物理組工作計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的物理組工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
物理組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
在校長室和教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn)， 進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，改進(jìn)教學(xué)方法,全面實(shí)施長鐵一中學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，營造教研氛圍，充分調(diào)動全組教師的主觀能動性，達(dá)到教學(xué)效果最優(yōu)化。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教師的集體備課、聽課和評課活動,發(fā)揮集體的智慧,在教研組和備課組內(nèi)自然形成良好的教研氛圍.
2、大力開展中考和高考的研究,密切關(guān)注中、高考新考綱的變化以及出題動向,注意考試的評價.
3、搞好物理學(xué)科的競賽輔導(dǎo)、課題、課件活動,爭取好成績
4、重視青年教師培養(yǎng)工作，為每一位青年教師配好導(dǎo)師，鼓勵青年教師積極參加省、市各種教學(xué)和課件比賽，通過歷練，迅速掌握教學(xué)基本功，成為學(xué)校教學(xué)的生力軍。
5、大力加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，努力打造一支“師德高尚、和諧進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛”的物理教師隊(duì)伍,爭取成為長鐵一中的“優(yōu)秀教研組”。
三、工作要點(diǎn)
(一)、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流和參加課改，積極撰寫教學(xué)論文。
(二)、按物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1、在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實(shí)施”三.三”制教學(xué)原則；
⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；
�、侵匾曢_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
�、刃抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；
�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。
2．組織每位青年教師上好一節(jié)教學(xué)研究課，首席老師、骨干老師上好示范課,共同交流、探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
3．組織學(xué)習(xí)新課程的教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
(三)、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作,進(jìn)一步開展完善研究課題。做到個人集體并進(jìn)，以老帶新，分工合作，人人有課題，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作。
(四)、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教育理論，要求他們拜師學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．鼓勵青年教師參加啟明星工程，加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
(五)、搞好中考、畢業(yè)考及高考的復(fù)習(xí)工作
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。
“高中新教材”的物理教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。
(六)、做好教學(xué)常規(guī)工作
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；
(七)、發(fā)揮學(xué)科骨干教師的作用，搞好物理競賽輔導(dǎo)工作
繼續(xù)組織與市內(nèi)或市外兄弟學(xué)校的交流活動。組織好9月份的全國中學(xué)生物理競賽，加強(qiáng)初中和高一、高二競賽輔導(dǎo)工作,爭取在競賽中取得更好的成績,為鐵一中爭光
(八)、積極參加省、市研究室的教育教學(xué)交流活動
平時多與省、市研究員聯(lián)系,了解物理學(xué)科的信息和動態(tài),積極參加優(yōu)質(zhì)課的上課、聽課和評課活動,在交流中學(xué)習(xí)進(jìn)步.
周次 日期 星期 主要工作內(nèi)容 主要負(fù)責(zé)人
一 2、17 –2、21 四 傳達(dá)學(xué)校工作會議精神，制定本期工作計(jì)劃 彭志雄
二 四 組內(nèi)公開課 肖瑤
三 3、3- 3、7 四 （1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建高效課堂 蔣志武、初二備課組
四 四 組內(nèi)公開課 徐祖貴
五 3、17- 3、21 四 （1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：提高習(xí)題課堂的實(shí)效性 高美佳、初三備課組
六 四 組內(nèi)公開課 肖立安、李天霞
七 3、31- 4、4 四 （1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：研討初高中物理教學(xué)銜接的問題 舒紅凌、高一備課組
八 四 組內(nèi)公開課 彭志雄、蔡雄輝
九 4、14- 4、18 四 （1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：探究課的時間問題 湯佩文、高二備課組
十一 4、28- 5、2 四 （1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：新課改下課堂管理的問題 皮默丁、高三備課組
十二 四 組內(nèi)公開課 鄒陽
十三 5、12–5、16 四 （1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：教材不完善，教材與配套的練習(xí)脫鉤問題 初二備課組
十四 四 （1）組內(nèi)公開課 何三陽
十五 5、26- 5、30 四 （1）組內(nèi)公開課（2）主題 初三備課組
十六 四
物理組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
以教務(wù)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生的發(fā)展為根本，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以高效課堂為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研，貫徹道德課堂，踐行智慧課堂，提高教學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高物理的教學(xué)質(zhì)量和提高教師的教學(xué)水平。
二、具體工作計(jì)劃如下：
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
（1）、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
（2）、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，用心撰寫教學(xué)論文。
2、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
（1）、在備課組中，用心開展共同研究，全面合作的活動，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是：
①優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
�、跇�(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué)；
�、壑匾曢_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
�、軐W(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；
�。�2）、組織每位青年教師上好一節(jié)教學(xué)研究課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。（3）。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
3、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了教科研工作。根椐我校實(shí)際狀況，進(jìn)一步完善了研究課題。做到個人群眾并進(jìn)，分工合作，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作。
4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
（1）、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
（2）、加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
三、各年級的計(jì)劃：
1、高一年級的物理教學(xué)計(jì)劃
高中物理是普通高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。高中物理課程有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識與技能；體驗(yàn)科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法；增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力，發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情；認(rèn)識物理學(xué)對科技進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響；為終身發(fā)展，構(gòu)成科學(xué)世界觀和科學(xué)價值觀打下基礎(chǔ)。
�。�1）精講精練
為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)潛力。
