趣味工作計劃

趣味工作計劃4篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的趣味工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

趣味工作計劃 篇1

　　為了進一步實施素質(zhì)教育，推動我校群眾體育活動開展，讓更多的學生參與體育活動。擬于第六周在校塑膠跑道舉行一、二年級趣味體育比賽。具體安排如下：

　　比賽時間：10月12日（星期三）下午第三節(jié)二年級比賽。

　　比賽人數(shù)：二年級每班參與人數(shù)為56人。

　　二年級游戲名稱：雙龍戲珠

　　二年級游戲方法：

　　把學生分成人數(shù)相等的.兩隊（一路28人）。相距20米相向站立于起跑線后，第一個同學拿兩個乒乓球拍夾一個球。聽到發(fā)令后，夾著球向另一路同學跑去，把球拍和球一起傳給第一個同學。依次進行，以先完成的班級為勝。

　　二年級游戲規(guī)則：

　　1、聽到發(fā)令后游戲開始，不得超越起跑線接球。

　　2、交接球時不能拋球或滾球。

　　3、途中如果球掉了要撿起夾好才能繼續(xù)向前跳。

　　比賽時間：10月14日（星期五）下午第二節(jié)一年級比賽。

　　比賽人數(shù)：一年級每班參與人數(shù)為56人。

　　一年級游戲名稱：抱球迎面接力賽。

　　一年級游戲方法：

　　將學生分成人數(shù)相等的兩路縱隊（一路28人）。相距20米相向站立于起跑線后，排頭起跑者雙手共抱三個球（一個小排球、一個小皮球、一個壘球）。聽到發(fā)令后，起跑者向本班另一路同學跑去，把球傳給第一位同學，依次進行，以先完成的班級為勝。

　　一年級游戲規(guī)則：

　　1、聽到發(fā)令后游戲開始，學生不得超越起跑線傳球。

　　2、途中若球掉下，即撿起抱好，繼續(xù)跑向終點。

　　以上通知請各班作好參賽準備，如遇雨天順延比賽。

　　未盡事宜，另行通知。

趣味工作計劃 篇2

　　各工會組：

　　為豐富業(yè)余生活，提高教師參加體育鍛煉的積極性，促進教師身心健康，教工會決定在校運會期間舉行教工趣味體育比賽，現(xiàn)將有關(guān)比賽要求通知如下：

　　一、時間：

　　10月30日上午

　　二、項目：

　　袋鼠跳 套環(huán) 踢毽子

　　三、比賽規(guī)則

　　1、袋鼠跳

　　人數(shù)：4人，其中男教師只能參加1人。

　　比賽辦法：采用接力形式。第一名運動員雙腳套進麻袋中，手持袋沿從起跑線后聽令出發(fā)，繞過距起跑線12米遠的折返點，將麻袋交給下一位運動員，依次出發(fā)，到最后一位運動員返回終點計時，以用時少排定名次計入團體分。交接麻袋時必須在劃定的'圈內(nèi)進行，隊員之間可以幫助，但在比賽中途不得協(xié)助。

　　2、套環(huán)

　　人數(shù)：3人，男女不限

　　比賽辦法：每人套10只環(huán)，投擲線距套環(huán)桿2。5米，以三人總環(huán)數(shù)計入團體分。

　　3、踢毽子

　　人數(shù)：3人，男女不限

　　比賽辦法：在直徑1。6米的圓圈內(nèi)，在規(guī)定1分鐘時間內(nèi)，比誰踢的有效個數(shù)多。以三人的總個數(shù)計名次分計入團體總分。

　　四、報名辦法

　　套環(huán)和踢毽子的運動員不能重復，但可以兼報袋鼠跳

　　五、裁判

　　由工會指派，每個工會組必須派出2人參加裁判工作。

　　六、錄取辦法

　　各個單項以8、6、5、4、3、2、1分計入團體分，以三個項目的團體總分多少排名，分別給予一定的獎勵。

　　七、未盡事項，由校工會與各工會小組協(xié)商解決。

趣味工作計劃 篇3

　　本學期我在學校的校本課程教學中擔任了趣味數(shù)學的教學。在教學的過程中，我根據(jù)學生的實際情況，有計劃有目的地為培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì)和數(shù)學思維能力而進行教學實踐。取得了一定的教學成效，我自己從中也得到了一些有益的經(jīng)驗和啟示。首先我感覺達到了以下幾個教學目標：

　　1 、學生做到了“ 五會”即“會看、會聽、會說、會想、會做”，在看一看、聽一聽、想一想、說一說、動一動的過程中，通過觀察，思考、分析、判斷等來 培養(yǎng)學生的興趣和愛好。

