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學(xué)校思想工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校思想工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校思想工作總結(jié)1
學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對(duì)提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人。我校開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個(gè)性的校園文化熏陶下，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。
我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵，進(jìn)一
步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作水平，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。
1.完善組織，健全機(jī)構(gòu)。
為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各部門(mén)，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園，使德育工作落到實(shí)處，成立由校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)，副校長(zhǎng)為主負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任為主力軍的德育管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)成由校長(zhǎng)—教導(dǎo)處—班主任—任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)責(zé)任，全面提高育人積極性。同時(shí)聘請(qǐng)張家寺派出所所長(zhǎng)為學(xué)校法制副校長(zhǎng)。制定了學(xué)校德育工作計(jì)劃、實(shí)施方案和德育理論學(xué)
習(xí)計(jì)劃。不斷加大工作力度，做到遠(yuǎn)期有目標(biāo)、近期有計(jì)劃、活動(dòng)有措施、階段有總結(jié)，并把其納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，把思想道德建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，逐步建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。
2.全員參與，落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校根據(jù)《未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃》認(rèn)真落實(shí)工作
責(zé)任制，明確責(zé)任落實(shí)到人，強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認(rèn)真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
3.完善制度，強(qiáng)化管理。
全校教師實(shí)行班級(jí)管理人人上崗制，通過(guò)學(xué)期班級(jí)活動(dòng)、競(jìng)賽、日常管理等方面的考核，對(duì)各班班主任工作進(jìn)行綜合量化考核，作為績(jī)效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀班主任進(jìn)行頒獎(jiǎng)，發(fā)放證書(shū)，鼓勵(lì)班級(jí)輔導(dǎo)員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動(dòng)，有效提高班級(jí)學(xué)生思想道德水平。
二、形成工作機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1.建立優(yōu)化高效的工作機(jī)制是實(shí)施學(xué)校德育的保證，學(xué)校形
成了以環(huán)境育人、活動(dòng)育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進(jìn)的工作機(jī)制。
環(huán)境育人：通過(guò)設(shè)施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設(shè)等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。
活動(dòng)育人：形成以學(xué)科教學(xué)為滲透，以日常管理為載體，以
多彩的活動(dòng)為途徑的校內(nèi)德育新格局。
家校社聯(lián)手育人：通過(guò)開(kāi)展每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)，節(jié)假日致家長(zhǎng)一封信，家長(zhǎng)開(kāi)放周等家�；顒�(dòng)，及走入社區(qū)開(kāi)展環(huán)保、文明等教育宣傳活動(dòng)，構(gòu)成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。
2.德育隊(duì)伍是抓好德育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，為造就一支政治堅(jiān)定、師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍，學(xué)校定期組織德育輔導(dǎo)員進(jìn)行《未成年人思想道德建設(shè)》等文件學(xué)習(xí)或班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng)，不斷提升班主任隊(duì)伍及學(xué)科輔導(dǎo)員德育教育理念和水平。
三、 以校園為主陣地，開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。
1.課堂德育：
重點(diǎn)加強(qiáng)品德與生活、品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué)，我們配備了業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師，以帶動(dòng)提高該學(xué)科的教育教學(xué)工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的德育情感和德育體驗(yàn)。再者，我們充分利用獨(dú)具特色的校本課程提升學(xué)生的德育修養(yǎng)。
我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)、小足球運(yùn)動(dòng)、英特爾求知計(jì)劃培訓(xùn)為特色教育，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，豐富德育的形式，拓展德育內(nèi)容，涵養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，讓孩子們?cè)谧约合矚g的活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、合作、求知的快樂(lè)，樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀，提升兒童生活的成功感。
2.日常德育及班隊(duì)會(huì)教育：
通過(guò)每周一升旗儀式上、國(guó)旗下講話、校園廣播、板報(bào)、校園網(wǎng)以及課外活動(dòng)基地等德育系列途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
班隊(duì)活動(dòng)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑，學(xué)期初，大隊(duì)部下發(fā)班隊(duì)活動(dòng)記錄表，要求各班利用每周一節(jié)的班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的`學(xué)習(xí)，形成德育教育常規(guī)機(jī)制。
3.心理健康教育：
學(xué)校除了按照課程要求在五年級(jí)同學(xué)中開(kāi)設(shè)健康教育課之外，還設(shè)立心理咨詢室，挖掘校內(nèi)心理健康教育人才資源，由已取得國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭，在全校推開(kāi)心理健康教育活動(dòng)。每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)，至少兩次心理健康班會(huì)活動(dòng)，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導(dǎo)、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。
4.主題實(shí)踐活動(dòng)：
我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的思維模式，努力追求教育過(guò)程的個(gè)性化，積極探索教育途徑的多校性，敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，科學(xué)地摸索德育的新模式，不斷豐富和提升學(xué)校教育的內(nèi)涵。我校開(kāi)展了多種形式的主題綜合實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1）、環(huán)保主題活動(dòng)：學(xué)校成立護(hù)綠小分隊(duì)，評(píng)選出環(huán)保小衛(wèi)士，對(duì)校園內(nèi)的花草樹(shù)木定期進(jìn)行澆灌、除草、修剪等護(hù)理活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保理念。
�。�2）、節(jié)日主題活動(dòng)：例如在“植樹(shù)節(jié)”期間開(kāi)展認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)活動(dòng)，在建黨紀(jì)念日、八一建軍節(jié)等紀(jì)念節(jié)日，集中開(kāi)展思想道德主題宣傳教育活動(dòng)，為迎接國(guó)慶開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)，六一節(jié)前開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等等。
5.健康教育：
我們認(rèn)為，德育教育要解決的中心問(wèn)題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會(huì)所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個(gè)健康的體魄。每學(xué)年我們都嚴(yán)格按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長(zhǎng)，我們一方面堅(jiān)持抓好體育課堂；另一方面，通過(guò)新穎別致的體育活動(dòng)，如舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)的形成。
6.法制教育：
我校加強(qiáng)法制教育，組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動(dòng)，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開(kāi)展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國(guó)家安全知識(shí)專題講座，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，較全面了解有關(guān)法律常識(shí)，提高法制觀念。
四、完善學(xué)校與家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。
1.家校聯(lián)手，落實(shí)安全教育
完善警校共建機(jī)制，邀請(qǐng)大楊派出所的同志到校進(jìn)行安全講座，開(kāi)展消防安全教育，培養(yǎng)消防安全技能，通過(guò)廣播、主題班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)等形式，深化學(xué)生的法制觀念，幫助學(xué)生提高自我。
學(xué)校思想工作總結(jié)2
到目前為止，新課標(biāo)的實(shí)施已經(jīng)多年了，在幾年的摸索與探討過(guò)程中，我總結(jié)出一點(diǎn)教學(xué)的得失，令自己收獲不少，也為今后改進(jìn)自己的業(yè)務(wù)水平提供幫助。
一、重視新課的導(dǎo)入
