小學(xué)五年級組工作總結(jié)范文（精選5篇）
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作吧。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級組工作總結(jié)范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級組工作總結(jié)1
一、富有全局意識：閃亮學(xué)校品牌
1、“三大”活動顯風(fēng)采
五月，是春光爛漫的季節(jié)，也是我們實驗小學(xué)展示風(fēng)采、收獲成果、閃亮品牌的季節(jié)，這一個月里，全市義務(wù)教育學(xué)校課程建設(shè)現(xiàn)場會在我校高水準召開，我校歷時5年的省“十一五”規(guī)劃課題《不拘一格降人才》高品質(zhì)結(jié)題，“自能教育”以最高分通過“鎮(zhèn)江市特色學(xué)�！睂＜倚〗M的評估驗收……學(xué)校的發(fā)展離不開領(lǐng)導(dǎo)的宏觀決策，更是團隊力量共同努力的結(jié)果。在我校的“三大”活動中，五年級也積極投入，表現(xiàn)了強烈的大局意識，為學(xué)校的特色品牌建設(shè)作出了積極而卓有成效的努力！
在“鎮(zhèn)江市特色學(xué)校”評估驗收中，“課程超市”是展示我校特色建設(shè)成果的重要板塊。學(xué)校將這一重任放在了五年級組。五年級組全體師生接到任務(wù)后，集體總動員，確立項目，人員分工，學(xué)生組班，特色備課，活動準備，模擬訓(xùn)練，集中展示……在這過程中，每位師生都付出了很多的汗水和智慧。專家組對“課程超市”表現(xiàn)出了極大的興趣，在反饋中指出，實小的“課程超市”凸顯了學(xué)生的主體地位，強化了師生共同參與課程建設(shè)和實施的意識和能力，是學(xué)校特色建設(shè)的重要載體。是的，五年級組承擔(dān)的“課程超市”為學(xué)校高分通過特色建設(shè)驗收抹上了濃重的一筆。
如果說，特色學(xué)校驗收、課題結(jié)題是成果的展示，那么，課程建設(shè)的現(xiàn)場會則是一次過程的再現(xiàn)。它能夠更加直觀地看到學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和水準。在現(xiàn)場會上，五年級組承擔(dān)了體現(xiàn)校本化實施國家課程的一堂思品課。由年級組長眭如軍執(zhí)教，雖說是一堂熟課，但仍然多次研討，反復(fù)試教。因此，課堂的呈現(xiàn)非常精彩。此外，五年級組還為本次課程建設(shè)現(xiàn)場會積極撰寫“辨評導(dǎo)”案例十余篇，杭中軍、譚紅良等老師加班加點參加整個案例集的編輯工作，使案例集能夠在較短的時間內(nèi)以較高的質(zhì)量呈現(xiàn)給全市的專家和老師。
2、中心工作展才情
與“三大”活動一起，學(xué)校的許多中心工作都在同時舉行，當(dāng)中，無不閃現(xiàn)著五年級組教師的身影，新疆克拉瑪依教育代表團來校作兩個星期的教育考察學(xué)習(xí)，李一老師、李海燕老師、眭如軍老師為他們奉獻了多種類型的語文課。兩年一度的丹陽市文藝匯演，五年級組的徐姝老師、魏峰老師、江東流老師個個充分發(fā)揮專長，全身心投入排練，包括演出現(xiàn)場的各種服務(wù)工作都盡心盡力�？梢哉f，為本次學(xué)校文藝匯演再次奪得團體一等獎作出了積極的貢獻。
二、凸顯團隊精神：爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組
一個巴掌拍不響，眾人鼓掌聲振天。五年級組在強調(diào)全局意識的同時，十分注重團隊精神的建設(shè)，并努力在實際工作和活動中提升團隊的發(fā)展實力。
4月，學(xué)校舉行了“與春天約會，與文明同行”社會實踐活動。五年級組奔赴練湖松林開展野炊活動�？梢哉f，野炊活動是所有戶外活動中較為復(fù)雜的一項活動。五年級組群策群力，周密籌劃，確定地點，勘探路線，動員師生，活動準備，文明教育，現(xiàn)場服務(wù)……分工到人，責(zé)任到小組，還動員了家長力量。那一天，很多教師做到了服務(wù)學(xué)生。在泥濘的鄉(xiāng)村路上為學(xué)生搬運柴火，扛運純凈水，在潮濕的河堤上與學(xué)生一起挖坑埋鍋，下面炒菜，拍照攝像……回到學(xué)校，老師們又迅速組織收集整理活動資料，布置在教室里……
5月，五年級組在少陽中學(xué)進行了為期3天的全封閉式綜合實踐�；顒又�，607名師生學(xué)軍、學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)生活，先后參加了軍事、豆?jié){磨制、內(nèi)務(wù)整理等十多個項目的實踐體驗。冷雨菲等108名同學(xué)被評為綜合實踐活動優(yōu)秀學(xué)員或優(yōu)秀射手，五（3）、（4）、（5）、（6）班被評為綜合實踐活動先進集體，受到表彰。3天的活動安全、有序，學(xué)生收獲頗豐，很多學(xué)生表示了對活動的肯定和留戀，基地的老師更是對實小的這一屆學(xué)生刮目相看，給予很高的評價。這一切都離不開五年級組老師的精心組織和全程參與。像杭中軍老師耐心細致地安排學(xué)生的吃飯、休息，像潘光明、張衛(wèi)民等老師，活動現(xiàn)場處處閃現(xiàn)他們的身影，要么在組織學(xué)生，要么在興致勃勃地與學(xué)生一起活動，朱薇、周萍等老師用女性特有的細膩像媽媽一樣讓學(xué)生們的'一切活動都順暢快樂，還有何文華主任，他往那兒一坐，所有打水的孩子秩序井然，且習(xí)慣成自然，雖然不在五年級組，但我還是要提一下，鄭校和吳主任的周全組織和策劃，為整個活動奠定了很好的基礎(chǔ)。
