初中數(shù)學教研工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的初中數(shù)學教研工作總結(jié)，歡迎大家分享。
初中數(shù)學教研工作總結(jié)1
一、工作目標：
開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，工作要點有：
�。�1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
�。�2）抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。
�。�3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。
�。�4）組織公開教學，開展聽課和評課活動。
（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學骨干。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下，提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì)；初三多角度訓練學生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作。
二、組風建設(shè)：
我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭
爭、團結(jié)、高效的組風。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。組內(nèi)三位教師上匯報課，全體教師都能當好參謀，提出建議；初二年級班級大，學生多，課程難，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復(fù)習課教學質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
三、參加教研活動情況：
我們組的.教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內(nèi)教研課六次。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽棵都在10節(jié)以上，新教師18節(jié)以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。
四、積極組織課外活動：
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，進行了構(gòu)建數(shù)學模型、開放習題教學的講座，建立了初三數(shù)學競賽輔導小組，初一、初二數(shù)學興趣小組，發(fā)揮學生特長，推進素質(zhì)教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學性。
我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，要實現(xiàn)我校四個一流的宏偉目標，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把二中建成質(zhì)量一流的示范性中學作出應(yīng)有的貢獻。
初中數(shù)學教研工作總結(jié)2
光陰似箭，歲月如梭，緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了，初三數(shù)學組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期末的'收尾工作，為了今后更好地開展工作，提高教學效率，促進教師成長，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：
一、集體備課、資源共享
根據(jù)學校要求，本學期繼續(xù)深化實施集體分節(jié)備課，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學目標應(yīng)有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
二、認真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重
初中數(shù)學教研工作總結(jié)3
一、工作目標：
開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，工作要點有：
�。�1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
�。�2）抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學常規(guī)（備課、上課、作業(yè)、輔導、測試）的管理，提高課堂教學效率。
�。�3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。
（4）組織公開教學，開展聽課和評課活動。
�。�5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學骨干。
初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì)；初三多角度訓練學生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作。
二、本組各年級教師工作情況：
我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。如初一的教師為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。初一的教師對“有理數(shù)乘法”的教學內(nèi)容進行反思，全體教師討論激烈并都能當好參謀，提出建議；初二年級課程難，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的'教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復(fù)習課教學質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
三、參加教研活動情況：
我們組的教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識，王育才主任，符強，陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課，教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，加強隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學校組織的各類教育教學活動。