在往常的教學(xué)中，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)式導(dǎo)入，但時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)使學(xué)生失去興趣。在新課的導(dǎo)入方面，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入、時(shí)事新聞導(dǎo)入、典故導(dǎo)入等。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。當(dāng)然，能夠運(yùn)用好這幾種導(dǎo)入方式，就需要平時(shí)多關(guān)注各樣的時(shí)事新聞，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學(xué)生也會(huì)關(guān)注新聞的，教師談及到學(xué)生看到過(guò)的新聞時(shí)，他們也往往情緒高漲，覺(jué)得自己有所收獲，這無(wú)意中是教師引導(dǎo)更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時(shí)事新聞。對(duì)于典故方面也要求我們平時(shí)多積累，免得詞到用時(shí)方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學(xué)生都比較喜歡感興趣，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半。好的導(dǎo)入對(duì)于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助。
二、樂(lè)于幫助學(xué)生，共渡難關(guān)
教育以人為本，倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化的教育。愛(ài)心是在校園內(nèi)永恒需要的。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各樣的品德教育，有時(shí)他們未必會(huì)樂(lè)意接受或被感化，更多的是教師靠自己的行動(dòng)、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性認(rèn)識(shí)中反思，達(dá)到理性認(rèn)識(shí)。
三、嘗試實(shí)施新的復(fù)習(xí)方式
隨著期末的臨近，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個(gè)樣，即默默地看書(shū)，這樣幾節(jié)課下來(lái)，加上天氣的悶熱，學(xué)生大都昏昏入睡，復(fù)習(xí)效率低下。對(duì)于這樣的情況，我嘗試運(yùn)用新的復(fù)習(xí)方式，給予學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán)，將時(shí)間交給學(xué)生自己支配，任其自由分配，允許學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人愛(ài)好進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以默讀、朗讀、相互提問(wèn)等�？傊�，運(yùn)用最高的效率進(jìn)行復(fù)習(xí)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)班的測(cè)試，大多數(shù)學(xué)生都喜歡這樣的復(fù)習(xí)方式，特別是一些后進(jìn)生，通過(guò)相互間的提問(wèn)能夠掌握了更多的知識(shí)。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的。將更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生的同時(shí)，也要多加注意個(gè)別的學(xué)生，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題，擾亂正常的復(fù)習(xí)，維持好課堂上的紀(jì)律，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則。
另外一種方式是競(jìng)賽式的`復(fù)習(xí)。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問(wèn)題，并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答，起來(lái)回答的學(xué)生通過(guò)回答能夠?qū)⒃搯?wèn)題牢牢地把握住，回答后也要求其他的學(xué)生對(duì)問(wèn)題的答案進(jìn)行朗讀一遍，以達(dá)到鞏固的目的。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高，對(duì)知識(shí)的理解比較深刻，記憶得牢固。
四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有差異的評(píng)價(jià)
班級(jí)中學(xué)生的特性具有明顯的差異性，對(duì)不同的學(xué)生就應(yīng)該實(shí)施不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，目的是幫助后進(jìn)生。如在作業(yè)、試卷的批改上，對(duì)于一般的學(xué)生可以嚴(yán)格地批改，而對(duì)于后進(jìn)生則適當(dāng)?shù)胤艑捲u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
綜上所述，在一年的教學(xué)當(dāng)中，有許多方面需要自己摸索、嘗試。新課標(biāo)就是一個(gè)無(wú)形的框架，需要自己去建造，敢于嘗試、多總結(jié)得失，教學(xué)就是這么一個(gè)過(guò)程。
學(xué)校思想工作總結(jié)3
本學(xué)年，總務(wù)科十分重視食堂管理和建設(shè)，從六方面進(jìn)行了監(jiān)管，以維護(hù)校園平安。
一是明確****食堂管理崗位職責(zé)。設(shè)餐廳經(jīng)理的工作職責(zé)、采購(gòu)人員崗位職責(zé)、廚師長(zhǎng)崗位職責(zé)、烹飪廚師崗位職責(zé)、收銀服務(wù)員崗位職責(zé)、洗切配工崗位職責(zé)、清潔工工崗位職責(zé)、餐具清洗工崗位職責(zé)、倉(cāng)庫(kù)管理員崗位職責(zé)、監(jiān)控員職責(zé)。
二是對(duì)****食堂管理操作流程進(jìn)行規(guī)范。包括食品清洗操作規(guī)程、食品細(xì)加工(改刀、配菜)操作規(guī)程、熟食間食品操作規(guī)范、食品冷藏、冷凍操作規(guī)范、食品烹調(diào)操作規(guī)程、食堂菜品留樣管理規(guī)程、食品出售服務(wù)規(guī)程。
三是獎(jiǎng)勵(lì)****食堂管理考核制度。****食堂檢查考核處罰辦法和食堂監(jiān)控員員工考核處罰辦法，引進(jìn)5s管理，制定實(shí)施溫****食堂員工5s管理百分量化評(píng)分制度表。
四是完善****食堂管理制度。包括食堂對(duì)食品采購(gòu)、驗(yàn)收、儲(chǔ)存、加工、烹調(diào)、出售、消毒、留樣各個(gè)環(huán)節(jié)衛(wèi)生要求、餐具清洗消毒管理制度、倉(cāng)庫(kù)貯存食品及收發(fā)料管理制度、食堂衛(wèi)生制度、食堂小買(mǎi)部工作人員守則、食堂安全防范辦法、食堂衛(wèi)生“五四”制度、食堂員工每日自檢十點(diǎn)。
五是完善****食堂管理應(yīng)急預(yù)案。包括食堂安全管理應(yīng)急預(yù)案、食物中毒的處理、突發(fā)火災(zāi)事故的處理。
六是著力提升大學(xué)伙食質(zhì)量。開(kāi)展以“關(guān)注健康，營(yíng)養(yǎng)飲食”為主題的溫州廣播電視大學(xué)首屆食堂美食節(jié)，嚴(yán)格質(zhì)量管理，把好飯菜質(zhì)量關(guān)，提高食堂的服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)師生反映食堂米飯質(zhì)量差的狀況，總務(wù)科專門(mén)從溫州糧食公司進(jìn)來(lái)珍珠大米，以同等的價(jià)格讓學(xué)生吃上可口的米飯，提高免費(fèi)菜湯的.質(zhì)量，1元價(jià)格菜的占比達(dá)60%。
落實(shí)****級(jí)、**級(jí)大學(xué)生補(bǔ)貼***人，共計(jì)*****元，維護(hù)校園平穩(wěn)。啟動(dòng)大學(xué)生禮貌素養(yǎng)提升工作，改變大學(xué)生在食堂用餐把盤(pán)碗放置在桌上的壞習(xí)慣，營(yíng)造大學(xué)生禮貌就餐環(huán)境。重視食堂人性化的服務(wù)，為學(xué)生贈(zèng)送餐點(diǎn)，免費(fèi)帶給湯點(diǎn)等，致力辦好師生滿意食堂。
學(xué)校思想工作總結(jié)4
一學(xué)期來(lái)，按照學(xué)校的工作要求，以“文明源于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會(huì)感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”這一德育工作主線，從班風(fēng)建設(shè)、安全工作、行為習(xí)慣、育人質(zhì)量等方面開(kāi)展德育工作，取得了一定成績(jī)。
一、加強(qiáng)了班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)，著力抓好班級(jí)常規(guī)管理
我班的育人目標(biāo)是：“勤奮、博學(xué)、自律、向上”。根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班班規(guī)細(xì)則和安全文明公約。一是大力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)隊(duì)感。我班學(xué)生學(xué)習(xí)困難的比例在全年級(jí)是最大的，這給我班的管理帶來(lái)了困難，但我班也是一個(gè)很活躍的集體，有潛能，講團(tuán)結(jié)，這讓我對(duì)該班充滿信心。
激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與愛(ài)國(guó)愛(ài)校熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)經(jīng)常性的鼓勵(lì)與賞識(shí)，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。無(wú)論是升旗或是集會(huì)，學(xué)生都注意自身形象，維護(hù)班集體利益。二是重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。通過(guò)民主選舉班委和隊(duì)委，同學(xué)們推選出了一些品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心并樂(lè)意為大家服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，我要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。通過(guò)間周一次的班隊(duì)會(huì)，總結(jié)每周班級(jí)情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長(zhǎng)茍怡、紀(jì)律委員郭小碧、生活委員王良飛、中隊(duì)長(zhǎng)曹詩(shī)瑤等都能積極主動(dòng)工作，并卓有成效。三是常深入了解學(xué)生，和學(xué)生溝通。
及時(shí)了解了學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有針對(duì)性的教育，使班級(jí)紀(jì)律良好。四是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話聯(lián)系，約請(qǐng)家長(zhǎng)到校，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況。五是重視活動(dòng)的開(kāi)展凝聚學(xué)生。開(kāi)展了生態(tài)意識(shí)教育和文明習(xí)慣教育，組織學(xué)生參加了接力賽，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合作更團(tuán)結(jié)。
二、實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力
班級(jí)常規(guī)管理需調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我借用魏書(shū)生的管理辦法，給每一位學(xué)生管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己。一是建立值日班長(zhǎng)制度，按學(xué)號(hào)輪流“執(zhí)政”，二是對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，片長(zhǎng)督察制，周周總結(jié)評(píng)比。由值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)一期來(lái)的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng)，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。三是民主改選班干部。四是全班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面都開(kāi)展競(jìng)賽，先進(jìn)的上光榮榜，落后的進(jìn)警示欄。五是大膽放權(quán)，時(shí)時(shí)指導(dǎo)，讓學(xué)生自主管理。自習(xí)課、上午、下午各個(gè)時(shí)段的管理細(xì)化到班隊(duì)干部，各種活動(dòng)的開(kāi)展等都讓他們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)!
