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      2. 秋季小學英語教研組工作計劃

        時間:2022-01-28 18:49:26 工作計劃 我要投稿

        秋季小學英語教研組工作計劃

          日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻我們需要開始制定一個計劃?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編精心整理的秋季小學英語教研組工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        秋季小學英語教研組工作計劃

        秋季小學英語教研組工作計劃1

          一、指導思想

          本學期英語組將貫徹學校指導思想,認真履行教導處新學期制定的工作要求,深入學習現(xiàn)代教學理論英語新課程標準,努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上,進一步深化外語教學改革,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,加強教學研究,不斷解決教學中的遇到的問題,努力培養(yǎng)和提高學生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力,全面提高教學質量,在現(xiàn)有的基礎上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

          二、主要工作

          (一)加強理論學習,提升教學理念

          1.全體英語教師要在認真學習和鉆研英語新課程標準的同時,深入學習一本教育教學論著,如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學刊物,認真通讀英語教學研究刊物,從而提高自身的理論素養(yǎng)。

          2.英語組要組織教師明確小學階段英語課程的目的,堅持“養(yǎng)學生學習英語的興趣”,重視每一位學生,關愛學生中的弱勢群體,耐心輔導學困生,讓具有學習差異的學生都得到發(fā)展。

          (二)積極開展教育科研,提高教學質量

          1.加強教師專業(yè)學習、充實和豐富學識修養(yǎng),提高科研能力。

          2.認真開展教學實踐研究,上好各級公開課,課后做好研究評課工作,上課教師寫好課后反思。

          3.配合教導處做好各年級調研工作,思工作,同時積極參加市組織的教學、教案、論文評選活動。

          (三)全面關心學生,促進和諧發(fā)展

          1.培養(yǎng)學生良好的學習習慣

          引導學生做到靜聽以提高當堂效率,要求學生做好預習和復習。引導學生課外創(chuàng)新自主學習的條件,以不同的形式接觸、學習英語。

          2.及時輔導困難的學生

          由于英語教師任教班級多,輔導學生時間有限,一些學生對英語學科的不重視等一些原因,高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,教師要通過激發(fā)學生的興趣,提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化,教師可利用課余時間為個別學生適當?shù)倪M行提優(yōu)補差。

          三、主要工作與措施:

          (一)加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng)。

          1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學習的新內容。本學期要重點學習《英語課程標準》、《教學六認真》,并自主學習、領悟《新課標》中的教學理念,多讀提高課堂效率的相關的理論書籍,建立全新的教學觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎,適應個性需求。

          關注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率,真正的開展好各項教研活動。

          2、組織本教研組教師積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。緊緊圍繞教研組的活動專題,開展教研組的聽課和評課活動,多反思,勤總結。

          (二)狠抓教學常規(guī)落實,加強教研組建設。

          1、“教學常規(guī)”的學習和實施,組織本組教師學習常規(guī),使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

          對組內每位教師要求做好以下三個方面的工作:

          (1)復備:要在集體備課的基礎上,結合本校的備課要求,以及自身特點,本班學生特點進行二次備課,潛心鉆研。

          (2)上課:本著“向四十分鐘要質量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學模式,積極探索高效課堂的新路子,注重因材施教,努力提高教學效率和教學質量。并在課后及時在教案中記錄學情。

          (3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務求實效,作業(yè)形式要多樣,作業(yè)批改要細致,要及時,切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤,督促糾正,并有二次批改,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生?傊,人人都要按常規(guī)要求,堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。

          2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

          引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。注重課前預習,課后及時復習鞏固,養(yǎng)成用英語交際的習慣。一、二、三、四年級的學生注重學習興趣的培養(yǎng)(尤其是一年級學生),并關注他們的聽、說、讀、寫能力的鍛煉(一年級學生對寫不做過多的要求);對于五、六年級的學生要注重聽說讀寫各方面能力的培養(yǎng),同時注重對學習方法的指導。

          3、集體備課:集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,豐富集體備課的形式,讓集體備課更富有實效性。

          4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要積極參加教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

          (三)加強課堂教學研究,,提高教學質量。

          1、組內每位英語教師要樹立教學質量為學校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。

          2、注重組內教師的相互交流,探討有效的教學方法和策略,加強課堂教學的研究力度,繼續(xù)做好“四課結合”的工作,即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結合。

