【熱】期末工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的期末工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末工作總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任初x(x)班的班主任。班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班級(jí)常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好學(xué)生的考試成績(jī)，本著一切從學(xué)校工作和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性入手，切實(shí)抓好了班級(jí)的管理工作，提高了學(xué)生道德素質(zhì)，幫助學(xué)生改變了許多不良的習(xí)慣，樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)理想。我重點(diǎn)著手抓住了以下幾個(gè)方面的工作：
一、完善班級(jí)制度
進(jìn)一步完善了班級(jí)管理制度，建立良好班級(jí)集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樹(shù)立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體。
二、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)
到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢(shì)開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
三、防止偏科，全面發(fā)展
班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。多和學(xué)生進(jìn)行心理溝通，經(jīng)常家訪，和家長(zhǎng)保持及時(shí)緊密的聯(lián)系，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開(kāi)開(kāi)“小灶”。
四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育
(1)九年義務(wù)教育工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，我經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行談心，放松學(xué)生心里壓力，緩解學(xué)生緊張的心態(tài)。
(2)為了讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。在這方面我也下了一些功夫，并取得了可喜的'成績(jī)。從前，我們班有幾位同學(xué)總是以自我為中心，自己會(huì)的題從不告訴別人，這樣自己的成績(jī)提不上去，別人也得不到幫助。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們開(kāi)了一個(gè)專題班會(huì)……關(guān)注自己，從我做起。里面有一個(gè)環(huán)節(jié)就是幫助他人，提高自身的素養(yǎng)。
五、重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)
畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，所以我配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)也配合我們多給學(xué)生增加有營(yíng)養(yǎng)的食品，重視對(duì)學(xué)生的健康教育。
六、考勤管理
主要由副班長(zhǎng)做，他主要負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生日常考勤情況，協(xié)助班主任做好每月操行評(píng)定考核工作。
七、全面發(fā)展
利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
在班級(jí)里，后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛(ài)后進(jìn)生也是一個(gè)主要問(wèn)題，我主要是找他們來(lái)談話，分析原因，然后鼓勵(lì)幫助他們，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
作為x年級(jí)的一位班主任，我盡心做著班主任的各項(xiàng)工作，考慮到責(zé)任的重大真是不敢有半點(diǎn)馬虎，只怕給學(xué)生考慮的不周全，不能將所有的情況都考慮進(jìn)去，而耽誤了他們的一生�？墒怯袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)問(wèn)題，還是不可避免的所以有很多方面可能還存在問(wèn)題，希望大家能給我指出寶貴意見(jiàn)。
期末工作總結(jié)2
20xx年我校在各級(jí)教育行政部門及董事會(huì)的指導(dǎo)下，在全體教職工的協(xié)助下，順利完成了本年度的相關(guān)的工作，取得了一定的成績(jī)，也從不足中吸取了一些教訓(xùn)。
一、積極應(yīng)對(duì)安全工作的挑戰(zhàn)
學(xué)校安全工作是其他各項(xiàng)工作得以開(kāi)展的基礎(chǔ)和前提。我校本年度發(fā)生了兩起涉及校車的事故，造成了一定的負(fù)面影響，究其原因，既有管理不到位的原因，主要是承租方安全意識(shí)不夠造成的。事故發(fā)生后，我校對(duì)安全工作進(jìn)行了全面整頓。
1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特設(shè)安全處，由專職人員擔(dān)任安全主任，制訂了各項(xiàng)安全工作預(yù)案，建立了完整的操作性強(qiáng)的安全工作制度。
2、學(xué)校安全教育的制度化。每學(xué)期設(shè)有安全教育月，每月設(shè)有安全教育周，每設(shè)有安全教育日，且將安全教育課列入課程表，固定每周的周一
第2節(jié)課班會(huì)中必講安全教育；每周的.周三第2節(jié)課后進(jìn)行疏散演練安全教育。通過(guò)發(fā)放宣傳資料，開(kāi)展各種形式的安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育，防溺水、防火、防雷電、防煤氣中毒、防食物中毒教育，加強(qiáng)突發(fā)事件的應(yīng)急措施教育，讓每個(gè)學(xué)生知道110、119、120等急救電話的用途。
3、校車安全接送。學(xué)校設(shè)立專人加強(qiáng)對(duì)校車的安全管理，積極配合交警部門辦理《校車許可證》和《校車駕駛?cè)俗C》，每周每月對(duì)校車進(jìn)行常規(guī)檢查。做到學(xué)生一人一位，對(duì)不能按時(shí)坐車的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，不漏接漏送一人，對(duì)要過(guò)馬路學(xué)生由跟車?yán)蠋熥o(hù)送過(guò)馬路，確保安全。
4、食品衛(wèi)生，防范于未然。加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理，所有工作人員必須持證上崗，嚴(yán)格按集體食堂操作流程辦事，堅(jiān)持熟食48小時(shí)留樣，飯前半小時(shí)試吃，確保師生用餐衛(wèi)生和安全。教育學(xué)生不吃街邊小食，防止不衛(wèi)生食品和假冒偽劣食品引起的中毒事件發(fā)生。
二、努力改善學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校得以發(fā)展的根本。根據(jù)民辦學(xué)校生源的特點(diǎn)，我校高度重視的課堂教學(xué)的質(zhì)量，要求教師們?cè)谡n堂上解決問(wèn)題。為此，我校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。
1、轉(zhuǎn)變教導(dǎo)處職能，將工作重心放在教學(xué)服務(wù)上，為教師提供多渠道培訓(xùn)機(jī)會(huì)，抓好備教改輔的監(jiān)督工作，配齊配好相應(yīng)教輔。
2、以科組為中心，讓各科組發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)有我針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。每周星期二進(jìn)行科組工作會(huì)議，每周針對(duì)一個(gè)問(wèn)題，以學(xué)年目標(biāo)為總指導(dǎo)。英語(yǔ)科組以“如何在中低段課堂上向教學(xué)活動(dòng)要效果”，開(kāi)展了深入的研究與探討。數(shù)學(xué)科組以“年段同課異構(gòu)”，開(kāi)展了細(xì)致認(rèn)真分析與實(shí)踐。語(yǔ)文組以“如何讓一節(jié)語(yǔ)文課像一節(jié)語(yǔ)文”，開(kāi)展研究入實(shí)踐。
