初四班主任工作計(jì)劃8篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的初四班主任工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初四班主任工作計(jì)劃1
今年，根據(jù)學(xué)校的工作需要我繼續(xù)擔(dān)任九（4）班的班主任工作，目前，這個(gè)班有10名原3班的學(xué)生，基本上這個(gè)班的學(xué)生都是中等以上的學(xué)生，沒(méi)有太差的，但男女生比例懸殊，只有6名男生，剩余全部為女生，這就給管理上帶來(lái)了許多麻煩，但我還是會(huì)一如既往的嚴(yán)格要求自己，搞好班級(jí)管理，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求理想的學(xué)生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班級(jí)常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好學(xué)生的成績(jī)和學(xué)習(xí)品質(zhì)，下面就是我的班主任工作計(jì)劃。
一、制定班級(jí)一日常規(guī)，抓好班級(jí)常規(guī)管理
在班委會(huì)成員和團(tuán)支部的共同談?wù)�、商議后，制定班級(jí)的一日常規(guī)， 在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。同時(shí)，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
配合好學(xué)校和學(xué)生會(huì)的工作，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí)，還要利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
三、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生。
初四年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。 爭(zhēng)強(qiáng)學(xué)生的自信心，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
四、引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)
積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好大課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率�，F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，通過(guò)以上幾方面的努力，我相信班級(jí)工作會(huì)有較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)也會(huì)有所提高，我會(huì)在工作中不斷的努力、刻苦，及時(shí)改進(jìn)，爭(zhēng)取在期末的時(shí)候能取得好的成績(jī)。
初四班主任工作計(jì)劃2
新的學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期，新氣象，本學(xué)期仍然從學(xué)生的發(fā)展為主要目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，從細(xì)節(jié)加強(qiáng)管理，創(chuàng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)工作順利開(kāi)展，學(xué)生全面健康發(fā)展。
一、本學(xué)期班級(jí)情況分析
在過(guò)去的三年時(shí)間里，學(xué)生在日常行為規(guī)范、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都取得了一定的成績(jī)，已經(jīng)形成比較良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。但，初四是初中最重要的階段，學(xué)習(xí)的壓力比較大，思想、情緒方面又需要適時(shí)的調(diào)節(jié)，以達(dá)到最好的狀態(tài)。學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期對(duì)于學(xué)生有一個(gè)更高的要求。其次，本學(xué)期也是學(xué)生思想工作比較復(fù)雜的一個(gè)學(xué)期，要發(fā)揮班主任的積極引導(dǎo)作用，以及細(xì)致入微的觀察能力，保障工作順利開(kāi)展。
二、加強(qiáng)學(xué)期初的“收心”教育
結(jié)合本學(xué)期的特點(diǎn)，在學(xué)期初注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“收心”教育，首先，對(duì)學(xué)生分析本學(xué)期的嚴(yán)峻形勢(shì)，使學(xué)生有一個(gè)到位的了解，作好思想準(zhǔn)備，及制訂學(xué)期計(jì)劃，以認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的行動(dòng)對(duì)待本學(xué)期。其次，結(jié)合“校規(guī)”、“學(xué)規(guī)”，在學(xué)期初開(kāi)展學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，我們都知道“一年之際在于春”，同樣對(duì)于一個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的是學(xué)期初的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育的規(guī)范，可以保障班級(jí)其他工作順利進(jìn)行。再，重新討論并學(xué)習(xí)班級(jí)規(guī)章制度，使班級(jí)工作的實(shí)施有法可依，有章可循，使學(xué)生們的各種行為井然有序。
三、實(shí)行班團(tuán)干部輪換制，加強(qiáng)學(xué)生的自制、自管能力
對(duì)于初四的學(xué)生，他們的自制力較強(qiáng)，對(duì)于班級(jí)工作的管理也有一定的方法和能力，本學(xué)期仍然以學(xué)生的自制、自管為主，班主任實(shí)行監(jiān)管、督促為輔的管理模式。首先學(xué)期初對(duì)于班級(jí)工作分為幾個(gè)大范圍，分設(shè)各種班團(tuán)干部，采取自薦、他薦的形式，再有學(xué)生投票選舉的方式產(chǎn)生班委會(huì)，明確職責(zé)，分工合作。
本學(xué)期班級(jí)內(nèi)的“合作學(xué)習(xí)小組”，劃分為每四人為一個(gè)小組，力求同學(xué)均衡搭配，實(shí)現(xiàn)互幫互助，共同提高的目的，達(dá)成有效學(xué)習(xí)集體的目標(biāo)。實(shí)行小組長(zhǎng)為主的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)小組的凝聚力，實(shí)現(xiàn)小組成員的共同提高。每個(gè)小組中又分設(shè)小組內(nèi)各課代表，有任務(wù)，有督促。
明確課代表的職責(zé)及任務(wù)，使各課代表真正的成為老師與同學(xué)們之間溝通的橋梁，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)工作的順利開(kāi)展，提高同學(xué)們的學(xué)科學(xué)習(xí)。