三、以愛(ài)為紐帶，注重師生的情感交流
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。我在教育中一是“偏愛(ài)”后進(jìn)生。精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。如王良飛自從擔(dān)當(dāng)生活委員后，嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，紀(jì)律觀念增強(qiáng)了，同學(xué)老師都夸他變化大。二是嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生常敲邊鼓，以示警醒。如王亮同學(xué)是我班的學(xué)習(xí)紀(jì)律標(biāo)兵，中期考試后一時(shí)紀(jì)律松懈，驕傲自滿，我通過(guò)與他談心，嚴(yán)厲指出他的危險(xiǎn)信號(hào)，從而督促他更好地學(xué)習(xí)。三是博愛(ài)中等生。中等生雖不出類拔萃，但他們渴望老師的關(guān)注，希翼老師的賞識(shí)，因此我經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)中等生，讓其充滿自信的學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)與學(xué)生的交流，共同感受學(xué)習(xí)的過(guò)程;感受師生的情誼，感受生活的美好;共同分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅;不停的`學(xué)習(xí)新的知識(shí)，接受新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
四、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建和諧班級(jí)
安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山。因此，安全教育堅(jiān)持天天講，天天抓。按照學(xué)校的安排，與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了安全教育責(zé)任書(shū)，開(kāi)展了兩次清理整頓工作，消除了安全隱患，確保了班級(jí)安全。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，做到常疏導(dǎo)，及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育，使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié)。
五、隨想與憂慮
班級(jí)德育管理繁而雜，時(shí)不時(shí)學(xué)生之間的一些小問(wèn)題，讓人眼花繚亂，如果都由班主任來(lái)處理，恐怕縱有三頭六臂也會(huì)叫苦不迭，因此也只能是抓大放小，小事讓學(xué)生進(jìn)行自主管理，發(fā)揮班隊(duì)委的作用，但這樣一來(lái)班級(jí)可能要扣掉一些分，直接影響班主任的考核。不過(guò)這都是暫時(shí)現(xiàn)象，等學(xué)生自主管理能力增強(qiáng)了，就會(huì)得到改觀。管得過(guò)細(xì)，學(xué)生會(huì)有反感情緒，不利于學(xué)生積極性的發(fā)揮。一期的工作也讓我深感憂慮，主要是個(gè)別家長(zhǎng)袒護(hù)縱容自己的孩子，給班級(jí)管理帶來(lái)負(fù)面影響，自己的孩子壞習(xí)慣多不以為然，反而被孩子的一次離家出走嚇得不再敢管理自己的孩子，讓其隨波逐流，讓為師的管亦憂，不管更憂，然則何去何從也。
學(xué)校思想工作總結(jié)5
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的研究積極性，激發(fā)學(xué)生的研究情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快地組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如XX、XX、XX等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的`文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的研究活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相研究，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好研究氛圍。
平常，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生指點(diǎn)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏結(jié)果。比方，學(xué)期初，我制訂了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題舉動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有前進(jìn)的同學(xué)，實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。如許，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的研究積極性，掀起研究。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。我采取和學(xué)生經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，鼓勵(lì)他們。
在工作之余，自己還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充分自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的研究風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能按時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
學(xué)校思想工作總結(jié)6
我參加教育工作已二十二年了，回首所走過(guò)的工作歷程，追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月，心中充滿著勝利的喜悅，更充滿了對(duì)未來(lái)的美好的憧憬，癡心不改，無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè)把事業(yè)裝心中，再苦再累也從容。冬去春來(lái)，月月年年，我時(shí)刻不忘教師應(yīng)有的形象，講政治、顧大局、守法紀(jì)、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取、求奉獻(xiàn)、樂(lè)創(chuàng)新，為了人民的教育事業(yè)，為了教育的明天輝煌，默默耕耘，譜寫(xiě)出了自感欣慰的華章。其主要表現(xiàn)在：
一、 提高政治素質(zhì)，嚴(yán)守師德規(guī)范
無(wú)論何時(shí)何地，我對(duì)政治學(xué)習(xí)一刻也未放松，積極參與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，學(xué)習(xí)黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門(mén)的相關(guān)文件及黨報(bào)黨刊，個(gè)人學(xué)習(xí)不放松，集中學(xué)習(xí)不打折扣，做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有體會(huì)、有實(shí)踐。通過(guò)政治學(xué)習(xí)，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強(qiáng)，無(wú)任何違法亂紀(jì)行為，無(wú)論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點(diǎn)，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。站在堅(jiān)決反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)的前列，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的路線，堅(jiān)守在教書(shū)育人崗位上，忘我的工作著。
對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我始終牢記，辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨，無(wú)任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情，以春天般的溫暖關(guān)愛(ài)教育對(duì)象，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學(xué)生，撫慰遇天災(zāi)人禍的學(xué)生家庭。為人師表，以身垂范，與學(xué)生始終保持著民主平等的關(guān)系。在教書(shū)育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領(lǐng)導(dǎo)的充公肯定，在干部年度考核中，多次被評(píng)為優(yōu)秀。
二、 開(kāi)拓進(jìn)取自強(qiáng)不息
在教書(shū)育人的耕耘、搏擊中，我深深地領(lǐng)悟到：身居科技競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)爆炸的時(shí)代，要能把握時(shí)代導(dǎo)向，緊跟時(shí)代脈搏，要做到教育觀念、教育方法、知識(shí)層次的不斷更新，就得積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，我充分利用休閑時(shí)間學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)課程研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等業(yè)務(wù)書(shū)刊，把握現(xiàn)代教育理念，捕捉教改信息，探究
符合實(shí)際的教學(xué)路子。20xx年秋，參加了校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，20xx年通過(guò)省專業(yè)技術(shù)水平能力測(cè)試并合格，20xx年繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)，20xx年11月計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作達(dá)到中級(jí)水平。20xx年8月參加了省級(jí)農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，測(cè)試合格被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。在教學(xué)中，創(chuàng)造性工作，積極探索適合本校實(shí)情的教學(xué)路子，并撰寫(xiě)出《淺談化學(xué)教學(xué)語(yǔ)言》、《增強(qiáng)教學(xué)感染力“四法”》、《實(shí)施創(chuàng)新教育亟需教學(xué)思想實(shí)現(xiàn)“十大轉(zhuǎn)變”》、《“探究性學(xué)習(xí)”要求教師具備“三項(xiàng)硬功”》等優(yōu)秀論文，分別在全國(guó)中小學(xué)教學(xué)教改研究中心、《當(dāng)代教育報(bào)》、《中國(guó)教育縱橫雜志》等單位展出或相關(guān)刊物上發(fā)表。多次組織舉辦了鎮(zhèn)內(nèi)的化學(xué)創(chuàng)新教育研討活動(dòng)。近三年來(lái)，在本校主講了化學(xué)創(chuàng)新教育示范課。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐，在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在引領(lǐng)校本培訓(xùn)推動(dòng)本校教研教改工作、實(shí)施素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了積極作用，回報(bào)須有付出，付出終有回報(bào)，近年來(lái)，我的教學(xué)成績(jī)足以見(jiàn)證。20xx年9月被評(píng)為市級(jí)骨干教師。
三、 堅(jiān)守崗位，以校為家