恰是這一系列的大型集體活動，我們五年級組的組風(fēng)建設(shè)得到了落實，團隊精神得到了弘揚，朝著優(yōu)秀年級組邁出了堅實的步伐。
三、注重才情發(fā)展：培養(yǎng)本色兒童
1、專業(yè)發(fā)展：才情綻放
大局意識、團隊精神，只有注入實小老師豐富的才情才能得到優(yōu)質(zhì)的落實。五年級組教師在工作中很注重專業(yè)的成長，才情的發(fā)展。徐紅花老師，注重專業(yè)發(fā)展，勇挑重擔(dān)，成為中共正式黨員；朱永霞老師，教英語，非常賣力，教科學(xué)非常投入，獲鎮(zhèn)江市科學(xué)實驗操作技能大賽二等獎；李海燕老師，踏實肯干，一堂課反復(fù)錘煉，多次試教，上作文研究課，上閱讀展示課，其教案設(shè)計獲省藍天杯二等獎；周萍老師，工作上兢兢業(yè)業(yè)，熱情幫扶青年教師，小高后十多年磨一劍，被評為中學(xué)高級教師；譚紅良老師，平時默默耕耘，潛心提升，關(guān)鍵時刻一鳴驚人，竟然從鎮(zhèn)校級骨干一躍成為丹陽市品德學(xué)科帶頭人，可以說破了實小專業(yè)發(fā)展的紀錄；朱海軍老師，平時不茍言笑，在英語課堂上卻才情綻放，在基本功比賽中脫穎而出，將角逐市級的比賽；朱薇老師，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作，獲鎮(zhèn)江市新秀杯賽課一等獎；李一、張衛(wèi)民老師他們在教研組中表現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準，辦事效率高，組織能力強，李一被評為丹陽市“群眾滿意教師”，張衛(wèi)民老師更是帶領(lǐng)美術(shù)組取得了豐碩的成果；姚國霞老師，學(xué)校對其進行了班主任工作調(diào)研，調(diào)研報告最后寫道：姚國霞老師在班主任這個最平凡的崗位上用她真誠的愛心，不竭的耐心，睿智的蕙心，精致的細心，默默地做了許多她認為最普通其實是最有意義的育人工作。她被被為丹陽市優(yōu)秀班主任……
2、學(xué)生發(fā)展：不拘一格
才情教師的發(fā)展最終會落實在本色兒童的培養(yǎng)上�；顒幼钅苠憻拰W(xué)生，五年級組除了上面講的活動外還在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下策劃組織了系列學(xué)生活動，促進了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。赴云陽敬老院開展獻愛心送溫暖活動，赴鳳凰新村等社區(qū)開展服務(wù)活動，走上街頭開展禁煙宣傳活動，立足校園，開展世界愛眼日主題活動，組織學(xué)生聽取“金融知識講座”“質(zhì)量安全主題講座”，與居委會一起參加“大手牽小手”黨員志愿者服務(wù)啟動儀式。
在日常的教育教學(xué)中，五年級組的老師們更是用自己的才情像陽光一樣播灑到每位孩子的心田：李海燕老師注重培養(yǎng)小干部的班級管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，班級的愛心捐款和愛心義賣在年級中都名列前茅；五年級的一批老師關(guān)注暫差學(xué)生，關(guān)愛留守兒童……五年級學(xué)生的發(fā)展取得了豐碩的成果，潘成陽同學(xué)心懷大愛，先后被評為鎮(zhèn)江市十佳美德少年，江蘇省百名美德少年，毛陸凡同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，赴南京參加省六次少代會；姜智航和毛陸凡同學(xué)在市課程推進會上作為學(xué)生代表參加了高規(guī)格的學(xué)術(shù)沙龍活動，他們智慧和本色盡顯的表現(xiàn)成為會場的一大點亮……
四、反觀發(fā)展現(xiàn)實：爭取做得更好
教育是一門遺憾的藝術(shù)，反觀發(fā)展的現(xiàn)實，我們五年級組要突出三個“增強”，一定可以做得更好！
1、大局意識需要進一步增強
不用回避，我們還有些教師存在應(yīng)付思想，反正學(xué)校布置什么，我就做什么。這其實是一種消極的大局意識。學(xué)校布置工作是從宏觀上下達要求任務(wù)，而更多的操作層面需要老師們?nèi)ヮI(lǐng)會，去豐富，甚至去創(chuàng)造。而只有這樣，我們完成起來才更具價值。
2、崗位意識需要進一步增強
上什么山打什么柴，在什么崗位謀什么事。有些老師思想上這根弦還不是繃得特別的緊，比如做操時，你作為正副班主任應(yīng)該做什么，比如餐廳用餐，你應(yīng)該何時用餐，坐在哪兒用餐，履行什么職責(zé)，又比如外出活動，原本要求你坐班的，你是否堅持到了最后……這里面其實反映的是一名教師的責(zé)任心問題。
3、專業(yè)發(fā)展需要進一步增強
