語言學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的語言學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
語言學(xué)期工作總結(jié)1
以下是我的語言工作總結(jié)，望能夠發(fā)現(xiàn)缺點，發(fā)揚優(yōu)點，在今后的教學(xué)中作中能夠揚長避短，更加有利于教學(xué)工作的順利發(fā)展。
一、根據(jù)開學(xué)初對班級的情況分析以及有條理的語言計劃，達到了以下的教學(xué)總體目標：
(1)通過教學(xué)使幼兒主動用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自身的意義。
(2)幼兒愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問并積極回答問題。
(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，了解故事情節(jié)的線索，引導(dǎo)幼兒認識頁碼。
(4)幼兒會復(fù)述故事，流利朗誦兒歌，學(xué)習(xí)仿編兒歌。
(5)引導(dǎo)幼兒知道從圖書，電視，廣播及口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識，感受快樂！
二、整合課程語言智能培養(yǎng)的具體內(nèi)容如下：
1：《你的家我的家》
�。�1）傾聽他人的發(fā)言，并積極參與討論表達個人見解。
（2）分辨兒歌詞語節(jié)奏變化產(chǎn)生不同的效果。
�。�3）快速傾聽要求并清楚地講出自己的家人和自己的家的樣子。
�。�4）感受兒歌獨特的詼諧幽默并仿編與自己經(jīng)驗相關(guān)的兒歌。
�。�5）懂得家的美好以及建立和家人之間的美好親情。
（6）講述自己家的地理位置和附近的活動設(shè)施。
2：《交通工具博覽會》
�。�1）學(xué)會對交通工具進行觀察并表達自己的想法。
�。�2）清楚表述坐車、候車的一些小常識。
（3）用較連貫的語言表達自己的想法，操作。
�。�4）感知你了解的相反的基本概念。
�。�5）了解各種交通工具的名稱、用途和使用方法。
3：《和紙玩游戲》
�。�1）嘗試重點講述圖畫內(nèi)容的一個部分
�。�2）學(xué)習(xí)兒歌，感受紙帶給我們生活的美妙。
�。�3）感受作品詼諧有趣的意境。
�。�4）嘗試用語言，肢體動作等形式表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。
�。�5）了解紙的作用，生產(chǎn)，種類，學(xué)會珍惜紙。
4：《蔬菜派》
（1）理解故事內(nèi)容，知道蔬菜的使用部位，并體會只有勞動才能收獲果實。
�。�2）學(xué)習(xí)念兒歌并說出自己知道的一些蔬菜的樣子。
�。�3）大膽想象，嘗試創(chuàng)編兒歌。
�。�4）積極猜測，討論，表達自己的探索中的發(fā)現(xiàn)。
�。�5）知道各種蔬菜的生長過程、種類特征以及營養(yǎng)價值。
5：《頑皮一夏》
(1)清楚地表達自己的想法。
(2)理解兒歌內(nèi)容并體會其表達的情感
(3)用清楚完整的語言有重點地表達自己的觀點。
(4)學(xué)會復(fù)述故事并感知好朋友的深厚情誼以及擁有朋友的快樂生活。
(5)樂意介紹自己交朋友的經(jīng)歷。
(6)能夠介紹在夏天里你知道的動物，穿的衣服，吃的水果和自己愛做的事情
三、需要改進的地方
在幼兒的語言活動中，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造更好的語言環(huán)境，比如開討論會、故事會、兒歌比賽，組織交友交流等活動，讓孩子更好的得到更多的言語表達環(huán)境，并能夠更多地表述自己見聞、想法以及對各種事物的觀點，在這方面今后應(yīng)該多費力氣，承辦這種小活動，小比賽的幾率多些，孩子的語言能力才能夠在無形中得到更好的發(fā)展！
語言學(xué)期工作總結(jié)2
學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是提高教師專業(yè)化水平的重要組成部分�；仡欉@一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，在我園全體教職員工的共同努力下，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項政策及法規(guī)，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，強化講普通話、用規(guī)范字的意識，切實落實語言文字規(guī)范化的各項要求。
