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爭做環(huán)保小衛(wèi)士工作總結(jié)范文（通用10篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？下面是小編為大家整理的爭做環(huán)保小衛(wèi)士工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
爭做環(huán)保小衛(wèi)士工作總結(jié) 1
自學(xué)校開展“規(guī)范行為，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”以來，我們二（3）班在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，在衛(wèi)生工作方面做了許多大量、細(xì)致的工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、制定了切實(shí)可行的班級衛(wèi)生制度
1.繼續(xù)開展好“我的地盤我做主”的活動。平時每人準(zhǔn)備一塊抹布，每節(jié)課下課后班長喊完“起立”后，齊喊“我的地盤我做主”，學(xué)生按順序整理桌面、桌子、地面。
2.老師平時采用隨時檢查的方式，發(fā)現(xiàn)垃圾在誰的地方，扣本組量化分2分，如果發(fā)現(xiàn)扔垃圾的人，便扣扔垃圾同學(xué)小組5分。
3.掃地、 倒垃圾，課間擦黑板由專人負(fù)責(zé)。一天最重要的是下午放學(xué)后的值日，要徹底清掃。班長、衛(wèi)生委員和組長最后統(tǒng)一檢查。第二天早上因?yàn)榘嗉壋烤殻⑶仪耙惶熘等找呀?jīng)做得很到位，所以就只是檢查一下。
4.只要在校園里就堅決杜絕亂冷垃圾的現(xiàn)象發(fā)生，若發(fā)現(xiàn)有扔垃圾的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣本組5分，罰本人一顆星。若發(fā)現(xiàn)有主動撿拾垃圾的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次給本組量化分加3分。
5.禁止同學(xué)把帶零食進(jìn)校園，同學(xué)們所帶的水果、牛奶等食品一律在餐廳吃，不許在教室內(nèi)出現(xiàn)。
二、從思想上加強(qiáng)教育和宣傳工作
利用晨間談話的時間，利用班隊課開展“規(guī)范行為，爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動”主題班隊，從思想上讓學(xué)生有一種衛(wèi)生意識，有時進(jìn)行個別衛(wèi)生教育。
培養(yǎng)一支有力的班隊干部，檢查平時的'衛(wèi)生工作，班級的衛(wèi)生情況，及時向老師反饋，每天的值日班干部負(fù)責(zé)好一天的各項工作，特別是班級的衛(wèi)生工作。充分利用后墻的黑板報做好衛(wèi)生知識宣傳工作，提醒同學(xué)們注意個人衛(wèi)生，更要講究環(huán)境衛(wèi)生。
通過開展這一活動，在領(lǐng)導(dǎo)的督促和同學(xué)們的努力下，我班的孩子們已經(jīng)基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生評比我們班在平行班中名列前茅。今后我們將繼續(xù)努力，將班級衛(wèi)生工作一抓到底。
爭做環(huán)保小衛(wèi)士工作總結(jié) 2
為了使學(xué)生了解更多自然環(huán)境的情況，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，愛我家鄉(xiāng)，愛我校園的情感。爭做綠色小衛(wèi)士意識，從我做起，從身邊做起，做綠色小衛(wèi)士。我校開展了綠色小衛(wèi)士的活動。
首先我們對學(xué)生進(jìn)行了愛好環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的教育，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識到樹立生態(tài)文明意識，弘揚(yáng)我校綠色特色，從小養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，力所能及地參與建設(shè)生態(tài)文明，引導(dǎo)少先隊員踐行綠色生活、追求綠色時尚，同時力圖“通過一個孩子影響一個家庭；通過一個家庭帶動一片社區(qū)”，吸引和爭取更多的人主動擁抱綠色生活，積極投入文明創(chuàng)建。我校開展了“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題教育活動學(xué)生熱情高漲，每月評選環(huán)保小衛(wèi)士，涌現(xiàn)了許多動人的事跡。
我班的王新怡同學(xué)，她有一顆為集體為大家服務(wù)的心，工作認(rèn)真，有較強(qiáng)的綠色意識，能將綠色落實(shí)到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑。更重要的是節(jié)約資源, 不浪費(fèi)資源。她還利用假期。多方面搜集資料，辦環(huán)保小報。宣傳環(huán)保知識，同時積極參加班里組織的各種綠色活動。她還帶領(lǐng)同學(xué)們時刻監(jiān)督、引導(dǎo)同學(xué)們不亂扔果皮紙屑，并告訴大家正確的意義。 通過活動，同學(xué)們紛紛表示：一定要好好學(xué)習(xí)，“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把我們的校園建設(shè)得更加美麗！