有目標(biāo)才有動力，有明確的目標(biāo)，才有專業(yè)發(fā)展不竭的動力。我們這個年級組，還有很多年輕老師，不能滿足于目前順順當(dāng)當(dāng)?shù)慕探虝�，而要有更加明確的職業(yè)規(guī)劃，從讀書、教書、寫作、科研等多方面整體推進，不斷享受到職業(yè)發(fā)展的幸福。
總之，眾人劃漿開動大帆船。我們五年級組全體師生愿意與全校師生一起，齊心協(xié)力，眾志成城，開動著實驗小學(xué)這艘大船，在陸校長的引領(lǐng)下，奔向優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展的美好明天，創(chuàng)造實驗小學(xué)新的輝煌！
小學(xué)五年級組工作總結(jié)2
作為首屆品牌教研組的組長，我坐在這里深感榮幸，感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)給我這次和大家交流的機會。一學(xué)期來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們組的各項工作都開展的有序、高效，取得了較好的成績。下面請允許我代表我們組的老師把我們的一些做法，給在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師做以下匯報。
我們的品牌是“崇尚學(xué)習(xí)團結(jié)協(xié)作敢于創(chuàng)新”。我們這個教研組是一個團結(jié)奮進、戰(zhàn)斗力極強的教研團隊。有年齡大，經(jīng)驗豐富的老教師王建榮；有一直帶畢業(yè)班、業(yè)務(wù)精湛的區(qū)教學(xué)能手邵靜峰和楊光老師；有年輕上進的王麗和路朝暉老師；作為市級教學(xué)能手的我，對待一切工作都認真、負責(zé)。有句話是這樣說的'：“集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃�！彼褪俏覀冞@個品牌組的真實寫照。
一、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
1、專題學(xué)習(xí)扎實嚴謹
我們經(jīng)常利用教研活動和平時的時間進行學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)《人民教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志，還重點結(jié)合雙對接遠程研修，對如何踐行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式做了深入的探討，每位教師都意識到：高效課堂，“導(dǎo)”字貫穿；創(chuàng)新課堂，“學(xué)”“議”為主；優(yōu)質(zhì)課堂，“練”字培優(yōu)。
2、專題研究細致高效
今年我們是畢業(yè)班，因此我們把提高課堂教學(xué)的有效性作為研究重點，把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為提高學(xué)生成績的有效途徑之一，這是我們確定的“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)細則”（幻燈片展示）。
二、加強研究，提高能力
本學(xué)期我們圍繞“讀懂教材、讀懂學(xué)生、讀懂課堂”明確了教學(xué)目標(biāo)及研究方向，通過一系列的教研活動進一步加深對“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式的理解。
1、大教研中豐底蘊
本學(xué)期的雙對接遠程研修自8月底到10月中旬開展的如火如荼，老師們打破了組與組、校與校之間的距離，同在一個平臺展開了頗有意義的大教研。
這是老師們坐在一起，商討磨課計劃。（展示照片并加以說明）
2、集體備課凝智慧
開學(xué)初，我們把教材進行了合理的分工，利用表格的形式制定好計劃，確定出中心發(fā)言人。在集體備課時我們經(jīng)常徜徉于不同版本教材之間，徘徊在名家課例之中，立根于學(xué)生已有經(jīng)驗之上。
三、注重實踐，和諧高效
我們在積極參加區(qū)、校級教學(xué)研討活動和學(xué)習(xí)活動的同時，非常注重常規(guī)教學(xué)。
1。共同磨課求精致
本學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)校的要求，把踐行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式與率先執(zhí)教有機結(jié)合起來。
首先制定了率先執(zhí)教計劃，把執(zhí)教課題與教師落實到人，繼續(xù)按照（個人備課——集體備課——修改試教——觀摩研討——總結(jié)反思——再次執(zhí)教）“六步驟”校本教研模式進行細致的研究，采用“同課異教”等方式，落實了“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式。
另外遠程研修這個平臺的磨課活動中，老師們的敬業(yè)與團結(jié)合作，發(fā)揮的淋漓盡致。老師們一次又一次的對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點進行剖析，對教學(xué)各環(huán)節(jié)進行修改，對課堂容量反復(fù)推敲，在精磨細推中敲出一節(jié)節(jié)好課；