注意班主任的到位，并且注意“到而有為”，細(xì)致觀察同學(xué)們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)生活，耐心做學(xué)生們的思想工作，成為他們的良師益友。
四、根據(jù)班級(jí)具體情況進(jìn)行日常管理
衛(wèi)生工作：按照班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)，結(jié)合學(xué)生能力加強(qiáng)的特點(diǎn)，以及結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的衛(wèi)生值日輪換制，今年重新調(diào)整了值日安排，讓學(xué)生體會(huì)不同的值日工作，讓他們學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果，而且，分工明確，責(zé)任到人，衛(wèi)生委員實(shí)行監(jiān)督和督促。提高學(xué)生們的責(zé)任意識(shí)，不僅衛(wèi)生打掃徹底，而且注意保持，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)習(xí)工作：首先做好學(xué)生的動(dòng)員工作及學(xué)習(xí)方法的教育，結(jié)合“做時(shí)間的計(jì)劃師”，培養(yǎng)學(xué)生合理的安排時(shí)間，根據(jù)“遵循規(guī)律，效益優(yōu)先”，培養(yǎng)學(xué)生注意學(xué)習(xí)方法，用同樣的時(shí)間，力求取得最大的效益，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，正確對(duì)待學(xué)習(xí)，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，班級(jí)以學(xué)習(xí)委員為首，各課代表分工負(fù)責(zé)，再到小組長(zhǎng)與課代表的共同督促，從課前兩分鐘習(xí)慣的培養(yǎng)，到課堂正確的聽(tīng)課習(xí)慣，再到課后的復(fù)習(xí)、作業(yè)，層層明確，細(xì)致管理與督促。結(jié)合班級(jí)合作學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，引領(lǐng)積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有鼓勵(lì)，有督促，方方面面促進(jìn)班級(jí)的學(xué)習(xí)工作順利進(jìn)行。
紀(jì)律方面：學(xué)生到了初四，有了一定的自制力，首先做好學(xué)生的動(dòng)員工作，鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)自覺(jué)性好的同學(xué)，形成良好風(fēng)氣，其次結(jié)合班級(jí)管理細(xì)則，分課堂、課間兩部分，以不同的形式實(shí)行管理。多渠道、多角度管理、督促。課堂，以學(xué)習(xí)小組為主，實(shí)行管理與考核相結(jié)合，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感的同時(shí)，提高自制、自管能力。課間以紀(jì)律委員為主，各班干部為輔的方式管理，首先，強(qiáng)調(diào)班干部，小組長(zhǎng)甚至課代表等的榜樣帶頭作用，這樣需要管理的同學(xué)就只有了了的幾個(gè)了，然后由班干部分頭督促，形成班級(jí)有秩序的班風(fēng)，為班級(jí)工作的開(kāi)展提供最好的基礎(chǔ)。
其他方面：鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校、級(jí)部組織的各種活動(dòng)，在活動(dòng)中加強(qiáng)班級(jí)的核心凝聚力，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)集體的建設(shè)。配合學(xué)�！皶�(shū)香型校園”的建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)“圖書(shū)角”的利用，讓學(xué)生“讀好書(shū)、好讀書(shū)”，養(yǎng)成終生閱讀、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生終生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種能力，是生活的需要，讓書(shū)成為學(xué)生終生的朋友，讓閱讀成為一種習(xí)慣。從書(shū)中汲取人生所需要的營(yíng)養(yǎng)，從書(shū)中汲取生活所需要的力量。繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讀名人傳記，讓名人事跡鼓勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng)，提高生命價(jià)值觀。
開(kāi)展感恩教育班會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)他人。
針對(duì)與學(xué)生生活密切相關(guān)的身邊的安全知識(shí)展開(kāi)教育，比如緊急情況如何疏散、如何加強(qiáng)交通安全、校內(nèi)如何注意安全、遭遇火災(zāi)如何自救以及家庭中如何注意安全等等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)安全知識(shí)，掌握安全防護(hù)能力。
班主任隨著學(xué)生的成長(zhǎng)也在成長(zhǎng)和思考，在班級(jí)工作的管理中，有許多發(fā)現(xiàn)和感悟，用我的愛(ài)心和耐心，讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
初四班主任工作計(jì)劃3
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)班主任工作，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。特制定班主任計(jì)劃如下：
一、學(xué)生基本情況分析
我班共有學(xué)生40人，其中男生有20人，女生有20人。他們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)，由于年齡小對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿了好奇心，對(duì)什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和老師說(shuō)，但是對(duì)于自己的行為習(xí)慣方面：學(xué)生不能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，特別是下課總是和同學(xué)們玩耍打鬧沒(méi)個(gè)輕重，安全意識(shí)不高需要老師時(shí)時(shí)督促。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉，沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生需要老師和家長(zhǎng)共同幫忙才會(huì)進(jìn)步。品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。個(gè)人衛(wèi)生：由于年齡小，家長(zhǎng)的關(guān)心不夠多數(shù)學(xué)生有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習(xí)慣的養(yǎng)成還需要老師在班會(huì)課上常說(shuō)，平時(shí)有檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生，孩子們也是愛(ài)干凈，聽(tīng)話的好孩子。