四、積極組織課外活動：
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，初一、初二數(shù)學興趣小組，發(fā)揮學生特長，推進素質(zhì)教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學性，初三年級組組織了校級數(shù)學競賽。
我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把我校建成質(zhì)量一流的中學作出應(yīng)有的貢獻。
初中數(shù)學教研工作總結(jié)4
本學期初，我們數(shù)學教研組提出了“以雷校長的現(xiàn)代教育理念為方向，以課堂為中心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。加強學習，加強教學研究和教學管理，強化質(zhì)量意識、爭取提高實施素質(zhì)教育水平”的指導思想，積極工作，努力進取，一學期即將過去，可以說老師們緊張忙碌而收獲著�？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。下面談?wù)勎覀冞@個學期的工作：
一、開展教研，理念先行
這個學期數(shù)學組又進入了一批具有較高素質(zhì)的教師，為我們帶來了許多寶貴的經(jīng)驗。開學初，我們統(tǒng)一思想，把“教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證，成為學習型組織”這一理念滲透到每位教師的教育教學工作中，把自己的寶貴經(jīng)驗與學校的先進理念有機的結(jié)合，制定了自己這個學期的主攻方向，確立了自己的教研有效子課題，教研工作有條不紊地開展起來。
二、扎實工作，推動教研
1、本學期全體數(shù)學組成員，深刻認識到教研工作在教學中的重要性，積極參與到教學教研工作中來。十月初我們開展了匯報課展示，童君老師的《認識橢圓形》一課，讓我們感受到了學前教育與小學教育的重要性，為我們提供了豐富的教研素材；老教師阮佳碧上的四年級《口算乘法》一課，圍繞自己的有效子課題“學會質(zhì)疑”穿起了一堂課，在一系列有價值的提問中，學生的認識有了進一步的提升，給年輕教師提供了很好的學習榜樣；汪應(yīng)林、李少波兩位年輕教師在匯報課中，面臨新理念、新教材，新學生，他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，全組教師對他們的課進行了精彩點評，點評內(nèi)容放在我們的“小學數(shù)學網(wǎng)”上，文章閱覽次數(shù)達182次；十二月初李亞書老師三年級的研究課《兩步計算應(yīng)用題》，給了大家提供了更多更豐富的研究素材，在組內(nèi)掀起了研究高潮；臨近期末復(fù)習，王建平老師親自為全組教師作復(fù)習指導課，拋磚引玉。尤其是在學校舉行的評優(yōu)課中，數(shù)學組選拔的兩位教師董禮焱、熊國娟分獲一、二等獎，為數(shù)學組爭得了榮譽。（點擊小學數(shù)學網(wǎng)“教研活動”專欄）（ShowSpecial。asp？SpecialID=18）每次的教研活動，我們都以不同形式做到五個到位：內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理教研課的資料到位、同時編入校園網(wǎng)。
2、常規(guī)檢查常抓不懈。本學期定期進行教案、作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時展開反思，不管是手寫教案還是電子教案都逐漸規(guī)范，注重實效性，注重備教材、備學生，在公開課上得到了很好的體現(xiàn)。學生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進一步加強，為學期末的作業(yè)展示打下了良好的基礎(chǔ)。
3、校長常說，沒有活動就沒有教育，沒有活動的教育是蒼白無力的。這個學期我們數(shù)學組開展了豐富多彩的數(shù)學活動，有數(shù)學興趣班、奧數(shù)班、數(shù)棋班、提高班，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用講座，極大地調(diào)動了學生的學習興趣，培養(yǎng)了一批很有潛力的學生。十二份舉行的“博雅杯”小學生數(shù)學計算技能大賽，涌現(xiàn)出一批計算能手，在學部的檢查評估中，受到了好評。
三、加快網(wǎng)絡(luò)教學，促進教研
新課程改革的浪潮滾滾而來，新課程對教師的專業(yè)化發(fā)展提出了更新、更高的要求。信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的廣泛運用，信息技術(shù)與學科整合顯得尤為重要和實用，在學校和信息中心的大力支持下，我們開發(fā)了“北大附中廣州實驗學校小學數(shù)學網(wǎng)”，我們建站的宗旨是，讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教學，讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學生，讓網(wǎng)絡(luò)溝通教師與學生之間的情感，使其成為協(xié)同工作、溝通交流、信息獲取、問題解決的載體。從20xx年九月二十日開通以來，文章總數(shù)已達718篇，評論668條，注冊用戶230人，文章閱讀41000多人次，每天的閱讀量都在千余人次，以迅猛之勢向前發(fā)展。
我們網(wǎng)站的建設(shè)主要突出了一下幾個特色：
1、教育教研平臺
教研組、教師可以利用這個平臺進行教育教研工作，在網(wǎng)站中我們設(shè)立了“教研活動”專欄，通過網(wǎng)站進行集體網(wǎng)絡(luò)備課、評課，同時把老師們的.優(yōu)秀教學案例、課件、反思等放到網(wǎng)上，實現(xiàn)資源共享和網(wǎng)上交流。在這個平臺上還有以下幾個欄目：“教師簡介”向?qū)W生和家長展示教師的風采；在“教改動態(tài)”中主要體現(xiàn)新的教育思想、教育理念以及教育教學中的新動向，指導教師工作；“資料精選”、“輕松驛站”等欄目，讓教師在輕松和諧的氛圍中不斷學習、不斷反思提高自身的綜合能力，使教研組成為一個學習型組織，成為教研科研基地、名師成長的搖籃。
2、教育教學平臺
只有把網(wǎng)絡(luò)運用在教學中，才能發(fā)揮其特有的功效。
�。�1）指導教師教學工作。比如面臨期末，我們在網(wǎng)上發(fā)布教研指導，本周的教研活動主題是：復(fù)習與提高。各位老師請抓好三個關(guān)鍵字（“理”——梳理教材內(nèi)容，系統(tǒng)性、針對性地進行復(fù)習；“究”——研究海珠區(qū)以往考試試題、研究考題特點、方向，抓住重點；“練”——結(jié)合新課標，在注重基礎(chǔ)訓練的同時抓好綜合性習題精煉，達到日日清。）寫好期末復(fù)習計劃，提交到教導處和教研組各一份。充分輔助教學質(zhì)量的提高。