          3、各年級繼續(xù)做好過關練習及診斷性練習的設計及分析工作,做到課課清、日日清和周周清。

          4、教研組定期組織教師進行主題研究學習活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。

          (四)培養(yǎng)青年教師,加強隊伍建設。

          1、加強青年教師隊伍建設,提高全體教師業(yè)務水平。

          擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎。在組內,鼓勵年輕老師多聽課文錄音;多看教學參考書;多向有經驗的英語教師請教;要細心、耐心體會揣摩教參編寫意圖,結合自己的體會,寫出詳細的教案;結合本英語組的特點,鼓勵組內老師開展互相聽課。課后聽課老師要積極對授課者進行評課,上課教師則要及時反思,糾正教學中的不足。

          2、師徒結對,加強聽課力度,促進青年教師茁壯成長。

          根據(jù)學校的安排,我們組成師徒結對或兩兩合作者,這樣將更有針對性地加強對青年教師的日常教學指導,在別人成長的同時,自己也迅速地成長。

          (五)開展形式多樣的英語課外活動,提升學生綜合素質。

          除了做好英語社團工作以外,教研組還結合英語學科的特點,通過多樣的活動和競賽等方式來調動學生的參與,鼓勵、激發(fā)學生,從而發(fā)展學生。本學期將舉行英語作業(yè)優(yōu)秀展;英語單詞拼寫比賽等,旨在通過這些活動來提高學生的基本能力,扎實學生的基本知識和養(yǎng)成學生的基本習慣。

          英語組是一個團結向上,認真踏實的教研組,團結協(xié)作,每一位組內成員都努力發(fā)揮和貢獻自己的力量。

        秋季小學英語教研組工作計劃2

          一、指導思想:

          本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想,認真履行英語組新學期制定的工作要求,深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》,進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力,努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上,以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,以提高教學質量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結提升現(xiàn)有經驗,在目前的基礎上,使英語教學教研工作再上一個新的臺階。

          二、現(xiàn)狀分析

          三年級英語對于他們是新學科,學生的興趣比較大。四年級的學員本學期希望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績提高上來。五年級有幾名基礎不好的學生,這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。

          三、工作重點及具體措施

          1、教研組建設:

          本學期的教學工作安排中,教研組的建設是本學期的重要工作之一,尤其是本學期我校新增了兩名英語教師,教研組團隊意識與合作意識有待加強,教師之間更要增加經驗交流的機會,實現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。

          2、提高學生的英語實際應用能力

          以發(fā)展性評價研究為突破口,優(yōu)化課堂教學,從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學,在課堂中完全釋放學生的能量,使學生的語言交際能力得到更好的提升。

          3、各年級具體工作

          三四五年級教研重點

          a.英語學習興趣培養(yǎng)。

          b.課本知識盡量100%掌握

          c.開展英語表演賽。

          d.做好集體備課

          e.做好后進生輔導工作。

          f.認真實在的對待口語操練,使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。

          六年級畢業(yè)班工作重點:

          a.認真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級的教學質量,按照教導處的要求落實好學科計劃。

          b.與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。

          c.繼續(xù)訓練學生各方面的能力,大膽的改變目前學生害怕開口說英語的習慣

        秋季小學英語教研組工作計劃3

          一、指導思想

          本學期我校英語組將以學校和教務處、教研處工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學,提高課堂教學效率為中心,以提高課堂教學效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學、教育工作中,讓學生在“以人為本”的教學氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動,探究科學有效的課堂教學形式,結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況,改進以往做得不夠的地方,為進一步提高我校的外語教學質量而扎實工作。

          二、工作目標

          1、深入學習《英語課程標準》,認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

          2、積極開展反思型教研活動,提高課堂教學質量。

          3、以“有效課堂—初探新課程語音教學”為主題,展開磨課活動。

          4、探索小課題實踐研究,以課堂為主陣地,積極探索、注重實效性,及時結題。

          5.努力提高英語教學質量,爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。

          6、創(chuàng)編,學習英語字母操,爭取這個學期,所有英語老師都能掌握。

          三、本學期工作重點、措施

          1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材,分析學生實際,備課時認真制定教學目標,設計教學過程,確定教學方法,選擇教學媒體,注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡,突出針對性及實效性,提高教師的反思能力,以教學反思提升備課、上課內涵。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地,以學生為中心,發(fā)揮其主動性和積極性。深入學習溫州市“關于實施有效教學的指導意見”和永嘉縣“關于改進學生作業(yè)提高教學質量的實施意見”。,指導于實踐,并認真寫出心得體會。

