工作計劃

【精華】工作計劃匯編八篇

　　時間稍縱即逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今后的工作做個計劃吧。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？以下是小編為大家整理的工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　一、緊急疏散領(lǐng)導組

　　組 長：略；副組長：略；成 員：略； 各班班主任及各科室人員。

　　二、緊急疏散實施的三個階段

　　1、宣傳發(fā)動階段首先召開領(lǐng)導組會議，統(tǒng)一思想，提高認識；其次召開全體教職工會議，廣泛宣傳發(fā)動，進行部署；最后召開教研室會議進行具體分工，班主任召開本班學生會議，進行宣傳、落實。其間，學校通過致家長一封信、宣傳專欄等多種形式宣傳發(fā)動，使學生、全體教職工及家長認識到緊急疏散的必要性和重要性。

　　2、組織實施階段

　　成立二個小組（指揮組、后勤組）和一個辦公室。指揮組負責每個樓層和每個班級的撤離順序，學校領(lǐng)導決定何時開始實行撤離；后勤組負責校園廣播和醫(yī)療保障，辦公室負責整個疏散演練的相關(guān)工作。

　　辦公室：略；說 明： 負責電鈴發(fā)號、 負責口哨發(fā)號、 負責廣播發(fā)號、操場秩序負責 及其他科室人員。

　　3、總結(jié)提高階段每次演練結(jié)束后，召開總結(jié)分析會，首先請班主任匯報有關(guān)工作，然后分析本次疏散的不足和成功之處，以便使以后的疏散演練，更加科學、合理。

　　三、緊急疏散的決定

　　緊急疏散是在火災、地震等突發(fā)事件來臨時，為了避險，迅速將人員由危險場所撤往安全地域的行動．實施緊急疏散難度較大，其行動自身也極具危險性，因此，不到緊要關(guān)頭不可實施，而必須實施時則應當機立斷。緊急疏散的決定由校長或副校長做出。

　　四、緊急疏散的信號及發(fā)布

　　緊急疏散的信號有電鈴和哨聲兩種：在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時，宜采用電鈴信號，電鈴信號為連續(xù)的兩短一長聲；在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時，可采取哨音信號，哨音信號也為連續(xù)的兩短一長聲．信號的發(fā)布由決定緊急疏散的校長或副校長通知信號員、網(wǎng)管教師或體育教師實施，也可隨機指定人員實施，緊急疏散信號從開始，應連續(xù)不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。

　　五、疏散通道劃分

　�、俳虒W樓上：各班所走樓梯通道依次是：每層樓的東邊兩個教室東樓道，每層樓西邊的兩個教室走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個班撤完后下一個班接著撤離。順序為從一層到七層依次撤離。

　　六、安全集結(jié)地域：（在田徑運動場有具體位置劃分）學生撤出后，應盡量靠遠離建筑物一側(cè)的道路，迅速向田徑運動場指定位置集結(jié)。撤出教學樓的學生，應根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)或部位，選擇路線前往廣場集結(jié)。到達安全集結(jié)地域后，各班應集中，各班班長和體育委員應主動招呼本班同學向一起集中。通過報數(shù)統(tǒng)計本班人數(shù)和損傷情況，并迅速報給班主任，班主任再報給年級主任，并采取相應措施關(guān)照學生。各年級主任報政教處匯總后向校長室報告學生撤離情況。

　　七、教職工任務分工

　　1、校領(lǐng)導、分工干部帶領(lǐng)各班班主任等人員巡視各班級師生撤離情況。

　　2、所有教職工在指揮幫助學生撤離后，也要撤離到安全區(qū)域。

　　4、班主任分別在教學樓上的分布圖如下。

　　八、疏散要求疏散要求依次快速、安全下樓到指定位置集合。

　　1、聽到警報聲后，大家要沉著冷靜，聽從指揮。全校師生應立即有序地進行疏散，學生不在收拾任何物品，及時打開教室門，班主任應在指定位置指揮自己班的學生疏散。

　　2、在下樓梯時，學生應保持一路縱隊，盡量靠邊有序行進，不準相互擁擠，避免跌倒。如有跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起，其他同學要繞行，不準圍觀、擁擠。

