有關(guān)秋季工作計劃3篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的秋季工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
秋季工作計劃 篇1
一、形勢分析
�。�1）類別分析：
經(jīng)過兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生基本達(dá)到了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和技能水平，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，愿意參加學(xué)習(xí)活動。特別是一些動手和合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容很有意思。但是，一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在遇到思維深度困難的問題時會感到害怕。只有在課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中，孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)情況才能得到充分體現(xiàn)。所以對于這些同學(xué)，我更應(yīng)該注意的是保持已經(jīng)基本形成的興趣，逐漸引導(dǎo)思考的樂趣和成功經(jīng)驗(yàn)的樂趣。此外，還有一些熱愛學(xué)生的基礎(chǔ)較差，計算能力和思維能力有待進(jìn)一步提高。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一些好習(xí)慣需要加強(qiáng)。對于這些學(xué)生來說，他們應(yīng)該在這學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自信心，探索良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機(jī)制讓孩子迎頭趕上。
�。�2）教材分析
這學(xué)期的課本包括以下內(nèi)容：一萬以內(nèi)的加減法、余數(shù)除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步理解、四邊形的理解、公里和噸、小時、分鐘和秒、可能性
3、空間與圖形教學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作和自主探索，加強(qiáng)估計意識和能力的培養(yǎng)。
4、提供豐富的實(shí)踐學(xué)習(xí)材料，以反映知識的形成過程。
5、逐步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。
二、這學(xué)期教學(xué)的主要目的
�。�1）、知識和技能
1、會寫字。會寫三位數(shù)加減，會做相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。
2、能數(shù)到十一百的一位數(shù)；會用兩三位數(shù)計算一位數(shù)，并且會做一個估計；擅長計算除數(shù)和商為一位數(shù)的余數(shù)除法。
3、初步了解簡單分?jǐn)?shù)（分母小于10），讀寫分?jǐn)?shù)并知道各個部分的名稱，初步了解分?jǐn)?shù)的大小，簡單加減相同分母的分?jǐn)?shù)。
4、初步認(rèn)識平行四邊形，掌握矩形和正方形的特點(diǎn)，在正方形紙上畫出矩形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義就會計算出長方形和正方形的周長；有些物體的長度是可以估計和測量的。
5、了解長度單位公里，初步建立1公里的長度概念，知道1公里=1000米；了解質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量概念，知道1噸=1000kg；知道秒的時間單位，初步建立分、秒的時間概念。如果你知道1分鐘=60秒，你會對時間做一些簡單的計算。
6、初步經(jīng)驗(yàn)有些事件是確定的，有些是不確定的；它可以列出簡單實(shí)驗(yàn)的所有可能結(jié)果，知道事件的可能性有大有小，描述一些簡單事件的可能性。
7、能找出事物的簡單排列數(shù)和組合數(shù)，形成生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和綜合思考問題的意識，初步形成觀察、分析、推理的能力。
�。�2）、數(shù)學(xué)思維
1、可以用生活經(jīng)驗(yàn)，去解釋相關(guān)的數(shù)學(xué)信息，學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)去描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。
2、它可以在探索簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系和運(yùn)動的過程中發(fā)展空間的概念。
3、在老師的幫助下，學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。
�。�3）、解決問題
1、體驗(yàn)從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
2、明白同一個問題有不同的解決方法。
3、有和同學(xué)一起解決問題的經(jīng)驗(yàn)。
4、學(xué)會表達(dá)問題解決的一般過程和結(jié)果。
�。�4）情緒和態(tài)度
1、在他人的鼓勵和幫助下，對一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的事物充滿好奇，能夠積極參與生動直觀的教學(xué)活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，我們可以克服數(shù)學(xué)活動中遇到的一些困難，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，有信心學(xué)好數(shù)學(xué)。
3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，比如觀察、運(yùn)算、歸納，感受數(shù)學(xué)思維過程的合理性。
4、在他人的指導(dǎo)下，能在數(shù)學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)錯誤，并及時改正。
5、體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6、養(yǎng)成認(rèn)真工作，書寫工整的好習(xí)慣。
四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：一萬以內(nèi)數(shù)字的加減，四邊形
教學(xué)難點(diǎn)：對時間、分、秒、四邊形的理解
五、提高本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們應(yīng)該采用游戲教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。
2、在課堂教學(xué)中，多關(guān)注有利于孩子理解的問題，而不是一味的難，泛。要考慮學(xué)生的實(shí)際思維水平，照顧中學(xué)生和思維慢的學(xué)生。
