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      2. 小學教師工作計劃

        時間:2022-01-17 13:25:32 工作計劃 我要投稿

        小學教師工作計劃精選15篇

          日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的小學教師工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學教師工作計劃精選15篇

        小學教師工作計劃1

          一、指導思想

          首先還是以20xx年學校工作計劃中一向貫徹的:以新課改啟動為主要契機,以提高自我的師德水平、教育教學效果為主要目標,全面貫徹學校的各項任務,透過自主鉆研、學習等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì)。

          二、奮斗目標

          1、師德考核到達良好以上。

          2、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

          3、基本功驗收合格。

          4、認真完成繼續(xù)教育任務,真正學有所得、學有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學模式。

          5、努力更改校園網(wǎng)的建設,提高自身的綜合素質(zhì),盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。

          三、重點工作

          1、透過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習,用自檢、自查的方式提高師德水平。

          2、提高課堂教學質(zhì)量,提高教學效率。

          3、用心進行基本功的訓練,提高基本功的水平。

          4、認真學習、結(jié)合新課改的理論,進行資源包的學習。

          5、抽時光進行校園網(wǎng)的建設,爭取評出先進。

          四、具體措施

          1、利用業(yè)務學習等時機,深入學習《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進的教師,對照先進人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。

          2、處處嚴格要求自我,以身作則,為人師表,時時做學生的表率。

          3、課前認真鉆研教材、學生,深刻領會教材內(nèi)涵,準確把握教材的深淺度

          4、在課堂教學中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學生的主體作用,把課上45分鐘還給學生。

          5、堅持用標準音、規(guī)范字教學,認真搞好基本功訓練。

          6、參加學習時認真記錄,認真完成隨感,案例等書面材料。

          7、改善教育教學方法,從心靈上與學生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。

          8、搶時光大力推進校園網(wǎng)的建設,盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

          以上四點是我所制定的年度個人工作計劃,請校領導過目,在本學期的工作中,我將繼續(xù)努力,以德育人,以理服人。

        小學教師工作計劃2

          一、家訪目的

          透過家訪切實加強學校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。

          及時通報學生在校表現(xiàn)狀況,宣傳正確的家庭教育思想,引導家長掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和推薦,營造良好的育學生的德育氛圍,進一步推進師德師風建設,提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。

          二、家訪資料

          1、了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。

          2、向家長反饋學生的學習狀況及在校表現(xiàn),指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學的方法教育孩子,與家長共商同促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫忙家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

          3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

          4、征求家長對學校及教育部門的意見和推薦等。

          三、家訪形式

          本學期打算采用三種形式進行家訪,一是走訪,二是約訪,三是隨訪。

          于走訪,時間最好選取在學生放學后或雙休日,這樣學生也能夠在場,家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長,以免耽誤家長的工作。

          約訪一般狀況是階段性的,與家長電話聯(lián)系,約定時間進行家訪,對孩子本階段的學習或其他狀況做一下了解,與家長溝通一下。

          隨訪用于一些突發(fā)狀況。

          四、家訪重點

          1、落后生,查找落后的原因及在家表現(xiàn)。

          2、優(yōu)等生,了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況。

          3、問題生,隨機家訪。

          五、家訪時間安排

          家訪一般不占用教學時間(特殊狀況除外),主要安排在雙休日,一天可訪問1—3人。每月有針對性的家訪8名學生。對有特長的學生進行指導性的家訪,使家長重視該生的培養(yǎng)。

        小學教師工作計劃3

          本學年小學教研工作將遵照我校工作安排,結(jié)合市初教工作意見精神。繼續(xù)以課程改革為中心,全力抓好理論與實踐的研究,努力開創(chuàng)校本教研新局面;以提高教學質(zhì)量為重點;以提高教師專業(yè)素質(zhì)為動力,為每一個學生健康和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件。堅持解放思想、與時俱進,加速教育創(chuàng)新工作步伐,不斷優(yōu)化教研工作策略,充分發(fā)揮教研員的引領作用,面向基層、立足實際,主動、積極、穩(wěn)妥地開展工作。

          一、以新課程改革為龍頭,落實課程計劃,規(guī)范課堂

          課程改革是當今基礎教育階段的工作重點,是深化教學改革各領域的切入點和中心工作。在當前要繼續(xù)做好新課程教材的使用培訓工作。

          1、在上級培訓的基礎上,繼續(xù)多形式、多途徑分學科搞好二級培訓工作,組織教師參加九冊語文、數(shù)學學科新教材的培訓,及其余有關涉及到新教材的學科。

          同時,通過常規(guī)教研活動、舉辦各種類型的專題研討,以深刻領會新課程理念、目標、要求和基本特征,深入研究各學科新教材為重點內(nèi)容,以進一步更新教學觀念、轉(zhuǎn)變教學行為、研究解決新課程實驗過程中的實際問題為目標,繼續(xù)深化教師培訓工作,并把培訓工作作為新課程實驗推廣的一項基本保障條件,貫穿于新課程實驗過程的始終。其中,要兼顧好實驗年級教師與尚未進入實驗年級教師培訓的關系,逐步把非實驗年級教師的培訓組織起來,幫助他們在實施現(xiàn)行教材的過程中體現(xiàn)新課程的理念,為全面進入新課程實施奠定基礎。

          2、加強對實驗學校的教學調(diào)研和指導。

          組織教研員深入基層,深入課堂進行課改年級的聽課活動,并與基層老師座談,了解教學動態(tài),探討實際問題,針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題,及時采取對策。

