護理教學(xué)工作計劃

護理教學(xué)工作計劃（通用15篇）

　　時間一晃而過，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，該好好計劃一下接下來的教學(xué)工作了！以使教學(xué)工作順利有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以下是小編為大家收集的護理教學(xué)工作計劃，歡迎大家分享。

　　護理教學(xué)工作計劃 1

　　臨床實習(xí)是教學(xué)過程中的一個重要組成部分，是理論聯(lián)系實際，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，其主要目的是：是學(xué)生在實踐中得到基本技能，基本操作的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)理論知識，進一步熟練掌握護理操作技能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，培養(yǎng)良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀點，成為素質(zhì)全面的合格護理人才。根據(jù)護理部的畢業(yè)實習(xí)計劃，結(jié)合我科護理工作的實際情況，特制定畢業(yè)實習(xí)帶教計劃如下：

　　一、目標

　　1、護理技術(shù)操作培訓(xùn)達100%

　　2、小講課每批學(xué)生授課一次，培訓(xùn)率達100%

　　3、教學(xué)查房每批學(xué)生一次，培訓(xùn)率達100%

　　4、科室每月每次教學(xué)質(zhì)量檢查二次，均達90分以上，達標率100%

　　5、學(xué)生出科理論考試達80分以上，達標率達100%，操作考試達90分以上，達標率100%

　　6、學(xué)生均為帶教老師進行教學(xué)質(zhì)量評價，達到95分以上，達標率100%

　　二、實習(xí)安排

　　總時間是根據(jù)護理部畢業(yè)實習(xí)計安排。詳細見畢業(yè)實習(xí)輪轉(zhuǎn)表。

　　三、實習(xí)內(nèi)容

　　1、掌握我科基礎(chǔ)護理操作技術(shù)及熟悉我科各疾病的護理常規(guī)。

　　2、掌握我科常見病的臨床表現(xiàn)、主要并發(fā)癥、防治原則及護理要點。

　　3、熟悉心臟驟停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等內(nèi)科急癥的臨床表現(xiàn)、搶救措施及護理要點。

　　4、悉科本科室常用診療技術(shù)的護理：無痛胃鏡、無痛腸鏡、纖維支氣管鏡的治療、護理、病情觀察、搶救配合。

　　5、掌握本科室危重、急癥、疑難病人的處理原則，掌握各項搶救技術(shù)，如電除顫、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機使用、心電監(jiān)護儀的使用方法等。

　　6、熟悉各種常用、搶救儀器的維護、保養(yǎng)工作，保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài)，隨時投入搶救工作。

　　7、掌握本科室科常用藥物的.劑量、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。

　　8、熟練掌握各種標本的采集方法及各種化驗的正常值。

　　9、能應(yīng)用的基本理論知識和臨床基本技能，對本科室科常見病制訂出切實可行的護理計劃。并能應(yīng)用護理程序?qū)Ω骺瞥Ｒ姴∵M行整體護理。

　　10、掌握本科室科各種護理病歷的書寫規(guī)范和要求。

　　11、掌握本科室常見疾病的健康教育的內(nèi)容。

　　12、了解本科室疾病的特殊膳食要求，如：糖尿病飲食等。

　　四、帶教要求及活動安排

　　1、成立教學(xué)管理組織，科室指定高年資或有經(jīng)驗的護士作為帶教老師，教學(xué)管理組根據(jù)護理部的教學(xué)計劃制定本科室的教學(xué)計劃。

　　2、科室每月進行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo)，具體由護士長或教學(xué)管理組成員負責(zé)，了解實習(xí)生實踐技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況，聽取帶教老師對實習(xí)生的評價，協(xié)助解決帶教過程中出現(xiàn)的問題。

　　3、入科介紹：實習(xí)生入科后，應(yīng)由護士長或教學(xué)管理員負責(zé)進行入科介紹科室概況、環(huán)境、規(guī)章制度、物品放置、師資介紹、崗位職責(zé)、�？谱o理、安全措施要求等，幫助學(xué)生盡快熟悉科室的工作環(huán)境和�？谱o理特點。

　　4、科室臨床帶教老師原則上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)驗的主管護師、護師或優(yōu)秀護士進行帶教，每位老師帶教一名實習(xí)生，以保證帶教質(zhì)量。

　　5、操作技能：每批次組織操作培訓(xùn)，結(jié)合科室護理技能培訓(xùn)項目重點進行培訓(xùn)，對臨床典型病例和實習(xí)生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時講解，有針對性地進行輔導(dǎo)和操作示范。

　　6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每批次安排業(yè)務(wù)講座一次，由教學(xué)管理組制訂�？茦I(yè)務(wù)講座計劃。

　　7、護理查房：每批次組織教學(xué)查房一次，選擇典型病例，指導(dǎo)實習(xí)生獨立收集資料，進行評估，制定護理計劃，并對效果進行評價。

　　8、每批次學(xué)生在科室實習(xí)期間完成1份護理文件的書寫：包括護理記錄（危重或術(shù)后病人）1份、體溫單1張，有老師修改。

　　9、科室每月組織2次教學(xué)質(zhì)量檢查，并及時反饋檢查存在問題，不斷改進教學(xué)工作。

　　10、每批實習(xí)生出科前護士長或總帶教老師必須召開實習(xí)小結(jié)會，征求學(xué)生對教學(xué)的意見及建議，向?qū)W生反饋帶教老師對其在實習(xí)中的表現(xiàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

　　五、帶教考核

　　1、畢業(yè)實習(xí)手冊：實習(xí)生在科室實習(xí)結(jié)束前一周，應(yīng)實事求是，認真填寫出科考評表，及時送交帶教老師評閱，最后由護士長評閱。帶教老師根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況針對填寫各項評估內(nèi)容。

　　2、出科考試：學(xué)生每一科實習(xí)結(jié)束時，應(yīng)由負責(zé)帶教老師根據(jù)各科室特點，對實習(xí)生認真進行出科考試，考試內(nèi)容�？评碚摽荚嚭鸵豁椬o理技能操作考核。

　　3、出科成績評定：采用優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（59分以下）五等記分制。其中各分值比如下：①職業(yè)道德與業(yè)務(wù)素質(zhì)占50%；②出科理論考試占20%；③出科技能考核占30%。五級評分制評分標準為：

　　優(yōu)秀（90—100分）：能將所學(xué)理論運用于實際工作，較好地掌握護理的基本理論和技術(shù)操作技能，具有獨立工作能力，能全面達到實習(xí)計劃要求，學(xué)習(xí)認真，工作主動踏實，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀律方面表現(xiàn)突出者。

　　良好（80—89分）：能將所學(xué)理論運用于實際工作，掌握護理的基本理論和操作技能，具有一定的獨立工作能力，能較好地完成實習(xí)計劃要求，學(xué)習(xí)認真，工作主動，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀律方面表現(xiàn)較好者。

　　中等（70—79分）：一般能將所學(xué)理論運用于實際工作，基本掌握護理的基本理論和操作技能，能完成實習(xí)計劃要求，學(xué)習(xí)、工作服務(wù)態(tài)度和遵守紀律方面表現(xiàn)一般者。

　　及格（60—69分）：對于護理的基本理論知識的運用及技術(shù)操作不夠熟練，只能一般完成實習(xí)計劃要求，并且在學(xué)習(xí)、工作、服務(wù)態(tài)度和遵守紀律方面表現(xiàn)一般者。

　　不及格（59分以下）：有下列情況者，評為不及格：理論沒有聯(lián)系實際，技術(shù)操作生疏，在老師帶教下仍不能完成實習(xí)和工作任務(wù)；不聽從各級領(lǐng)導(dǎo)意見，對病人缺乏責(zé)任心，工作馬虎敷衍，發(fā)生差錯、事故、曠工，造成不良影響和后果。

　　護理教學(xué)工作計劃 2

　　一、崗前培訓(xùn)

　　實習(xí)生來院后，護理部將組織為期兩天的崗前培訓(xùn)，主要內(nèi)容：護士行為規(guī)范及護患溝通技巧、護士素質(zhì)要求、醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及有關(guān)規(guī)章制度、實習(xí)生管理條例、臨床教學(xué)管理制度、院內(nèi)感染控制、安全知識、侵權(quán)責(zé)任法、應(yīng)急知識、母乳喂養(yǎng)等。使實習(xí)生盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境及各項規(guī)章制度及要求，順利進入臨床實習(xí)階段。

　　二、加強護理帶教組織領(lǐng)導(dǎo)

　　護理部設(shè)專人管理，科室根據(jù)護理部教學(xué)計劃制定詳細的教學(xué)計劃，設(shè)總帶教老師，實行一對一臨床帶教，帶教老師相對固定�？剖覍�實習(xí)生入科宣教、實習(xí)項目表、患者病情掌握問卷、講座課件及簽到照片、試題、試卷、實習(xí)生意見反饋表等存檔備查。

　　三、定期召開帶教老師及實習(xí)生會議

　　每月組織一次實習(xí)生會議，召開一次實習(xí)隊長座談會，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，征求學(xué)生對教學(xué)中的意見及建議；每季度組織一次帶教老師會議，及時了解教學(xué)過程中存在的問題，掌握學(xué)生思想動態(tài)，因人施教。

　　四、嚴格教學(xué)考核

　　成立教學(xué)專項考核組，制定考核標準，加強教學(xué)考核，除不定期的日�？己送�，每季度專項考核一次，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。

　　五、根據(jù)不同學(xué)歷分層次帶教

　　根據(jù)學(xué)生來源、學(xué)歷層次分別帶教，對中專實習(xí)生注重技術(shù)操作能力的`培養(yǎng)；對大專實習(xí)生則高標準、高要求，要求在熟練掌握各項技術(shù)操作的基礎(chǔ)上，樹立起整體護理的觀念，注重理論與實踐的結(jié)合；對本科實習(xí)生則注重管理能力與綜合能力的培養(yǎng)。根據(jù)上一年度教學(xué)情況對個別護生特別注意服務(wù)意識、組織紀律、交流技巧、健康教育和操作能力的培養(yǎng)，做到因人施教。

　　六、定期組織業(yè)務(wù)講座

　　護理部每月組織一次業(yè)務(wù)講座，全部使用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)水平。