�。�2）進行網(wǎng)絡(luò)課堂教學。例如：六年級第十一冊“軸對稱圖形”一課，我們采用網(wǎng)絡(luò)教學，同學們通過指導性上網(wǎng)，自主進行學習，提高了學生的學習興趣，拓展了學生得思維，真正起到了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學生的作用。
�。�3）指導學生課后學習。在平時的教學過程中，教師經(jīng)常遵循有針對性、系統(tǒng)性、綜合性以及貫徹面向全體、因材施教的原則，在數(shù)學網(wǎng)上放上一些試題，讓學生利用晚自習或星期六、星期天上網(wǎng)答題，學生的興趣非常濃厚，家長在家也能看到孩子在學校的學習情況，很受家長歡迎。據(jù)不完全統(tǒng)計，有近300多篇學生作業(yè)和學生評論。許多學生也在平時的學習中收集很多有價值的試題放到網(wǎng)站上，提供給大家，爭當小學數(shù)學網(wǎng)“小小管理員”。
3、師生交流平臺
建立這個平臺，主要是改變以往一些評價模式，利用網(wǎng)絡(luò)評價促進學生的全面發(fā)展。在網(wǎng)上形成師生互動、生生互動的場面，使學生建立自信，勇于探索，在愉悅環(huán)境中學習，讓網(wǎng)絡(luò)真正地服務(wù)于學生。
在短短的三個多月里，我們小學數(shù)學網(wǎng)已顯示出它在教學工作中的強大生命力。我們深切的感覺到，計算機網(wǎng)絡(luò)在數(shù)學教學中的潛力是巨大的，不論是在課堂上還是在課下都有潛力可挖，都是教學整合的一部分，我們將致力于這方面的開發(fā)和利用，讓網(wǎng)絡(luò)教學教研的有效性得到充分的體現(xiàn)。
我們在今后的工作中將努力做好以下幾方面的工作：
教研組建設(shè)方面：
1、加強集體、個人教研的時間；
2、教研組的整體思路還要更加明朗，便于操作，便于落實；
3、把集中教研和網(wǎng)絡(luò)教研著實，提煉精品，宣傳成果。
數(shù)學網(wǎng)站建設(shè)方面：
1、加大宣傳力度；
2、加大教師的參與力度；
3、擴大整個學部的學生參與進來；
4、加快更新速度；
5、加強與教材同步；
6、豐富欄目內(nèi)容；
7、美化頁面設(shè)置；
8、加強網(wǎng)站時效性。
讓我們的老師和學生真正地感受到在開放性的環(huán)境中學習；在共享資源的利用中學習；在發(fā)現(xiàn)問題、探究問題中學習；在通信協(xié)商討論中學習；在知識重建中學習。建立一支強大的學習型教研組。
初中數(shù)學教研工作總結(jié)5
初中數(shù)學組在學校的正確領(lǐng)導下，全體教師在當前更新教育觀念，全面推進素質(zhì)教育的進程中，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，以提高我校的教育教學質(zhì)量而扎實工作，全體教師愛崗敬業(yè)，教書育人，以校為家，勇于奉獻，做出了一定的成績。
一、教學常規(guī)工作管理：從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學初，我組積極響應(yīng)學校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能認真執(zhí)行，在發(fā)揮教師各自教學特色和風格的基礎(chǔ)上，做到“三定、四統(tǒng)一、一結(jié)合”，各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。全體教師在精選習題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效。
二、教研組建設(shè)：根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編資料一套，另有五位教師承擔了縣教研室交給的.任務(wù)，為全縣初中各年級編寫了一套質(zhì)量高的資料，受教研室同志的高度評價。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學，認真完成了五個一工程。組內(nèi)教研氣氛濃厚，各新教師聽課都在18節(jié)以上，其余教師聽課都在10節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結(jié)協(xié)作凝聚力強，有良好的師德師風。
三、教科研活動：上學期有計劃的舉行了各年級數(shù)學專題講座或興趣小組，取得了較為明顯的效果。初三在中考、會考中取得優(yōu)異成績，在參加全國數(shù)學聯(lián)賽中有18人分別獲縣一、二、三等獎，獲獎人次居全縣第一。本學期初三組織了竟賽輔導，在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校腥唤處熣撐墨@縣二等獎，分別是童一明撰寫的《數(shù)學教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》，項富菊的《數(shù)學思維敏捷性的教學對策》，鄭小華撰寫的《培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學模型方法的能力，提高學生數(shù)學素養(yǎng)》。
四、工作實績：經(jīng)過全體教師的共同努力，20xx年的中考、會考成績均獲全縣第一，比全縣平均分高出17分；初三參加全國數(shù)學聯(lián)賽有18人獲獎，獲獎人次及比例居全縣第一；周愛武老師獲縣級教壇新秀榮譽稱號；在教學質(zhì)量開放月中，周愛武的課件獲二等獎，鄭小華、周偉紅、王黎強在說課比賽中分別獲一、二、三等獎;葉冬英、項富菊、王黎強、歐陽根的教案分別獲一、二、三等獎。葉冬英參加市級上課比賽獲市級二等獎。
我們初中數(shù)學組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學工作，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，將更加團結(jié)協(xié)作，真抓實干，為把我校建成一所示范型中學作出應(yīng)有的貢獻。
初中數(shù)學教研工作總結(jié)6
本學年數(shù)學教研組的工作，在學校教導處的指導下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、學習新課程，轉(zhuǎn)變教學觀念。
本學期，教研組組織全體數(shù)學組老師學習新課程標準及最新的教育理念，正確把握理科（尤其是數(shù)學）教育的特點，積極探討和開展導學案的教學模式，倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期各位老師認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。并能成功有效的把優(yōu)秀教學方法毫無保留的展示給全校老師分享。