精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此就應(yīng)對重點(diǎn)的資料反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時應(yīng)注意：①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。③了解概念的種類（矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就務(wù)必著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、好處和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。⑤定義的語言表達(dá)形式能夠不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式就應(yīng)相同。⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。不隨意增加難度。例題和習(xí)題的選取要慎重，應(yīng)貼合學(xué)生的實(shí)際，對于程度十分好的學(xué)生，能夠選取一些超前性的習(xí)題，而對于大多數(shù)學(xué)生來講，在高一階段的例題仍然是對概念的理解和簡單的應(yīng)用，也就是說例題也要分層。
�。�2）對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施
必須要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識，會考必考資料弄懂。一發(fā)現(xiàn)問題立即幫忙他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識潛力的提高螺旋式上升。
�。�3）提高一些女生的物理學(xué)習(xí)成績的相關(guān)措施
女生心理承受潛力較差，加上物理學(xué)科難度大，從而導(dǎo)致她們的物理學(xué)習(xí)興趣淡化，潛力下降。因此，要多關(guān)心女生的思想和學(xué)習(xí)，經(jīng)常同她們平等交談，了解其思想上、學(xué)習(xí)上存在的問題，幫忙其分析原因，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，清除緊張心理，鼓勵她們“敢問”、“會問”，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。由于許多學(xué)生缺乏主動性，所以必要的時候要也要采取“人盯人”的策略，但是目的是交流和鼓勵。教學(xué)中要發(fā)現(xiàn)她們的長處，增加其自信心，使其有正視挫折的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心，個性要針對女生的弱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
2、高二年級的物理教學(xué)計(jì)劃
（1）為適應(yīng)新的高考形式，計(jì)劃今學(xué)年完成高二物理，下學(xué)期完成高中全部課程，教學(xué)具體資料：17章電磁感應(yīng)：理解電與磁的關(guān)系，運(yùn)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向是本章的難點(diǎn)。18章交變電流：明確交流電的產(chǎn)生及變化規(guī)律，分清描述交流電的物理量之間的關(guān)系，熟練解決交流電的輸送問題。選修3—3理想氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用，要能熟練決定理想氣體的三個狀態(tài)參量，選修3—5動量、動量定理、碰撞
（2）根據(jù)學(xué)業(yè)水平測試的時間，隨時調(diào)整計(jì)劃
針對本學(xué)期教學(xué)資料和學(xué)生的特點(diǎn)，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生潛力的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的潛力。個性培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的潛力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動手潛力，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，加強(qiáng)生物、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學(xué)生的主動性、用心性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。
3、高三年級的物理教學(xué)計(jì)劃
�。�1）資料
一輪復(fù)習(xí)最后四章電磁感應(yīng)、交流電、分子動理論、動量動量定理。二輪專題復(fù)習(xí)。模擬試卷講評，潛力檢測讓學(xué)生透過模擬考試檢測自己的實(shí)際高考潛力，從而及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，做好充分的準(zhǔn)備迎接高考。
�。�2）精講精練
在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。如何以最高的效率獲得最好的效果是很值得探討的課題。尤其在進(jìn)入高三二輪復(fù)習(xí)過程中，習(xí)題的練習(xí)和講解在歸類的基礎(chǔ)上分層次，決不盲目圖多。
（3）及時的反饋
本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改善。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
�。�4）注意建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系能夠幫忙上好每一堂課。維持學(xué)生用心的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生持續(xù)對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。對努力學(xué)習(xí)但成績進(jìn)步不明顯的學(xué)生，要注意多關(guān)心和鼓勵。一但發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即幫忙他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識潛力的提高螺旋式上升。
周次教學(xué)資料
1、第一輪復(fù)習(xí)電磁感應(yīng)、交變電流、
2、第一輪復(fù)習(xí)分子動理論、動量動量定理
3、專題一：直線運(yùn)動的規(guī)律及應(yīng)用
4、專題二：相互作用與牛頓運(yùn)動定律
5、專題三：動能定理和能量守恒定律
6、迎接市一�？荚�
7、專題四：曲線運(yùn)動及天體運(yùn)動規(guī)律
8、專題五：帶電粒子在電場中的運(yùn)動
9、專題六：帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動
10、專題七：電磁感應(yīng)與交變電流
11、專題八：物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)
12、專題九：振動和波動及光學(xué)
13、專題十：碰撞與動量守恒及近代物理初步
14、高三強(qiáng)化訓(xùn)練
15、回歸課本及考前模擬
16、回歸課本及考前保溫訓(xùn)練，進(jìn)行高考
物理組工作計(jì)劃3
新學(xué)期是物理教研組教研工作的新起點(diǎn)，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，堅(jiān)決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學(xué)生為本，加強(qiáng)課題研究，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作：
一、指導(dǎo)思想
注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
二、工作目標(biāo)：
以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。
三、主要工作：
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)，提高理論水平
1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期三的專題講座，每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學(xué)的困惑和存在的問題，提出自己的看法和見解。并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，透過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，透過理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三、初三物理教師研究高考、中考要求，學(xué)習(xí)高考、中考考試說明，明確考試方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練，力爭取得優(yōu)異成績。同時，高一年級、高二年級、八年級教師應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在市統(tǒng)考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)開展四步教學(xué)法，聽省市教學(xué)能手上四步教學(xué)法的示范課，然后在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩課。使傳統(tǒng)的教學(xué)方法更上層次，使我們的教師的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量更上臺階。
�。ǘ┪锢斫M常規(guī)教研、科研工作
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，細(xì)備課、精備課，“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師自主開發(fā)、設(shè)計(jì)教案，對優(yōu)秀的案例，課后的點(diǎn)評要上傳教研室。
2、完成本學(xué)期的聽課任務(wù)，每人20次，要求授課教師自己找教師聽課，每次至少有6位教師聽課。期望全組教師能用心聽課，如遇到重課的盡力調(diào)整。抱有用心的、負(fù)職責(zé)、幫忙的態(tài)度做好評課、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。用心參加上級單位的教師培訓(xùn)工作，尤其是評優(yōu)的教師要有150個學(xué)時。
3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳，把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時在“人人通”網(wǎng)站上增加點(diǎn)擊量、下載量。
4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn)。
5、認(rèn)真組織好物理競賽，每年級選前48名同學(xué)參賽，全組教師用心準(zhǔn)備，及時評卷，及時總結(jié)。透過競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
6、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動：校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力，用實(shí)際行動將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動推向更高層次。