通過此次活動培養(yǎng)了學(xué)生“環(huán)保從我做起”的.行為道德意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園。希望同學(xué)們對學(xué)校每次號召的活動都要認(rèn)真對待，不敷衍了事，得過且過。要向好的同學(xué)看齊，端正態(tài)度，嚴(yán)格自己的行為規(guī)范，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
2016年11月
爭做環(huán)保小衛(wèi)士工作總結(jié) 3
我現(xiàn)在7歲半了，個子不高。別看我是個小不點(diǎn)，可我的環(huán)保意識可不“小”。從小媽媽教育我不要亂丟垃圾，不亂吐痰，做一個講衛(wèi)生的好寶寶。為此我還鬧過笑話呢，兩歲時我隨外婆走親戚，在親戚家，我因找不到垃圾桶，硬是把用過的衛(wèi)生紙捏了很久，直到找到垃圾桶才罷休，雖然我已經(jīng)不記得這件事了，可外婆卻講了很久�？梢姾苄∥揖陀辛谁h(huán)保意識了。
幼兒園的時候，老師們也很重視對我們的環(huán)保意識的培養(yǎng)，在老師的帶領(lǐng)下我和小伙伴們參加了“愛環(huán)境愛廣場”活動，在這次活動中，我們把廣場草坪里的垃圾清理干凈，并告訴在廣場上活動的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們要像我們一樣愛護(hù)環(huán)境，愛我們的廣場。在我們的帶領(lǐng)下，廣場上亂丟垃圾的現(xiàn)象明顯少了。
現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生了，參加了學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)土活動小組。我們的校園很美，清澈的噴泉旁綠樹成蔭；魚兒在水池里自由的呼吸、快樂的`嬉戲；花園里的花兒送來陣陣芳香；塑膠操場是我和小伙伴們最愛的活動場所。在這樣環(huán)境優(yōu)美的校園里，我們要保護(hù)環(huán)境，使實(shí)小永遠(yuǎn)清新亮麗。為此我們環(huán)保小衛(wèi)土活動小組向我校的全體師生發(fā)出“保護(hù)環(huán)境愛我實(shí)小”的倡議：
1、樹立綠色文明觀念，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護(hù)公共綠地。
3、保護(hù)水池水的清潔，給魚兒一個優(yōu)良的生活環(huán)境。
4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染，隨手關(guān)水龍頭；節(jié)約用電，做到光線好的時候不開燈。
5、節(jié)約用紙，草稿紙盡量兩面用。
6、、從我做起，號召全校同學(xué)樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
在我們的倡議下，全校的師生的環(huán)保意識有了明顯的增強(qiáng)，校園比以前更加美麗潔凈了。
我總是很好奇，我生活的地球是什么樣子的、以前是什么樣子的？未來會是什么樣子的？所以常常纏著媽媽問這問那的。但是從媽媽的話語里我感覺到我們的“地球環(huán)�！币咽且粋�很嚴(yán)峻的話題，如果我們這一代環(huán)保意識不強(qiáng)，未來的地球?qū)⒉豢霸O(shè)想！每每這時，我心里都很難過，非常不想讓“地球媽媽”陷入不堪設(shè)想的境地。雖然我的年紀(jì)還小，可我立志從我做起，從小事做起，帶動身邊的人保護(hù)環(huán)境，為改善生態(tài)環(huán)境、為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，讓我們的地球擁有一個美好的未來。
爭做環(huán)保小衛(wèi)士工作總結(jié) 4
為了使學(xué)生了解更多自然環(huán)境的情況，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，愛我家鄉(xiāng)，愛我街道的情感。從小樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊做起，做環(huán)保小衛(wèi)士。首先我們對學(xué)生進(jìn)行了愛好環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的教育，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識到樹立生態(tài)文明意識，弘揚(yáng)我校環(huán)保特色，從小養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，力所能及地參與建設(shè)生態(tài)文明，引導(dǎo)學(xué)生踐行綠色生活、追求綠色時尚，同時力圖“通過一個孩子影響一個家庭；通過一個家庭帶動一片社區(qū)”，吸引和爭取更多的人主動擁抱綠色生活，積極投入文明創(chuàng)建。我校開展了“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題教育活動。利用周末學(xué)生分組進(jìn)入社區(qū)，主要是清除亂貼亂畫。學(xué)生熱情高漲，涌現(xiàn)了許多動人的事跡。