　　3、疏散過程中，發(fā)生意外，如出現(xiàn)碰傷、扭傷等情況，應有老師進行救護，撤離到安全地帶后再找校醫(yī)對其治療。

　　4、到達安全點集合完畢，各班應由班長報告本班的學生人數(shù)，是否有受傷等情況。

　　5、疏散撤離的時間控制在5分鐘內(nèi)，由總指揮宣布本次緊急疏散演練結(jié)束后，各班學生有序列隊回教室。

工作計劃 篇2

　　健康教育是學校教育的重要組成部分，是向師生有計劃的、系統(tǒng)的傳播健康知識的重要陣地及途徑，是培養(yǎng)、造就新一代健康人才和實現(xiàn)“二十一世紀人人健康”的百年大計，為更好的抓好抓好健康教育工作，特制定健康教育工作計劃如下：

　　1。衛(wèi)生教學，傳授知識。

　�。�1）課堂健康教育，有教師、教案、教時、評價，教師按時授課，備好教案，周課時0。5節(jié)，期末有測試評價。

　　（2）為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級在開設(shè)健康健康課程的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學生提高調(diào)控情緒的能力，形成堅強的意志品質(zhì)，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。

　�。�3）提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施，了解糖尿病、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施。

　　（4）食品衛(wèi)生。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關(guān)和加工操作關(guān)。掌握和應用營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，能設(shè)置簡單的營養(yǎng)配餐處方。

　　2。衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。

　�。�1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案。

　�。�2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。

　　（3）學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味，要求學生每天帶整潔手帕或紙巾、衛(wèi)生餐紙及口杯。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離。

　�。�4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。

　�。�5）開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結(jié)果公布。學生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛(wèi)生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

　　3。衛(wèi)生服務，健康監(jiān)測。

　�。�1）建立健全小學生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù)。

　　（2）做好常見病，特別是“六病”的防治工作。進一步加強對“六病”的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。

　�。�3）加強學生視力保護工作

　　以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質(zhì)量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。

　�。�4）做好傳染病控制工作

　　積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障，嚴防傳染病傳入我校。

工作計劃 篇3

　　職業(yè)職業(yè)學院精神文明建設(shè)工作將以黨的十七大、十七屆四中全會精神為指導，認真貫徹中央、自治區(qū)文明委、全區(qū)、市宣傳思想工作會議精神，鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際,堅持創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新管理體制和工作機制，大力開展師德建設(shè)和群眾性精神文明創(chuàng)建活動,努力營造和諧的校園環(huán)境，為創(chuàng)建一流職業(yè)名校提供精神動力和思想保證。

　　一、以構(gòu)建社會主義核心價值體系為根本，全面推進道德建設(shè)

　�。ㄒ唬┥钊腴_展師生道德教育

　　1、以打造社會主義核心價值體系為目標，認真學習和踐行社會主義核心價值體系，推動全社會鞏固發(fā)展統(tǒng)一的'指導思想、共同的理想信念、強大的精神理想和良好的道德風尚。

　　2、以學習宣傳十七大、十七屆四中全會及兩會精神為重點，加強學習。利用校園廣播、職業(yè)教育報、校園局域網(wǎng)等宣傳媒體，加大宣傳力度，營造學習宣傳氛圍，并落實到實際工作中，成為推動學院科學發(fā)展的動力。

　　3、扎實推進黨員干部理論學習。認真學習《教師法》以及與教育有關(guān)的政策法規(guī)文件，不斷提高黨員干部政策理論水平。

　　4、貫徹科學發(fā)展，解決突出問題。繼續(xù)鞏固擴大科學發(fā)展觀學習實踐活動成果，轉(zhuǎn)變工作作風，凝聚人心，激發(fā)干勁。堅持回頭看，對查擺出的突出問題集中解決。