　　科室每周提問兩次，每兩周講座一次，每月一次護理查房，要求記錄齊全并存檔。

　　七、加強教學(xué)環(huán)節(jié)管理

　　嚴格實習(xí)生輪轉(zhuǎn)簽字制度，科室見到護理部簽條后方可安排學(xué)生實習(xí)，實習(xí)結(jié)束每位實習(xí)生必須向科室提交五份完整的護理評估和一份掌握患者病情問卷，科室認真組織理論、操作考試，護理部不定期抽查科室護理評估和掌握患者病情問卷，參加學(xué)生出科考試。嚴格實習(xí)報告鑒定管理，帶教老師、護士長分別親筆簽字，不具備帶教資格的護士不允許簽字，學(xué)生表現(xiàn)要如實填寫。

　　八、組織教學(xué)滿意度調(diào)查

　　護理部每季度發(fā)放一次教學(xué)滿意度調(diào)查表，將存在的問題及時向科室反饋，并提出整改措施。調(diào)查情況還要與績效工資掛鉤。

　　九、做好教學(xué)總結(jié)

　　護生實習(xí)結(jié)束前，組織教學(xué)雙評，評選優(yōu)秀帶教老師、先進帶教科室、優(yōu)秀實習(xí)生，并進行理論和操作考試，要求人人達標。

　　護理教學(xué)工作計劃 3

　　一、目的——教學(xué)相長

　　（一）實習(xí)生

　　1、通過臨床實習(xí)，進一步鞏固所學(xué)理論知識，使理論與醫(yī)學(xué)實踐有機結(jié)合，形成科學(xué)的臨床思維和學(xué)習(xí)工作能力；

　　2、了解臨床醫(yī)療及護理的工作特點；

　　3、掌握常見病、多發(fā)病的診療原則和預(yù)防措施，掌握臨床基本操作技術(shù)，初步掌握常見危重病的診治原則；

　　4、樹立實事求是、認真負責(zé)的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和全心全意為人民服務(wù)的精神，為今后從事臨床醫(yī)療等工作打下良好的基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）帶教老師

　　1、通過帶教，對知識溫故而知新及自覺學(xué)習(xí)、更新知識，與時俱進，跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展的時代步伐。

　　2、通過教學(xué)準備及具體的理論講課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、技能操作示范、修改醫(yī)療文書等教學(xué)活動，自我規(guī)范醫(yī)療行為。

　　3、通過教學(xué)活動、為人師表，提升個人外在形象，從而提升我院醫(yī)師隊伍的`整體形象。

　　二、時間

　　20xx年3月至20xx年2月

　　三、臨床教學(xué)活動內(nèi)容及要求

　　（一）教學(xué)活動內(nèi)容

　　1、理論大課。每月一次，由醫(yī)務(wù)股組織，主要由高級職稱醫(yī)師主講。

　　2、教學(xué)查房。每周一次，每次60—90分鐘，由醫(yī)務(wù)股與臨床科室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成。

　　3、教學(xué)病例討論。每兩周一次，每次60—90分鐘，由醫(yī)務(wù)股與臨床科室共同組織，主要由高級職稱醫(yī)師完成。

　　4、基本技能操作。每月2次，由醫(yī)務(wù)股與臨床科室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成。

　　5、小講課。每周1次，每次15—30分鐘，由高年資住院醫(yī)師主講，各科室具體安排。

　�。ǘ�）要求

　　1、各科室主任召集本科室?guī)Ы汤蠋煟瑢W(xué)習(xí)臨床教學(xué)大綱及醫(yī)院教學(xué)計劃，討論制訂出本科室的帶教計劃，并嚴格按計劃帶教。

　　2、凡具有帶教資格的醫(yī)師，必須按照教學(xué)計劃每年完成一定的教學(xué)任務(wù)。包括醫(yī)療文書修改、理論大課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、基本技能操作及小講課。教學(xué)任務(wù)完成后，一周內(nèi)將相應(yīng)的教學(xué)資料交科主任作為科室教學(xué)資料保管。

　　3、教學(xué)資料包括：

　�、俅笳n、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。

　　②病例討論的教案、PPT課件及討論記錄、實習(xí)生發(fā)言稿（有實習(xí)生簽名）。

　�、劢虒W(xué)查房的教案及查房記錄。

　　④臨床操作技能培訓(xùn)的教案、PPT課件及培訓(xùn)記錄。

　　4、各科室制訂教學(xué)計劃時，分層級安排教學(xué)任務(wù)，促使人人參與教學(xué)活動，通過教學(xué)活動達到共同提高的目的。

　　四、開展臨床教學(xué)督導(dǎo)活動。

　　由教學(xué)經(jīng)驗豐富的高級職稱醫(yī)師組成教學(xué)督導(dǎo)組，對教學(xué)活動進行以導(dǎo)為主，督、導(dǎo)結(jié)合的方式，促進教學(xué)活動的規(guī)范化。

　　五、開展評教評學(xué)活動。

　　由科教科與教研室共同組織實習(xí)生對帶教工作進行評價及向老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，收集、整理、分析數(shù)據(jù)，制訂整改措施，持續(xù)改進臨床教學(xué)工作。

　　六、定期召開評教評學(xué)工作會議。

　　反饋臨床教學(xué)情況，研討改進措施，促進臨床教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。

　　護理教學(xué)工作計劃 4

　　一、培養(yǎng)目標：

　　培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員，護理專業(yè)教學(xué)計劃。

　�。ㄒ唬┱莆毡緦�業(yè)實際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù)，重點掌握本專業(yè)的基本理論知識和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識，能正確、熟練的運用本專業(yè)技術(shù)，對常見病進行診治、護理，具有一定的自學(xué)能力和獨立分析問題和解決問題的能力，具有較好的文化素質(zhì)。

　�。ǘ�）掌握一定的體育知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達到國家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標準，身心健康，能夠履行建設(shè)祖國的神圣義務(wù)。

　　二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識和能力：

　　1、臨床醫(yī)學(xué)、護理的基礎(chǔ)理論和實際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識。

　　2、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進行初步護理的基本技術(shù)。

　　3、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和技能，可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的輔助工作。

　　三、學(xué)制：

　　1、學(xué)制：三年

　　2、應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生

　　四、主干課程及主要

　　要專業(yè)實驗：

　�。ㄒ唬┡R床專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)

　�。ǘ�）護理專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)

　�。ㄈ�）主要專業(yè)實驗：解剖學(xué)、診斷學(xué)、基礎(chǔ)護理學(xué)，實習(xí)20周

　　五、課程設(shè)置及時間分配：

　　必修課18門，總學(xué)時2940，講課學(xué)時2570，實驗學(xué)時230，實踐學(xué)時140，實驗實踐學(xué)時占總學(xué)時的14.3%

　　六、實習(xí)：

　　1、目的：鞏固加強所學(xué)的理論知識、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，熟悉臨床，提高學(xué)生的主動性、積極性，為今后的教學(xué)和畢業(yè)實習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　2、時間：8周

　　3、安排：第四學(xué)期

　　七、成績考核：

　　為督促、引導(dǎo)學(xué)生按照各類教學(xué)目標要求認真學(xué)習(xí)，及時復(fù)習(xí)，詳細理解，系統(tǒng)掌握，熟練操作，評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，檢查教師教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，對教學(xué)中設(shè)置的各門類課程，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進行成績的考核評定。

　　1、課程考核：列入必修課、選修課教學(xué)進程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課。

　　考試課：部分必修課在課程教學(xué)結(jié)束后要進行終結(jié)性考試，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排復(fù)習(xí)及考試時間、場所。制印試卷，一般采用閉卷筆試，考試成績采用百分制。

　　考查課：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程教學(xué)過程中根據(jù)每個學(xué)生上課、回答問題、課堂討論、完成作業(yè)、實驗及各種測驗等學(xué)習(xí)情況進行綜合評定，評定成績采用五級制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

　　2、實習(xí)考核：實習(xí)出科考核臨床技能考試。

　　3、上述各考核成績均載入學(xué)生成績冊（不含勞動課和形勢政策課），作為學(xué)生升級、留級、畢業(yè)、獎懲的主要依據(jù)。

　　八、重點培養(yǎng)目標及要求：

　　第一學(xué)期：掌握醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，了解醫(yī)學(xué)護理前景，堅定信心。掌握和理解人體結(jié)構(gòu)的基本知識，為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)打下基礎(chǔ)。

　　第一月：了解醫(yī)學(xué)專業(yè)特點，前景，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)正常人體解剖學(xué)運動、消化和呼吸系統(tǒng)。

　　第二月：正常人體解剖學(xué)生殖、循環(huán)、以及泌尿系統(tǒng)。掌握鋪床法。

　　第三月：正常人體解剖學(xué)內(nèi)分泌、感覺以及神經(jīng)系統(tǒng)。組織胚胎學(xué)的上皮組織、結(jié)締組織、肌組織和神經(jīng)組織。掌握運送病人法。

　　第四月：組織胚胎學(xué)的九大系統(tǒng)；生理學(xué)的細胞功能、血液生理、循環(huán)生理和呼吸生理。掌握無菌技術(shù)。

　　第五月：考核本學(xué)期所有操作技能；生理學(xué)的體溫、腎臟生理、內(nèi)分泌生理和感覺生理。

　　第二學(xué)期：熟悉人體功能活動規(guī)律；掌握基本護理操作技能，并能夠獨立操作。

　　第一月：生理學(xué)的神經(jīng)生理。復(fù)習(xí)鞏固生理學(xué)。病理學(xué)的細胞與組織的損傷和修復(fù)、循環(huán)障礙、凝血、休克和炎癥。

　　第二月：病理學(xué)的免疫疾病、腫瘤、消化系統(tǒng)病理和泌尿系統(tǒng)病理。掌握靜脈輸液法。

　　第三月：藥理學(xué)的藥物作用規(guī)律、擬膽堿藥、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮(zhèn)靜催眠藥。掌握皮內(nèi)、皮下注射法。

　　第四月：藥理學(xué)的.抗癲癇藥、鎮(zhèn)痛藥、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥。掌握心肺復(fù)蘇法。

　　第五月：考核本學(xué)期所有操作技能。

　　第三學(xué)期：掌握一定藥理學(xué)知識，認識相應(yīng)藥物，熟悉其臨床應(yīng)用范圍；掌握體格檢查方法，能夠獨立書寫門診病歷。為臨床實習(xí)做準備。