2、進一步探討導學案的集體備課制度。各個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務(wù)處進行每月教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否按時按質(zhì)寫好導學案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果比較滿意。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。
時光的.腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期�？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，
不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
五、存在的問題：
1、教師導學案的制作水平有待提高，今后應(yīng)在這方面加強學習和交流。
2、教育教學水平有待進一步提高。
3、切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高信息意識和應(yīng)用水平。
總之，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓教研工作更上一層樓。
初中數(shù)學教研工作總結(jié)7
我組在校園的正確領(lǐng)導和教務(wù)部的直接指導下，全體教師在當前更新教育觀念，全面推進素質(zhì)教育的進程中，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，為提高教學質(zhì)量而扎實地工作�，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：
一、教學常規(guī)管理：
在鼓勵教師創(chuàng)造性地工作的同時，也不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督，我組加強了教學工作各個環(huán)節(jié)的管理。根據(jù)校園的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃。堅持每周進行教案檢查，發(fā)現(xiàn)問題當面指出，共同討論研究解決。堅持兩周一次的作業(yè)檢查。在發(fā)揮教師各自教學特色和風格的基礎(chǔ)上，用心規(guī)范教師的教案書寫和課堂教學行為。定期開展教研活動，相互聽課和研究備課。教研組活動有主題、有資料，有組織人和執(zhí)行人，有及時的詳細的記錄。教研活動中老教師無私傳授，新教師虛心好學。本組教師聽課都在20節(jié)以上。中年教師古志勇、李志建、劉理燕有實干精神，年輕教師范莉、熊小林用心好學。我們初中數(shù)學組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學工作，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，將更加團結(jié)協(xié)作，真抓實干。
本組教師在課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學中用心落實素質(zhì)教育，在教學過程中都時時思考對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，教師引導學生參與教學活動，給學生自主參與活動的時間和空間，教學中做到以人為本、關(guān)愛學生。教師在精選習題的基礎(chǔ)上，認真做好作業(yè)批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì)；初三多角度訓練學生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題潛力。
堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定資料、定時間、定教師，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。認真安排新教師熊小林的'合格課，耐心指導她參加青年教師的賽課活動，精心安排中年教師的示范課，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過老師認真?zhèn)湔n，每堂公開課后，全組的老師都要進行認真的評課，我們組的老師對評課向來十分認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家透過爭議都很有收獲，同時也對本組教師的教學有幫忙。
二、教研教改工作：
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。還組織本組數(shù)學老師再次學習了數(shù)學新課程標準的變化及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，用心倡導自主，合作、探究的學習方式。
以前我們數(shù)學老師總習慣"先教后學"的教法，認為教師講得越多、越細、越深、越透，學生學得就越快、越好。事實上，這樣做容易造成學生思維的惰性，學生成了被動的"啞巴"。此刻我組教師用心實踐"先學后教、當堂訓練"的教學模式，在課堂上，學生主要是自學，在教師的指導下學生有目的有步驟地進行自學。學生自學前，教師抓住知識點，提出問題，突出重點，確定學生自學思考的方向。開始上課時，教師準確地提示教學目標，激發(fā)學生的學習動機。之后，提出明確的自學要求，即自學什么資料，用多長時間，如何檢測等，并指導學生自學的方法。學生自學時，教師透過巡視、廣泛答疑等形式進行調(diào)查，限度地暴露學生自學中的疑難問題，對帶有傾向性的問題進行分析，有重點地輔導差生。這樣在課堂中透過教師引導學生自學，即突出了學生主體地位，又培養(yǎng)了學生的良好自學習慣，
透過實踐，我們認為"先學后教—當堂訓練"教學模式不能光學形式。如果不看自己所教班級的實際狀況，把整個"學———教——練"教學模式的形式照搬過來，您的收獲不必須就很大，就應(yīng)把"先學后教—當堂訓練"教學模式的實質(zhì)和所教班級、學情聯(lián)系起來，取其精華，這樣才會取得較大的成績。"先學后教—當堂訓練"教學模式，有利于培養(yǎng)學生的自學潛力，更有利于分層推進，需要教師一步一步地扔掉原先的不好的方法和經(jīng)驗。"先學后教—當堂訓練"教學模式最主要的就是：學生是主體，在知識的學習中主要以學生自學、學生講解為主。如果學生總結(jié)的深度不夠或者各方面不全，那就該老師"引導"就需要我們在"引導"的資料上下功夫。只要引導得當，學生可能比老師想得全面。
