小學教師個人年度工作總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的小學教師個人年度工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
小學教師個人年度工作總結(jié)范文1
又到了期末總結(jié)時間，這學期本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以造就學生主動開展為中心的教學思想，重視學生的特性開展，重視激發(fā)學生的締造實力，造就學生德、智、體、美、勞全面開展，工作責任心強，聽從領(lǐng)導的分工，踴躍做好本職工作，謹慎備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學問，形成比擬完整的學問構(gòu)造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務(wù)。
一、政治思想方面
謹慎學習新的教育理論，剛好更新教育理念。踴躍參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，謹慎學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。
二、教育教學方面
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前打算：備好課。
2、謹慎鉆研教材，對教材的.根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。
5、課堂上的狀況
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服。
從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指
責學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>
7、踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面
我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并踴躍運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但踴躍參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)懷他們，當然在教學工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步的努力。
小學教師個人年度工作總結(jié)范文2
作為一名小學老師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的看法來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的實力。現(xiàn)將本學年的思想工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
我踴躍參與各種學習培訓，謹慎參與政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。謹慎學習新的教育理論，剛好更新教育理念。我不但注意集體的政治理論學習，還謹慎學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中吸取養(yǎng)分，謹慎學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教育好學生，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能承受我、喜愛我。在工作中，我踴躍、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實力都得到較快的提高。
二、在教育教學方面
我擔當三、四、五年級的科學，成為學校專職的科學老師，小學科學課是以造就學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來
越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我�？茖W教育向前開展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，細心預設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進展教學活動的：
1、課前打算：課前要備好課，必須要打算好科學課上所須要的試驗材料，這對學生的探究和試驗特別重要，所以，我會提前打算好，假如儀器室沒有的.材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。謹慎鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生的學習狀況：我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進展引導。
3、探究教學方法：考慮教法，解決如何把新學問傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點造就方向不同，所以要采納不同的教學方法。另外，一個年級的幾個班狀況各不一樣，所以要依據(jù)各班學生已有的學問和技能進展教學設(shè)計和輔導，包括如何組織教學、如何支配每節(jié)課的活動。
4、課堂上的狀況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，調(diào)動
學生的學習踴躍性，使學生能夠自覺地從學習看法上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，特殊是試驗操作，要留意視察每位學生，使每一位學生都參加到科學探究活動中，多鼓舞，多運用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學習踴躍性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。
5、做到愛學生：同等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地指責，要進展思想教育，使他們變更學習看法，學習才能有進步。
6、不斷學習：踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
三、開展科學活動，全面普及、注意提高
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們依據(jù)小學生的特點，踴躍開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、締造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導學生進展的科學活動如下：
1、指導學生在學校、家庭及社會進展家庭和學校節(jié)能減排調(diào)查和一次性物品運用狀況調(diào)查活動，使學生對科普學問有了些了解，更加深了對環(huán)境愛護重要性的了解，也懂得了平常如何在自己的身邊
做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。
2、讓學生制作科普手抄報，使廣闊學生在參加活動的過程中，學習科學學問，駕馭科學方法，造就科學精神，提高科學素養(yǎng)。
3、開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的愛好，以到達從課外書籍上學到課本以外的學問的目的。
4、成立科學愛好小組，讓學生通過活動進展科學探究，試驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進展科技素養(yǎng)教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的歡樂，在活動中注意學生動手、動腦的實力造就。
四、工作考勤方面
我酷愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和藹，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽擱工作的時間，并踴躍運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學期為了扎實地推動新課程，我踴躍地去外校聽科學溝通課，多學習，以提高自己的教學水平。
除了謹慎做好自己的教學工作之外，還踴躍參加學校安排的各項活動，幫助其他教師做好學校的各項工作;有教師請假，也能夠聽從學校支配，謹慎代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓舞和指導。同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)懷，相互協(xié)助，相互溝通。
五、接著學習，不斷提高
在驚慌工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名小學的科學老師，在學生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)歷缺乏，總覺得自己在各個方面的學問還欠缺，教學上時常遇到一些學問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲藏一些學問，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的時機，以學習外校優(yōu)秀老師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參與河南大學的本科進修，盼望自己能夠全面提高。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)實力上，還是在教育教學上都有了必須的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學問不夠，教學經(jīng)歷缺乏，組織教學實力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學老師。
小學教師個人年度工作總結(jié)范文3
時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回憶一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既勞碌，又充溢，在校領(lǐng)導和同事們的協(xié)助下，我順當?shù)耐瓿闪烁鞣矫娴墓ぷ鳌，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、思想工作方面
本人思想端正，熱忱努力，聽從領(lǐng)導的工作支配，辦事謹慎負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會開展的形勢�？釔劢逃聵I(yè)，把自己的精力、實力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的老師形象。
能夠主動與同事探究業(yè)務(wù)，相互學習，協(xié)作默契，教學水平共同老師個人工作總結(jié)提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。作為教師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的時機，通過學習活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。
二、教育教學方面
教育教學是我們老師工作的首要任務(wù)。教育是愛心事業(yè)，為造就高素養(yǎng)的下一代。今年上半年本人擔當六年級班主任及數(shù)學教學工作，同時兼帶初一一個班的數(shù)學教學。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學課，但是卻使自己更快的再次熟識教材，學問量也飛速增加，并融會貫穿.