　　2 、培養(yǎng)了學生積極參與數(shù)學學習活動、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的'學習習慣和思考、觀察、動手操作、創(chuàng)新等學習方法和學習能力。

　　3 、培養(yǎng)了學生與人合作、與人交流的意識和能力，并獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗，能運用所學知識和方法解決簡單問題 ，感受數(shù)學在生活中的作用。

　　其次我在趣味數(shù)學的教學中，比較注重幫助學生掌握進行數(shù)學思維學習的方法和程序，教會學生思維性學習。實踐表明：經(jīng)過思維性學習策略訓練的兒童在解決問題時，表現(xiàn)出來的數(shù)學能力與創(chuàng)新精神明顯地高于一般兒童。他們的創(chuàng)新能力與動手動腦情況都比沒有進行這方面學習時有較大的提高。我還結(jié)合學生的實際情況，采用專門的思維性學習訓練法，如鼓勵學生回憶與自由聯(lián)想、區(qū)別不同的問題并找出彼此的關(guān)系，琢磨不尋常的思想和奇異的猜想，鼓勵提出主張，更多地注意視聽對象，鼓勵采用不為人知的方法去使用熟悉的物體，鼓勵編故事、講笑話、做智力游戲等。進行數(shù)學聯(lián)想訓練，逆向思維訓練，自編應用題訓練，轉(zhuǎn)化思維訓練（如把代數(shù)問題轉(zhuǎn)化為幾何問題，或相反，把實際問題轉(zhuǎn)化為圖形問題等），比較型猜想訓練、歸納型猜想訓練、演繹型猜想訓練等，這些都是教學中行之有效的培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的方法，重要的是要逐步引導學生掌握這些方法，不可急于求成。

　　在教學實踐中我還認識到：課堂教學必須及時抓住教學過程中教學對象的注意、思維和意志狀態(tài)。我們提倡教學過程的及時反饋，就是教師要以自己的教學機智，良好的觀察力、判斷力，對學生表現(xiàn)出來的學習積極性、學習能力以及知、情的發(fā)展，哪怕是微小的進步，都及時給予肯定。比如關(guān)注兒童的注意是否最佳狀態(tài)；關(guān)心學生的思維程度；關(guān)注學生意志力水平等。

　　總之，在趣味數(shù)學教學過程的優(yōu)化是多種因素形成合力的綜合體現(xiàn)。只有把教學過程諸要素有機聯(lián)系起來并和諧地運用，才能使教學過程產(chǎn)生一種巨大的能量，使教學過程各個環(huán)節(jié)有序、可控。只有這樣的課堂教學，才能達到優(yōu)質(zhì)、高效，使受教育者在愉悅、和諧的氣氛中，生動活波、積極主動地得到全面發(fā)展。

趣味工作計劃 篇4

　　一：活動目的：

　　增進孩子們與志愿者之間的交流，更好的讓孩子們放開自己的心胸，快樂的度過每一天，與身邊的每一個人積極相處，融入到生活

　　二：活動時間

　　8月16日周日上午8:00——12:00

　　三：活動地點

　　學�；@球場

　　四：活動參與者及組織者

　　光愛之家的.孩子們以及志愿者們

　　五：活動內(nèi)容及流程

　　本次趣味運動聯(lián)誼會主要包括四個活動項目以及一個備用活動（各項活動優(yōu)勝者皆有獎品，主要以交流娛樂為目的）

　　1、活動準備階段：

　　08:00—08:30：項目成員到場，開始布場。包括連接線路，調(diào)試音響設備；擺放桌子；準備活動物品；準備水，獎品，水果；以及其他各項準備活動。

　　08:30—09：00：各組孩子們及志愿者陸續(xù)到場，工作人員維持現(xiàn)場次序，進一步做好活動準備,播放音樂。

　　2、活動主體階段：（09:00—12:00）

　　09:00—09:30 現(xiàn)場主持人致開場語，渲染氣氛，并宣布活動開始

　　第一項活動（09:30—10:00）：

　　“舉重若輕”（背人奪帽）——此項活動以自愿組合小組為單位（以男女搭配為主，亦可男男、女女組合）。參賽各組在一個劃定的區(qū)域范圍以內(nèi)，由男生身背一名女生，女生頭戴一頂小紅帽。女生在保護自己的小紅帽的同時去奪取其他組合女生頭上小紅帽，被摘帽組隨即淘汰出局，留下最后一組為獲勝者。