　　第一月：藥理學(xué)的利尿藥、糖皮質(zhì)激素、降血糖藥、抗甲藥和抗生素。

　　第二月：診斷學(xué)的癥狀學(xué)、問診和檢體診斷。掌握導(dǎo)尿術(shù)。

　　第三月：診斷學(xué)的實驗診斷、x線診斷和心電圖診斷。掌握鼻飼法。

　　第四月：掌握灌腸法。

　　護理班：內(nèi)科護理學(xué)的呼吸系統(tǒng)疾病和循環(huán)系統(tǒng)疾病。

　　第五月：考核本學(xué)期所有操作技能，抽查其它技能操作。

　　護理班：內(nèi)科護理學(xué)的消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病。

　　第四學(xué)期：加強技能練習(xí)；掌握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進行初步診治、護理；進入臨床實習(xí)。

　　第一月：鞏固技能操作。

　　護理班：內(nèi)科護理學(xué)的血液系統(tǒng)、代謝和內(nèi)分泌以及神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

　　第二月：鞏固技能操作。

　　醫(yī)學(xué)班：方劑學(xué)的解表劑、瀉下劑、清熱劑、補益劑和安神劑。

　　護理班：兒科護理學(xué)的生長發(fā)育、喂養(yǎng)與保健、咳嗽和肺炎。

　　第三月：鞏固技能操作。

　　護理班：兒科護理學(xué)的預(yù)防接種、脫水及液體療法、新生兒黃疸、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥。

　　第四月：技能操作過關(guān)檢查。

　　護理班：兒科護理學(xué)的急性支氣管炎、支氣管肺炎、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和營養(yǎng)不良。

　　第五月：臨床實習(xí)。

　　第五學(xué)期：串講考試科目，強調(diào)重點，提高學(xué)生的主動性、積極性，為高考打基礎(chǔ)。就業(yè)生繼續(xù)實習(xí)。

　　第一月：串講正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)。

　　第二月：病理學(xué)、藥理學(xué)。

　　第三月：護理基礎(chǔ)學(xué)

　　第四月：內(nèi)科護理學(xué)

　　第五月：護理心理學(xué)

　　第六學(xué)期：實習(xí)

　　護理教學(xué)工作計劃 5

　　一、培養(yǎng)目標

　　貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事護理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

　　二、培養(yǎng)標準

　　以護理崗位需求為標準，通過3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護士資格考試。

　　1、掌握本專業(yè)必需的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識。

　　2、掌握護理學(xué)的基本理論，具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力。

　　3、能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估，具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。

　　4、具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護理和�？谱o理基本操作技能。

　　5、具有對護理對象進行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。

　　6、具有對急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。

　　7、具有初步的病室和病人管理能力。

　　9、具有運用衛(wèi)生保健知識，進行基本健康指導(dǎo)的能力。

　　9、具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識，以及評判性思維能力、社會適應(yīng)能力，有健康的體魄。

　　10、具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團隊合作的能力。

　　11、具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力。

　　12、具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。

　　三、招生對象、學(xué)制與時間分配

　　1、招生對象 初中畢業(yè)生。

　　2、專業(yè)學(xué)制 3年。

　　3、時間分配 第1學(xué)期入學(xué)教育和軍訓(xùn)l周，教學(xué)16周，復(fù)習(xí)考試1周；第2-3學(xué)期教學(xué)19周，復(fù)習(xí)考試1周；第4學(xué)期教學(xué)15周，臨床見習(xí)4周；第3學(xué)年43周，其中畢業(yè)實習(xí)39周，長假2周，畢業(yè)教育1周，技能考證訓(xùn)練1周。

　　4、學(xué)時安排 每個教學(xué)周為5天，每天教學(xué)時數(shù)為6學(xué)時，每學(xué)時45分鐘。

　　四、課程設(shè)置與學(xué)分計算

　　1、課程設(shè)置 由5種課程模塊構(gòu)成：基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)課模塊、專項實踐課模塊、選修課模塊、畢業(yè)實習(xí)模塊。

　　2、學(xué)分計算

　　(1)必修課程為基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、專業(yè)實踐課程、畢業(yè)實習(xí)。必修課程(畢業(yè)實習(xí)另計)17-20學(xué)時計1學(xué)分。

　　(2)選修課程為校定選修，每門選修課程計2學(xué)分，共計10學(xué)分。

　　(3)畢業(yè)實習(xí)(含見習(xí))以總學(xué)時的三分之一計學(xué)分，共計56學(xué)分。

　　五、教學(xué)見習(xí)與畢業(yè)實習(xí)

　　(一)時間分配

　　第四學(xué)期安排4周教學(xué)見習(xí)。第五、六學(xué)期畢業(yè)實習(xí)共39周，根據(jù)專業(yè)方向不同具體安排如下：

　　醫(yī)院實習(xí)39周：包括內(nèi)科12周，外科12周，婦產(chǎn)科5周(病房4周，分娩嬰兒1周)，兒科2周，傳染科2周，五官科1周，急診室2周，手術(shù)室2周，供應(yīng)室1周。

　　醫(yī)院實習(xí)原則上選擇二級甲等以上醫(yī)院。

　　(二)目標要求

　　1、樹立整體護理理念，以護理對象為中心，養(yǎng)成護理程序的工作習(xí)慣，具有對臨床常見疾病進行初步護理評估的能力。

　　2、具有正確、規(guī)范、熟練地進行基礎(chǔ)護理和專科護理基本操作的能力。

　　3、具有對臨床常見疾病病人實施整體護理的能力。

　　4、具有對臨床常用藥物的療效與反應(yīng)進行觀察和處理的基本能力。

　　5、初步掌握急、危、重病人的`急救原則和常用方法。能說出搶救儀器及監(jiān)護儀的使用常規(guī)，并能進行操作。

　　6、具有巡回和配合中、小型手術(shù)的能力。

　　7、了解一般病室的布局和急診室、手術(shù)室、產(chǎn)房、嬰兒室、兒科病房、ICU病房和CCU病房的布局特點。

　　8、具有對人、出院病人進行一般衛(wèi)生宣教和必要的健康指導(dǎo)的能力。

　　9、掌握護理文件中的書寫格式與規(guī)范要求，熟悉醫(yī)療檔案的管理。

　　10、掌握基本的護患溝通、交流技巧，在護理工作中學(xué)會與人和諧相處、友好合作。

　　11、能初步運用預(yù)防保健知識向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)，并能初步進行健康指導(dǎo)。

　　12、熟悉醫(yī)學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，具有保護個人和集體合法權(quán)益的法律意識。

　　六、考核

　　1、學(xué)生學(xué)習(xí)課程分為必修課程(包括畢業(yè)實習(xí))和選修課程，所有課程均應(yīng)參加考核，考核內(nèi)容包括知識、技能、態(tài)度3方面。

　　2、必修課考核分為考試和考查2種，各門課程的考核必須按教學(xué)大綱的要求進行，跨學(xué)期課程按學(xué)期分別計算；成績評定采用百分制，未通過必修課程考核時，可補考2次獲取學(xué)分。

　　3、選修課的成績評定原則上采用合格與不合格制，個別科目根據(jù)需要可采用百分制，未通過選修課程考核時，可補考1次獲取學(xué)分。

　　4、護理學(xué)基礎(chǔ)等實踐性強的專業(yè)課程均應(yīng)進行技能考試，成績單列。

　　5、畢業(yè)考試課程為護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理、護理技能操作、外科護理。

　　6、護理專業(yè)學(xué)生須獲得170學(xué)分及以上，同時通過畢業(yè)考試，準予畢業(yè)。

　　護理教學(xué)工作計劃 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　課程內(nèi)容包括外科護理學(xué)總論、普通外科護理，顱腦、胸部、泌尿、骨關(guān)節(jié)等系統(tǒng)的護理以及常用的外科護理操作技術(shù)。本課程的主要任務(wù)是：著手培養(yǎng)護理專業(yè)實用型人才，注重對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，介紹護理專業(yè)所應(yīng)掌握的基本理論和基本知識以“必需，夠用”為度，適當擴展；實踐能力的培養(yǎng)予以重視和加強。為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，提升醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為一名合格的護理工作者。

　　二、教學(xué)目標

　　(一)情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和為護理事業(yè)獻身的精神，以高度的同情心和責(zé)任感全心全意為人民的.健康服務(wù)，有理想、有道德、有文化、有紀律；熱愛護理專業(yè)，具有和藹、端莊的儀態(tài)，嚴謹、勤快的作風(fēng)。

　　(二)知識教學(xué)目標

　　1、掌握常見病的臨床表現(xiàn)、護理評估、護理診斷、護理措施以及健康評估。

　　2、掌握常見病病人的病情觀察及健康宣教。

　　3、掌握外科護理學(xué)的基本理論，具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力。

　　(三)能力培養(yǎng)目標

　　1、能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估，具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。

　　2、能運用護理程序，學(xué)會對外科病人實施整體護理。

　　三、情況分析

　　(一) 學(xué)生情況分析

　　旅游經(jīng)貿(mào)部20xx春季級共1個班，每周5節(jié)課；由于本教材為學(xué)年教材，本學(xué)期為每周5課時，下學(xué)期為每周3課時。外科護理課程是護理體系中一門重要核心課程，是基于醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、基礎(chǔ)護理學(xué)與健康評估之上的臨床專業(yè)課程。學(xué)生通過必要的學(xué)習(xí)與實踐過程，掌握外科護理工作必需的專業(yè)知識與技能，為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為服務(wù)于人類健康事業(yè)打好基礎(chǔ)。

　　四、教材分析

　　本課程采用人衛(wèi)版《外科護理》，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，外科護理課程是護理體系中一門重要核心課程，是基于醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、基礎(chǔ)護理學(xué)與健康評估之上的臨床專業(yè)課程。尤其嚴謹?shù)南到y(tǒng)性、科學(xué)性；而中職外科護理課程，則定位于一般護理崗位的基本需求，打破學(xué)科的系統(tǒng)性，遵循護理崗位系統(tǒng)化工作過程，研究外科常見病病人的護理問題，對護理對象實施整體護理，以減輕病痛、促進康復(fù)、保持身心健康的一門護理臨床課程。

　　五、具體措施

　　(一)積極收集相關(guān)材料，如圖譜、視頻、模型、案例等，采取多媒體授課，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀性。

　　(二)加強課前復(fù)習(xí)提問與鞏固練習(xí)并加強實際操作訓(xùn)練的力度，常見病的臨床表現(xiàn)、護理評估、護理診斷、護理措施以及健康評估。

