班級工作計(jì)劃集錦15篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的班級工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班級工作計(jì)劃1
新學(xué)期,為保證在新學(xué)期中學(xué)生能認(rèn)真的執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度,使學(xué)校、班級的各項(xiàng)工作正常有序的開展,也為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,特制定這一學(xué)期工作計(jì)劃。
一、班級情況:
xx模具設(shè)計(jì)與制造(1)班總共有49位學(xué)生,其中男生48名,女生1名,住校生49人。該班為新生班,軍訓(xùn)期間大多數(shù)同學(xué)都表現(xiàn)出了良好的精神狀態(tài)、上進(jìn)心和肯吃苦的特點(diǎn),所以該班的可塑性較高。該班現(xiàn)以理論基礎(chǔ)課為主要教學(xué)內(nèi)容,接下來兩年時(shí)間里,生活學(xué)習(xí)都將圍繞成高這一中心展開。學(xué)生因?yàn)樾缕妫F(xiàn)在充滿了活力和干勁,所以本學(xué)期的主要任務(wù)應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高學(xué)習(xí)成績,養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)和良好生活作風(fēng);以學(xué)風(fēng)、作風(fēng)促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,不斷加強(qiáng)班級集體榮譽(yù)感,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。
二、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期將繼續(xù)在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)校長在開學(xué)教職工大會(huì)上的講話、學(xué)生處工作計(jì)劃為依據(jù),以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為宗旨,主動(dòng)參加創(chuàng)建“和諧校園、和諧班級、和諧寢室”系列的校園精神文化建設(shè)及“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”系列活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)上的引導(dǎo),注重學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,有針對性的開展班級的各項(xiàng)工作。
三、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng),抓住始業(yè)教育的良好契機(jī),不斷促進(jìn)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,主動(dòng)性。
2、抓好班級班風(fēng)、全面提高班級的綜合能力和綜合素養(yǎng)。
3、穩(wěn)定學(xué)生的思想,讓學(xué)生擺正心態(tài),做到學(xué)習(xí)、生活秩序井然。
4、抓好紀(jì)律、衛(wèi)生,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
5、加強(qiáng)班級的凝聚力,營造良好的班級人文環(huán)境。
6、爭創(chuàng)示范、先進(jìn)文明班級,爭做文明學(xué)生。
7、爭創(chuàng)“和諧班級”、“和諧寢室”。
四、具體任務(wù)與相應(yīng)措施:
1、加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)的管理,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是今后取得成績的重要保障,也是班級管理的主要工作任務(wù),只要學(xué)習(xí)氛圍調(diào)整好了,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,整個(gè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)自然就上來了。學(xué)生管理工作,始業(yè)教育是重中之重,良好的開端是成功的一半。該班學(xué)生是中考的失利者,灰心沒有自信,所以首當(dāng)其沖的是要確立學(xué)生的自信心和正確的人生觀、價(jià)值觀。明確學(xué)習(xí)目標(biāo),監(jiān)各班委認(rèn)真記錄班中課堂紀(jì)律情況外,還要求學(xué)習(xí)委員制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,要求每位學(xué)生根據(jù)計(jì)劃來學(xué)習(xí),同時(shí)多與學(xué)生勾通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。開學(xué)以來,學(xué)生在學(xué)習(xí)的積極性上有了較大的改觀,接下去的時(shí)間要抓穩(wěn)定,常督促學(xué)生。
2、加強(qiáng)日常行為的管理,樹立良好的班風(fēng)
良好的生活習(xí)慣是學(xué)生正常學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率的保障,也是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。經(jīng)過十來天的軍訓(xùn),該班學(xué)生已初步養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣,在新學(xué)期中我計(jì)劃在學(xué)生處的幫助下,抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成工作,避免學(xué)生存在僥幸心理,改掉以往不良習(xí)慣。并在班訓(xùn)的指導(dǎo)下,樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生真正做到學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我,自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活。新學(xué)期,學(xué)生的各方面情況了解的還不透徹,在開學(xué)初將初定班委班子,指導(dǎo)班委組織班級日常工作,培養(yǎng)他們的自我管理能力和班級的向心力,樹正氣、立典型,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自我管理能力。以期通過自我管理,形成較好的學(xué)習(xí)和生活氣氛,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)開展寢室競賽,發(fā)揮各個(gè)寢室長的管理作用,實(shí)現(xiàn)以寢室為單位的小集體管理,促進(jìn)多元化管理,共同管理的實(shí)現(xiàn),端正班風(fēng),不斷提高集體榮譽(yù)感。除以上幾點(diǎn)外我在新組班委后加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),要求每位班委每周都有明確的工作方向,每周舉行一次班干部會(huì)議,反映本周來的學(xué)習(xí)、生活情況,并將要做的任務(wù)分配到人,落實(shí)到人,使每個(gè)班干部走向成熟,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。樹班委形象的同時(shí)要注意學(xué)生班委的各方面考核,及時(shí)調(diào)整,使班委真正起到作用。
3、注重學(xué)生課外興趣活動(dòng)的培養(yǎng),提高綜合素質(zhì)
課堂知識面較有限,很多知識學(xué)生并不一定能獲得,所以本學(xué)期提倡學(xué)生多參加各類課外興趣活動(dòng),全面提高學(xué)生自身的水平,拓寬他們的知識面。健康的身體是學(xué)生正常學(xué)習(xí)的保證,這學(xué)期要求多參與學(xué)校的各社團(tuán)活動(dòng)及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),如校運(yùn)動(dòng)會(huì)、教室布置等。通過活動(dòng)的參加來提高學(xué)生的才干,力爭通過活動(dòng)育人,活動(dòng)塑人。使學(xué)生有一個(gè)健康的身心和開朗的性格,真正做到德、智、體全面發(fā)展。
以上計(jì)劃是我班本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一個(gè)總的思路,在開展的具體工作中,我會(huì)照此執(zhí)行,但在出現(xiàn)新問題時(shí),我會(huì)根據(jù)具體的工作需要對此計(jì)劃做相應(yīng)的調(diào)整。在這個(gè)新學(xué)期中盡自己所能帶領(lǐng)全體學(xué)生共同進(jìn)步。
班級工作計(jì)劃2
快樂而忙碌的一學(xué)期又結(jié)束了。在這一學(xué)期里,我們班組三人密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作完成了各項(xiàng)工作,取得了一些成績,但同時(shí)也存在不足。為了更好的以它鞭策自己,提醒自己更好的開展下學(xué)期的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:
一、保教工作:
1、期初我們兩位老師一起配合查找資料,更換了部分墻飾,收拾整理好班級教玩具和玩具櫥。因地制宜在活動(dòng)室內(nèi)規(guī)劃各個(gè)活動(dòng)區(qū),保育員阿姨也積極地清洗消毒了幼兒玩具,餐具,打掃了活動(dòng)室和寢室。三人齊心協(xié)力以整潔美觀,富有童趣的環(huán)境,迎接幼兒來園。
2、在工作中,我們堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,阿姨做好每日的班級和寢室衛(wèi)生消毒工作,并注意開窗保證室內(nèi)的空氣流通,老師加強(qiáng)了對幼兒的防治疾病的宣傳教育,教幼兒掌握正確的洗手方法,在一日活動(dòng)中隨時(shí)提醒幼兒洗手,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每日認(rèn)真注意觀察幼兒的身體反應(yīng),對有生病幼兒配合保健醫(yī)生及時(shí)做好隔離和家訪工作,保證每一個(gè)幼兒都能活潑健康地成長。我們還注意對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),在一日活動(dòng)中,我們和保育員不分彼此,經(jīng)常耐心對幼兒進(jìn)行穿脫衣褲的個(gè)別指導(dǎo),并發(fā)動(dòng)家長配合教育,現(xiàn)在本班幼兒都能自己穿脫衣褲了。
3、期初我們積極參加了幼兒園組織的培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我更好地把握了領(lǐng)域活動(dòng)和主題活動(dòng)不同的教學(xué)特點(diǎn) ,并根據(jù)本班