3、安排一些有趣的作業(yè)，比如動手作業(yè)，少一些死板的練習(xí)。
4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，并適當(dāng)教家長一些正確的引導(dǎo)方法。
秋季工作計劃 篇2
為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。
二、主要任務(wù)
1、強(qiáng)化課改意識，深化教學(xué)改革。
（1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
�。�2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
�。�3）抓好學(xué)科研究活動。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
2、改變教研形式，激活教研熱情。
�。�1）改變教研形式。本學(xué)期，教研活動要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性，多拋出些可研討，具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討。引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，這樣就會實(shí)現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。
（2）要積極推進(jìn)高效教研活動的開展，提高、擴(kuò)大教研活動質(zhì)量和輻射面。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動，認(rèn)真對待每一次活動，力爭在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
3、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)。
�。�1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)的教師群體；注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，塑造教師的團(tuán)隊精神，積極營造充滿正氣、團(tuán)結(jié)合作、人人爭先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。
�。�2）提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范；要求教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
4、常規(guī)檢查常抓不放松。
�。�1）、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。
（2）、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
�。�3）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
（4）、堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們，要使檢查情況真實(shí)可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。
�。�5）、扎實(shí)開展豐富的活動提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗(yàn)的老師上觀摩課，進(jìn)行講座等，起到傳、幫、帶作用。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。
�。�6）、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫論文。
三、具體措施
1、每位教師在每天上完課都必須及時進(jìn)行反思，發(fā)表自己的困惑，觀點(diǎn)與建議。
2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動。不得無故缺席。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。形成良好的教研氛圍。
3、每位老師要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多反思，多練筆，多投稿，養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實(shí)踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革，深化課改的理性思考，增強(qiáng)投身課改的自覺性。
秋季工作計劃 篇3
一、 對上學(xué)期工作簡要回顧及基本情況分析：
20xx年春季，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《綱要》與《指南》中的各項細(xì)則及要求，在市、區(qū)教育局的指導(dǎo)下，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識，安全意識、創(chuàng)新機(jī)制，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下，按計劃開展并順利的完成了各項工作。完善了各種管理制度，規(guī)范了各崗位工作職責(zé)，建立了各項工作檔案，在工作規(guī)范化及細(xì)致化上大下功夫，在安全管理、園務(wù)管理、教育教學(xué)、保育質(zhì)量等方面嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)計劃，成功舉辦了春季親子郊游活動、六一大型文藝匯演活動、保教匯報會展示活動；成功開展了各級組的家長學(xué)校培訓(xùn)活動，各項工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長的充分肯定和贊賞.工作有成績也有不足，如：管理層的管理力度及執(zhí)行力度不夠深入到位，老師們對《綱要》與《指南》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索，整體教師的職業(yè)道德、素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高；教學(xué)教研活動開展的形式及有效性還需進(jìn)一步增強(qiáng)（特別是新老師）；兒童伙食的花樣品種和烹飪技術(shù)還需進(jìn)一步提高；幼兒的生活護(hù)理和保育工作還需進(jìn)一步細(xì)化，保育員的'保育服務(wù)意識還有待提高。
20xx年秋季將是一個新的起點(diǎn)，我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，深入各項制度的執(zhí)行，嚴(yán)格要求教職員工，深入細(xì)化開展各種活動，預(yù)計開班10個班，其中小班2個，中班3個，大班3個，學(xué)前班2個，生源預(yù)計達(dá)到360人。
二、指導(dǎo)思想
