副班主任工作總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的副班主任工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
副班主任工作總結(jié)1
本學(xué)期,我擔(dān)任了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但在這平凡和繁瑣之下,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。作為副班主任,我當(dāng)然得有自己獨(dú)到的方法,所以,在本學(xué)期的副班主任工作中,為了能建立很好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),促動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,在此期間,主要做了一下幾方面的工作:
一、了解學(xué)生,做學(xué)生的好朋友。
有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我,要做一個(gè)好老師,首先要了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。只要你真心喜歡學(xué)生,學(xué)生也會(huì)喜歡上你。只要心中有愛,就一定能教育好孩子們。因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí),跟的就是這個(gè)班,所以對(duì)他們每個(gè)人都不陌生,但若說了解,還談不上,所以學(xué)期一開始,我就積極深入班級(jí),與學(xué)生談心,了解每一個(gè)學(xué)生。不到一個(gè)星期的時(shí)間,我就發(fā)現(xiàn),這群孩子欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,行為習(xí)慣不太好,班干部的威信也不高,起步到帶頭作用,針對(duì)這些情況,我總是想方設(shè)法找時(shí)間,找機(jī)會(huì)親近學(xué)生,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí),生活中的困難,本著“信其師,才能信其道”的思想,讓他們感受到我真心實(shí)意的關(guān)心和愛,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,在各方面都有了一定的實(shí)效。
二、增強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利展開班級(jí)工作,形成良好班集體的.基礎(chǔ)。所以,本學(xué)期我也把這項(xiàng)工作當(dāng)成重點(diǎn)來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小,心智上成熟要晚于*。他們的行為習(xí)慣不容樂觀。所以我總是想辦法指出他們的錯(cuò)誤,言傳身教,跟他們講道理,讓他們明白有些不好行為的危害性,讓孩子們能主動(dòng)理解到自己的錯(cuò)誤,并即時(shí)加以改正?粗⒆觽凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,我的心里是甜的。回過頭來想想,突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累,一切都是值得的。
三、感恩教育和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。
在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學(xué)生要學(xué)會(huì)懂得感恩,懂得尊重別人,這是學(xué)會(huì)做人的一條重要原則。另外,我也協(xié)同班主任一起,組織班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生一榮俱榮,一損俱損的集體意識(shí),大大增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
四、注重和家長的聯(lián)系。
每周一和周五的時(shí)候,我都會(huì)待在教室里,與家長交流孩子一星期來的表現(xiàn),與他們共同探討教育孩子的途徑。
小學(xué)部班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深自己的理論修養(yǎng),在實(shí)踐中持續(xù)完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的方法,是能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,我將揚(yáng)長避短,竭盡全力,把副班主任工作做的更好。
副班主任工作總結(jié)2
配合班級(jí)建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的主要措施
一、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀的班干部。
二、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
三、做好學(xué)生的安全教育及健康工作。
四、做好家長的溝通工作。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生情況
我們班部分孩子的身上或多或少的存在一些不足,在面對(duì)這么后進(jìn)生的教育中,我能做到堅(jiān)持正面教育,寓教育于講故事之中。對(duì)二年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事,馬上就會(huì)安靜下來的。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他們講各種童話故事,使他們懂得遇到困難要勤于動(dòng)腦,才能找到最好的辦法。 40多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí),難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神,我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的`具體事例編成小故事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
工作亮點(diǎn)、特色
一、加強(qiáng)學(xué)生安全教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí)。
二、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
三、加強(qiáng)主題班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子組織能力。
工作建議、意見
下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方:
1、培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、加強(qiáng)班干隊(duì)伍的建設(shè),使班干部真正成為老師的得力助手。
3、加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競爭意識(shí)。
副班主任工作總結(jié)3
啟新學(xué)校自更名以來,以搞特色為能事,大概副班主任實(shí)名硬任務(wù)系列工作也算是其中之一。
我們理解設(shè)副班主任一職,目的有兩個(gè):一為分擔(dān)一下班主任的一些班級(jí)雜務(wù)工作;二為自從有了班主任津貼,我們的領(lǐng)導(dǎo)想著辦法讓所有教師分到其中一羹。雖然有點(diǎn)平均主義之嫌,但教師們也能理解領(lǐng)導(dǎo)們好意。
只不過,我們做領(lǐng)導(dǎo)的沒有很好把握好自己行政職能,從教師這個(gè)角色轉(zhuǎn)變成領(lǐng)導(dǎo)的角色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行政,應(yīng)該是從首先考慮實(shí)實(shí)在在促進(jìn)發(fā)展學(xué)生各方面健康成長為首要事務(wù),考慮如何提高教師工作效率,減輕師生工作、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)為依據(jù),計(jì)劃各項(xiàng)各線工作。而不是像不明智的老師給學(xué)生“一刀切”地布置作業(yè)一樣,多搞點(diǎn)花樣的任務(wù),弄出點(diǎn)資料豐厚的政績來為目的。
比如,本校的`備課問題,一直是困擾教師精力的問題,為什么不能發(fā)揮集體的智慧與力量,不能應(yīng)用現(xiàn)代電子科技手段,資源共享提高效率?比如副班任,已經(jīng)分擔(dān)了類似開發(fā)票、中午值餐、才藝30分、班級(jí)黑板報(bào)、陪同家訪、謄抄學(xué)生家校聯(lián)系手冊(cè)等工作,還要寫什么副班主任德育工作總結(jié),副班主任工作手冊(cè)?學(xué)校工作是本著對(duì)學(xué)生教育意義而產(chǎn)生的,這些工作除了增加教師作業(yè)負(fù)擔(dān),是毫無意義的!而且像謄抄學(xué)生家校聯(lián)系手冊(cè)這樣的工作,領(lǐng)導(dǎo)沒有深入了解手冊(cè)上的內(nèi)容——全是平時(shí)形式上的學(xué)科素質(zhì)評(píng)價(jià),沒有對(duì)家長的須要了解的事情做好調(diào)查,沒有考慮到小學(xué)科教師兼職副班主任對(duì)學(xué)生各門學(xué)科表現(xiàn)不熟悉的事實(shí)。在這樣的前提下,我們的工作所上交給家長的材料、上交給行政的材料,只是應(yīng)付任務(wù),泛濫造假之風(fēng),與德育工作背道而馳。深入一線,調(diào)查論證,再以實(shí)行,是杜絕犯官僚主義的有效法門。
其實(shí),作為一個(gè)有教育良智和情商的工作者,德育工作是滲透在每位教師日常學(xué)科教育工作中的,與學(xué)生接觸中的,并不是一定是冠于“副班主任”一稱才去做。而缺乏教育責(zé)任感的人,即使是真正的班主任,也不會(huì)在學(xué)生做人這方面去花心力關(guān)注、展開教育活動(dòng)。我們做工作要講究實(shí)在效率,不要沿著學(xué)校應(yīng)付上面(教育局、教研室各部門各科線)“疊加效應(yīng)”檢查,教師應(yīng)付行政檢查這個(gè)怪圈而忙碌。人之精力有限,談何教研科研?