我們組織全體教職員工對《語言文字法實施辦法》進行了專題學(xué)習(xí)，同時要求教職工通過不同的途徑進行自學(xué)有關(guān)語言文字規(guī)范化方面的知識，從思想上加強對語言文字工作的認識，加強對語言文字法規(guī)的宣傳力度。特別對青年教師的規(guī)范字的使用、普通話提出了要求，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。組織教師針對自身及幼兒運用普通話的實際情況，摸索工作的新思路、新辦法，新對策。不定期檢查校園內(nèi)的宣傳欄以及班級中家長園地、教室墻面文字使用情況，杜絕宣傳標語中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得以凈化。各班都創(chuàng)設(shè)了“語言角”、設(shè)立了小小推普員和老師一起督促大家都來講普通話，形成良好的語言文字環(huán)境。
二、開展形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動
語言文字工作作為幼兒園精神文明建設(shè)的一部分，推廣普通話的活動，也豐富了幼兒園的生活，拓寬了幼兒的生活空間，開闊了他們的視野。本學(xué)期我們進行了“迎奧運、慶六一幼兒故事賽”，通過活動不僅提高了幼兒的語言表達能力，同時培養(yǎng)了幼兒大膽表現(xiàn)的能力；結(jié)合師德征文活動，各個年級組開展了“師德演講賽”，教師們聲情并茂的演講道出了對幼教工作的一片深情；組織團員青年參加了“第四屆全國語文規(guī)范化知識大賽”，通過比賽極大地培養(yǎng)了團員青年熱愛祖國語言文字的情操，有效地糾正了在語言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象，進而為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量；針對當(dāng)下流行的“電腦失寫癥”現(xiàn)象，組織教師進行了“測測看”填字測試，通過活動測試教師們的文字功底是否扎實，對于漢字是否能說會寫，同時也是給教師們敲警鐘：不要有了電腦就不會寫字！
每周在中大班輪班進行的“小喇叭廣播”也受到了教師、幼兒和家長的積極支持，成了我們蔡幼的一大特色。
此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用。總之，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。
語言學(xué)期工作總結(jié)3
學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。回顧一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績�，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理，促進語言文字工作的制度化與規(guī)范化
1、為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我園語言文字工作小組根據(jù)上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)做好檔案的嚴格管理，對有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計劃等資料分門別類進行整理，并妥善保管。
3、繼續(xù)嚴格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評先（優(yōu)）、評職等方面相掛鉤的辦法。
4、加強語言文字檢查力度。定期不定期對幼兒園內(nèi)各公共場所進行用字情況和師生使用普通話情況加強檢查，并提出規(guī)范用字等意見。以此來規(guī)范、促進全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。
二、進一步加強語言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度
1、充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落的宣傳作用，張貼標語，在園內(nèi)張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報中組織語言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報等，使得全園上下人人都有參與推普的意識。