總之，相信我們教師如果把先進的思想、教學理念與我們校園的具體實際狀況相接合起來，我們就必須能夠闖出一條成功之路。
初中數(shù)學教研工作總結(jié)8
光陰似箭，歲月如梭。20xx年第二學期結(jié)束了。本學期數(shù)學教研組的工作，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
一、學習新課程，轉(zhuǎn)變教學觀念
本學期，教研組利用隔周二上午教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課2節(jié)，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的.，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期�？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中數(shù)學教研工作總結(jié)9
一、全期教學任務(wù)完成情況：
初一年級的四位數(shù)學老師在本學期初制定的教學工作計劃下，根據(jù)本屆學生情況，完成了本期的教學內(nèi)容，以及總復(fù)習工作，進行了三次學月檢測和期末測試，測試結(jié)果較好。抓住了對學生“三維七段單元教學模式”的教和學的培訓，完成了每周一次的集體教研，每位老師至少上了一次示范課或探討課。進一步探討“三維七段”的.實施。完成了七年級下冊的教學設(shè)計的編寫工作。陳芳老師參加了特級教師送教下鄉(xiāng)活動，并上縣示范課一節(jié)，效果很好。
二、全期教學工作取得的主要成績與成功經(jīng)驗：
針對本學期初的工作計劃，以及學生的實際情況，完成了本期的教學任務(wù)。進行了三次月考，對學生的知識整體掌握情況進行了分析�；A(chǔ)知識很好，但能力上還需加強。平均分112分，及格率達92﹪，優(yōu)生率達45﹪，最高分150分。教學中注重老師間的合作。注重學生興趣培養(yǎng)，能力的培養(yǎng)。積極參加校、縣教研活動，上校示范課5節(jié)，上縣示范課1節(jié)。老師自編教學設(shè)計，使用方便，效果理想。
三、全期教育教學工作中存在的主要問題和教訓：
存在的主要問題和教訓：
1、少部分同學的學習數(shù)學的興趣不是很強，學習主動性不夠。
2、在培養(yǎng)學生自主學習方面做得還不夠，特別是一些自主學習能力較差的學生。
3、對學生學習方法的引導培訓上還不夠強，教學中滲透德育，加強“三維七段”教學。
四、針對薄弱環(huán)節(jié)來期教學中應(yīng)采取的主要改進措施：
教學中應(yīng)采取的主要改進措施：
1、注重教學過程中，對各層次學生數(shù)學學習的興趣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的學習動力的持續(xù)長久的形成。
2、應(yīng)加強對基礎(chǔ)不好、性格內(nèi)向、自信心不夠的學生的關(guān)注，幫助他們提高學數(shù)學的興趣，強化他們的自信心、進取心。
3、加強教學中滲透德育，育人育心。
五、本組開展的主要活動及成果（含教師論文發(fā)表或獲獎情況）：
本教研組四位老師上校公開課共5節(jié)，其中陳芳老師上2節(jié)，并上縣示范課（雙流縣特級教師送教下鄉(xiāng)到勝利中學）1節(jié)，深受好評。
編寫七年級下冊教學設(shè)計。陳芳老師編寫《金典中考——中考數(shù)學》，并發(fā)行四位老師的文章各有一篇，并交流，陳芳老師論文《在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的興趣》獲市二等獎。
初中數(shù)學教研工作總結(jié)10
回顧這一年我的數(shù)學教研工作，我深感辛勞并快樂著，我欣慰，因為我付出了，努力了，收獲了。更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍，這也是教研室全體成員開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面就這一年來的數(shù)學教研工作，總結(jié)如下：
一、積極參加培訓學習，不斷提升自我素質(zhì)。
每一次學習培訓，包括縣級、外出我都積極參加，認真學習，把握來之不易的學習機會，向?qū)＜覍W習，把長期困惑自己的問題大膽的向?qū)＜艺埥蹋盏胶芎玫膶W習效果。回來后及時寫出學習反思體會，并把學到的新東西運用的工作中，提高管理水平和工作效率。
二、做好引領(lǐng)工作，推廣新的課改理念。
作為一名教研員，做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學理念自己必須先掌握，領(lǐng)會。所以，我大量的閱讀教育報刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論，內(nèi)化為自己的理論，從而提升自己的個人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學習，我都把學到的新精神及時傳達給每位數(shù)學教師。確實讓他們的教學水平得到提升。去年9月底，我在全縣舉行了一節(jié)公開課，是人教版七年級教材《平面直角坐標系》一課，本節(jié)課我結(jié)合了新的教學思想，運用新的`教學策略，對全體教師進行了引領(lǐng)。
三、做好培養(yǎng)教師工作，分層進行指導
1、青年教師培養(yǎng)。
對于青年教師本年度教研室制訂了專門的培訓計劃，目的是讓青年教師快速成長，盡快掌握教育的先進理念和教育方法技能，快速成長，提高教育教學質(zhì)量。活動進行了大力的宣傳發(fā)動，教研室組織了全縣的優(yōu)秀教師代表和全體教研員，進行現(xiàn)身說法，激勵青年教師立志�；顒又饕獌�(nèi)容是，安排青年教師自學教育理論，新的教學策略（每人發(fā)給《本色課堂》一本）、新課標、以及教育報刊雜志等。通過組織考試來督促學習。組織青年教師觀看名師名家講課光盤，學習教學技能。以多鼓勵、多指引的原則，多給青年教師培訓學習的機會，對于青年教師的課多聽，多指引，多指出課堂中存在的問題。對于青年教師，我們讓其多舉行聯(lián)片級、校級公開課、示范課，不斷鍛練他們。使他們很快成為教育的骨干力量，從而促進教育的更快更好的向前發(fā)展。
2、老教師的培訓。
對于老教師主要采用面對面多交流、多指導的原則。聽課中，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見，并給老教師提供長期有效的數(shù)學教學策略。對老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神，采取小培訓，多研討的方法，讓他們一點一點的進步。
3、搞好集體備課，扎實教材解讀。
