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      2. 音樂美術(shù)教研組工作計劃

        時間:2024-08-08 23:12:02 工作計劃 我要投稿
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        2022音樂美術(shù)教研組工作計劃

          時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新一輪的努力,讓我們對今后的工作做個計劃吧。估計許多人是想得很多,但不會寫,下面是小編為大家收集的2022音樂美術(shù)教研組工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        2022音樂美術(shù)教研組工作計劃

          音樂美術(shù)教研組工作計劃1

          為了我校音樂、美術(shù)、微機教育教學工作在新學期里能夠更好地開展,使其具有自己的特色,音樂、美術(shù)、微機備課組現(xiàn)制定計劃如下。

          一、指導思想

          全面貫徹黨的教育方針,全面推行和實施素質(zhì)教育,貫徹基礎教育課程改革的思想精神,以提高學生音樂素養(yǎng)為目的,通過規(guī)范的教學活動和豐富的.教研活動,教學教研指導等教研工作,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,提高學生的知識水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促進音樂教學的蓬勃發(fā)展。通過美術(shù)教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過微機教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,根據(jù)條件兩三名學生用一臺電腦培養(yǎng)學生團結(jié)合作、積極進取的良好個性。全面提高我校音樂、美術(shù)、微機課的教學質(zhì)量。

          集體備課教師根據(jù)教學大綱的要求和教材特點,結(jié)合學生的實際情況,選擇最科學的教法,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分準備。

          集體備課更是教師之間互相交流教改信息、探討教學方法、切磋教學藝術(shù)的一項重要措施。通過集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材;通過探討與交流,取長補短,提高認識,更好地發(fā)揮每個人的教學特色;通過分工合作實現(xiàn)資源的共享,共同提高。

          二、基本情況分析

          近年來我校十分重視音樂、美術(shù)、微機等的教學,但由于我們的學生大多來自于農(nóng)村,上特長班的學生很少,學生家里有電腦的也少,勢必造成學生知識面狹窄,對音樂、美術(shù)、微機基礎知識知之甚少,對基本技能掌握較少,這都將使音樂、美術(shù)、微機教學工作更加任重而道遠。

          三、本學期的任務目標

          繼續(xù)加強理論學習和研究,提高教師的自身修養(yǎng)和水平。舉行新課程音樂、美術(shù)、微機教學評價研究,包括教學常規(guī)檢查、課堂教學評價、學生學業(yè)評價等。每周進行一次教研組活動,學期開展音樂、美術(shù)、微機教學經(jīng)驗交流活動,集體備課活動,公開課活動,組織老師共同探討、學習,促進音樂、美術(shù)、微機教學的健康發(fā)展。

          積極開展有益校園和諧發(fā)展的藝術(shù)活動,豐富校園文化生活。

          音樂美術(shù)教研組工作計劃2

          我校的美術(shù)教研工作,以新課程理念指導課堂教學改革,明確各學校美術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責任感,把課程改革作為教學研究的中心工作。積極參與省、市、縣美術(shù)教師選修模塊的培訓工作,積極推進課程改革。搞好校本課程開發(fā),抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的.《課程計劃》為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生;以學科教學新大綱、新教材為基礎;以教科研為先導,努力提高教師的自身素質(zhì)。

          一、了解主要工作,貫徹到教育教學實踐中

          (一)貫徹新課程理念,改善教學行為。

          1、學習新大綱,把握教改動向。進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》,更新教學理念,明確課改方向。

          2、繼續(xù)認真學習和研究基礎教育階段美術(shù)學科課程標準,針對美術(shù)學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思、總結(jié)。

          3、學習有關教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗,不斷完善小學美術(shù)學業(yè)評價體系,形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質(zhì)量評價方案。

          4、積極參與教育論文撰寫、投稿。

          5、積極參加縣、市組織的小學美術(shù)教師優(yōu)秀課評比。

          二、立足本職工作,改進教研方式

          1、積極參加美術(shù)學科課標本新教材的教材分析和教學研究,領會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求,發(fā)展學生的審美和表現(xiàn)能力。

          2、學習市小學美術(shù)學科教學建議。

          3、美術(shù)學科以學習活動方式劃分美術(shù)學習領域,加強學習活動的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關聯(lián),使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。

          4、積極參與教學設計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿,在平時的教學中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗教訓。

          5、繼續(xù)學習信息技術(shù),不斷提升學科教師的信息素養(yǎng),增強學科教師應用信息技術(shù)的意識和能力,推動學科教學與信息技術(shù)的整合。

          6、經(jīng)常在學校組織美術(shù)專題學術(shù)沙龍,營造良好學術(shù)氛圍,交流教育教學改革的經(jīng)驗。

          三、參與課題研究,提升理論與實踐水平

          1、積極參與市美術(shù)課題研究。

          2、樹立“精品課”意識,上好每一節(jié)美術(shù)課。總結(jié)并交流我們平時實踐中的教育教學經(jīng)驗,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

          3、積極參與美術(shù)教師教育教學論文的評比。

          4、重視自身在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修,提高范畫能力。

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