副班主任工作總結(jié)4
時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了;仡櫛緦W(xué)期的工作,有得也有失。本學(xué)期我擔(dān)任六(2)班的副班主任工作,在工作中我努力從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié):
作為一名副班主任,我積極配合班主任開展一系列班級(jí)活動(dòng),協(xié)助班主任做好班級(jí)日常管理工作。我深知教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直銘記著“德高為師,身正為范”這句話,以此為鑒。
1、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課。
2、定時(shí)檢查學(xué)生班級(jí)衛(wèi)生情況。
跟據(jù)班主任曾老師的安排,要求學(xué)生每天做好早晚上放學(xué)衛(wèi)生工作。每天一早回校我先到班上檢查學(xué)生值日工作,看看學(xué)生是否打掃干凈教室,掃把和垃圾鏟是否擺放整齊。并常檢查垃圾桶,看看學(xué)生是否按類放垃圾,培養(yǎng)學(xué)生垃圾分類的意識(shí)。
3、在班級(jí)早讀、課間操時(shí),我總能及時(shí)到位,認(rèn)真督促管理。時(shí)時(shí)為學(xué)生做典范。平時(shí)常常深入班級(jí),了解學(xué)生的情況,同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。
4、對(duì)班級(jí)中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況,我能及時(shí)地進(jìn)行針對(duì)性教育,采取適當(dāng)方法,和學(xué)生交流想法,并及時(shí)向班主任進(jìn)行匯報(bào),盡快妥善地解決問題,為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力。
如前段時(shí)間,我班學(xué)生常帶鐵玻璃球回班玩,甚至上課時(shí)有個(gè)別學(xué)生鐵玻璃球未放好,掉在地上發(fā)出叮叮咚咚的`響聲。我及時(shí)向班主任反映,并教育學(xué)生不要帶玩具回校,更不能拿來投擲,經(jīng)整頓后,很快班上再?zèng)]同學(xué)帶玩具回來了。
5、協(xié)助班主任做好收費(fèi)工作和寫好學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)表。
每學(xué)期學(xué)生的外出實(shí)踐活動(dòng),我都主動(dòng)做好收費(fèi)、登記和帶隊(duì)工作。盡自己最大的努力把工作落實(shí)好,細(xì)致化,確保學(xué)生活動(dòng)充實(shí)而安全。每學(xué)年結(jié)束時(shí),我都協(xié)助班主任寫好學(xué)生評(píng)語、評(píng)價(jià)和錄入分?jǐn)?shù),為學(xué)期工作的圓滿結(jié)束做好準(zhǔn)備。
如今,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭取更加長足的進(jìn)步!
副班主任工作總結(jié)5
本人在任高一26班副班主任一年來,工作上兢兢業(yè)業(yè),積極完成各項(xiàng)工作安排,虛心學(xué)習(xí),提高了自身的班主任工作能力,現(xiàn)自我總結(jié)如下:
一、做到日常管理不松懈
1、經(jīng)常與學(xué)生溝通,及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。在班上我注重與學(xué)生的簡短的'溝通,及時(shí)詢問學(xué)習(xí)及生活上的情況,特別是后進(jìn)生,我會(huì)時(shí)不時(shí)地在學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)他們,并鼓勵(lì)他們。學(xué)生也愿意與我溝通,還會(huì)主動(dòng)向我反映班內(nèi)的一些情況。這樣有助于及時(shí)解決學(xué)生遇到的問題。
2、與班主任古老師分工合作,常下班。近一年來,我與古老師進(jìn)行了分工合作,早讀、中午聽力輪流到班上監(jiān)督學(xué)生,提高了工作效率。晚修時(shí)常下班輔導(dǎo)學(xué)生,
3、做好日常工作。月考結(jié)束后的成績統(tǒng)計(jì)與分析,及時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
及時(shí)與班主任溝通解決學(xué)生問題。
二、協(xié)助班主任完成各項(xiàng)工作
積極配合學(xué)校的安排,協(xié)助班主任完成各項(xiàng)日常工作。如,日常衛(wèi)生保潔,值周安排,各類考試的試室布置,成績統(tǒng)計(jì),學(xué)生檔案管理,座位安排,學(xué)生思想動(dòng)員,通知的發(fā)布等。
三、做好培優(yōu)補(bǔ)差
對(duì)于優(yōu)秀生注重進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),對(duì)于后進(jìn)生注重思想激勵(lì),都取得了良好的效果。
四、收獲與不足
一年來,得到了郭校、饒主任、古苑苑老師及其他班主任的精心指導(dǎo),使我學(xué)習(xí)了很多高效的班主任工作方法。
副班主任工作總結(jié)6
經(jīng)過4周的學(xué)習(xí)相信大家有一定的收獲吧,在這幾周,我們辦公室副主任都發(fā)現(xiàn)了本班的一些優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
在前兩周大家在語文課上的表現(xiàn)很好,可是近段時(shí)間屢屢遭到老師的批評(píng),不是作業(yè)質(zhì)量問題,就是上課的時(shí)候有說話聲音。不僅語文這一個(gè)學(xué)科,英語與數(shù)學(xué)都遭到老師的'批評(píng),一個(gè)簡簡單單的單詞聽寫,就有上一大半的人要重新聽寫,或許有的同學(xué)認(rèn)為這沒什么啊,我只不過錯(cuò)了一個(gè)單詞罷了,但是你有沒有想過,我們?cè)谡握n上學(xué)習(xí)的因?yàn)樯倭艘活w釘,一塊馬掌丟失了,因?yàn)樯倭艘获R掌,一匹好馬走失了。因?yàn)樯倭艘黄ズ民R都因?yàn)樯倭笋R掌釘,一切事情全完了這個(gè)所說的道理于我所說的不謀而合。
經(jīng)過我的思考與分析,發(fā)現(xiàn)問題在于大家十分浮躁,沉不下心來(楊老師也說過),我建議大家可以去練練字,因?yàn)檫@樣它能使你沉下心來。還有雖然每天還是在上學(xué),作息時(shí)間也與寒假不同,但是有些時(shí)候作業(yè)很少(特別是1,2周的時(shí)候,給那些不自覺的人創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)去看電視,玩游戲)所以我們?cè)诎嗌弦罅π麄鞔蠹彝卣埂V挥?個(gè)月,就要半期考試了,大家一定要做充足的準(zhǔn)備。我建議大家在自習(xí)課上不一定要將數(shù)學(xué)作業(yè)做完,因?yàn)楝F(xiàn)在自習(xí)課上有小聲議論的現(xiàn)象(雖然楊老師要加強(qiáng)管理,但會(huì)有漏網(wǎng)之魚),影響作業(yè)質(zhì)量,而且作業(yè)做完了不要就認(rèn)為自己解放了,可是恰恰相反,反而這樣要害了你。所以請(qǐng)同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)會(huì)檢查的良好的習(xí)慣。
還有一點(diǎn)就是大家不要為了小組加分才發(fā)言,比如生物,地理,政治等就很少有人舉手,除了一些擅長這一科的人,而在英語課上恰恰相反,曹老師請(qǐng)人回答問題很難請(qǐng)完所有人,或許因?yàn)榛卮鹨粋(gè)簡單的問題就可以為組內(nèi)加上一分,組長,組員也不會(huì)怪罪,也不會(huì)多做一天清潔(懲罰措施)這樣很容易就做到。我們幾個(gè)班長將會(huì)討論這個(gè)問題,然后再做決定。
這一學(xué)月就總結(jié)到這里了。
同學(xué)們還有1個(gè)月就半期考試?yán),一定要hold住了,而且隨時(shí)要記住細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定高度加油加油,沖刺1個(gè)月,預(yù)祝大家取得良好的考試成績。