　　(三)緊緊圍繞教學(xué)目標，督促學(xué)生積極主動的完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

　　六、說明

　　《外科護理》以采用閉卷考試考核方法為主，試卷構(gòu)成主要以選擇、填空、判斷、名詞解釋、簡單、案例等題型

　　護理教學(xué)工作計劃 7

　　一、加強細節(jié)管理，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。

　　細節(jié)決定質(zhì)量，婦產(chǎn)科隨機性強，平時工作習(xí)慣差，做護士長忙于日常事務(wù)，疏于管理，20xx年將把精力放在日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項，形成規(guī)范，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習(xí)慣，減少懶散心理及應(yīng)付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責(zé)任護士的作用，將一些日常質(zhì)控工作交給她們，提高大家參與意識，動員全科人員參與管理，有效提高自我管理意識，提高科室管理的效率。

　　二、規(guī)范業(yè)務(wù)查房，提高查房效果。

　　改變往年查房應(yīng)付的局面，由管床護士負責(zé)病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書寫護理計劃，責(zé)任護士負責(zé)討論該病的疑、難點護理問題，集思廣義，提出解決問題的辦法，達到提高業(yè)務(wù)水平，解決護理問題的目的。同時，討論的過程也是學(xué)習(xí)的'過程，學(xué)習(xí)�？萍膊〉闹�識，規(guī)范專科疾病護理常規(guī)，每規(guī)范一種�？萍膊�，便將此種疾病的護理常規(guī)應(yīng)用于日常工作，逐步提高護理工作的規(guī)范性。

　　三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高整體專業(yè)水平。

　　加強�？茦I(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué)，圍產(chǎn)期知識，新生兒復(fù)蘇，產(chǎn)科急癥護理及應(yīng)急程序，全科人員參與，大家輪流備課，每月一次。并進行產(chǎn)科急證搶救演練，人人過關(guān)，提高應(yīng)急能力及�？谱o理水平。

　　四、設(shè)計使用�？平】到逃�手冊，加強健康宣教工作。

　　設(shè)計�？平】到逃�手冊，分為新生兒保健手冊，產(chǎn)褥期保健手冊和婦科疾病保健手冊，將保健知識以簡潔、明快的語言形式表達，設(shè)計清新的版面，吸引病人真正去了解知識。同時規(guī)范科室健教內(nèi)容，制作護理人員健教手冊，形成一體化健教內(nèi)容，科室備份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。

　　五、申請護理科研項目，開展科研工作。

　　已申請護理科研項目：中藥貼敷促進泌乳的效果觀察與研究。年內(nèi)全面開展效果觀察與研究，進行統(tǒng)計學(xué)分析，撰寫研究論文，上報申請材料。并要求全科參與科研項目，學(xué)習(xí)開展科研的知識，提高各類人員整體素質(zhì)及專業(yè)水平。

　　六、加強產(chǎn)房管理，完成日常各項工作及質(zhì)控工作。

　　產(chǎn)房管理是科室管理的薄弱環(huán)節(jié)，產(chǎn)房交接及查對工作一直不能系統(tǒng)貫徹落實，產(chǎn)房管理工作細化，每項工作指定一位負責(zé)人，小組長總負責(zé)全面質(zhì)控工作，全面提高產(chǎn)房的管理工作。同時加強院內(nèi)感染控制及監(jiān)測工作，完成各項護理質(zhì)量控制與管理。

　　護理教學(xué)工作計劃 8

　　為全面貫徹黨的教育方針，更好地適應(yīng)吉林市社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的需要，本著以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，根據(jù)教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》，結(jié)合行業(yè)要求和吉林市中等職業(yè)學(xué)校實際情況，特制定本實施性計劃。

　　一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼

　　專業(yè)名稱：護理

　　專業(yè)代碼：xxxx

　　二、招生對象及學(xué)制

　　招生對象：招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生、同等學(xué)歷者

　　學(xué)制：三年制

　　三、專業(yè)培養(yǎng)目標及人才的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

　�。ㄒ唬�專業(yè)培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，具有扎實的文化基礎(chǔ)知識，具有社區(qū)保健和護理的基本知識，懂得如何保持和增進健康、提高生命質(zhì)量，掌握防治疾病、促進康復(fù)的理論和技能，為以后的專業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　（二）人才培養(yǎng)的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

　　1、知識結(jié)構(gòu)

　�。�1）掌握基本的文化基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)護理的基本理論知識和基本技能。

　�。�2）掌握人體正常生命活動的客觀規(guī)律，為防止疾病、促進人體健康提供必要的理論基礎(chǔ)。

　�。�3）提高生活質(zhì)量，達到保護健康、促進健康、預(yù)防疾病和延長壽命的目的。

　�。�4）掌握各類代表藥物應(yīng)用的基本知識、主要不良反應(yīng)、用藥注意事項和藥物應(yīng)用護理的基本要求。

　　2、能力結(jié)構(gòu)

　�。�1）具有一定的普通話及文字表達能力。

　�。�2）具備一定的從事本專業(yè)和相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。

　�。�3）培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力，充分發(fā)揮學(xué)生智力潛能，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。

　　（4）培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的、具有良好職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的第一線的護理工作者。

　�。�5）具有社會交往、合作共事、公平競爭和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力。

　　3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

　�。�1）愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

　�。�2）愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感。

　　（3）講文明、懂禮貌、遵紀守法，具有良好的思想品德和職業(yè)道德；熱愛本職工作，有健康的.體魄。

　�。�4）具有相應(yīng)的科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實踐能力，能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。

　　四、人才培養(yǎng)規(guī)格

　　本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)牢固掌握醫(yī)學(xué)護理專業(yè)課程內(nèi)容，并能順利升入高一級對口專業(yè)學(xué)校。

　　五、課程設(shè)置及教學(xué)要求

　　1、文化課

　�。�1）職業(yè)道德與指導(dǎo)（32學(xué)時，第1學(xué)期開設(shè)）

　　教學(xué)內(nèi)容：講授職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)道德行為養(yǎng)成、職業(yè)個性和職業(yè)選擇的基本理論。

　　教學(xué)要求：使學(xué)生通過了解社會、了解職業(yè)、了解自已，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念。學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。

　�。�2）法律基礎(chǔ)知識（32學(xué)時，第1學(xué)期開設(shè)）

　　教學(xué)內(nèi)容：重點講授憲法、刑法、民法、勞動法、食品衛(wèi)生法等法律法規(guī)，

　　教學(xué)要求：使學(xué)生增強法制觀念，提高自身遵紀守法的自覺性。

　�。�3）語文（64學(xué)時，第1、2學(xué)期開設(shè)）

　　教學(xué)內(nèi)容：著重訓(xùn)練學(xué)生的語文實用能力。提高學(xué)生對記敘文、說明文、議論文尤其是應(yīng)用文的閱讀和寫作能力。輔導(dǎo)學(xué)生閱讀中外名篇名著，提高學(xué)生的鑒賞能力和美學(xué)修養(yǎng)。并加強口語表達能力和書法訓(xùn)練，

　　教學(xué)要求：使學(xué)生能正確運用祖國語言文字，為掌握專業(yè)知識服務(wù)。

　　（4）數(shù)學(xué)（64學(xué)時，第1、2學(xué)期開設(shè)）

　　教學(xué)內(nèi)容：講授集合、代數(shù)、三角函數(shù)的基本內(nèi)容。

　　教學(xué)要求：使學(xué)生理解數(shù)學(xué)基本概念、定理、掌握公式的運用，并有一定邏輯思維、分析推理能力和運算能力。

　�。�5）英語（64學(xué)時，第1、2學(xué)期開設(shè)）

　　教學(xué)內(nèi)容：講授國際音標，基本語法。

　　教學(xué)要求：使學(xué)生掌握常用詞匯600-800個，學(xué)會基本語法，能借助工具書閱讀或翻譯簡單專業(yè)資料，并能進行一般性的專業(yè)會話。

　�。�6）計算機（64學(xué)時，第1、2學(xué)期開設(shè)）

　　教學(xué)內(nèi)容：講授計算機的基本原理和操作系統(tǒng)使用知識。

　　教學(xué)要求：使學(xué)生了解計算機的一般知識，掌握上機操作的技能，學(xué)會中文信息處理技術(shù)。

　�。�7）體育（32學(xué)時，第2學(xué)期開設(shè)）

　　教學(xué)內(nèi)容：參照《國家體育鍛煉標準》規(guī)定的內(nèi)容組織教學(xué)，并按規(guī)定參加軍事訓(xùn)練。

　　教學(xué)要求：使學(xué)生掌握體育運動、體育衛(wèi)生和軍事體育方面的基礎(chǔ)知識和技能，懂得鍛煉身體的知識和方法，不斷增強身體素質(zhì)。同時講授心理健康的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防心理障礙、調(diào)適心理沖突等能力，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

　　2、專業(yè)課

　�。�8）社區(qū)護理（160學(xué)時，第1，3學(xué)年開設(shè)）

　　教學(xué)內(nèi)容：社區(qū)護理以健康為中心、以社區(qū)人群為重點對象、以促進和維護社區(qū)人群健康為目標。

　　教學(xué)要求：明確社區(qū)護理的工作職責(zé)、工作范圍、社區(qū)護理程序和應(yīng)具備的能力。

　�。�9）護理技術(shù)（160學(xué)時，第1，3學(xué)年開設(shè)）

　　教學(xué)內(nèi)容：掌握臨床護理中最常用、最具普遍性的基本理論和技術(shù)操作。

　　教學(xué)要求：通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握常見病病人護

　　理評估的內(nèi)容和方法。能夠掌握護理學(xué)的基本理論、知識，學(xué)會

　　護理程序，協(xié)助和指導(dǎo)病人進行自我保健。

　　（10）解剖生理學(xué)（160學(xué)時，第1，3學(xué)年開設(shè)）

　　教學(xué)內(nèi)容：研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的科學(xué)。

　　教學(xué)要求：闡明人體各部形態(tài)結(jié)構(gòu)之間的共同性和特殊性，使學(xué)生對人體有一個比較完整而明確的概念，為防止疾病、促進人體健康提供必要的理論基礎(chǔ)。