繼續(xù) 以《幼兒園教指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，按照相關(guān)市、區(qū)級主管部門的的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園長效發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
三、主要工作目標(biāo)
�。ㄒ唬⒁�(guī)范管理。不斷引導(dǎo)教職工展望地礦金星幼兒園的愿景，增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，充分發(fā)揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結(jié)合的效用。深入實(shí)施“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度，在完善幼兒園各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，以保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實(shí)施。加強(qiáng)各級工作流程管理，嚴(yán)格要求各級主管領(lǐng)導(dǎo)對工作深入督導(dǎo)的力度，嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。通過各種活動，使全體保教人員清楚的感到責(zé)任感和緊迫感。自覺遵章守記，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，寬于待人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做到人到崗位心到崗，工作更到位。
�。ǘ�、強(qiáng)化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練(利用競賽的形式開展彈跳說唱畫基本功比拼活動)，提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力及獨(dú)立自主地完成好各項教學(xué)活動的能力。繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。從而促進(jìn)我園整體教學(xué)水平的提高。
�。ㄈ�、提高保教服務(wù)質(zhì)量。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上、保育上有所突破，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。
�。ㄎ澹�、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造園內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育兒氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職工形成一個共同的理念：工作著并幸�？鞓分褂變簣@變成教職工快樂的精神家園。
（六）、家園共育，召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，提高家長的育兒水平。樹立“保教就是服務(wù)”，“家長就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識，真正體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)”的辦園特色。
�。ㄆ撸⒗^續(xù)樹立品牌形象，以質(zhì)量樹形象，立口碑，加大宣傳力度，讓金星幼教深入人心，家喻戶曉。工作追求精、細(xì)、嚴(yán)，盡善盡美，使幼兒園在20xx年春季成為家長們的首選，力爭達(dá)到450名幼兒，并成為幼教的第一品牌。 （八）、不斷完善激勵、評價機(jī)制，進(jìn)一步提高大家的工作積極性和主動性 。調(diào)動教職工工作積極性，按照獎勵與懲罰相結(jié)合、精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合，以精神獎勵為主的原則，依據(jù)崗位職責(zé)要求，對在幼兒園開展的各項活動中表現(xiàn)突出，成績名次靠前等進(jìn)行獎勵，對工作停滯不前，效果質(zhì)量靠后等進(jìn)行懲罰，克服出現(xiàn)干多干少一個樣的狀況，真正發(fā)揮制度標(biāo)桿的作用。
四、主要工作及措施
�。ㄒ唬�、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子，建立一支合格的教職工隊伍
1、認(rèn)真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培養(yǎng)和扶持年輕教師
為實(shí)現(xiàn)園所的長遠(yuǎn)規(guī)劃培養(yǎng)后備力量。組織教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)幼兒教育的各種法律規(guī)章。教育職工樹立正確的是非觀。保障各項工作緊張有序地開展。
2、加強(qiáng)管理人員自身綜合素質(zhì)的提高.
引導(dǎo)各級管理層重視教職員工的思想建設(shè)并不斷用新的知識和新的信息充實(shí)自己，提高專業(yè)理論水平和管理水平，做一個正直向上的人。工作中要善于合作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，有較強(qiáng)的原則性、責(zé)任感和事業(yè)心。加強(qiáng)教育、保育活動的檢查力度。廣泛開展教師間的交流活動。要求管理人員明確其職責(zé)，創(chuàng)造性的做好本職工作。
3、加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)
（1）.為人師表，業(yè)務(wù)上不斷求精。做一個幼兒和家長都?xì)g迎的好老師。在教育工作實(shí)踐中不斷更新觀念，加強(qiáng)教育目標(biāo)意識，積極參與教科研活動。大膽探索教育工作新路子，在實(shí)踐中逐漸形成自己的工作特色。
（2）.認(rèn)真積極參與教學(xué)培訓(xùn)與檢查活動，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)技能，通過評價分析促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高。增強(qiáng)教師的保教意識，落實(shí)我園保教工作計劃。
4、保育員隊伍的建設(shè)
�。�1）.提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。支持和鼓勵保育員進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高保育員的文化素質(zhì)。
（2）.根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)，明確保育目的。在對幼兒實(shí)施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中，提倡保教一體化的教育。協(xié)助班級進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
�。�3）.掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。
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