二十二年來(lái)如一日，辛勤戰(zhàn)斗在教書(shū)育人的崗位上，心中只有一個(gè)信念：享受人民的俸祿，吾當(dāng)努力工作，誤人子弟，傷天害理。因而嚴(yán)謹(jǐn)自律，出勤率總在98以上。一門(mén)心思全力以赴投入到教育教學(xué)工作中
四、 艱辛付出，碩果累累
自從跨進(jìn)教育這個(gè)大門(mén)，自信、自省、自重、自強(qiáng)始終伴隨著我，我的工作理念是：堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)辦事。尤其是面對(duì)家長(zhǎng)望子成龍思想的沖擊，留守生的與日俱增，我心中只有一個(gè)念頭：凡是學(xué)生都享有平等受教育的權(quán)利。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面我主要從以下幾個(gè)方面運(yùn)作：
1、寓思想教育于教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心，教育學(xué)生不為金錢(qián)誘惑、不畏重重阻撓，報(bào)效祖國(guó)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、社會(huì)主義和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。
2、在活動(dòng)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)品質(zhì)。動(dòng)手操作是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，以已有的知識(shí)技能為載體，通過(guò)動(dòng)手操作，獲得新知，在此過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神起著不可替代的.作用。言傳身教、嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)
生的科學(xué)習(xí)慣。在活動(dòng)課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。課前我認(rèn)真探究教材的駕馭途徑，設(shè)計(jì)探索性環(huán)節(jié)，把學(xué)生引入科學(xué)探索的情景中，讓其探索新知成為發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者，從而感受到成功的愉悅，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣，寓教于樂(lè)。
3、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生能力。
指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報(bào)，從而拓展領(lǐng)域，開(kāi)闊視野，發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)能力。 在教學(xué)中與學(xué)生建立起民主平等的師生關(guān)系，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，思維為核心，能力為目的，課前讓學(xué)生熟悉教材，指導(dǎo)中引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題思考、探究，根據(jù)所風(fēng)見(jiàn)、所聞、所感，概括總結(jié)，課后鼓勵(lì)學(xué)生反思、恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用于實(shí)踐。通過(guò)學(xué)、導(dǎo)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、靈活、輕松，知識(shí)與能力實(shí)現(xiàn)了有效統(tǒng)一。我在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，成績(jī)雖不值標(biāo)榜，但在我校年級(jí)組，處于領(lǐng)先水平是不爭(zhēng)的事實(shí)，一切我深感無(wú)愧于心。
總之，自認(rèn)為在工作中，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，求實(shí)的工作作風(fēng)，積極進(jìn)取的意識(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在未來(lái)的教育事業(yè)征途中，立志熱情更高，勁頭更足，自重自強(qiáng)，以全新的理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，務(wù)實(shí)的精神去譜寫(xiě)嶄新的樂(lè)章。
學(xué)校思想工作總結(jié)7
一、全員參與，覆蓋面廣。
學(xué)校在思政課實(shí)施過(guò)程中，校長(zhǎng)帶頭講，行政人員輪流講，班主任天天講，科任教師課堂滲透講，保安、廚房工友服務(wù)崗位現(xiàn)場(chǎng)講，班委會(huì)干部、團(tuán)支部干部試著講。
二、相互交叉，形式多種。
學(xué)校在思政課實(shí)施過(guò)程中，采用專題講座、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、宣傳專欄、張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、電子屏滾動(dòng)播放、邀請(qǐng)職能部門(mén)送課進(jìn)校等形式積極實(shí)施。各種形式交叉輝映，不斷強(qiáng)化主題，匯聚成一貫強(qiáng)大的教育能量。
三、題材多樣、內(nèi)涵豐富。
學(xué)校通過(guò)“扣好人生第一�？圩印�、“珍惜糧食，節(jié)約水電”、“凈化心靈，文明語(yǔ)言”、“傳承紅色基因，講好紅色故事”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”、“積極防護(hù)，生命至上”、“敬老愛(ài)親、懂得感恩”等為題材的一系列教育，不斷豐富思政課的內(nèi)涵，逐漸提升了學(xué)生的道德水準(zhǔn)，不斷幫助學(xué)生形成正確的'價(jià)值觀、世界觀和人生觀，學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在教育中得到培養(yǎng)。
學(xué)校思想工作總結(jié)8
按照區(qū)委教育工委的部署，認(rèn)真分析學(xué)校教師的思想情況，排查影響教師思想的各種不穩(wěn)定因素，解決教師關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地超前工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在思想工作方式、方法上不斷創(chuàng)新，使教職員工的思想始終呈現(xiàn)出平穩(wěn)、積極向上的勢(shì)頭，確保了學(xué)校工作的向前發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、強(qiáng)化教師思想教育
學(xué)校在完成常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，不斷強(qiáng)化對(duì)教師的思想政治教育。黨員學(xué)習(xí)、教師政治學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)，管理規(guī)范，對(duì)上級(jí)有關(guān)精神傳達(dá)準(zhǔn)確、及時(shí)、到位。對(duì)于一些牽扯教師利益的'熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作，有理有據(jù)地給教師以明確的解釋，消除了部分教師的思想疑慮。學(xué)校還發(fā)揮工團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，積極做好一人一事的思想政治工作，尊重教師、理解教師、關(guān)心教師，踏踏實(shí)實(shí)地為教師做好事、辦實(shí)事，凝聚了人心，整合了力量，使教師都能真心實(shí)意地為這個(gè)大家庭努力工作，學(xué)校人心思定，各項(xiàng)工作有計(jì)劃地向前發(fā)展。組織全體教師開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育，抓好黨員思想教育工作，認(rèn)真組織黨員參與共產(chǎn)黨員網(wǎng)“共筑中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
二、落實(shí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)
落實(shí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的各項(xiàng)要求，有目標(biāo)地做好師德師風(fēng)教育的各項(xiàng)工作，落實(shí)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)要求。開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，繼續(xù)以區(qū)委教育工委印發(fā)的《師德師風(fēng)教育讀本》為基本教材，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真組織教師開(kāi)展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)校思想政治工作總結(jié)學(xué)校思想政治工作總結(jié)。開(kāi)展專題大討論，組織教師對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，開(kāi)展“今天我們?cè)鯓赢?dāng)老師”專題討論活動(dòng)，使教師明確既要育人誠(chéng)信，更要誠(chéng)信育人，真正做到身體力行，為人師表；使教師明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。組織教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《xx市中小學(xué)教師師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》，總結(jié)在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，開(kāi)展師德考核，重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問(wèn)題的思想根源。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，成效顯著。
三、建設(shè)和諧校園活動(dòng)
為深入貫徹區(qū)委教育工委的關(guān)于創(chuàng)建和諧校園的要求，全面提高的辦學(xué)水平，創(chuàng)建市文明學(xué)校，推動(dòng)各項(xiàng)工作向更高目標(biāo)前進(jìn)，繼續(xù)開(kāi)展“建設(shè)和諧校園活動(dòng)”活動(dòng)。我們深刻地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，對(duì)于進(jìn)一步提高教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校德育管理、教學(xué)管理、后勤管理的規(guī)范化、制度化，做到工作具體化、責(zé)任清晰化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，實(shí)現(xiàn)管理水平的新提升、教學(xué)質(zhì)量的新提高，增強(qiáng)的發(fā)展后勁和持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力，占領(lǐng)教育發(fā)展的制高點(diǎn)，有著很強(qiáng)的指導(dǎo)意義創(chuàng)建“和諧校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)每一項(xiàng)工作都具體到人，每一條措施都力求精益求精，確保我校朝創(chuàng)建和諧校園這一工作目標(biāo)前進(jìn)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地實(shí)施和完成各項(xiàng)任務(wù)。
四、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)
略
五、教學(xué)工作創(chuàng)出佳績(jī)