在這次研修活動中我校老師取得了驕人的成績，多次得到教研中心領(lǐng)導(dǎo)的表揚，如：老師們的獎勵總分取得了全區(qū)第一名，我校3個研修組被定為優(yōu)秀研修組，其中我所帶領(lǐng)的東門大街小學(xué)遠程研修一組就是其中之一，我們組的課例還被評為省優(yōu)秀課例二等獎。這些成績的取得，的確與老師們的努力分不開，但更離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助。
例如：當(dāng)我得知我們組的課例被省專家潘桂華老師推薦后，激動的寫下了這樣一篇感言“那一刻我熱淚盈眶”（截圖圖片展示），教研室劉主任及時發(fā)帖給予我們鼓勵。
再如：在整個研修接近尾聲的時候，我即興寫下了“我幸福，我是小小研修組長”這樣一篇感言，劉主任給予了這樣的跟帖，（截圖圖片展示），讓我們組的每一位老師不由得又一次熱淚盈眶。
2、常規(guī)教學(xué)求高效
在常規(guī)教學(xué)中，我們組的6位教師都深知自己肩上的擔(dān)子有多重，為了更好的使五百二十九名學(xué)生順利畢業(yè)，老師們根據(jù)各班的實際情況，繼續(xù)堅持“抓兩頭，帶中間”，堅持“不放棄每一個學(xué)生”。如今我們五年級，96%的學(xué)生態(tài)度認真，學(xué)習(xí)有熱情有動力，4%的學(xué)生正在老師的幫助和自身的努力下逐步向好的方向發(fā)展。
下一步設(shè)想和建議：
1、加大教學(xué)研究的力度，把““導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式推向更深的領(lǐng)域。
2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的途徑，讓學(xué)生好學(xué)、會學(xué)。
3、認真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。繼續(xù)發(fā)揚我校優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮群體力量，依據(jù)學(xué)生實際水平，分析、探討工作思路，做到每項工作都具有針對性、目的性和實效性，力爭再創(chuàng)佳績。
建議：領(lǐng)導(dǎo)一如既往的支持、指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，使我們盡快成長。
小學(xué)五年級組工作總結(jié)3
一年來，我們五年級語文教研組緊緊圍繞學(xué)校教研工作安排和本組教研計劃開展工作，圓滿完成各項教學(xué)教研工作任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、重視學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力。新的語文課程標(biāo)準正是應(yīng)時代要求，全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的語文目標(biāo)體系，也使我國語文教學(xué)的改革再次躍上一個新的臺階。為此，我們在開學(xué)初，組織全組教師進行新課程標(biāo)準及教材學(xué)習(xí)，使老師們明確《語文課程標(biāo)準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。
二、優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。六位語文教師取長補短，互相切磋，共同探討，為了一個共同的目標(biāo)——教書育人而努力奮斗。本學(xué)期來，我組教師都能嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校規(guī)章制度。工作中，發(fā)揚積極主動熱情的良好作風(fēng)，遇到困難，努力克服，認真完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù)。
1、本學(xué)期以來各位教師都能嚴格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)，及時認真?zhèn)湔n。同時，利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，充分整合利用遠程教育資源，積極搜集各種教學(xué)信息和有用的教學(xué)資料，不斷充實自己的備課內(nèi)容，提高了備課效率，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的積極作用。
2、本學(xué)期來，我組教師能積極學(xué)習(xí)先進的教育理論及經(jīng)驗，特別是積極推行新課程方案，解放思想，更新教學(xué)觀念，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和綜合素質(zhì)為基本出發(fā)點，不斷改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使語文課堂煥發(fā)出新的生機和活力。