幼兒的實(shí)際水平來興趣特點(diǎn),大膽地進(jìn)行了教材整合的探索,綜合地選擇兩個(gè)教材的教學(xué)內(nèi)容制定本班教學(xué)教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)我還認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新教材的目標(biāo)淡化,強(qiáng)調(diào)過程的新精神,改變了以往過于強(qiáng)調(diào)幼兒知識技能的掌握的狀況,更注重讓幼兒快樂主動(dòng)的學(xué)習(xí)和大膽的探索,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,現(xiàn)在我們驚喜地發(fā)現(xiàn),由于教師改變了對幼兒的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),幼兒在課堂中學(xué)習(xí)氣氛更加活躍了,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更高了。
4、本學(xué)期響應(yīng)區(qū)課改精神,我們繼續(xù)進(jìn)行了主題活動(dòng)教學(xué)的探索,開展了《我愛我家》,《春姑娘來了》等主題活動(dòng),在主題活動(dòng)中,我注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索性的學(xué)習(xí),發(fā)動(dòng)幼兒和家長一起收集資料,并讓幼兒參與主題墻飾的布置,幼兒的任務(wù)意識增強(qiáng)了參與活動(dòng)的積極更高了。此外在活動(dòng)中,我還注重鼓勵(lì)幼兒大膽地探索、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,現(xiàn)在幼兒的求知欲更高了,思維也更加活躍了。在活動(dòng)中,我們還尊重幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)水平,并對事先設(shè)定的網(wǎng)絡(luò)作調(diào)整,如在《春姑娘來了》主題活動(dòng)中,我們鼓勵(lì)幼兒大膽提出關(guān)于春天的各種問題教師根據(jù)幼兒的興趣抓住契機(jī)生成活動(dòng)。同時(shí)我還關(guān)注幼兒在
活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要,及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動(dòng),并對幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真地做觀察記錄,并作深入地教學(xué)反思,尋找好的教學(xué)對策。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況,本學(xué)期我們繼續(xù)對每個(gè)幼兒建立了成長檔案,并領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神,注重綜合教育資源的開發(fā),讓教師 、幼兒 、家長共同參與檔案的建立。共同做好這項(xiàng)工作。
5、本學(xué)期,我們根據(jù)幼兒上期的發(fā)展水平,對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育。在語言領(lǐng)域,本學(xué)期我們根據(jù)本班一些幼兒聽說普通話能力弱的現(xiàn)狀加強(qiáng)了對幼兒普通話的訓(xùn)練。在組織幼兒一日活動(dòng)中,我們注意新詞匯滲透和舊詞匯鞏固工作,注意引導(dǎo)幼兒正確發(fā)音和有順序地表達(dá)。現(xiàn)在幼兒都能較清楚地表達(dá)自己的意思了。在認(rèn)知領(lǐng)域,我們和家長配合加強(qiáng)了對幼兒數(shù)數(shù)、排序能力的培養(yǎng),現(xiàn)在大多數(shù)幼兒都能正確迅速的進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)量的點(diǎn)數(shù)、并能根據(jù)物體的長短、大小進(jìn)行排序。藝術(shù)領(lǐng)域,我們對幼兒加強(qiáng)了人物畫的練習(xí),現(xiàn)在幼兒都能較大膽地表現(xiàn)簡單的人物形象和簡單的動(dòng)態(tài),在畫面的色彩和構(gòu)圖方面也有較大的進(jìn)步。我們還加強(qiáng)了對幼兒的節(jié)奏訓(xùn)練,我們根據(jù)小班幼兒直觀形象的認(rèn)知特點(diǎn),利用圖譜和實(shí)物進(jìn)行大膽的節(jié)奏教學(xué)改革,收到了很好的學(xué)習(xí)效果。在健康領(lǐng)域,我們在戶外活動(dòng)中加強(qiáng)了對幼兒拍球的訓(xùn)練, 并和家長配合加強(qiáng)了能力弱的幼兒的指導(dǎo),現(xiàn)在大多數(shù)幼兒都能較自如地連續(xù)拍球了。在社會(huì)性方面,本學(xué)期,我們更加關(guān)注膽小的
幼兒,多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽參與活動(dòng)和在集體前大方的表現(xiàn),現(xiàn)在本班幼兒活潑可愛,都能積極參與活動(dòng),并能大方的在集體前表演。但是期末通過對幼兒的知識再復(fù)習(xí),我們也發(fā)現(xiàn)幼兒在某些方面還存在著很多的不足,如幼兒看圖講述方面還比較薄弱,約有三分之二的幼兒連貫講述的能力較差,詞匯也比較貧乏;部分幼兒還未能形成春、夏季節(jié)的概念,容易混淆;一些幼兒對5以內(nèi)兩數(shù)關(guān)系的理解還有困難;并存在兩極分化現(xiàn)象,下學(xué)期需要加強(qiáng)差生的指導(dǎo)。
二、家長工作:
1、期初號召開家長會(huì),讓家長了解本學(xué)期班級工作計(jì)劃。
2、平時(shí)展示周計(jì)劃表、家長服務(wù)欄,讓家長了解各周重點(diǎn)和科學(xué)的教養(yǎng)將眼經(jīng)驗(yàn)。
3、定期對幼兒家訪,與家長配合建立幼兒成長檔案,互相反饋幼兒在園在家的表現(xiàn),家園配合共同教育幼兒。
4、本學(xué)期我們還領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神,注重家長資源的開發(fā)和利用,發(fā)動(dòng)家長和幼兒一起收集有關(guān)的教學(xué)資料、制作教玩具,請家長共同參與幼兒的活動(dòng),充分發(fā)揮家長的積極性。
5、在疾病多發(fā)時(shí)期,我還加強(qiáng)了家長工作,通過“家長一封信”、家長服務(wù)欄向家長宣傳防治疾病的知識,請家長配合做好生病幼兒的隔離工作,每日認(rèn)真做好幼兒體溫的檢測,并填寫好健康表,使每一個(gè)幼兒都能活潑健康地度過疾病多發(fā)期。
6、為了進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期我們還設(shè)置了“我是家里的乖寶寶”紅花評比欄,讓家長對幼兒每日在家自理表現(xiàn)做評比,充分調(diào)動(dòng)了家長和幼兒參與活動(dòng)的積極性,受到了很好的效果。
一學(xué)期以來,本班幼兒已適應(yīng)了幼兒園的一日活動(dòng),形成了許多良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展了各種能力。今后我們班組三人將繼續(xù)貫徹新《綱要》的精神,同新協(xié)力促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
班級工作計(jì)劃3
一、班級基本情況分析:
本班共有學(xué)生49名,其中男生28人,女生21人。該班學(xué)生已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品德;大多數(shù)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)比較刻苦,成績比較穩(wěn)定。
二、指導(dǎo)思想:
以川小德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合本三(1)班學(xué)生的實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生良好的各種習(xí)慣及各種能力和素質(zhì),并增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力。爭取把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班集體。
三、班級具體目標(biāo):
1、行為習(xí)慣目標(biāo):班上每位同學(xué)都有自己“服務(wù)”班級的崗位:如負(fù)責(zé)開關(guān)燈、負(fù)責(zé)開關(guān)窗、負(fù)責(zé)開關(guān)飲水機(jī)、圖書管理等。大型活動(dòng)要求全班學(xué)生穿校服,每天佩帶紅領(lǐng)巾。出操做到快、靜、齊;下課不玩危險(xiǎn)游戲,不打鬧,聽到上課鈴準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo):
樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,課前做好準(zhǔn)備工作,上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言。養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,作業(yè)完成后都要進(jìn)行檢查。主動(dòng)學(xué)習(xí),做到不懂就問。積極競爭,在班級里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、班級活動(dòng)目標(biāo):
結(jié)合學(xué)校大課間活動(dòng)的開展,讓班上的每位同學(xué)掌握游戲本領(lǐng),享受游戲帶來的樂趣。鼓勵(lì)學(xué)生課間玩有益的游戲。爭取“玩”出名堂,并出佳績,為三一添光彩。
四、具體工作方案:
行為規(guī)范方面:
1、每天晨會(huì)由一管四小組長檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。
2、養(yǎng)成天天佩戴紅領(lǐng)巾的習(xí)慣。
3、食堂進(jìn)餐排隊(duì)、做到吃飯時(shí)不說話,不亂走動(dòng)。進(jìn)餐完畢將餐具放到消毒柜。
4、每天中午由值日生和專人負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,由清潔委員檢查。
5、值日生負(fù)責(zé)制,完成班級當(dāng)天的所有工作,由大組長檢查。
6、每天放學(xué)把第二天的注意事項(xiàng)和所需用品寫在黑板上,讓學(xué)生抄在家校聯(lián)系本上。
五、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:
1、每天早晨各組組長及時(shí)檢查作業(yè)完成情況,沒有完成的當(dāng)天補(bǔ)做完畢。并及時(shí)反饋給老師。然后由班上的輪流值日生領(lǐng)讀課文。
2、二分鐘預(yù)備鈴由各組干部記錄紀(jì)律情況,并及時(shí)反饋在班務(wù)日志上面。由值日生記載。