2、積極組織開展好第十屆全國推廣普通話宣傳周的活動。
�、欧e極宣傳，盡早部署，營造濃厚的校園推普氛圍。各班都成立了推普小組，設(shè)立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話。以“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”為主題，以各級教育部門文件精神為指導(dǎo)，精心制訂了“推普周活動方案”，并按照方案布置了具體任務(wù)，及時、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。
�、圃鷮嶉_展各項活動，使推普精神有效落實。
3、進一步加強語言文字的學(xué)習(xí)。
三、開展了形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化教育活動
1、圍繞“全國推普周”，開展好各項活動，通過活動提高了教師說普通話，寫規(guī)范字的意識，增強了幼兒說好普通話的自覺性。
2、在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級中的一些公示欄（如：家長園地、本周教學(xué)安排之類）并將檢查結(jié)果公布，杜絕了宣傳標語中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。
3、進一步提高了教師講普通話、用規(guī)范字的自覺性。
充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，強化了講普通話、用規(guī)范字的意識，切實落實語言文字規(guī)范化的各項要求。把教師的.規(guī)范字、普通話納入了教師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。
4、對教師教學(xué)計劃、備課、隨筆、反思等資料的語言文字規(guī)范化進行檢查。
四、抓好語言文字專題研究
組織教師針對自身及幼兒運用普通話的實際情況，探索幼兒口語發(fā)展和自主閱讀的新辦法，新對策。
此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用�？傊�，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。
語言學(xué)期工作總結(jié)4
前言
時光總是在不經(jīng)意間，帶走了我們的青春。大一悄悄的結(jié)束了，大二的上學(xué)期也是偷偷的即將結(jié)束。
回首本學(xué)期的時光，回憶著在班級里做的事情，現(xiàn)作為一個大二的班長，其中真是有喜有憂，有苦有樂。很明顯的情況是大二班級整體的重點已經(jīng)是慢慢的轉(zhuǎn)向了學(xué)習(xí)，而且很多的同學(xué)也開始大概的尋找到了到了自己所要發(fā)展的方向。
班級的問題即是學(xué)校工作的基礎(chǔ)問題，班級的發(fā)展也是學(xué)校的發(fā)展，每個班級的進步顯得至關(guān)重要，因此在班級的管理中極重要又極復(fù)雜，但同時也可以說是很簡單。
那么，在學(xué)習(xí)、班級的常規(guī)管理工作和個人的發(fā)展之間怎樣找到一個結(jié)合點，也成了我們班委會和全班同學(xué)共同追求的目標。也是一個班級發(fā)展問題的所在。
一：常規(guī)管理工作方面
大二了，但是周評與月評也是絲毫的不能放松。因為它不僅僅是一個評比，而且是更加能夠體現(xiàn)我們作為一個學(xué)長、學(xué)姐、一個現(xiàn)代大學(xué)生、一個將來將成為老師的風(fēng)貌。因此，在宿管、保衛(wèi)、衛(wèi)生等常規(guī)工作方面，以及各個非常規(guī)部門的活動方面，班級所有學(xué)生都是用良好的態(tài)度與積極的心態(tài)去迎接評比與檢查。
1：班委會干部的管理
針對一個班級有近半的班委干部，而有些非常規(guī)部門的活動又比較少的情況，通過班委會會議，經(jīng)民主決議，對所有班委會的干部進行優(yōu)化配置，并且明確各個部門的相關(guān)的責(zé)任，同時實行班干個人責(zé)任制，這樣即既可以找到具體負責(zé)人，同時其部門又有相關(guān)的輔助人員。這不僅提高了工作的效率，而且同時也是所有班委會干部有事情可做，也使大家認識到感受到團體合作的好處，無形中培養(yǎng)了大家的團隊意識。增強了班級的團結(jié)。