3、在批改作業(yè)和差生輔導(dǎo)方面，我組教師能根據(jù)學(xué)校要求和教材特色，合理布置作業(yè)，認真批改講評。我組教師大部分是班主任，能結(jié)合教學(xué)工作深入了解后進生，研究后進生，積極做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，并撰寫論文。
三、積極參與教學(xué)案研討。
緊扣校教研主題：要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實踐，勤記錄，做好筆記；善分析，理好所得。把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，圍繞“教學(xué)案研討”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。加強組內(nèi)研究，使活動落到實處；要注重組外交流，使協(xié)作組活動求得實效�；顒訒r，老師們都能積極思考，各抒己見，發(fā)表自己的.見解，使各位老師的教學(xué)能力得到提高，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
四、開展豐富多彩的教研活動
1、聽課、評課活動
我組教師都能按學(xué)校要求參加聽課評課活動，導(dǎo)課平臺及時上傳導(dǎo)課與評課，互相交流，取長補短，不斷改進自己的教學(xué)。麻優(yōu)優(yōu)老師執(zhí)教的《威尼斯的小艇》取得了比較理想的效果。組內(nèi)其他老師也都能積極展開教學(xué)案的研究和探討活動，推動語文課改的不斷深入。
2、集思廣益，切實加強研究，積極撰寫論文。
以組為單位，積極參與論文撰寫。結(jié)合教學(xué)實際，深入探索和研究，撰寫時努力做到點與面結(jié)合，針對性與實踐性相結(jié)合，同時努力增強教師科研的服務(wù)意識、實踐意識和精品意識。各位教師圍繞論文選題方向認真搜集并整理理論和實踐資料，寫出高質(zhì)量的論文、教學(xué)案例。
在今后的教學(xué)中，我組老師還將在教學(xué)工作中認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向別的老師學(xué)習(xí)。努力提高學(xué)生的成績。
小學(xué)五年級組工作總結(jié)4
時光荏苒，眨眼一個學(xué)期即將過去，作為年級組長，嚴格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學(xué)校分配的的各項工作，特別是及時做好上傳下達工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。現(xiàn)總結(jié)工作如下：
一、五年級組基本情況
五年級組共四個班，每個班的人數(shù)在50人左右，每班學(xué)生都走讀。他們在文化背景，家庭教育等方面的差異較大，管理上也較難。
本年級組任課教師有10名，都帶基礎(chǔ)和非基礎(chǔ)課程。他們工作踏實、積極進取，堅持發(fā)揚“以學(xué)生為本”的服務(wù)精神，在不同的崗位上團結(jié)協(xié)作、努力工作，無私奉獻。我們組10位老師涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、思品、科學(xué)等學(xué)科，但人人都能嚴格要求自己，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，堅持早到校、晚下班，工作踏實，任勞任怨。雖然大家在不同的崗位上，但個個工作態(tài)度端正，人人工作有特色。執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改、檢測，認真輔導(dǎo)。
二、對學(xué)生的常規(guī)管理緊抓不懈
學(xué)生的常規(guī)管理，是管理學(xué)生的主要內(nèi)容。抓學(xué)生常規(guī)管理，是為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生的常規(guī)，可以分為兩方面：學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)。學(xué)習(xí)常規(guī)包括課堂紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)習(xí)慣等，生活常規(guī)包括衛(wèi)生、安全、課間、集會等。好的習(xí)慣對于學(xué)生來說非常重要，好習(xí)慣將使他們受益終生。對于學(xué)生的常規(guī)管理，一學(xué)期來我們一直是常抓不懈、緊抓不放，也取得了可喜的成績，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、集體觀念、學(xué)習(xí)成績有了明顯的轉(zhuǎn)變和提高。
1、注重早讀和課間的管理。
早讀和課間是一日常規(guī)中重要的一部分。經(jīng)過班主任和任課教師的協(xié)商，我們將早讀和課間認真落實到個人，使這段時間有教師或?qū)W生組織進行學(xué)習(xí)和開展相應(yīng)的活動，充分保證了學(xué)生的安全和有效的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在各班學(xué)生基本上養(yǎng)成了良好的早讀習(xí)慣和課間活動習(xí)慣。