二、奮斗目標(biāo)
1、近期目標(biāo)：讓小朋友以愉快的心情開(kāi)始小學(xué)學(xué)習(xí)生活，無(wú)安全事故，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、中期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體，積極為班級(jí)爭(zhēng)光，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、遠(yuǎn)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我約束的能力，樹(shù)立良好的班分，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
三、主要工作及措施
（一）常規(guī)教育方面
1、充分利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行安全教育，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，評(píng)出"今日之星"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)
會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
（二）班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
首先制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于孩子們還小，自制力較差，所以，無(wú)論課上課下還要多督促，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習(xí)慣。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲，經(jīng)常有學(xué)生喧嘩，會(huì)使整個(gè)學(xué)校不得安靜，影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。因此，我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn)，課上提醒，課下督促，獎(jiǎng)懲分明。我隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
�。ㄈ┬l(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行貼星獎(jiǎng)勵(lì)。并在班級(jí)內(nèi)表?yè)P(yáng)。
�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
�。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)方面
為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
1、態(tài)度習(xí)慣。
找個(gè)別學(xué)生談心，嘵之以理，動(dòng)之以情。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進(jìn)生），主要從更上一層樓的角度，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
2、知識(shí)能力
利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，（為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)減少書(shū)面作業(yè)） 發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，采取先學(xué)生自愿結(jié)對(duì)，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人，為達(dá)到互相提高的目的。
3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。
教師利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識(shí)開(kāi)始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)力爭(zhēng)面批。
四、各月具體工作安排
二月份
1、交流寒假生活，寒假生活總結(jié)。
2、布置教室。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
4、行為習(xí)慣：在校遇到老師的禮貌。
三月份：生命之樹(shù)常青，雷鋒精神永存。
1、專題教育：環(huán)保與污染。
2、開(kāi)展感恩活動(dòng)，回報(bào)父母的恩情。
3、感恩社會(huì)，用行動(dòng)去感謝周?chē)腵每個(gè)人。
4、日常行為規(guī)范教育
四月份：承繼民族文化。
1、專題活動(dòng)：承繼民族文化，了解清明節(jié)。
2、行規(guī)教育：課間休息禮儀。
五月份：藝術(shù)節(jié)，我最捧。
1、日常行為規(guī)范教育：衛(wèi)生文明禮儀。
2、書(shū)畫(huà)作品展，我是小能手。
3、我的節(jié)日，我最幸福。
六月份：
1、我是校園小主人
2、日常行這規(guī)范教育，比比誰(shuí)做的最好。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，下課安全和人生安全，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
初四班主任工作計(jì)劃4
一、了解、認(rèn)識(shí)、熟悉全班
我班現(xiàn)在基本情況：全班總?cè)藬?shù)30人，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛相對(duì)較濃，積極性較高，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)居中等偏上，后進(jìn)生較少，相對(duì)差距不大且求知欲望較為強(qiáng)烈，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)緊密。針對(duì)此情況，我計(jì)劃用一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解、認(rèn)識(shí)、熟悉全班學(xué)生，其方式可利用課外活動(dòng)交流、個(gè)別談話、家庭走訪、班會(huì)、班委會(huì)等。只有真正熟悉全班同學(xué)，掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開(kāi)展和實(shí)施。
二、班集體日常管理
1、學(xué)生交流。把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2、細(xì)心挑選班干部。大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級(jí)。
3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，主要在于耐心的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付屢教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
三、思想教育