在貫徹執(zhí)行人員配置這一班級條理的基礎(chǔ)上，并強調(diào)班級的整體性。因為我們知道，集體的利益永遠是第一位的。因此在各個部門的活動中，其相關(guān)的部門負責(zé)人作為第一責(zé)任人，而其配置的輔助干部作為第二責(zé)任人共同策劃，組織活動，而其他的班委干部與班級學(xué)生作為第三負責(zé)人來共同經(jīng)營活動。
在這樣的一個過程中，即：負責(zé)人協(xié)助班干指定責(zé)任人興趣者（整個班級）；不但讓大家在各種活動方面有了更好的主動權(quán)，同時也給了所有的班委會的干部更大的發(fā)揮的空間，讓大家可以有足夠的空間去協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)、班級、個人發(fā)展這三者之間的關(guān)系。
這樣的方案可以讓班級所有成員在時間的安排上，能最大限度的做到有條不紊。從而讓讓我們的班委會的干部可以自由的發(fā)揮。
在思想上，對班委會的所有干部都是高標準、高要求，強調(diào)服務(wù)思想，拒絕“為人民服務(wù)”、“要求做什么”、“你們必須做什么”等等會讓同學(xué)感到上級對下級的感受的提法，在班級里面強調(diào)的是沒有干部和學(xué)生的存在。所有都是一樣的，所謂的干部只是在某些方面需要一個聯(lián)系人而已。永遠樹立如下的觀點：互幫互助，共同進步，班級利益，排在第一。
2：宿管方面
宿管這個方面主要是寢室的衛(wèi)生和寢室的精神文化建設(shè)以及怎么配合院、系宿管部做好相關(guān)方面的活動。
宿舍在大學(xué)生活里面占據(jù)著很重要的分量，因為我們除了上課、在外搞活動，基本上相處最多的是自己的室友，也有很多一部分的時間是在寢室渡過。怎么樣才能在寢室里面不沉淪、墮落下去？是一個很大的問題， 此寢室的精神文化建設(shè)顯得至關(guān)重要。針對以上的情況，首先是在學(xué)院相關(guān)文件精神的指導(dǎo)下，由班級的宿管委員召開班會，傳達相應(yīng)的精神，讓大家在精神上有一個認識。各個寢室首先強調(diào)的是肉眼能見的衛(wèi)生，這也是精神層面的一個反應(yīng)。寢室衛(wèi)生必須保持基本的整潔，然后依據(jù)個人的生活習(xí)慣和寢室整體的寢風(fēng)，對寢室做一個布置。其次在面對具體的院系宿管部檢查之前，由宿管委員和其配置的班委會干部進行檢查，以確保寢室衛(wèi)生的到位，對于寢室衛(wèi)生不到位的，由相關(guān)的班委會的干部幫助整理并提出相關(guān)的建議。在班級里面，對有進步的寢室或者是經(jīng)常加分的寢室，進行口頭的表揚，并且頒發(fā)一定的小獎品。
寢室最大的成果就是，在本次的文史系的寢室文化節(jié)活動中，我班共有四個寢室獲得二等獎。
3.保衛(wèi)方面
保衛(wèi)方面主要是主意熱的快的問題，還有就是晚歸的消名問題。班級積極響應(yīng)學(xué)院黨委書記、院長的號召，杜絕使用熱得快，并開展
班會，貫徹學(xué)院相關(guān)文件精神，提高大家的消防意識。號召班級的每一個同學(xué)：從我做起，文明和諧校園，你我共創(chuàng)。
在此方面，主要由治保委員全權(quán)負責(zé)，在平時不定時強調(diào)消防意識，并在班級里面會監(jiān)督大家，盡量的杜絕使用熱得快的情況。對于晚歸的消名，保委委員會經(jīng)常的提醒大家注意這個方面的事情，并且積極的做好和院、系保衛(wèi)部的溝通交流。同時，由治保委員負責(zé)全體參加開展的防盜防騙等生活小常識問題的交流。
4.衛(wèi)生方面
由于本學(xué)期期中階段學(xué)校和相關(guān)的物業(yè)公司簽訂了合同，因此我們做衛(wèi)生的時間大大的縮短了，除了開學(xué)的9、10月外，這兩個月基本上是一月做一次。
在做衛(wèi)生的時候，由衛(wèi)生委員進行分組，然后每一個小組確定一個負責(zé)人，實行責(zé)任制，即提高效率又可以確保質(zhì)量。同時也是積極的按照打掃的要求來做。配合好院、系的衛(wèi)生部的檢查工作。
同時也注重宣傳，讓本班人員不能隨意在上課的教室丟棄垃圾。從思想和行動上雙向動作，以盡量達到做好的效果。
5.其余各個部門的活動
對于其它一些非常規(guī)的部門舉行的活動，班級首先是經(jīng)由部門負責(zé)人具體的負責(zé)，然后由配置的輔助干部進行配合，最后就是在班級確定的由哪些人的任務(wù)和個人的興趣愛好結(jié)合起來。這樣的綜合考慮即保證了活動的質(zhì)量也激發(fā)了學(xué)生的興趣。