3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。合理利用校長(zhǎng)的
社會(huì)資源，在教學(xué)業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面，花大力氣從外校請(qǐng)進(jìn)優(yōu)秀教師指導(dǎo)，并外派本校教師外乎學(xué)習(xí)。力求全員參與，給全體教師提升個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把最新的課程標(biāo)準(zhǔn)以科組為單位印制，組織專門學(xué)習(xí)，并準(zhǔn)備在下個(gè)階段，對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)進(jìn)行測(cè)試，力爭(zhēng)讓每個(gè)上講臺(tái)的教師都能理解自己所任科目的訂課程，并為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。每周科組進(jìn)行一堂公開(kāi)課，一節(jié)示范課，各教師互聽(tīng)互評(píng)、認(rèn)真研討、交流。明顯提高了教研組的凝聚力和科研能力。
4、充分利用好早讀與輔導(dǎo)課，要求各班張貼了早讀背誦內(nèi)容考核表，規(guī)定了早讀課與輔導(dǎo)課的上課要求，讓教師有輔導(dǎo)的時(shí)間，讓學(xué)生有補(bǔ)差的機(jī)會(huì)。
5、積極鍛煉教師隊(duì)伍，給教師們提供展示的平臺(tái)。我校高度重視各項(xiàng)教學(xué)比賽活動(dòng)，把第一次的比賽當(dāng)作學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。每一次參賽前，先以教研組為單位，每人上一節(jié)，每組推選出一名教師參加校級(jí)評(píng)課，再請(qǐng)校長(zhǎng)參加聽(tīng)評(píng)課。
三、整合德育力量，注重德育實(shí)踐
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)管理培訓(xùn)，班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此政教處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：
1、思想?yún)R報(bào)專題按時(shí)檢查班會(huì)課
班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每周配合專項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)班會(huì)課教育方向；巡視檢查班會(huì)課，并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)
為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們繼續(xù)實(shí)施并完善了“班主任幫扶制度”要求班主任積極參與班級(jí)管理，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的工作方法和處理班級(jí)事務(wù)的藝術(shù)；其次，政教處組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的技能技巧，組織校優(yōu)秀班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、完善考核機(jī)制，加強(qiáng)班主任督察
為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，政教處不斷完善班主任考核機(jī)制。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了班主任集會(huì)、路隊(duì)、午休、課間操、周會(huì)等的督察，在多方的努力下班主任的工作積極性有了明顯的提高。
（二）、開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，教育實(shí)效大大增強(qiáng)
思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，學(xué)校把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過(guò)程。
1、開(kāi)展了豐富的“主題教育周”系列活動(dòng)。
2、規(guī)范了升旗儀式和兩操。
3、積極開(kāi)展第二課堂，側(cè)重實(shí)踐鍛煉和學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
�。ㄈ�、抓實(shí)德育常規(guī)管理，育人環(huán)境逐步優(yōu)化
1、強(qiáng)化了班級(jí)常規(guī)管理
為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進(jìn)性，我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新：
�、佟⑿聦W(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，召開(kāi)了班主任工作會(huì)議，確定了本期德育工作目標(biāo)。制定了班務(wù)工作制度，各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
②、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，開(kāi)學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀手冊(cè)》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
�、�、堅(jiān)持了常規(guī)檢查。學(xué)校以“路隊(duì)、午休、衛(wèi)生、日常行為、兩操”評(píng)比為重心，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。由政教處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促，大隊(duì)部、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題都及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過(guò)了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作，各班班容班貌得到了美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解學(xué)生思想動(dòng)向。
學(xué)校通過(guò)校訊通平臺(tái)、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意
期末工作總結(jié)3
時(shí)光如流水般流逝，眨眼間，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)到了末尾，檢驗(yàn)這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的'期末考試也已經(jīng)結(jié)束了，回想起自己的這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的情況，看下自己期末考試的成績(jī)，為了下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)能夠更上一層樓，還是有必要總結(jié)下的到目前為止，自己的學(xué)習(xí)情況的，以便之后能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
這次期末考試成績(jī)整體上是還可以的，成績(jī)比之前的考試有所提高，這是值得自己高興的地方。試卷上的考的知識(shí)點(diǎn)，自己大部分都抓住了，這也是得功于自己考試之前的復(fù)習(xí)和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，所以說(shuō)考試前的復(fù)習(xí)對(duì)考試是很有幫助的。平常在老師上課的`時(shí)候就認(rèn)真聽(tīng)講，將知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，然后在考試前一個(gè)星期左右突襲，專門去復(fù)習(xí)那些重要的知識(shí)點(diǎn)，文科類的重新在腦子里過(guò)一遍，理科類的就要?jiǎng)邮衷谥匦碌难菟阋槐�，加深�?duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，在考試的時(shí)候就會(huì)有一定的把握，這樣也就可以考出一個(gè)比較好的成績(jī)。