副班主任工作總結(jié)7
副班主任工作僅次于班主任工作,是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。學(xué)期末,細(xì)細(xì)回顧,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、嚴(yán)抓德育,把愛灑向全體學(xué)生
班主任工作,千條萬條,德育工作是第一條,這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說得好,玉不雕,不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差,自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,增強(qiáng)教育力度,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),促進(jìn)行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),也是副班主任工作的重點(diǎn)。我們是這樣做的:
首先,和班主任一起研討制訂出了相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級(jí)學(xué)生遵紀(jì)守法的行動(dòng)指南。通過全面的強(qiáng)化性的管理,全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想行為,而又用獎(jiǎng)勵(lì)措施,促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格遵守,約束自己的言行,做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭,向著健康的道路發(fā)展。
在工作中,抓好班級(jí)制度的建設(shè),強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,針對(duì)小學(xué)生的過錯(cuò)行為,按照不同程度進(jìn)行教育,做到一視同仁。如有的學(xué)生經(jīng)常遲到,我們就給他們講關(guān)于遲到的故事,讓他們引起重視,及時(shí)的教育,嚴(yán)格的要求,嚴(yán)格的管理,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好,對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),我們會(huì)找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,同等對(duì)待,從不手軟,使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)
每個(gè)班都有班干部,老師不在的時(shí)候,班干部就是班級(jí)的核心。我們覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中,也有不少的過失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話,問他們:你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中才能不犯同樣的.錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng),讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,如果誰不聽小干部的話,就是不聽老師的話,那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,層層負(fù)責(zé)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
我們都在一個(gè)班級(jí)里,班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我們用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡單道理,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。讓他們一起打掃衛(wèi)生,嘗到勞動(dòng)的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書,去發(fā)現(xiàn)別人的美,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,漸漸明白:集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為班級(jí)的一員,要互相關(guān)心,互相團(tuán)結(jié),互相進(jìn)取。
總之,副班主任應(yīng)配合好班主任將學(xué)生的德育教育貫穿于工作的始終,營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)孩子都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子。
副班主任工作總結(jié)8
彈指一揮,高三第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我和張升老師配合管理高三(11)班的班務(wù)工作一個(gè)學(xué)年,孩子們的高考成績基本還是滿意的,一個(gè)學(xué)年的工作也得到了圓滿的完成,現(xiàn)將我一學(xué)年來承擔(dān)副班主任的工作總結(jié)如下:
一、角色的轉(zhuǎn)變是一個(gè)關(guān)鍵。
首先我告訴我自己,我已經(jīng)不再是一名普通的科任教師了,我的任務(wù)不再是單一的備課、上課、改作業(yè)等,而是要參與班級(jí)的管理,當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),我要及時(shí)點(diǎn)名批評(píng),做耐心的溝通,加以引導(dǎo),得到很好的解決;反之,當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好時(shí),我及時(shí)給予表揚(yáng)。由于這些教育行為既及時(shí)、適當(dāng)又準(zhǔn)確,我逐漸在學(xué)生中樹立起一個(gè)副班主任應(yīng)有的威信。
二、我在平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受管理逐漸向主動(dòng)自我管理轉(zhuǎn)變。
通過教育,增強(qiáng)學(xué)生的.責(zé)任感、自信心與強(qiáng)烈的自我要求意識(shí)。我認(rèn)為,學(xué)生若沒有進(jìn)取意識(shí),沒有對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感,沒有集體的榮譽(yù)感,是無法實(shí)現(xiàn)自我教育的。我的做法是從嚴(yán)格的“他律”入手,逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“他律”的行為習(xí)慣。我對(duì)學(xué)生經(jīng)常講一句話:要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)自己的聲譽(yù),希望你們的名字總是和守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、有進(jìn)步等聯(lián)系在一起。通過我和張升老師的共同努力,高三(11)班的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。
三、每周去學(xué)生公寓檢查
管理學(xué)生的宿舍,不僅可以了解學(xué)生的宿舍生活和相關(guān)的一些事,也可以預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。這學(xué)期中旬,男生宿舍253號(hào)下水道堵塞,通過和公寓管理老師溝通,管理老師負(fù)責(zé)解決好了這個(gè)問題。經(jīng)常去學(xué)生宿舍,不僅能夠督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,還能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、衛(wèi)生的良好的生活習(xí)慣。