　�。�11）藥理學(xué)（160學(xué)時，第2，3學(xué)年開設(shè)）

　　教學(xué)內(nèi)容：研究藥物與機體之間相互作用規(guī)律和作用機制的一門科學(xué)。

　　教學(xué)要求：掌握各類代表性藥物的基本知識、主要不良反應(yīng)、用藥注意事項和藥物應(yīng)用護理的基本要求。

　�。�12）病理學(xué)（160學(xué)時，第2，3學(xué)年開設(shè)）

　　教學(xué)內(nèi)容：病理學(xué)是用自然科學(xué)的方法研究疾病的病因、發(fā)病機制及形態(tài)結(jié)構(gòu)、代謝和功能等方面的改變，從本質(zhì)上揭示疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。

　　教學(xué)要求：使學(xué)生掌握病理學(xué)知識，認識和掌握疾病的本質(zhì)、發(fā)生發(fā)展規(guī)律，為疾病的診治、預(yù)防及科研提供理論基礎(chǔ)。

　�。�13）社區(qū)保健（160學(xué)時，第2，3學(xué)年開設(shè)）

　　教學(xué)內(nèi)容：是從人體健康的新概念出發(fā)，研究人體健康，疾病與環(huán)境、生活方式等因素的關(guān)系。

　　教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)社區(qū)保健，了解我國社區(qū)保健現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，掌握社區(qū)保健知識和技能、社區(qū)保健評估、社區(qū)特殊人群保健、社區(qū)健康教育、社區(qū)康復(fù)護理、慢性病人的家庭護理等技能。

　　六、教學(xué)進程表及課時分配表

　　略

　　七、學(xué)習(xí)評價

　　對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價和成績考核是檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生復(fù)習(xí)，評定學(xué)習(xí)成績的重要環(huán)節(jié)，必須嚴肅認真地進行。學(xué)習(xí)評價和成績考核可采取考試和考查兩種方法，根據(jù)考核成績，作為學(xué)生升、留和畢業(yè)的依據(jù)。

　　理論課要通盤安排好每學(xué)期考試和考查課程的門數(shù)，考試課除體育外，一般每學(xué)期不超過八門。平時成績要按適當比例計入課程總成績。體育課每學(xué)期均作為考試課。

　　八、其他說明

　　執(zhí)行本計劃要堅持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。本計劃提出的培養(yǎng)目標、學(xué)制、課程設(shè)置均不得變動，但對各學(xué)科課程時數(shù)和各門課程的先后順序，允許靈活掌握，但變動幅度不得超過15%，并可以適當?shù)卦黾右恍┱n時。文體活動（間操、課間活動）每天不少于2小時。

　　護理教學(xué)工作計劃 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　護理學(xué)基礎(chǔ)是一門在自然科學(xué)和社會科學(xué)理論指導(dǎo)下的綜合性應(yīng)用學(xué)科，護理學(xué)基礎(chǔ)作為護理學(xué)專業(yè)的一門必修課，其內(nèi)容主要是介紹現(xiàn)代護理理論和護理專業(yè)及�？谱o理的基本理論與技能，為學(xué)習(xí)臨床各科護理專業(yè)課奠定基礎(chǔ)。

　　二、 教學(xué)目標

　　通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握護理學(xué)的基本理論知識，確立以護理對象為中心的整體護理觀，運用護理程序的思想和工作方法指導(dǎo)護理實踐，能熟練掌握各項護理技能操作，具良好的人際溝通和交往能力，具有高度的責(zé)任心同情心，愛心和團結(jié)協(xié)助精神，在整體護理觀的指導(dǎo)下，使學(xué)生具有較強的護理實踐技能及護理基本知識，能夠運用所學(xué)知識和技能為護理對象服務(wù)。

　　三、 情況分析

　　新一屆學(xué)生初步接觸護理專業(yè)，教學(xué)會有很大難度，不過可以通過視頻教學(xué)結(jié)合使學(xué)生掌握基本護理技能操作。

　　四、 具體措施

　　1、問題導(dǎo)向式教學(xué)

　　突出“以病人為中心”的'整體護理概念，列舉典型護理病例，設(shè)置問題，鼓勵學(xué)生之間的對話和討論，主動質(zhì)疑教學(xué)內(nèi)容，并進行綜合分析，歸納推理，然后采取小組討論，中心發(fā)言，補充發(fā)言，抓好基礎(chǔ)，從細節(jié)入手。

　　2、全程示教和分解示教相結(jié)合

　　全程示教是在講解一個操作之前完整的示教整個操作過程，使學(xué)生明確操作的整體與部分的聯(lián)系，形成完整的操作概念，分解示教是在分析操作的難點和關(guān)鍵步驟時使用。

　　3、邊示范邊講解

　　這種方法在步驟多、動作復(fù)雜的操作過程中應(yīng)用較多，學(xué)生邊看邊聽，多種感觀協(xié)同配合，有助于增強感性認識，幫助學(xué)生理解。

　　4、環(huán)境、角色模擬教學(xué)

　　為了使學(xué)生有身臨其境之感，模仿臨床工作的部分或全部進行教學(xué)，如模擬醫(yī)院，在病人入院和出院的護理、各種注射法、為臥床病人更換床單等操作，學(xué)生之間相互扮演病人和護士，一切按真實的操作完成，提高了學(xué)生動手、動口能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　護理教學(xué)工作計劃 10

　　一、實習(xí)目的

　　1、結(jié)合護理部護理教學(xué)計劃，通過實習(xí)熟悉婦科病房布局分區(qū)工作流程及規(guī)范化管理要求。

　　2、掌握婦科各種規(guī)章制度和各種護理操作規(guī)程。

　　3、熟悉婦科工作特點及各級人員職責(zé)。

　　4、掌握常見病的術(shù)前術(shù)后護理。

　　二、實習(xí)要求

　　1、實習(xí)生一般實習(xí)四周，成立帶教小組，組長：韓麗秀，帶教老師若干。

　　2、根據(jù)實習(xí)大綱制定帶教計劃，認真落實教學(xué)目標。

　　3、采取一對一的帶教方法循序漸進，重點突出，正規(guī)帶教。

　　4、根據(jù)學(xué)生學(xué)歷，安排帶教。

　　三、實習(xí)內(nèi)容及計劃

　　第一周：環(huán)境學(xué)習(xí)

　　1、介紹婦科病區(qū)、病室的設(shè)置及各班的`工作職責(zé)和時間安排。

　　2、熟悉病房的管理。

　　第二周、基礎(chǔ)護理的學(xué)習(xí)

　　1、學(xué)習(xí)婦科各班工作流程。

　　2、了解病人的生活護理、壓瘡的預(yù)防和護理、口腔護理、晨晚間護理及各種臥位的安置。

　　3、掌握生命體征的測量觀察及記錄。

　　4、掌握各種標本的收集方法。

　　5、學(xué)習(xí)各種鋪床的方法。

　　第三周、專科技術(shù)操作練習(xí)

　　1、學(xué)習(xí)各項護理技術(shù)操作原則和無菌技術(shù)操作原則

　　2、學(xué)習(xí)婦科常見病圍手術(shù)期的護理，硬膜外麻、全麻及局麻的護理。

　　3、學(xué)習(xí)心電監(jiān)護儀操作方法及保養(yǎng)。

　　4、掌握肌注、輸液、皮下注射、皮內(nèi)注射、抽血、套管針穿刺的技術(shù)，導(dǎo)尿、霧化吸入、管道吸氧等的使用方法及注意事項禁忌癥等。

　　5、掌握急救車上得急救藥品，毒麻藥品的名稱、劑量、使用方法、及藥理作用管理方法。

　　第四周、跟班操作一對一帶教

　　1、接受新入院病人的程序，患者出院后的終末消毒的方法措施、健康指導(dǎo)。

　　2、了解護理病歷的書寫。

　　護理教學(xué)工作計劃 11

　　一、背景

　　全面落實黨的十九大精神，以社會需求為導(dǎo)向，以xx護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為指南，落實“進一步改善醫(yī)療服務(wù)行動計劃”活動，應(yīng)用新理念、新技術(shù)、創(chuàng)新護理服務(wù)模式，加強護理隊伍建設(shè)。發(fā)展�？谱o理，提升護理質(zhì)量，推動片區(qū)護理工作科學(xué)、健康、持續(xù)發(fā)展。打造適應(yīng)新時代人民健康需求和建設(shè)“健康xx”的護理團隊，提高人民群眾就醫(yī)獲得感，根據(jù)護理部的工作，制定本片區(qū)護理工作計劃。

　　二、工作目標

　　（一）履行一崗雙責(zé)，重視反腐倡廉建設(shè)，保持護理隊伍清正廉潔。

　　（二）持續(xù)改善護理質(zhì)量，確�；颊甙踩�。

　�。ㄈ�）以社會需求為導(dǎo)向，持續(xù)深入開展優(yōu)質(zhì)護理，創(chuàng)新延伸護理服務(wù)。

　　（四）配合醫(yī)院的績效改革工作，做好護士崗位的績效管理。

　　（五）加強護理隊伍建設(shè)，提高護士長、護士工作能力及執(zhí)行力，人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，切實提升護理專業(yè)內(nèi)涵。

　�。�六）推進護理信息化建設(shè)。

　�。ㄆ撸﹦�(chuàng)新思維積極開展護理科研與教學(xué)，推進護理專業(yè)發(fā)展。

　　三、護理工作質(zhì)量目標

　　（一）各臨床科室護理質(zhì)量控制管理工作目標：

　　1.住院患者、出院患者對護理工作滿意率≥90%。

　　2.分級護理工作質(zhì)量合格率≥90%（合格分≥80分）。

　　3.護理安全質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥90分）。

　　4.圍手術(shù)期的護理質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥90分）。

　　5.優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥90分）。

　　6.臨床科室�？谱o理工作質(zhì)量合格率≥100%（合格分≥90分）。

　　7.護理文書書寫工作質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥90分）。

　　8.儀器設(shè)備、急救物品管理質(zhì)量合格率≥100%（合格分≥95分）

　　9.消毒隔離質(zhì)量合格率≥100%（合格分≥95分，其中一人一針一管一用執(zhí)行率100%）。

　　（二）特殊區(qū)域護理質(zhì)量控制管理工作目標：

　　1.血液凈化室工作質(zhì)量總分100分，合格分≥90分。

　�。ㄈ�）護理安全管理目標

　　1.保障患者安全需要：執(zhí)行患者安全十大目標，規(guī)范護理行為，鼓勵不良事件上報。完善風(fēng)險評估，針對存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取積極的防范措施。全院各科室落實患者腕帶使用管理制度，嚴格執(zhí)行查對制度，提高護理人員對患者身份識別正確性。