          3、科學與綜合實踐課程調(diào)研。

          在上學期調(diào)研的基礎上,本學期繼續(xù)加強對學校綜合實踐課程和科學課的落實工作。各校對這兩門課程一要加強師資配備,二要注重課程落實,三要加強研究與管理。

          4、繼續(xù)加強地方課程建設。

          開展寧德市《鄉(xiāng)土教材》、品德與生活的課程資源開發(fā)等課程建設課題研究,大力促進我市校本課程研發(fā)工作。

          二、以常規(guī)檢查為契機,完善教學管理,帶動基層教研活動

          1、常規(guī)檢查、送課下鄉(xiāng)活動

          組織骨干教師送課下鄉(xiāng)活動,結(jié)合市局常規(guī)檢查,促進學校完善教學管理,檢查采用隨堂聽課、問卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學管理情況等形式,還將根據(jù)具體情況對學生進行學習測試。

          2、片區(qū)教研活動

          繼續(xù)開展以教研片區(qū)為單位的區(qū)域性教研活動,加強橫向交流與溝通。做到主題科學、目標明確、活動豐富、輻射面廣,并把教研活動與課程教材培訓結(jié)合起來。

          3、完善教學制度。按照新一輪課程改革的要求,健全和完善各項教學管理制度,努力構(gòu)建適應新課程的常規(guī)教學管理制度、教學資源優(yōu)化配置制度、課程資源開發(fā)制度、學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度、校本教研制度等,真正落實國家、地方、學校三級課程管理。各校定期或不定期的教學常規(guī)檢查和視導要制度化、規(guī)范化。各校教學常規(guī)自檢期初、期中、期末各一次,加強教學“五認真”(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考核)的落實情況檢查,做好過程性的文字記載、情況反饋,整改跟蹤等。

          三、以校本教研為支撐,開展專題研究,提高教師專業(yè)素質(zhì)

          完善校本教研制度,大力開展校本教研活動。各校結(jié)合自身實際,完善相關制度,短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合,開展形式多樣的校本教研活動,重視理論學習,注重教材研究,加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施,結(jié)合地域優(yōu)勢,積極創(chuàng)造條件,努力開發(fā)并開設校本課程。開展教師教學基本功比賽,不斷提高教師的業(yè)務水平。

          1、充分發(fā)揮兩個陣地的作用

          一是福安市《教學研究》刊物的窗口作用,本學期擬增設教研員談課改,教導主任談教研欄目,旨在交流推廣基層學校的教學管理經(jīng)驗,交流心得,增加教學的導向作用。二是建立福安市小學教研博客網(wǎng),發(fā)動全體教研員發(fā)表教學評論,暢談教學隨想,反思來自一線的教學案例,努力為基層教師搭建交流的平臺。每位教研員在可能的情況下,在網(wǎng)上建立電子信箱和相應的教學咨詢專欄,分學科與基層教師溝通并隨時解答問題,以加強教學改革、教育教學理論、教學動態(tài)等方面的宣傳力度。

          2、開展以下一些教研專題

          ①學生發(fā)展性評價

          通過建立促進學生發(fā)展的評價方式,構(gòu)建我市小學學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系。保證新課程培養(yǎng)目標的落實;開展命題研究,進行命題改革。小學階段結(jié)合新課改工作積極進行命題改革,適應新課改的要求,認真研究新課標、新教材、新教法、新學法,本著注重基礎性、加強開放性、強調(diào)實用性的命題思路,積極進行命題改革,促進學生全面、主動、充分、和諧、可持續(xù)發(fā)展,發(fā)揮好考試的導向作用,推動新課改的實施。

          ②語文學科:啟動語文實踐為基礎的教與學的研究課題;繼續(xù)加強寫字教學專題研究,在保證課程落實的前提下有較為固定的教師隊伍。

          ③數(shù)學學科問題解決研究;

         、芷返屡c生活科課程資源的開發(fā)與利用以及相關課題的研究。各校要充分發(fā)揮中心小學幅射示范作用,帶動各完小教學改革研究。學校要有自己的子課題,并積極實施,逐步深入,抓出成效。

         、菥C合實踐活動課程開展;綜合實踐活動課與學生發(fā)展關系研究;

          此外,技能科和藝術(shù)科的教學與研究,要牢牢把握培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力這兩個要點,務實求真。

          四、加強學習、努力工作,為每一位學生健康、和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件

          1、加強學習

          繼續(xù)加強教研室自身建設。一是注重教研員自身能力的提高,通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式,提升教研員教學研究和指導教學的能力;二是教研室要繼續(xù)健全管理制度,建立并完善福安市小學教研博客網(wǎng)頁,力求在內(nèi)容上體現(xiàn)豐富性、鮮活性、實用性,指導性,為教研工作創(chuàng)設一個現(xiàn)代化的信息平臺。

          理論學習應與常規(guī)教研工作相結(jié)合。各級教研組織要以市教研室組織理論學習的課題和內(nèi)容作為學習的參照,在教研活動中結(jié)合課改實驗開展同步學習,既形成學習的層級管理和輻射效應,又充分發(fā)揮教研活動對教師的繼續(xù)教育功能。