黨支部思想工作及時(shí)到位，通過(guò)認(rèn)真分析，早預(yù)測(cè)，早采取措施，使教師在思想上保持愉快的心情，工作干勁不減。學(xué)校各年級(jí)都能夠按照自己的特點(diǎn)開(kāi)展好教學(xué)和管理工作，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，在老師的精心輔導(dǎo)下，學(xué)生多次在各種比賽中獲獎(jiǎng)，我校教育教學(xué)質(zhì)量得到提升，11月，學(xué)校田徑隊(duì)在區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了小學(xué)組團(tuán)體總分第6名（79分）的歷史性突破。12月學(xué)校參加為馬拉松喝彩啦啦操比賽小組第二和群眾歡迎獎(jiǎng)等榮譽(yù)。11月，學(xué)校工會(huì)獲得市先進(jìn)教工之家榮譽(yù)稱號(hào)，贏得了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。
六、今后教師思想工作的幾點(diǎn)思考
在學(xué)校教育教學(xué)中，黨支部做了大量艱苦細(xì)致的工作，鼓勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，學(xué)校教師在思想上積極肯干，比較穩(wěn)定，工作質(zhì)量高，積極的參與或者盡力完成學(xué)校布置的工作
學(xué)校思想政治工作總結(jié)工作總結(jié)。主要體現(xiàn)在全體教教師能從學(xué)校大局出發(fā)，做到個(gè)人利益服從集體利益，同心同德搞好學(xué)校的教育
學(xué)校思想工作總結(jié)9
我走過(guò)了充滿艱辛的荊棘，品嘗過(guò)獲得成功的喜悅。以滿腔熱情，無(wú)私奉獻(xiàn)于平凡的教育中�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，思想覺(jué)悟和素質(zhì)不斷增強(qiáng)提高。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，積極參加黨組織舉行的各行活動(dòng)。模范遵守校紀(jì)校規(guī)。通過(guò)對(duì)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步明確了自己肩負(fù)的歷史責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，將普法教育和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實(shí)施結(jié)合起來(lái)，努力做好教職工表率。我自覺(jué)遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不參與一切不益身心的活動(dòng)。特別愛(ài)關(guān)心時(shí)事，收看新聞，閱讀報(bào)刊，準(zhǔn)確地把握時(shí)代的脈博，時(shí)刻關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，做時(shí)代前進(jìn)的弄潮兒。
二、以身作則，嚴(yán)格要求，做好本職工作。
在工作期間，我總是按時(shí)或提前到校，堅(jiān)持出滿勤。任職以來(lái)，從無(wú)遲到、曠課現(xiàn)象，有事非去不可的也是先請(qǐng)假經(jīng)同意之后才去，累計(jì)不超過(guò)十節(jié)課，小病不請(qǐng)假，即使是大病只要稍好一點(diǎn)能堅(jiān)持就堅(jiān)持上課，比如上期，我因上體育課教學(xué)生跳繩摔傷了腿，住院治療未等腿傷痊愈就到校上課。我根據(jù)“教學(xué)六認(rèn)真”，嚴(yán)格要求自己。努力學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計(jì)每課時(shí)教案。備課時(shí)做到教案中教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)切合實(shí)際，教法選擇合理，現(xiàn)代教育手段運(yùn)用及時(shí)準(zhǔn)確，時(shí)間分配合理，板書(shū)設(shè)計(jì)工整規(guī)范。上課精力充沛，使用規(guī)范化的普通話教學(xué)。堅(jiān)持把教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合。及時(shí)、機(jī)智地處理課堂中的偶發(fā)事件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注意激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批改從不馬虎，有時(shí)采用學(xué)生互判自改的方法批改，有時(shí)采用全批全改，方法靈活，方式多樣，讓孩子們作業(yè)有興趣，以達(dá)到教師全面檢查、查漏補(bǔ)缺的目的。對(duì)“差生”不歧視，努力了解他們的性格、心理特點(diǎn)，因人施教，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，最大限度地提高他們的成績(jī)。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)眼前，我根據(jù)現(xiàn)六二班，#不但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特差，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，還有一部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，我就針對(duì)不同的情況對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，努力地挖掘他們的潛能，鼓勵(lì)他們，讓他們感受到因?qū)W習(xí)上進(jìn)同學(xué)們對(duì)自己的贊許，結(jié)果學(xué)習(xí)興趣大了，勁頭足了，本期半期測(cè)試他們都由原來(lái)的十幾分，二十幾分上升到五十幾分，其中一個(gè)還居然得了60分。同時(shí)我常對(duì)我的同事們講，雖然現(xiàn)在教師換崗盛行，但作為一個(gè)稱職乃至優(yōu)秀的教師無(wú)論何時(shí)何地，都不能愧對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)，更不能愧對(duì)一個(gè)教師的良心。我這么說(shuō)也是這么做的，這么多年來(lái)幾乎沒(méi)有家長(zhǎng)說(shuō)我個(gè)不字，上期送了畢業(yè)班有好幾個(gè)家長(zhǎng)提前就打聽(tīng)是不是我收一年級(jí)，希望把孩子送到我這班就讀，后來(lái)我沒(méi)接一年級(jí)，還有家長(zhǎng)怨我。
三、加強(qiáng)集體力量的整合，做學(xué)校工作開(kāi)展的助推器。
我任職以來(lái)，從沒(méi)有在工作方面與同事鬧過(guò)別扭。我所教的班人數(shù)總是特別多，這是因?yàn)椴还苁穷I(lǐng)導(dǎo)安排，還是同事介紹的學(xué)生，到我班，也不管是智力好的還是差的我都接，我總認(rèn)為這都是同事和家長(zhǎng)對(duì)我的信任，又何樂(lè)而不為呢?這么多年了，我常戲謔地說(shuō)，我總是團(tuán)結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)液皖I(lǐng)導(dǎo)上一個(gè)班，如遇領(lǐng)導(dǎo)出公差，我總是見(jiàn)機(jī)到班上課，從無(wú)怨言;根據(jù)需要，領(lǐng)導(dǎo)安排我上哪個(gè)班，我二話不說(shuō)就接任。當(dāng)別的教職工出現(xiàn)工作麻煩時(shí)，我總是熱情地為他們出謀劃策，排憂解難;在言語(yǔ)上不與同事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好勝，在工作上奮力爭(zhēng)先，正因如此，我和同事工作都很愉快，真正做了學(xué)校工作的助推器。
學(xué)校思想工作總結(jié)10
各位老師、各位老師：
大家好！
在這瑞雪紛飛、圣誕節(jié)、新年將要到來(lái)的時(shí)候，我愿把自己這一年的思想和工作和大家交流、向各位匯報(bào)：
首先，思想上，作為一名長(zhǎng)期擔(dān)任哲學(xué)社會(huì)科學(xué)理論課程的黨員教師和基層黨組織的支部書(shū)記，作為擔(dān)任了十五年以上學(xué)校職稱評(píng)定委員會(huì)的老評(píng)委，作為同事們新近選舉出來(lái)的學(xué)校工會(huì)主席，本人一貫重視對(duì)科學(xué)理論的.學(xué)習(xí)，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，尊重同事，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派，顧全大局，為人誠(chéng)懇，嚴(yán)于律己，遵守職業(yè)道德，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生，在教學(xué)環(huán)境陷入極度困難的條件下，在遭受重大誤解和不解的情況下，依然恪盡職守，探索鉆研教學(xué)教育規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，貼近生活，貼近實(shí)際，貼近學(xué)生，教書(shū)育人，注重培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡自己最大努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
其次，在教學(xué)工作上，上一學(xué)期因?yàn)槠渌镜恼?qǐng)假，本人先后擔(dān)任083、084《歷史上重大改革回眸》、092、093《經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程》、連同091、094本來(lái)的歷史課共周課時(shí)十二節(jié)的教學(xué)任務(wù)，另外還有整個(gè)零九級(jí)的《思想政治·政治生活》共周四課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。加上臨時(shí)為說(shuō)課分配的《哲學(xué)與人生》備課和為行政人員講的《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》等法律課程，是歷史上最忙碌的一學(xué)期，也是最充實(shí)的一學(xué)期。這學(xué)期本人除延續(xù)上一學(xué)期《思想政治·文化生活》外，還延續(xù)整個(gè)零九級(jí)《文化發(fā)展歷程》任務(wù)，前者共周四課時(shí)，后者共周八課時(shí)，另外承擔(dān)了一零級(jí)的《思想政治·經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)任務(wù)，周兩課時(shí)，總共十四節(jié)。這里著重和大家交流、給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我的歷史課教學(xué)情況：
第一，備課：在按照傳統(tǒng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)知識(shí)的實(shí)際針對(duì)性，力圖通過(guò)相關(guān)知識(shí)的教學(xué)觸動(dòng)學(xué)生在課堂紀(jì)律及做人道德方面能有所改善，喚醒學(xué)生明白學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的意義，自覺(jué)調(diào)整好上課狀態(tài)，積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。為此，本人想盡一切辦法，搞清學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理咨詢和習(xí)慣等，既注重知識(shí)傳授過(guò)程的完整性、系統(tǒng)性，又注重知識(shí)傳授在課堂上的具體可操作性，力爭(zhēng)達(dá)到知識(shí)、能力、情感鐵三角目標(biāo)的共同實(shí)現(xiàn)。
學(xué)校思想工作總結(jié)11
在全黨、全社會(huì)高度重視和關(guān)心未成年人思想道德建設(shè)的新形勢(shì)下，我校緊緊圍繞“創(chuàng)辦讓人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以育人為本，德育為先。動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)心參與，努力構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)新格局。
�。ㄒ唬┖葑ノ闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)的動(dòng)員和宣傳