　　2.急救物品齊全，處于應(yīng)急備用狀態(tài)，完好率100%。

　　3.節(jié)假日前護理安全工作質(zhì)量合格率100%（合格分≥95分）。

　　4.夜間護理工作質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥90分）。

　　5.輸血護理質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥95分）。

　　6.高�；颊呷朐簳r跌倒、墜床的風(fēng)險評估率100%。

　　7.患者入院時壓瘡的風(fēng)險評估率100%，除難免壓瘡?fù)�，年壓瘡發(fā)生次數(shù)為0。

　　(四)教學(xué)、培訓(xùn)工作質(zhì)量目標

　　1.臨床護理教學(xué)工作質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥90分）。

　　2.護理技術(shù)操作考核合格率100%（合格分≥90分）。

　　3.急救技能考核合格率100%（合格分≥90分）。

　�。ㄎ澹┳o理敏感質(zhì)量指標

　　各項數(shù)據(jù)準確，控制合理。�？谱o理措施落實率升高，監(jiān)測正性指標上升，負性指標下降。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬┞男幸粛忞p責(zé)，重視反腐倡廉建設(shè)，年內(nèi)組織對護士長、護理負責(zé)人進行集體廉政談話1-2次。視具體情況對個別護士進行廉政談話。

　�。ǘ�）持續(xù)改進護理質(zhì)量，保證安全。

　　1.片區(qū)各科室對本科室實施敏感指標管理，并在20xx年的基礎(chǔ)上對“護理敏感質(zhì)量指標”建立以及監(jiān)測效果的敏感性、有效性進行分析、修改。護士長定期組織分析、學(xué)習(xí)、反饋、交流、改善，持續(xù)改進。大科每月進行督查。

　　2.繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系，大科-各科室將對照各項質(zhì)量考核標準遵循PDCA循環(huán)模式認真整改，體現(xiàn)持續(xù)改進，實行目標管理。

　�。�1）科護士長：組織二級質(zhì)控，每月全面檢查1次。

　�。�2）病區(qū)護士長：組織一級質(zhì)控，每半月全面檢查1次，下半月對上半月存在問題重點檢查。在20xx年實施的基礎(chǔ)上對�？谱o理質(zhì)量評價標準與考核標準進行修改。

　　3.三個�？谱o理小組修訂�？谱o理質(zhì)量標準并指導(dǎo)臨床有效落實，參與護理質(zhì)量監(jiān)控。規(guī)范各�？频募夹g(shù)操作流程，提高�？谱o理質(zhì)量。

　　4.鼓勵各科室及�？菩〗M開展PDCA、品管圈、專案項目改善活動，開展項目≥1-2項，參加護理部的展示。

　　5.鼓勵護士參加醫(yī)院10個�？谱o理小組，提高�？谱o理質(zhì)量。

　�。ㄈ�）以社會新需求為導(dǎo)向，持續(xù)深入開展優(yōu)質(zhì)護理，延伸護理服務(wù)。

　　1.認真貫徹落實《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)評價細則（20xx）版》，實施“以病人為中心”的優(yōu)質(zhì)護理。責(zé)任護士落實整體護理包干制，每位護士分管8-10名病人，有效落實責(zé)任制整體護理。

　　2.充實護理人力，滿足臨床工作要求。力爭普通病房護士與實際開放床位比≥0.48：1。

　　3.深入開展醫(yī)護一體化、護理多學(xué)科聯(lián)合查房。加強督查指導(dǎo)，鞏固已有成果。

　　4.鼓勵科室以需求為導(dǎo)向開展�？铺厣�護理，豐富護理專業(yè)內(nèi)涵。

　　5.優(yōu)化病人服務(wù)中心工作流程，為出入院病人提供“一站式”服務(wù)模式，改善服務(wù)品質(zhì)，提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。

　　6.拓展服務(wù)領(lǐng)域，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護理資源下沉。舉辦糖友之家、腎友之家、地貧之家等多種形式的講座，提供面向人民群眾的護理服務(wù)。

　　（四）加強護理隊伍建設(shè)，提升護理專業(yè)內(nèi)涵。

　　1.創(chuàng)建一支出色的'護理團隊。

　�。�1）完善專科護士的管理體系

　�、侔凑铡秞xx�？谱o士考核認證管理辦法實施細則》等要求，對�？谱o士進行使用和管理，為�？谱o士搭建平臺，制定及完善相關(guān)制度，促進專科護士的持續(xù)成長和不斷提高。

　�、谀陜�(nèi)培養(yǎng)�？谱o士3-4名，促進各臨床護理�？瓢l(fā)展。

　�、厶悄虿⌒〗M、血液凈化小組、康復(fù)�？谱o士臨床培訓(xùn)基地小組開展工作。

　�、芨鲗？菩〗M有自己明確的工作計劃和考核標準，積極發(fā)揮�？菩〗M的作用，用�？浦�識為患者提供專業(yè)的護理，對同業(yè)的護理人員提供專科指導(dǎo)和幫助。每季度至少組織一次�？菩〗M活動，如專科講座、�？瀑|(zhì)量檢查。專科小組編制相關(guān)的流程、SOP等，促進和提高護理學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。

　　⑤按《xxx�？谱o士臨床培訓(xùn)基地建設(shè)標準的通知》，加強康復(fù)科的康復(fù)護理專科護士臨床培訓(xùn)基地的建設(shè)，完善各項制度、臨床培訓(xùn)內(nèi)容、臨床實習(xí)管理規(guī)定等。

　�。�2）以崗位需求為導(dǎo)向，實行護理人員分層培訓(xùn)。結(jié)合臨床需求，舉辦不同層級的培訓(xùn)活動（詳見：護士規(guī)范化培訓(xùn)及護士在職繼續(xù)教育實施方案）。大科、各病區(qū)結(jié)合本�？铺攸c進行分層培訓(xùn)。

　�、倩�本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護士，在年內(nèi)基本技能操作必須全部達標。其他層次的護士按護理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃安排進行。

　�、诩訌妼？萍寄艿呐嘤�(xùn)：各臨床�？浦攸c抓�？萍寄艿呐嘤�(xùn)工作，特別是�？瞥Ｒ�(guī)操作，以往沒有規(guī)范培訓(xùn)過的操作，大科、各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計劃，每年組織培訓(xùn)、考核1-2次，科護士長、護士長隨機督查培訓(xùn)、考核情況。

　　③落實《新入職護士培訓(xùn)大綱（試行）》，新護士規(guī)范化培訓(xùn)分崗前培訓(xùn)、臨床科室輪轉(zhuǎn)兩個階段，制定培訓(xùn)大綱及輪轉(zhuǎn)計劃。重點加強對新入職護士、聘用護士、低年資護士的培訓(xùn)考核，強化他們的學(xué)習(xí)意識，以強化基礎(chǔ)護理知識為主，增加培訓(xùn)、考核次數(shù)，直至達標。�？评碚摷皩？撇僮骺荚�、考核合格后才能獨立上崗。

　�、芨倪M培訓(xùn)的方法，開展雨課堂，上半年以耳鼻喉科為試點科室，逐步片區(qū)各科室開展，加強課堂互動，提高培訓(xùn)效果。

　�、葸\用思維導(dǎo)圖，強化護理臨床思維構(gòu)建，應(yīng)用于護理管理、護理查房、護理教學(xué)、健康教育。強化護士主動學(xué)習(xí)的能力，在一定程度上實現(xiàn)隱性知識的可視化、顯性化，便于不同年資的護士把握護理工作的重點與方向。

　�。�3）加強護士長隊伍管理

　�、賲⒓幼o理管理相關(guān)知識的培訓(xùn)，提高護士長管理水平，護士長培訓(xùn)率100%。

　�、谝患径葏⒓幼o士長述職會議，對20xx年護理工作完成的亮點進行總結(jié)，提高管理水平。

　　③進一步提高護士長執(zhí)行力，落實護理工作目標管理，有年計劃、季安排、月重點，月有小結(jié)、半年及年終有總結(jié)，有達標保障措施，年目標達標率≥95%。

　　④加強護士長目標管理考核，科室護理質(zhì)量與護士長考評掛鉤等管理指標。

　　2.大科每兩月、科內(nèi)每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1-2次，護理查房1次等。

　　3.鼓勵護士參加研究生學(xué)歷學(xué)習(xí)，按我院《關(guān)于護理研究生教育的相關(guān)補充規(guī)定》進行篩選及管理。

　　4.今年計劃選送護理骨干2-3人到省內(nèi)外醫(yī)院進修培訓(xùn)。大科、病區(qū)追蹤進修回院后業(yè)務(wù)工作開展實施落實情況。

　　5.片區(qū)各科室參加院內(nèi)護理質(zhì)量改善成果展示評比，爭取參加區(qū)級以上的護理質(zhì)量改善成果展示。

　　6.參加院內(nèi)舉辦的臨床護理情景模擬演練，以解決病人的實際問題為主線，以臨床真實的護理情境來展現(xiàn)“情景演練”過程，爭取參加全市的臨床護理情景模擬演練。

　�。ㄎ澹┘訌娍蒲泄ぷ�，激發(fā)護理創(chuàng)新活力。

　　1.加強與柔性引進人才團隊的交流與溝通，利用其優(yōu)勢，爭取區(qū)級護理科研立項及評獎，xx市科研立項3-5項，通過驗收2-3項。

　　2.鼓勵護理人員在臨床實踐中發(fā)現(xiàn)問題，開展護理工具小改革、小發(fā)明，鼓勵申報實用新型專利，爭取獲專利1-2項。計劃上半年參加創(chuàng)新大賽，包括護理技術(shù)、用具革新、工作流程、護理質(zhì)量改善項目等，爭取轉(zhuǎn)化專利或參加全國護理質(zhì)量大賽，提升醫(yī)院護理服務(wù)競爭力。

　　3.鼓勵護理人員積極撰寫護理學(xué)術(shù)論文，要求副主任護師以上職稱每年在省級以上醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表論文一篇以上，護士長及本科學(xué)歷(第一學(xué)歷)以上的護士爭取每兩年在省級以上醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表論文一篇以上，晉升護師、主管護師者爭取在公開發(fā)行的醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表論文一篇以上。爭取更多的護理論文在核心期刊發(fā)表。