          2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動,如理論學習、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發(fā)言人,內容充實,盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

          3、積極參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關教研計劃,我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學期的英語活動比較多,如英語錄象課評比、英語優(yōu)質課評比、英語學科素養(yǎng)提升比賽,五年級英語書寫比賽,英語閱讀教學案例評比等等。

          4、教師自身素質的提高。通過各種形式的學習、討論,不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教科研水平。積極參加學校,縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”,大家相互學習,多學習多反思,齊心協(xié)力,共同成長。積極參加課題研究工作,在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學,將課題研究和教學實踐有機地結合來,提高自己的教學效果和理論水平。

          5、各年級具體工作

          三年級重點工作:

          a.英語學習興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外,能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。

          b.英語學習習慣的培養(yǎng)。

          四年級教研重點:

          a.做好基礎較差的學生和后進生的輔導工作。

          b.加強課本知識的鞏固,做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。

          c.在教學內容范圍內,進行英語表演賽。

          五年級教研重點。

          a.融英語書寫教學于日常教學活動中,積極籌備學生參加學區(qū)、縣、市英語書寫比賽。

          b.認真實在地對待口語操練,使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。

          c.引導學生走出課堂,多在課后說英語,將課堂的知識真正的運用于生活。

          六年級畢業(yè)班工作重點:

          a.認真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級的教學質量,按照教導處的要求落實好學科計劃。

          b.與其他年級老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)學習做好充分的準備。

          c.繼續(xù)訓練學生各方面的能力,為期中質量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。

          三、具體措施

          1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。

          2、教研組各成員做好師徒結對,學習教學經驗,做好教學創(chuàng)新工作,積極聽課,寫刻后反思。

          3、積極探索進行小課題研究。

          4、積極參加各項教研活動與學科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質課評比、英語學科素養(yǎng)提升比賽,五年級英語書寫比賽,英語閱讀教學案例評比等等。

          5、發(fā)揮團體優(yōu)勢,集體備課,摩課,努力打造精品課堂。

          6、三年級必須做好英語打底工作,六年級提前做好畢業(yè)升學工作。做好縣、市教學質量調研準備。

          7、抓好教學進度,由于課時有限,做好上課時間充分利用外,要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間,保證教學進度和質量。

        秋季小學英語教研組工作計劃4

          一、指導思想:

          繼續(xù)以《英語課程標準》理念為準繩,抓住新校舍、新學期的契機,從學校實際出發(fā),組織與開展英語教學研究活動,在華涇新百年的開端中創(chuàng)新我校的教學面貌。認真學習《英語課程標準》,立足課堂,加強課堂教學研究,不斷改進課堂教學行為,切實提高課堂教學的效率。

          二、主要工作:

          1、英語學科德育推進工作:我們的校級課題《在小學英語教學中對三維目標進行一體化設計的研究》,要根據(jù)課題的任務要求,制定工作目標,研究實施細則,開展研討活動,迎接區(qū)科研室的階段工作驗收。

          2、世博英語進課堂工作:我們要學習《迎世博禮儀英語基礎教程》一書,體驗日常禮儀,學說基礎英語。我們學校是以興趣課的形式開展教學的,時間放在每周一下午3:40-4:30 由四年級老師負責。

          3、重點學科建設工作:我校作為全區(qū)7所英語重點學科建設校之一,在本學年要做交流,總結和調整。

          4、教研組課題工作:圍繞有效教學這一主題,從備課,上課,作業(yè),輔導,評價這五個方面尋找結合點,確定校英語組課題,以課題研究為抓手,不斷深化研究教學,注重細節(jié),提高實效,減負增效。

          5、240培訓工作:區(qū)開設了小學英語教師研訓班,我們要積極參與。

          6、電子教研平臺的開發(fā)與使用:一年級和二年級側重教材分析和案例介紹,三年級側重句型教學案例與方法,五年級側重知識整理,到時會根據(jù)網上要求,以跟帖的方式上傳相關內容。

          7、xx學年區(qū)英語教學評比工作:初賽放在第七周,復賽放在第九或第十周。

          8、學生學業(yè)水平診斷工作:二年級英語,三年級英語,時間另定。

          9、區(qū)級各類交流展示活動:有世博英語的交流展示,“匯師杯”交流展示會(三堂課的展示),市小學英語優(yōu)質課的展示,市小學生英語小品展評,中小學英語雙語教師教學技藝展評等等,我們要安排好時間,到外校進行參觀學習,提高我們教師的見識,豐富教學經驗。