當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段，物理學(xué)總培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生變化，物理學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力，落實(shí)學(xué)生的主體地位，物理學(xué)研究問題的方法，能夠使學(xué)生終生受益，小到及時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響、
工作指導(dǎo)思想
深入貫徹新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃。面向全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。
工作目標(biāo)
加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素質(zhì)；加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處；加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長；加強(qiáng)教學(xué)研究，統(tǒng)一安排教研課；加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)課題研究，出好自己的資料；加強(qiáng)培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗(yàn)；面向全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。
具體工作
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購買）。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流（由高一物理備課組組織討論會）。要求：注重實(shí)效，透過學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時每位教師交一篇教學(xué)心得。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)“三級備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
二、加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處
1、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面配合教導(dǎo)處落實(shí)“備、教、批、輔”工作，配合教導(dǎo)處對全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查。
2、號召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué)，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。
物理組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高。我們將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)
1、教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，注意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論，牢固樹立以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程體驗(yàn)科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運(yùn)用，切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。積極制作課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。要注意研究教育信息化與物理實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為物理課堂教學(xué)服務(wù)。
三、具體措施及要求；
1、認(rèn)真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒�，設(shè)計(jì)合理的教案，精選編制合理的練習(xí)。
2、堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式。
3、堅(jiān)持每周一次公開課教學(xué)，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，同時加強(qiáng)備課組老師之間的聽課、評課，每節(jié)課后及時進(jìn)行評課活動，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高每位教師的教學(xué)水平。
4、落實(shí)“周周過關(guān)”，組織好每周一次的晚練，通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在。全組老師要做到當(dāng)天批改，及時講評，幫助學(xué)生鞏固基本知識，及時地解決學(xué)生存在的問題。
5、加強(qiáng)作業(yè)管理：
�、倬脑O(shè)計(jì)作業(yè)，針對學(xué)生差異分層設(shè)計(jì)。
②書寫工整，卷面整潔，批改規(guī)范。
�、圩鳂I(yè)設(shè)計(jì)既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性。
6、在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實(shí)施課堂啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
�、茦�(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；
�、侵匾曢_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
�、刃抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；
⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
7、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理。
8、對學(xué)案進(jìn)行優(yōu)化組合，繼續(xù)精選習(xí)題，使學(xué)案更趨于合理，實(shí)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
物理組工作計(jì)劃5
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1.本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
(1)優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);
(2)構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);
(3)開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng);
(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。
3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課(時間待定)，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，指出存在的問題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生能力
物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過程中的小實(shí)驗(yàn)，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實(shí)踐性，導(dǎo)向性，探究性。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績有新的突破。
五、其它工作
1.積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選。
2.搞好課外興趣小組活動，鼓勵學(xué)生積極參加20xx年春季舉行的初中應(yīng)用物理知識競賽，做好輔導(dǎo)與組織工作。
3.做好初三理化生實(shí)驗(yàn)操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。
物理組工作計(jì)劃6
一、教學(xué)目標(biāo)
1、備課組集體備課達(dá)標(biāo)目標(biāo)
落實(shí)教研組集體研究、集體備課、評課、交流活動，規(guī)定每次教研活動的主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和組的整體達(dá)標(biāo)，大考成績要超過吳縣中學(xué)，縮小與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的差距。
2、備課組課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)目標(biāo)
優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真研究教學(xué)方法，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)，及時交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動一次，時間不固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、備課組研究目標(biāo)
做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究。根據(jù)新課程理念和對學(xué)生素質(zhì)提高的要求，對課型與教學(xué)模式作更加深入地研究，本學(xué)期高一重點(diǎn)研究新授課和講評課。不斷反思、不斷總結(jié)，到學(xué)期末組內(nèi)任課教師每人應(yīng)至少完成一篇教學(xué)論文。
4、指導(dǎo)學(xué)生課外活動目標(biāo)
高一注重學(xué)生興趣和基礎(chǔ)的培養(yǎng)，組織學(xué)生開展以學(xué)科為依托的研究性學(xué)習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生，為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備，為后期的物理競賽做準(zhǔn)備。
二、情況分析
1、備課組現(xiàn)狀分析：
高一物理備課組共有任課教師4人，其中有三位高級教師，一位一級教師。
2、教材分析