2、注重班級衛(wèi)生的過程管理，強化衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。除了日常的清掃，平時，我們更注重學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。加大檢查力度，強制學(xué)生養(yǎng)成保潔習(xí)慣，并激勵學(xué)生，自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生。班級和區(qū)域衛(wèi)生的過程管理，一直是學(xué)校和班主任很頭疼的事。本學(xué)期，我們采取了以下措施：
�。�1）班主任每天對班級和區(qū)域衛(wèi)生打掃情況加以檢查；
�。�2）每天安排相應(yīng)的值日生，利用午休的時間對班級和區(qū)域衛(wèi)生進行過程管理；
�。�3）教育本班學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育他們不要在班級和校園亂扔廢紙雜物；（4）各班結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生檢查情況，進行反饋，及時整改。經(jīng)過一個學(xué)期的操作，我們四個班的衛(wèi)生管理得到了有效地改善。
3、注重學(xué)生安全的常態(tài)教育。
學(xué)生的安全是學(xué)校工作的.重中之重，因為學(xué)生的生命健康是無價的。為此，我們把對學(xué)生的安全教育時時刻刻放在心上掛在嘴邊。并從以下方面進行了落實：
1、班主任利用每天的晨會對學(xué)生進行安全教育；
2、要求學(xué)生下課時間不能竄樓層；每班選出一名“小安全員”及時匯報班級安全問題；
3、教育學(xué)生不要觸摸班級用電的插孔；
4、教育學(xué)生在室外活動時，要注意安全，不要做有危險的嘗試。通過四位班主任細致的工作，本學(xué)期以來，我們五年級組未發(fā)生一起學(xué)生傷害事件。
三、積極配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動
本學(xué)期以來，學(xué)校為了提升辦學(xué)的內(nèi)涵和學(xué)生的綜合素質(zhì)，開展了一系列活動。我們五年級組都積極地加以準備，熱情投入，經(jīng)過努力取得了許多優(yōu)秀的成績。
注重營造學(xué)習(xí)、研討的辦公氛圍。平時在班級管理，教育、教學(xué)方面遇到麻煩和疑問，帶領(lǐng)大家展開討論、商量，共同尋求解決途徑。學(xué)習(xí)和分析學(xué)校下達的各項任務(wù)和要求。組織本年級的教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃和要求，每周工作計劃，明確學(xué)校階段性工作，讓每一位教師都順利地開展好工作。本學(xué)期新班主任楮國強老師，在老班主任任課老師章曉琴的引領(lǐng)下，班級工作開展有聲有色，科學(xué)組的三位老師經(jīng)常一起探討教材及教法，老教師金國權(quán)更是毫不保留的講解一些實驗的要求及注意事項。2。教師之間精誠團結(jié)，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學(xué)，勤奮工作，在年級工作中勇挑重擔(dān)。開學(xué)初吳國英老師住院請假，其他老師臨時代課毫無怨言，盧利強老師更是勇挑重擔(dān)，接替班主任工作還有2個班的數(shù)學(xué)教學(xué)。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的氛圍，創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧、團結(jié)、奮進的工作環(huán)境，使各項工作得以順利展開。
做好上傳下達工作。把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見利用每月工作總結(jié)及時向上反映。同時，記錄好本學(xué)期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作。
四、加強班集體建設(shè)，樹立良好的班風(fēng)
開展班集體建設(shè)活動對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有十分重要的意義，本學(xué)期我校緊緊圍繞班集體建設(shè)開展了一系列活動，我們五年級組也積極響應(yīng)、充分配合。通過師生的共同努力，我們五年級組的四個班級基本形成了一種文明向上的良好班風(fēng)。
1、設(shè)崗育人，培養(yǎng)學(xué)生的管理意識。
本學(xué)期，我們五年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在班級學(xué)生中間深入開展“設(shè)崗育人”活動。經(jīng)過我們七位班主任的創(chuàng)造性工作，使得班級的每一位學(xué)生都擁有管理班級的機會和崗位，做到了“人人有事做，事事有人做”。學(xué)生也通過自身的崗位充分地鍛煉了自己，為整個班級的建設(shè)貢獻了一份力量，無形中形成了一種團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良班風(fēng)。