七年級張曉麗同學(xué)，她有一顆為集體為大家服務(wù)的心，工作認(rèn)真，有較強(qiáng)的環(huán)保意識，能將環(huán)保落實(shí)到自己的`行動上，從自我做起，從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑。更重要的是節(jié)約資源， 不浪費(fèi)資源。她還利用假期。多方面搜集資料，辦環(huán)保小報。宣傳環(huán)保知識，同時積極參加班里組織的各種環(huán)�；顒印Ｋ�帶領(lǐng)環(huán)保小組成員時刻監(jiān)督、指導(dǎo)同學(xué)們正確使用分類垃圾箱，并告訴大家正確使用的意義。 通過活動，同學(xué)們紛紛表示：一定要好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來長大后，用我們的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更加美麗！
通過此次活動培養(yǎng)了學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園。希望同學(xué)們對學(xué)校每次號召的活動都要認(rèn)真對待，不敷衍了事，得過且過。要向好的同學(xué)看齊，端正態(tài)度，嚴(yán)格自己的行為規(guī)范，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
爭做環(huán)保小衛(wèi)士工作總結(jié) 5
在“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾活動”中，我校繼五月份所取得的成效上，繼續(xù)深入開展此項活動。
一、思想鞏固，深化落實(shí)
利用全校教職工會議、班主任會議、學(xué)生晨會等方式，大力宣傳開展“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾活動”的內(nèi)容和意義，目的是讓全校師生真正的行動起來，自覺地投入到活動當(dāng)中去，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教職工帶好頭，以自己的行動不亂扔垃圾，甚至主動彎腰拾撿垃圾，全體教職工做到了示范作用，學(xué)生便能夠主動地行動起來。我校正是利用“破窗效應(yīng)”，有效地深化落實(shí)了美麗校園行動。
二、深入動員，點(diǎn)面結(jié)合
在“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”此項活動深入我校全體師生心靈，激發(fā)師生們關(guān)心身邊的環(huán)境之時，我�；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)化本月的活動方案：
1、班主任召開“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”活動主題班會。班主任講解十八大以來文件精神，從美麗中國到美麗廣西，從各級領(lǐng)導(dǎo)參與清潔衛(wèi)生、回鄉(xiāng)清潔鄉(xiāng)村捐款等視頻，再次讓學(xué)生的內(nèi)心受到洗禮。
2、要求學(xué)生利用上下學(xué)的時間，觀察博白鎮(zhèn)在綠珠區(qū)所開展“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”的活動。博白至我校這段路上，增設(shè)了四個垃圾定放點(diǎn)、各式宣傳標(biāo)語若干、時不時有各機(jī)關(guān)單位到公路兩旁清掃垃圾。我校正是利用事實(shí)說話，引領(lǐng)學(xué)生真正地投入到活動當(dāng)中來，為美麗校園盡一份力。
3、點(diǎn)面結(jié)合，根據(jù)實(shí)情，開展全校性衛(wèi)生活動，以實(shí)際行動加以落實(shí)。
全校綠化小分隊修剪教學(xué)樓前面的.冬青。
6月5日，王桂平校長親自在早上檢查各班宿舍，特別是廁所，利用晨會宣布檢果結(jié)果，表揚(yáng)做得好的，批評做得不好的，要求全體男生宿舍長參觀了106班的宿舍和廁所的衛(wèi)生情況，號召各班向106班的宿舍學(xué)習(xí)。
6月7日，上午學(xué)生檢查宿舍評比，下午第六節(jié)全�！叭齾^(qū)”打掃清潔。
6月17日，早上，127班全體學(xué)生到xx村委門前打掃公路。
6月19日，下午第七節(jié)，政教處組織人員對各班進(jìn)行“三區(qū)”進(jìn)行評比檢查。
三、扎實(shí)推進(jìn)，問題凸顯
隨著“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”此項活動深入開展，宊出的問題也越來越明顯，表現(xiàn)在：
1、疲勞感漸次出現(xiàn)，激情不再，創(chuàng)新工作得不到加強(qiáng)。
2、宣傳橫幅保護(hù)不力，有丟失破損出現(xiàn)。
3、還有學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象，衛(wèi)生清掃小組的工作依然繁重。
4、學(xué)校投入太少，校園綠化得不到改善。
5、六月是一個考試月，各項工作還沒有得到有效地開展。
四、落實(shí)長效機(jī)制，針對不足創(chuàng)新工作
1、利用班主任和科任教師，真正地把此項活動的意義宣傳到位，應(yīng)上升到學(xué)生的人格品質(zhì)的高度加以闡述，化被動為主動。