　　第二項活動（10:00—10:30）

　　“精確打擊”（定時投籃比賽）——此項活動以組為單位（兩組各出6人，2男4女）。從罰球線進行投籃，姿勢不限。男生投中一個記5分，女生投中一個記10分。6人輪流在3分鐘內(nèi)進行投籃（由小組自己商量由誰負責撿籃板球，送球，共4個球）。得分多者為獲勝方。

　　第三項活動（10:30—11:00）

　　“我型我秀”（個人賽）——此項活動為個人項目，包括女生的毽子賽與男生的俯臥撐（但是也鼓勵男生踢毽子，女生參加俯臥撐，且女生一個俯臥撐抵男生5個）。且兩個活動由各分為計時賽與耐力賽。計時賽為30秒內(nèi)比數(shù)量；耐力賽為看一次性可以踢幾下毽子，做多少下俯臥撐（時間原則上不超過5分鐘），多著獲勝。以上為正賽，此項活動還包括個人表演秀，例如花式毽子踢法，單手俯臥撐等等不限。

　　第四項活動（11:00—11:30）

　　“歡樂總動員”（全場籃球賽）——此項活動將孩子們及志愿者分為兩個組，選手選拔方式如下：兩組相互抽取10名參賽選手四男六女，各分為兩組，每組兩男三女。進行籃球比賽，比賽分為上下半場，每半場12分鐘，中間休息3分鐘。上下半場5上5下?lián)Q人。得分多者獲勝。

　　備選活動（若時間富裕，安排在第三個活動之后）

　　“不是距離”（背夾氣球）——此項活動以班為單位，各出男女若干，男女搭配，兩人背對背夾一個氣球，從球場一端移動至另一端，其間氣球不得落地、夾破。

　　到達另一端之后，再由兩人用背部將氣球頂破。一組完成后下一組出發(fā)，在3分鐘內(nèi)完成次數(shù)多者獲勝。

　　活動末尾階段（11:30—12:00）

　　1：頒發(fā)各優(yōu)勝者獎品

　　2：集體拍照留念（集體照）

　　3：項目成員清場：包括垃圾清理與物品整理

　　六：活動物品

　　桌子3張、電腦2臺、音響2個、擴音器2個（電池8節(jié)）、插線板5個、紙杯200個、毽子10個、氣球2袋、籃球4個、隊旗及l(fā)ogo，垃圾袋、帽子、藥箱、水果，各類比賽獎品

　　七：人員安排

　　項目成員7名為工作人員。具體工作安排如下：

　　兩人負責總體協(xié)調(diào)，組織；

　　一人負責音樂播放（需要調(diào)動現(xiàn)場氣氛），以及相關(guān)設備的照看；

　　一人作為安全員，準備急救箱，注意安全事項；

　　另外設裁判與計時員共三人，負責各項活動的計時，仲裁（由光愛之家老師擔任）

　　八：其它注意事項

　　1：現(xiàn)場氣氛不足時，項目成員應積極引導孩子參與活動，促進現(xiàn)場氣氛，讓孩子high起來。

　　2：事后項目組成員一人（待定）收集此次活動各項素材，包括策劃書，照片，新聞稿（及時）

　　3：散場后項目組成員人員一定要清理好場地，整理好各項活動物品，并妥善保管。

　　4：有意向參加某些活動的孩子們可以在前一天（8月13號）事先跟老師或項目組成員打個招呼，以便統(tǒng)計各個活動人數(shù)。

　　九、活動物品清單及相關(guān)預算

　　物品名稱

　　數(shù)量

　　金額（元）

　　備注

　　電腦

　　2臺

　　成員自備

　　音響、麥克風、擴音器、插線板

　　各2個、插線板5個

　　300

　　租用

　　桌子

　　3張

　　“光愛之家”提供

　　籃球

　　4個

　　4個*120元/個=480元

　　購買

　　氣球

　　2袋

　　2袋*5元/袋 =10元

　　購買

　　毽子

　　10

　　元/個*10個=25元

　　購買

　　紙杯

　　100只

　　200*=16（/只）

　　購買

　　水果及糖果

　�。ù�定）

　　200以內(nèi)

　　購買

　　藥箱

　　1

　　可以使用實施項目藥品

　　小紅帽

　　15只

　　志愿者統(tǒng)一服裝中帽子

　　垃圾袋

　　10只

　　成員自備

　　電池

　　8節(jié)

　　5*8=40（5元/節(jié)）

　　購買

　　志愿者統(tǒng)一服裝、logo及隊旗

　　證書

　　5

　　5元/個*10個=50元

　　購買