我的每門學(xué)科的復(fù)習(xí)都是按照這樣的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)的，對(duì)比下自己的成績(jī)，還是有一定的效果的，在之后的學(xué)習(xí)和考試的過(guò)程中，這是自己要沿用的，可以更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，也能更好的考出好的成績(jī)，這是自己對(duì)于這次期末考試總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然考試也有不足，不足之處，找出來(lái)加以改正，下次不可再犯同樣的錯(cuò)誤就行。
我這次期末考試不足之處在于自己沒(méi)有重要細(xì)節(jié)，在考試過(guò)程中，每一道題要考的知識(shí)點(diǎn)，自己都能很準(zhǔn)確的抓住，但是考出來(lái)的成績(jī)卻和自己想象的有所差距，還是因?yàn)樽约禾辉谝饧?xì)節(jié)，太過(guò)粗心。我仔細(xì)的對(duì)著老師給我們的答案，看了下自己做錯(cuò)丟分的地方，大部分都是因?yàn)樽约禾^(guò)粗心，或者太不注重細(xì)節(jié)的緣故，一些不該丟失的分?jǐn)?shù)就丟了。知道了自己的不足，就要加以改正，之后的考試要養(yǎng)成做完試卷，從來(lái)檢查的習(xí)慣，這樣的話就可以檢查出一絲不應(yīng)該犯的低級(jí)錯(cuò)誤，可以拿到更高的分?jǐn)?shù)了。
總而言之，這次的期末考試有今后要繼續(xù)保持的經(jīng)驗(yàn)，也有今后必須改掉的不足。之后的學(xué)習(xí)里，自己還要不斷的努力，認(rèn)真上課學(xué)習(xí)，做好一個(gè)學(xué)生現(xiàn)階段應(yīng)該做好的一件事，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
期末工作總結(jié)4
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期就這樣歡歡喜喜的過(guò)去了。在這最后一次考試中，能夠算好也能夠不算好，因?yàn)榘疵慰催M(jìn)步了一名，但是按分?jǐn)?shù)講的話比前幾次退了十幾分。
語(yǔ)文
沒(méi)回第一次考的都是語(yǔ)文，當(dāng)然這一次也不列外。這一次的`成績(jī)雖然比前幾次相比進(jìn)步了許多，但是離我的目標(biāo)還差了很多。我在作文上進(jìn)步了許多，這次作文共得了36分。但是我丟分就是丟在閱讀上，竟然有兩個(gè)4分的題一分都沒(méi)得到，導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)大大的下降。
數(shù)學(xué)
到了下午考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我把卷子大致的瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)難，于是我硬著頭皮做，最后考完和別人對(duì)答案時(shí)，有好多細(xì)節(jié)都錯(cuò)了。結(jié)果卷子到我手上的時(shí)候果然被我預(yù)料到了：一個(gè)符號(hào)“角”沒(méi)寫扣了我一分，還有正如數(shù)學(xué)老師說(shuō)的“UFO”又在我眼前了：我把填空題的一個(gè)補(bǔ)角看成了余角，結(jié)果3分就這么被"UFO"帶走了。
政治和歷史
政治我只明白分?jǐn)?shù)和前幾次沒(méi)有區(qū)別都是33分，但我還想超越這個(gè)數(shù)，到達(dá)老師所說(shuō)的尖子36分以上。雖然政治沒(méi)到達(dá)，但是歷史不負(fù)我望正好卡到36分這次歷史我吸取教訓(xùn)，老實(shí)說(shuō)我只看題目不看材料，我這次把這張卷子整整看了兩遍才下手去做的。
英語(yǔ)
當(dāng)?shù)搅说诙煸缟�，我們開(kāi)考英語(yǔ)而我卻不知怎樣有點(diǎn)想睡覺(jué)的感覺(jué)。但我明白只要熬過(guò)這個(gè)早上我就能夠回家了，我一看卷子沒(méi)什么陌生單詞，我聽(tīng)聽(tīng)力像聽(tīng)故事，到最后果然沒(méi)考好，但是太出乎我意料之外，只考了79分，差點(diǎn)不及格。
這最后一次好事總體上來(lái)看，我覺(jué)得沒(méi)到達(dá)我的目標(biāo)。在下學(xué)期里我必須要更加努力，考得更好的成績(jī)。
期末工作總結(jié)5
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又要過(guò)去了�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的教學(xué)研究工作，既有收獲后的喜悅，又有令人遺憾的失落�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開(kāi)始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。各教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》、《中國(guó)美術(shù)教育》、《中國(guó)音樂(lè)教育》、《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助。
善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，我們教研組老師認(rèn)真撰寫了多篇教學(xué)反思和教育敘事。積極開(kāi)展課題研究工作，認(rèn)真探討課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作
(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。
2、確保課堂教學(xué)
(1)把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來(lái)抓。興趣是最好的老師，小學(xué)生的好奇心比較強(qiáng)，但這種好奇心有時(shí)只是停留在好玩、新奇的表面層次上，我們注重調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)和自行探索、思考的`積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。
(2)把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識(shí)、技能和情感，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。
在教學(xué)中面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)知識(shí)即科學(xué)課本知識(shí)，學(xué)生們共同提高的前提下，對(duì)不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對(duì)那些反應(yīng)較快、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對(duì)那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性，施展各自的創(chuàng)造才能。
四、積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)
在學(xué)生的課余活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)散思維，發(fā)展個(gè)性。美術(shù)組的“漫畫社團(tuán)”、信息組的“動(dòng)畫社團(tuán)”、科學(xué)組的“航模社團(tuán)”、體育組開(kāi)展的“游戲社團(tuán)”和“足球社團(tuán)”音樂(lè)組開(kāi)展了“合唱社團(tuán)”都深受孩子們喜愛(ài)，在各項(xiàng)比賽中葉取得了一些成績(jī)。
本學(xué)期綜合組所獲成績(jī)匯總：
音樂(lè)組：錢麗紅老師在天寧區(qū)教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)(學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)大賽)中，榮獲小學(xué)音樂(lè)學(xué)科二等獎(jiǎng);兩位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽，在區(qū)學(xué)生紅歌比賽中獲三等獎(jiǎng)。