          2、開展教導主任評選活動

          本學期開展一次福安市優(yōu)秀教導主任評選活動(市局表彰),旨在促進教導主任的成長。因此,教導主任要樹立:全心全意為教師服務,全心全意為學生服務,全心全意為家長服務,全心全意為學校服務的宗旨。具備高素質(zhì)的教育理論,一切為了教育,一切為了學生;要深入教研組,及時了解一線教師的教學實際情況,提出針對性強的教研目標。特別在總結(jié)、推廣先進課改經(jīng)驗的同時,對存在問題要及時改進、及時反饋、加強橫向溝通;要積極傳播教、課改信息,努力創(chuàng)造條件,提高全體教師的隊伍素質(zhì)。

          五、開展以下幾項專題活動

          1、寧德市教壇新秀評選;

          2、學生發(fā)展性評價論文征集活動及課題研討會;

          3、品德與生活優(yōu)秀課件展評;

          4、技能、科學科帶頭人評選活動;

          5、中小學美術(shù)學科年會;

          6、第十二屆小學生作文競賽、第七屆小學生寫字比賽;

          7、骨干教師成果匯報會;

          8、優(yōu)秀教導主任評選活動。

          9、語文、數(shù)學學科年會。

        小學教師工作計劃4

          一、指導思想

          以十六大精神為動力,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,全面貫徹黨的教育方針,以教育科研為龍頭,以課程改革為基本依托,以課堂教學為突破口,以管理評價改革為保障,進一步提高服務意識、質(zhì)量意識、科研意識,致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革,推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進展,促進全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的提高。

          二、工作目標

          1、抓好培訓——著眼校本,突出骨干,整體提高。

          2、推進課改——理論支撐,加強實踐,提高質(zhì)量。

          3、推動科研——完善制度,營造氛圍,推出成果。

          4、夯實常規(guī)——狠抓落實,嚴格管理,規(guī)范教學。

          三、實施策略

         。ㄒ唬⒓訌妼W習,提高自身素養(yǎng)。

          1、加強理論學習。學習實踐“三個代表”重要思想,學習十六大精神,認真貫徹黨的教育方針,學習各級教育行政部門的有關文件,學習教育教學理論,學習各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著,認真加強學習、研究,及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,時刻站在學科教研領域的前沿陣地。

          2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功,二練駕馭大綱(課程標準)和教材的基本功,三練指導教學設計的基本功,四練指導課堂教學的基本功,五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。

         。ǘ、加強培訓,提高師資隊伍水平。

          1、加強骨干培訓,開展“名師工程”。以人為本,分類培訓鎮(zhèn)、!懊麕煛焙汀皩W科帶頭人”。繼續(xù)圍繞“六個一”來培訓鎮(zhèn)級骨干教師,即:

          ①上一節(jié)校級以上示范課或匯報課;

          ②寫一篇圍繞“三個體現(xiàn)”和具有自身特色的教學設計;

         、蹖懸黄簧儆3000字的論文或課題、專題總結(jié);

         、軐懸黄簧儆500字的評課意見;

         、輰懸黄簧儆4000字的校級專題講座稿;

         、迣懸槐静簧儆5000字的讀書筆記(或摘抄不少于50張的讀書卡片)。

          2、指導各校加強教師基本功訓練。制訂好基本功訓練計劃,督促教師落實自練方案,認真指導中青年教師練好“三字”(粉筆、毛筆、鋼筆),過好“三關”(教材關、教法關、現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學關),學會“三課”(說課技能、講課技能、評課技能)、會用“三機”(投影儀、錄音機、計算機)。

          3、指導教師做好教學反思。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃、專家型的必由之路,這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期,本人計劃認真抓好教師的教學反思,要求教師重點做好教學后反思,寫進自己的教案中,并將其作為備課的重要內(nèi)容,認真加強檢查。

         。ㄈ⑼七M課改,提高課堂教學效率。

          1、加強一年級課改研究和實驗工作。經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研、指導,并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題,組織教師進行研究解決,及時為實驗教師排憂解難,不斷總結(jié)經(jīng)驗,切實提高實驗質(zhì)量;要求一年級實驗教師學期內(nèi)要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學設計,上一節(jié)校內(nèi)課改研究課,寫一篇課改實驗學期工作總結(jié))。

          2、用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深入課堂聽課、評課,引導教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

          3、指導開展好“教學質(zhì)量月”活動。制訂切實可行的計劃,繼續(xù)圍繞“學、看、做、寫”來認真指導各校開展好活動。我的20xx年教師工作計劃重點抓好中心小學“教學開放周”活動,發(fā)揮教科研龍頭作用,搞好包括一年級課改及字理教學等課題實驗內(nèi)容在內(nèi)的展示課。指導各校認真積累資料,及時做好活動總結(jié)。

         。ㄋ模、加大科研,推動教育創(chuàng)新。

          1、加強宣傳,引導教師確立正確的教育科研觀。通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩,讓教師進一步明白:提高教育教學質(zhì)量,不能只憑“熱情+拼搏”,不能僅靠“時間+汗水”,要研究、掌握教育教學規(guī)律,運用更好的方法途徑抓教育教學,收到事半功倍的效果。促使學校、教師將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務、為學校發(fā)展提供目標導向和動力支持服務、為促進教師綜合素質(zhì)提高服務,讓學校領導、教師真正樹立起科研興校的觀念。

          2、完善制度,營造科研活動的良好氛圍。協(xié)助領導修訂好《武利鎮(zhèn)中心校關于教育科研工作的若干規(guī)定》,建立鼓勵教師參與科研的制度,引導學校、教師積極開展教育科研研討與實踐活動,營造校校重科研、人人做實驗、處處有科研活動的良好氛圍。

