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      2. 關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃

        時(shí)間:2021-09-22 20:31:40 工作計(jì)劃 我要投稿

        關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃范文

          時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃范文

          一、指導(dǎo)思想

          為更好地開展關(guān)愛留守兒童工作,關(guān)注留守兒童的健康成長,根據(jù)縣婦聯(lián)有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神,結(jié)合四分局實(shí)際,特制定本計(jì)劃。

          二、工作目標(biāo)

          通過對四分局結(jié)對共建單位——開發(fā)區(qū)小學(xué)的留守兒童基本情況的調(diào)查、分析與研究,通過建立健全留守兒童工作檔案,根據(jù)留守兒童的不同需要,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

          1、建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達(dá)100%;

          2、留守兒童物質(zhì)幫助率、鞏固率均達(dá)100%;

          3、定期開展結(jié)對幫扶活動,從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童,促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長,樂于學(xué)習(xí)。

          三、主要措施

         。ㄒ唬┙∪珯C(jī)制,加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。

          成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),制訂具體工作計(jì)劃,并努力實(shí)施“關(guān)愛留守兒童”工作計(jì)劃,逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng);

          1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

          2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

          認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。四分局安排檔案管理的人員對留守兒童的'檔案進(jìn)行管理,并根據(jù)兒童變動情況,及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)與學(xué)校、班級、學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

          3、真情關(guān)愛,“兩個(gè)優(yōu)先”。

         。1)心理上優(yōu)先輔導(dǎo)。四分局領(lǐng)導(dǎo)干部要從心理方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位分局領(lǐng)導(dǎo)干部。由分局領(lǐng)導(dǎo)干部具體分析學(xué)生的心理情況,制定心理幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。

         。2)生活上優(yōu)先照顧。分局領(lǐng)導(dǎo)干部對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使兒童開心、家長放心。分局領(lǐng)導(dǎo)干部要及時(shí)適當(dāng)?shù)臑槊课涣羰貎和瘻?zhǔn)備衣物、學(xué)習(xí)文具等,盡可能地多幫助留守兒童解決生活上的問題,讓留守兒童健康無憂的成長。

          4、實(shí)施四分局結(jié)對幫扶留守兒童制度。

          在留守兒童中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶領(lǐng)導(dǎo)干部。配對幫扶的領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常與留守兒童談心,隨時(shí)掌握留守兒童的思想動態(tài),引導(dǎo)他們健康成長。建立關(guān)愛留守兒童成長日記,促使更多的幫扶干部領(lǐng)導(dǎo)成為“代理家長”。分局干部領(lǐng)導(dǎo)要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流,及時(shí)反饋兒童近期的情況,幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影,讓留守兒童和其他兒童一樣,在社會的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長。做好記錄檔案工作。

          (二)明確職責(zé),努力營造良好社會環(huán)境。

          爭取社會資助,以結(jié)對幫扶、捐助、“愛心社會家長”等形式,為更多的貧困留守兒童提供幫助,確保他們的基本物質(zhì)保障和健康成長。

         。ㄈ┎粩嗫偨Y(jié),促進(jìn)“關(guān)愛”工作深入高效開展。分局要不斷對工作情況進(jìn)行總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),以利于今后更深入、更高效地開展“關(guān)愛”工作。

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