四、本學(xué)年主持班會(huì)六次
分別對(duì)學(xué)生的做人、學(xué)習(xí)、生活方面給予指導(dǎo),及時(shí)鼓勵(lì),特別是在七模結(jié)束后,我在班上公開對(duì)一些學(xué)生給予肯定的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),并把一些同學(xué)存在的問題點(diǎn)出來,給予指導(dǎo),通過這次班會(huì),學(xué)生又獲得了新的動(dòng)力,鼓足了干勁。
五、和張升老師一起籌備家長會(huì),和家長實(shí)現(xiàn)了良好的互動(dòng)
經(jīng)常和張老師溝通交流,討論班級(jí)情況及存在的問題,然后對(duì)癥下藥,解決問題,更重要的是在與班主任的交流和合作過程中,讓我更加深入地了解班級(jí)情況,而且也讓我學(xué)會(huì)了很多的管理班級(jí)的方法和技巧。
這些就是一年以來我的一些工作體會(huì)。總之,本學(xué)年的副班主任工作,我是盡責(zé)盡力的協(xié)助班主任完成各項(xiàng)任務(wù),任職期間無責(zé)任事故?梢哉f這學(xué)期和班主任合作愉快,和學(xué)生相處融洽的一個(gè)學(xué)期。工作沒有止境,學(xué)習(xí)也沒有止境。只有在不斷的學(xué)習(xí)中不斷總結(jié),不斷反思,不斷提高,工作才能不斷進(jìn)步。
副班主任工作總結(jié)9
本學(xué)期我懷著一顆興奮與期待的心情來到了xx班,擔(dān)任了xx班副班主任的工作。進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的工作讓我深深感覺到xx班的孩子的與眾不同,xx娃娃的可愛,樂觀,陽光讓我這個(gè)xx老師充滿了無比的快樂與幸福。擔(dān)任xx班老師一個(gè)學(xué)期以來,雖然每天的工作很瑣碎,經(jīng)常還把工作帶回家去完成,但是這個(gè)學(xué)期是我工作這么多年來學(xué)到的東西最多的,每一次與孩子們一起讀書,讓我深刻體悟到自己知識(shí)的匱乏;每一次磨孩子,都讓我深深反省自己的不足;每一次寫心得和反思,都讓我透徹地意識(shí)到自己閱讀量的貧乏,寫作能力的薄弱;也就是這一次次的醒悟,才讓我在xx班慢慢地成長起來,感恩孩子們帶給我這些無窮的知識(shí)與力量。
行有余力,則與學(xué)文。在我們xx班學(xué)知識(shí)是次要的,養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)做人才是主要的。我們的課程主要以讀經(jīng)典為主,這就是要培養(yǎng)孩子的專注力,孩子的專注力培養(yǎng)起來了,做其他事情就問題不大了。那么培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣也是我們xx班的一個(gè)重要的課程,主要有:
。1)對(duì)人有禮貌,主動(dòng)同別人打招呼,尊敬師長,團(tuán)結(jié)友愛,誠實(shí)勇敢。
(2)站有站樣,坐有坐樣,孩子站立時(shí)要有神氣、有自信、有朝氣。
。3)大膽舉手回答問題,先舉手后發(fā)言,聲音要響亮,并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解,特別是演講課,要暢所欲言,要充滿正能量。
(4)做事有始有終,主動(dòng)做力所能及的事情,樂于幫助他人,養(yǎng)成不怕苦、不怕累、不怕臟的好習(xí)慣。
。5)培養(yǎng)學(xué)生的恭敬心和感恩心,不管對(duì)人還是對(duì)物都要有一份恭敬的心,要學(xué)會(huì)感恩父母,感恩老師,感恩他人。
(6)培養(yǎng)孩子的自立能力,不管在學(xué)校住宿還是在家都能學(xué)會(huì)洗衣、疊被、做家務(wù)。
但是每個(gè)孩子有不同的性格特點(diǎn),對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要我們老師有足夠的智慧和耐心的。在我剛來到這個(gè)xx班的時(shí)候,因?yàn)槲沂切聛淼睦蠋,很多孩子就喜歡在我面前鉆空子,就是看我對(duì)他們還不熟悉,也不太嚴(yán)格,所以才導(dǎo)致他們有空子可鉆。所以這個(gè)學(xué)期最難的工作就是磨孩子,特別是班上幾個(gè)調(diào)皮的孩子,剛開始真的是拿他們沒辦法,后來不斷地從謝老師(主班主任)那里學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才找到了磨孩子的方法,最后那幾個(gè)調(diào)皮的孩子知道沒空子可鉆,才慢慢地對(duì)我敬畏起來。把孩子磨好了,其他工作也就能順利開展了。在這個(gè)學(xué)期的班主任工作中,我也很注重發(fā)揮班干部的作用,比如徐清露,她是一個(gè)綜合能力比較強(qiáng)的孩子,我就讓她管理午休紀(jì)律和管理班幣,并且兼顧管理學(xué)生中午排隊(duì)吃飯的紀(jì)律,她都做得非常好,做起事確實(shí)有領(lǐng)導(dǎo)的范兒,而且號(hào)召力很強(qiáng),其他同學(xué)很聽她的話,幫老師減輕了不少負(fù)擔(dān);又如廖敏妍,她是一個(gè)做事很細(xì)心很認(rèn)真的一個(gè)孩子,我每個(gè)星期都會(huì)讓她幫我交各種各樣的資料,或者拿資料去復(fù)印等,她每次都做得有始有終沒出過任何差錯(cuò),真是老師的得力助手。所以說真正地把學(xué)生的能力發(fā)揮出來,才是對(duì)老師最大的幫助。
但是,在這個(gè)學(xué)期的工作中,我也存在很多不足的地方。
1、跟家長的溝通比較少。因?yàn)槲沂切聛淼睦蠋煟砸话慵议L有什么事都是找謝老師,很少有家長來找我,我本來平時(shí)的話就比較少了,再加上沒什么話題跟家長聊,這就導(dǎo)致了我跟家長的交流就大大減少了,這點(diǎn)我應(yīng)該反思。
2、給孩子上的班會(huì)課比較少。平時(shí)的班會(huì)課或者思想教育課,都是給謝寫老師上了,而我上數(shù)學(xué)課就是數(shù)學(xué)課,演講課就是演講課,體制內(nèi)教學(xué)思想還是沒用根除,這點(diǎn)該反思。
3、班主任工作不到位。其實(shí)每個(gè)班主任都一樣,繁瑣的事情很多,但我都是在幫幫謝老師的小忙而已,而很多重要的工作我都幫不上忙,缺乏發(fā)現(xiàn)問題的能力,這點(diǎn)該好好反思。
總而言之,班主任的工作每天都是新的,好好彌補(bǔ)自己的不足,努力學(xué)習(xí),不斷成長,學(xué)為人師,行為世范,希望今后能給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。
副班主任工作總結(jié)10
自九月份開學(xué)至今,我已經(jīng)完成了角色的轉(zhuǎn)變,從一個(gè)剛走出校園的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)再次走入校園的老師,經(jīng)過了四個(gè)月的工作,遇到了許許多多的問題,也吸取了不少經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),這些也都為下學(xué)期的開始做足了準(zhǔn)備。首先總結(jié)教學(xué)的問題。紀(jì)律。
首先,紀(jì)律性。我自己的性格是比較隨和的,當(dāng)面對(duì)年紀(jì)相差不多的學(xué)生,也總想以朋友的感覺去對(duì)待,但是這往往都是新老師剛開始教學(xué)的誤區(qū),這會(huì)導(dǎo)致一個(gè)現(xiàn)象,學(xué)生覺得你太好說話,紀(jì)律性就無法保證,嚴(yán)重起來就會(huì)影響教學(xué)秩序,通過了一學(xué)期的教學(xué),我覺得每個(gè)班級(jí)得具體問題具體分析,對(duì)于有些紀(jì)律性較差,需要管的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲些,這樣有便于鞭策他們進(jìn)步,對(duì)于一些成績較好,自我約束力較好的學(xué)生,可以在有原則的情況下,以民主的方式對(duì)待,這樣有利于控制整個(gè)班級(jí)的課堂氛圍。
第二,教學(xué)方法。作為一個(gè)新教師,在教學(xué)方法上應(yīng)該多向老教師請(qǐng)教,這點(diǎn)我覺得自己還做的不足,不能等到出現(xiàn)問題才向前輩請(qǐng)教,這點(diǎn)在下學(xué)期的'工作中,一定要改進(jìn),要變得主動(dòng)些。