3、作為班主任經(jīng)常與任課老師溝通班級情況,掌握學(xué)生信息,經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。
4、與后進(jìn)生談心,做好輔導(dǎo)工作。
五、目標(biāo)落實(shí)情況的方法:
1行為規(guī)范方面的目標(biāo)看“正”字的多少或流動(dòng)紅旗的得到次數(shù);記載情況等。
2學(xué)習(xí)情況由任課老師的評價(jià)、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)特困生的轉(zhuǎn)變情況幾方面綜合來看;
3各方面的表現(xiàn)主要看競爭平臺(tái)上的記錄情況。
六、各月份的工作安排:
三月份:
1、寒假作業(yè)檢查以及假期評比
2、制定班務(wù)工作計(jì)劃。
3、請家長購置學(xué)生學(xué)習(xí)、生活用品。
4、學(xué)習(xí)常規(guī),選舉新一屆班委會(huì)成員。
5、出一期黑板報(bào)。
6、開展“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”系列活動(dòng)。
7、3月8日前夕,開展“送媽媽一個(gè)驚喜”的隊(duì)活動(dòng)。
四月份:
1、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、清明前夕,組織學(xué)生祭掃烈士活動(dòng),觀看革命傳統(tǒng)影視片,舉行革命傳統(tǒng)教育主題中隊(duì)會(huì)。
3、開展校園潔凈我有責(zé)的活動(dòng)
4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):要求學(xué)生在家長的監(jiān)護(hù)下,獨(dú)立去超市購物。
五月份:
1、舉行“勞動(dòng)最光榮”主題班隊(duì)會(huì),開展勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。
2、開展“三節(jié)一愛”主題教育。
3、個(gè)人衛(wèi)生抽查,繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
六月份:
1、慶“六、一”系列活動(dòng)。
2、根據(jù)個(gè)別教育計(jì)劃,繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、開展“6.5世界環(huán)境保護(hù)日”活動(dòng),進(jìn)行“環(huán)保知識知多少”主題隊(duì)會(huì)。
4、復(fù)習(xí)迎考。
5、期末考試。
6、雅行之星、班級之星、三好學(xué)生評比。
班級工作計(jì)劃4
一、本班基本情況介紹:
1、班級總?cè)藬?shù),男、女;團(tuán)隊(duì)員,男、女;住校生,男、女;無戶學(xué)生,男、女;
2、以家庭住址為統(tǒng)計(jì)單位的各連隊(duì)人數(shù);
3、特殊家庭學(xué)生姓名及特殊之處。
4、問題生、學(xué)困生姓名、存在的突出問題、應(yīng)對策略及想達(dá)到預(yù)期的教育目的。
5、本班搭班老師姓名與各自特點(diǎn)。
二、班級總體狀況分析:
1、班級總體評價(jià);
2、各方面存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;包括以下幾個(gè)重點(diǎn):學(xué)習(xí)方面;紀(jì)律方面;衛(wèi)生方面;三(兩)操方面;班級文化建設(shè)方面;公物管理方面;干部隊(duì)伍(班、團(tuán)、隊(duì))建設(shè)方面;陽光體育活動(dòng)方面;住校生管理方面;學(xué)生興趣的培養(yǎng)方面。
三、班級管理的設(shè)想與策略:
1、針對以上所列舉的各方面存在的優(yōu)點(diǎn)與不足,針對優(yōu)點(diǎn),如何繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,以保證特色突出;對于存在的不足有什么設(shè)想與應(yīng)對策略,要達(dá)到什么樣的教育、管理目標(biāo)。(逐條分析、闡述)
2、新的工作思路與實(shí)施策略。
四、班主任個(gè)人工作方面:
1、班主任基本工作內(nèi)容與任務(wù):日常管理、安全教育、問題生轉(zhuǎn)化
2、組織協(xié)調(diào):與搭班任課教師的溝通與協(xié)調(diào):針對瘸腿科學(xué)生與任課教師如何協(xié)調(diào);針對差下生與任課教師如何協(xié)調(diào);針對與任課教師發(fā)生矛盾糾紛的學(xué)生如何進(jìn)行調(diào)解與心理疏導(dǎo)。
3、家校聯(lián)系:家訪工作重點(diǎn)、家長會(huì)、家長學(xué)校的設(shè)想。
班級工作計(jì)劃5
《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。所以無論從家長還是教師出發(fā),誰都不愿意讓幼兒受到傷害。家長將幼兒交到教師手里,希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長手里接過孩子后,就得讓幼兒在幼兒園里健康成長,讓家長安心的工作?墒怯變耗挲g小,自我保護(hù)意識較差,這就意味著教師要擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。為了讓家長放心的把幼兒交給我們,讓每一位家長都能把一個(gè)健康的幼兒接回家。就我們各個(gè)班級這一“小家”來說:班級安全工作就是幼兒身心健康發(fā)展的根本保證。本學(xué)期我們班的安全工作計(jì)劃如下:
首先我們兩位老師將班級所存在的安全隱患進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類,有以下10點(diǎn):
1、早上來園時(shí)偶爾有個(gè)別幼兒的書包和口袋里裝有存在安全隱患的東西,如剪刀、銳利的鐵片等。
2、在入廁時(shí)間,往往廁所里比較擁擠,地面比較滑,容易發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。
3、排隊(duì)洗手時(shí)也是幼兒比較喜歡玩鬧的時(shí)候,個(gè)別男孩子喜歡推擠前面的孩子。
4、晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí),有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。
5、午睡時(shí),幼兒手里的硬幣、珠子等都會(huì)有發(fā)生危險(xiǎn)的可能。
6、幼兒已經(jīng)大班了,個(gè)子也比較高了,教室里的插頭、電燈開關(guān),幼兒伸手就能夠到。
7、班級人數(shù)多,桌椅多,教室空間小,容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險(xiǎn)。
8、升入大班后,幼兒會(huì)用鉛筆做作業(yè),可是有些幼兒寫好作業(yè)喜歡拿著鉛筆到處走,尖尖的鉛筆頭也會(huì)傷害到幼兒。
9、離園時(shí),幼兒喜歡往教室外面擠。
10、吃藥安全,有些家長會(huì)把要放在幼兒書包里帶過來,并沒有交代老師。
根據(jù)以上我班存在的安全隱患,為了確保幼兒的安全,特制定班級安全防范措施如下:
1、晨間來園時(shí),檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險(xiǎn),幫助幼兒保管或讓家長帶回。
2、入廁時(shí),盡量避開活動(dòng)結(jié)束時(shí)的高峰時(shí)間,等其他班的幼兒上完廁所再進(jìn)去。幼兒在廁所時(shí),教師要提醒幼兒地滑,不推擠,同時(shí)教師也應(yīng)該進(jìn)入廁所里面。
3、用餐前的洗手活動(dòng),教室應(yīng)該事先組織好,分組進(jìn)行,同時(shí)教師應(yīng)該站在教室門口,這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊(duì)洗手的幼兒。
4、晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝安全,圍巾、鞋帶是否系好,接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否安全。
5、幼兒在進(jìn)入午睡室時(shí),教師應(yīng)該嚴(yán)格檢查每一位幼兒是否把危險(xiǎn)物品帶入午睡室,帶班教師應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度,帶班時(shí)不午睡,時(shí)刻觀察幼兒。
6、加強(qiáng)幼兒對電的危險(xiǎn)性的認(rèn)識,在插座開關(guān)旁邊貼上安全標(biāo)志。
7、教師來園及離園時(shí),檢查桌椅、床、玩具有否不安全,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理。幼兒教室里進(jìn)行自由活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)前教師應(yīng)該提醒幼兒要懂得謙讓,注意安全。
8、幼兒完成作業(yè)后,教師應(yīng)讓每位都幼兒收好自己的鉛筆,整理好書包,再進(jìn)行下個(gè)活動(dòng)。
9、離園前幾分鐘要組織幼兒進(jìn)行安靜的小游戲,讓幼兒在座位上等待自己的父母,老師沒有報(bào)到名字的不往外走。做好交接班工作,不隨意讓陌生人接幼兒。
10、幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥,以免誤食。對于一些不是家長親手交到老師手里的藥,一定在電話詢問過家長之后再讓幼兒服用。
11、對幼兒及家長進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作。
除此之外,班級要建立完善的班級常規(guī),減少安全隱患。教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度,不閑聊,不離崗,在戶外活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)密切注意幼兒的行動(dòng),每位幼兒都應(yīng)在教師的視線范圍之內(nèi)。在幼兒排隊(duì)經(jīng)過花壇、走廊等地方時(shí)教師應(yīng)該轉(zhuǎn)過身面對幼兒,提醒幼兒注意安全。同時(shí)注意教室里電器及危險(xiǎn)物品(消毒液等)的擺放,不讓幼兒接觸。教師之間要互相督促,提高警惕,加強(qiáng)安全意識。
班級工作計(jì)劃6
年段學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)識:
四年級孩子處于“自我意識”萌芽的敏感期,這時(shí),他們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重,父母對他們的期待也逐漸變高,所以,這個(gè)階段孩子容易“叛逆”、“厭學(xué)”。因?yàn)樗麄兊哪挲g特點(diǎn)與學(xué)習(xí)特點(diǎn),注意力的發(fā)展逐漸以“有意注意”為主,有意注意的能力和持續(xù)時(shí)間往往很考驗(yàn)學(xué)生的“學(xué)業(yè)成績”,同時(shí)他們交往的對象往往從家里轉(zhuǎn)向?qū)W校與同伴,這個(gè)交往過程會(huì)影響學(xué)生的“習(xí)慣”與“道德認(rèn)識”。所以,這個(gè)階段,我將從孩子年齡特點(diǎn)出發(fā),借助班規(guī)的引導(dǎo),幫助學(xué)生,引導(dǎo)他們“愛學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)愛”、“學(xué)會(huì)交往”、“學(xué)會(huì)做人做事”。