信息組：石巍老師的《條形統(tǒng)計(jì)圖》課件獲得省教育教學(xué)軟件制作大賽三等獎(jiǎng)，撰寫的論文《在信息技術(shù)教學(xué)中活用知識(shí)遷移》獲得省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)
科學(xué)組：兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生在常州市中小學(xué)生航空模型比賽中，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)2名。
體育組：在天寧區(qū)小學(xué)生國(guó)際象棋比賽中，獲團(tuán)體總分第四名;
天寧區(qū)小學(xué)生圍棋比賽中，獲團(tuán)體總分第五名;在天寧區(qū)小學(xué)生足球比賽中，獲男子甲組第二名。
美術(shù)組：袁小嬋老師執(zhí)教的《我設(shè)計(jì)的卡通形象》在第四屆全國(guó)中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，在江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽中獲二等獎(jiǎng);在第六屆天眼杯國(guó)際少兒漫畫大賽中，我校獲3個(gè)金獎(jiǎng)、2個(gè)銀獎(jiǎng)、14個(gè)銅獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī);兩位美術(shù)老師均獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，在常州市“我們愛(ài)科學(xué)”動(dòng)漫繪畫創(chuàng)意大賽中，顧星雨等7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲市一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，收獲了幾分喜悅，也添了幾分遺憾。今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，努力提高綜合教研組工作建設(shè)。
期末工作總結(jié)6
緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)和反思：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高。
本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極參加學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任綜合實(shí)踐課程教學(xué)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的'很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備。
二、積極教研，合力提高。
自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，我積極參加組內(nèi)的教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報(bào)課、公開(kāi)課，撰寫教學(xué)反思，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
三、今后努力方向
1、樹(shù)立先進(jìn)、正確的教育觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電"，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。
3、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。然而，成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
期末工作總結(jié)7
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，七年級(jí)的生活已過(guò)了一學(xué)期。在別人的眼里，我對(duì)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好糊涂，不明白自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，但是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我又迷糊了一個(gè)星期。
此刻的我只能自吞苦果了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，不勤奮，想努力趕上來(lái)，卻又自己讓自己放棄了。
期末考試結(jié)束了，我的成績(jī)是一次比一次退步，我也明白自己考得很不理想，讓老師們失望了，也讓父母失望了，我也是不明白該怎樣辦，我認(rèn)真分析了原因：
1、平時(shí)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，心思不在課堂上，老是胡思亂想。
2、每一天沒(méi)有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)很馬虎，根本就不交。
3、在考試前我從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí)，總是看些課外書，占用了學(xué)習(xí)的時(shí)間。
這次考試主要拉分的是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。其實(shí)，英語(yǔ)一向是我這幾科中最不理想的科目，我對(duì)此也十分的'著急，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有讀英語(yǔ)和記單詞，所以我完全是瞎猜的。在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)也是我的弱項(xiàng)，我一遇到難題就不愛(ài)動(dòng)腦筋，不會(huì)做也不曉得去鉆研，不懂就不問(wèn)，自然而然就基礎(chǔ)不牢，考得不及格。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)就更就應(yīng)跟著老師好好的學(xué)。
在語(yǔ)文方面，我還就應(yīng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀潛力有所提高。作文書寫潛力也不夠強(qiáng)，基礎(chǔ)不牢，根基不穩(wěn)，成績(jī)自然落后。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永久做不完的。古詩(shī)云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！彼晕覍⒏蛻�(yīng)珍惜時(shí)光，為把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)更加努力！
期末工作總結(jié)8
本學(xué)期，我依據(jù)學(xué)校的要求，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好本身的本職工作，認(rèn)真地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。盡管年齡大了也注意持續(xù)地進(jìn)步本身，在教導(dǎo)教授教化，班級(jí)治理，自我培訓(xùn)等各方面都取得了必然的造詣。
一、思想方面
增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，在思想上樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于思考，勇于立異。把愛(ài)學(xué)生、愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)習(xí)觀成生活中最大的樂(lè)趣。平時(shí)嚴(yán)格要求本身，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極主動(dòng)，早來(lái)晚走。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充足本身，使本身的業(yè)務(wù)程度持續(xù)進(jìn)步。
二、教授教化方面
1、課前做好充分的籌備
依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研課本，把握課本的重點(diǎn)、難點(diǎn)，肯定教授教化措施。在進(jìn)講堂之前，先本身學(xué)習(xí)，盡力做到備課本、備學(xué)生、備教法，在實(shí)時(shí)完成電子教案的同時(shí)，寫好活頁(yè)教案。為了學(xué)生能更直看地感想感染所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，籌備、制作教具，確保每節(jié)課的講堂教授教化質(zhì)量。
