秋季教研工作總結(jié)
學期彈指即過,學校教學工作也告一段落,為更好地促進學校教科研工作,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下;
本學期,我校教學工作以教科研為先導,以深化課改為突破口,以進校為依托,加強人力資源的開發(fā),深化小班化教學研究。教學工作力求做到有效與高效,體現(xiàn)以人為本的理念,著力提高教育教學質(zhì)量,力求實現(xiàn)師生共成長的局面。
一、強化課程管理,認真執(zhí)行國家課程計劃,推進適應(yīng)我校學生全面發(fā)展的綜合實踐活動和探究性學習,提高教師實施新課程的能力。新學期,全校教師要在學習的廣度及深度上下功夫。不光要關(guān)注身邊媒體,及時補充鮮活的信息,更新自身知識結(jié)構(gòu),還要學習課改理論和小班化教育理論。在學習中,認真思考,寫好筆記。本學期自查和抽查教師摘抄本兩次。
二、加強教研組的管理和建設(shè),繼續(xù)以教研組為單位,開展課堂教學的選擇性課堂教學為主題的實踐,加強對小班環(huán)境下課堂教學策略、方法、手段和學生學習方法等的研究,加強教研組之間的觀摩、學習、交流,切實提高課堂教學的效率和質(zhì)量。教師以各班為單位,結(jié)合班級實際,以提高班級學生綜合素質(zhì)為目的校本教研活動,取得了良好的'效果。教師業(yè)務(wù)學習在學校教導處統(tǒng)籌安排下進行,將學習安排到全校業(yè)務(wù)學習活動中,滲透到年級組、學科組教研活動中,滲透到業(yè)務(wù)進修及學歷進修里。學校將采用請進來、走出去的方式為教師提供學習的平臺,青年教師在學習中要勤動腦、動筆,在時間上要先人一步,更要多投入一些,要有高質(zhì)量的教學課例及學習心得。大大提高我校教師的教科研水平。
三、加強課堂教學常規(guī)的管理。教導處在本學期繼續(xù)實施各種量化管理制度,從而科學地、合理地、公平地對教師的德、能、勤、績等方面進行考評,讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出。學校初定每周二、四、五下午兩節(jié)課后為我校開展課改研究活動和小班化教育理論學習的時間。具體做法如下:加強教師自身常規(guī)要求。老師必須做好課前準備,提前一分鐘進入課堂,課上做到精神飽滿,富有熱情,增強效益意識。每一位任課教師在課上對學生從嚴要求,立足于課堂,共同致力于學生兩個習慣(文明習慣和學習習慣)的培養(yǎng)和三個基本功(發(fā)言、讀書一定要響亮,寫字一定要到位,聽講一定要專注)的訓練。。學校行政采用了定期與不定期相結(jié)合的方式,兩人以上為一組,深入課堂,加強指導,及時反饋,業(yè)務(wù)學習時點評,對評優(yōu)者當月獎勵,反之則扣。加強提優(yōu)補差工作。抓兩頭帶中間是面向全體學生、全面提高質(zhì)量的重要策略之一,廣大教師應(yīng)清醒地認識到補差是基礎(chǔ),提高是目標。學校將對輔導學生在各級比賽中成績較好的教師繼續(xù)獎勵,對參加縣鄉(xiāng)調(diào)研成績優(yōu)秀和參加比賽某些項目有明顯突破的教師繼續(xù)給予重獎。本學期開展三個一活動,即每周一詩,每日一句(中、低年級名人名言,),每日一練(數(shù)學思維題)。各年級組相關(guān)教師積極想辦法,發(fā)動學生,創(chuàng)造性地開展此項活動,通過日積月累來提高學生綜合素質(zhì)。
四、本學期繼續(xù)開設(shè)興趣小組活動,加強校本課程的開發(fā)和興趣小組的管理,加強對特長學生的分層輔導,根據(jù)教師特長和學生特點,推出二十幾個有學校特色的校本課程和興趣小組,并有多人次在區(qū)各項競賽中取得好成績。
五、加強電教工作,完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),在進一步提高信息容量的基礎(chǔ)上,積極拓展應(yīng)用領(lǐng)域,加強與教育教學整合,搭建服務(wù)于教師和學生學習的互動平臺和特色網(wǎng)站,增強實用性。
六、狠抓青年教師隊伍的建設(shè)。具體工作有:青年教師要積極讀書讀報,作好讀書筆記,更新教育理念,在課改理論研究中起到引領(lǐng)作用。青年教師在平常的工作中要做到求真、務(wù)實、高效。青年教師要不斷加強基本功訓練,認真練好三字,認真做好六個一工作。數(shù)學青年教師要積極鉆研奧數(shù),語文青年教師力爭寫好幾篇下水文。學校鼓勵和支持教師參加高一層次學歷進修,妥善處理好工學矛盾。
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