初四年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周?chē)挛锏挠绊�，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，開(kāi)拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取得優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育
幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類(lèi)型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢(qián)變遷到高學(xué)歷打工掙大錢(qián)低學(xué)歷打工掙錢(qián)少甚至不掙錢(qián)的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求。幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。
培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想教育工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想教育工作是班主任工作的靈魂。
初四班主任工作計(jì)劃5
1. 學(xué)生底色分析及創(chuàng)建班集體的指導(dǎo)思想
學(xué)生底色分析：
本班現(xiàn)有學(xué)生39人，其中男生22，女生17。全班同學(xué)懂禮貌，為人熱情，能配合老師學(xué)習(xí)和正常開(kāi)展工作。學(xué)習(xí)總體努力，成績(jī)良好，但也有極個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)情趣不濃，甚至學(xué)習(xí)信心不足，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。這是不容忽視的一部分不良因素。另有個(gè)別同學(xué)成績(jī)中等偏下，升入高中希望渺茫，因而學(xué)習(xí)極為被動(dòng)，缺少主動(dòng)精神。在體育鍛煉上，有5-7人因身體較肥胖等原因，體育達(dá)標(biāo)難度很大。另有個(gè)別同學(xué)因奮斗目標(biāo)不明確，或盲目樂(lè)觀，或盲目悲觀，提高成績(jī)，使初三學(xué)習(xí)生活質(zhì)量較高有一定難度。而部分同學(xué)決心大毅力差，眼高手低，學(xué)業(yè)難以有成，個(gè)別人家教力度不足甚至缺失較多，有自我放任的傾向。
創(chuàng)建班級(jí)指導(dǎo)思想：
務(wù)實(shí)明確奮斗目標(biāo)，刻苦保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，靈活講求學(xué)習(xí)效率，權(quán)衡主次突出針對(duì)性，踏實(shí)努力力求全面發(fā)展�？傊磺幸詫W(xué)生全面發(fā)展，成為合格畢業(yè)生為原則，強(qiáng)化學(xué)生思想教育。
2．重點(diǎn)工作
�、� 樹(shù)立畢業(yè)班意識(shí)，明確畢業(yè)班責(zé)任。
�、� 強(qiáng)化學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)積極性。
�、� 全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)和各科素質(zhì)。
④ 強(qiáng)化體育鍛煉，提高體育中考成績(jī)。
�、� 強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律意識(shí)及班委責(zé)任感。
3． 工作措施途徑和方法
�、� 加強(qiáng)班委培訓(xùn)，提高工作效率。
② 家校聯(lián)合，共同提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
③ 各科老師溝通，保證每科每堂課的高效率。
4． 具體工作安排
�、� 9月 開(kāi)學(xué)畢業(yè)生意識(shí)教育，尊師教育（沒(méi)有對(duì)老師的尊重，一切談不上）；熱愛(ài)集體、愛(ài)護(hù)公物教育；明確奮斗目標(biāo)。
② 10月 月考紀(jì)律教育；體育鍛煉達(dá)標(biāo)教育；
�、� 11月 進(jìn)行法制及安全教育；期中考試及總結(jié)；開(kāi)展同學(xué)與家長(zhǎng)談自己現(xiàn)狀活動(dòng)。
�、� 12月 法制安全教育；期末考試動(dòng)員及總結(jié)；
�、� 1月 班委工作小結(jié)、班工作總結(jié)。
初四班主任工作計(jì)劃6
初四是初中階段最關(guān)鍵的一年�；仡欉^(guò)去的第一學(xué)期，我班學(xué)生較以前又有了很大的進(jìn)步，最明顯的表現(xiàn)在學(xué)生自我管理意識(shí)的提高和學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步上。存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在某些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正上。這個(gè)學(xué)期，學(xué)生總的在校時(shí)間已不足四個(gè)月，他們將面臨的是人生中第一次真正意義上的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)這樣的情況，我制定了以下的工作計(jì)劃：
一、做好學(xué)生思想工作。
進(jìn)入初四，班里有些成績(jī)中上游的學(xué)生在級(jí)部里的成績(jī)?cè)絹?lái)越突出，變化的主要原因是他們思想上的轉(zhuǎn)變，他們的追求和目標(biāo)比以前更高更遠(yuǎn)大了，隨之而來(lái)的
就帶來(lái)了行動(dòng)上的一系列令人欣喜的變化。班里優(yōu)秀生的隊(duì)伍不斷地壯大，可以領(lǐng)用好他們，帶動(dòng)更大的學(xué)生端正認(rèn)識(shí)，努力學(xué)習(xí)。利用好班會(huì)課、班級(jí)同學(xué)的榜樣、團(tuán)員的帶頭作用等，減少教師說(shuō)教，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到努力學(xué)習(xí)的收獲和快樂(lè)。
另外，進(jìn)入初四，學(xué)生中有了一些不好的思想苗頭，本學(xué)期要繼續(xù)針對(duì)這些問(wèn)題對(duì)學(xué)生展開(kāi)思想教育。從孝敬父母、不損害他人利益、關(guān)心他人、熱愛(ài)班集體、遵守班級(jí)和學(xué)校紀(jì)律等方面做起，互相督促，互相制約，堅(jiān)決杜絕不良風(fēng)氣在班內(nèi)滋生。
二、嚴(yán)抓衛(wèi)生、兩操工作。
今學(xué)期繼續(xù)實(shí)行小組負(fù)責(zé)制：四個(gè)小組輪流值周，每小組設(shè)一正一副兩名值周班長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)班級(jí)常規(guī)工作，包括衛(wèi)生值日安排，扛水、領(lǐng)書(shū)等日常瑣碎事務(wù)。做好班干部的管理，以保證班級(jí)工作事事有人管，人人有事干，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和高度的責(zé)任感。兩操工作要再嚴(yán)格些，爭(zhēng)取不出現(xiàn)偷懶、應(yīng)付現(xiàn)象，讓兩操盡可能發(fā)揮最大的作用。尤其是跑操和體育課，要?jiǎng)訂T學(xué)生更認(rèn)真地上好，成績(jī)不好的課下還要主動(dòng)積極地練習(xí)，爭(zhēng)取升學(xué)考試有更多的學(xué)生能拿到體育成績(jī)的滿分。
