高中上學(xué)期語文教研組工作計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的工作方法。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編精心整理的高中上學(xué)期語文教研組工作計劃，希望能夠幫助到大家。
高中上學(xué)期語文教研組工作計劃1
一、工作思路
以學(xué)校提出的發(fā)展“優(yōu)質(zhì)化、個性化、國際化”的教育為指導(dǎo)，以學(xué)校提出的“校慶、師德、特色、質(zhì)量”為教學(xué)工作重點(diǎn)，樹師德新風(fēng)，立教學(xué)品牌，以課堂教學(xué)為陣地，以教學(xué)研究為主線，在探討中發(fā)展，在質(zhì)量中提升。在20xx年的中考、高考中取得語文教學(xué)的優(yōu)秀成績。
二、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。傳統(tǒng)教研活動時間繼續(xù)實行。單周四下午為教研組集體課堂教研（一般定下午3：00開始的第六、七節(jié)課），雙周四下午為年級備課組的集體課堂教研。非特別情況和特殊上課，請全體老師按時參加。
2、教學(xué)工作精細(xì)化。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作安排，將原來每個學(xué)期的期中教學(xué)常規(guī)抽查和期末教學(xué)統(tǒng)一檢查的兩次教學(xué)檢查，改為每月一次。每月月底，每位老師將教案、聽課記錄和作業(yè)，統(tǒng)一放到自己的辦公桌上，其中作業(yè)要求將全班學(xué)生全部收齊。語文學(xué)科的各類作業(yè)，含閱讀理解、默寫、試卷、周記、作文等，每月檢查的作業(yè)量不低于“一、二、三、四”（一篇大作文、兩篇周記，三次閱讀默寫、四次課堂作業(yè)），或者在不低于作業(yè)總量的情況下，由各年級備課組根據(jù)實際情況確定類別數(shù)量。
3、本學(xué)期的教研活動，主要是骨干教師示范課，請富有經(jīng)驗的骨干老師積極參與教研活動，建設(shè)優(yōu)秀的雅南名師隊伍，積極發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，傳幫帶領(lǐng)青年教師的業(yè)務(wù)提升。本學(xué)期的語文教研活動，重點(diǎn)在高三、初三、高二等畢業(yè)年級。請老師們多上公開課、多聽課，多進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)心得交流。
4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，本學(xué)期的教學(xué)比賽，主要是示范風(fēng)采課堂比賽、備課比賽和課件制作比賽，傾向于課前準(zhǔn)備和課堂教學(xué)的探討。每次教研活動，著重就某一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)思想等作專題性的探討交流。
5、課堂調(diào)研常態(tài)化。根據(jù)教科室安排，本學(xué)期重在初三、高三、初二、高二的課堂調(diào)研，提倡將提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)并重，既培養(yǎng)高成績的學(xué)生，更注重培養(yǎng)高素養(yǎng)的人。希望老師們在教學(xué)時真正聚焦課堂本身，在以往注重基礎(chǔ)知識、閱讀理解的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，注意學(xué)生思考能力、表述能力和人文思想的提高。
6、有序安排學(xué)科競賽活動。本學(xué)期的語文學(xué)科活動，主要為書法比賽、作文比賽、國學(xué)經(jīng)典詩文朗誦比賽。初一初二和高一開展國學(xué)教育。
7、雙周四下午為各年級備課組集體教研活動，提倡每周集體備課不少于2課時，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，在教學(xué)內(nèi)容、課件等方面基本做到資源共享。各備課組建立公共郵箱，實現(xiàn)教學(xué)資源共享的快速效用。同時請注重兩點(diǎn)：一是每周確實一個主題，注重倡導(dǎo)新課堂新課型的新理念；二是定期安排一位老師上實質(zhì)課，備課組內(nèi)老師進(jìn)課堂聽課觀摩，課后進(jìn)行實質(zhì)研討，使我們每一位老師在教學(xué)方法、教學(xué)思想上有實質(zhì)性的收獲。
8、建立數(shù)字化校園的站建設(shè)，請以年級為單位，將相關(guān)教學(xué)資源傳送到教研組公共郵箱：用戶名z，密碼z。
9、中學(xué)語文和龍源期刊網(wǎng)，用戶名是z，密碼是z，教學(xué)資源豐富，請老師們多下載運(yùn)用。
三、本學(xué)期語文教學(xué)教研活動、學(xué)科知識競賽活動安排表
時間 教研工作內(nèi)容 主持、參加人員
第一周
�、偃w語文老師會議，新學(xué)期教研組工作計劃。
�、趥湔n組長會議。z全組老師
第二周