班級建設(shè)自我分析:
。ㄒ螅涸趯懲辍疤厣c不良”后,要有對自己的做法的反思)
已形成的特色
在“每天做好每一件小事”的班規(guī)引導(dǎo)下,學(xué)生的學(xué)校生活與班級生活的習(xí)慣都比較穩(wěn)定。學(xué)生喜歡閱讀,在班級“好書推薦”、“課前5分鐘”、“讀書交流會(huì)”、“晨讀”、“靜讀”的有序安排下,學(xué)生形成了“時(shí)間意識”與“閱讀意識”,成為學(xué)校里借閱圖書最多的班級之一。班級重視“全員參與”的意識培養(yǎng),尊重學(xué)生的自主意識發(fā)展,所以班級學(xué)生的主人翁情感比較濃厚。
反思:開學(xué)初,為了延續(xù)“每天做好每一件小事”的班規(guī)實(shí)施,班級借鑒了“青葵花”中隊(duì)的“百分制競技場”活動(dòng),給學(xué)生一個(gè)數(shù)字意識,關(guān)注自己的好習(xí)慣的“進(jìn)退”變化,促進(jìn)他們自主意識的發(fā)展。同時(shí),也聽說很多的科任老師反映班級里很多學(xué)生課堂發(fā)言不積極,課堂作業(yè)完成質(zhì)量不高,一個(gè)我將加強(qiáng)與科任老師的溝通,并于“競賽場”分?jǐn)?shù)的掛鉤,促進(jìn)他們自覺成長。
存在的具體不良狀況
1、有比較多的孩子不夠大方,安靜為主,這樣的習(xí)慣,會(huì)導(dǎo)致“冷漠”與“不自信”的心態(tài)。
2、個(gè)別學(xué)生(主要是男生)閱讀、誦讀的自覺性不高。
3、課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量不是很高,有一半的孩子“質(zhì)量意識”不強(qiáng)。
反思:我應(yīng)該多去關(guān)注“安靜”孩子的其他方面的特點(diǎn),以“長處”拉動(dòng)孩子的變化,這是我這學(xué)期以致之后應(yīng)該重視的班級管理點(diǎn)。對待這幾個(gè)自覺性不高的孩子,除了“競賽場”的獎(jiǎng)懲跟進(jìn)外,我給這幾個(gè)孩子安排了同桌,還利用“我呀競選班干部”的平臺(tái),對參選的孩子予以更高的要求,用職務(wù)來督促他的'進(jìn)步。學(xué)習(xí)質(zhì)量不高,應(yīng)該與科任老師溝通,可以借助改進(jìn)教學(xué)方法,開辟一個(gè)矯正時(shí)間等來提高。
學(xué)期班級建設(shè)目標(biāo)
1、借助“晨誦”、“靜讀”、“課前3分鐘”、“讀書交流會(huì)”四個(gè)閱讀空間與“上板報(bào)”營造讀書的班級氛圍。
2、通過堅(jiān)持做好“百分制競賽場”提高學(xué)生的自主管理意識,促進(jìn)良習(xí)慣的一進(jìn)步養(yǎng)成。
3、借助、“日記書”活動(dòng),提升學(xué)生的班級主人翁的幸福感。
4、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)與指導(dǎo),做到管理到位,責(zé)任到位。
5、合理充分利用“星卡評價(jià)”機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生各個(gè)方面的可持續(xù)發(fā)展。
具體實(shí)施途徑預(yù)設(shè)
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一:合理整合和利用學(xué)校的晨讀、靜校時(shí)間、語文課、閱覽室等時(shí)間與空間,將閱讀的要求與良好習(xí)慣落實(shí)到具體的時(shí)間段里。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)二:將“百分制競賽場”評價(jià)交給每一位管理者與科任老師,以此可以了解學(xué)生全方位的表現(xiàn),并及時(shí)指導(dǎo)與改進(jìn)。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)三:實(shí)施“暮省”活動(dòng)——每日百字文,學(xué)生可以在日記里想說一些想說的話,釋放學(xué)生心理現(xiàn)象,這樣班主任工作也就有的放矢了。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)四:通過定期的班干部會(huì)議,還有“日記書”的途徑,勤指導(dǎo),勤督促,讓他們知道要做什么,怎么做才是對的、有效的,引導(dǎo)他們與老師多交流,把自己負(fù)責(zé)的事情做好。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)三:合理利用學(xué)校的“暖禮卡”評價(jià)機(jī)制,將暖禮卡與課堂、行為習(xí)慣練習(xí),定期發(fā)放“暖禮卡”,肯定學(xué)生的努力成果,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
班級建設(shè)重點(diǎn)工作
1、讓孩子知曉“每個(gè)時(shí)間段”的事情,做到人人知曉,人人做到。
2、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)。
3、學(xué)校重大節(jié)日的準(zhǔn)備與參與。
4、做好“百分制競賽場”的評價(jià)引導(dǎo)作業(yè)的執(zhí)行與發(fā)揮。
班級工作
行事歷
九月份
1、班容班貌的布置。
2、評價(jià)作業(yè)、安排座位、召開期初家長會(huì)(其中微型家長會(huì)1個(gè))。
3、發(fā)布“百分制競賽場”的規(guī)則與做法。
4、關(guān)注“兩操”開展。
5、告知學(xué)生兌換“暖禮卡”的時(shí)間與方法。
6、周二、大掃除。
7、班級“科技節(jié)”活動(dòng)。
8、組織學(xué)生參加溫州市“閱讀伴我成長”與“我的暑假生活”的征文比賽。
9、開展做賀卡慶。
教師節(jié)的活動(dòng)
10、動(dòng)員學(xué)生參加“校大隊(duì)委”競選
11、開展“開學(xué)第一課”班隊(duì)活動(dòng)課
12、啟動(dòng)“班級七巧板征訂”工作
13、?萍脊(jié)(小制作)征集比賽
十月份
1、慶國慶、慶中秋活動(dòng)
2、校科技節(jié)(小發(fā)明)比賽
3、引導(dǎo)學(xué)生換“暖禮卡”
4、周二大掃除
5、發(fā)放七巧板、美化板,準(zhǔn)備比賽活動(dòng)
6、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、?萍脊(jié)比賽(小論文、科幻畫)。
8、“重陽節(jié)”綜合實(shí)踐活動(dòng)班級。
9、第一次古詩考級。
10、啟動(dòng)“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。
11、學(xué)生《我和星卡的故事》征集活動(dòng)。
12、校3—6年級數(shù)學(xué)知識擂臺(tái)賽。
班級工作計(jì)劃7
一、班級情況分析
我們班是個(gè)全新的班集體,面對全新的幼兒.全新的班級工作人員,我深感責(zé)任重大,小班秋季班級工作計(jì)劃例舉。
(一)幼兒情況分析
1.男女比例不均衡,男孩多,女孩少。男孩天性比女孩好動(dòng)、調(diào)皮、勇猛,這會(huì)給常規(guī)工作帶來一定的難度。
2.大部分幼兒未上過托兒所,他們初次從家庭走入幼兒園,需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等,在情緒上可能會(huì)波動(dòng)很大.需要老師更耐心地引導(dǎo),幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。
3.由祖輩帶的幼兒偏多,這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中心,易發(fā)脾氣或是孤僻不合群,引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要。
4.家長之間的文化差異較懸殊,導(dǎo)致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距,這就要求老師要細(xì)心觀察每位幼兒的表現(xiàn),注意個(gè)體差異,因材施教,使他們通過幼兒園的生活,都得到不同程度的提高。
(二)家訪情況分析
1.家長期望高。許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引,他們對我們的工作寄予了很大的希望。因此,我們的工作只能精益求精,不能讓家長失望。
2.多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋,吃個(gè)餅子要半小時(shí).吃碗面條至少40分鐘;有的孩子體質(zhì)較弱,容易出虛汗,或常生病需要加強(qiáng)生活護(hù)理。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動(dòng),更細(xì)致地觀察孩子的表現(xiàn),注意活動(dòng)量.盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病。
(三)班級工作人員情況分析
我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好有一個(gè)小班年齡段的孩子.因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn),對此階段幼兒的年齡特點(diǎn)較為清楚。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)驗(yàn),但滿懷理想,有愛心,有干勁,有親和力,相信能讓孩子快樂開心。生活教師有6年保育經(jīng)驗(yàn),做事麻利,是教師的好幫手。
二、常規(guī)工作
1.采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活,喜歡集體生活。
2.堅(jiān)持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表揚(yáng)這一特征.我們的教育以表揚(yáng)為主,多樹立榜樣,多鼓勵(lì)、引導(dǎo).但不忽視孩子的不良傾向,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,幫助幼兒形成是非觀念,幼教文案《小班秋季班級工作計(jì)劃例舉》。
3.在執(zhí)行過程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則.始終如一,持之以恒。
4.善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī)。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。
5.科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活,力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序,減少幼兒無謂等待的時(shí)間。
三、生活護(hù)理與衛(wèi)生保健工作
(一)生活護(hù)理
1.注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,馬上請醫(yī)生檢查,并及時(shí)通知家長;按時(shí)按量給有病的孩子喂藥。