學(xué)校組織師生認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)《清河區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的通知》，做到黨員帶頭學(xué)，教師積極學(xué)、學(xué)生有效學(xué)。學(xué)校黨總支每月都集中黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《清河區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的通知》，并要求每個(gè)黨員撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得；學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，采用多種形式，開(kāi)展以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。學(xué)校校長(zhǎng)室、工會(huì)、團(tuán)委、政教處、教研組、班主任有效組織和引導(dǎo)師生開(kāi)展學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，學(xué)校充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、校報(bào)等媒體廣泛開(kāi)展專題研究、開(kāi)辟專欄或?qū)ｎ}節(jié)目等形式，使關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的精神深入人心。
�。ǘ┙⒔∪宋闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：陳 紅
副組長(zhǎng)：宋 歌 孟慶金 宋 偉 李英俊 程 穎
成 員：彭國(guó)光 陳麗艷 張 軍 鄭福軍 張媛媛 何泓戰(zhàn)六位思想品德教師和24位班主任。
辦公室：政教處、團(tuán) 委
�。ㄈ┐罅訌�(qiáng)未成人思想道德教育體系的建設(shè)
學(xué)校建立了（學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班級(jí)）管理，理順 “三線”（黨團(tuán)線、政教線、教學(xué)線）體系和“三位”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）聯(lián)系制度。
（1）充分發(fā)揮學(xué)校未成年人思想道德教育的主渠道作用。學(xué)校黨支部、黨員緊緊圍繞學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮支部的職能作用；團(tuán)委把未成年人思想道德建設(shè)納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體布局，積極配合總支，每學(xué)期擇優(yōu)發(fā)展團(tuán)員，教務(wù)處、年級(jí)組和科任教師積極開(kāi)發(fā)校本課程，使教材內(nèi)容貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近學(xué)生群體。定期組織教師召開(kāi)研討會(huì)，深入挖掘各科教材中蘊(yùn)含著的愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)、學(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)會(huì)做人有機(jī)地融合在一起，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，將思想教育與學(xué)生日常行為規(guī)范有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；政教處積極以家長(zhǎng)會(huì)為平臺(tái)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)教育和學(xué)校教育的溝通，加強(qiáng)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)科學(xué)的教育方法。
學(xué)校與當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑺痉ň�、交警�?duì)等單位建立了互動(dòng)聯(lián)系，聘請(qǐng)律師事務(wù)所所長(zhǎng)作為我校的校外輔導(dǎo)員，與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)積極聯(lián)系、加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理和掃黃打非、網(wǎng)吧的治理等，優(yōu)化了教育的環(huán)境。
�。�2）立足實(shí)際，有重點(diǎn)、有針對(duì)性的開(kāi)展了未成年人思想道德教育系列活動(dòng)。
深入開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。學(xué)校按照中宣部、教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心、以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，積極開(kāi)展了“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育月活動(dòng)，七年級(jí)新生開(kāi)展學(xué)軍實(shí)踐活動(dòng)，每期組織全校學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片并組織觀后感評(píng)比活動(dòng)，每年10月，組織學(xué)生開(kāi)展了以“愛(ài)國(guó)主義教育”為主題的系列活動(dòng)：演講、征文、班會(huì)、板報(bào)等，堅(jiān)持每周升旗儀式，利用傳統(tǒng)節(jié)日如國(guó)慶節(jié)、建黨節(jié)等組織師生開(kāi)展演講、文藝晚會(huì)等多種形式的文體活動(dòng)和紀(jì)念活動(dòng)，以班為單位組織學(xué)生開(kāi)展德育班團(tuán)活動(dòng)等，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，使他們從小樹(shù)立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族認(rèn)同、民族志氣、民族氣節(jié)。廣泛開(kāi)展誠(chéng)信教育。學(xué)校按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》的要求，研究制訂學(xué)校的誠(chéng)信教育計(jì)劃，積極探索實(shí)行學(xué)生誠(chéng)信活動(dòng)記錄的辦法，利用主題班會(huì)在學(xué)生中積極開(kāi)展
“讓舞弊遠(yuǎn)離校園”、“誠(chéng)信承諾宣誓”等誠(chéng)信教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“以誠(chéng)信立校、以誠(chéng)信立教、以誠(chéng)信育人”的目標(biāo)。
大力開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，并加強(qiáng)儀容儀表、禮貌用語(yǔ)、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等各項(xiàng)訓(xùn)練，積極開(kāi)展新時(shí)期中學(xué)生形象建設(shè)活動(dòng)。抓入學(xué)，抓平時(shí)；學(xué)校抓，年級(jí)抓，班級(jí)抓，大家齊抓共管；抓教室，抓走廊，抓校園，全方位引導(dǎo)學(xué)生自律，加強(qiáng)正面積極教育。
開(kāi)展法制紀(jì)律教育。學(xué)校與公安、司法等部門(mén)加強(qiáng)合作，通過(guò)廣播會(huì)、圖片展覽等形式，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展普法教育，積極創(chuàng)建平安校園和文明校園。
加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，積極開(kāi)展心理健康教育。同時(shí)，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，成立心里咨詢室，開(kāi)設(shè)心理健康教育班級(jí)輔導(dǎo)活動(dòng)課，以及個(gè)人心理咨詢，同時(shí)加大對(duì)班主任及科任教師心理輔導(dǎo)操作知識(shí)的培訓(xùn)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的調(diào)查，開(kāi)展多種形式的專題講座，創(chuàng)設(shè)良好的心理教育氛圍，使學(xué)校的心理教育生機(jī)勃勃，給學(xué)校德育工作提供了良好的.心理環(huán)境。
開(kāi)展網(wǎng)上思想道德教育。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校園網(wǎng)站的管理，規(guī)范上網(wǎng)內(nèi)容，廣泛宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，講究網(wǎng)絡(luò)文明，科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校向?qū)W生開(kāi)放校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，并在網(wǎng)上大量提供和不斷更新健康向上的內(nèi)容，為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)接受教育、收集信息、自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的條件。
搞好特殊群體學(xué)生教育。學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)積極探索問(wèn)題學(xué)生的教育工作，加大做好不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作力度，做好預(yù)防和減少青少年犯罪的教育工作。同時(shí)學(xué)校成立了教育基金組織，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度。
大力加強(qiáng)學(xué)生課余活動(dòng)主陣地建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《意見(jiàn)》中關(guān)于開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)的要求，組織開(kāi)展各種豐富多彩的課余活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)，參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。精心安排和設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，使學(xué)生每參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都能有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。同時(shí)要大力加強(qiáng)班團(tuán)隊(duì)的工作，重視班集體建設(shè)，讓學(xué)生在班集體的發(fā)展中培養(yǎng)集體主義精神
重視校園文化建設(shè)。學(xué)校樹(shù)立“時(shí)時(shí)育人、處處育人、事事育人”全員育人的觀念，積極創(chuàng)建主題突出、高品位的校園文化、班級(jí)文化，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益于身心健康的課外文體活動(dòng)、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)和力所能及的公益勞動(dòng)。組織開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)，積極參加省級(jí)以上青少年科技創(chuàng)新大賽，學(xué)校因地制宜地開(kāi)展各種主題校園文化活動(dòng)和學(xué)生
學(xué)校思想工作總結(jié)12
工作總結(jié)是對(duì)某一時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，從而分析不足，得出可供參考及改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)校的工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)？