          三、具體工作安排:

          二月份

          1、聽隨堂課,教學常規(guī)自查。

         。病⒔逃蒲校褐贫ㄐ<壵n題和教研組課題的實施細則。

         。场⒌谝淮蝹湔n檢查。

          三月份

          1、參加區(qū)級中青年教師的教學評比。

          2、第一次作業(yè)檢查。

          3、教育科研:實施情況交流,迎接區(qū)科研室檢查。

          四月份

          1、期中復習、考查、質量分析、跟蹤措施擬定。

          2、教育科研:中期工作小結、材料上交,后期工作討論。

          3、三年級語數(shù)英區(qū)級學業(yè)診斷。

          4、校級研究課準備。

          五月份

          1、聽評各年級研究課。

         。病⒌诙巫鳂I(yè)檢查。

          六月份

          1、第二次備課檢查。

          2、期終復習、考試、質量分析。

          3、教育科研:學期工作總結。

          4、各類資料上交。

          5、畢業(yè)班工作。

        秋季小學英語教研組工作計劃5

          一、工作目標

          以研促教,認真開展任務型教學和高效課堂教學課題;教學常規(guī)落實到位;校教研活動有序有效;骨干引領作用明顯;教師素質整體提高;教學質量穩(wěn)中有升。

          二、主要工作及措施

          1、切實加強校教研組、備課組的建設,從組織形式上給教研工作的開展以保證。

          分年級成立英語集體備課組,落實師徒結對活動(李霞與余苗老師)。校內研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討,每次活動要解決教學及教研中存在的問題,中心發(fā)言人要做好記載。

          2、提高教研活動的針對性和有效性。

         。1)開展教研活動必須實行“五定”,即定活動時間、活動地點、活動內容、活動人員、活動目標;顒拥闹饕獌热荨耙灾芙虒W內容(或周主要教學內容)為單位的集體備課”。方式采取“預測性研討和反思性研討”的滾動推進。

         。2)校英語教研組要落實集體備課制度,根據(jù)本校實際組織教師認真學習教材和教參,提高教師解讀教材、設計教案的能力。繼續(xù)開展以“高效課堂教學”為主題的教學研究,不要好高騖遠,腳踏實地研究如何落實“常規(guī)課”的每個教學環(huán)節(jié),怎樣培優(yōu)補差、防止分化等問題。

          3、加大教學質量過程管理的力度,規(guī)范階段目標檢測、關注階段質量的形成,認真做好階段測試和質量分析工作。 (1)檢測按時,信度高; (2)數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時,相關資料保存好。

          4、提高老師業(yè)務素質。加強教師崗位自培工作,真正落實教師的專業(yè)知識學習計劃,提高教師的專業(yè)素質。

         。1)英語教師制定出本年度的專業(yè)知識學習計劃,認真落實并做好學習筆記。

          (2)以下三項為我區(qū)小學英語教師常規(guī)學習的內容:

          1)聽教材錄音,看錄像,跟讀、模仿。每天不少于半小時。

          2)《初中英語語法》。

          3)區(qū)教科研網小學英語板塊《英語學習》欄中發(fā)布的內容。

          5、抓好畢業(yè)班教學及復習備考工作。六年級的英語任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學工作計劃,應盡早考慮復習備考工作。深入研究階段目標檢測題、期末調考題和畢業(yè)會考題,把考試的標高、題型融入到平時教學中,切實抓好培優(yōu)補差工作,每節(jié)課給學生布置一道綜合題(完形填空、閱讀理解、書面表達等),以提高學生運用語言的能力。

          6、加強課題研究,開展“任務型”教學及高效課堂教學實驗課題的實驗。

          三、具體安排:

          9月 制定學習英語教研組計劃 ;濱江小學詞匯教學研究;李老師聽王海燕老師常規(guī)研討課;月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學能手賽“。

          10月鐵路壩小學參加高效課堂研討;我校承擔區(qū)任務型教學和高效課堂課題研究,余苗老師授課,其他老師從不同角度評課研討;許婷婷和翟秀菊上校級研討課;參加區(qū)網校教研。