2.根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒增減衣物,外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后,督促幼兒提、扎褲子,防止生病。
3.午睡時(shí)。教師巡回檢查,及時(shí)為孩子蓋好被子.防止著涼感冒。
4.保證每天有充足的活動(dòng)量及戶外活動(dòng)時(shí)間,在活動(dòng)中適時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量。
5.定期(每月一次)調(diào)整座位,保護(hù)幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。
6.進(jìn)餐時(shí).注意不同的孩子給予不同的要求。對于吃飯速度過快、食量較大的肥胖兒,教師提醒他們細(xì)嚼慢咽,控制食量,而對于食量小,吃飯速度過慢、挑食、偏食的幼兒,采取少盛多添的辦法,鼓勵(lì)他們吃好,幫助他們矯正不良習(xí)慣。
7.保證幼兒每天有充足的飲水量。
(二)衛(wèi)生保健
1.良好生活習(xí)慣的形成。每天要做的事,在開學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙;安靜就座,愉快進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,不挑食,吃飯能保持桌面、地面、衣服整潔;不亂拿別人的杯子;衣、物、鞋按要求擺放,不亂扔垃圾,不亂扔玩具,玩了玩具要及時(shí)收拾等。
2.良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的、干凈整潔的'物質(zhì)環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。例如堅(jiān)持玩教具、用具的定期消毒等。
3.疾病的預(yù)防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作,及時(shí)通知幼兒打預(yù)防針:細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌。及時(shí)帶幼兒看;發(fā)現(xiàn)傳染病,及時(shí)向保健醫(yī)生匯報(bào),并做好隔離、消毒工作,減少傳染病的蔓延與傳播。
四、家長工作
1.上門坐一坐。開學(xué)前,對新生幼兒進(jìn)行家訪,熟悉了解幼兒情況。另外,每月對1名~2名幼兒進(jìn)行上門家訪,與家長更深入地交流與溝通。
2.見面聊一聊。平常利用入園、離園等時(shí)間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的情況,及時(shí)客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對發(fā)現(xiàn)的問題.與家長共同探討.配合解決。
3.電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。對缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系.及時(shí)了解情況。
4.專欄看一看。在每月開辦的“家長園地”欄中。為家長推薦一些對家庭教育有價(jià)值的文章或教育讀物,引導(dǎo)家長關(guān)注新的幼教理念,使家園的教育獲得統(tǒng)一。
5.家長會(huì)談一談。精心準(zhǔn)備并召開每學(xué)期的家長會(huì),引導(dǎo)家長互相交流。共同討論。更好地促進(jìn)幼兒園工作的開展。
6.開放日了解了解。鼓勵(lì)家長參與到活動(dòng)的組織和策劃中來,了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等,更好地配合幼兒園的教育。
班級工作計(jì)劃8
為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,本期將在原有基礎(chǔ)上更好的扎好思想道德、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。根據(jù)學(xué)校教育目標(biāo)與計(jì)劃,特制定班級計(jì)劃如下:
一、常規(guī)教育方面
1、利用晨間談話及班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《一日常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生學(xué)生明辨是非,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級做好班委員思想工作,使全體班干部各施其職。建議班干部專人負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周末時(shí)間進(jìn)行一周總結(jié),通過監(jiān)督觀察,及時(shí)匯報(bào),評出好榜樣、行為標(biāo)兵。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行耐心教育,引導(dǎo)他們走上正軌。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。充分以各個(gè)活動(dòng)為契機(jī),讓學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。如結(jié)合“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”、“十一國慶”和元旦等節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行個(gè)方面的教育,讓學(xué)生在各種節(jié)日活動(dòng)和集體活動(dòng)協(xié)作中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活、懂得做人的意義。
3、充分結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用讀書活動(dòng)、故事會(huì)和三項(xiàng)競賽的評比等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)的教育作用,采用“我愛我班”、“衛(wèi)生小天使”和“我為人人”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。樹立正氣,端正學(xué)風(fēng)和行為。
二、班級紀(jì)律方面
良好的班風(fēng)來源于良好的紀(jì)律。要使學(xué)生有良好的紀(jì)律,必須做好以下幾點(diǎn):
1、課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律:首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到!
2、課間活動(dòng)紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、乒乓賽、拍球賽”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。
3、兩操常規(guī)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使集體生活正規(guī)化,將在班級開展“行為小標(biāo)兵”和“小榜樣”評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。體育委員每天定時(shí)向班主任匯報(bào)兩操情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
三、衛(wèi)生教育方面:
講究衛(wèi)生很重要。抓住各個(gè)機(jī)會(huì)及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育。讓學(xué)生懂得收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。具體措施如下:
1.注意個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2.關(guān)注班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立小隊(duì)長監(jiān)督制度,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
3.特別做好六年級住校生的寢室衛(wèi)生的管理工作,要求各住校生把寢室看作自己的家,開展“我愛我室”的活動(dòng)。
四、班干部的培養(yǎng)方面
要把一個(gè)班級管理好,必須抓好班干部。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)自理。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
在這本學(xué)期,我將繼續(xù)與學(xué)生用心交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)一步的發(fā)展。
班級工作計(jì)劃9
合理利用每一個(gè)成員的知識與技能協(xié)同工作,解決問題,達(dá)到共同的目標(biāo)這就是高效團(tuán)隊(duì)。對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須具有著目標(biāo)、人、定位、權(quán)限、計(jì)劃五點(diǎn)要素。五點(diǎn)要素都是為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而相互協(xié)作的個(gè)體。大二班就是這樣的一個(gè)班集體。
我們有著男人的魄力也有這女人的細(xì)膩;我們有著專業(yè)的引領(lǐng)也有這實(shí)踐的指導(dǎo),在明了大二班獨(dú)特的組合方式后開展了一系列的特色活動(dòng)。班級中因?yàn)槲业拇嬖冢梢岳媚腥说乃季S更好的發(fā)展幼兒的個(gè)性特長,思維能力,身體素質(zhì)。也因?yàn)橛兄业呐浒嘣杲處煹脑蛴兄鷮?shí)的理論知識,理論與實(shí)踐的相互結(jié)合,這樣的班級能不發(fā)展輝煌嗎?雖然我們是一群年輕的隊(duì)伍,工作僅僅一年的班長加上剛剛參加工作的新崗教師,年輕氣盛是我們的特點(diǎn),但擁有一顆戰(zhàn)斗的必勝心是最重要的。因此,真對班級現(xiàn)有的情況,我指定本學(xué)期如下發(fā)展計(jì)劃:
一、優(yōu)勢互補(bǔ),完善班級人員配備,充分發(fā)揮每個(gè)人能力
從事小學(xué)教育專業(yè)的我對于幼兒教育的理解不是很到位,以一名男教師的身份擔(dān)任班長也僅僅是工作一年的青年教師。專業(yè)的限制、性別的差異共同阻礙的大二班的發(fā)展,但是我有著更為優(yōu)秀的配班教師,幼兒學(xué)前專業(yè)的北師大教師袁娟。理論層級的扎實(shí)加上我男教師對問題角度的審視。我相信有了理論加實(shí)踐的配合,大二班會(huì)走的更遠(yuǎn)。
二、突出班級特色,精心打造班級特色區(qū)