第三,學(xué)生的行為習(xí)慣.一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,作為一個(gè)色彩課老師,應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生準(zhǔn)備好色彩課顏料與工具,如果沒有帶,應(yīng)該進(jìn)行處理,前一個(gè)月的督促是非常重要的,如果之前沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣,對(duì)后面的管理會(huì)造成很大影響,所以前期工作很重要。
第四,自己的專業(yè)能力,現(xiàn)在作為一個(gè)專業(yè)老師,在教學(xué)上的專業(yè)性是非常重要的,作為一個(gè)老師,要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,在課余時(shí)間應(yīng)該多看些專業(yè)方面的書籍,開拓視野,豐富自己的專業(yè)知識(shí)。
這學(xué)期學(xué)校安排給我高二兩個(gè)班的色彩基礎(chǔ)課,還有一門高三建裝班的室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)課。色彩課本學(xué)期要參加會(huì)考,每個(gè)月年級(jí)組都會(huì)安排月考和成績討論,以便于新老教師交換意見,也能幫助我學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)課的畫風(fēng),了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),一月份會(huì)考結(jié)束,學(xué)生雖然全部通過,但與其他班相比,平均分相差較多,作為一個(gè)新老師,這體現(xiàn)出我還有許多要學(xué)習(xí),改進(jìn)的地方。
高三的設(shè)計(jì)表現(xiàn)課,以馬克筆與鋼筆線條的結(jié)合繪畫,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力,在教學(xué)上我以透視,室內(nèi)風(fēng)格為主線,希望通過大量圖片資料的介紹,提高學(xué)生的興趣,一學(xué)期的課程下來,除了速度較慢,大多數(shù)學(xué)生還是能完整的完成一副室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)稿。
副班主任工作總結(jié)11
上學(xué)年,我擔(dān)任的是一(4)班的副班主任,升入二年級(jí),我服從學(xué)校安排,任二(3)班的副班主任。因?yàn)檎嘀魅问莿倓偺ど瞎ぷ鲘徫坏男陆處煟瑢?duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度不是很熟悉,因此很多事務(wù)都需要我加以提醒,很多工作需要加以輔導(dǎo),工作量雖然比以前增加了,但我樂在其中,現(xiàn)回顧這學(xué)期在班級(jí)管理中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以期更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。
一、制定計(jì)劃,有備而來
班主任的工作瑣碎而復(fù)雜,為了能完滿的完成自己的工作,期初我根據(jù)學(xué)生情況和班級(jí)特征制定好管理計(jì)劃。因?yàn)楦卑嘀魅我獡?dān)任兩個(gè)早讀、兩次放學(xué)以及一次晨會(huì)課的'任務(wù),為了完滿完成自己的任務(wù),我根據(jù)自己所任學(xué)科特點(diǎn),與學(xué)校要求有機(jī)結(jié)合,制訂了適合本班的實(shí)施計(jì)劃。早讀課,組織學(xué)生有序的朗讀語文課文,適時(shí)增加數(shù)學(xué)乘法口訣的背誦,學(xué)生在朗讀背誦中,既提高了閱讀能力,又鞏固了口訣的記憶;晨會(huì)課,根據(jù)本班學(xué)生在數(shù)學(xué)課上以及課外的表現(xiàn),進(jìn)行有的放矢的教育指正,使學(xué)生不僅能遵守課堂紀(jì)律,還能在課外文明活動(dòng);放學(xué)時(shí),輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好值日工作,不管是掃地還是排桌椅,事無巨細(xì),事事關(guān)心,教室地面整潔、桌椅整齊,也因此在常規(guī)管理檢查中屢獲好評(píng)。
二、樹立榜樣,以點(diǎn)帶面
榜樣的作用是無窮的,在班級(jí)管理中樹立好榜樣、小典型,能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)蒸蒸日上。我班學(xué)生調(diào)皮的比較多,課上做小動(dòng)作,作業(yè)粗心大意,能晚交就晚交,能賴掉就不做,回家作業(yè)是天天沒有的,更糟糕的是,家長都是工作繁忙,無暇顧及孩子的學(xué)習(xí),針對(duì)這一情況,我只能另辟蹊徑,以學(xué)生來帶動(dòng)學(xué)生。我班馬子恒同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,自制力比較強(qiáng);華藝舟同學(xué)作業(yè)自覺,遵守紀(jì)律,······利用這點(diǎn),我在晨會(huì)課上加強(qiáng)表揚(yáng)力度,評(píng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小標(biāo)兵,課堂紀(jì)律小模范,······經(jīng)過幾個(gè)月的評(píng)比,作業(yè)拖拉現(xiàn)象減少了,課堂紀(jì)律明顯提高了,整個(gè)班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大進(jìn)步。
三、身先士卒,共同提高
身正為范,學(xué)高為師,我覺得還要身先士卒,特別是在班級(jí)管理中這一點(diǎn)顯得猶為重要,因?yàn)檫@樣學(xué)生就會(huì)模仿你,跟從你,從而信服你。在日常的教學(xué)中,不管是行為習(xí)慣還是待人處事,我處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,以嚴(yán)要求來衡量自己,對(duì)待學(xué)生和藹可親,學(xué)生犯錯(cuò)誤了和顏悅色的加以指正,耐心細(xì)致的指導(dǎo)改正。課堂上,做好充分的課前準(zhǔn)備工作,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在輕松愉悅的情境中快樂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。課堂外,及時(shí)對(duì)學(xué)有落后學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),使其能及時(shí)消化所學(xué)知識(shí),掌握基本技能。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,在班級(jí)管理這條任重而道遠(yuǎn)的路上,吾將上下而求索,使自己的管理經(jīng)驗(yàn)日趨成熟。
副班主任工作總結(jié)12
不知不覺中,一學(xué)期的工作接近尾聲,我認(rèn)真回顧了自己一學(xué)期來的副班任工作,認(rèn)真做了分析,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、安全教育方面
提高學(xué)生的安全意識(shí)一直是副班主任工作的重點(diǎn),平時(shí)能主動(dòng)配合班主任老師,我能在上課時(shí)間和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,針對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行思想教育,時(shí)刻提醒他們要注意安全,課間文明活動(dòng),不在教室中吵鬧,上下樓梯靠右走,不追逐奔跑。室外不做危險(xiǎn)的游戲。并與寢室老師做好交接工作,確保學(xué)生的安全,讓家長放心。
三、費(fèi)用收取方面
能積極配合學(xué)校做好每一個(gè)月的飯火收費(fèi)工作,做到收款及時(shí),帳目清晰,并及時(shí)開好發(fā)票。管理好學(xué)生的零花錢,并記好帳,做到了賬目公開,而且做到了與學(xué)生及時(shí)核對(duì)賬目。放假時(shí)寫好家長須知及學(xué)生的零花的明細(xì),讓家長清楚賬目。