新課程體系在目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、功能、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施、評價、管理等方面較原來的課程有了重大的突破和創(chuàng)新。這場改革帶來的不僅是機(jī)遇——它是我國基礎(chǔ)教育的歷史性跨越；而且是挑戰(zhàn)——每一位教師將怎樣面對這場變革，將以什么樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程！
顯然，這場改革對于教師來說，關(guān)鍵是如何適應(yīng)新課程的要求。因此，教師當(dāng)前的主要任務(wù)，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻反思，加深對新課程的理解，
提高自身實(shí)施新課程的能力和水平。交流的形式不是最主要的，主要是要保證有可討論的問題和可交流的內(nèi)容。達(dá)到明辨是非、提高認(rèn)識、加深對基本概念的理解、明白物理規(guī)律成立的條件等。
3、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
高一年級有11個教學(xué)班，其中本地班8個，共301人，新疆班三個。今年的中考位637，較去年有所下降，生源整體水平與近幾年相比差別不大。
三、具體措施
1、關(guān)于教材處理的措施
加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容的研究。全體老師要將對教學(xué)內(nèi)容的研究與對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究相結(jié)合，力求掌握所用教材每個單元在每個模塊及每個模塊在整個高中課程中的作用、地位和目標(biāo)要求。緊緊把握方向，力求提高備課效率。加深對新課程的理解，提高自身實(shí)施新課程的能力和水平。
2、關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及組織措施
加強(qiáng)“提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)積極性”的方略研究。各位老師嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)研究，通過自己知識面、人格等的影響，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，清晰明確的人生目標(biāo)。實(shí)實(shí)在在抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真聽課習(xí)慣、認(rèn)真記筆記習(xí)慣、認(rèn)真練習(xí)習(xí)慣，天天有進(jìn)步，把學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步化成分?jǐn)?shù)。抓細(xì)備課，抓活課堂，抓嚴(yán)輔導(dǎo)，抓精練習(xí)，抓實(shí)分析。
3、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施
適量分層布置作業(yè)。教師在課堂教學(xué)的分層后，把握作業(yè)的數(shù)量和分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習(xí)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。多寫鼓勵性評語，每周有計(jì)劃地安排一定數(shù)量學(xué)生進(jìn)行面批（特別書面表達(dá)練習(xí)），使得學(xué)生的學(xué)習(xí)困難可以得到針對性的解決，也加深了教師對學(xué)生的全面了解，可以及時修正教學(xué)策略和內(nèi)容。要重視作業(yè)批改后的情況記載、及時分析原因，做課堂講評、查缺補(bǔ)漏。
4、關(guān)于學(xué)生活動措施
加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在面向全體，整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下，也要針對個體差異，因材施教。準(zhǔn)確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計(jì)劃，嚴(yán)格實(shí)施，注重過程，注重效率，注重效果。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。與此同時，也要瞄準(zhǔn)高考，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生，積蓄力量。
總之，在新的學(xué)期里，本備課組全體成員將嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)要求去做，力爭成為優(yōu)秀備課組。
物理組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹今年暑假市教研室組織的市直學(xué)校教研組長、備課組長培訓(xùn)會議精神，結(jié)合學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃和暑期培訓(xùn)的相關(guān)要求，緊緊圍繞以教科研創(chuàng)品牌新學(xué)期工作目標(biāo)，利用泰州市教科研基地這塊平臺，以主體參與課堂教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，搞好課題研究，為泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)更快、更好地發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、工作目標(biāo)
1．進(jìn)一步完善物理主體參與課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，做好課題研究。
2．鼓勵教師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量論文，做好校本化教學(xué)案和校本教材的整理開發(fā)工作。
3．深入開展課題研究，爭取至少新開設(shè)一個課題，中期推進(jìn)一個課題。
4．組織動員組內(nèi)每位老師本學(xué)期內(nèi)至少完成一篇論文。
5．按照教育局要求，完成物理實(shí)驗(yàn)室的器材的數(shù)字化錄入工作，在新學(xué)期按要求完成規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
6．本學(xué)期爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組。
三、具體工作
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
周四堅(jiān)持教研組集中學(xué)習(xí)，按計(jì)劃完成以下任務(wù)：
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)深入研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及“五大件”，深入理解新課程理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐探究新課程思想。
2．組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫業(yè)務(wù)論文，參加各類論文評比活動，努力在各級各類期刊雜志上發(fā)表，本學(xué)期每人至少達(dá)到一篇。
3．強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，在全組范圍內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論，提高組內(nèi)教師師德水平，進(jìn)行德育工作研究，為學(xué)校的市級德育課題研究貢獻(xiàn)力量。
4．總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思，搞好教研活動，討論交流教學(xué)心得，提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。以課改為抓手，以教科研為特色，培養(yǎng)“大師”“名師”。
1．各備課組共同研究，全面實(shí)行主體參與課堂教學(xué)模式教學(xué)，校本化教學(xué)案、周練。
本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
�。�1）全面實(shí)行主體參與課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
�。�2）開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；
2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織教師上好各種示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求，做好研究工作。
三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量，畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式，注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績。
五、各年級工作重心：
高一：研究新教材內(nèi)容方面的變化，參照新版教材修改上屆編寫的校本教材，校本教學(xué)案。結(jié)合新入學(xué)的學(xué)生特點(diǎn)，積極開展教學(xué)研究、課題研究。
高二：新高二剛剛重新分班、分科。首先熟悉學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進(jìn)行新的校本教材的研究和編寫。高二理科：研究20xx年高考試卷，20xx高考說明，找出變化情況，結(jié)合新的教材對教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。高二文科：編寫新的教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)，探究主體參與課堂模式，對于我校“差生選文科，理科薄弱選文科”的特點(diǎn)，進(jìn)行《后進(jìn)生物理興趣培養(yǎng)》的課題研究，爭取期末之前中期推進(jìn)。
高三：針對目前高考對選修科目要求降低，研究3+1+1高考復(fù)習(xí)工作，在保證學(xué)生語數(shù)外學(xué)習(xí)時間的情況下，強(qiáng)調(diào)本科目學(xué)習(xí)的重要性，本著顧全大局，一切為學(xué)生著想的原則，切不可過多占用語數(shù)外的學(xué)習(xí)時間。平時要做好復(fù)習(xí)研究工作，嚴(yán)格按照高考考試說明教學(xué)，不追求“難怪偏”。
六、高中物理教研組公開課安排表
周次、教師內(nèi)容
2、高一信息技術(shù)
4、高一物理
6、高三物理
8、高二信息技術(shù)
10、高二物理（理）
12、高三物理
14、高二物理（文）
16、高三物理
18、高一物理
七、工作安排
時間主要工作
九月份制定好各種計(jì)劃
迎接市局期初工作檢查
討論本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及中心發(fā)言內(nèi)容
做好新教師的聽課評課工作
物理組工作計(jì)劃8