男教師的班級就應(yīng)該有著男教師的味道,在區(qū)域建設(shè)方面,大二班的特色區(qū)為建構(gòu)區(qū),走廊的角色區(qū)為“大洋物流”。建構(gòu)是男人都喜愛的一項(xiàng)活動(dòng),每個(gè)男人在小時(shí)候或多或少的都玩過堆沙子,建高樓的游戲。這樣的條件促使下我選擇了建構(gòu)區(qū)為大二班的特色區(qū)域。設(shè)定每天的晨間評價(jià)活動(dòng)由幼兒自行主持,值日班長帶領(lǐng)幼兒評價(jià)建構(gòu)區(qū)作品。另外本學(xué)期加設(shè)表演區(qū)為重點(diǎn)區(qū)域,培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)的能力,每兩周的課本劇編排,為幼兒肢體語言、口語表達(dá)奠定基礎(chǔ)。園長曾說過:“區(qū)域的設(shè)置要走長遠(yuǎn)的道路,能夠有著層次的發(fā)展。”在走廊建設(shè)中大二班選擇了物流流通這一項(xiàng)目。物流是信息化時(shí)代的產(chǎn)物,在科技發(fā)展的今天,物流行業(yè)已經(jīng)成為第三大服務(wù)產(chǎn)業(yè)的重要支柱。所以在對幼兒這一角色的演繹很是符合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)。物流技術(shù)有原始的自行車配送,到摩托車運(yùn)輸再到如今的空中客運(yùn)。與美工有關(guān)的物品包裝、與數(shù)學(xué)有關(guān)的物品登記配貨、與語言有關(guān)的與人交流,可以說這是一項(xiàng)綜合性的產(chǎn)物,幼兒可以在這里得到完美的鍛煉,各方面的提升。因此,對于教師就要求做到細(xì)心、細(xì)致的設(shè)計(jì),認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),及時(shí)的溝通、交流,在觀察中指導(dǎo)幼兒,與幼兒工發(fā)展。
三、認(rèn)真觀察幼兒,做到從幼兒中來,到幼兒中去的理念
“如果有一天我成功了,我將要感謝我的孩子!边@句話是再告訴我們孩子承載著我們的未來,任何的教育理念都得通過幼兒的檢驗(yàn)。大二班是一個(gè)年輕的教師隊(duì)伍,剛剛從事工作一年的班長,園長大膽的啟用了,剛剛畢業(yè)一年的北師大高才生園長陪備了。如此年輕的隊(duì)伍我們?nèi)狈Φ木褪菍τ變旱牧私,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺失會(huì)嚴(yán)重的影響今后大二班的發(fā)展,因此,我要走進(jìn)幼兒、了解幼兒。區(qū)域活動(dòng)中的觀察、教學(xué)活動(dòng)中的問答、與家長的對話這些都是我們大二班必須時(shí)刻進(jìn)行的。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域觀察,及時(shí)記錄幼兒區(qū)域的活動(dòng)情況,真對記錄單、玩教具及時(shí)補(bǔ)充、改正。
四、保育的不丟失,更好的為幼兒提供舒適的環(huán)境
幼兒的學(xué)識就像“廣告”一樣,時(shí)刻的呈現(xiàn)才能讓他記住,不斷地影響才能讓他改變。保育是其中的一項(xiàng)內(nèi)容,幼兒時(shí)期是培養(yǎng)孩子行為能力最佳時(shí)期,吃飯時(shí)
注意別打飯菜弄到地上、垃圾不要隨地亂丟、飯前便后要洗手、每天多喝水、加強(qiáng)身體的鍛煉等等,在教師的身體力行中去影響幼兒。為此,本學(xué)期我將會(huì)開設(shè)班級值日生,班級中設(shè)立不同的崗位讓幼兒在實(shí)踐中自行管理小朋友。
五、與家長配合,共同完善家園工作
《綱要》中指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!庇變簣@的教育是家園共育的,孩子能力的培養(yǎng)不僅僅是幼兒園的工作,更多的是家園共育的完成。通過每日放學(xué)后與家長的溝通、網(wǎng)絡(luò)QQ的隨機(jī)問題處理、每月周末的家訪活動(dòng)時(shí)刻與家長保持交流。特別是真對大班下學(xué)期幼兒小學(xué)化現(xiàn)象的顧慮,及時(shí)與家長溝通,讓其了解幼兒園的教育理念。消除家長在幼兒教育中存在的過度重視早期智力開發(fā)、重視特長教育,忽視身心發(fā)展等方面的問題。實(shí)現(xiàn)家園相互配合,同步教育,促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
班級工作計(jì)劃10
當(dāng)前,許多農(nóng)村父母為了養(yǎng)家糊口,供孩子上學(xué)而不得不外出打工掙錢。從而使一群群無人看管的留守兒童逐漸增多,由此引發(fā)的問題也層出不窮。留守兒童有的任性、冷漠、自卑封閉,缺乏愛心和交流的主動(dòng)性;有的內(nèi)向、孤獨(dú)、柔弱無助;有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒;還有的連學(xué)科作業(yè)都無法完成。因此,留守兒童已成為一個(gè)社會(huì)問題。作為一名教育工作者,如何走進(jìn)他們的心靈,引導(dǎo)這些孩子尊師守紀(jì)、安心學(xué)習(xí)和健康地成長呢?在班級管理中,筆者有以下一些具體做法。
建立動(dòng)態(tài)檔案,掌握留守兒童的真實(shí)情況
為了準(zhǔn)確地掌握留守兒童的真實(shí)情況,弄清楚本班留守兒童的性格差異。在實(shí)踐中,我通過認(rèn)真調(diào)查研究、核對落實(shí),為每個(gè)留守兒童建立了動(dòng)態(tài)檔案。掌握好學(xué)生父母外出打工的詳細(xì)地址及聯(lián)系電話、家庭成員情況和學(xué)生臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的住址及聯(lián)系方式、并適時(shí)根據(jù)本班學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)補(bǔ)充或變更檔案的相關(guān)內(nèi)容。并主動(dòng)電話聯(lián)系留守兒童的家長,讓家長盡量做到定時(shí)與子女通電話、增進(jìn)感情,與班主任聯(lián)系了解學(xué)生在校情況。還要多與監(jiān)護(hù)人交流。通過這種方式,有效建立起與學(xué)生家長、老師之間方便的溝通,從而形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。
用心付出真愛,喚醒留守兒童的心靈感應(yīng)
根據(jù)留守兒童的特點(diǎn),他們最缺乏的就是親情關(guān)愛。因此,在班級管理中,我把留守兒童當(dāng)成自己的孩子一樣,注重在生活學(xué)習(xí)、親情體驗(yàn)等方面的引導(dǎo),力爭讓留守兒童找回親情、找回快樂,健康成長。主要做法是:
1、定好目標(biāo),落實(shí)幫扶。
針對我所帶的班級留守兒童較多的實(shí)際情況,我經(jīng)過反復(fù)思考和積極探索,對留守兒童逐個(gè)進(jìn)行分類、分組,制定科任幫扶計(jì)劃,將每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性所取的效果逐一列成表格,按計(jì)劃實(shí)施。并在日常的生活學(xué)習(xí)中,對留守兒童多看一眼,多問一句,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。在留守兒童有病時(shí),及時(shí)帶其診治,悉心照料。比如:我班的鄒俊朗同學(xué)在上勞動(dòng)課時(shí),右腳不慎扭傷。我聞?dòng)嵑,及時(shí)將該學(xué)生送至縣人民醫(yī)院去醫(yī)治,在他醫(yī)院療養(yǎng)期間,每天堅(jiān)持為他噓寒問暖,補(bǔ)習(xí)功課。讓他感覺到老師對他的真正關(guān)心、關(guān)愛。該學(xué)生傷愈出院后,紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)成績不斷地提高,多次被學(xué)校評為“星級學(xué)生”。
2、分類指導(dǎo),因人施教。
由于留守兒童的每個(gè)家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況切然不同。在實(shí)施幫扶指導(dǎo)時(shí),針對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德修養(yǎng)欠缺的留守兒童,應(yīng)分別制定個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。并有意識組織這部分留守學(xué)生積極參與各種健康有益的課外活動(dòng),使他們生活在歡樂、祥和的氛圍中,找到家的感覺,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)、生活信心,體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。例如我班留守兒童周盈盈,其父母都在東莞打工,由其60多歲爺爺代為看管,她衣著時(shí)髦,好出風(fēng)頭,成績時(shí)好時(shí)壞,其爺爺根本管不著。我在全面了解該生的情況后,制定了具體的教育引導(dǎo)方案,利用班會(huì)課讓其他留守兒童講敘自己是如何做到約束自己,使其父母親在外安心,順心工作,并讓她與其父母通過電話了解父母打工的艱辛生活。通過長時(shí)間的反復(fù)教育,有一次,我發(fā)現(xiàn)她在自己的筆記本中寫到:“親愛的爸爸、媽媽,是吳老師讓我感受到了你們生活的艱辛,我一定會(huì)重新認(rèn)識自我……”從此,該生改掉了不良習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
加強(qiáng)感情交流,促進(jìn)留守兒童心理健康發(fā)展
心理健康問題是留守兒童最容易出現(xiàn)的問題。由于外出的打工父母沒有時(shí)間顧及孩子。孩子感情上得不到交流,得不到正確的引導(dǎo)和幫助,缺少父母的溫暖和教育,這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。同時(shí)監(jiān)護(hù)人的過分溺愛和遷就,導(dǎo)致孩子養(yǎng)成花錢大手大腳、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、等不良行為,從而使學(xué)生形成自私、孤僻、暴躁、蠻橫的不良行為習(xí)慣。針對這些特點(diǎn),我利用班會(huì)課就“勤儉節(jié)約的重要性”展開討論,讓他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣,體會(huì)父母的不易,讓他們感到父母出去不是不愛他們,而是為了使他們生活更好。并按計(jì)劃開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。例如定期舉辦圖書角、手抄報(bào)、美術(shù)沙龍這些活動(dòng),不僅能填補(bǔ)學(xué)生心靈的空白,而且也可讓他們覺得學(xué)校生活充實(shí)、美好。另外,利用思想品德課開設(shè)心理健康講座,定期對留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)的過程中不斷鼓勵(lì)他們發(fā)表內(nèi)心的看法,遇到問題及時(shí)和同學(xué)老師溝通,使他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,覺得教師在內(nèi)心上關(guān)愛他們。
開展賞識教育,樹立留守兒童的自信心
自信,是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。那么如何樹立留守學(xué)生的自信呢?