　　4.爭取年內(nèi)舉辦1期區(qū)級以上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。

　�。�六）做好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1.指定具有護師職稱的護士或大專畢業(yè)三年以上、本科畢業(yè)兩年以上的人員擔任臨床帶教老師工作，定期召開評學(xué)評教會，聽取帶教教師及實習(xí)生的意見。

　　2.各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實習(xí)計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。

　　3.護理部做好實習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實習(xí)生實習(xí)結(jié)束前，組織進行一次優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀實習(xí)生評選活動。

　�。ㄆ撸┘訌娮o理信息化建設(shè)。

　　1.協(xié)助信息科推行我院護理信息化建設(shè)，按醫(yī)院的計劃選擇試點科室試行移動護理。

　　2.根據(jù)臨床科室的需要，完善�？谱o理評估單等電子表單。

　　3.實施護理理論網(wǎng)絡(luò)考試。

　　（八）落實進一步改善醫(yī)療服務(wù)行動計劃（20xx-20xx年）工作要求，開展護理人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧護患關(guān)系。

　　1.根據(jù)國家衛(wèi)健委進一步改善醫(yī)療服務(wù)行動計劃（20xx-20xx年）工作要求，規(guī)范服務(wù)用語和服務(wù)行為，制定護理行為規(guī)范，加強患者隱私保護，體現(xiàn)人文關(guān)懷。

　　3.初步建立慢病管理體系，完善慢病管理的護理指導(dǎo)，開展康復(fù)護理的指導(dǎo)或培訓(xùn)進修。

　　4.要求各科護士長與護士閱讀護士人文關(guān)懷的書籍，年內(nèi)舉辦護理人員讀書報告會1次，爭取獲優(yōu)秀讀書獎勵。

　　（九）營造醫(yī)院護理文化氛圍

　　1.參加醫(yī)院舉辦“5.12”護士節(jié)主題活動，參加優(yōu)護先進病房、優(yōu)秀護士、優(yōu)秀責(zé)任護士的評比。

　　2.舉辦護理沙龍：以大科、�？谱o理小組為單位，每年舉辦1-2次，由科護士長或科室護士長組織。護理沙龍的內(nèi)容形式多樣，比如護理新動態(tài)、新理論、新技術(shù)，英語護理沙龍等，活躍護士學(xué)習(xí)形式，減輕護理工作壓力。

　　3.豐富護理人員的文化生活，參加護士風(fēng)采展示。

　　（十）發(fā)揮輻射作用

　　以醫(yī)聯(lián)體為載體，加強醫(yī)聯(lián)體內(nèi)護理工作，發(fā)揮康復(fù)科、血液透析室等科室醫(yī)聯(lián)體核心醫(yī)院作用，通過對口支援、技術(shù)支持、人員培訓(xùn)、管理指導(dǎo)等多種形式，幫助xx市第二人民醫(yī)院、xx人民醫(yī)院以及周邊地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的護理工作，實現(xiàn)上下聯(lián)動，提高其護理服務(wù)能力。

　　護理教學(xué)工作計劃 12

　　一、學(xué)習(xí)目的

　　1.規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎(chǔ)知識。

　　2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務(wù)中的.各種不良現(xiàn)象。通過培訓(xùn)，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅實基礎(chǔ)。

　　二、 “三基四嚴”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

　　培訓(xùn)方法：

　　1.全院醫(yī)生護士自學(xué)各項基礎(chǔ)護理操作流程。

　　2.醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程，對全院人員分層次實施理論和技能培訓(xùn)。

　　3.科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括小講課、教學(xué)查房、專題講座等。

　　4.實施“三基”考核兩級負責(zé)制，醫(yī)院由醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室負責(zé)，科室主要由科室主任護士長負責(zé)。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容 ：

　�。�1）根據(jù)各科專業(yè)不同，開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進展，并應(yīng)用到臨床工作中。

　�。�2）學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必須掌握基本知識，并熟練實踐操作，定期考核。

　�。�3）從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見病，多發(fā)病的預(yù)防及用藥知識等內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

　　考核方法：

　　1.醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎(chǔ)理論考核，1次法律法規(guī)知識考核。

　　2.護理部每年對全院護士的基本操作技能進行考核2次。

　　3.醫(yī)務(wù)科每年對全院醫(yī)生的基本操作技能進行考核1次。

　　4.科室每月組織�？评碚摵图寄懿僮鞲骺己�1次。

　　5.急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。

　　三、 培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求

　　1.各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴培訓(xùn)要求及計劃制訂本科室培訓(xùn)計劃并實施，醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室監(jiān)督檢查，切實起到培訓(xùn)作用，保障學(xué)習(xí)效果。

　　2.各科室要求有學(xué)習(xí)計劃、筆記、考核試卷。

　　護理教學(xué)工作計劃 13

　　一、崗前培訓(xùn)

　　實習(xí)生來院后，護理部將組織為期兩天的崗前培訓(xùn)，主要內(nèi)容：護士行為規(guī)范及護患溝通技巧、護士素質(zhì)要求、醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及有關(guān)規(guī)章制度、實習(xí)生管理條例、臨床教學(xué)管理制度、院內(nèi)感染控制、安全知識、侵權(quán)責(zé)任法、應(yīng)急知識、母乳喂養(yǎng)等。使實習(xí)生盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境及各項規(guī)章制度及要求，順利進入臨床實習(xí)階段。

　　二、加強護理帶教組織領(lǐng)導(dǎo)

　　護理部設(shè)專人管理，科室根據(jù)護理部教學(xué)計劃制定詳細的教學(xué)計劃，設(shè)總帶教老師，實行一對一臨床帶教，帶教老師相對固定�？剖覍�實習(xí)生入科宣教、實習(xí)項目表、患者病情掌握問卷、講座課件及簽到照片、試題、試卷、實習(xí)生意見反饋表等存檔備查。

　　三、定期召開帶教老師及實習(xí)生會議

　　每月組織一次實習(xí)生會議，召開一次實習(xí)隊長座談會，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，征求學(xué)生對教學(xué)中的意見及建議；每季度組織一次帶教老師會議，及時了解教學(xué)過程中存在的問題，掌握學(xué)生思想動態(tài)，因人施教。

　　四、嚴格教學(xué)考核

　　成立教學(xué)專項考核組，制定考核標準，加強教學(xué)考核，除不定期的日�？己送猓�每季度專項考核一次，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。

　　五、根據(jù)不同學(xué)歷分層次帶教

　　根據(jù)學(xué)生來源、學(xué)歷層次分別帶教，對中專實習(xí)生注重技術(shù)操作能力的培養(yǎng)；對大專實習(xí)生則高標準、高要求，要求在熟練掌握各項技術(shù)操作的基礎(chǔ)上，樹立起整體護理的觀念，注重理論與實踐的結(jié)合；對本科實習(xí)生則注重管理能力與綜合能力的培養(yǎng)。根據(jù)上一年度教學(xué)情況對個別護生特別注意服務(wù)意識、組織紀律、交流技巧、健康教育和操作能力的培養(yǎng)，做到因人施教。

　　六、定期組織業(yè)務(wù)講座

　　護理部每月組織一次業(yè)務(wù)講座，全部使用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)水平。

　　科室每周提問兩次，每兩周講座一次，每月一次護理查房，要求記錄齊全并存檔。

　　七、加強教學(xué)環(huán)節(jié)管理

　　嚴格實習(xí)生輪轉(zhuǎn)簽字制度，科室見到護理部簽條后方可安排學(xué)生實習(xí)，實習(xí)結(jié)束每位實習(xí)生必須向科室提交五份完整的`護理評估和一份掌握患者病情問卷，科室認真組織理論、操作考試，護理部不定期抽查科室護理評估和掌握患者病情問卷，參加學(xué)生出科考試。嚴格實習(xí)報告鑒定管理，帶教老師、護士長分別親筆簽字，不具備帶教資格的護士不允許簽字，學(xué)生表現(xiàn)要如實填寫。

　　八、組織教學(xué)滿意度調(diào)查

　　護理部每季度發(fā)放一次教學(xué)滿意度調(diào)查表，將存在的問題及時向科室反饋，并提出整改措施。調(diào)查情況還要與績效工資掛鉤。

　　九、做好教學(xué)總結(jié)

　　護生實習(xí)結(jié)束前，組織教學(xué)雙評，評選優(yōu)秀帶教老師、先進帶教科室、優(yōu)秀實習(xí)生，并進行理論和操作考試，要求人人達標。

　　護理教學(xué)工作計劃 14

　　一、工作目標

　　1、進一步健全和完善各項管理制度，狠抓落實，使各項護理工作做到制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。

　　2、強化內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高護理隊伍整體素質(zhì)。

　　3、堅持以人為本的服務(wù)理念，精益求精地配合手術(shù)。

　　二、工作指標

　　1、護理技術(shù)操作合格率≥90%。

　　2、護理文書書寫合格率≥90%。

　　3、急救藥品物品完好率≥100%。

　　4、消毒滅菌合格率≥100%。

　　5、手術(shù)室質(zhì)量管理合格率≥90%。

　　6、護理安全合格率≥90%。

　　7、年護理差錯事故、壓瘡發(fā)生次數(shù)為0。

　　8、年護理投訴率為0。

　　9、病人對護理服務(wù)的滿意率≥92%。

　　10、護理人員培訓(xùn)率達100%，護理人員繼續(xù)教育學(xué)分或?qū)W時達到規(guī)定要求。

　　11、一人一針一管一用一滅菌合格率100%。

　　12、科室檢查合格率≥90%。

　　三、工作措施

　　(一)人員管理

　　1、在護理人員配置上，盡早達到國家規(guī)定的手術(shù)間和護士比例1：3滿足工作需要，保證工作質(zhì)量。

　　2、逐步做到分層使用護士

　　(1)根據(jù)手術(shù)室的任務(wù)和護理人員情況，密切配合醫(yī)生完成手術(shù)，必要時親自參加。

　　(2)認真做好護士技術(shù)檔案工作。

　　(3)加強科室護士管理，認真完成各項檢查工作，加強科室護士管理，實行彈性排班，充分體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)理念，每月對護士工作考核一次。

　　(二)質(zhì)量管理

　　1、認真學(xué)習(xí)關(guān)于《二級中醫(yī)醫(yī)院評審標準》細則，結(jié)合手術(shù)室實際情況，進一步完善護理質(zhì)量考核標準。