四、衛(wèi)生清潔方面制定好衛(wèi)生打掃安排表,要求做好每日二掃,要求垃圾放到指定地點(diǎn),排好課桌椅、放學(xué)前及時(shí)關(guān)好電源和門窗。
教育學(xué)生平時(shí)保持清潔,不亂扔廢紙和雜物,注意個(gè)人衛(wèi)生,努力做到“五勤! 教育學(xué)生無論在何地都要注意衛(wèi)生安全。
五、配合班主任做好班級(jí)管理工作
深入班級(jí),與班主任交流是做好副班主任工作的前提,要成為一位合格的副班主任,深入班級(jí),了解學(xué)生是必要的。在擔(dān)任二年一班
副班主任以來,我經(jīng)常到班級(jí)中與學(xué)生進(jìn)行游戲、聊天,或輔導(dǎo)作業(yè)等,從中不斷熟悉和了解班級(jí)中的學(xué)生,而且也使學(xué)生不斷地了解我,師生之間的關(guān)系逐漸地融洽起來,在協(xié)助班主任工作時(shí),會(huì)讓學(xué)生更容易接受我,更愿意聽從安排。如果班主任有事或請(qǐng)假,我會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起班級(jí)的日常工作,認(rèn)真履行副班任職責(zé)。
當(dāng)好副班主任是我應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù),作為班主任的助手,在工作中,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮自己的主動(dòng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),服務(wù)班主任、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校。在工作中學(xué)習(xí)、在工作中提高、在工作中改進(jìn),在當(dāng)好一名副手的`情況下不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。工作中一定存在不足,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)品評(píng)指正。
我在擔(dān)任七年級(jí)1、2班的歷史老師的同時(shí),還擔(dān)任著這兩個(gè)班
的副班主任,這半年擔(dān)任班主任的經(jīng)歷,讓我更加清楚應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的突發(fā)事件,如何處理學(xué)生出現(xiàn)的問題,也讓我更加喜歡我的學(xué)生。作為班主任的主要工作,我有以下幾個(gè)想法。
1、溝通與交流。
。1)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)班主任的溝通交流
剛一來實(shí)習(xí)學(xué)校,由于陌生,由于謹(jǐn)慎,害怕或不愿與我的指導(dǎo)班主任溝通交流,主要是顧忌太多,怕別人認(rèn)為你無知,怕麻煩別人,或怕別人指出自己的錯(cuò)誤,所以選擇了逃避,選擇沉默,并試圖自己去解決問題。但一個(gè)人的精力是有限的,知識(shí)也是有限的,所以我需要?jiǎng)e人在我就要走進(jìn)社會(huì)時(shí)多指導(dǎo)。因此,我需要一份勇敢的心,去面對(duì)我們的不足,更需要一份謙虛的心,去不斷地學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我不再膽怯,事無大小,如有不懂,我都會(huì)向指導(dǎo)班主任老師請(qǐng)教。她很樂意與我交流,給我答疑解惑。事實(shí)上,在我頂崗實(shí)習(xí)的四個(gè)月里,我與當(dāng)?shù)乩蠋熽P(guān)系是比較融洽的。他們都把我看成當(dāng)?shù)氐睦蠋,有時(shí)候有什么問題也會(huì)找我?guī)兔。我有疑惑時(shí)也找他們幫忙解決。
。2)與學(xué)生的溝通交流
班主任工作不是一個(gè)人的工作,做為班主任,我面對(duì)的是兩個(gè)班一百四十多個(gè)人。如何管理好這兩個(gè)班,就很需要我與學(xué)生溝通交流。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,為的是走近學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。在與學(xué)生談心時(shí),我可以清楚的了解他們的想法、他們的心理問題,了解了這些之后,我的班主任工作才能得心應(yīng)手。
2、賞識(shí)教育。
作為一名老師,一定要對(duì)自己的學(xué)生有信心,相信他們每個(gè)人都是最棒的!俗話說的好,沒有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)候,我十分注重自己的言行,對(duì)于他們的閃光點(diǎn)我會(huì)加以擴(kuò)大,讓他們樹立自信心,即使遇到學(xué)生在特別簡單的地方犯錯(cuò)誤,我也盡量不去批評(píng)他們,而是耐心的糾正、講解,讓他們意識(shí)到自己出錯(cuò)的原因,并加以改正。因?yàn)橹挥凶陨碚J(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,才能留下深刻的印象,保證今后遇到同一類問題后不再犯錯(cuò)。
3、做好班級(jí)文化建設(shè)。
一個(gè)班級(jí)要有自己獨(dú)特的文化氛圍,我在擔(dān)任班主任期間,我與學(xué)生們共同制定奮斗目標(biāo),并且我還努力培養(yǎng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)感是班級(jí)和學(xué)生個(gè)人進(jìn)步的催化劑,也是強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感的精神力量。與此同時(shí),好的班級(jí)紀(jì)律也是班級(jí)文化建設(shè)的一部分,我的兩個(gè)班,已經(jīng)做到上自習(xí)安靜,在8個(gè)班中應(yīng)該是紀(jì)律好的班級(jí),這讓我很自豪。我與我的學(xué)生還會(huì)在前進(jìn)的路上不斷奮斗!
副班主任工作總結(jié)13
本學(xué)期本人擔(dān)任五(5)班的副班主任,當(dāng)過班主任的我深知班級(jí)工作的繁重,所以我盡力配合班主任做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作,指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展,尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以減輕班主任的負(fù)擔(dān)。為了使今后工作更順利地開展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結(jié)。
平時(shí),我協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、道德品質(zhì)教育,常常利用時(shí)間找學(xué)生談心,積極主動(dòng)協(xié)助班主任參與學(xué)校組織的活動(dòng)和開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)。
學(xué)期初,幫助班主任做好班級(jí)學(xué)生的報(bào)到、領(lǐng)書、排座位,以及其它的準(zhǔn)備工作。在學(xué)期中,盡快了解班級(jí),熟悉學(xué)生,主動(dòng)和班主任一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,不斷與學(xué)生家長聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的情況。我關(guān)心班級(jí)的黑板報(bào)工作,認(rèn)真督促完成班級(jí)的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,并經(jīng)常和學(xué)生一起交流出黑板報(bào)的經(jīng)驗(yàn)感想,并適時(shí)提出有關(guān)建議,讓學(xué)生在出黑板報(bào)的過程中進(jìn)一步提高他們的板報(bào)宣傳水平。