          11月 西陵之秋教學成果展示活動;教研網絡建設;備課作業(yè)組內自查。

          12月 加強教研網建設,加強教研組建設,教研組成果比賽(備課本 作業(yè)本 測試卷);學期復習計劃;各年級備考。

          1月 成果收集及課題小結;期末考試,閱卷及試卷分析。

        秋季小學英語教研組工作計劃6

          一、指導思想

          本學期我將教三、五、六年級,我將重點投入到養(yǎng)成良好的學習習慣。激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學習打下基礎。

          二、教學要求和目標

          1、使學生獲得一些英語的感性知識,激發(fā)學習英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度。掌握基本的英語交際用語,培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。

          2、培養(yǎng)學生一定的語感,打下良好的語音、語調和書寫基礎。

          3、培養(yǎng)學生學習英語的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣。

          4、掌握基本英語交際用語,使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的.能力。

          5、遵循英語教學規(guī)律,寓思想教育于語言教學之中,促進學生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異,盡力使學生感興趣。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力為學生的終身發(fā)展奠定語言基礎和思想基礎,并為進一步學習打下基礎。

          6、在學習課本知識的同時,加強英語知識的拓展、延伸、加深。

          三、教學重點難點

          1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。

          2、能按四會要求掌握所學句型。

          3、能在情景中熟練的運用所學的四會句子。

          4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下,聽懂清晰的話語與錄音。

          5、培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

          難點:

          低年級:養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,說英語的習慣,能自覺的模仿語音、語調,逐步培養(yǎng)語感。

          高年級:掌握基本英語交際用語,培養(yǎng)學生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生預習的習慣,能夠把不懂的詞標記出來。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記。

          四、方法措施

          1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,進行課堂的有效教學,提高課堂效率,做到當堂內容當堂掌握。

          2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學,如:情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

          3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境,使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得第二語言。做到生活中有英語,英語中有生活。

          4、鼓勵學生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生),樹立學生的信心,培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。

          5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生,提升英語基礎好的學生。

          6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等,為學生提供使用英語進行交流的機會。

          7、鼓勵后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大,因此我們要鼓勵后進生,善待后進生,糾正后進生的錯誤觀念,讓他們知道自己能行,鼓勵他們去追求。在課堂上,要多用鼓勵性的語言,要掌握評價的藝術,保護后進生的自尊心,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處,讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們,以自身的人格魅力去影響和感化他們,從而提高教學質量。

        秋季小學英語教研組工作計劃7

          一、指導思想

          本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學,提高課堂教學效率為中心,以提高課堂教學效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學、教育工作中,讓學生在“以人為本”的教學氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

          二、工作目標

          1、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學科教學常規(guī),提高課堂教學質量,向課堂四十分鐘要效益。

          2、利用網絡資源,圍繞各年級教學重點組織聽、評課,探討常態(tài)化教學的實施和操作。

          3、本學期圍繞英語教學中的“口語教學”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎之上如何實施教育教學展開研討,探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。

          三、工作措施

          (一)加強理論學習,轉變教育觀念

          繼續(xù)學習《英語課程標準》,積極開展教學改革實踐活動,努力提高英語教師的整體素質,特別是英語語言專業(yè)素質,為提高英語教學質量奠定基礎。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段,并適當?shù)剡\用到英語教學中來,豐富和改進教學內容和方法,提高教學質量和效果。

          (二)規(guī)范英語教學常規(guī)管理。

          1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內容;分課時備課,要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學策略分析;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計,以形成個性化的設計方案。

          2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質,練習設計要注意科學性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同能力層次學生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。

          3、關愛“學困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉化工作,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質量。

          (三)加強研究,以科研促教學。

          開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結,做到讓上課者有進步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。

          四、具體活動安排:

          1、集體學習,討論關于教師專業(yè)知識考試;制定本學期教研組工作計劃

          2、貫徹落實本學期教研組工作計劃

          3、研討如何較好利用好校園網和英特網,為教學服務

          4、研討利用網絡資源與實際教學服務的方式、方法

          5、圍繞本學期教學主題,開展聽評課活動

          6、期中考試

          7、總結,分析期中考試

          8、準備、參加教學能手講座講課

          9、研討六年級畢業(yè)復習要點

          10、研討低年級英語口語教學的措施、方法

          11、研究復習方法,制定復習計劃

          12、做好復習工作,努力提高統(tǒng)考成績

          13、教研組工作總結

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