　�。ǘ�）積極開展讀書育人、文化育人活動

　　1、以紅色經(jīng)典和傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容，開展以“讀一本好書”為主題的讀書征文、讀者訪談等活動，繼續(xù)實施“愛心書庫工程”。

　　2、深入開展以“我們的節(jié)日”為傳統(tǒng)民俗系列活動，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，利用春節(jié)、清明、端午、中秋等民族傳統(tǒng)節(jié)日，開展富有傳統(tǒng)特色、地方特色的系列文化活動，營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。

　　二、深化文明校園創(chuàng)建活動，提升校園文化水平

　　1、以構(gòu)建“文明校園”為目標，切實加強學院管理。在管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開；實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍；實行依法管理，深入開展法律法規(guī)的學習活動，使廣大師生學法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。

　　2、廣泛開展“人文校園、活力校園、和諧校園、綠色校園”教育活動。通過文明班級、文明教研室、文明個人的創(chuàng)建活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養(yǎng)成上。

　　3、開展講文明、樹新風活動。以“迎世博、迎亞運”為主題，積極倡導文明言行、文明禮儀之風、讀書學習之風、勤儉節(jié)約之風。繼續(xù)開展“愛國歌曲大家唱”活動。

　　4、搞好“6.26禁毒日”宣傳活動和“世界艾滋病預防宣傳日”教育活動；組織學生開展“拒絕誘惑，遠離網(wǎng)吧”、“遠離賭博，遠離不良嗜好”等主題教育活動；開展崇尚科學、反對迷信教育活動，積極參與反邪教斗爭；組織開展社會實踐活動，增強學生社會意識。

　　5、組織開展道德模范評選表彰活動，認真開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，搞好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部等評選表彰工作。在“9.20公民道德宣傳日”到來之際，組織廣大師生開展“學習道德楷模，踐行公民道德”演講活動，在學院營造道德模范、崇尚道德模范、爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊��?/p>

　　6、大力推進社會志愿服務，整合志愿者隊伍，切實加強志愿服務宣傳力度，大力推進社區(qū)志愿服務，廣泛開展形式多樣的志愿服務活動，逐步建立完善志愿服務活動的體制機制。

　　7、認真做好文明單位創(chuàng)建工作。根據(jù)自治區(qū)、市文明單位創(chuàng)建標準，加強硬軟件建設(shè)，提高辦學水平。加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創(chuàng)建工作再上臺階。

　　三、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立教書育人良好形象

　　1、深入學習實踐《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織形式多樣的學習交流活動。開展“立高尚師德，樹教育新風”和“愛教育、愛學生、愛自己”主題實踐活動，并在教師節(jié)將活動引向深入，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自我行動。

　　2、開展資源節(jié)約活動，以實際行動促節(jié)能減排。在校園內(nèi)廣泛開展“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧”活動，在學生中開展勤儉節(jié)約教育，使勤儉節(jié)約逐步成為師生的行為習慣。

　　3、引導教師向科研型、雙師型教師轉(zhuǎn)型。開展切合學院實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功訓練。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓、學習，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學能力。

　　4、積極探索創(chuàng)新有利于未成年人思想道德建設(shè)的方式方法。通過組織開展心理健康教育輔導、教師論文比賽等活動，提高教師研究德育工作的積極性。

　　四、加強行風建設(shè)和安全穩(wěn)定工作，確保校園安定和諧

　　1、加強學院管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開制度。

　　2、不斷強化校園安全穩(wěn)定工作，健全學院安全管理長效機制，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動。

　　4、發(fā)揮校園警務室作用，推行校園安全責任險制度。努力構(gòu)建平安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩(wěn)定平安。