有人說(shuō)工作太累了，有人說(shuō)工作太煩了，有人說(shuō)工資太少了，其實(shí)不是工作太累太煩，而是人們的要求高了。其實(shí)每樣工作都有各自的煩惱，也有各自的快樂(lè)，要想快樂(lè)的工作就要正確認(rèn)識(shí)自己的工作，家家有本難念的經(jīng)，工作也是一樣，沒(méi)有哪樣工作是完美的，與其羨慕別人不如做好自己。就像卞之琳《斷章》所寫(xiě)的那樣，我們常常看到的風(fēng)景是：一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。回首20xx，我是快樂(lè)的，幸福的。感恩于有個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)，快樂(lè)于充實(shí)的工作生活。 在成就工作的同時(shí)，也追求自我發(fā)展的快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)，收獲進(jìn)步。
一、重目標(biāo)定位
從事一兩年的學(xué)校中層管理，讓我思考很多。身為中層管理人員之一在學(xué)校中處在承上啟下的位置，是學(xué)校愿景、戰(zhàn)略決策、組織方案的有力執(zhí)行者和組織實(shí)踐者。時(shí)常提醒自己必須要懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、善溝通、愿拼搏，才能擔(dān)當(dāng)起學(xué)校中堅(jiān)力量的重任。由此，在牢固樹(shù)立好為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想的同時(shí)，更注重執(zhí)行能力和對(duì)細(xì)節(jié)的敏銳；在“服從+創(chuàng)新”的.工作中，又注重對(duì)工作整體上的把握。另外，在積極完成自己的主要職責(zé)之外，積極協(xié)助其他班子成員完成學(xué)校的各項(xiàng)事宜，從不計(jì)較個(gè)人得失，真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。重新定位，給自己找到了一個(gè)新的方向。學(xué)會(huì)沉默，但不靜默；學(xué)會(huì)純粹，心無(wú)旁騖。讓自己重新出發(fā)，追尋工作的樂(lè)趣。
二、重專業(yè)發(fā)展
只有擁有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷完善自己的工作技藝，提升自己的工作能力才能在工作中游刃有余，創(chuàng)造性工作，體驗(yàn)到工作幸福。這學(xué)期，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，加強(qiáng)自身專業(yè)發(fā)展，順利完成了各項(xiàng)工作。
�。ㄒ唬�學(xué)籍工作
針對(duì)上學(xué)年學(xué)籍管理工作中出現(xiàn)的雜亂煩的問(wèn)題，期初，整改自己的工作思路，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)籍管理人員請(qǐng)教、熟練電子表格的操作，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，有條不穩(wěn)地完成學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng)，提高檔案管理的效率和準(zhǔn)確率。
1.做好新生入學(xué)工作。依據(jù)0-13周歲適齡兒童花名冊(cè)，建立應(yīng)入學(xué)兒童花名冊(cè)，在招生前期把入學(xué)通知書(shū)發(fā)到家長(zhǎng)手中，做好招生，編班等工作。建全學(xué)生學(xué)籍卡，在外就讀適齡兒童取證全部到位，保證了適齡兒童全部入學(xué)。
2.做好畢業(yè)生工作。畢業(yè)生學(xué)籍管理，是小學(xué)階段的最后一關(guān)，又是義務(wù)教育的中間環(huán)節(jié)，也是控流工作的關(guān)鍵，為了做好這項(xiàng)工作，及時(shí)填寫(xiě)各種表冊(cè)，按期驗(yàn)印，建立了與五中銜接制度，及時(shí)把學(xué)籍檔案送到五中。
3.做好各種報(bào)表填寫(xiě)工作。按時(shí)完成好小基報(bào)表、對(duì)縣督導(dǎo)等各種表冊(cè)，順利通過(guò)了各項(xiàng)檢查。
4.組織好成人教育工作。積極配合潯中鎮(zhèn)政府開(kāi)展青壯年人口脫盲工作，與基層校密切合作，帶頭做好文盲人口核對(duì)、登記造冊(cè)工作，健全各種痕跡資料，完善掃盲檔案整理。11月，被市教育局評(píng)為“20xx-2011年度掃盲工作先進(jìn)個(gè)人”。
5.做好學(xué)生的異動(dòng)管理，取證工作全部到位。
（二）常規(guī)工作
根據(jù)《潯中中心小學(xué)關(guān)于全面開(kāi)展“走動(dòng)式”管理的活動(dòng)方案》要求，堅(jiān)持“走走，看看，聽(tīng)聽(tīng)，問(wèn)問(wèn)”八字方針，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計(jì)劃的開(kāi)展等入手，深入課堂，走進(jìn)教師，隨時(shí)了解教情學(xué)情，與教師一起解決教學(xué)中的疑難雜癥，全面做好常規(guī)檢查，共聽(tīng)課60多節(jié)。
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學(xué)期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃，并組織實(shí)施、檢查、總結(jié)。深入開(kāi)展教研教改活動(dòng)。11月，組織“黨員示范課”和“新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效練習(xí)設(shè)計(jì)”課題研討會(huì)；積極參與課題研究，通過(guò)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、調(diào)查反思，總結(jié)提高的課研思路，組織看優(yōu)質(zhì)課例光碟，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課堂展示、撰寫(xiě)論文反思等有效研究，使課題研究?jī)?nèi)容得到了全面落實(shí)，課題研究的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。10月，參與研究的《尋找南音與現(xiàn)代聲樂(lè)的結(jié)合點(diǎn)》子課題獲得優(yōu)秀等次。12月，省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)于創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與研究》已順利結(jié)題。同時(shí)認(rèn)真做好關(guān)于福建省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃20xx年度課題有關(guān)工作，及時(shí)更新《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》課題博客、上傳課題研究的過(guò)程材料。
（四）《駕云》校報(bào)
認(rèn)真做好《駕云》校報(bào)第四版的組織、采寫(xiě)、欄目策劃、編輯、校對(duì)工作，這學(xué)期共完成了4期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、內(nèi)容、特色，比如想增加校報(bào)的親和力，改善美工等。
三、重境界提升
人生的意義，就在于不斷地提升自己的生命境界。一位哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你真正的主人�！弊鳛榻處煹奈抑荒芙Y(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，完善自己，讓自己擁有積極的自我觀念，悅納自己，體驗(yàn)自己存在的價(jià)值；其次是認(rèn)同他人，及時(shí)反思自己的工作與生活，學(xué)習(xí)與他人愉快合作；再次勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。在平時(shí)的工作中，常常遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，諸如，如何更好地做好學(xué)籍工作，如何讓課堂更加生動(dòng)，如何教化頑劣的學(xué)生等，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，保持樂(lè)觀、堅(jiān)持進(jìn)取，盡量把工作干得有滋有味，干得有新意，干得有心情，干得有效果，干得有幸福感。
展望未來(lái)，成績(jī)只代表過(guò)去，未來(lái)還需付出更大的努力才能超越。在今后的工作中，我會(huì)始終如一地開(kāi)心工作、愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、完善本職工作，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感、時(shí)代感、責(zé)任感，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事搞好我校的教育教學(xué)工作，為創(chuàng)建和諧校園而努力。
學(xué)校思想工作總結(jié)13
20xx年10月13日至12月13日，我有幸參加了由懷化市教育局組織、芷江師范承辦的小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。這是我第二次參加這樣的培訓(xùn)，培訓(xùn)令我耳目一新，深受啟發(fā)。這次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識(shí)，更使我對(duì)校長(zhǎng)職責(zé)以及學(xué)校管理工作有了更進(jìn)一步的了解，同時(shí)教育理想也在我的心中一次次的激蕩著。
一個(gè)學(xué)校，要想有所發(fā)展，我結(jié)合專家的報(bào)告講座，結(jié)合我學(xué)校的實(shí)際，現(xiàn)將自己的淺顯認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)匯報(bào)如下：
第一，校長(zhǎng)要有自己的教育思想及辦學(xué)理念，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校校長(zhǎng)的辦學(xué)理念，校長(zhǎng)的辦學(xué)理念如果跟著時(shí)代的腳步，那么這個(gè)學(xué)校的發(fā)展前景就會(huì)很好；相反，那么該學(xué)校的發(fā)展前途將是非常渺茫的，校長(zhǎng)的辦學(xué)理念的不斷更新應(yīng)該是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命線。他要求校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入調(diào)研，把教育思想及辦學(xué)理念上升到一個(gè)新的高度。我校的辦學(xué)理念是“以人為本，構(gòu)建和諧平安校園；質(zhì)量至上，辦人民滿意的學(xué)校�！�
第二，校本培訓(xùn)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一條有效途徑。這次培訓(xùn)我感觸最深的一點(diǎn)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升與否關(guān)鍵在于教師素質(zhì)，而教師素質(zhì)的提高關(guān)鍵在于校長(zhǎng)的教育觀念是否更新，是否對(duì)教師進(jìn)行長(zhǎng)期的理論培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)——進(jìn)行校本培訓(xùn)。通過(guò)參觀了鶴翔學(xué)校和紅星路小學(xué)，聽(tīng)了兩位校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹；不難看出搞好教師的培訓(xùn)是立校之本。校本培訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)勢(shì)在必行。這幾所學(xué)校在上一級(jí)教育部門(mén)的指導(dǎo)下，不論對(duì)教師的教育、新教師的培養(yǎng)上，大刀闊斧，敢為人先，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，新課程理念下基礎(chǔ)教育課程和人文素質(zhì)的培養(yǎng)都走在宣威乃至曲靖的.前列，我從心底由衷地敬佩校長(zhǎng)們的膽識(shí)。我們今后的工作中應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和做法，重視自己學(xué)校的校本培訓(xùn)工作。