這對提高教學實力有很大的協(xié)助!痛并收獲著，歡樂著!我想，這種跨頭的獨特經(jīng)驗今后不會在有了!
下半年本人擔當四年級班主任，擔當xx、xx個班的數(shù)學教學工作.在班級管理和課堂教學中，本護士年度思想工作總結(jié)人仍以造就學生自學實力為主，提高學生的素養(yǎng)為目標。通過教育，讓學生
深切的感受到擁有學問能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個睿智和有品位的人!
本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點燃火焰!班級作為學校教學活動的根底單位，其管理水平的凹凸，對完成教學任務(wù)起著舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切方法挖掘?qū)W生學習的.內(nèi)動力，使每個基層傳播思想工作學生的潛能都能夠得以釋放!
本人始終把教學看得很重，如何備好課、上好課始終是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課，留意學習組里教師的教學經(jīng)歷，努力探究適合自己的教學模式。本人從20xx年就起先探究造就學生自學實力為主的課堂教學模式，這些年也時時應(yīng)用到教學中。
今年，在新的領(lǐng)導班子的帶著下，我們?nèi)Ｍ茝V以團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式，本人欣喜地參加到改革的行列中，雖有時還難以變更以自己講課為主的習慣，但此時此刻漸漸地把課堂還給了學生，自己只做導演。今后本人要努力探究.多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。因為課堂改革，這學期本人開了3節(jié)公開課，一節(jié)數(shù)學組內(nèi)，一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課，一節(jié)區(qū)級片公開課。其中區(qū)級公開課《探究規(guī)律》受到其他學校同行的相同好評。在接到校級理科組觀摩課開課通知時，我很有壓力。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課。我從學習理論學問起先，翻閱大量書籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料。數(shù)學組的教師和校長都特別重視這節(jié)課，賜予我莫大的協(xié)助，他們幫我定內(nèi)容，一起出謀劃策想教
案和課件的設(shè)計，從修改到試上，細微環(huán)節(jié)的處理，時間的支配，他們一路給我提看法和建議，讓我感覺不是我一人在開課，表達了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私協(xié)助的人!同時也借此時機感謝在我生病期間靜默關(guān)懷我的人!
三、反思
本學期，通過學校加大對教師的評價力度，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學校的辦學理念更加理解，對自己的工作有了新的相識，對自己的定位更加明確。謹慎執(zhí)行學校的辦學理念，謹慎執(zhí)行學校對教學工作的指示和各種規(guī)章制度。加強自身素養(yǎng)的提高，調(diào)開工作的踴躍性。做好本職工作，為學生效勞，為教學效勞。
反思本學年來的工作，也在思索著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：
1、思索得還不夠多，不能剛好將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。
2、教研方面本學年加大了學習的力度，謹慎研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，探究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
過去的一年，再次回眸，一路坎坷，一路泥濘，或許愧對了家人，但收獲了經(jīng)歷，收獲了啟示，收獲了歡樂。在人生的長河里，很多事情將會隨著時間的消逝而漸漸遺忘，但這種獨特的經(jīng)驗和感受
卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份珍貴而又永久的財產(chǎn)，并將以最大的熱忱投入到今后的工作中去，回報那些曾經(jīng)賜予我無私協(xié)助的人。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我必須不會辜負學生家長和學校領(lǐng)導的期望。
小學教師個人年度工作總結(jié)范文4
一、學期工作概述
作為一名工作了快三十年的老老師，在學期起先就制定詳實的工作打算，以便一學期圍繞打算不折不扣保質(zhì)保量地完成一學期的工作。