　　五、加大宣傳力度，營造良好教育發(fā)展氛圍

　　1、充分發(fā)揮校內(nèi)外宣傳媒體的導向作用，加大正面宣傳力度。

　　2、加強與教育局文秘科和黨辦的溝通和聯(lián)系，在各大媒體推廣、宣傳先進典型，充分展現(xiàn)呼和浩特職業(yè)學院的良好形象。

　　六、加強精神文明建設(shè)基礎(chǔ)性工作

　　1、加強領(lǐng)導、提高認識

　　要切實加強對精神文明建設(shè)的領(lǐng)導，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、各部門各負其責的工作格局。加大投入力度，確保投入到位，做到有組織、有活動、有隊伍、有辦公設(shè)施。

　　2、培養(yǎng)隊伍、提高素質(zhì)。

　　加強精神文明隊伍建設(shè)力度。黨的十七大、十七屆三中、四中全會對精神文明建設(shè)提出了新的要求和任務，精神文明建設(shè)任務繁重，使命光榮。精神文明建設(shè)工作者要深入基層，針對精神文明建設(shè)的熱點、難點問題進行專題研討，形成有參考價值的調(diào)研報告，推動呼和浩特職業(yè)學院精神文明建設(shè)全面發(fā)展，，學院精神文明建設(shè)工作力爭成為市級標兵單位。

工作計劃 篇4

　　一、激發(fā)學生的作文興趣，培養(yǎng)作文自信心。

　　新《課程標準》指出，習作起始“重在培養(yǎng)學生的習作興趣和信心”。讓學生在輕松愉快的精神狀態(tài)下，繞有興趣地學習，充分調(diào)動他們的學習積極性，是小學作文教學的第一步，也是作文教學成功的向?qū)А?/p>

　　興趣是提高學生寫作水平的前提條件，沒有興趣，正如“無水之源”，學生的作文水平是決不會提高的。因此，每次揭示習作題目，我總是變樣地以謎語、故事、圖畫、情境出現(xiàn)，激發(fā)學生的寫作興趣。例如，我在習作《我的玩具寶貝》的教學中，讓學生把自己的玩具帶到學校和同學們一起玩，拿著自己的玩具向大家介紹自己玩具寶貝的來歷、樣子、自己和它之間的故事……當學生沉浸在玩具寶貝的情境中，就會在內(nèi)心深處萌發(fā)表達玩具寶貝的欲望，選取最美好的語言來描述自己的玩具寶貝，從而寫出自己獨特的個性體驗。

　　教師讓學生的好作文得以較廣的傳播，對激發(fā)寫作興趣有很大的作用。他們一次又一次地寫了那么多作文，總有幾篇相對而言是寫得較好的，這時對他們地習作加以贊賞，并介紹給同學們。讓他們把作文寫出來給同學老師看，貼在作文欄內(nèi)展覽，投稿到學�！凹t領(lǐng)巾廣播站”或寄給報社發(fā)表……這樣，他們就會興致盎然。

　　二、教給學生觀察的方法，學會組段成篇。

　　“三年級作文要側(cè)重訓練寫好一段完整、連貫、通順的話”這就要求我們指導學生踏踏實實地練好這個基本功。在學生尚未掌握寫一段話的技能時，教師要“扶”他們一把：降低寫作坡度，架設(shè)“階梯”，讓學生能“攀”上去，摘著“果子”。

　　學生的習作寫不具體，主要是不會觀察，他們在生活中往往對常見的東西熟視無睹，不留心，不用心，有時圖熱鬧，草草看過了就忘了，印象不深；有時東瞧瞧，西看看，雜亂無序。在教學實踐中，教師選擇學生可感可看的事物，引導學生用眼細看，用耳諦聽，用手細摸，用鼻子嗅，用心靈感悟，在觀察中教師還要適當加以提問，開拓學生們的思路，引起他們的豐富聯(lián)想和想象，從而培養(yǎng)學生觀察力及寫段的能力。如指導寫“學校的花壇真美”片斷，我讓學生利用課余時間觀察，如有個學生這樣寫：“這個花壇座落在教學樓的前面。春天，萬物復蘇，小草兒探出了嫩黃的腦袋，衛(wèi)兵似的小松樹伸展著腰肢，露出甜甜的笑臉，好像在和教室比高低�；ú輦冇械膰�成圓形，有的圍成棱形，有的手拉著手、頭挨著頭在竊竊私語。只要你細細一瞧，還有蝴蝶和蜻蜓在翩翩起舞呢！”