在做活動的時候，基本上是這樣的思路：負責(zé)人協(xié)助班干指定責(zé)任人興趣者（整個班級）。這樣層層落實，讓大家既有選擇的余地，充分的利用自己的時間，同時也使班上的活動舉辦的有生有色。
比如:在學(xué)院第六屆青年文化學(xué)習(xí)節(jié)暨文史系的經(jīng)典詩詞的演繹大賽中，我們班級通過近一個月的不懈努力，最后獲得了二等獎。在那么漫長的時間內(nèi)。近二十個人的節(jié)目排練，而且又能在班級的其他工作方面不放松，可以說，我們班級的這種運行模式暫時性的取得效果。
在某些板報大賽、授課大賽中，都取得了較好的成績。
二：學(xué)習(xí)方面
本來學(xué)習(xí)方面也是一個常規(guī)的工作，然在此我把它單獨列為有一條，就是因為其復(fù)雜性與重要性。
經(jīng)過了大一一年的渾渾噩噩，大二的時候，有大部分的人，已經(jīng)可以較
好的安排自己的時間，找到自己要走的路并且同時把它們和活動很好的結(jié)合起來。
由于大二的時候，各種各樣的過級考試接踵而來，專業(yè)課程任務(wù)的加重，同學(xué)自身在外的各種興趣培訓(xùn)，讓班級的學(xué)習(xí)氛圍提高到了另外的一個高度。
首先，對學(xué)習(xí)的常規(guī)工作做一個總結(jié)介紹，其主要是針對上課時候，學(xué)習(xí)部來查堂。由于有些枯燥的課程有些同學(xué)沒有去上，因此也曾經(jīng)帶來了一定的麻煩，但是從總體上來說，我們班級的情況是很好的，針對學(xué)期中途有個別逃課現(xiàn)象的，都是由學(xué)習(xí)委員和班長共同找他聊天，最后都能把事情在輕松的氛圍中解決，現(xiàn)在，本班每次都不會出現(xiàn)這樣的情況。
其次，重點說說這個學(xué)期幾個大型的、重要的考試，如省級計算機一級、國家普通話水平測試、以及明年六月份的英語四級考試。
在這幾個重要的考試的備考中，開始由班長、團支書、學(xué)委、副班長以及相關(guān)課代表開會，依據(jù)系部以及輔導(dǎo)員、相關(guān)任課老師的相關(guān)要求制定大致的復(fù)習(xí)路線。讓后在班級里面公布，進行民主的修改與決議。
我們按照考試的時間、難度的要求，采取有重點的、分步的，但同時又是全面復(fù)習(xí)的策略來進行。
省級一級計算機的模擬考試、普通話的模擬普測、英語單詞的默寫、聽力的進行，都是在距離考試時間長短的安排下有重點的進行。而且在考試一周之前，加大了班級統(tǒng)一復(fù)習(xí)的力度。
在復(fù)習(xí)的同時，也不會強求每個人都來，完全是以民主的形式來進行的。注重把個人的實際情況與班級的情況、考試的狀況進行結(jié)合。
三：班級問題
以上總結(jié)了這么多，似乎全是優(yōu)點，俗話說：人無完人。任何的事情都會有缺陷的，作為一個班級的管理，其在運行中，肯定會存在各種各樣的問題。因為各種運行模式都是在不斷的探索的。
其實，我認為其實質(zhì)是個人的自由主義與學(xué)校的規(guī)章制度以及各種評比的沖突問題。由于我們大學(xué)生處在一個心智和身體都成熟的過度階段，我們有了一半的理性，可是我們同時也有青年的叛逆。因此在某些方面，很自然的就產(chǎn)生了問題。最突出的就是學(xué)習(xí)逃課問題和學(xué)習(xí)的氛圍的問題。
這是一個長久沒有得到徹底解決的，總是會偶爾出現(xiàn)個別的逃課現(xiàn)象或者是出現(xiàn)周期性的規(guī)律。
還有就是班級的交流問題，由于很少的時間可以大規(guī)模的集聚在一起，
只是在某些集體性的活動中我們才可以在有限的時間內(nèi)進行交流。因此每次活動從策劃到實施都是很重要的，每一個環(huán)節(jié)都是不能少的。在這些協(xié)調(diào)的環(huán)節(jié)中，總是會多少的出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象，雖然只是很少的一部分，但是有時候的問題是很嚴重的。因此，首先任何一個班委都是從意識上高度的重視，從行為上高度的負責(zé)。有條理的按步驟的解決問題。
班級的小問題雖然說是層出不窮，但是基本的問題大型點的問題只有這么點。在我們的意識逐步提高的狀況下，我們可以取得很好的成果。
四：班級的社會實踐
在個人社會實踐的基礎(chǔ)上，班級也組織一定的社會實踐的活動，以便最好的將我們所學(xué)的理論與社會的實踐相結(jié)合。
班級的社會實踐活動是經(jīng)過大家共同決議，共同選擇實踐方向，基本上是把學(xué)習(xí)和社會現(xiàn)實結(jié)合起來。