教學工作方面，在每節(jié)課前，我總要謹慎鉆研教材，包括鉆研教學大綱、教科書和教參書，把教材弄懂，弄透，弄化。接下來深化了解學生，然后合理地選擇教學方法。上課時，我始終把教學目的放在心中，在保證教學的科學性和思想性的根底上，充分調(diào)動學生的踴躍性，依據(jù)課堂的實際狀況調(diào)整教學打算，并且能依據(jù)學生的實際水平分層布置作業(yè)，學生的作業(yè)能做到全批全改。課后能謹慎地做好學生的思想教育工作，做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作。
班主任工作方面，我首先保有大局意識，使班級工作與學校要求保持相同，始終把學校的榮譽放在首位。我時時保有一顆班級工作無小事的心，每天提前非常鐘進教室，對教室的環(huán)境衛(wèi)生和桌椅擺放(橫、豎、斜三條線)狀況進展檢查和要求，然后了解本班學生的出勤狀況，有特別狀況剛好和家長聯(lián)系。接下來對前一天學生表現(xiàn)進展總結(jié)，好的表揚，不好的指出改良方法，還依據(jù)當天的詳細狀況提出要求。這些做完后，組織學生進展《國學》的背誦。上午一下二節(jié)課，我總是最早到達操場組織學生站隊，做操中要求、指導學生動作做標準，給本年級的其他班級做了很好的典范，經(jīng)常受到學校的表揚。中午快到放學時間，我總是早早等待在教室門口，等上課教師走出教室，馬上組織學生整理文具，撿廢紙。特地進展擺桌子，倒垃圾，開窗戶的同學快速起先行動，對腳底下有廢紙的.同學通知其回教室撿干凈。等把教室都整理干凈了(這些活都在很短時間內(nèi)完成)，才帶著學生靜、快、齊放學。下午一來到學校，簽完到，就馬上去教室，和早晨一樣檢查衛(wèi)生查人數(shù)。下午二節(jié)課后，也是早早到達操場組織跑操，并且
跟著學生跑操，從不偷懶，跑操中還不停地教學生怎樣跑整齊。下午放學照舊是和中午放學一樣，把學生送出學校。我對班級建立和學生各方面的要求都制定了嚴格的標準，(如班級學生的考勤制度，班級財產(chǎn)的管理制度，班級的衛(wèi)生制度，班級紀律制度)并且各項工作都有專人負責，根本已經(jīng)形成了習慣。我還按學校要求謹慎組織班隊活動，和家委會共同組織學生的校外活動。我能和家長、各科老師暢快溝通，有效的提高學生各方面的實力。
在教學之余，我很好地遵守學校的各項紀律，從不遲到早退，能按時參與學校支配的外出和校本培訓，按時參與教研，按時完成業(yè)務(wù)筆記，能按學校要求完成平臺的作業(yè)，踴躍協(xié)作醫(yī)務(wù)室晨檢，午檢，做好學生傳染病的防控工作，能謹慎填寫日志，整個學期沒有出現(xiàn)一件事故。每次我都能按學校要求辦好黑板報，每次的黑板報堪稱精品，受到教師們的頻頻贊揚。
二、工作完成狀況
一學期來，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下
我?guī)е鄬W生也取得了一些微乎其微的成果。首先我保質(zhì)保量地完成了學校派給我的教學任務(wù)和工作任務(wù)。學生的學習成果穩(wěn)步提高，及格率百分之百，優(yōu)秀率和均分都超過了同年級平均水平。學生的各種習慣也已經(jīng)初步養(yǎng)成，(如：每天堅持讀書寫話;早上到校就晨讀：出教室之前必需把凳子放到桌子底下，把腳底下廢紙撿干凈，桌子擺整齊，窗戶開開等等。)但還有待穩(wěn)固。學校舉辦的各項活動我都扎扎實實地開展，取得了良好的效果。通過各項活動，陶冶了學生情操，集體有了凝合力。
三、工作亮點
A、本學期共辦了三期黑板報，期期堪稱精品。
B、本班學生體質(zhì)整體較弱，往年一有風吹草動，病倒一大片。這學期由于傳播力度加大，防控措施加強，生病的學生很少。
C、課間操，跑操能夠做到早早到操場，整整齊齊站好隊，在隊伍里不說話打鬧，做操跑操整齊標準，老師跟班。
D、教室時刻保持地面干凈，桌椅凳子、笤帚拖把擺放整齊，門窗玻璃干凈，窗臺、書柜一塵不染。
E、在我的熏陶下，同學們養(yǎng)成了見了廢紙就撿的習慣。經(jīng)常會看到我?guī)ш牭角霸�，同學們紛紛撿廢紙的現(xiàn)象。
四、存在缺乏
本班學生學困生面較大，學困的緣由主要是家長素養(yǎng)低，學習上不管(窮人家的富二代)。下學期起先，著力加強對學困生的輔導工作。
本班學生整體機靈，但較為偷懶，家長大都嬌慣孩子卻自己不覺得。哪么，如何提高學生學習的踴躍性，是下一個學期必需解決的問題。
班級里沒有得力的小班干部，下學期得加強班干部的造就。
工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識不強，按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少。在班級管理上，零碎的思索多，整體的謀劃少。以后得變更。
五、努力方向
今后我要更加踴躍努力地工作，加強學習計算機應(yīng)用技術(shù)，加強學習新的教育教學方法并運用于教學中，使學生的學習成果有所提高，綜合素養(yǎng)在自己原有的根底上突飛猛進。
小學教師個人年度工作總結(jié)范文5
我是一名小學數(shù)學老師，在教學中我會將培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我能夠虛心向一些經(jīng)歷豐富的老師請教，踴躍地參加學校的教研活動。經(jīng)過培訓，既有學問上的積累，也有教學技藝的增長。既讓觀念更新了，也有理論上的提高�，F(xiàn)對整個學習、培訓過程總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育思想相識。