在班級(jí)早讀、早操、集體晨會(huì)時(shí),我總能及時(shí)到位,認(rèn)真督促管理。時(shí)時(shí)為學(xué)生做典范。平時(shí)常常深入班級(jí),了解學(xué)生的情況,同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。對(duì)班級(jí)中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況,我能及時(shí)地進(jìn)行針對(duì)性教育,采取適當(dāng)方法,和學(xué)生交流想法,并及時(shí)向班主任進(jìn)行匯報(bào),盡快妥善地解決問題,為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力。本學(xué)期,班級(jí)中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,態(tài)度不端正,把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項(xiàng)應(yīng)付的事情,對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。針對(duì)這一現(xiàn)象,我和班主任商議對(duì)策,及時(shí)與家長取得聯(lián)系,通過老師與家長的努力,這些學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、積極性有所提高,一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一定提高。在大課間時(shí),我能及時(shí)到位,組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng)。大課間結(jié)束后,認(rèn)真組織學(xué)生列隊(duì)放學(xué),路隊(duì)情況比較好。平時(shí)我能認(rèn)真組織好學(xué)生打掃班級(jí)衛(wèi)生,經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持教室干凈整潔,教室桌椅擺放整齊,經(jīng)過努力,使得班級(jí)的衛(wèi)生取得了很大的進(jìn)步。
在平時(shí)的工作中,我總能認(rèn)真完成班主任交給我的`各項(xiàng)任務(wù)。有時(shí),班主任有事不在學(xué)校,我都能自覺的承擔(dān)起班級(jí)的各項(xiàng)管理工作,并能較好地完成管理工作。在期末,我能自覺、認(rèn)真地幫助班主任完成學(xué)生學(xué)籍卡、成績單的填寫工作和有關(guān)期末工作,較好地減輕了班主任的有關(guān)工作負(fù)擔(dān)。
總之,我能在搞好自己的教學(xué)工作的同時(shí),較好地完成副班主任的工作任務(wù)。在今后的工作中我將更加努力,揚(yáng)長避短,進(jìn)一步協(xié)同班主任搞好班級(jí)的管理教育工作,爭當(dāng)校文明班級(jí)、三號(hào)班級(jí)。
副班主任工作總結(jié)14
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)五班的副班主任,雖然去年擔(dān)任過一學(xué)期的班主任工作,但對(duì)于德育工作,我還是一個(gè)新手,為此,在本學(xué)期,我對(duì)于班級(jí)的德育工作方面學(xué)習(xí)了很多有經(jīng)驗(yàn)教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級(jí)的各方面工作都還可以,現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:
一、習(xí)慣養(yǎng)成
一年級(jí)的孩子年齡小,自制力差,去年不少孩子都開學(xué)快一個(gè)月了,還會(huì)上課吃東西、隨便走動(dòng)、亂說話。因此在今年,我從開學(xué)起,便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,今年結(jié)合我們班開展的海量閱讀實(shí)驗(yàn),我把上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等方面的要求編成兒歌。開學(xué)的第一周,沒有上課,全部用來學(xué)習(xí)、背誦兒歌。兒歌背誦結(jié)束后,在課堂上,上課前就背誦《上課歌》,回答問題時(shí)就背誦《課堂歌》,下課鈴聲響了就背誦《下課歌》,放學(xué)時(shí)背誦《放學(xué)歌》……孩子們通過背誦兒歌和在學(xué)校的實(shí)踐結(jié)合,很快就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。知道了什么時(shí)候該做什么,該怎么做。
二、少先隊(duì)工作
本學(xué)期,在學(xué)生加入少先隊(duì)之后,我便加大的了對(duì)學(xué)生這方面的教育,目的是借助少先隊(duì)工作的開展促進(jìn)對(duì)學(xué)生的德育教育。首先,我借助隊(duì)會(huì)讓學(xué)生了解的少先隊(duì)的歷史、紅領(lǐng)巾的來歷、隊(duì)旗的樣子、來歷及意義。讓學(xué)生明確了作為一名少先隊(duì)員是非常自豪的。其次,我又引導(dǎo)孩子們對(duì)比生活中的一些現(xiàn)象,明白作為少先隊(duì)員應(yīng)該做些什么,有哪些是不能做的。最后,又結(jié)合少先隊(duì)的.歷史對(duì)學(xué)生開展了愛國主義教育、思想教育。
三、耐心教育,以表揚(yáng)為主
本學(xué)期,在學(xué)生加入少先隊(duì)之后,我便加大的了對(duì)學(xué)生這方面的教育,目的是借助少先隊(duì)工作的開展促進(jìn)對(duì)學(xué)生的德育教育。首先,我借助隊(duì)會(huì)讓學(xué)生了解的少先隊(duì)的歷史、紅領(lǐng)巾的來歷、隊(duì)旗的樣子、來歷及意義。讓學(xué)生明確了作為一名少先隊(duì)員是非常自豪的。其次,我又引導(dǎo)孩子們對(duì)比生活揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)!崩纾荷险n了,大部分同學(xué)在吵嚷,沒有做好上課準(zhǔn)備,如果泛泛批評(píng),收效甚微,如果點(diǎn)名批評(píng),別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好,不說話,書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),其他學(xué)生便會(huì)仿效,秩序井然。人都有自尊心,表揚(yáng)有批評(píng)的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,寓批評(píng)于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
在這學(xué)期中,我通過不斷的努力工作,使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。
副班主任工作總結(jié)15
新學(xué)期已經(jīng)開始,學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我擔(dān)任初一(10)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng),全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c(diǎn)展開。
1、全面配合學(xué)校工作,加快自身發(fā)展。
將遵照學(xué)校德育工作要求,著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí),自覺抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng),促使他們健康成長。堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,落實(shí)道德建設(shè)綱要,系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育,提升人文素養(yǎng),進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育。配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。利用學(xué)校提供的各種德育資源,實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合,行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合,以期不斷完善學(xué)生人格,實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的張揚(yáng)和超越。
