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      2. 主任工作計劃

        時間:2021-12-09 15:41:50 工作計劃 我要投稿

        【實用】主任工作計劃三篇

          日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的主任工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實用】主任工作計劃三篇

        主任工作計劃 篇1

          一、以專題教育、小隊活動為抓手,營造班級文化

          從生活習慣、行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、心理習慣等方面開展豐富而有效的班級活動,吸引他們,感染他們,以點及面,因勢利導、層層展開,讓他們在活動中產生興趣,培養(yǎng)民族情感,鍛煉堅韌意志,養(yǎng)成良好的品格,充實精神生活,沿著健康的方向發(fā)展。

         。ㄒ唬┌嗉壩幕ㄔO目標

          1、根據兒童品德形成的規(guī)律,從行為、情感體驗、提高認識等多角度切入,喚醒學生潛在意識,促其行為習慣的養(yǎng)成。

          2、以一系列集體活動構建起集體的共同目標,以共同的活動來引導和激勵全班成員為實現(xiàn)目標而不斷努力。

          (二)班級文化系列活動

          二、物質文化建設

         。ㄒ唬┙淌也贾。

          1、每日一拼。

          以學校每日一拼為內容,積累著名的詩句、名言,鞏固漢語拼音,提高普通話水平。

          2、每周提醒。

          每周進行一次總結,了解本周哪些地方做得不好,征集標語,兒歌,并張貼,起到提醒作用。

          3、每月一評。

          爭章欄主要按照爭章計劃每月爭取一玫獎章。

          4、學習園地

          二年級小學生的榮譽感特別強,因此本期學習園地取題為“我最棒”。主要把學生畫得好的圖畫,寫得漂亮的字,考試得優(yōu)試卷等作品展示在“我最棒”這一欄面上,調動全班同學的積極性,產生“你行,我更行”的競爭意識,從而帶動整個班集體共同進步。

          5、常識欄

          為學生介紹每月的一些重大紀念日,節(jié)日,并張貼一些相關小故事,小常識,如八月十五中秋節(jié),就搜集張貼《中秋節(jié)的傳說》《中秋節(jié)習俗》等故事。即可讓學生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,又可貫徹二期課改精神,拓展學生識字渠道,進行開放識字。

          (二)制度文化建設

          1、班級公約

          利用班會發(fā)動學生共同參與,完善班級公約,從思想、學習、紀律、衛(wèi)生、文體等方面對全班同學提出一個總的要求,細化學習制度、衛(wèi)生制度、體育制度、行為規(guī)范評分制度。對班級的各項工作都作出細致入微的規(guī)定,以順口溜的形式,使學生將班級公約熟記于心,進而導行。

          2、加減分細則表

          將一日常規(guī)制成表格,做得好的加分,做得差的減分。每月按分數(shù)進行小干部競爭上崗。使學生明白班干部并不是終身制的,只要你有能力,你能做得更好,就能當選。這一舉動極大地調動了學生的積極性,也促使學生明白以身作則的重要性。

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          1、主題班會

          《勤學守紀多動腦》(暫定)

          《愛護環(huán)境齊動手》

          《禮貌待人心靈美》

          《誠實節(jié)儉勤勤讀書》

          2、培養(yǎng)健康的'興趣——剪報活動

          開展剪報活動,培養(yǎng)學生閱讀興趣

        主任工作計劃 篇2

          一、指導思想

          樹立“素質教育、德育為先”的教育思想,堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā),遵循學生的身心發(fā)展要求,以加強學生思想道德建設為重點,努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

          二、加強班風建設

          1.安排班級活動

          根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展;顒又耙贫ê糜媱,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

          2.營造向上氛圍

          根據七年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

          3.班級考核評比

          加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等,并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。

          加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期,圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路,加強對教學常規(guī)的檢查,要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作,同時將班主任考核與學科質量掛鉤,與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤,組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,努力提高班級的學習成績。

        主任工作計劃 篇3

          指導思想:以黨的十六屆四中全會精神為指導,認真踐公民道德建設實施綱要,以教師的師德建設和學生的愛國主義教育為重點,以師生的思想道德建設為基礎,進一步加強學校的政治思想教育和教師職業(yè)道德教育,優(yōu)化德育方法,提高德育工作的針對性和實效性。具體工作:

          一、抓好教師職業(yè)道德教育和法治教育,嚴禁體罰和變相體罰學生,要求全體教師做到為人師表,言傳身教。本學期重點抓好教師的儀表和職業(yè)形象教育。

          二、學校積極開展校本培訓,多角度、多形式、多途徑對教師進行德育工作業(yè)務培訓,提高教師的德育工作科學性和實效性。

          三、關注教師心理健康狀況,有針對性地開展心理輔導活動,提高教師們自我心理調節(jié)的意識和能力,保障教師們的心理健康和人格健全,更好地勝任教書育人工作。鎮(zhèn)邀請心理專家到我鎮(zhèn)進行心理講座。

          三、開展班主任的培訓工作,組織新任班主任學習,結對子以老帶新(陳美玲—趙慧賢、盧柳霜—盧瑞堅、楊清華—鐘滿生),組織教師們學習有關班主任工作的方法和經驗。通過培訓來提高教師的班級管理水平。加強班集體建設,培養(yǎng)良好的班風和學風,培養(yǎng)一支學校得力的教師隊伍。

          充分發(fā)揮班主任研討小組的作用,每月定期組織開展班主任工作研討,加強班主任之間的學習與交流。開展以讀德育刊物為主的讀書交流活動,促進班主任對德育科學方法的鉆研,提高德育實效組織。

          五、以德為首,充分發(fā)揮校內外德育工作主渠道的作用,拓展“三結合“教育網絡的作用,加強溝通和聯(lián)系,要持之以恒,把學生的違法犯罪率控制為零。

          六、繼續(xù)開展心理健康教育研討活動,把心理健康教育工作向縱深方向發(fā)展。本學期對全體學生開展心理健康教育,使學生不斷正確認識自我,增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力。培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。

          七、組織參加區(qū)主辦的德育干部及教師代表的德育科研方法講座、中小學生性健康教育成果展示會和“談班主任工作專業(yè)化”的專題報告會。

          八、評選鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和先進班集體(七月)。

          九、 圍繞三項重點工作開展對中小學生的思想教育和規(guī)范教育:一是開展弘揚和培育民族精神教育;二是加強文明行為習慣養(yǎng)成教育;三是加強誠信教育。

          十、繼續(xù)開展“創(chuàng)建特色班級”活動。活動要體現(xiàn)實效性和創(chuàng)新性。

          十一、加強法制、禁毒、交通等安全教育。堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

          十二、開展中小學校交通安全宣傳活動,舉辦中小學交通知識問答比賽和交通漫畫比賽(時間在2月和3月)。

          十三、大力加強網絡文明安全教育。充分利用網絡資源進行網上德育教育,提高學生的是非辨別能力和分析能力。自覺遵守有關行為規(guī)范。

          十四、進一步健全和落實法制副校長制度,充分發(fā)揮法制副校長的工作職能的教育資源。學校要配合鎮(zhèn)有關部門開展集中整治學校周邊治安行動,為師生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。

          十五、繼續(xù)建立后進生的轉化制度。班級要設立后進生情況登記表,制定后進生轉化的實施方案,分期初、期中、期末三個階段對每個后進生進行跟蹤分析,期末做出轉化鑒定,載入后進生轉化檔案。關心中等生,在后進生轉化基礎上要重視中等生的幫教工作,提高他們學習的極性。

          十六、發(fā)揮家長學校的作用,通過講座、交流等活動,提高家長們的家庭教育水平,進一步促進家、校教育有效配合和補充,更好地營造小學生們健康成長的家、校氛圍。

          (1) 加強與家長委員會成員的聯(lián)系和溝通,組織他們參加學校的組織活動,發(fā)揮他們在社會、家庭的橋梁作用。

          (2) 根據本校學生及其家長的實際情況,分年級對家長進行業(yè)有針對性家庭教育專題講座,切實幫助家長掌握家庭教育的方法,提高家庭教育水平,使家長能積極配合學校共同為學生的健康成長而努力。

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