三、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
�。薄⒓訌�(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，按學(xué)生的實(shí)際情況，精心的幫助每一個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)好本學(xué)期的努力目標(biāo)，在課堂教學(xué)中做到紀(jì)律好，老師上課沒(méi)有干擾，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
初四班主任工作計(jì)劃7
初四是初中四年的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jī)就是最重要的事情�，F(xiàn)在的四（一）班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)也是不錯(cuò)，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下計(jì)劃：
一、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。
1、重視各項(xiàng)評(píng)比
各項(xiàng)評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，去年我們班的各項(xiàng)評(píng)比成績(jī)比較好，所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。
2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項(xiàng)工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。
3、狠抓課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況。
二、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班級(jí)，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可能地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以便對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開(kāi)展 “一幫一” 活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平，繼續(xù)開(kāi)展“每月一星”的評(píng)選活動(dòng)。
衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
上個(gè)學(xué)期通過(guò)評(píng)選“每月一星”的活動(dòng)，激發(fā)了全班同學(xué)的積極性，所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個(gè)制度，讓它發(fā)揮更好的作用。
四、認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)（主題班會(huì)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)），注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準(zhǔn)備利用班會(huì)課和晚點(diǎn)開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，我還要多召開(kāi)關(guān)于理想，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
五、 加大安全教育力度。
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
初四班主任工作計(jì)劃8
指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，年級(jí)組的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，突出做人教育，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合本年級(jí)的特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的心理健康，讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
具體工作：
1、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹(shù)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹(shù)立良好班風(fēng)。開(kāi)展愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)自主與責(zé)任，樹(shù)班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
2、班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。幫助小干部樹(shù)立威信；鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
3、定期組織學(xué)生上好晨會(huì)課、班會(huì)課，并做好相應(yīng)的紀(jì)錄。做到每一期的班會(huì)有主題，配合學(xué)校要求開(kāi)展幾次高質(zhì)量的主題班會(huì)課，要求要有計(jì)劃、有主題，講求主題班會(huì)的實(shí)效性。
4、認(rèn)真配合學(xué)�？萍脊�(jié)、藝術(shù)節(jié)的召開(kāi)，在本班開(kāi)展一系列的科技文藝活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和探究精神。
5、認(rèn)真出好每一期黑板報(bào)和班級(jí)周報(bào)，使它們成為同學(xué)捫發(fā)揮才能、展示自己能力的地方，通過(guò)每周的班級(jí)評(píng)比結(jié)果，及時(shí)采取相應(yīng)措施。
6、認(rèn)真開(kāi)好每次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，得到家長(zhǎng)的積極配合，使學(xué)校工作順利進(jìn)行。平時(shí)同后進(jìn)生家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，做好轉(zhuǎn)化工作。
7、抓好兩分鐘預(yù)備鈴、兩操、課堂紀(jì)律、午自修紀(jì)律，保證學(xué)生在校正常秩序。認(rèn)真做好值周工作，使班級(jí)始終保持一個(gè)良好的班風(fēng)。
8、做好期中期末考試工作，在考前召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或與家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合、督促學(xué)生做好考前的復(fù)習(xí)工作，推動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)的持續(xù)發(fā)展。
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