2、 加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
、 抓好學(xué)生常規(guī),重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校;作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交,并于第一節(jié)課前,由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì);上課注重紀(jì)律要求,認(rèn)真聽講,積極提問;中午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。
、 注重班級(jí)文化建設(shè)。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境;實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化,根據(jù)形勢要求,配合重大紀(jì)念活動(dòng)及時(shí)更換班級(jí)黑板報(bào)。
、 完善班級(jí)管理制度。全面整頓班干部隊(duì)伍,進(jìn)行改組重建。完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。
常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生,用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛護(hù),引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活,激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情,提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開展前途教育,深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3、 建立班級(jí)公約和健全班干隊(duì)伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級(jí)公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù),這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉,讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。對(duì)產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同管理班級(jí)。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員,加強(qiáng)紀(jì)律管理。
4、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào),全面提高各學(xué)科成績。
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,使各學(xué)科教師能夠各盡其能,做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,各門學(xué)科都能均衡發(fā)展,全面提高學(xué)生的各科成績。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來抓成績提高
抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助,采用多種形式,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3.與家長積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,鼓勵(lì)進(jìn)取,爭做先進(jìn)。
4.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
以上是我本學(xué)期初的一些工作計(jì)劃,在教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,爭取把本學(xué)期的'班主任工作做的更好。
班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,以下是編輯老師帶來的小學(xué)班主任德育工作總結(jié)范文,文章把工作進(jìn)行了四方面的總結(jié),詳細(xì)內(nèi)容全文。...
一、回顧及成績今年不負(fù)學(xué)校重托,在學(xué)校的安排下,我擔(dān)任六年級(jí)班的班主任工作。從思想認(rèn)識(shí)上來說,通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對(duì)班主任和班主任工作這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,透過這普通...
來吳橋中學(xué)已經(jīng)一個(gè)半月了,并在高一九班作見習(xí)班主任,在這一個(gè)半月的時(shí)間里我和學(xué)生們朝夕相處,也跟著潘老師學(xué)到了很多班級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)就這一段時(shí)間的班主任工作經(jīng)驗(yàn)做如下總結(jié)一、能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合...
任職以來,我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé),受到上級(jí)機(jī)...
很小的時(shí)候看過一部電影《苗苗》,影片中那個(gè)美麗,熱情的女老師苗苗,第一次面對(duì)淘氣的學(xué)生們時(shí)興奮地說:從今天開始,我就是你們的老師了!她那句甜美的話語打開了我的教師之夢。
上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)XX年上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,工作總結(jié)網(wǎng)作為一保班主任是該對(duì)工作進(jìn)行一次班主任工作總結(jié)的時(shí)候了,以下是我的XX年上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)范文,瀏覽。 今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。
時(shí)間過得是這么快,不知不覺中,日子一天天過去,F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,即將過去的這一學(xué)期,我擔(dān)任五(1)班班主任。為了在未來的日子里努力學(xué)習(xí),更好地開展班主任工作,把自己的班級(jí)帶好,帶出特色。一、班集體建設(shè)現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí)。
一學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中又過去了,這半學(xué)期對(duì)于剛剛升入九年級(jí)的學(xué)生而言是比較關(guān)鍵的半學(xué)期。在我與本班各位科任教師一起共同努力下,我班在行為規(guī)范上、學(xué)習(xí)成績上、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個(gè)方面都取得了更加令人滿意的成績。
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