工作計劃 篇5

　　20xx年，市熱力公司要在公用事業(yè)局的正確領(lǐng)導下，以“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動為動力，堅持“民生為先，服務為本”的理念，按照“打基礎(chǔ)、強服務、保供應、提效益”的工作思路，力爭實現(xiàn)公司經(jīng)濟效益和社會效益再上新臺階，開創(chuàng)城市供熱事業(yè)新局面。重點做好以下工作：

　　一、工程建設(shè)

　　配合中心城市提升工作，加大供熱管網(wǎng)配套工程以及城中村供熱管網(wǎng)建設(shè)工作。1、投資xx萬元，敷設(shè)2、投資xx萬元，敷設(shè)3、投資xx萬元建設(shè)

　　二、安全生產(chǎn)

　　切實推進節(jié)能降耗，降低公司運行成本。

　　1、制定節(jié)能降耗方案，提高考核指標，采暖期實現(xiàn)每日補水量不超過6噸/萬平方米的目標。2、為節(jié)約公司成本和提高公司自動化管理水平，加大無人值守換熱站設(shè)備的更新和升級，把傳統(tǒng)的運行工解放出來，充實到維修一線和用戶管理崗位。3、組織進行《應急救援預案》演練。

　　4、加大對新技術(shù)、新工藝的投入，供熱管理工作進一步科學化，規(guī)范化，現(xiàn)代化，提高公司發(fā)展的活力和后勁。

　　三、經(jīng)營管理

　　積極發(fā)展熱用戶，擴大公司經(jīng)營規(guī)模。

　　1、加大集中供熱優(yōu)勢宣傳，制定管網(wǎng)敷設(shè)內(nèi)用戶發(fā)展方案，年內(nèi)增加管網(wǎng)敷設(shè)內(nèi)用戶1600戶。

　　2、供熱價格是重要的民生價格，市委、市政府領(lǐng)導都十分重視，要做好成本核算和調(diào)價前的準備工作。

　　3、完善稽查制度體系，加大熱費的催繳力度，杜絕“人情暖”，減少跑冒滴漏現(xiàn)象的發(fā)生。

　　四、計量改造

　　嚴格按照國家、省、市有關(guān)文件精神，積極推進供熱計量改革工作，完成市政府下達的既有建筑及新建建筑供熱計量改造任務，推進計量收費試點工作，促進節(jié)能降耗。

　　1、會同市住建局及相關(guān)技術(shù)人員制定針對具體室內(nèi)外供熱系統(tǒng)供熱計量改造的技術(shù)方案，根據(jù)省住建廳及市住建局制定相關(guān)熱計量產(chǎn)品目錄；組織選定采購熱計量、室溫控制、水力平衡、氣候補償、變頻等調(diào)控裝置設(shè)備。2、完成居民調(diào)查宣傳及戶用熱表改造個人承擔部分資金的交納工作，完成改造小區(qū)管網(wǎng)沖水試壓工作、換熱站、變頻器、總熱量表安裝。同時，安裝樓前熱力入口加裝熱量表、平衡閥。3、完成5萬平方米住宅區(qū)供熱計量改造，推進供熱分戶計量，分解任務，確定改造區(qū)域、樓棟，并積極申報既有居住節(jié)能改造補助資金，對改造前的建筑物采暖耗能狀況進行檢測。