首先,我們應(yīng)該堅(jiān)信每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然也都有缺點(diǎn),這是一個(gè)最基本性的評價(jià)。其次,教師要擁有一雙善于捕捉“閃光點(diǎn)”的眼睛,要善于發(fā)現(xiàn)留守學(xué)生身上的才能。俗話說:“東方不亮西方亮”就是這個(gè)道理。例如有些學(xué)生的思維能力欠佳,但動(dòng)手能力很強(qiáng),如果他們沒有考上大學(xué)而成為了一名出色的計(jì)算機(jī)維修工,你能說他們不成功嗎?所以,教師應(yīng)該千方百計(jì)地挖掘留守學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),然后用欣賞的眼光、愉悅的心情、發(fā)自內(nèi)心的贊美鼓勵(lì)他們,肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。教師看上去幾句普通的話語,卻能激起學(xué)生心靈上的感應(yīng),使他們產(chǎn)生一股向上的動(dòng)力,對他們的成長起著潛移默化的作用。第三,創(chuàng)造一個(gè)鼓勵(lì)性的環(huán)境,給留守學(xué)生定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)和要求。如我班的留守學(xué)生劉媚笑同學(xué),成績不夠理想,沉默寡言,讀書時(shí)都不敢大聲朗讀,因個(gè)頭小遭同學(xué)嘲笑、戲弄。但她在課堂上能積極的舉手發(fā)言,勤于思考,常因見解獨(dú)到,受到老師的表揚(yáng),并在課后給她指出不足,慢慢地,她逐漸樹立了自信心,認(rèn)為自己能做好,在老師的鼓勵(lì)下,她不再怕失敗,還積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),在學(xué)期末獲得了“進(jìn)步獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。當(dāng)她雙手捧回獎(jiǎng)狀的時(shí)候,她已經(jīng)完全找到了自信,隨之而來的是更大的動(dòng)力,學(xué)習(xí)成績提高很快,還考入了重點(diǎn)高中。由此可見賞識教育的奧秘就是讓孩子覺醒,甩掉壓在身上無形的自卑巨石,這正如美國著名心理學(xué)家羅杰私德所說:“學(xué)生只有在親密、融洽的師生關(guān)系中,才能產(chǎn)生安全感,并能真實(shí)的表現(xiàn)自己,充分地表現(xiàn)自己的個(gè)性,創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力!
班級工作計(jì)劃11
經(jīng)歷過大一的懵懂,大二的浮躁,大三的成長,大四的學(xué)生應(yīng)該真切地感受到自身的變化,開始正視自己畢業(yè)以后的發(fā)展問題,就業(yè)、還是考研。所以現(xiàn)在制定以下新學(xué)期班級工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
。ㄒ唬┳屚瑢W(xué)們充分認(rèn)識到自己現(xiàn)在所處形勢,給自己正確的定位,開始對自己以后的畢業(yè)發(fā)展做打算。
。ǘ﹣淼酱髮W(xué)的目的就是為將來有一份好的工作,所以就業(yè)、考研、考公務(wù)員為本學(xué)期班級工作的首要任務(wù)。
。ㄈ┽槍Β儆⒄Z四、六級通過學(xué)習(xí)優(yōu)異準(zhǔn)備就業(yè)或者考研的同學(xué)。②英語四級通過六級沒過同學(xué)。③英語四級沒通過的同學(xué)、學(xué)位績點(diǎn)不足2。0的同學(xué)以。④學(xué)業(yè)警示同學(xué)做不同規(guī)劃。
(四)身體是一切“革命”的本錢,安全工作常抓不懈。
二、工作具體
(一)對于大四學(xué)生來說,如何給自己正確定位是關(guān)鍵。今后選擇什么樣的路,所需要做的準(zhǔn)備也是有所區(qū)別的。
1、對于就業(yè)的同學(xué),我們會(huì)通過師兄、師姐及朋友圈等渠道為同學(xué)們提供大量的簡歷模板,并邀請就業(yè)指導(dǎo)中心的老師為同學(xué)們做精心的輔導(dǎo);除其他班委外,班級另設(shè)有就業(yè)委員,專門負(fù)責(zé)到學(xué)校就業(yè)網(wǎng)及其他兄弟院校就業(yè)網(wǎng)收集信息,并將信息在班級的QQ群、微信群發(fā)布。這樣可使同學(xué)們盡早了解一些優(yōu)秀企業(yè)的招聘信息。
2、對于考研同學(xué),本班宣傳委員負(fù)責(zé)上網(wǎng)查詢考研同學(xué)所想報(bào)考院校的一些考研動(dòng)態(tài),并負(fù)責(zé)在班級的QQ群、微信群發(fā)布。此外設(shè)考研小組,組織大家一起學(xué)習(xí),小組長負(fù)責(zé)與專業(yè)老師多進(jìn)行交流,為考研同學(xué)的報(bào)考等問題提供幫助。
。ǘ┍景喙30人,四級通過25人,四級通過率還不到85%,形式相當(dāng)嚴(yán)峻。目前四級沒過,成績在400分以上共3人,本學(xué)期重點(diǎn)目標(biāo)是四級通過2人。
措施如下:
1、通過就業(yè)信息,部分企業(yè)的基本要求讓同學(xué)們意識到四級的重要性。
2、大四已經(jīng)沒有英語課了,自主學(xué)習(xí)很重要,現(xiàn)在已經(jīng)安排班級黨員和班干部,以及其他通過四級的同學(xué)成立輔導(dǎo)小組,每天監(jiān)督同學(xué)們拿出一定時(shí)間學(xué)四級,每周一次幫輔四級未通過同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題。
3、調(diào)查一些通過四級同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在11月初給同學(xué)們做一些總結(jié),為四級最后沖刺做準(zhǔn)備。
。ㄈ┐笠弧⒋蠖谴蚧A(chǔ),大三是關(guān)鍵,大四是檢驗(yàn)。不同類型同學(xué)應(yīng)有不同計(jì)劃。
1、對于四級通過學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué),鼓勵(lì)其開始打算是考研還是就業(yè),一旦有了目標(biāo),就要堅(jiān)持不懈,鍥而不舍。
2、對于四級沒過同學(xué),鼓勵(lì)其利用好現(xiàn)有時(shí)間,充分利用班級為其創(chuàng)造的有利條件,爭取在大三期間順利通過四級。
3、學(xué)業(yè)警示同學(xué),鼓勵(lì)其充分利用班級同學(xué)的幫輔資源,力爭脫離警示,努力拿到畢業(yè)證和學(xué)位證。
。ㄋ模┌踩珕栴}常抓不懈。
1、聯(lián)系班主任開安全教育主題班會(huì),給同學(xué)們講解安全的重要性,讓同學(xué)們根本上明白安全的重要。
2、班長、支書、生活委員以及安全委員現(xiàn)已成立安全小組,每周三下午,到各個(gè)寢室檢查違章電器,徹底杜絕隱患。
以上就是我作為班長在新學(xué)期的工作計(jì)劃。在這個(gè)學(xué)期,我會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃,盡我所能,好好工作,努力為同學(xué)們服務(wù)。
班級工作計(jì)劃12
本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標(biāo),工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,讓孩子在學(xué)校開開心心地渡過一年的學(xué)前班生活。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
健康:
1、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快,能積極參加體育活動(dòng),動(dòng)作靈活。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有整理、收拾自己物品的習(xí)慣。
3、有一定的自我保護(hù)和安全的意識,知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
4、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習(xí)慣。
語言:
1、大膽、自然地與人交談,講話有禮貌,表情大方。
2、能集中注意力地傾聽別人講話,理解講話內(nèi)容。
3、能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行講述,語言連貫,學(xué)用優(yōu)美的詞句。
4、喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述,并樂意創(chuàng)編,掌握一定的閱讀、書寫技巧。
科學(xué):
1、能積極、主動(dòng)、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲。
2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題,尋求答案。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識。
社會(huì):
1、能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,有同情心。
2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則,有規(guī)則意識。
3、有責(zé)任感,能努力做好力所能及的事,不怕困難。
4、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。
藝術(shù):
1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜愛并有進(jìn)一步的感受力。
2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
二、日常教學(xué)工作
1、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開展前閱讀,前書寫,前識字的活動(dòng),不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,滲透讀寫教育,為幼兒營造文字氛圍,合理地布置與安排活動(dòng)區(qū),為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì),讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
3、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué),要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師生關(guān)系。
4、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅(jiān)持小場地開展體育鍛煉,一方面認(rèn)真對待每一次體育課和戶外活動(dòng),保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。
5、注重日常的藝術(shù)活動(dòng)。精選優(yōu)秀的音樂作品,注重音樂活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用,讓音樂活動(dòng)成為日常活動(dòng)的一部分,并貫穿于一日活動(dòng)之中。通過繪畫、剪紙等,充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。
6、在社會(huì)性方面:培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣,會(huì)正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等,并會(huì)向客人、長輩問好,不亂動(dòng)別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯(cuò)了事,能承認(rèn),并愿意改正。
三、衛(wèi)生保健工作
衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,我們有決心做好它,我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜希止げ环旨,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅(jiān)持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外,我們還要加強(qiáng)對幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)學(xué)前班的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。
四、家長工作方面