2、加強班級文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。
班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此我們五年級組做了積極地布置和認真地落實。尤其是在搬上新教學(xué)樓后，我們組的七位班主任在教室的布置上精心構(gòu)思，獨具匠心，巧妙設(shè)計。制定了班級目標(biāo)、班訓(xùn)和班級特色，布置了“班級主題文化墻”，充分展示了學(xué)生的心愿、理想和為之付出的努力；設(shè)計制作了“班級展板”，充分展示了班級的文化特色。老師們用自己的心血和汗水為學(xué)生的健康成長營造了一種清新和諧的氛圍。
五、教師專業(yè)成長路上的收獲
在辛勤耕耘，努力完成教育教學(xué)任務(wù)的同時，我們組各位老師也沒有忘記自己的進步與成長，沒有忘記爭取做一個適應(yīng)時代的新型教師。本學(xué)期，我們積極參加各級各類培訓(xùn)，努力提升自己的教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期，由于人事變動，公務(wù)培訓(xùn)，有些教師的課務(wù)分攤給有關(guān)老師，他們顧全大局，一心為學(xué)校，一心為學(xué)生，欣然接受增加的工作。成績的取得，說明我們五年級組是一個充滿朝氣、積極上進的集體。工作中，我認識到五年級這個集體是團結(jié)向上、積極進取的集體，教師工作踏實勤奮、主動熱情，有高度的責(zé)任心，有強烈的榮譽感。
但也有不足與遺憾：有的教師對自己要求不高，自身發(fā)展較慢；有的教師工作方法欠妥，主動性不夠，不能創(chuàng)造性地開展工作。
六、今后努力方向
年級組長這個工作好似“夾心餅干”，作為年級組長還需要不斷提高自身的素質(zhì)，不斷充實自己，嚴格要求自己，處處以身作則，寬容大度，注意工作的方式方法，讓大家團結(jié)合作，同心協(xié)力，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。確實團結(jié)就是力量�；仡櫼粚W(xué)期來的點點滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項工作雖然取得了一些可喜的成績，但也存在許多的不足。為了學(xué)生的成長、自己的提高、學(xué)校的發(fā)展，為了爭取更大的進步，更大的收獲，今后我們還需從以下幾個方面去不懈地努力：
1、同學(xué)科教師之間要加強研討與交流，在教學(xué)上取長補短，樹立團隊意識，促進集體的成長與進步。
2、組員之間要進一步坦誠相助，做到組內(nèi)的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構(gòu)建真正的和諧組室。
3、真正做到與時俱進，把創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結(jié)合，腳踏實地的走好每一步。
針對工作得失，取長補短。我和五年級教師將一如既往，認真工作，并提高要求，更加勤奮努力。教師之間將加強交流，互幫互助，樹立典型，弘揚正氣，使各位教師共同進步，共同發(fā)展，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
小學(xué)五年級組工作總結(jié)5
一學(xué)期來，本年級組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)支持下，年級主任的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w教師能團結(jié)一致，和睦相處，勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組有23位教師，都是站在教學(xué)前線。平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，尤其是吳主任還身兼學(xué)校、年級組工作，但他毫無怨言，不計較個人得失，始終如一、認認真真地上好每一堂課，這種敬業(yè)精神更是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。年級組中各班班主任與任課教師、各任課教師之間能相互配合，年級組工作中出現(xiàn)的各種問題能夠誠心實意地交流思想，尋求共識，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。年級稍大的教師各方面能以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、認真學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平。