第三，校長(zhǎng)要著力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。一所好的學(xué)校除應(yīng)有一位好校長(zhǎng)外，更應(yīng)該有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍建設(shè)要按四個(gè)層次來(lái)抓，首先要讓每位教師成為合格的教師；其次要抓一批骨干教師，培養(yǎng)一批市、區(qū)級(jí)教壇新秀及學(xué)科帶頭人；然后是造就名師，使之成為市、區(qū)拔尖人才，乃至走向全國(guó)。三是讓老師拜名師，結(jié)對(duì)子，實(shí)施名師帶徒，培養(yǎng)青年骨干教師；四是給青年教師壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，讓青年教師多外出學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)學(xué)校的教學(xué)水平。
第四，對(duì)自己從事的教育事業(yè)，所擔(dān)當(dāng)?shù)男ｉL(zhǎng)工作無(wú)比熱愛(ài)。一是熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)校提出了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。二是樂(lè)于探索。校長(zhǎng)的探索精神，就是積極探索工作最佳效果和精神，就是積極探索工作規(guī)律的精神，就是開(kāi)拓前進(jìn)、奮發(fā)向上的精神，就是順應(yīng)時(shí)代大潮、勇于改革的精神。三是不畏艱難。在工作中總會(huì)遇到這樣那樣的困難，總會(huì)有一些煩惱。實(shí)際上，困難和成功，煩惱與樂(lè)趣，是相互依存的。沒(méi)有困難就找不到成功的起點(diǎn)，克服了困難才能深切的品嘗到成功的樂(lè)趣。
第五，要有教育管理能力和科學(xué)的管理方法。學(xué)校管理包括行政管理和教學(xué)管理兩個(gè)方面。行政管理主要是解決充分、有效地調(diào)動(dòng)人的積極性的問(wèn)題，通過(guò)思想政治工作、崗位責(zé)任制度、內(nèi)部分配制度、考核獎(jiǎng)懲制度等手段，既調(diào)動(dòng)教師教的積極性，又調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人、管理育人、尊師愛(ài)生、教學(xué)相長(zhǎng)、互相促進(jìn)的目標(biāo)。教學(xué)管理主要是解決全面、有效地提高教育質(zhì)量的問(wèn)題，這方面包括教學(xué)內(nèi)容、方法、質(zhì)量的管理，核心內(nèi)容是推行素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，一所學(xué)校，沒(méi)有教育質(zhì)量就沒(méi)有生命力。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深，學(xué)有所得也將學(xué)以致用。感覺(jué)頭腦得到充實(shí)，思路更為寬闊、清晰，也豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，我會(huì)在今后的工作中努力實(shí)踐，大膽嘗試，我堅(jiān)信有志者事竟成！也堅(jiān)信我們學(xué)校一定會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校思想工作總結(jié)14
“教育先行，德育為本”，為人師表，教書(shū)與育人都很重要。從教xx年來(lái)，我在工作中不僅用自己的淵博的學(xué)識(shí)去教學(xué)生，更重要的是用自己的高尚品德去教育學(xué)生，將師德發(fā)揚(yáng)光大成為一種社會(huì)的美德。這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、對(duì)工作認(rèn)真，盡職盡責(zé)
本人在工作中求實(shí)肯干，不怕困難，積極學(xué)習(xí)，孜孜不倦地研究探索;并用這種精神去教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃、有目的地完成任務(wù)，遇事精力集中，忙而不亂的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生講方法，講效率的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)從點(diǎn)滴做起的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生做事有頭有尾，善始善終的習(xí)慣，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生諸方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。我堅(jiān)持用認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神去感化和教育學(xué)生，培養(yǎng)他們養(yǎng)成了好習(xí)慣，也就給了學(xué)生道德的資本和生存的財(cái)富，這種美德使學(xué)生終生受益。
二、對(duì)學(xué)生言傳身教
我始終堅(jiān)信“安其學(xué)而親其師，樂(lè)其友而信其道”因而學(xué)生對(duì)我講的課，具有明顯的“向師性”。在教育教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)于律己，言傳身教，為人師表，處處做學(xué)生的`表率，平時(shí)要求學(xué)生做到的他自己首先做到。要求學(xué)生不遲到、不早退，我自己首先做到早上班、晚下班，每節(jié)課總提前到崗。
我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終把尊重學(xué)生的人格放在首位,尊重學(xué)生的意見(jiàn)和建議。就算同是一件事，我也會(huì)堅(jiān)持因材施教，或關(guān)心詢問(wèn)，或訓(xùn)斥，其效果迥然不同。
在班主任工作中，我從不諷刺、打擊或挖苦學(xué)生，從不說(shuō)不做輕視學(xué)生人格的話和事。樂(lè)于和學(xué)生做朋友，不管是平時(shí)相處還是批評(píng)教育，同學(xué)們感受到了我對(duì)其人格的尊重，學(xué)生們樂(lè)于接受我的指導(dǎo)及批評(píng)教育。同學(xué)們經(jīng)常樂(lè)于對(duì)班級(jí)工作提出批評(píng)意見(jiàn)或建議，該采納的就盡快付諸于行動(dòng)，不能采納的則及時(shí)給以認(rèn)真的解釋，并經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，尊重和保護(hù)后進(jìn)行的學(xué)習(xí)興趣。真正讓學(xué)生參與到班級(jí)的民主管理。
三、樹(shù)立榜樣,因材施教.
工作中，我還善于與學(xué)生交朋友，既傳授知識(shí)給學(xué)生，又給學(xué)生以親切的關(guān)懷;既教育學(xué)生成材，又教會(huì)學(xué)生做人，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。所任班級(jí)連續(xù)幾年輟學(xué)率均控制在規(guī)定的指標(biāo)內(nèi)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生還常給以物質(zhì)上的幫助，曾對(duì)幾名家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給與了數(shù)百元的資助，對(duì)她們能堅(jiān)持初中學(xué)習(xí)給與了較大的支持和幫助。
“榜樣的作用是無(wú)窮的”。正因?yàn)檫@樣，我十分重視自己的良好榜樣示范的特殊意義。經(jīng)常讓學(xué)生深入到自己的工作中去，讓學(xué)生感受老師們工作的艱辛。進(jìn)而懂得為什么學(xué)?該怎樣去學(xué)?學(xué)習(xí)的動(dòng)力大了，學(xué)習(xí)的積極性高了，學(xué)習(xí)的效果也就好了。
綜上所述，我在工作具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，在學(xué)生中起到了言傳身教的好作用，并真誠(chéng)尊重學(xué)生的人格，能在學(xué)生中產(chǎn)生積極的效應(yīng)。真正做到：既教書(shū)又育人，用自己的言行影響學(xué)生，用自己的品格教育學(xué)生，使師德的美在學(xué)生中及至社會(huì)上發(fā)揚(yáng)光大為社會(huì)的美德。
學(xué)校思想工作總結(jié)15
20年度，思政部在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)部門(mén)全體教師的努力，較圓滿地完成本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)。但工作中仍存在諸多不足，要努力改進(jìn)。
一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，不斷提高教師素質(zhì)
通過(guò)組織本部全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。抓好全體教師的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。每位教師努力“外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，樹(shù)立我部教師的良好形象。本年度組織教師開(kāi)展了公開(kāi)課的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，并做好詳細(xì)記錄。
二、努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，加強(qiáng)思政部的整體實(shí)力
1、思政部全年承擔(dān)了全校思想政治理論課的教學(xué)任務(wù)，保質(zhì)保量地完成了所有合班的教學(xué)。任課教師均采用多媒體和傳統(tǒng)的教學(xué)手段，保證了教學(xué)質(zhì)量。思政部還積極組織教師參加區(qū)教育廳和高工委舉辦的思想政治理論課培訓(xùn)班。
2、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)管理，確保教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。
在教學(xué)中嚴(yán)格按教務(wù)部門(mén)的各項(xiàng)教學(xué)管理制度運(yùn)行，盡量保證教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)按規(guī)范運(yùn)行。進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)工作的改革、管理和監(jiān)督的力度，在整個(gè)教學(xué)進(jìn)程中，從教案、教學(xué)進(jìn)度、集體備課，作業(yè)布置、教師聽(tīng)課，到期末的`輔導(dǎo)答疑、出卷、閱卷、考試分析、登分等工作，都根據(jù)相關(guān)的管理文件要求和思政部的管理制度，進(jìn)行規(guī)范的管理。
3、學(xué)習(xí)新的教育理念，積極探索新的教學(xué)手段。
繼續(xù)采取討論、案例教學(xué)、演講等方式，進(jìn)行研討式、啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。積極探索學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)模式。增加現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，使得教學(xué)活動(dòng)形式更靈活，知識(shí)容量更大，發(fā)揮多媒體教學(xué)、音像教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，提高理論課教學(xué)的靈活性和生動(dòng)性。
4、積極撰寫(xiě)論文，以科研促進(jìn)教學(xué)實(shí)力增長(zhǎng)。
xx年，思政部教師積極參與科學(xué)研究。獲立項(xiàng)的區(qū)級(jí)課題2項(xiàng)，校級(jí)課題2項(xiàng);教師們撰寫(xiě)并在相關(guān)刊物上發(fā)表教學(xué)論文和學(xué)術(shù)論文共6篇。
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