目前教學改革不斷深入，面對新課程標準，新的教學理念，新的教材，很對教師不知所措。集體備課是解決這一問題的最好的教研活動，但傳統(tǒng)的集體備課活動流于形式，無法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革，增強實效性，讓集體備課活動成為教師專業(yè)成長的平臺，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動成為小小的教材培訓會。我們通過研討，決定實行以片同年級同學科的教師為教研單位，進行集體備課。學期初制定了集體備課方案計劃，確定了集體備課的時間、地點、主講人、主講內(nèi)容。強調(diào)了集體備課的備課內(nèi)容和要求，利用電子郵箱，讓廣大教師參與集體備課。通過集體備課，解讀了教材，研討了教學方式方法，教學的重點難點，共享了優(yōu)秀的教育資源，大大提升了教師的教學水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座，效果很好。
四、搞好常規(guī)教研工作。
為了提高數(shù)學教研水平，今年搞了很多次數(shù)學教研活動，有講課比賽、案例評選、教學多媒體課件評選、學生周周記評選等活動。為搞好每一次競賽評比，我都要從嚴、從細、從真、從公對待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評比競賽的標準一樣，尺度一樣，評比競賽的結(jié)果及時公布反饋，讓結(jié)果透明，讓師生心明。本年度開展大小型評比競賽7次，沒有一次出現(xiàn)問題，沒有一位老師或?qū)W生反應(yīng)評比競賽失真。由于工作能從細處著手，從公處打算，使得各項評比競賽發(fā)揮了應(yīng)有的評價、激勵作用。
五、取得的成績。
通過一年的努力工作，確實取得了可喜的成績�，F(xiàn)在教師的教學理念新、教學路子明、教學技能高。教師的專業(yè)水平有很大的提高，教學質(zhì)量有了保障。當然，我還需要不斷的學習，進一步提高自己的專業(yè)水平，為教育質(zhì)量的提高貢獻自己的微薄之力。
初中數(shù)學教研工作總結(jié)11
一個學期來，數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動下，在‘打造高效課堂’和“課內(nèi)比教學&
”活動的推動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做了以下工作：
一、堅持理論學習，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”，本組教師積極參加學校和教育局培訓;為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們數(shù)學組的全體教師以自學為主，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導教學。利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地學習數(shù)學教學理論知識，了解教研改信息，注意用教學理論指導教學實踐。一學期來，數(shù)學教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗，堅持人人寫數(shù)學教學反思、教學案例。
二、狠抓教學常規(guī)的落實，努力提高課堂教學質(zhì)量。
工作中堅持抓備課常規(guī)，教學常規(guī)的落實，定期不定期檢查教案，作業(yè)，聽課筆記，業(yè)務(wù)筆記。
備好課是上好課的基礎(chǔ)，全組教師都能認真鉆研教材，備寫實用性強的教案，大部分教師的作業(yè)布置適量、適度，批改認真即時，有的教師還根據(jù)學生實際分層次布置作業(yè)。部分老師在作業(yè)批改中經(jīng)常使用鼓勵性、啟發(fā)性評語。大多數(shù)教師都能根據(jù)學生實際和教學內(nèi)容設(shè)計出符合新課程理念和認知規(guī)律的課堂教學。
“功夫不負有心人”，通過我組認真、扎實、有效的“公開課”教研活動，全體數(shù)學組老師的教學基本功都在原有的基礎(chǔ)上不斷得到提升，駕馭新教材、新課堂的能力也在不斷的提升中。
特別是教師們都能充分利用已有的教具、或自制教具、制作多媒體課件等手段創(chuàng)設(shè)學習情境，讓學生體驗數(shù)學來源于生活，聯(lián)系生活學習數(shù)學，充分利用直觀教學，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，激勵學生思維�？茖W指導，引導學生主動獲取知識，課堂教學中組織學生討論問題的時機把握恰當，均能注重學生數(shù)學思維品質(zhì)的培養(yǎng)，課后輔導及時，熱情為學生答疑解惑，指導學生學會學習數(shù)學的技巧和方法，鼓勵學生沖刺難題、趣題和利用數(shù)學知識解決實際問題。對典型問題努力探求一題多解和多題歸一，用例題作業(yè)規(guī)范學生的解題格式和步驟。對學生的數(shù)學課學習抓的緊、抓的實，有效的促進了我校數(shù)學教學向更扎實的方向不斷邁進。
三、緊抓課堂教學，為創(chuàng)建作好充分準備。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的`學習空間。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式，深入鉆研教材，精心設(shè)計教案。教研組再安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動，從教學設(shè)計、教學方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。
1、在“兩課”活動的推動下，我組認真貫徹教研教改的精神，配合學校教導處組織全組教師利用上比武課、示范課、匯報課、研討課等公開課共進行了聽評課活動30余節(jié)。除此還在學校的組織要求下，跨學科聽課多節(jié)，每人都超額完成了聽課任務(wù)，有的老師聽課達30多節(jié)。通過聽課、評課，相互學習，互相借鑒，共同提高全組教師的教學水平，大家的學識眼界均得到了一定程度的提高。
2、落實集體備課制度，除了積極倡導要求在平時的教學中同備課組老師多探討，多溝通外，組里擠時間進行了四次集體備課活動，專門研究教學中的共性問題，困惑以及教法，體會，收獲及解決的辦法等等。
四、存在的不足及今后努力的方向
“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：
1、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)，這三個問題的把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合
的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh.
