設(shè)施設(shè)備的日常巡查和維護(hù)，及時(shí)處理突發(fā)問(wèn)題。
規(guī)范物資采購(gòu)、庫(kù)存管理和使用監(jiān)督工作，每月進(jìn)行物資盤(pán)點(diǎn)。
第三階段（第17-20周）
組織對(duì)后勤人員的工作考核，評(píng)選優(yōu)秀后勤員工。
進(jìn)行財(cái)務(wù)決算工作，編制財(cái)務(wù)決算報(bào)告。
完成校園綠化美化工程的年度總結(jié)和評(píng)估。
對(duì)本學(xué)期總務(wù)工作進(jìn)行全面總結(jié)，撰寫(xiě)工作總結(jié)報(bào)告。
做好寒假期間校園設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和物資保管工作。
學(xué)校主任工作計(jì)劃 10
一、指導(dǎo)思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以深化課程改革為重點(diǎn)，秉持科學(xué)管理、服務(wù)教學(xué)的理念，致力于打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
教學(xué)質(zhì)量提升
確保各年級(jí)在本學(xué)期期末考試中的平均分、優(yōu)秀率、及格率在本地區(qū)同類(lèi)學(xué)校中排名上升至少xx個(gè)名次。
學(xué)生在各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)人數(shù)增加xx%。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
每位教師本學(xué)期至少參加xx次校內(nèi)培訓(xùn)和xx次校外教研活動(dòng)，使教師的教學(xué)方法和教育理念得到更新。
培養(yǎng)xx名以上在學(xué)科教學(xué)方面有顯著影響力的骨干教師，發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用。
課程與教學(xué)改革
積極推進(jìn)新課程改革，使教師對(duì)新課改理念的理解和應(yīng)用達(dá)到xx%以上。
在xx個(gè)學(xué)科中開(kāi)展特色課程建設(shè)，形成具有本校特色的課程體系。
教學(xué)管理規(guī)范
完善教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)管理的規(guī)范化程度達(dá)到xx%以上，教師對(duì)教學(xué)管理的滿意度達(dá)到xx%以上。
三、工作措施
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
備課管理：要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情進(jìn)行備課，做到教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)重難點(diǎn)突出、教學(xué)方法多樣、教學(xué)過(guò)程詳細(xì)。定期檢查教師的備課教案，組織集體備課活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作。
課堂教學(xué)監(jiān)督：深入課堂聽(tīng)課，每周至少聽(tīng)課xx節(jié)，關(guān)注教師的教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課后及時(shí)與授課教師溝通，提出改進(jìn)建議，并定期組織公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
作業(yè)批改與輔導(dǎo)：規(guī)范教師的作業(yè)布置，控制作業(yè)量，提高作業(yè)質(zhì)量。檢查教師的作業(yè)批改情況，確保批改及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確。督促教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生和學(xué)有余力學(xué)生的發(fā)展。
提升教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量分析與監(jiān)控：組織各年級(jí)各學(xué)科教師定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，通過(guò)考試成績(jī)、作業(yè)完成情況、課堂表現(xiàn)等數(shù)據(jù)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和反饋。
教學(xué)研討與交流：定期開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。組織教師參加校際間的教學(xué)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革：完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，除了傳統(tǒng)的考試成績(jī)外，增加實(shí)踐操作、小組合作、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等多元化評(píng)價(jià)方式，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，組織教師參加線上線下培訓(xùn)課程，內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)理論、教學(xué)方法、信息技術(shù)應(yīng)用等方面。鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，參加教育類(lèi)書(shū)籍閱讀分享活動(dòng)。
骨干教師培養(yǎng)：選拔有潛力的中青年教師作為骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)，如參加高級(jí)別培訓(xùn)、主持課題研究等。建立骨干教師考核機(jī)制，激勵(lì)骨干教師發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
師徒結(jié)對(duì)幫扶：組織新老教師結(jié)成師徒對(duì)子，通過(guò)一對(duì)一的指導(dǎo)和幫扶，幫助新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。
推進(jìn)課程與教學(xué)改革
課程建設(shè)：根據(jù)學(xué)校的`辦學(xué)特色和學(xué)生的發(fā)展需求，優(yōu)化課程設(shè)置，開(kāi)發(fā)校本課程。組織教師參與校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)校本課程的管理和評(píng)價(jià)。