�、俪跞Z文復(fù)習(xí)教研課和復(fù)習(xí)教學(xué)交流會（z老師）
�、诟呷Z文復(fù)習(xí)教研課和復(fù)習(xí)教學(xué)交流會（z老師）
③各備課組集體備課，統(tǒng)籌本組集體備課工作計劃。
第三周
�、俑髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）。
�、诟呷昙壸魑母傎惾M老師
第四周
�、俳虅�(wù)處教學(xué)常規(guī)工作檢查，教科室課堂調(diào)研
�、诟髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）。
�、鄢跻荒昙墝W(xué)生寫字書法競賽，高三老師全組老師初一備課組
第五周
�、俑叨昙墇老師教研課。
第六周
�、俪醵䦟W(xué)生“真我風(fēng)采”作文競賽
�、诟髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）初二組全體老師
第七周
�、俪醵昙墇老師教研課
第八周
①初三學(xué)生語文基礎(chǔ)知識競賽。
�、诟髂昙墏湔n組集體研討
�、劢虅�(wù)處教學(xué)常規(guī)工作檢查，教科室課堂調(diào)研、初三組全組老師
第九周
�、俪醵昙墇老師教研課
�、诙慰紡�(fù)習(xí)備課、段考閱讀全組老師
第十一周
�、俪跻荒昙墇老師教研課
第十二周
①各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）
�、诮虅�(wù)處教學(xué)常規(guī)工作檢查，教科室課堂調(diào)研全組老師
第十三周
①高一年級z老師教研課
第十四周
�、俑咭弧⒊醵皣鴮W(xué)經(jīng)典誦讀大賽”
�、诟髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）全體老師
第十五周
�、俪跞昙墇z老師教研課（初三迎考語文復(fù)習(xí)課）
第十六周
�、俑髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）全組老師
第十七周
�、俪跻荒昙壗萄姓n
�、谛ｋH課堂教學(xué)交流
第18—19周復(fù)習(xí)，總結(jié)，迎考全組老師
雅南中學(xué)語文教研組
高中上學(xué)期語文教研組工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
在新的學(xué)年里，我們語文教研組全體教師，將緊緊抓住教育課程改革這個契機(jī)，以“新教育實驗”思想為指導(dǎo)，貫徹學(xué)校創(chuàng)建的“作風(fēng)實、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正”的“校風(fēng)建設(shè)年”活動，立足校情和學(xué)生實際，不斷強(qiáng)化教研意識，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高語文課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系。
二、主要工作目標(biāo)：
1、配合學(xué)�！靶ｏL(fēng)建設(shè)年”活動，進(jìn)一步端正教育風(fēng)氣、規(guī)范教師行為，形成風(fēng)清氣正的良好環(huán)境，為實現(xiàn)學(xué)校構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育品牌學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗。
2、進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)札記，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動。
3、繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲，從而不斷提高教師的教科研水平。
4、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的落實。細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。
5、 充分發(fā)揮教研組作用，注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。
6、繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。
7、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程，為學(xué)生營造主動、自主、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
8、 繼續(xù)組織好語文興趣小組活動，組織出版好校園文學(xué)刊物《黃石二中校報》《年華》，積極推薦學(xué)生習(xí)作給校報及相關(guān)媒體。
三、具體工作措施：