本學(xué)期，物理教研組將嚴(yán)格貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃，把狠抓教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的重中之重。加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的課改理論，大力推行“研究性學(xué)習(xí)”的課堂實(shí)驗(yàn)和改革創(chuàng)新。以鑄造“一中文化”為立足點(diǎn)，積極向“省級示范高中”邁進(jìn)。
一、教科研目標(biāo)
1、完成教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)
2、市級課題“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”結(jié)題
3、完成教研論文15篇，力爭公開發(fā)表5篇以上
二、工作措施
1、把備課組建設(shè)落到實(shí)處
備課組建設(shè)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)備課組的集體研究力度，把備課組建設(shè)落到實(shí)處。
�。�1）以備課組為單位，建立教師業(yè)務(wù)檔案。備課組長要掌握本組教師的'年齡、教學(xué)（統(tǒng)考成績；高考成績）、教研（發(fā)表論文、奧賽獲獎、“研究性學(xué)習(xí)”成果、課題研究成果）等基本情況。
�。�2）加強(qiáng)備課組內(nèi)常規(guī)教學(xué)的檢查力度。本學(xué)期將加大以備課組為單位的備課檢查、學(xué)生作業(yè)檢查等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查。
�。�3）建立備課組內(nèi)的說課制度。以備課組為單位堅(jiān)持每周說課制度，星期三下午為每個備課組的集體說課時間。
2、加大研究性學(xué)習(xí)的課堂實(shí)驗(yàn)和改革
首先由備課組長提出一系列的研究性學(xué)習(xí)課題，然后各位任科教師和學(xué)生共同確定研究課題。最后由教研組長統(tǒng)籌全組的研究課題，盡量避免重復(fù)。在研究性學(xué)習(xí)中，要做好過程記錄，在期末每位教師要上交一篇實(shí)驗(yàn)案例。
3、積極投入課題研究
在上學(xué)期已將“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”申報為省級課題。本學(xué)期將在前一階段研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展對學(xué)生學(xué)習(xí)物理心理調(diào)查、心理咨詢、和心理輔的研究，力爭取得更大的研究成果。
4、把實(shí)驗(yàn)教學(xué)和新的課改精神結(jié)合在一起
新的課改精神需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)。全體教師要克服困難，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自制教具的精神，充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的資源，在開齊大綱規(guī)定的所有實(shí)驗(yàn)的前提下，還要盡可能增添一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。尤其是在高一、高二兩個年級，要結(jié)合新課程計(jì)劃、新教材開好所有的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。爭取在學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)上有所創(chuàng)新，進(jìn)一步提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。
5、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合
本學(xué)期將加強(qiáng)與信息技術(shù)組的聯(lián)系，把物理課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起，力爭推出一批精品課。
6、積極籌備科技節(jié)
發(fā)動全組教師為我校第二屆科技節(jié)活動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，力爭為本屆科技節(jié)設(shè)計(jì)較多的有關(guān)物理的精彩節(jié)目。
物理組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
二、主要工作
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作要求，以二期課改為核心，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，結(jié)合本組學(xué)科教學(xué)中存在的問題，確定組內(nèi)的研究專題。并圍繞專題，精心設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，積極開展教研活動，使教研組活動有序、有效地開展。
2、繼續(xù)深化二期課改，通過理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，使課改理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)、考綱等有關(guān)要求確實(shí)制定教學(xué)計(jì)劃，不隨意提高或降低教學(xué)要求。
3、努力改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動、積極地學(xué)習(xí)。組內(nèi)應(yīng)積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)教師潛心鉆研教材教法，結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，同時，在課堂教學(xué)中還要注重“學(xué)生動手、實(shí)踐”過程，真正培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)能力。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)與物理學(xué)科整合的研究，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期各備課組結(jié)合教學(xué)的實(shí)踐，應(yīng)認(rèn)真研究如何合理、科學(xué)使用多媒體課件，提高課堂教學(xué)效率以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要”、“民族精神教育綱要”，各科任老師要在課堂教學(xué)中抓住契機(jī)做好兩綱教育工作，真正做到課堂教學(xué)與兩綱教育有機(jī)整合。
�。ǘ�、落實(shí)常規(guī)管理，發(fā)揮教研組功效
1、以十三屆教學(xué)節(jié)為契機(jī)，積極參與各類教學(xué)活動，營造一種團(tuán)結(jié)協(xié)助，積極向上的教研氛圍，進(jìn)一步增進(jìn)組員之間的凝聚力，以此推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。每次教研活動要圍繞主題，定內(nèi)容，定期、定點(diǎn)、定時進(jìn)行教研組和備課組活動（每周一次備課組活動，二周一次教研組活動）。作為組長要認(rèn)真做好自己組內(nèi)教師參加教研活動的評價工作，確保教研組活動正常化、有序化。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量。期初，制定好教研課，根據(jù)本組的特點(diǎn)要求每人一節(jié)，每位教師一學(xué)期至少聽課10節(jié)（教齡不滿三年的青年教師至少聽課20節(jié)），聽課過程中，要認(rèn)真做好記錄并寫好評課與反思，期末上交聽課本，以便檢查。
3、認(rèn)真組織教師參加教研活動，以市級課題《以“三化”為抓手，增強(qiáng)初中物理課程實(shí)施有效性的行動研究》為教研活動的重點(diǎn)，倡導(dǎo)重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，積極探索與實(shí)踐，爭取早出成果。以學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控中心的活動為契機(jī)，通過說課、聽課、評課及反思等活動形式進(jìn)一步提升組內(nèi)教師的教學(xué)理念和教學(xué)水平，提高教研能力。
4、各備課組長要積極組織組員參加每周一次的集體備課活動，以及隨時研討活動，同時各備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。各備課組長要積極帶動組員做好學(xué)生的輔優(yōu)補(bǔ)差工作，增強(qiáng)責(zé)任意識，努力提高本組的教學(xué)質(zhì)量。
5、充分發(fā)揮我組的群體力量，積極為青年教師的成長創(chuàng)造條件，認(rèn)真做到以下五點(diǎn)：
1）幫助青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n，深鉆教材；
2）認(rèn)真輔導(dǎo)及修改青年教師撰寫的教案；
3）聽試講課并及時糾正問題；
4）公正全面評價課堂教學(xué)效果；
5）提出改進(jìn)的措施。
�。ㄈ⑻岢行Ы虒W(xué)、努力提高課堂教學(xué)效率
提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)有效落實(shí)。
1、備課方面：要提高教師備課的針對性。要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)，注重接受式學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，從學(xué)科框架體系的縱向銜接以及學(xué)科間的橫向銜接兩個角度整體把握教學(xué)內(nèi)容，并有效挖掘教學(xué)內(nèi)容的育人功能。經(jīng)討論九年級采用電子備課，八年級新教師采用手寫形式，其余也采用電子備課，各備課組在集體備課的基礎(chǔ)上，各任課老師一定要根據(jù)自己所教班級學(xué)生的實(shí)際情況，做好調(diào)整，在資源共享的基礎(chǔ)上，真正體現(xiàn)因材施教。并寫好教后感，期中、期末按常規(guī)進(jìn)行備課檢查。
2、上課方面：要體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性。要將注重教學(xué)活動的形式轉(zhuǎn)向注重教學(xué)活動的實(shí)效，積極創(chuàng)設(shè)促進(jìn)師生平等、民主、開放式思維對話的課堂氛圍，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡的銜接性、教學(xué)語言表達(dá)的流暢性；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇靈活多樣的教學(xué)模式，提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性以及信息技術(shù)使用的恰當(dāng)性和實(shí)效性。