縱觀本學期的工作，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學組是人多的大組，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們數(shù)學組正逐漸成長。
“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
初中數(shù)學教研工作總結(jié)12
數(shù)學備課組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。為把本備課組建設(shè)成一支強有力的隊伍，根據(jù)學校的有關(guān)定，并結(jié)合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。
一、指導思想：
落實楊校長在開學工作會議上講話精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進，進一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學理念。加強師德師風學習，提高教師的職業(yè)道德水平，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。
二、目標任務(wù)：
1、積極營造積極向上、精誠團結(jié)、競爭合作的備課組氛圍。
2、配合我校課改建設(shè)，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段，提高教學質(zhì)量。努力把本組成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，符合新課標要求的教師隊伍。
3、加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展對學生學習方法的指導，讓學生想學、會學、樂學，成為學習的主人。
4、開展教科研研究，深化教學改革，落實教學重心前置，促進教學質(zhì)量的提高。
5、積極組織競賽和各類活動培養(yǎng)學生的興趣。
6、積累和完善教學資源
三、 工作要點：
�。ㄒ唬┘訌娝枷虢ㄔO(shè)
營造備課組積極、昂揚向上的工作氛圍和輿論氛圍，不允許任何消極的言論在組內(nèi)存在，對個別影響備課組工作的人和事要及時制止和溝通。搞好組內(nèi)成員之間和諧的人際關(guān)系。通過集中宣傳和個別交流，對組內(nèi)教師進行危機意識、感恩精神的教育，以提高教師的責任感、危機感、使命感、榮譽感，進一步激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的工作和學習的熱情，提升教師的教育教學的能力。
（二）加強教師隊伍建設(shè)：
1、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。 教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學期學校根據(jù)實際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學校骨干教師作用，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《課程標準解讀本》，組織教師認真學習討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們備課組組織教師進行網(wǎng)絡(luò)培訓，學習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不光如此，我們還應(yīng)注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。
3、積極參加和開展教研活動
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們要堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期，我們組繼續(xù)按學校計劃如實開展了“示范課”活動，每位老師在學期初向教研室報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。還要組織老師積極參加鎮(zhèn),校級組織的教研活動,教師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學理論向縱深方向發(fā)展。
�。ㄈ┙∪萄兄贫�，加強教學常規(guī)管理
1、本學期，教研組都能在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。
2、開展“集體備課，教學個性化”的校本制度，扎實有效地進行好集體備課，各年級備課組長每次集體備課定好主備人，做到有計劃、有安排、有落實地抓好此項工作，各備課組教師要認真鉆研教材，做好初備工作，在集體備課中共同切磋，達到資源共享，共同提高，最后要進行復(fù)備，并留有痕跡。
3、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當，質(zhì)量高，難易比例恰當。堅持每天做1道數(shù)學開放題，開闊學生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時、認真、規(guī)范，對學生做的作業(yè)分析反思，對做錯的習題盡可能讓他（她）及時訂正。
4、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量
單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
5、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作
對學困生要有更多的關(guān)愛和耐心, 記錄每次單元成績，鼓勵他們的'點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學困生的轉(zhuǎn)化工作。
�。ㄋ模┳ズ谜n程改革，促進學校發(fā)展，提升教育教學質(zhì)量。
伴隨著新世紀的腳步，我國基礎(chǔ)教育課程改革已全面啟動。我校借課改之東風，揚帆啟航，駛向理想的彼岸。
1、突出課改實驗。組織教師學習教學理論，深入課堂實驗，積極落實教學重心前置。
2、開發(fā)學校資源。
（1）信息技術(shù)的應(yīng)用要落到實處，不能留于形式；要求每位教師都能善于利用信息技術(shù)這種先進的教學手段，最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源，使信息技術(shù)服務(wù)于教學，整合數(shù)學學科與信息技術(shù)，提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂效率。
�。�2）為了加快學校信息化建設(shè)進程，充分開發(fā)、有效利用教學資源，同時規(guī)范檔案資料管理，逐步實現(xiàn)學校檔案資料無紙化管理目標，本學期學校建成了“教學資料庫”， 有力地保證了教學資源的共享。各備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資源庫。
3、抓好畢業(yè)班教學工作。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學生全面的發(fā)展的同時，抓好教學質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學生的全面發(fā)展。我們要以飽滿的精神，開拓進取，為教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
4、開展形式多樣的活動
（1）開展新教師的教學競賽活動
�。�2）結(jié)合學校社團活動成立興趣小組，發(fā)揮學生特長，推進素質(zhì)教育，同時結(jié)合所處階段的知識特點開展數(shù)學知識、技能競賽，進行社會調(diào)查等，有條件的話進行了構(gòu)建數(shù)學模型、開放習題教學的講座，在活動中講究計劃性、知識性、科學性，注重激發(fā)學生學數(shù)學的興趣和激情，培養(yǎng)競爭意識，提高動手能力和探究能力等。
面臨激烈的競爭環(huán)境和新課改的嚴峻形勢，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為邗中的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
初中數(shù)學教研工作總結(jié)13
小河中學初中數(shù)學組20xx－20xx第一學期教研組工作總結(jié)本學期初中數(shù)學組根據(jù)區(qū)教研室和學校的教育教學計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，按常規(guī)管理，積極推進課堂教學改革，為此開展一系列教研活動。
一、工作目標
開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，工作要點有：（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。（2）抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。（3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。（4）組織公開教學，開展聽課和評課活動。（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學骨干。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下，提出本學期的工作重點。
二、按計劃開展教研活動
堅持每雙周進行教研活動，教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好公開課，對公開課嚴格把關(guān)，本學期何勤、孫建平、李燕華、吳銀花等老師上了一節(jié)公開課，公開課前經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，評課主要圍繞區(qū)重點課題《有效練習設(shè)計與科學講評》，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，教研氣氛濃厚。
三、培養(yǎng)新教師
很多老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多工作。在4位新教師上公開課前，聽試講、指導、反饋，幫助他們一直講到成功，指導他們怎么備課，怎樣上課，調(diào)動學生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗。陳萍莉老師在區(qū)“駿馬杯”比賽中榮獲二等獎，郭格秀、李燕華老師積極參加了區(qū)優(yōu)秀教師工作培育室的.培訓。
四、做好常規(guī)檢查，強化教學管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務(wù)處共進行二次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
緊張而又繁忙的一學期工作結(jié)束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度做好工作。教學面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達成共識，我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望,爭取更好成績.