�。ㄒ唬┐蛟鞂W(xué)習(xí)型團(tuán)體 �！皩W(xué)然后知不足”，教書育人是一項常干常新的工作，信息的膨脹，知識快速地增長，要求我們牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，勇于開拓學(xué)習(xí)空間。
�。�1）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化，探討新教材的新教法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）樹立“大語文”觀，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強(qiáng)個人的魅力與修養(yǎng)。
�。�3）學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。
（4）組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、基礎(chǔ)知識、課堂教學(xué)技能。
（二）加大教學(xué)研究力度。將平時所學(xué)深入到語文教學(xué)的各項工作及各個環(huán)節(jié)中，淡化教研形式，注重研究實效。
（1）、開展好互相聽課，互相評課的活動。改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效。本期計劃采用如下方式進(jìn)行教研課活動：備課、說課、聽課與評課；再備課、再說課、再聽課與再評課。
�。�2）、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。
�。�3）、備課活動以分級備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：①有固定的集體備課時間、地點(diǎn)；②確定主講人（每單元一人）；③主講人要準(zhǔn)備充分，提前備課；④每次備課主講人要有詳細(xì)的記載。此外，各備課組還要根據(jù)本年級特點(diǎn)組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練。如：朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和教師朗讀水平訓(xùn)練，作文教學(xué)策略和作文實戰(zhàn)訓(xùn)練。可以就隨堂課體會、教學(xué)反思進(jìn)行討論、交流。
�。�4）、努力提高“校外教研”活動的學(xué)習(xí)效果。每位有機(jī)會外出教研學(xué)習(xí)的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開設(shè)一節(jié)匯報課，向教導(dǎo)處上交學(xué)習(xí)體會，說明在外出教研學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了什么，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等。
�。�5）、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)資源因其資源豐富、資料翔實而應(yīng)得到大家廣泛的重視，熟練、高效利用網(wǎng)絡(luò)是廣大教師的基本能力要求，也是教學(xué)現(xiàn)代化的重要手段。我們語文教研組，要做到人人有郵箱，人人有博客，建立語文組公共郵箱、公共博客，真正做到資源共享，信息互通。
�。ㄈ┳ゾo抓實常規(guī)教學(xué)工作。
（1）夯實基礎(chǔ)，注重積累。語文是一門積累的學(xué)問，靠短期強(qiáng)化往往沒有效果，況且年級越高就越難在語文上投入很多精力，所以從高一到高三，就抓緊抓牢語文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，注重平時的點(diǎn)滴積累。
�。�2）用足教材，以“本”為本。針對我校學(xué)生的實際情況，我們強(qiáng)調(diào)要重視利用教材，按照教材的.體例，有步驟有計劃地提高學(xué)生的能力。
（3）有序推進(jìn)，重視作文。 在作文教學(xué)上，不可能一蹴而就，要從夾敘夾議的記敘文開始，逐步訓(xùn)練論點(diǎn)型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文、新材料作文�？朔魑慕虒W(xué)的隨意性，形成作文教學(xué)的系列性。每一篇作文都認(rèn)真批改，詳細(xì)講評，提高學(xué)生的寫作能力。
�。ㄋ模⿵V泛開展課余活動�！� 留心處處皆語文”，進(jìn)一步樹立大語文觀念。語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。積極開展有意義的語文活動，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，豐富校園文化生活。
（1）、本學(xué)期語文組擬進(jìn)行諸如作文比賽，閱讀比賽，誦詩賽等一系列有意義的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
（2）、調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，爭取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。