3、作業(yè)方面：要精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)。要嚴(yán)格控制作業(yè)量，以精選提高實(shí)效，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力，加強(qiáng)作業(yè)批改與分析作為當(dāng)前改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個重要抓手。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，可實(shí)行分層選擇性作業(yè)。以完善課題中訓(xùn)練系統(tǒng)。
4、輔導(dǎo)方面：要重視作業(yè)批改與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。教師要注重作業(yè)的反饋功能，及時批改作業(yè)，從中獲得教學(xué)信息，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問題及教師的教學(xué)問題，并及時向?qū)W生反饋，改善教學(xué)行為。可采用要點(diǎn)指導(dǎo)和評語激勵等作業(yè)批改方式，對學(xué)有困難或?qū)W有余力的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵。鼓勵教師對學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)施作業(yè)面批，并在作業(yè)面批的過程中，加強(qiáng)師生情感交流和個別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。同時要記錄學(xué)困生轉(zhuǎn)化跟蹤表，通過一個階段的輔導(dǎo)，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績。
5、評價方面：要以發(fā)展性評價理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能。測驗(yàn)考試要按照課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把握試題要求，提高命題能力，并加強(qiáng)對評價結(jié)果的分析。特別是九年級組，要積極做好月考，并通過月考，總結(jié)教學(xué)中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。
�。ㄋ模⒆龊梦锢韺�(shí)驗(yàn)室、專用室的管理工作。
提高實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量和開設(shè)率及專用室的使用率，使活動卡中的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏畲笙薅乳_設(shè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。ㄎ澹⒓訌�(qiáng)教科研工作。
1、本學(xué)期結(jié)合市級課題，繼續(xù)有計(jì)劃、有步驟組織各備課組進(jìn)行教輔資料的編制及完善工作，為提升教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高訓(xùn)練系統(tǒng)實(shí)效性積累資料。
2、要進(jìn)一步認(rèn)真做好現(xiàn)有課題的研究、總結(jié)工作，通過課題研究，使青年教師深切感受到運(yùn)用科研方法解決課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題、提高教學(xué)質(zhì)量的作用，同時應(yīng)指導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開展課題研究，鼓勵教師積極申報校及區(qū)級的課題項(xiàng)目。
物理組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們物理教研組工作重心是創(chuàng)建高效課堂，以課堂教學(xué)為主渠道，轉(zhuǎn)變教學(xué)的行為方式，以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)研究、學(xué)情研究，進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)新課程、教學(xué)常規(guī)、學(xué)科基礎(chǔ)常規(guī)及學(xué)習(xí)常規(guī)的實(shí)施和落實(shí)，積極構(gòu)建高效課堂，提高我校物理教師教育教學(xué)能力和水平。
二、工作重點(diǎn)
1、以教研促進(jìn)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)發(fā)展，本學(xué)期教研活動主要以校級骨干教師公開課、組內(nèi)教師公開課為契機(jī)，落實(shí)教學(xué)研究及教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)集體備課。
2、加強(qiáng)正能量宣傳，強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識和服務(wù)意識和團(tuán)隊(duì)意識，不斷追求教學(xué)的精益求精，使自己的教學(xué)業(yè)績要對得起自己的文憑，對得起自己的良心，對得起國家給的工資，對得起想學(xué)好的學(xué)生，對得起家長和學(xué)校，對得起本年級的同事。
三、加強(qiáng)教研工作，完善教學(xué)資源庫建設(shè)工作:
要立足基礎(chǔ)，著眼能力；突出主干，抓好重點(diǎn)。各備課組要針對本年級的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，采取相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,使他們喜歡學(xué)物理，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理;高二以會考為目標(biāo)，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)能力；高三年級面向高考，突出能力與思維方法的提升。
就日常教學(xué)而言，應(yīng)避免“三高”：高起點(diǎn)、高難度，高密度，應(yīng)摒棄“三做”：陳題死做，活題呆做，難題大做；提倡“三解”：陳題新解、難題精解、活題巧解。
突出力學(xué)和電學(xué)的主干。力學(xué)：①勻變速直線運(yùn)動；②牛頓運(yùn)動定律；③動能定理，能量守恒定律；電學(xué)：①歐姆和電阻定律；②串、并聯(lián)電路中電壓、電流及電功率的分配；③電功、電熱和電功率；④電源的電動勢和內(nèi)電阻，閉合電路的歐姆定律，路端電壓，遠(yuǎn)距離輸電；⑤安培力，左手定則；⑥洛侖茲力，帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的園周運(yùn)動；⑦電磁感應(yīng)現(xiàn)象，楞次定律，法拉弟電磁感應(yīng)定律。
要通過課改理念及教學(xué)評價的學(xué)習(xí)，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法；運(yùn)用多媒體展現(xiàn)物理過程；運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強(qiáng)物理過程的教學(xué)。在課堂教學(xué)過程中,注重中檔練習(xí)題的精講精練,做到典型例題的重點(diǎn)分析并及時檢查各層次學(xué)生知識的掌握情況。有條件的情況下，各年級盡可能用自編導(dǎo)學(xué)案，在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點(diǎn)，各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的復(fù)備，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。重點(diǎn)加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)物理解題過程,思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程，使教學(xué)更直觀；運(yùn)用課件，使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性。
精心挑選各地各類訓(xùn)練試題，精心講解，通過教師引導(dǎo)對示范例題的分析，討論和解答，“以題引路，借題發(fā)揮”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方，就高三而言，特別是近三年的高考題，要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思；講練結(jié)合，多讓學(xué)生思考，注意適當(dāng)做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題能力的好題。做到練得精、講得透；重視訂正：對學(xué)生的錯題，作講評后，要求學(xué)生認(rèn)真訂正，訂正方法靈活，以提高學(xué)生的作業(yè)效率；適當(dāng)布置課外作業(yè)，試題要以鞏固前一節(jié)課知識要點(diǎn)為主，難度要適中。
老師在平時講解習(xí)題時自身要做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴(yán)要求。要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。
結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。
四、物理組常規(guī)教學(xué)工作:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，組織好每周一次的備課活動，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機(jī)會多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
2、本除了完成學(xué)校要求的骨干教師公開課外，每人最好完成組內(nèi)一節(jié)開公開課，并做好評課、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。
3、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn)。
4、定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師根據(jù)反饋及時調(diào)整。
5、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科任教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品，平時做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材，提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。
五、物理組的上期末成績通報：
高一年級均分東坡區(qū)第4名，校有效分（共9科）第4名；高二年級均分市第12名，東坡區(qū)第3名；高三年級均分市第17名，區(qū)第4名，但實(shí)驗(yàn)班成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超普通班。有些班級成績較低，明顯拉了學(xué)校的后腿，要引起重視，爭取今后趕上來。
物理組工作計(jì)劃11