2、盡力進(jìn)步講堂效率
講堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主陣地，講堂效率的高低直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)造詣。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)造詣，為了包管有限的四十分鐘教授教化，首先我在培養(yǎng)學(xué)生講堂老例上就下了許多工夫：督匆匆學(xué)生事先做好課前籌備，培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極談話的好習(xí)慣。上課時(shí)認(rèn)真授課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，還故意從多種方面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，如語(yǔ)氣、教態(tài)、有趣的課件、機(jī)動(dòng)多變的教授教化措施等。力爭(zhēng)在講堂上，辦理落后生的學(xué)習(xí)障礙，同時(shí)應(yīng)用桌間巡視的機(jī)會(huì)作好落后生的個(gè)別指點(diǎn)。
3、認(rèn)真批改作業(yè)
霉畚部署作業(yè)都異常居心，做到有針對(duì)性，有條理性。力爭(zhēng)每一次演習(xí)都收到最大的后果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到了批改實(shí)時(shí)、認(rèn)真，注重闡發(fā)學(xué)生的作業(yè)環(huán)境，將他們?cè)谧鳂I(yè)歷程呈現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)環(huán)境實(shí)時(shí)改進(jìn)教授教化措施，做到對(duì)癥下藥。
4、利用多媒體教授教化，激發(fā)學(xué)生興趣。
采納音、影、像相互結(jié)合的多媒體教授教化方法，在教授教化中施展其奇特的魅力，在本學(xué)期教授教化中，我常常上網(wǎng)收集課件或制作課件進(jìn)行教授教化，使抽象觀點(diǎn)更直看，有助于學(xué)生理解教授教化內(nèi)容，極大地進(jìn)步了教授教化效率。
三、班級(jí)治理方面
1：增強(qiáng)班隊(duì)扶植
（1）增強(qiáng)全班的思想品德教導(dǎo)。充分應(yīng)用主題班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等形式，贊助學(xué)生建立公德意識(shí)；勉勵(lì)他們?nèi)⒓痈黜?xiàng)運(yùn)動(dòng)；建立遠(yuǎn)大的抱負(fù)；學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神；教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語(yǔ)，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去，并做到誠(chéng)篤、大膽；養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，本身的'事情自已做；建立我為班級(jí)辦事光榮的集體主義精神，形成一種“各人愛(ài)班，各人治理”的現(xiàn)象，各人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。
（2）培養(yǎng)班上學(xué)生優(yōu)越的規(guī)律。小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生。對(duì)此，我采納獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和互相監(jiān)督相結(jié)合的策略，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束，使他們逐步養(yǎng)成優(yōu)越的遵守規(guī)律的好習(xí)慣�，F(xiàn)在我班學(xué)生在上操時(shí)無(wú)論是先生在不在，學(xué)生都能自覺(jué)站隊(duì)，無(wú)打鬧現(xiàn)象。自習(xí)課時(shí)，先生在不在學(xué)生都能自覺(jué)遵守規(guī)律并受到了先生們的好評(píng)。
多次被評(píng)為“文明班級(jí)”。
2：培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。
�。�1）我同孩子相處的光陰最長(zhǎng)，對(duì)孩子了解的環(huán)境也對(duì)照全面。因此，可以或許針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)他們優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我注意增強(qiáng)作業(yè)反省次數(shù)與質(zhì)量，講堂提問(wèn)以查后果。要是孩子做作業(yè)喜歡講話，我就盡量站在他閣下，要求他盡快完成作業(yè)，要是孩子做完作業(yè)后不反省，我就督匆匆他認(rèn)真反省，降服粗心這個(gè)壞搭檔�？傊�，對(duì)付班上的每一名學(xué)生，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教授教化工作中逐一將他轉(zhuǎn)變使之有所改進(jìn)。
（2）有了好的情況衛(wèi)生，學(xué)生能力康健發(fā)展，因此，我培養(yǎng)一名才能較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的反省，督匆匆他們每周洗一次澡，勤剪指甲，常更衣服，做到清潔整潔地來(lái)校上學(xué)。對(duì)付每天的值日工作，做到專人專項(xiàng)，各負(fù)其職，要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督匆匆每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教導(dǎo)學(xué)生掩護(hù)好周邊情況，不亂扔果皮紙屑，使學(xué)生養(yǎng)成了優(yōu)越的衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期我班被多次評(píng)為“溫馨班級(jí)”。，
3、狠抓學(xué)困生工作。
�。�1）善于發(fā)明閃光點(diǎn)�！俺哂兴�，寸有所長(zhǎng)�！泵總�(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們，挖掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會(huì)。如在講堂上多把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生回答；做演習(xí)時(shí)，把較簡(jiǎn)單的標(biāo)題留給學(xué)困生做，使他們感想感染到“我也能回答”、“先生也看重我”，加強(qiáng)他們的自信心。
�。�2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)。每位學(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng)，分外是學(xué)困生，他們最必要表?yè)P(yáng)。在班級(jí)治理中，我實(shí)時(shí)發(fā)明學(xué)生的每一點(diǎn)提高、一次按時(shí)自力完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽(tīng)講、一件小小的好事實(shí)時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的提高先生都注意到了，先生每時(shí)每刻都在關(guān)切著本身，讓他們認(rèn)為班集體的溫暖，從而加強(qiáng)自信心。當(dāng)然，在班級(jí)治理中，我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評(píng)。批評(píng)時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí)，語(yǔ)氣不失委婉，不怒形于色，維護(hù)學(xué)生的自尊心。
（3）開(kāi)展“一幫一”運(yùn)動(dòng)，勉勵(lì)優(yōu)生贊助學(xué)困生，匆匆進(jìn)學(xué)困生的提高。
4、進(jìn)步法制意識(shí)，抓好消防、交通、防火平安意識(shí)。
�。�1）應(yīng)用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)進(jìn)步學(xué)生的交通、防火平安意識(shí)。