2、補(bǔ)充宣傳橫幅等宣傳標(biāo)語，形成學(xué)校是我家，衛(wèi)生搞大家的活動氛圍。
3、組建衛(wèi)生監(jiān)督小組，發(fā)現(xiàn)亂扔現(xiàn)象，要批評教育，讓此類學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、利用暑期，加大校園綠化和維修投入。
5、在原來學(xué)校以一貫之的清掃工作中，再多點(diǎn)子，創(chuàng)思路地開展一些活動，真正使整個校園干凈整潔起來。
爭做環(huán)保小衛(wèi)士工作總結(jié) 6
環(huán)境教育的目的在于以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)思想，提高全民族環(huán)境意識。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，改善學(xué)校環(huán)境質(zhì)量，我們學(xué)校開展了一系列的環(huán)保實(shí)踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、召開了一次以“伸伸手、彎彎腰”為主題的動員大會。
2、組織各班辦了一期主題板報，舉行了一次題為“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的主題班會，讓全體學(xué)生深刻體會到踐行節(jié)約、環(huán)保的重要意義，制定了具體的活動方案。
3、以“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，共創(chuàng)綠色家園”為主題開展校園環(huán)�；顒�，對各班劃分的責(zé)任區(qū)進(jìn)行愛綠、護(hù)綠活動，并時刻進(jìn)行維護(hù)和保潔�；顒咏Y(jié)束時，每班評選出了兩名“環(huán)保小衛(wèi)士”。
4、利用學(xué)校廣播站開設(shè)了一周以“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的宣傳活動，加強(qiáng)學(xué)生對環(huán)保的認(rèn)識，積極進(jìn)行環(huán)境宣傳教育。
5、部分學(xué)生在老師和大隊部的帶領(lǐng)下在校園內(nèi)開展了“愛我校園，清掃白色垃圾”的活動。
6、對“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流、總結(jié)。收集、編印了環(huán)保文集。
本次的實(shí)踐活動緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)踐和學(xué)生的需要，將課堂教學(xué)和學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，將知識傳授與自主實(shí)踐密結(jié)合，將語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、勞動技能結(jié)合起來。在實(shí)施過程中，學(xué)生通過分組制定方案，調(diào)查、整理、匯報、交流、談?wù){(diào)查體會和感想等一系列活動，使自身綜合能力和素質(zhì)得到提高，他們的環(huán)保知識不斷增長，憂患意識和社會責(zé)任感也得到加深和培養(yǎng)。通過本主題的實(shí)施，無論是對學(xué)校的'管理，對校園環(huán)境，對學(xué)生教育，還是對學(xué)生綜合運(yùn)用各種能力，以及提高學(xué)生的道德修養(yǎng)都效果顯著。
優(yōu)美的校園環(huán)境，是一本無聲的、多彩的教科書。學(xué)生在這樣一種校園氛圍中生活、學(xué)習(xí)，可以產(chǎn)生一種美的感受，而這種感受能使學(xué)生自覺自愿地去熱愛它、保護(hù)它、建設(shè)它。鼓勵學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食、少用一次性用品，走出了一條美化、綠化、凈化校園的建設(shè)之路。通過這些活動，校園內(nèi)學(xué)生主動維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的多了，浪費(fèi)紙張、糧食的少了；嚴(yán)格自律、愛護(hù)花木的多了。
爭做環(huán)保小衛(wèi)士工作總結(jié) 7
環(huán)境保護(hù)是一個永恒而沉重的話題，人類在利用自然的同時，也要對自然環(huán)境有貢獻(xiàn)。我們有責(zé)任讓它更富饒、更美麗、更加生機(jī)勃勃。保持自然生態(tài)環(huán)境的平衡，就是保護(hù)我們的生存環(huán)境，就是保護(hù)我們的糧倉、能源庫，最終也是保護(hù)我們自己和我們的未來�！白屘炝疗饋恚尩鼐G起來，讓水清起來，!”二十一世紀(jì)將是以環(huán)保為主題的世界，綠色是生命的象征，綠色是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，人類的生活離不開周圍的環(huán)境，周圍的環(huán)境也時刻影響著我們的生活同時也影響我們祖國的未來。