這次培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氣氛。不學習就要落后，不進步就得淘汰，要在教學這片土地上找到自己的一畝三分地，學習是唯一的路!曾經(jīng)始終認為在教學上能出成果的老師就是好老師。因此在早些年的工作里，很大局部精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深化，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的老師沒有先進的教學理論充溢自己，那他的教學在到達必須程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的骨干老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)、理論水
平、教育科研實力、課堂教學實力等。所以回到學校后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)學問。我更注意更新自己的教學觀念，變更教學模式，努力提高課堂效率，從而更快到達真正提高自己的目的。
二、理論應(yīng)用于實踐。英勇迎接挑戰(zhàn)。
作為骨干老師，我努力把學習的理論學問轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導小學數(shù)學的.教學工作。
通過培訓，我學會了變換角度諦視自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整;每上一課都謹慎打算，細心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學活動。
美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經(jīng)歷是狹隘的經(jīng)歷，至多只能是淺薄的學問。他說，假如一個老師僅僅滿意于獲得的經(jīng)歷，而不對經(jīng)歷進展深化地反思，那么，即使是有20年的教學經(jīng)歷，或許只是一年工作的20次重復。因此，此時此刻，我的教學會更注意反思了，我會上完每節(jié)課都謹慎反思，反思這節(jié)課勝利地方和缺乏的地方，有哪些地方須要改良，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對我今后將會有很大的協(xié)助。
這次骨干老師培訓為我破除了課題探究的神奇感，對課題探究的方法、形式等都做了詳細的引領(lǐng)。讓我相識老師要做自己的探究，不斷地思索，對那些司空見慣、熟視無睹的事物專心地去發(fā)覺，對那些天經(jīng)地義、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是探究。老師必須要擅長思索、勇于實踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到開展和提高。
在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。是培訓鼓勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更
擅長思索、勇于實踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到開展和提高。
在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。是培訓鼓勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在小學數(shù)學的教育教學上。
三、開展校本教研，帶動他人進步
作為骨干老師，我自己不但帶頭鉆研，還要帶動引領(lǐng)其他數(shù)學老師共同進步。校本教研是當今老師專業(yè)化的重要途徑，學校從學校開展的高度，從老師群體的現(xiàn)狀發(fā)覺問題，組織老師開展校本教研。將老師實踐中的問題、困惑專題化，專題課題化，調(diào)動全體老師和一切可以調(diào)動的力氣，運用科學的方法共同研討，探求最優(yōu)的解決策略。在探究的過程中提升老師的專業(yè)實力。有時探究教學，有時解讀課標，探究的切入口不同，但最終到達提升教學質(zhì)量，提升老師專業(yè)素養(yǎng)的實力。
培訓雖然完畢了，但學習和思索并沒有停頓，也不能停頓!我將不辜負教師和領(lǐng)導的關(guān)懷協(xié)助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑戰(zhàn)。堅信，今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上，使自己真正起到一個骨干老師的作用。
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