家長工作方面,本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作,同時(shí)對個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在校的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí),我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,使家校教育能協(xié)調(diào)一致。對于工作忙的家長,我們將以電話等多種形式與家長溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式。
班級工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想。
為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的中隊(duì),本學(xué)期繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)大隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的良好行為習(xí)慣為目標(biāo),以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,發(fā)揮隊(duì)干部的作用。結(jié)合本班實(shí)際,全面貫徹黨的教育方針,努力做好本學(xué)期的中隊(duì)工作。
二、中隊(duì)基本情況分析。
我班共有學(xué)生48人,其有20名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)比較突出,有7—8個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)方法不夠靈活,成績良好,還有5——6個(gè)同學(xué)自制力較差,缺乏學(xué)習(xí)自覺性,學(xué)習(xí)成績比較差。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)。
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、狠抓后進(jìn)生工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,能主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)績。
3、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng),由“他律”逐漸向“自律”過渡。
4、積級參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
四、工作措施。
1、利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
2、形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
3、與家長聯(lián)系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對癥下藥,以達(dá)到期良好效果。
4、定期召開班干部會(huì),指導(dǎo)他們的工作方法,提高他們工作的能力,同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同建設(shè)班級。
5、協(xié)調(diào)好與其他任科老師的關(guān)系,共同對學(xué)生施加教育。
五、工作安排。
。ㄒ唬┚旁拢
1、了解學(xué)生假期活動(dòng)情況。編排座位,選定班干。
2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》!凹o(jì)律教育周:”全面學(xué)習(xí)陽光教育基本要求。
3、慶祝教師節(jié)。
4、班隊(duì)主題會(huì):推廣普通話并以此為主題出版第一期板報(bào)。
(二)十月:
1、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。
2、開展“我驕傲,我是中國人”主題活動(dòng)。
3、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)六十周年,舉行一系列慶;顒(dòng)。
4、開展“共享綠色中秋”回收月餅盒活動(dòng)。
(三)十一月:
1、11月9日消防宣傳日,中隊(duì)出一期墻報(bào)。進(jìn)行安全教育,了解和掌握生存自救的本領(lǐng)。
2、開展衛(wèi)生、環(huán)保教育活動(dòng)。
3、主題班會(huì)和主題墻報(bào): “文明”。
4、進(jìn)行班級書寫比賽。
。ㄋ模┦拢
1、舉行一年一度的體育藝術(shù)節(jié)。
2、計(jì)算能力及應(yīng)用題比賽。
3、主題的墻報(bào): “慶元旦,迎新年”。
(五)一月:
1、做好期末復(fù)習(xí)動(dòng)員工作。
2、召開“珍愛生命,安全第一”主題班會(huì)。
班級工作計(jì)劃14
(一)主題主題:修身、學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)
(二)活動(dòng)目的:讓同學(xué)們擁有蓬勃的朝氣,向上的進(jìn)取心以及班級無比的凝聚力,讓班集體擁有優(yōu)良的作風(fēng)。
(三)修身
1.要求班里的同學(xué)們以文明、禮貌、誠實(shí)守信為原則。以禮待人,尊師重教,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,造就有素質(zhì)的人才。
2.以友愛互助為準(zhǔn)則。我們班的口號為“weareone,oneforall”,我班要求班里的每個(gè)成員就像是一家人一樣,友愛互助,創(chuàng)建和諧團(tuán)結(jié)的班集體,和諧的人際關(guān)系。
3.增強(qiáng)體育鍛煉,多鼓勵(lì)同學(xué)們一起出去鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),倡導(dǎo)奧運(yùn)精神。
4.宿舍文明方面。對宿舍實(shí)行按時(shí)作息制,規(guī)定晚上11:30統(tǒng)一關(guān)燈,絕不能影響宿舍同學(xué)第二天上課的精神面貌。宿舍長要監(jiān)督宿舍的紀(jì)律及衛(wèi)生,遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。為美化宿舍設(shè)計(jì)大賽進(jìn)行設(shè)計(jì)大比拼,創(chuàng)建優(yōu)良宿舍文化。
學(xué)習(xí)
1.對早讀持端正的態(tài)度。養(yǎng)成按時(shí)早讀的習(xí)慣,同學(xué)們互相帶動(dòng)去早讀,形成一種“你追我趕”的氛圍。
2.對上課遲到的同學(xué)進(jìn)行勸說,讓他們養(yǎng)成一種珍惜時(shí)間的觀念,熱愛學(xué)習(xí)。
3.對經(jīng)常玩游戲及上課睡覺的同學(xué)進(jìn)行勸導(dǎo),讓他們上課認(rèn)真聽講,及時(shí)做好課堂筆記,不要抱一種“臨時(shí)抱佛腳”的想法。
4.建議同學(xué)們有空多去圖書館,認(rèn)真落實(shí)好學(xué)習(xí)任務(wù),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,爭取在某些領(lǐng)域內(nèi)有所突破。
5.嚴(yán)格執(zhí)行班級紀(jì)律,落實(shí)考勤制度。要求舍長帶動(dòng)本宿舍同學(xué)學(xué)習(xí),督促其保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
6.在六月份,我班將會(huì)設(shè)立一個(gè)“學(xué)習(xí)交流會(huì)”小組,供學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,互相學(xué)習(xí)及討論。班委也將營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
團(tuán)結(jié)
班團(tuán)委組織作為班級的思想指導(dǎo)者,一直在班級的團(tuán)結(jié)上扮演著重要的角色。
1.通過團(tuán)日活動(dòng)來增強(qiáng)班級凝聚力,讓同學(xué)們能有一個(gè)團(tuán)體意識。
2.定期召開主題班會(huì),讓同學(xué)們就“如何開展團(tuán)活動(dòng)”發(fā)表一下自己的意見,并把近期的活動(dòng)總結(jié)念給大家聽。
3.多采集同學(xué)們的意見,定期開展班級活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)都能積極參與其中。
4.班上設(shè)立“互助會(huì)”。當(dāng)班內(nèi)的同學(xué)有困難的時(shí)候,互助會(huì)的同學(xué)能及時(shí)伸出援助之手。
當(dāng)班外的同學(xué)有困難時(shí),我們班也能盡力幫助到他人。每個(gè)同學(xué)出一點(diǎn)力,團(tuán)結(jié)的力量就能溫暖班內(nèi)班外。
5.一個(gè)學(xué)期組織兩次校外旅游,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
通過班團(tuán)委組織的帶動(dòng),在潛移默化的影響下,同學(xué)們一定會(huì)慢慢地融入在這樣一個(gè)班集體中,增強(qiáng)班級的凝聚力,讓這個(gè)家更溫暖,更和諧。
(四)總結(jié):一份簡單的規(guī)劃,能夠讓我們班的同學(xué)思想得到升華,對學(xué)習(xí)更加重視并爭取更大的進(jìn)步,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,同學(xué)們將會(huì)更加團(tuán)結(jié),更加溫馨地相處!
讓我們大家一起來共同努力,共同創(chuàng)造一個(gè)文明班級,一個(gè)更加和諧的“家”吧!
班級工作計(jì)劃15
本學(xué)期,我和稀罕老師帶xx班。我們以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部,國家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù),根據(jù)教育局、旗婦幼保健院的要求,為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童,特制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健。
一、工作目標(biāo):
1、嚴(yán)格遵守我園幼兒衛(wèi)生保健制度條例。
2、不斷加強(qiáng)個(gè)人幼兒衛(wèi)生保健知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的學(xué)習(xí),不斷提高保健質(zhì)量。
3、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī),嚴(yán)防孩子食物中毒。
4、按時(shí)督促家長帶孩子體檢,協(xié)助我園做好每月一次的營養(yǎng)測算工作,使幼兒膳食平衡,努力使幼兒的身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率為98%以上。
二、工作要求:
1、對新入幾名學(xué)生體檢手續(xù)檢查把關(guān),做到入園到班的幼兒健康合格率為100%。
2、做好飯前便后幼兒務(wù)必洗手。
3、各組每月一次換座位。
4、繼續(xù)加強(qiáng)晨間檢查和全日觀察,努力做到一摸、二看、三問、四查,對患病幼兒做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)處理。
5、認(rèn)真檢查、衛(wèi)生和消毒工作,給幼兒創(chuàng)造清潔、舒適的環(huán)境。
6、提醒保育老師加強(qiáng)午睡時(shí)的管理工作,睡前給幼兒聽聽故事,使他們安然地入睡。
7、加強(qiáng)一餐兩點(diǎn)時(shí)的管理工作,教育幼兒不要隨便浪費(fèi)。
8、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,對意外事故的發(fā)生要及時(shí)通知家長,或送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。
三、工作要點(diǎn):
1、做好新生入園到班幼兒體檢工作,和預(yù)防接種卡登記工作。
2、做好每天班級教室清理打掃工作。
3、做好圖書晾曬消毒工作。
4、提醒幼兒玩具和用品的定期消毒清洗。
5、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前便后的洗手習(xí)慣。
6 、做好開窗通風(fēng)工作,保持新鮮空氣不斷流通。
7、做好流感的預(yù)防工作。
8、督促提醒保育老師,做好每月一次的被子換洗工作。
9、針對體檢情況加強(qiáng)對缺點(diǎn)兒的矯治。
10、做好每天消毒記錄。
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