　　五、供熱服務

　　為提高供熱服務水平，進一步提升公司形象。

　　1、在公用事業(yè)局的統(tǒng)一安排下，深入推進“情暖萬家”服務大提升活動，進一步普及用熱安全常識，解決供熱中存在的問題和難題，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，改進工作，營造更加和諧的氛圍，使公司服務水平和社會形象再上一個新臺階。2、規(guī)范服務行為，提升服務水平。結(jié)合實際，制定和完善公司生產(chǎn)、工藝、流程、經(jīng)營、客戶服務、維修、材料身份標識等工作制度，建立健全公司規(guī)范化服務工作、監(jiān)督、考評體系，做到制度健全，措施到位，監(jiān)督有效，保障有力。

　　3、打造服務亮點，提升服務形象。充分發(fā)揮“xx服務熱線”示范帶動作用，創(chuàng)新便民服務措施，探索推出更加人性化的供熱服務方式。

　　4、對外明確服務承諾、辦事程序、工作標準和時限，對供熱效果不達標的用戶，經(jīng)核實確屬公司原因，按規(guī)定標準予以退費。

　　六、公司改革

　　根據(jù)局黨委提出的“一二五”發(fā)展目標，按照相關(guān)要求積極推進公司體制改革。1、制定改革方案，在管理機制、改革體制上有新突破。

　　2、內(nèi)部管理機制上加大獎懲力度，調(diào)動職工積極性和主動性。

　　3、公司體制改革上，內(nèi)部開展資產(chǎn)清算、資金回籠及資產(chǎn)評估等工作，并制定詳細工作方案。

　　七、加強公司文化建設(shè)

　　以強化管理為依托，以形象建設(shè)為載體，著眼于內(nèi)提素質(zhì)、外樹形象，提高企業(yè)核心競爭力。

　　1、深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”，舉辦“講文明、樹新風”知識講座、知識競賽。2、制定方案、專人負責、開展豐富的活動。

　　八、成本控制

　　深化精細化管理，降低管理成本。

　　1、購買生產(chǎn)用材料、設(shè)備時，實行招投標制度，由公司成立采購小組負責，按照“貨比三家，比質(zhì)量比價格”的原則采購到物優(yōu)價廉的商品，提高公司采購資金的使用效益，合理降低采購成本。

　　2、處理固定資產(chǎn)，嚴格按規(guī)定的審批權(quán)限和程序報上級主管部門批準，經(jīng)過拍賣等方式使固定資產(chǎn)剩余價值最大化，有效防止固定資產(chǎn)流失。

　　3、在大額資金流動方面，采取報批制度，首先填制審批表，經(jīng)相關(guān)負責人及公司領(lǐng)導批準后，方可運行。

　　4、根據(jù)財務預算，嚴格控制成本支出，使各項開支合理化、制度化，有效降低成本費用。

　　九、職工培訓

　　進一步加大干部職工教育培訓力度，豐富培訓內(nèi)容，創(chuàng)新培訓方式，擴展培訓渠道，提高培訓針對性，提升培訓效果。不斷提高干部職工的工作能力和崗位技能。按照“用什么、學什么，缺什么、補什么，干什么、考什么”的原則，全面提升系統(tǒng)干部職工隊伍整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)一支想干事、會干事、能干事、干成事的高素質(zhì)人才隊伍。1、按照公用事業(yè)局統(tǒng)一安排，對公司班子成員進行培訓。2、對中心站長進行封閉式培訓，提高中心站站長的綜合素質(zhì)。

　　3、創(chuàng)新用人機制，對維修、運行、用戶管理等工種人員重新分配，達到人盡其才、因才適用。

　　十、宣傳工作

　　以“宣傳供熱事業(yè)、塑單位形象”為主題，進行多方位、立體式宣傳，使社會各界對供熱知識、供熱政策法規(guī)及公司情況有了進一步了解，為公司與社會營造了良性互動的濃厚氛圍。