本學(xué)期物理組的兩位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們兩個努力工作，各方面力爭取得更大進(jìn)展，搞好物理教學(xué)教研工作,全面落實(shí)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)教育質(zhì)量，特做如下計(jì)劃：
一、教學(xué)方面
認(rèn)真貫徹市縣《中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件精神，努力抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
1、制定教學(xué)計(jì)劃：第一周，教師在熟悉教材及大綱的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的統(tǒng)一布置，分別制定切實(shí)可行教研工作計(jì)劃，各年級組教研計(jì)劃。
2、備課：本組繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、單元備課先周備課。落實(shí)我校的備課要求，然后再寫出切實(shí)可行的教案，為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
3、上課：是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。緊緊圍繞學(xué)校的課改主導(dǎo)方向，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
4、輔導(dǎo)：認(rèn)真搞好課堂教學(xué)的同時，搞好個體與集體的輔導(dǎo)。
5、作業(yè)：教師作業(yè)布置依據(jù)大綱，少、精的原則。
二、教研方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，個人與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
2、按學(xué)校要求定時舉行公開課，平時互相聽評課，取長補(bǔ)短，共同提高每位教師講課水平。
3、積極響應(yīng)學(xué)校的要求，大膽進(jìn)行教學(xué)改革與課題研究，使每個成員都對自已的教改課題進(jìn)行卓有成效的研究。
4、搞好實(shí)驗(yàn)活動課，進(jìn)行有關(guān)社會調(diào)查研究，豐富活動課內(nèi)容。
總之，在新的的學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，各方面都力爭取得最好的成績。在以后的工作過程中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)物理組的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力工作，為爭取更好成績而努力！
物理組工作計(jì)劃12
物理教研組工作計(jì)劃本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng) 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益 1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué);三級備課做法和先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。3、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平。 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級教科研課題《初中物理自主學(xué)習(xí) 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來 1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。2、加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。
物理組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
物理教研組緊緊圍繞學(xué)校教科研創(chuàng)品牌的工作目標(biāo)，利用泰州市教科研基地這塊平臺，以主體參與課堂教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，搞好課題研究，為泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)更快、更好地發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、工作目標(biāo)
深入推進(jìn)物理主體參與課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，做好課題研究，鼓勵教師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量的論文，做好校本化教學(xué)案和校本教材的整理開發(fā)工作。爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
三、具體工作
（一）、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
1.高中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》，初中物理教師應(yīng)具備“四大件”、高中物理教師應(yīng)具備“五大件”并深入研究，體會新課程基本理念，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力達(dá)到新課程三維目標(biāo)。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文，參加各類論文評比活動，努力在各級各類期刊雜志上發(fā)表，本學(xué)期每人爭取達(dá)到一篇的要求。
3.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，在全組范圍內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論，提高全組學(xué)生的師德水平，進(jìn)行德育工作研究，為學(xué)校的市級德育課題研究貢獻(xiàn)力量。
�。ǘ�、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。以課改為抓手，教科研為特色。
1.各個備課組共同研究，深化主體參與課堂教學(xué)模式、校本化、教學(xué)案一體化、周練。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織教師上好各種示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4.關(guān)注教師成長，明確目標(biāo)。
加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來。主要抓課堂教學(xué)，指導(dǎo)其管理學(xué)生，指導(dǎo)其做優(yōu)秀生、學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，真誠幫助，指出不足，多鼓勵，讓其充滿自信地站穩(wěn)講臺，取得好成績，獲得好口碑。
工作五年左右的教師要壓擔(dān)子，要指導(dǎo)年輕教師，要撰寫教學(xué)論文、做課題研究，提高教師的理論學(xué)習(xí)及應(yīng)用能力。
工作十年以上的教師則要充分發(fā)揮其骨干教師的引領(lǐng)輻射作用，通過結(jié)對的方式，相互學(xué)習(xí)，共同成長，形成積極上進(jìn)的教研氛圍。
5.組織并強(qiáng)化課題研究
�。�1）參加學(xué)校的相關(guān)課題研究
（2）組織本組市級課題的申報和研究
�。�3）指導(dǎo)本組教師如何進(jìn)行課題研究
�。�4）將課題研究成果應(yīng)用于課堂教學(xué)
6.加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量，畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式，注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆高考卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績。
7.“三進(jìn)”活動初中必須按要求扎扎實(shí)實(shí)的搞，高中也要動起來。
8.新課程開發(fā)、特色課程建設(shè)。校本教材的編寫（每學(xué)科3本，5-16課時）
三、各年級工作重心：
初二：通過上學(xué)期聯(lián)考的成績分析，做好總結(jié)工作。繼續(xù)完成初二物理的教學(xué)，打好基礎(chǔ)。
初三：盡快完成新課的教學(xué)，進(jìn)入復(fù)習(xí)工作，爭取中考中取得良好的成績。
高一：主要研究新教材的使用和研究性學(xué)習(xí)課程，做好學(xué)生物理選修科目的工作。特別重視初、高中物理的銜接問題，可以進(jìn)一步做這方面的研究，爭取在這方面有研究課題（校級或市級），因?yàn)槲倚Ｊ峭曛校@方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。本學(xué)期進(jìn)行高一物理競賽（省級或校級）
高二：主要研究高二物理學(xué)業(yè)水平測試說明，組織好學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)工作，爭取在三月份學(xué)業(yè)水平測試中保持去年的好成績。學(xué)業(yè)水平測試后，選修科目加快教學(xué)進(jìn)度，爭取本學(xué)期結(jié)束時跟上大市教學(xué)進(jìn)度
高三：主要研究3+x高考復(fù)習(xí)工作，目前高考對選修科目的要求降低，這方面應(yīng)注意，先要保證學(xué)生語數(shù)外的學(xué)習(xí)，再強(qiáng)調(diào)選修科目的必要性，切不可占用語數(shù)外的時間，所以平時要做好復(fù)習(xí)研究工作，嚴(yán)格按照高考考試說明教學(xué)，不追求難怪偏，畢竟我校成績較好的學(xué)生物理高考達(dá)到B級以上就達(dá)到要求了。
四、物理教研組公開課安排表
周次
教師
內(nèi)容
3
邵 娟
高二物理（文）
5
王金震
高一信息技術(shù)
7
李 婧
初二物理
9
王洪華
高二信息技術(shù)
11
姜開順
初三物理
13
祝加偉
高三物理
15
王懷琴
高二物理（理）
17
袁 杰
高一通用技術(shù)
19
陳海洋
高一物理
五、每月工作重點(diǎn)
時間
主要工作
二月份
制定好各種計(jì)劃
討論本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及中心發(fā)言內(nèi)容
迎接市局期初工作檢查
高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)迎考工作，做好高三補(bǔ)考學(xué)生的補(bǔ)習(xí)工作，到泰州參加高二學(xué)業(yè)水平測試
三月份
高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)迎考工作，做好高三補(bǔ)考學(xué)生的補(bǔ)習(xí)工作，到泰州參加高二學(xué)業(yè)水平測試
檢查各年級物理教學(xué)進(jìn)度
做好復(fù)習(xí)工作，迎接階段一考試，做好分析工作
四月份
迎接期中督導(dǎo)工作
抓好高二物理（選修）教學(xué)進(jìn)度