為了讓每一個學(xué)生都有一個上臺展示的自己我的機會，我們班級在上學(xué)期班級演講的基礎(chǔ)上，對其形式與內(nèi)容進行相應(yīng)的改變。收到了良好的效果。
在班級內(nèi)部進行了英漢雙語、漢語和英語三種形式的演講與朗誦比賽。都是介于我們要備考普通話水平測試和英語四級的考試。
這幾種方式，都是有選手去抽，抽到什么題目就是什么。如英漢雙語朗誦或者是漢語演講，這樣的就很具有挑戰(zhàn)性。即讓大家注重平時的積累，而且具體的內(nèi)容也可以和考試掛鉤，同時也鍛煉一種急性的思維的組織的能力。
為了讓大家更好的體驗社會生活，班級體還延續(xù)了上學(xué)期組織的班級的擺地攤的活動。從策劃人員的配置進貨售貨總體結(jié)算，形成了一個整體性的良好的循環(huán)，我們始終是堅信著實踐鍛煉，提高社會適應(yīng)能力的心態(tài)，因此其效果也很好。
我們的相關(guān)的人員定期的進行總結(jié)，依據(jù)現(xiàn)實中遇到的情況，不斷的調(diào)整相關(guān)的銷售的策略，這樣讓大家的社會思維有了更加深層的進步。
總之，從總體上來看，班級的工作進展的較為順利，班級的發(fā)展的形式良好，前景光明。在學(xué)院以及系部相關(guān)文件精神的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的幫助下，班級在不斷的進步。在此僅代表09級漢語言文學(xué)四班全體同學(xué)感謝系部領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝輔導(dǎo)員的關(guān)懷與幫助。
語言學(xué)期工作總結(jié)5
時間如白駒過隙�；赝@即將結(jié)束的一個學(xué)期，在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，本部門取得了較好的成績。本部門成員互相配合，默契分工，合理的安排工作與學(xué)習(xí)，使得本部門工作順利進行。但本部門工作仍有不足之處。為了改進不足，不斷進步，本部門對這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
第一，本部門在新學(xué)期開始之際招賢納新，共增添11名成員，為部門注入了新鮮血液。經(jīng)過幾個月的相處與磨合，部門成員之間的默契度不斷增加，在工作與生活中都能互幫互助。新成員們對本部門的職能、常規(guī)工作以及特色工作有了更加深入地了解，并能較好地投入到自己的工作之中，較好地完成任務(wù)。本部門將繼續(xù)提高成員們繪畫、寫字、拍照、寫稿、制作PPT等各方面的能力，更好地為院里以及系里的宣傳工作服務(wù)。
第二，這一學(xué)期，本部門成員一直以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度面對常規(guī)工作，確保常規(guī)工作按時按質(zhì)完成，配合其他部門完成各項工作。同時，本部門在按時按質(zhì)完成工作的基礎(chǔ)上不斷加以改進。例如在海報的繪制上進行創(chuàng)新，紅白榜的書寫、張貼更加規(guī)范等。即使常規(guī)工作比較繁重，部門成員們也從未懈怠或敷衍了事，一直以熱情飽滿的精神狀態(tài)面對常規(guī)工作。在未來的日子中，本部門會再接再厲，更出色地完成各項工作。
第三，本部門積極對院里以及系里的特色活動進行宣傳報道。在為期三天的校運會期間，本部門對其進行了前期、中期、后期的宣傳報道。無論是前期對校運會賽事安排的宣傳，還是中期對校運會各項賽事賽況的跟蹤報道和后期的總結(jié)報道，本部門都盡心盡力地完成。除此之外，我部門還對懷化學(xué)院第二屆“金話筒”主持人大賽、懷化學(xué)院第八屆影像藝術(shù)節(jié)、中文系“迎新杯”辯論賽等活動進行了宣傳報道。
第四，本部門參加了青年馬克思主義培訓(xùn)者工程，并積極整理上交了相關(guān)材料。通過此次培訓(xùn)，部門成員都對自身的職責(zé)有了更深的理解，我們將會更加努力地完成自己的工作，提高自己工作的效率與質(zhì)量。
隨著期末的臨近，我們部門本學(xué)期的工作也即將進入尾聲。一路走來，我們始終攜手共進，認真誠懇地完成各項工作。這一路我們收獲了友情，也收獲了寶貴的工作經(jīng)驗，但我們?nèi)杂胁蛔阒�。在新的學(xué)里我們將繼續(xù)以飽滿的熱情面對各項工作，完善部門職能，改進部門制度，提高工作效率，更好地為懷化學(xué)院以及中國語言文學(xué)系服務(wù)。
中國語言文學(xué)系團總支宣傳部
20xx年12月28日