初中數(shù)學教研工作總結(jié)14
時間飛逝，回望開學初的計劃，深感“做事的過程就是結(jié)果，努力能帶動效率。”這學期我們數(shù)學教研組的工作在三個備課組長及全組數(shù)學教師的努力下基本完成了工作任務(wù)。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、突出研課特色，以公開課為平臺，提升教研組教師學習能力通過學校各項活動，我們教師課堂教學水平有很大提高，三個備課組長以學生學段不同，科學合理地進行教學工作，我們強化數(shù)學教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組備課組的團隊合作力量，走了教研組教學研究特色化，便于提高我們教師教學水平，要求每位教師認真鉆研教材，探討教法，并積極地落實到自己的教學中。通過骨干教師帶動青年教師觀課議課評課，提升教師對教學各項能力，并議課中，及時發(fā)現(xiàn)一些“共同”問題，緊鑼密鼓地開展研究，并探討解決教學共性問題以及教師教學個人問題，一定程度上有效的提高了教師相互學習能力。
二、多種培訓及教學研修，提升教研組教師素養(yǎng)學校創(chuàng)造機會提高教師的業(yè)務(wù)學習能力。選派優(yōu)秀教師積極參加外出跟崗培訓，回來后上好匯報課，實現(xiàn)資源共享。聯(lián)系溫州市送教下鄉(xiāng)活動，縣常規(guī)培訓活動，市縣中考復(fù)習說明培訓，多個角度，多個平臺，進行了教師業(yè)務(wù)和素養(yǎng)培訓，效果顯著。
三、豐富活動，提高數(shù)學教研組綜合能力整合教學活動，展開備課組特點的個性行動研究，在教研中，我們階段交流活動，解決研究過程遇到的`問題。九年級進行二輪專題復(fù)習研究，由王大團老師做公開課，并在課題組員和全體數(shù)學組展開研討，提高了二輪專題復(fù)習研究的有效性。七八年級對如何處理培優(yōu)和教學相宜聯(lián)系，平時更針對性的，更有效的進行教學整合，使培優(yōu)和教學雙贏。這學期各年段積極組織學生參加生活中的數(shù)學的初賽與復(fù)賽，并獲得多個一、二、三等獎獎項，成果喜人。
四、發(fā)揮備課組長領(lǐng)導力，加強集體備課通過教研組平臺，要求備課組長細化、優(yōu)化備課組各項常規(guī)工作，發(fā)揮教師的積極性，有計劃地開展教研組下達各項數(shù)學教學活動。以教研組為單位進行教學研究，發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，把教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
五、教研工作的不足之處教研組內(nèi)教師多，改變提升教研組教師教學水平，還是有很大距離，改變教師教學方式和教學觀念也有困難，教研組教師平均年齡較大，在專業(yè)上開始進入了疲倦期，如何激發(fā)老師們的工作激情，快速度過工作倦怠期，進入新一輪工作激情期，這是我們教研組面臨的一個問題。經(jīng)驗型的老教師過多，也給我們帶來了很大工作壓力，從教研活動的公開課到試卷命題等等，活動熱情和投入嚴重不足，每次活動的執(zhí)行力都會阻礙重重，因此各備課組長壓力極大。
最后，感謝大家這幾年在工作上的大力支持，我們教研組的工作，是見證大家的共同成長，讓我們收獲各自的精彩，同時也成就我們作為數(shù)學大組的集體榮譽！再次，感謝有你們！
初中數(shù)學教研工作總結(jié)15
一學期的教學教研工作已經(jīng)結(jié)束�；仡櫼粚W期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概本學期，我們教研組的工作本著"為了學生服務(wù)，為了自己的提高"的理念的奮斗目標，在全體數(shù)學教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：
一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，讓每位數(shù)學教師結(jié)合自己的教學實踐談?wù)劚緦W期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學工作中每位數(shù)學教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課、每一次數(shù)學活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。在一次次的實踐和交流中，教師們的教學業(yè)務(wù)能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進行相關(guān)的學習和進修，促使自己的教科研能力不斷提高。
二、從思想、理論著手，實踐課程改革。
思想不到位的課程改革實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用學校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。本學期中教研組每位數(shù)學教師按時完成數(shù)學教學案例和數(shù)學教學反思的書寫，教師們及時總結(jié)自己的教學實踐工作，不斷反思，不斷進取。
三、緊抓課堂教學，為創(chuàng)建作好充分準備。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式，深入鉆研教材，精心設(shè)計教案。教研組再安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動，從教學設(shè)計、教學方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。
四、存在的不足及今后努力的方向
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的'能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！
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