本年級組老師都能夠積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等，不斷提高自身素質(zhì)。平時比較注重加強理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作實際認真剖析材料，在工作中利用一定時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的一些文章，每一位教師都能認真、積極地撰寫讀書筆記、教學(xué)隨筆或論文等。還有很多老師經(jīng)常登錄學(xué)校網(wǎng)站，跟其他學(xué)習(xí)交流。通過學(xué)習(xí)，更充實自己，更新教育教學(xué)理念，用理論指導(dǎo)實踐，又從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索新的教育教學(xué)方法，提高四十分鐘的課堂效率。年級組里每一位老師，在平時都能對自己做的工作及時反思、認真總結(jié)，具有精益求精的工作態(tài)度。
三、高度重視德育工作，狠抓年級班風(fēng)建設(shè)。
教師是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生每時每刻都在進行對照。作為一名合格的教師，理應(yīng)從思想上認清自身肩負的責(zé)任，明白“教育無小事，教師無小節(jié)”的深刻內(nèi)涵，意識到自己的品德情操、處世態(tài)度、一言一行都在影響著學(xué)生。本年級組教師尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生為本，真正把學(xué)生擺在教育教學(xué)的中心，平等地對待學(xué)生，熱情地關(guān)愛學(xué)生，真誠地為學(xué)生服務(wù)，并加強與家長和同事的溝育通、配合。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本年級組的老師高度重視德育工作，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。
全體老師本著全程教育、全員教育的基本原則做好德育工作。各班班主任充分利用晨會、班隊課開展各項活動。如常規(guī)教育、感恩教育、愛國教育、節(jié)儉教育等，開展了一系列的活動。布置雛鷹角、出黑板報、組織學(xué)生開展主題隊會等等。從學(xué)生的一日常規(guī)檢查中，發(fā)現(xiàn)了不少拾金不昧、關(guān)心集體、樂于助人、熱愛勞動、文明禮貌、學(xué)習(xí)刻苦的優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀小干部。通過全體教師、學(xué)生的努力，使全年級各個班的班風(fēng)班貌有了進一步的提高，班級工作各有特色，各顯異彩。
四、提高課堂效率，牢牢把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
我們五年級組各學(xué)科老師一心撲在教學(xué)第一線上，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。一學(xué)期以來，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，各備課組能認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的.問題研究透徹，良好地保證了上課的高效。平時注重強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。由于工作量大，經(jīng)常有老師中午不回家休息，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題與不足，進行反思、想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。陳輝老師雖然任教多年，仍積極參加學(xué)校組織的賽課活動，堅持按時上下班，對班級教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生付出里辛勤的汗水；卞報春老師不顧身體不適，仍努力鉆研教學(xué)，加班加點輔導(dǎo)學(xué)生；吳明輝老師身為年級主任，在擔(dān)任了學(xué)校德育等很多其他工作的同時，一直堅持親臨教學(xué)前線，帶領(lǐng)全年級數(shù)學(xué)教師鉆研業(yè)務(wù)，對每次^考~試嚴格把關(guān)，對每一節(jié)公開課加以指點，切實提高了教學(xué)成績；全體語文教師更是團結(jié)一致，鉆業(yè)務(wù)，談心得，互相學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)水平，提高了教學(xué)質(zhì)量，提高了教學(xué)成績。
五、團結(jié)協(xié)作，認認真真完成學(xué)校布置的各項工作。
本學(xué)期，我們除了做好年級組的計劃工作外，還團結(jié)協(xié)作，認真落實并完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)。
1、組織學(xué)生上好法紀、安全教育課，杜絕事故發(fā)生。
2、組織學(xué)生參加學(xué)校廣播、跳繩、踢毽子比賽和冬季晨跑等活動，做到了安全有序。
3、配合教導(dǎo)處做好期中、期末考試的評。
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