成立高一、初二物理興趣小組，舉行高一、初二物理競賽
做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試，進(jìn)行成績分析
五月份
全校第二次質(zhì)量檢測，做好分析工作
對前一段時間的聽課工作做出回顧
對課題研究情況檢查
初三物理中考實(shí)驗(yàn)考查
六月份
全校第二次質(zhì)量檢測
高三參加高考
初三參加中考
七月份
初二、高一、高二完成教學(xué)進(jìn)度，全面復(fù)習(xí)，迎接期末考試
爭創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”
物理組工作計(jì)劃14
本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)。組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。通過扎實(shí)教學(xué)使學(xué)生打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：
1、繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組長以高度的工作責(zé)任心，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力，勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。
2、加強(qiáng)備課組活動，嚴(yán)格按照教研處關(guān)于集體備課的要求，做到定時間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，提高備課效率。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流，認(rèn)真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作，本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課�！罢f課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說課稿，課后及時寫出自我反思。同一備課組內(nèi)，每人至少聽課15節(jié)以上;加強(qiáng)科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)。
3、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實(shí)際。做好分層教學(xué)，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴(kuò)展加深，逐步提高學(xué)生的能力。加強(qiáng)課堂管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo)，認(rèn)真按實(shí)際情況，做到抓兩頭、促中間，達(dá)到全面提高。特別是培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干。
4、要著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。對所有學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。
5、搞好第二課堂。特別是物理尖子生的輔導(dǎo)、一定要嚴(yán)抓、實(shí)管。由黎少章和段文斌兩位老師具體負(fù)責(zé)。落實(shí)每個人的責(zé)任與分工，經(jīng)一段時間的培訓(xùn)、輔導(dǎo)后參加市競賽。爭取在一年內(nèi)有很好的效果。
6、抓好”老帶新，新促老”工作，充分發(fā)揮每個教師作用;由備課組長協(xié)調(diào)，全體老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)：黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、鄧露成等五位新老師，共同組織做好新教師的傳幫帶工作。
7、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學(xué)校的公開周活動。
二、本學(xué)期高二物理教學(xué)重點(diǎn)：
1、電場
2、恒定電流
3、磁場
物理組工作計(jì)劃15
在過去的一個學(xué)年中，物理組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心合力圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并取得驕人業(yè)績。
1）教學(xué)上成績顯著，高三年級多次模擬測試高分學(xué)生突出；學(xué)科競賽又上一個臺階，由屈林指導(dǎo)的陳亦超同學(xué)獲省賽區(qū)一等獎代表海南省參加全國決賽，并被南開大學(xué)提前錄取。
2）教研上碩果累累，組內(nèi)老師多次在校教研報發(fā)表文章；陳新學(xué)老師參加校青年教師課堂教學(xué)大賽獲第一名；高一、高二備課組被評為優(yōu)秀備課組；物理組被評為優(yōu)秀教研組等。雖然成績已經(jīng)成為過去，但已經(jīng)建立起來的“和諧共處，真抓實(shí)干，齊心合力”的科組精神將傳承下去，激勵全組的老師繼續(xù)去創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績。
新的學(xué)年已經(jīng)開始，科組根據(jù)學(xué)校的總體發(fā)展規(guī)劃和近期的工作安排，本學(xué)期的教學(xué)教研重點(diǎn)放在：
1）發(fā)動全組老師認(rèn)真研究高三的備考工作，努力提高高考成績；
2）繼續(xù)研究高一年級在新課程改革中出現(xiàn)的一些問題和困惑，探索解決問題的有效手段和方法；
3）繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作；
4）開展高一、高二級的物理競賽輔導(dǎo)工作。詳細(xì)工作計(jì)劃如下：
一、研究高三備考工作，提高高考成績
對高三的復(fù)習(xí)研究工作永遠(yuǎn)都是科組工作的重中之重，要發(fā)揮科組的團(tuán)體優(yōu)勢和集體智慧，全體老師（包括高一、二年級）要積極參與高三的復(fù)習(xí)研究工作，為高三最后階段復(fù)習(xí)備考出謀獻(xiàn)策。高三備課組要積極研究高考的改革動向，學(xué)習(xí)和研究高考考綱，積極參加市、省的高考備考的教研活動，吸取其他學(xué)校好的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)高效做好復(fù)習(xí)工作。高一、二備課組積極配合參加高三的備考活動，多聽課，多交流。具體措施：
�。�1）加強(qiáng)高三備課組對高考考試說明和歷年高考試題的研究學(xué)習(xí)。
�。�2）定期召開全組教師參加的高三備考研討會。研究考點(diǎn)、研究學(xué)生現(xiàn)狀及備考策略。不斷調(diào)整完善，真正讓備考復(fù)習(xí)做到高效。
二、認(rèn)真研究新課改的實(shí)施，探索相應(yīng)的教學(xué)方法
本學(xué)期繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念、探索相適應(yīng)的新的教學(xué)方法和規(guī)律。為此，科組要加強(qiáng)高一高二級教師對課標(biāo)及教材的研究學(xué)習(xí)，加強(qiáng)高一高二級老師之間的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，充分發(fā)揮全組老師的智慧，積極地探索高效的課堂教學(xué)方法，提高我們的教學(xué)成效，爭取在本學(xué)期能推出1——2節(jié)高質(zhì)量的高效課課例，以便在校內(nèi)、校外交流，努力作好課改教學(xué)研究和探索的同時，并能形成文本以便繼續(xù)研究、修改、完善。具體措施：
1）要求教師加強(qiáng)集體備課活動；
2）備課組要認(rèn)真研究課程設(shè)置、內(nèi)容及要求，備好每一節(jié)課；
3）各備課組老師要經(jīng)常加強(qiáng)課堂教學(xué)交流活動，原則上每位老師都要在備課組內(nèi)上一節(jié)交流課，然后在全組老師中推選出1節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，以便示范性高中評估專家前來聽課。
4）備課組要即時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，調(diào)整教學(xué)策略。
5）科組要研究校本課程的開發(fā)，為已后校本課程的開設(shè)作好準(zhǔn)備。
6）高質(zhì)量地完成本學(xué)期的教學(xué)課題的研究
7）積極組織老師外出學(xué)習(xí)交流，把外校中優(yōu)秀的科組建設(shè)和教育教學(xué)理念帶回來。
三、 青年教師的培訓(xùn)工作
培養(yǎng)青年教師是科組建設(shè)的一項(xiàng)長期任務(wù)，老教師要發(fā)揮傳幫帶的作用�？平M要為青年教師搭建平臺，促進(jìn)青年教師在教育思想及教學(xué)藝術(shù)方面的健康發(fā)展。組成老教師與青年教師結(jié)對的指導(dǎo)和幫助關(guān)系，指導(dǎo)青年教師的備課和課堂教學(xué)。青年教師要積極參加備課組和學(xué)校組織的課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流活動，上好一節(jié)匯報課，虛心學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平。加大青年教師的培養(yǎng)力度和學(xué)生課外活動指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，力爭每位教師都能勝任高中物理循環(huán)教學(xué)，物理奧賽有突破性進(jìn)展，確保本組驗(yàn)收課優(yōu)秀。
四、第二課堂活動
第二課堂活動是進(jìn)行素質(zhì)教育的一個重要場所，是課本知識的補(bǔ)充，是發(fā)揮學(xué)生個性的天地。課外活動有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力、操作能力、創(chuàng)造能力。結(jié)合科組實(shí)際情況我們把第二課堂活動定為物理競賽培優(yōu)活動，定出方案把此項(xiàng)活動制度化，使該項(xiàng)活動能有序高效地開展起來。通過努力爭取在全國物理競賽和高考中取得好成績、出亮點(diǎn)。
競賽培優(yōu)的目標(biāo)：
1．拓寬學(xué)生思路、提高學(xué)生思維能力。
2．使部分學(xué)有余力的同學(xué)能在全國物理競賽和高考中取得好成績、出亮點(diǎn)。
具體方案和措施：
1．科組成立競賽培優(yōu)小組，指定教學(xué)人員，研究競賽和高考，制定相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，撰寫教案。
2．高一和高二年級成立一個競賽培優(yōu)組，高一擇選人數(shù)約50人、現(xiàn)高二優(yōu)選出25人系統(tǒng)地進(jìn)行競賽、培優(yōu)訓(xùn)練。
3．每周利用星期六（或晚自習(xí)）2小時進(jìn)行教學(xué)。
4．指定競賽輔導(dǎo)人員，責(zé)任到人�？平M督促檢查教師的備課情況和教學(xué)情況。學(xué)校給予教師相應(yīng)的培訓(xùn)補(bǔ)助。
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