　　2、抓好質(zhì)控管理，科室各質(zhì)控小組每月每周定期按要求開展質(zhì)控活動，明確分工，責(zé)任到人，做到人人參與，層層管理，確保質(zhì)量。有檢查記錄、分析、評價及持續(xù)改進措施，科室每月有質(zhì)量評析并記錄。

　　3、每天檢查督導(dǎo)科室工作，晨間提問護士，以保障護理質(zhì)量，提高護理人員水平。

　　(三)加強手術(shù)安全管理

　　1、認真組織學(xué)習(xí)《護士條例》、《患者十大安全目標》、《一次性醫(yī)療廢物處理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，以提高手術(shù)室護理人員的'法律意識。

　　2、加強護理差錯事故管理，發(fā)現(xiàn)事故及時上報并記錄，科室每月組織討論，分析原因并提出整改措施有記錄。

　　3、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作過程，嚴格查對制度、手術(shù)部位標識制度、手術(shù)風(fēng)險評估制度、急救藥品物品管理制度，查隱患，定措施，促改進。

　　4、嚴格手術(shù)與手術(shù)科室之間手術(shù)病人交接管理，有記錄。

　　5、年護理嚴重差錯事故、壓瘡發(fā)生次數(shù)為0。

　　(四)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)

　　(1)根據(jù)科室實際情況及護理部安排，選派護理骨干到上級醫(yī)院學(xué)習(xí)新技術(shù)，為搬進新手術(shù)室打下良好的基礎(chǔ)。

　　(2)護理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月組織一次，有記錄有講稿。

　　(3)專科培訓(xùn)，每月一次，做好新進人員及年輕護士培訓(xùn)。

　　(4)鼓勵科室護理人員在職學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷，提高知識層次。

　　(五)更新服務(wù)理念

　　(1)切實轉(zhuǎn)變護理理念，注重人性化服務(wù)，積極參與優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工程，活動，全面提升護理服務(wù)質(zhì)量，以的護理工作狀態(tài)為病人服務(wù)。

　　(2)實行績效考核，充分調(diào)動護士主動服務(wù)意識，根據(jù)護理部的要求開展護士評選活動。

　　(3)每月進行一次患者滿意度調(diào)查，召開一次公休座談會，認真聽取手術(shù)醫(yī)生及病人的意見及建議，為病人及時解決問題。

　　(六)院感管理

　　1、進行院感知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，醫(yī)療廢棄物分類處置，嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生消毒管理，不斷提高手衛(wèi)生的依從性。

　　2、人人掌握清洗消毒隔離方法、無菌技術(shù)操作，生物檢測標本采樣，職業(yè)防護等方法。

　　3、加強醫(yī)療器械清洗滅菌工作，嚴格執(zhí)行消毒技術(shù)規(guī)范等。

　　4、做到一人一針一管一用一滅菌合格率100%。

　　5、積極做好搬進新手術(shù)室的人力儲備。

　　20xx年已來臨，二級甲等醫(yī)院的評審，新手術(shù)室的起用，我科全體護理人員將在醫(yī)院及護理部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極搞好二級評審工作，與臨床醫(yī)生密切配合，保障護理安全，改善服務(wù)態(tài)度，為二級甲等評審達標而努力奮斗!

　　護理教學(xué)工作計劃 15

　　一、工作目標

　　1、加強護理質(zhì)量與安全管理，持續(xù)改善護理服務(wù)質(zhì)量，確保護理安全。

　　2、深化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)內(nèi)涵，落實責(zé)任制整體護理。

　　3、實施護士崗位管理、績效管理。

　　4、加強護士長、護士工作能力、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，切實提高護理隊伍整體素質(zhì)。

　　5、加強對護士的專業(yè)考核，提高護理人員專業(yè)素質(zhì)。

　　6、大力推進護理信息化建設(shè)。

　　7、創(chuàng)新思維積極開展護理科研，推進護理專業(yè)發(fā)展。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌娮o理質(zhì)量與安全管理，持續(xù)改善護理服務(wù)品質(zhì)，確保護理安全

　　1、繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系，護理部、各科室將對照各項質(zhì)量考核標準遵循PDCA循環(huán)模式認真進行考核、分析、評價，整改、追蹤、再評價，體現(xiàn)持續(xù)改進，實行目標管理。

　　1.1護理部：每月專項檢查、每季度全面檢查1次。

　　1.2護士長：每周專項檢查、每月全面檢查1次。

　　1.3各科室、護理部對所檢查的情況進行總結(jié)反饋，分析原因，提出整改措施，追蹤評價整改效果，適時修訂護理質(zhì)量標準，完善制度、規(guī)范，促進護理質(zhì)量持續(xù)改進。

　　2、將品管圈這一管理方法融匯到護理管理工作，鼓勵帶動各臨床科室開展品管圈活動。

　　3、加強重點環(huán)節(jié)、重點時段、重點人群、重點部門（ICU、手術(shù)室、急診科、供應(yīng)室）的護理質(zhì)量管理，護理部將不定期下科室按照三級醫(yī)院標準要求進行監(jiān)管，確保護理安全。

　　3.1護理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：

　　對新上崗護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點帶領(lǐng)、重點監(jiān)督，切實做好護理安全管理工作，減少護理糾紛和護理事故隱患。

　　3.2患者的環(huán)節(jié)監(jiān)控：

　　對于新入院、轉(zhuǎn)入、危重、手術(shù)、小兒患者以及有糾紛潛在危險的患者重點督促檢查和監(jiān)控；對患者進行跌倒、墜床、壓瘡等風(fēng)險因素評估，并采取措施防

　　止意外事件的發(fā)生；對危重患者護士要掌握護理常規(guī)及技術(shù)操作規(guī)范、工作流程及應(yīng)急預(yù)案；能為患者提供符合規(guī)范的輸液、輸血等治療服務(wù)，確保患者安全。

　　3.3對實習(xí)生的環(huán)節(jié)監(jiān)控：

　　加強實習(xí)生的崗位培訓(xùn)工作，對剛進入醫(yī)院的實習(xí)護士進行法律意識教育，提高她們的風(fēng)險意識和能力，使學(xué)生明白只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)控下才能對病人實施護理，同時指定有臨床經(jīng)驗、責(zé)任心強，具有護士資格的護士做帶教老師，培養(yǎng)他們的溝通技巧、臨床操作技能等，嚴格執(zhí)行查對制度，杜絕護理差錯發(fā)生。

　　3.4加強中午、夜間、節(jié)假日重點時段的監(jiān)控：

　　督促檢查護士長科學(xué)排班，合理安排人力；繼續(xù)執(zhí)行夜查房、節(jié)假日查房制度，及時給予指導(dǎo)，消除薄弱環(huán)節(jié)時段的.護理隱患。

　　3.5加強對ICU、手術(shù)室、急診科、供應(yīng)室的監(jiān)管，保證危重病人、手術(shù)病人的安全。

　　4、進一步加大感染控制力度，嚴格遵守執(zhí)行消毒隔離制度，加強職業(yè)防護，保障護理人員安全，做好無菌物品、一次性物品、醫(yī)療垃圾的管理、使用、處理。

　　5、健全、完善患者風(fēng)險評估制度；加強危急重癥病人及護理不良事件的管理，對上報的不良事件護理部及時下病區(qū)進行查看，提出合理化建議，避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

　�。ǘ�）深化優(yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵，落實責(zé)任制整體護理

　　1、認真貫徹落實《四川省優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)質(zhì)量評價標準》，推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。繼續(xù)實施責(zé)任制整體護理，加強服務(wù)意識教育，提高人性化主動服務(wù)的理念。責(zé)任護士要落實“以病人為中心”的服務(wù)理念，按照分級護理、�？谱o理工作標準，實施責(zé)任制整體護理，加強健康宣教，關(guān)注患者身心健康；做好專業(yè)照顧、病情觀察、治療處理、心理溝通和健康指導(dǎo)等任務(wù)，為患者及家屬提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效、滿意的服務(wù)。

　　2、加強優(yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵建設(shè)。認真落實《臨床護理實踐指南》、護理常規(guī)和護理技術(shù)規(guī)范，責(zé)任護士要求能夠正確實施治療處置、密切觀察、評估患者病情并及時與醫(yī)師溝通，配合醫(yī)師共同完成治療計劃，同時要加強與患者的交流，尊重關(guān)心愛護患者，增進護患信任。

　　3、提高�？谱o理水平。臨床護理服務(wù)充分突出專科特點，各護理單元有�？谱o理常規(guī)、標準護理計劃，具有專業(yè)性，適用性，責(zé)任護士要運用專業(yè)技術(shù)知識，對患者開展個性化的健康教育，指導(dǎo)進行康復(fù)鍛煉，促進患者功能恢復(fù)，要能解決護理疑難問題，提高專科護理水平，提高護理質(zhì)量。

　　4、護理部每季度、各科室每月進行住院患者滿意度調(diào)查，廣泛聽取患者及家屬意見，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　5、各科室開展優(yōu)質(zhì)護理星級護士評選活動。

　　6、延伸護理服務(wù)，落實出院隨訪工作。

　　（三）實施護士崗位管理、績效管理

　　1、爭取院領(lǐng)導(dǎo)的支持，實施護理人員崗位管理與績效考核，充分調(diào)動護士的積極性。護士崗位分級設(shè)置為N0、N1、N2、N3、N4四級，并明確各層級崗位的職責(zé)范圍和任職資格等，分層次設(shè)崗。以護士能力為主要評價指標，同時參考護士的工作年限與學(xué)歷水平，使真正有能力、有水平、有潛質(zhì)的護士脫穎而出，使合適的人在最合適的崗位上，體現(xiàn)“人盡其才，才盡其用”的科學(xué)用人機制，從而為患者提供全面、全程、專業(yè)、人性化的護理服務(wù)。根據(jù)病情、護理難度和技術(shù)要求，對護士進行合理分工。

　　2、配合醫(yī)院科學(xué)設(shè)置護理崗位，合理定編定崗。按照醫(yī)院要求遵循科學(xué)管理、按需設(shè)崗、保障患者安全和臨床護理質(zhì)量、提高工作效率的原則，與人事科共同測定并設(shè)置護理崗位，制訂護理崗位配置原則，編制護理崗位目錄。護理管理崗位和臨床護理崗位的護士占全院護士總數(shù)的95%以上，控制其它護理崗位人數(shù)比例<5%。

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