　　1、完善公司網(wǎng)站建設(shè)，加強與用戶的聯(lián)系。

　　2、加強與電臺、報社、廣播電臺等各界媒體的溝通和聯(lián)系，利用多種形式廣泛的開展宣傳工作。3、安排專人對貼吧、一創(chuàng)雙優(yōu)網(wǎng)進行實時監(jiān)控，及時消除對公司的不利影響。

工作計劃 篇6

　　一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　1.認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

　　二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

　　1．設(shè)立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。本學期教學研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；⑵構(gòu)建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。

　　2．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學的三級備課"做法和"先學后教，當堂訓練"課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

　　4．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。根據(jù)活動時的討論，再結(jié)合自己所教班級的具體情況，寫出最佳的教學方案。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

　　1．繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

　　五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到保二爭一的目標。

　　物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。

　　六、其它工作

　　1．積極參加物理專業(yè)各種培訓，特別是有關(guān)中考動向的會議；組織教師撰寫論文，進行評選。

　　2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加全國初三物理競賽。

　　3．完成教育局和教研室布置的其它工作。

工作計劃 篇7

　　1、對我系從XX年至今的活動圖文資料進行整理，在09級學生寫生之前整理出完整的電子版材料。

　　2、各班團支書要時刻了解本班學生在生活及學習中存在的問題，同時幫助其妥善處理。

　　3、將周工作計劃公布于博客，與學生會工作相互促進，相互督促，共同發(fā)展。

　　4、下周提出“西美環(huán)藝系團總支學生分會”新浪微博的可發(fā)展性意見和方案。

　　5、團總支宣傳部收集整理學生簡報版式及內(nèi)容的資料。

工作計劃 篇8

　　一、五多一高，有的放矢

　　一想到這些學困生，我的眼前就出現(xiàn)了一個個鮮活的面孔。我把這些暫時在我心中定位為學困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，盡量做到：目光多關(guān)注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重復，獎勵多偏心，談心高頻率。

　　二、多元評價，強化陽性。

　　一個在成長過程中總能得到鼓勵、支持、肯定的人，會如何呢，當然是積極、陽光。對于那些消極、異常的行為漠視或淡化，通過不間斷的進行這樣的正面行為暗示、強化，幫助他們克服不良的行為，而用正常合理的行為替代之。因此，我在教育教學過程中，要注意運用“多一把尺子，多一批人才”這一理念。

　　三、找準突破口，穩(wěn)步提高

　　學困生的學習之所以落后，比較根本的因素是學習方法和方式上存在問題。如站在學生的角度想想，好不容易管住自己寫的作業(yè)，得到的卻是滿目紅叉的結(jié)果，也就失去了完成作業(yè)的積極性。作業(yè)評價分優(yōu)、良、及三等，對于“及”，我用溫馨寄語代替，得“優(yōu)”的學生獎到一顆星，找準突破口來提高學生學習能力，一步一步，一項一項一天一天地提高。

　　四、樹立榜樣，激發(fā)興趣

　　樹立榜樣，激發(fā)學生學習興趣，塑造“趕、幫、超”的學習氛圍是許多教師的一項絕招。在學困生的輔導上，也要用“趕、幫、超”三個字。

　　五、家校合力，共同促進。

　　通過和幾個學困生的家長個別接觸，我發(fā)現(xiàn)他們大都有破罐子破摔的教育思想，作為本班班主任，我要用樂觀向上和真情賞識的心態(tài)，激發(fā)家長對子女的美好期望。

　　六、持之以恒，鞏固習慣

　　學困生要提高學習成績不是一天兩天，一周兩周就能行的。學困生學習態(tài)度和學習習慣的轉(zhuǎn)化也不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此，從不及格到及格的轉(zhuǎn)變過程中，他們一定會出現(xiàn)多次反復，我認為這是一種正常現(xiàn)象。所以我必須以滿腔熱情投入到補差工作中，力爭使我班的學困生告別落后，走向成功。

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