          3、帶頭參與,抓好課題、專題研究。認真抓好本人作為課題負責人申報立項的區(qū)級子課題《小學語文探究性閱讀教學策略的研究》和市級重點課題《農(nóng)村小學語文探究性閱讀教學的研究與實踐》的研究、實驗工作。同時,加強各校申報的各級課題管理,指導開展實驗研究,整理研究資料,寫好階段總結(jié),保證按時結(jié)題,推廣科研成果。加大校本課題研究的力度,指導各校結(jié)合教育教學的實際開展專題研究。

          (五)、夯實常規(guī),規(guī)范教學工作。

          1、抓好教學常規(guī)檢查,加強教學動態(tài)管理。認真抓好教學常規(guī)檢查,全期普檢不少于三次,抽檢每月不少于一次,并及時進行總結(jié)反饋。平時深入學校,除了做好調(diào)研指導、聽課評課外,繼續(xù)認真抓好“六檢查”。

          2、抓好聽課、評課活動。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評課,全期聽課不少于40節(jié),參與評課、專題研究活動不少于15次。

          3、抓好考試質(zhì)量分析,加強教學質(zhì)量監(jiān)控。認真指導教師做好平時的單元檢測,做到嚴考嚴改,并認真做好檢測質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學;抓好學校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析,對教學情況進行全面總結(jié),不斷加強教學動態(tài)管理。有計劃地對部分學校、班級、學科的單元檢測、期中、期末考試的質(zhì)量分析進行抽查。

          4、抓好教研組、備課組活動。繼續(xù)搞好教研組長培訓,認真指導教研組開展活動。教研組、備課組活動要做到“兩有”(有組上活動計劃,有研究課題或?qū)n}),“三學“(學先進教育理論,學先進教學方法,學各地先進老漢經(jīng)驗),“四定”(教研活動或集體備課定時間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定記錄人),“五研究”(研究課程標準,研究學生、學法和教法,研究教材重點與難點,研究教學目標與分層作業(yè)設計,研究考試質(zhì)量分析)。

         。⑼怀鲋攸c,抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。

          1、加強對薄弱學校、班級的扶持。加大對薄弱學校和班級的扶持,把下校的工作重點放在畢業(yè)班,深入部分質(zhì)量較低的學校、班級進行調(diào)研指導,與學校領導、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。

          2、指導教師做好培優(yōu)扶弱工作。指導學校、教師制訂切實可行的計劃,研究和實踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法,注意資料的積累,及時做好總結(jié)。進一步提高畢業(yè)班學生的科科及格率和科科優(yōu)秀率,力爭在今年的小學畢業(yè)素質(zhì)檢測中,全鎮(zhèn)科科及格率達75%以上,科科優(yōu)秀率達40%以上,上縣實中學生達15人以上。

          3、進一步抓好學科教研。加大畢業(yè)班教學研究力度,認真抓好學校、學片教研活動,積極開展復習課、試卷評講課的研究活動,以進一步提高畢業(yè)班復習效率。

          4、組織畢業(yè)班學生知識競賽。計劃于期中試后組織優(yōu)生進行一次學科知識競賽,對各校的培優(yōu)工作進行一次檢閱。

         。ㄆ撸、抓好圖書、儀器和現(xiàn)代教學手段的管理

          認真指導各校“六室”管理員明確自身職責,加強學習、掌握相關管理業(yè)務,抓好常規(guī)性管理,定期做好圖書、儀器、體育器材和電教設備的清潔、維修和保養(yǎng),對相關資料及時進行整理、歸檔。經(jīng)常深入學校,加強檢查和指導,堅持每月一至二次;加大電教設備的使用力度,切實抓好教師演示實驗和學生分組實驗操作,以拓展學生思維,激發(fā)學生學科學、用科學的積極性,提高教學效率。

          四、工作步驟

          時間

          工作內(nèi)容

          二月份

          1、檢查教研計劃(含教師基本功訓練、骨干教師培養(yǎng)計劃);

          2、檢查有關學校課題組研究計劃;

          3、收集全國“作文大王”杯作文競賽參賽作品上送;

          4、擬好《武利鎮(zhèn)小學教學常規(guī)管理評估方案》;

          5、組織課題組教師培訓會(第三周);

          6、深入學校檢查教學常規(guī)工作(重點檢查各種計劃制訂、上課準備情況);

          7、撰寫個人立項課題(區(qū)級子課題、市十五規(guī)劃重點課題)的學期研究計劃。

          三月份

          1、深入學校檢查教學常規(guī)工作(突出畢業(yè)班、一年級課改);

          2、組織課題教學展示研討活動(探究性閱讀教學);

          3、修訂《武利鎮(zhèn)關于教育科研工作的若干規(guī)定》

          4、制訂“質(zhì)量月”實施方案,指導全鎮(zhèn)小學開展教學“質(zhì)量月”活動;

          5、組織教導主任、教研組長培訓會;

          6、組織鎮(zhèn)級小學語文骨干教師培訓會;

          7、協(xié)助組織畢業(yè)班期中調(diào)研檢測(第七周)。

          四月份

          1、協(xié)助組織好中心小學開放周活動;

          2、組織非畢業(yè)班期中調(diào)研檢測(第十一周);

          3、組織鎮(zhèn)課題教學展示活動(字理識字);

          4、做好參加縣“字理教學”展示活動選手指導工作;

          5、做好質(zhì)量月活動總結(jié);