人類只有一個可生息的村莊---地球�？墒沁@個村莊正在被人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅；水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河短流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞......作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨，而必須行動。我們應(yīng)該意識到那種無節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源，我們都愿意選擇有利于環(huán)境的生活方式來善待地球。
環(huán)境保護(hù)是我們能再地球上正常生活的前提，與我們的生活都是息息相關(guān)的，我們應(yīng)該攜起手來一起來捍衛(wèi)我們的家園。
本次我們設(shè)定的主題是周邊居民環(huán)保意識的調(diào)查，鄭州航空港區(qū)良好生活環(huán)境的創(chuàng)建都需要每一位公民的努力和保護(hù)。
這個假期中，調(diào)查活動的發(fā)起和實(shí)施中間隔得時間并不充足，但是我們抓緊了每一分每一秒，想把自己的`力量用到最需要的地方。我們犧牲玩樂時間籌備活動，在保證安全的前提下，同時也完成了這次調(diào)查的預(yù)定任務(wù)。環(huán)保小組在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行實(shí)地的考察，深入附近的村莊，走進(jìn)居民的家庭，開展了環(huán)保意識調(diào)查和環(huán)保知識宣傳。學(xué)生們雖然犧牲了他們最為快樂的假期，但是他們也收獲了快樂，因?yàn)槲覀兏鼝畚覀兊募亦嵵莺娇蘸絽^(qū)。創(chuàng)造一個更為美麗的港區(qū)，是每一個港區(qū)市民的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)生們的臉上布滿塵土和汗水，但是心里卻裝滿了快樂和自豪。
爭做環(huán)保小衛(wèi)士工作總結(jié) 8
新學(xué)期伊始，我校接到xx市環(huán)境保護(hù)局和xx市教育局聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于在全市中小學(xué)生中開展“環(huán)保小衛(wèi)士愛藍(lán)天”系列主題活動的通知后學(xué)校高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)立即將本項工作委派給校團(tuán)委負(fù)責(zé)，全程活動校領(lǐng)導(dǎo)給予高度關(guān)注和指導(dǎo)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和重視下，我校團(tuán)委認(rèn)真領(lǐng)會文件精神并根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況精心設(shè)計安排了形式多樣，具有深刻教育意義的活動。
下面將我校針對如何禁燒秸稈，有效保護(hù)環(huán)境所開展的各項活動總結(jié)如下：
首先，勵志，我校為了提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識，號召全校學(xué)生用自己實(shí)際行動踐行保護(hù)環(huán)境，從禁燒秸稈做起，組織全校學(xué)生集體學(xué)習(xí)了《環(huán)保小衛(wèi)士愛藍(lán)天守則》，達(dá)到了宣傳秸稈禁燒，如何身體力行保護(hù)藍(lán)天的目的。
其次，為了進(jìn)一步提升學(xué)生對“秸稈焚燒對環(huán)境危害”的認(rèn)識，我校召開了以“秸稈焚燒對環(huán)境危害”為主題的班會。在班會課上主持學(xué)生向大家介紹了焚燒秸稈危害，觀看了相關(guān)環(huán)保視頻，最后同學(xué)們宣誓要用實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境。本次班會活動起到了將秸稈焚燒對環(huán)境危害以及秸稈綜合利用的知識傳授給學(xué)生的作用，有效落實(shí)了讓學(xué)生合理利用資源，有效保護(hù)環(huán)境的宗旨。
最后，我校團(tuán)委針對中學(xué)生自身特點(diǎn)并結(jié)合我校處在林區(qū)這一地域?qū)嶋H情況，隨即又開展了豐富多彩的“環(huán)保小衛(wèi)士愛藍(lán)天生態(tài)文化作品征集活動”。
我校開展的相關(guān)主題活動有：
(一)、以“秸稈焚燒”為主題環(huán)保繪畫
(二)、以“秸稈焚燒，保護(hù)藍(lán)天”為主題的校園廣播宣傳教育
(三)、以“秸稈焚燒”為主題的海報(板報)
總之，本次開展的.各項活動雖然已接近尾聲，但我校今后繼續(xù)貫徹落實(shí)合理焚燒秸稈，保護(hù)藍(lán)天，愛護(hù)環(huán)境的決心不會改變更不會動搖，我校必將以本次文件精神和宗旨為契機(jī)，在實(shí)際教育教學(xué)活動中有條不紊的開展符合中小學(xué)生生活實(shí)際的環(huán)保教育活動，真正有效的將保護(hù)藍(lán)天，焚燒秸稈落實(shí)到每一處，人人爭做一名合格的愛護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士，為構(gòu)建大美龍江做出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。
爭做環(huán)保小衛(wèi)士工作總結(jié) 9