�。�2）增強(qiáng)平安與法制教導(dǎo)。通過(guò)法制專題講座、晨間運(yùn)動(dòng)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等道路對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)誕辰常行為規(guī)范》、《交通律例》、《未成年人掩護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教導(dǎo)系列運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我掩護(hù)意識(shí)。
四、自我學(xué)習(xí)
1、增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，持續(xù)進(jìn)步自我。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教導(dǎo)教授教化刊物，認(rèn)真寫念書筆記。在本學(xué)期我通過(guò)上網(wǎng)、冊(cè)本、錄像等形式向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教授教化經(jīng)驗(yàn)。抓好每節(jié)課的教授教化重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出教授教化難點(diǎn)的突破口。常常聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他教師好的教授教化措施，治理經(jīng)驗(yàn)。持續(xù)進(jìn)步本身的教導(dǎo)教授教化程度。
2、自覺(jué)學(xué)習(xí)信息技巧理論和專業(yè)技能，增強(qiáng)今世教導(dǎo)技巧學(xué)習(xí)。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教導(dǎo)理念及駕馭講堂的才能，向40分鐘要質(zhì)量。因而可以或許制作一些疏散課本難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的活躍課件使用，無(wú)疑可以或許起到事半功倍的后果。我應(yīng)用業(yè)余光陰認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)課件制作，演習(xí)能依據(jù)講課內(nèi)容作出有質(zhì)量的課件，為講堂教授教化辦事。
期末工作總結(jié)9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的工作就這樣順利的結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，真是感觸頗深、
首先，談一談在課前、在課后：
1、因?yàn)槲規(guī)У氖莾焊枵n，所以備的是多媒體、
2、我遵守備課流程，通常在課后都會(huì)寫一些教學(xué)反思，再同我們英語(yǔ)組的同事進(jìn)行請(qǐng)教、討論、把上一節(jié)課出現(xiàn)的問(wèn)題在下一節(jié)課進(jìn)行完善改進(jìn)、
3、上課的時(shí)候，我比較注重課堂紀(jì)律與課堂氣氛、
4、我每大周都會(huì)堅(jiān)持聽(tīng)各位老師課，以彌補(bǔ)我經(jīng)驗(yàn)的不足、我的對(duì)子是昝老師，每大周我們都會(huì)聽(tīng)對(duì)方的課，及時(shí)的給對(duì)方提出存在的問(wèn)題并討論解決、
其次，在課上：
這學(xué)期我?guī)У?班級(jí)比較多，有的班級(jí)里的學(xué)生紀(jì)律好，但也有的班級(jí)的學(xué)生較貪玩好動(dòng)，所以在課上，運(yùn)用很多抓鬮展示、變化激勵(lì)、多媒體放映、游戲測(cè)試、對(duì)子捆綁等從匯賢要點(diǎn)學(xué)來(lái)的多種手段、而，紀(jì)律好，比較安靜的班級(jí)用的相比較少一點(diǎn)，因?yàn)樯院渺o，氣氛太過(guò)持久熱烈，他們會(huì)煩、
最后，我會(huì)矢志不渝的跟著匯賢要點(diǎn)走，繼續(xù)學(xué)習(xí)它、探討它、落實(shí)它、我相信我會(huì)成為一名真正的好老師，因?yàn)槲业姆较蚴菍?duì)的，我學(xué)習(xí)的理念是正確的、
期末工作總結(jié)10
本學(xué)期即將過(guò)去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的積極支持及配合下，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，我們始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理等方面的工作，圓滿地完成各項(xiàng)工作，達(dá)到計(jì)劃要求，現(xiàn)將本學(xué)期總務(wù)工作作如下總結(jié)：
一、防寒取暖方面
在學(xué)生開(kāi)學(xué)前，組織司爐人員對(duì)全校取暖設(shè)備進(jìn)行全面檢修。發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象進(jìn)行處理，確保教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，完美的結(jié)束了取暖工作。
二、校園綠化美化方面
1、在__月末組織工人對(duì)花池進(jìn)行翻土、起壟，利用舊學(xué)生床拆料焊成樓前階梯式花架�；ǔ卦源t花____棵。大花盆栽紅牽�；╛___棵。中花盆栽牽�；╛___棵。小花盆栽牽�；╛___棵。定期對(duì)花草澆水、施肥、修剪。補(bǔ)栽柳樹(shù)__棵。移栽松樹(shù)__棵。清理了原來(lái)的玫瑰樹(shù)墻，重新栽了榆樹(shù)墻。
2、操場(chǎng)平整。由于去年修水泥甬路、水沖廁所及化糞池，對(duì)操場(chǎng)破壞很大。雇傭鏟車對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行全面清理，拉出__車建筑廢料，把取暖期積攢的爐灰填平了操場(chǎng)低矮處。
3、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，對(duì)我校學(xué)生食堂、寢室及取暖設(shè)施進(jìn)行了全面維修，全面提高了學(xué)生居住水準(zhǔn)，把原來(lái)上下床改成大通鋪，方便了學(xué)生。
三、后勤常規(guī)管理方面
1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備工作，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
2、做好后勤保障工作，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
3、好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。本著節(jié)約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈、水龍頭等。
回顧一學(xué)期的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及后勤人員的.共同努力，不論在后勤服務(wù)，還是管理方面都取得了一定的成績(jī)，有些工作受到領(lǐng)導(dǎo)的贊可，并為我校迎接省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校做出貢獻(xiàn)；由于總務(wù)后勤工作事務(wù)繁雜，還有許多地方?jīng)]能做得令人滿意，有待于我們今后的努力，后勤工作今后面臨的任務(wù)還很多，我們決心大膽探索，不斷實(shí)踐，努力創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
期末工作總結(jié)11
歲月如梭，一學(xué)年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高，努力提高自己的教學(xué)工作能力。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jī)，但也有許多不足之處，現(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來(lái)在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)后進(jìn)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè)，有辛酸也有喜悅。在這一學(xué)年里，我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作方面
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展�，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。