          6、組織小學六年級學生學科知識競賽;

          7、下校進行教學常規(guī)工作檢查;

          8、做好市級教育教學論文、課改實驗教材教案收集選送工作。

          五月份

          1、組織小學六年級十二冊期末檢測;

          2、組織分片畢業(yè)班復習研討活動;

          3、下校指導畢業(yè)班總復習工作。

          六月份

          1、下校指導畢業(yè)班備考復習;指導非畢業(yè)班期末復習;

          2、協(xié)助組織六年級學生參加市畢業(yè)會考;

          3、指導做好期末、課題、專題等相關的工作總結(jié)。

          4、寫好個人立項課題的相關教案、論文。

          七、八月份

          1、協(xié)助組織非畢業(yè)班期末考試,做好評卷、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析等工作;

          2、收集縣、鎮(zhèn)骨干教師作業(yè);

          3、收集課題實驗教師文;

          4、做好個人課題(區(qū)子課題、市重點課題)的學期總結(jié);

          5、整理各種資料,做好分類歸檔;

          6、組織教師參加各級業(yè)務培訓。

        小學教師工作計劃5

          計劃本身是對工作進度和質(zhì)量的考核標準,對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用,又有推動作用,搞好年度工作計劃,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。工作計劃頻道為您整理了《小學教師工作計劃樣稿》,希望對您有所幫助!

          今年有幸分配到稻田中心小學,并擔任一年級一班的班主任,雖然覺得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個工作計劃。計劃如下:

          第一,在業(yè)務水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學經(jīng)驗.在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習,探討,來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透。

          第二,在知識蘊涵量上.雖然是本科生,但自己的知識含量,特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話說:學海無涯,因此,在日常生活中要處處留心,不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習,樹立終身學習的觀念。

          第三,學生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣,這還需教師來耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學生進行滲透德育教育。

          第四,協(xié)調(diào)家長的配合,與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,家長對孩子的影響隨處可見。因此,我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化,利用家訪等形式與家長溝通,做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

        小學教師工作計劃6

          一、指導思想

          認真貫徹落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神,按照縣教育局的統(tǒng)一要求,積極探索以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式,充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢,實現(xiàn)培訓內(nèi)容、培訓模式的校本化,促進教師專業(yè)成長和生命活力,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

          二、培訓目標

          1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系,使我校的校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。

          2、更新教育觀念,努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。

          三、培訓對象

          所有在職教師(50周歲以下,截止日期:20xx年9月)均需參加培訓和考核,提倡、鼓勵50歲以上的教師參加。

          四、培訓學時

          學年總培訓學時不少于80學時。

          五、培訓內(nèi)容

          1、師德培訓

          以鄧小平“三個面向”教育思想為指導,以“三愛”教育為主線,對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關系,強化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,同時結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,進行學習和反思,提高教師愛崗敬來、樂于奉獻的精神品質(zhì)。

          2、現(xiàn)代教育理論培訓

          認真學習教育理論,結(jié)合新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。重點以教研組為單位,以課程改革為核心內(nèi)容,以《特殊教育課程改革綱要》、《學科課程標準》的學習和對新課程改革教學中問題的研究為主要內(nèi)容,搜集、整理相關課改信息,組織學習、研討交流,使理論與教學實際相結(jié)合,促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為,促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。

          3、教育教學技能培訓

          在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓,包括個案研究的能力、教學設計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。特別是任教三年內(nèi)的`新教師,要加大培訓的力度。

          4、校本培訓

         、沤滩闹R培訓:教材知識過關訓練內(nèi)容為目前學校正在使用的學科教材,其中小學低段為一年級、高段為四年級、初中學段為七年級各學科教材。

         、僮稣n后題

          a、每位代課教師應在進行上課前將所有的課后題練習一遍。

          b、完成基礎年級課后練習題(低段一年級、高段四年級)。

         、诋嫿滩闹R結(jié)構(gòu)圖

          a、教師們在進行新課前應將教材熟讀于心,畫教材結(jié)構(gòu)圖,了解教材的重難點,能夠在課堂上做到有的放矢。

          b、畫出基礎年級課后練習題(低段一年級、高段四年級)。

         、坼e題積累

          各任課教師把所帶年級學生容易出錯的題目進行記錄,能夠在新一輪的教學中做到提前講解,避免學生再次出錯。

          ⑵教法培訓

          學校將以課堂教學為基礎,圍繞“教學能手展示。

        小學教師工作計劃7

          一、指導思想

          以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

          二、班級目標

          建立一支有進取心,能力較強的班干部隊伍,增強班級集體凝聚力;培養(yǎng)一個健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學習風氣,使學生爭做品學兼優(yōu)好少年。

          三、具體工作

         。ㄒ唬┳鰧W生的知心朋友,在學習生活之中,做到細致入微

          在日常生活中,我要多關心一下學生,利用班會課與學生交談,課下多與學生交流,這樣師生情感的更加融洽同時,我也能了解學生的全新動態(tài),以便做好學生心靈之友,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時,還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

         。ǘ┌囡L建設

          良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風。所以在這方面,我還要進一步貫徹小組管理模式,充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

          在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,并積極與各任課教師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,幫助他趕上去。盡努力的調(diào)動每一位學生的學習積極性,使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助,使班級兩極分化現(xiàn)象減少。

          以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃,我會盡我的努力,重點抓好學生的學習工作,抓好學生的日常管理工作,爭取在本學期不出差錯,把好每一關。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風,再創(chuàng)佳績!