教學(xué)方法改革：鼓勵(lì)教師積極探索新的教學(xué)方法，如探究式教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等。開(kāi)展教學(xué)方法改革實(shí)踐活動(dòng)，定期進(jìn)行總結(jié)和推廣。
教育技術(shù)應(yīng)用：加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，推廣使用在線教學(xué)平臺(tái)、教育資源庫(kù)等信息化工具，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。
四、工作安排
第一階段（第1-6周）
制定教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)檢查方案、教師培訓(xùn)計(jì)劃等。
組織教師開(kāi)展開(kāi)學(xué)初的備課和教學(xué)準(zhǔn)備工作。
開(kāi)展第一輪課堂教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)。
組織第一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
啟動(dòng)校本課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。
第二階段（第7-12周）
繼續(xù)深入課堂聽(tīng)課，組織公開(kāi)課和觀摩課活動(dòng)。
檢查教師的備課、作業(yè)批改情況。
開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，組織教師參加校外教研活動(dòng)。
組織教師參加信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。
對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)情況進(jìn)行中期檢查。
第三階段（第13-18周）
組織第二輪課堂教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)改進(jìn)情況。
組織期中考試，并進(jìn)行全面的教學(xué)質(zhì)量分析。
開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)。
推進(jìn)教學(xué)方法改革實(shí)踐活動(dòng)。
完善校本課程內(nèi)容和教學(xué)資源。
第四階段（第19-20周）
組織期末考試，完成成績(jī)統(tǒng)計(jì)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。
開(kāi)展對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的期末檢查。
總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，撰寫(xiě)工作總結(jié)報(bào)告。
評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀校本課程等，并進(jìn)行表彰。
學(xué)校主任工作計(jì)劃 11
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣為根本，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為核心，圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持育人為本、德育為先，創(chuàng)新德育工作方式方法，構(gòu)建全方位、多層次的德育工作體系。
二、工作目標(biāo)
學(xué)生品德素養(yǎng)提升
增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、集體主義觀念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀內(nèi)容的知曉率達(dá)到xx%以上。
培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，學(xué)生在校內(nèi)遵守紀(jì)律的比例達(dá)到xx%以上，文明禮貌行為的發(fā)生率顯著提高。
德育隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)
提升班主任的德育工作能力，本學(xué)期每位班主任至少參加xx次德育培訓(xùn)或研討活動(dòng)。
培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮其在德育工作中的示范引領(lǐng)作用。
德育活動(dòng)豐富多樣
每月至少開(kāi)展xx次主題德育活動(dòng)，提高學(xué)生參與度，使學(xué)生對(duì)德育活動(dòng)的滿意度達(dá)到xx%以上。
通過(guò)德育活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)校的文化氛圍。
家校社協(xié)同育人深化
完善家校溝通機(jī)制，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作的知曉率達(dá)到xx%以上，參與度達(dá)到xx%以上。
加強(qiáng)與社區(qū)的合作，開(kāi)展xx次以上社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬德育途徑。
三、工作措施
加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育
主題教育活動(dòng)：依據(jù)不同的節(jié)日、紀(jì)念日和時(shí)事熱點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，如愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)美德教育、環(huán)保教育等。通過(guò)主題班會(huì)、演講比賽、征文活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
品德課程建設(shè)：加強(qiáng)思想政治課和品德課的教學(xué)研究，提高課程的針對(duì)性和實(shí)效性。組織教師開(kāi)展集體備課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法。
校園文化建設(shè)：優(yōu)化校園環(huán)境，營(yíng)造濃厚的德育氛圍。利用校園廣播、宣傳欄、文化墻等宣傳陣地，傳播正能量，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品和先進(jìn)事跡。
提升德育隊(duì)伍素質(zhì)