為了使學(xué)生了解更多自然環(huán)境的情況，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，愛我家鄉(xiāng)，愛我街道的情感。從小樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊做起，做環(huán)保小衛(wèi)士。我校開展了我為社會做貢獻(xiàn)的活動。
首先我們對學(xué)生進(jìn)行了愛好環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的教育，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識到樹立生態(tài)文明意識，弘揚(yáng)我校環(huán)保特色，從小養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，力所能及地參與建設(shè)生態(tài)文明，引導(dǎo)少先隊員踐行綠色生活、追求綠色時尚，同時力圖“通過一個孩子影響一個家庭；通過一個家庭帶動一片社區(qū)”，吸引和爭取更多的人主動擁抱綠色生活，積極投入文明創(chuàng)建。我校開展了為期一個多月的“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題教育活動學(xué)生熱情高漲，涌現(xiàn)了許多動人的事跡。
四年級的同學(xué)張雨，每當(dāng)她置身于美麗校園的時候，看見有同學(xué)將手上的包裝紙隨手亂扔，她會非常生氣，非常難受。她生氣的是個別同學(xué)不講衛(wèi)生，不講文明；難受的是美麗的校園被污染了。她決心做“環(huán)保小衛(wèi)士”。記得有一次，她看見一位小同學(xué)隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴(yán)肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時，有同學(xué)卻認(rèn)為她是多管閑事，可是做一個環(huán)保小衛(wèi)士卻在她心里扎了根。在她心目中，學(xué)校是她的.家，保持學(xué)校的環(huán)境清潔就是她的責(zé)任和義務(wù)。心動不如行動，她一直做到時時嚴(yán)格要求自己，處處保持學(xué)校環(huán)境的清潔，不為學(xué)校的衛(wèi)生檢查而檢查。
五年級的郭玉倩同學(xué)，她有一顆為集體為大家服務(wù)的心，工作認(rèn)真，有較強(qiáng)的環(huán)保意識，能將環(huán)保落實(shí)到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑。更重要的是節(jié)約資源，不浪費(fèi)資源。她還利用假期。多方面搜集資料，辦環(huán)保小報。宣傳環(huán)保知識，同時積極參加班里組織的各種環(huán)�；顒�。她還帶領(lǐng)環(huán)保小組成員時刻監(jiān)督、指導(dǎo)同學(xué)們正確使用分類垃圾箱，并告訴大家正確使用的意義。通過活動，同學(xué)們紛紛表示：一定要好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來長大后，用我們的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更加美麗！
爭做環(huán)保小衛(wèi)士工作總結(jié) 10
歷時兩周的“環(huán)保小衛(wèi)士”電腦作品制作競賽活動已經(jīng)結(jié)束了。這是促進(jìn)我校信息技術(shù)教育高速發(fā)展，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校信息技術(shù)的普及和提高，實(shí)現(xiàn)我�；A(chǔ)教育的跨越式發(fā)展的一次大好機(jī)會�，F(xiàn)就本次比賽情況和過程作一個簡單的總結(jié)：
在本學(xué)期初“競賽活動的通知”下來以后，我就進(jìn)入了思想準(zhǔn)備階段。及時將比賽細(xì)則傳達(dá)給學(xué)生，并積極和班主任取得聯(lián)系，取得他們的幫助，之后積極宣傳號召同學(xué)們參與，學(xué)生生激情很高，都認(rèn)為這是一個鍛煉、學(xué)習(xí)的好機(jī)會，更是展示小作者才藝的一次好機(jī)遇。確立了比賽方案，做到的有條不紊、有條有理。
學(xué)生的訓(xùn)練和指導(dǎo)方面的工作在市級比賽后的8月份中期正式啟動，我和都學(xué)生放棄了中午的休息時間，在微機(jī)機(jī)室內(nèi)進(jìn)行積極的訓(xùn)練，杜絕任何人進(jìn)來打擾。我也給小作者們一個自由發(fā)揮、充分想象的天空在尊重小作者自我設(shè)計理念的情況，對個別方法不正確、色彩搭配不合理、構(gòu)圖不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?地方作指導(dǎo)。
總之本次活動，激發(fā)了我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，同時也展示了我校信息技術(shù)教育、素質(zhì)教育的喜人成績。我將繼續(xù)努力，運(yùn)用好現(xiàn)代教育資源，在電腦的知識和技能方面讓學(xué)生更上一層樓。
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