          班主任工作本來并不是很難,只是比較復雜,瑣碎的事情很多。孩子們在成長的時期難免會調(diào)皮搗蛋做出一些事情來,這些都是正常的,不過需要我及時的教育,改正。我相信我會是個好老師,是個好的班主任,我會在今后的工作中做的更好的。學生們的成長需要慢慢的教育,不能夠拔苗助長,這樣是不對的,相信我會幫助學生取得的學習成績和思想成長!

        小學教師工作計劃8

          一、指導思想:

          以“朱棣文精神”為指導,在校長室、教導處的領導下,以打造“簡約開放”為的課堂為抓手,圍繞《教學資源的開發(fā)和利用》這一工作主題,深入開展教學研究,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,關注學生的常規(guī)表現(xiàn),規(guī)范教師課堂行為,全面提高教學質(zhì)量,全力打造學校特色,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭新突破。

          二、目標:

          1、嚴格執(zhí)行新課程標準,開齊上足上好各類綜合學科的課程,增強學生生理、心理、社會適應能力。

          2、組織學校第二課堂訓練,培養(yǎng)體育、音樂、美術(shù)、科學、信息特長學生,積極參加各級各類比賽,爭取優(yōu)異成績。

          3、發(fā)展有特長的老師,積極開展豐富多彩的校內(nèi)活動,推動我校綜合學科特色項目的蓬勃發(fā)展。

          4、以“教學資源的開發(fā)和利用”的課題為課堂抓手,通過研究,進一步提升課堂教學質(zhì)量。

          5、結(jié)合校外助推課程,扎實開展班級的科技校本課程,普及和優(yōu)化雙管齊下,繼續(xù)深化科技特色教育。

          6、認真貫徹陽光體育鍛煉,做到每天鍛煉一小時,完成國家體質(zhì)健康測試以及蘇州市體質(zhì)健康監(jiān)測。

          7、加大教研組建設力度,豐富教研組活動形式,組織教研展示活,通過活動提升教師教學水平及專業(yè)素養(yǎng)。

          三、工作重點:

          1、規(guī)范教研組管理,強化常規(guī)工作

         。1)繼續(xù)加強教研組建設和管理。

          教研組是學校教學研究最基層的組織,是教師成長的搖籃,是教師進行教學和研究的主陣地。本學期,我們將要求各教研組在探究教學方法、策略的同時,探討如何提高教師專業(yè)素養(yǎng),如:美術(shù)教師的制作培訓,科學、勞動教師的實驗操作與技能培訓、音樂學科的即興伴奏的技巧等、結(jié)合學科特點開展專題研討活動。通過扎實有效的教研活動,大大提高教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)控課堂的能力,促進青年教師的快速成長。

         。2)加強六認真檢查,強化備課工作

          本學期綜合學科將根據(jù)教導處的要求,各位教師在集體備課的基礎上,根據(jù)課改精神,充分考慮學生實際,及時進行600字教學反思、教學實錄的撰寫,35周歲以下教師每學期不少于6篇,35~40周歲老師每學期不少于3篇,其中教學反思不少于600字。教導處對備課的檢查重點放在核心問題的設計,教案能否體現(xiàn)指導學生學會自學的環(huán)節(jié)設計,綜合學科還應能體現(xiàn)教學資源的整合。

          2、更新教學理念,提高教學水平

         。1)各組扎實有效地進行教研組活動,科學、藝術(shù)、體育各教研組本學期各進行一次教研組公開展示活動。青年教師每月匯報課,教導處針對新教師制定聽課計劃,有效地幫助青年教師的成長。

          (2)各教研組以新定的課題《教學資源的開發(fā)和利用》為抓手,通過研究,全面提高自身的教學素質(zhì),以課程研修中心為平臺,制訂在教研計劃上,并按規(guī)范操作,力求得出新成果,各組教師積極撰寫課改心得。

         。3)創(chuàng)設條件,積極組織教師參加省市各級教學培訓。積極參加省、市各學科的教師培訓,通過一系列的學習、培訓活動,老師們能夠洞察最新的教改動態(tài),學習和借鑒了先進的教改經(jīng)驗,從而富有成效的指導自己展開教學研究。學校青年教師啟智論壇也給青年教師提供展示自己、相互交流的機會。

         。4)更新教學方式理念,充分利用學校的先進硬件設施,科學、藝術(shù)學科將電子白板合理運用到教學活動中,提高教學效率。

          3、豐富學生活動,打造“朱棣文”特色

         。1)加大對天文的投入,進一步打造天文特色。

          天文作為我校的特色,本學期學校將加大對本特色的教學投入,力求天文特色活動更加豐富多彩,活動輻射面更廣。

          活動一:天文知識講座,普及天文知識。本學期繼續(xù)在四年級開展天文知識講座活動,讓每周一次的天文知識講座為四年級的學生了解星座、太陽系等一系列的天文知識提供堅實的保障。