1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)教其它英語(yǔ)老師，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論，如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。
2、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫聽(tīng)課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的`情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、工作出勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)，積極參加工會(huì)活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)年中，沒(méi)有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、取得的成績(jī)
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)，從本學(xué)年的考試成績(jī)來(lái)看，我所教班無(wú)論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級(jí)中表現(xiàn)不錯(cuò)。
四、存在的不足
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對(duì)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問(wèn)題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
期末工作總結(jié)12
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期來(lái)?yè)?dān)任的年級(jí)班歷史教學(xué)工作，想說(shuō)的真是太多了。下面我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。
一、思想方面：
能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。
備課不僅是認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，查找資料，虛心向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。同時(shí)，力爭(zhēng)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。
2、上課
用新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，在課堂上力求
抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究，通過(guò)自身的努力建構(gòu)知識(shí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，極力的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生真正的.參與到課堂上來(lái)，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
3、輔導(dǎo)
堅(jiān)持從末位抓起，對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生談話，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心。
4、作業(yè)
作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
三、德育工作：
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再勵(lì)，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。鄰近中考，學(xué)生壓力比較大，為緩解壓力，
我在傳授知識(shí)的同時(shí)還給學(xué)生講一些歷史名人奮發(fā)圖強(qiáng)，不畏艱難的故事。激發(fā)學(xué)生的斗志和抗挫能力。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電。
五、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)紀(jì)律方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
期末工作總結(jié)13
緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：
一、在學(xué)習(xí)中
本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。本學(xué)期初參加了建三江管理局暑期人教版初中物理學(xué)科教材培訓(xùn)，接受繼續(xù)教育共計(jì)8學(xué)時(shí)。學(xué)校又組織教研室來(lái)我校進(jìn)行講課，在這次講課的過(guò)程中，看到了他校教師的不同精彩。課堂上的互動(dòng)，小組合作的精彩讓我都受益匪淺。本學(xué)期教研室還為我們準(zhǔn)備了小黑板，每周都有練字內(nèi)容，一學(xué)期下來(lái)，我個(gè)人覺(jué)得我的黑板字有很大提高。
二、在工作中
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開(kāi)學(xué)初，我認(rèn)真通讀教材，科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，才能更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。課前，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，運(yùn)用課件以及多種教育方法，精講精練。
然而我卻只注重自己的教課，而忽視了學(xué)生的吸收效果，在追求課程進(jìn)度的同時(shí)，放縱了一些不認(rèn)真的學(xué)生。這樣導(dǎo)致了期末成績(jī)的不理想。這次考試的成績(jī)雖然比上一屆學(xué)生好一些，但是進(jìn)步微小，后面拖后腿的同學(xué)真的很嚴(yán)重。在劣率行列的有8名同學(xué)，及格26人，優(yōu)秀14人，綜合分只有47.05。在這次考試后，我吸取了教訓(xùn)，自己講的再認(rèn)真，再努力不顧及學(xué)生的反應(yīng)也是在做無(wú)用功，收效甚微。在以后的課堂上我要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自
己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
同時(shí)本學(xué)期我完成了創(chuàng)新實(shí)踐第二課堂的任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)并制作了一些小展品，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
以上是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)，只要不斷反思，不斷努力，相信會(huì)有成功的。
期末工作總結(jié)14
在感嘆時(shí)間飛逝的時(shí)候,我們已經(jīng)抓不住時(shí)間的尾巴,而能夠抓的惟有烙在心海里的記憶......
工作一直在輪回,但每一個(gè)輪回又有所不同,因?yàn)槊恳淮屋喕乩锒加兄煌娜?不同的事......
生活也一直在延續(xù),但又不是得過(guò)且過(guò),因?yàn)槊恳惶於加行碌膬?nèi)容......
就這樣,一個(gè)學(xué)期又是轉(zhuǎn)瞬而逝,當(dāng)我把疲憊的眼神用力搭在日歷上那標(biāo)明七月的醒目一頁(yè)時(shí),自我感覺(jué)----又勝利了,勝利地完成了自己的目標(biāo),完成了為人師者的低標(biāo)準(zhǔn)心愿----做好自己!!教好學(xué)生!!!! 工作中我想我應(yīng)該是敬業(yè)的,每天都去認(rèn)真準(zhǔn)備自己的課,雖然只有一個(gè)班的課,但是卻更加的慎重,因?yàn)闆](méi)有了比較和反思改進(jìn)的機(jī)會(huì),所以就只有盡力再盡力地準(zhǔn)備!但是說(shuō)到創(chuàng)新,我想我做的還不夠,或許是熱情已減,智慧已退吧......但我能延續(xù)之前自己想出的一些好的.點(diǎn)子,讓孩兒們?cè)趯?lái)的某一時(shí)刻不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧......