班主任培訓(xùn)：定期組織班主任培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容包括班級(jí)管理技巧、學(xué)生心理輔導(dǎo)、家校溝通方法等。邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，分享先進(jìn)的德育經(jīng)驗(yàn)和案例。
德育骨干培養(yǎng)：選拔一批有熱情、有能力的教師作為德育骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，為他們提供更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，如參加高級(jí)別德育培訓(xùn)、參與課題研究等。鼓勵(lì)德育骨干教師開(kāi)展示范班會(huì)、經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng)。
德育工作研討：建立德育工作研討機(jī)制，定期組織班主任和德育教師開(kāi)展研討活動(dòng)，共同研究解決德育工作中遇到的問(wèn)題，分享成功經(jīng)驗(yàn)。
開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)
常規(guī)德育活動(dòng)：抓好日常的德育活動(dòng)，如升旗儀式、課間操、班級(jí)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，通過(guò)日常檢查和評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
主題活動(dòng)策劃：每月確定一個(gè)德育主題，圍繞主題設(shè)計(jì)系列活動(dòng)。例如，開(kāi)展“文明禮儀月”活動(dòng)，包括文明禮儀知識(shí)講座、文明禮儀之星評(píng)選等；開(kāi)展“心理健康月”活動(dòng)，包括心理健康講座、心理拓展訓(xùn)練等。
社團(tuán)活動(dòng)組織：指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，發(fā)揮社團(tuán)在德育工作中的作用。如志愿者社團(tuán)開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、藝術(shù)社團(tuán)參加文藝演出等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和興趣愛(ài)好。
深化家校社協(xié)同育人
家校溝通平臺(tái)建設(shè)：完善家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等溝通平臺(tái)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期至少xx次；組織教師家訪，確保家訪率達(dá)到xx%以上；辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)課程；發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期聽(tīng)取家長(zhǎng)的'意見(jiàn)和建議。
家長(zhǎng)參與學(xué)校德育：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的德育活動(dòng)，如擔(dān)任校外輔導(dǎo)員、參與主題班會(huì)等。鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中開(kāi)展德育教育，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展：加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系與合作，建立校外德育實(shí)踐基地。組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、參觀訪問(wèn)等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
四、工作安排
第一階段（第1-4周）
制定德育工作計(jì)劃、班主任培訓(xùn)計(jì)劃、家校溝通計(jì)劃等。
組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)初的入學(xué)教育和行為規(guī)范教育活動(dòng)。
召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置新學(xué)期德育工作任務(wù)。
籌備第一次家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
策劃本學(xué)期的主題德育活動(dòng)。
第二階段（第5-10周）
開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育主題活動(dòng)，如組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地。
組織班主任培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專(zhuān)家講學(xué)。
檢查班級(jí)日常德育工作開(kāi)展情況，如班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生行為規(guī)范等。
開(kāi)展第一次主題德育活動(dòng)，如文明禮儀教育活動(dòng)。
召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，介紹學(xué)校德育工作計(jì)劃。
第三階段（第11-16周）
開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)，包括心理健康講座和心理拓展訓(xùn)練。
組織德育骨干教師示范課活動(dòng)。
開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)展示和評(píng)比活動(dòng)。
組織家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)課程，主題為家庭德育教育方法。
開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)環(huán)保服務(wù)。
第四階段（第17-20周）
開(kāi)展文明禮貌月主題活動(dòng)，評(píng)選文明禮儀之星。
組織班主任工作期末總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
開(kāi)展對(duì)學(xué)生品德行為的期末評(píng)價(jià)和表彰活動(dòng)。
總結(jié)本學(xué)期德育工作，撰寫(xiě)工作總結(jié)報(bào)告。
召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期家校合作情況，商討下學(xué)期工作計(jì)劃。
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