          活動二:與少先隊活動、綜合實踐活動相結(jié)合,普及和優(yōu)化雙管齊下,繼續(xù)深化天文特色教育。

          (2)開展科技校本課程,營造科技氛圍

          本學期,我校將在五六年級開展科技校本課程活動,豐富學生的科學知識,提高學生的科學素養(yǎng),并在期末進行科技課程的展示與評比。

         。3)落實長短課,有個性地發(fā)展學生能力。

          根據(jù)太倉市的各項競賽項目,我校結(jié)合自身的實際情況,將繼續(xù)開展豐富多彩的體育活動,主要有:田徑、排球、手球、足球、籃球、乒乓球、冬季三項、圍棋、象棋等;藝術(shù)方面,主抓學生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),開展江南絲竹、鼓樂隊、合唱團、舞蹈隊等活動;科學信息組,結(jié)合自身特點開設了電腦設計、電子百拼、模特、小提琴、物聯(lián)網(wǎng)等,要求各項目負責老師在開學初制定好訓練計劃,挑選有特長的學生,做到有內(nèi)容,有要求,有記載,有目標。

         。4)開展豐富多彩的活動,使校園文化更精彩。

          根據(jù)教育部下發(fā)的學生“陽光體育運動”和蘇州市的三項規(guī)定,本學期開繼續(xù)展“大課間”體育活動,認真制定出全校各個年級的體育“大課間”活動安排表,做到了每班都有活動的內(nèi)容,制表并上墻,力求提高學生的身體素質(zhì),練習更有針對性。

        小學教師工作計劃9

          一、指導思想:

          堅持“三個面向”的戰(zhàn)略方針,全面貫徹落實國家教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《臨淄區(qū)中小學教師繼續(xù)教育計劃》,以全國深入開展中教師綜合素質(zhì)培訓為工作中心,按需要施教,注重實效,努力構(gòu)建具有時代特征、體現(xiàn)終身教育思想的教師培訓模式,全面提高我校教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

          二、工作任務及具體措施

          (一)領導重視

          1、 把師資培訓工作放在首位,以此項工作為突破口,切實提高教師的整體素質(zhì),認真組織學校領導學習國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關文件并深刻領會精神,明確工作任務和要求。理清工作思路,避免工作盲目性。

          2、健全培訓制度,必須做到及進組織教師參加各級各類培訓,確保教師培訓工作向規(guī)范化、科學化發(fā)展。

          3、學校千方百計克服困難為教師學習培訓提供有力保障,從資金和時間上都給予全力的支持。

          4、學校根據(jù)上級規(guī)定的培訓內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓內(nèi)容和培訓方式,樹立正確的培訓觀,決不走過場,通過培訓使教師的整體素質(zhì)得到提高。

          (二)本學期主要培訓內(nèi)容

          1、繼續(xù)抓好師德建設,全面提高教師職業(yè)道德水平,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、真正做到愛崗敬業(yè),無私奉獻,教書育人,為人師表,對于違背教師職業(yè)道德的教師實行“一票否決制”。

          2.繼續(xù)開展教師綜合素質(zhì)培訓工作,對前一段培訓的內(nèi)容,要在教學實踐中深化運用,使教師的教育,教學水平真正的有所提高,對培訓中積累的材料認真整理、分類,然后裝訂成集。

          3.要把“金茵論壇”作為提高教師業(yè)務水平的有效途徑,確定好每一期的主題,在形式上要不斷發(fā)展創(chuàng)新。教師的教育案例和教學隨筆要形成制度化,定期組織評選。倡導校園濃厚學習氛圍的形成。

          4.所有任課教師要積極參加新課程培訓,在參加省、市區(qū)培訓的基礎上。結(jié)合自己的教學實踐學三本書!稕]有任何借口》、與《課程標準解讀》、自薦一本。

          5.不斷提高教師運用信息技術(shù)的水平,加強信息技術(shù)與課堂教學整合能力的培訓。挖掘網(wǎng)絡資源在提高教學質(zhì)量中的,

          6.加快校園網(wǎng)的建設,鼓勵老師參加網(wǎng)上學習,改變過去陳舊的學習方式,學會搜索和利用網(wǎng)絡中的資源,進行網(wǎng)上培訓。

          7.啟動“名師工程”,在全員培訓提高的基礎上,培養(yǎng)骨干教師,名優(yōu)教師學科帶頭人,逐步建設成一支德才兼?zhèn)涞拿麅?yōu)教師隊伍。

          8.繼續(xù)做好教師學歷達標工作,為教師參加學習提供必要保證。

        小學教師工作計劃10

          隨著實習的展開,各項工作突如其來,面臨著最頭疼最具挑戰(zhàn)力的就是班主任工作,我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任工作是怎樣進行的,有人說:一個好的班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

          一、常規(guī)教育方面

          由于我實習的班級今年剛換班主任,我們的到來使他們開心了很多,由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了,為了使學生能夠及適應更換班主任的事實,適應小學高段的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,因此,我決定從以下幾點入手:

          1、充分利用班隊會及晨會的時間學習,把一個教師的風范表現(xiàn)出來,一切從自己做起,讓學生跟著教師做。

          2、合理利用升旗儀式,加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

          3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用"自理小屋","衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

          二、班級紀律方面

          一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

          1、課堂紀律

          首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。(加減分制)這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

          2、課間紀律

          課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳

        小學教師工作計劃11

          為了更加堅定地貫徹執(zhí)行減負增效的精神,實施素質(zhì)教育,切實減輕學生的課業(yè)負擔,讓學生愉快學習,健康成長,特制訂以下減負計劃:

          1、正確處理好學生減負與教師加壓的關系。教師應提高教學的藝術(shù)性,以教師特有的魅力去吸引學生熱愛學習,讓學生快樂地學習。

          2、全面了解學生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學科、教學內(nèi)容特點,優(yōu)選教學方法,認真設計課時計劃,科學的運用多媒體教學手段,充分調(diào)動學生的積極性。