而這其中最引以為傲的就是每周的賽詩(shī)小會(huì)了,那真是詩(shī)的海洋,聲的聚納,靈的碰撞! 課堂是我的舞臺(tái),課堂讓我***四溢,熱血沸騰!!! 當(dāng)然還是有不足的,某些時(shí)候這個(gè)讓我衷愛(ài)的地方卻因?yàn)閭�(gè)人情緒的影響而變的壓抑,沉寂......這將是我今后應(yīng)該改進(jìn)的地方,否則不單單是誤人子弟!還會(huì)損己之健康,劃不來(lái)哦! 班主任工作是我最喜歡的工作,因?yàn)槲蚁矚g和一群天真有活力的猴孩子在一起,但這份差事也真是讓你疲憊苦惱的!N年的循環(huán)經(jīng)歷,積累的經(jīng)驗(yàn)不多,卻銷蝕了我寶貴的青春熱情和精力!今年當(dāng)面對(duì)八.一班五十個(gè)皮猴時(shí),滋味頗多......
初二這一年,訓(xùn)過(guò)的最多的話就是:珍惜時(shí)間!端正態(tài)度!找準(zhǔn)方法!真實(shí)定位!應(yīng)該說(shuō)班內(nèi)的學(xué)風(fēng)還是較為濃厚的哦!大家競(jìng)爭(zhēng),攀比學(xué)習(xí)不服輸?shù)膭蓬^都很足!所以也就呈現(xiàn)了前六由我主宰的局面! 驕人之成績(jī),我所欲也,而自重大氣\承擔(dān)的做人原則更為我所欲也! 對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育我一向很重視,從言談舉止到待人接物,應(yīng)該說(shuō)較為嚴(yán)格,甚至我想我都應(yīng)該自我反省一下,自己處理問(wèn)題的思路和方法.今后啊!意識(shí)里切不可將自己奉為救世主!每個(gè)人都有選擇的權(quán)利,都有自己的路要走!!!方法上也要切忌急噪,更不能動(dòng)粗,要淡定!!! 學(xué)校中自己所承擔(dān)的一些工作,我理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝プ龊?只是有時(shí)會(huì)因?yàn)閭�(gè)人能力有限而差強(qiáng)人意,不過(guò)本人有牛的勤懇,會(huì)學(xué)乖的! 前日,新買了幾本書,閑暇時(shí)讀上幾頁(yè),頗受益!尤其是《趣說(shuō)漢字》,想想讀書還是最好的事情啊! 給今后的自己提點(diǎn)希望吧!希望自己: 多讀書以融會(huì)貫通補(bǔ)給幼小而單純的心靈 少生氣求健康優(yōu)秀貢獻(xiàn)貧瘠而質(zhì)樸的山鄉(xiāng) 時(shí)間的尾巴永遠(yuǎn)在我之前,但我仍然快步追趕! 噓......
期末工作總結(jié)15
我校期末考試在全體老師的共同努力下，已經(jīng)圓滿地結(jié)束。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了分析和總結(jié)，找差距，找不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行修正和改進(jìn)。教師要了解自己的教學(xué)情況；學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣，家長(zhǎng)渴望了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)從教學(xué)管理角度看，通過(guò)考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況，對(duì)后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考、指導(dǎo)作用，所以學(xué)校對(duì)期末考試每個(gè)環(huán)節(jié)均作了認(rèn)真組織和精心安排�，F(xiàn)就期末考試的前后工作進(jìn)行總結(jié)與反思：
反思不足之處：
第一、很多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，審題不清楚，看似明白實(shí)則一做就錯(cuò)，眼高手低，練習(xí)少。還有很多學(xué)生對(duì)幾何圖形的理解不到位。邏輯思維不強(qiáng)，不能按照定理概念做正確的推理。手懶，動(dòng)手差，不能按照老師的方法進(jìn)行數(shù)形結(jié)合，就是盯著看，在想象答案。
第二、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實(shí)，太浮漂，不肯下功夫。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一個(gè)是尋求對(duì)方法，另一個(gè)就是踏實(shí)肯學(xué)。沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度是萬(wàn)萬(wàn)不行的。
第三、學(xué)習(xí)自主性差、主動(dòng)性不強(qiáng)。給學(xué)生講了自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的方法，在老師的監(jiān)督下都能做好，但是老師一不監(jiān)督，學(xué)生就對(duì)自己懈怠了，沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)做是自己的事情�？荚嚽俺槌鲆还�(jié)課的時(shí)間做了練習(xí)冊(cè)上的單元測(cè)試，讓學(xué)生在測(cè)試題的引領(lǐng)下自主把書上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了梳理，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生做得很好，做批注、筆記，可是有的學(xué)生卻不知道應(yīng)該做什么。九年級(jí)已經(jīng)是高年級(jí)了，不能一直是老師扶著走，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)的.自主性和主動(dòng)性。
第四，我的不足：平時(shí)練習(xí)測(cè)試少，由于本冊(cè)書內(nèi)容很多，特別是有很重要的兩部分內(nèi)容，一個(gè)是幾何推理書寫證明，一個(gè)是整式的乘法和分式方程。為了能將本冊(cè)書的大量知識(shí)在有限的時(shí)間內(nèi)按時(shí)講完，減少了練習(xí)和測(cè)試。其實(shí)，練習(xí)和測(cè)試是學(xué)生鞏固知識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)的很好手段。顧此失彼，這也是導(dǎo)致本次考試成績(jī)不太理想的原因之一。
以上是對(duì)這次期末考試的情況總結(jié)。在剩下的半個(gè)學(xué)期里，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，根據(jù)這次考試中出現(xiàn)的問(wèn)題和情況，結(jié)合實(shí)際制定出有效的措施，并在今后的教學(xué)過(guò)程中實(shí)施。
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