語言學(xué)期工作總結(jié)6
學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。回顧一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績。現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理，促進語言文字工作的制度化與規(guī)范化
1、為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我園語言文字工作小組根據(jù)上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)做好檔案的嚴格管理，對有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計劃等資料分門別類進行整理，并妥善保管。
3、繼續(xù)嚴格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評先（優(yōu)）、評職等方面相掛鉤的辦法。
4、加強語言文字檢查力度。定期不定期對幼兒園內(nèi)各公共場所進行用字情況和師生使用普通話情況加強檢查，并提出規(guī)范用字等意見。以此來規(guī)范、促進全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。
二、進一步加強語言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度
1、充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落的宣傳作用，張貼標語，在園內(nèi)張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報中組織語言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報等，使得全園上下人人都有參與推普的意識。
2、積極組織開展好第十屆全國推廣普通話宣傳周的活動。
�、欧e極宣傳，盡早部署，營造濃厚的校園推普氛圍。
各班都成立了推普小組，設(shè)立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話。以“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”為主題，以各級教育部門文件精神為指導(dǎo)，精心制訂了“推普周活動方案”，并按照方案布置了具體任務(wù)，及時、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。
�、圃鷮嶉_展各項活動，使推普精神有效落實。
3、進一步加強語言文字的學(xué)習(xí)。
三、開展了形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化教育活動
1、圍繞“全國推普周”，開展好各項活動，通過活動提高了教師說普通話，寫規(guī)范字的意識，增強了幼兒說好普通話的自覺性。
2、在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級中的一些公示欄（如：家長園地、本周教學(xué)安排之類）并將檢查結(jié)果公布，杜絕了宣傳標語中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。
3、進一步提高了教師講普通話、用規(guī)范字的自覺性。
充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，強化了講普通話、用規(guī)范字的意識，切實落實語言文字規(guī)范化的各項要求。把教師的規(guī)范字、普通話納入了教師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。
4、對教師教學(xué)計劃、備課、隨筆、反思等資料的語言文字規(guī)范化進行檢查。
四、抓好語言文字專題研究
組織教師針對自身及幼兒運用普通話的實際情況，探索幼兒口語發(fā)展和自主閱讀的新辦法，新對策。
此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用�？傊覀儗⒄J真總結(jié)經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。
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