          3、學生作業(yè)的選擇要注重分層性、自主性和實踐性,適時適量。減輕學生過重的課業(yè)負擔,切實做到減負、增效。

          ①根據(jù)低年級學生特點,減少書面回家作業(yè),多布置實踐性、動手性強的作業(yè),

         、谔岣哒n堂效率, 保證課堂上3——5分鐘的作業(yè)時間。爭取當堂完成當堂檢查。

         、厶岢鳂I(yè)少,多看書。據(jù)我們數(shù)學學科的特點,有選擇地組織學生多看課外書。

          4、課堂要面向大多數(shù)學生,課后根據(jù)學生的實際情況和學習進度,有針對性的個別輔導。

          5、積極做好與家長之間的溝通與聯(lián)系,形成教育合力。

        小學教師工作計劃12

          一、班級奮斗目標:

          (一)在行為習慣方面,養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

          (二)培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

          (三)以學校和班集體計劃為指導,以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標,以本班學生特點為基礎,培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體,這是一(4)班的奮斗目標。

          二、班級管理措施:

          剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因此,我決定從以下幾點入手:

          (一)學習方面

          1、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。

          2、上課認真聽講,會學習的同學給予大拇指獎勵。

          3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

          (二)紀律方面

          1、課間作好課前準備,由班干部進行管理,教師輔助管理。

          2、課間做到三輕,隊伍做得快、靜、齊,兩操認真的同學可以得到小紅花。

          3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,校園不瘋跑,上下樓梯靠右行,輕聲慢步進課堂,上學放學排路隊的好習慣。

          (三)勞動方面

          1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

          2、主動撿地上的紙片的同學,自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

          (四)衛(wèi)生方面

          講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

          1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

          2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

          (五)安全教育方面

          “安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊,隊伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。

        小學教師工作計劃13

          新的一年已開始,為了維護教師這一崇高的形象,提高自身教育教學質(zhì)量,完善自身師德修養(yǎng)。在新的學期中,我將以塑造教師良好形象為方向,以關注學生的生命為己任,以關心學生的成長為目標,在不斷充實,不斷完善自我的同時,為學生營造良好的學習生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

          一、加強理論學習。

          在本學期的教學工作中,我將充分利用有效的時間積極學習各種師德理論,不斷的加強自身的理論基礎知識,加強新課程標準的學習。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念,把培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責任感、使命感放在重要位置。認真做好自己的本職工作,時刻從大局出發(fā),踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),認真完成學校交給我的各項工作。

          二、在教學中,為學生傾注所有的愛心。

          1、熱愛學生、想學生所想。

          熱愛學生是師德建設的核心,關心每一個學生、了解學生、走進學生、對學生嚴而有愛、嚴而有度、不諷刺不挖苦學生,促進學生主動。全面地發(fā)展,使學生真正變“要我學”為“我要學”。

          2、樂于奉獻,保持心態(tài)。

          自古以來,為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻,都是一名教師的真實寫照,保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責,培養(yǎng)學生具有良好的品德,尊重學生、尊重家長、耐心對待每一名學生、無偏袒心理,無歧視后進生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮,遵守教師道德十不準......

        小學教師工作計劃14

          一、指導思想

          通過培訓,使新教師進一步鞏固專業(yè)思想,熱愛教育事業(yè),熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī),樹立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學能力,促進專業(yè)成長,使他們盡快成長為教學能力出眾的合格教師。為此,我們根據(jù)上級有關部門的新教師培訓意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學年新教師培訓計劃。

          二、預期目標

          1、讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學校,熟悉工作崗位,進一步鞏固新教師的專業(yè)思想,具備良好的道德素養(yǎng),能熱愛本職工作,熱愛學生。

          2、初步掌握學科的教學常規(guī)和技能,理解學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系,課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。

          3、對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識,并能運用到實際教學中,增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力,提高教學水平及學科質(zhì)量。

          三、培訓時間

          年月——年月

          四、培訓形式與要求

          由集中培訓和分散培訓兩部分組成。集中培訓由鎮(zhèn)中心小學統(tǒng)一組織,分散培訓由各村小校長直接負責......

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        小學教師工作計劃15

          根據(jù)自身的業(yè)務水平,真是發(fā)現(xiàn)了自己存在在科學技術(shù)應用上的諸多不足,所以我為了適應“高效課堂的范式”教學,積極做好小學語文教學工作,使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定教師個人研修計劃。

          一、指導思想

          通過學習“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”,全面提高自身素質(zhì),使自己具有現(xiàn)代教學理念,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。逐步形成個人教學風格,做一名優(yōu)秀的小學教師。

          二、研修要求

          1.提高自身素質(zhì)。

          具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進取,超越自我。

          2.加強理論學習。

          通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐之中。

          3.立足常規(guī)教學。

          潛心鉆研本學段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學,逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

          4.注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學反思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里,以便達到資源共享,優(yōu)勢互補的效果。

          三、研修措施。

          (一)積極參加教師集體學習活動。

          1、認真參加每周一次的教研活動,做好學習筆記,與其他教師主動交流。

          2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。

          (二)多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

          廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。積極研讀《小學語文新課程標準》和有關高效課堂范式的視頻,深入理解、掌握新課程的基本理念,及時更新教育理念。

          (三)虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。

          目前進行的工作對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

          (四)加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。

          在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

          (五)樂于動筆,提高教育科研水平。

          面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

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