�。�3）、擴(kuò)展閱讀課外文言語段。高一、高二，都應(yīng)補(bǔ)充課外小語段，讓學(xué)生閱讀《論語》《墨子》《莊子》《史記》等，并配套自編測試題，平時考試抽查學(xué)生掌握情況。
�。�4）、滲透新教材的內(nèi)容。印發(fā)課文相關(guān)資料，如同一作家的其他作品，同一題材或體裁的不同作品等，引導(dǎo)學(xué)生課外自讀。
（5）、提倡以剪報或演講的形式擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，把握時代脈搏，積累作文素材。
�。ㄎ澹�、做好高考復(fù)習(xí)研討活動。組織大家共同開展對20xx年、20xx年《考試綱要》的學(xué)習(xí)，對近5年的高考試題分塊分專題研究，特別要研究試題的變化方向，如何應(yīng)對這些新變化。做好高考信息的收集工作，針對新的變化，采取應(yīng)對措施。
（六）做語文教育的有心人，把教育過程中的感悟與思考，聚在筆端，凝成文字，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文。組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文，以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高；扎扎實實搞好語文教學(xué)，并力求教學(xué)成果再上新臺階。著手實施我組相關(guān)課題起步階段的經(jīng)驗探索、收集材料、撰寫論文、整理歸檔等工作。
四、20xx年至20xx年各月工作安排
九月份：
1、根據(jù)學(xué)校要求，推選教研組長、備課組長。
2、制定教研組、備課組教學(xué)工作計劃，落實相關(guān)工作。
3、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）。
4、做好20xx年全國語文能力競賽（初賽）的準(zhǔn)備動員工作；
5、湖北省高中語文閱讀教學(xué)和作文教學(xué)策略研討會的動員；
6、高三備考專家組的經(jīng)驗交流；
7、提醒督促語文教師繼續(xù)完成假期進(jìn)行的黃石市高中新課改教學(xué)行為診斷性遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)；
十月份：
1、做好“書香校園”、“書香班級”建設(shè)活動；
2、高三八校聯(lián)考分析及后階段高考語文備考策略的研討；
3、組織由二中擔(dān)任主講的全市高三語文文學(xué)類閱讀教學(xué)策略研討會（余建文、甘露主講）；
4、高一年級書法比賽；
5、高三年級基礎(chǔ)知識競賽；
6、組織好鄂南高中、鄂州高中、黃石二中三校期中聯(lián)考的命題工作；
7、華年文學(xué)社的校內(nèi)活動，校報編輯、出版工作；
8、各備課組自主組織一次講課和評課活動；
9、完成教科處的普通話等級登記、教科研成果登記工作；
10、籌備20xx年全國語文能力競賽（初賽）學(xué)生參賽工作；
11、湖北省高中語文關(guān)于閱讀和作文教學(xué)策略的論文競賽的通知動員工作；
十一月份：
1、組織好鄂南高中、鄂州高中、黃石二中三校期中聯(lián)考的考試、閱卷、分析工作；
2、組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查，教學(xué)問卷調(diào)查；
3、組織開展高二年級學(xué)生詩歌朗誦比賽；
4、組織好20xx年全國語文能力競賽（初賽）比賽工作；
5、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；
6、組織共同教案----電子教案的編寫工作籌備；
7、各備課組自主組織一次講課和評課活動；
8、高中語文關(guān)于閱讀和作文教學(xué)策略的講座和經(jīng)驗交流；
9、高三語文教師參加黃石一中實用文體高考策略探索的研討會；
10、高三備考專家組的經(jīng)驗交流；
11、組織參加在廣州開展的名師、專家同課異構(gòu)、一課多講的展示課活動；
十二月份：
1、呈交湖北省高中語文關(guān)于閱讀和作文教學(xué)策略的論文；
2、組織好20xx年全國語文能力競賽（決賽）比賽工作；
3、高三備考診斷性分析及建議；
4、高三語文教師參加全市語文教研活動；
5、組織開展班級讀書會經(jīng)驗交流活動；
6、華年文學(xué)社的校內(nèi)活動，校報編輯、出版工作；
7、高一、高二年級分別組織好演講比賽、辯論比賽；
8、完成黃石市高中新課改教學(xué)行為診斷性遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的有關(guān)作業(yè)
9、組織好高一、高二年級全市語文統(tǒng)測的命題工作；
一月份：
1、組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動；
2、組織開展全校教師論壇活動；
3、組織期末復(fù)習(xí)，迎接全市語文期末統(tǒng)考，做好期末教學(xué)質(zhì)量分析工作
4、撰寫工作總結(jié)。
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