最新小學(xué)四年級(jí)班主任老師的工作總結(jié)范文
伴隨著酷暑的鄰近，一學(xué)期的工作已接近尾聲，靜下心來對(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作進(jìn)行反思。自己管理的思想和方法也伴隨著教育的改革而更新,把激勵(lì)給予每個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂的成長(zhǎng)�，F(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
（1） 思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們?cè)鰪?qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
�。�2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照班級(jí)《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流監(jiān)督，做好記錄，把它作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)上互相幫助。通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
三、走進(jìn)孩子心里，做孩子喜歡的老師
如果老師總以一種居高臨下的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生，雖走進(jìn)了學(xué)生的中間也走不進(jìn)學(xué)生心里。因此，下課我常常留在教室里與學(xué)生一起交流；每天和學(xué)生一起做值日，和他們共享勞動(dòng)的快樂，和學(xué)生一起制定班規(guī)共同遵守。把自己當(dāng)成他們其中的一員，有的孩子病了，打電話問候；高溫天氣，提醒孩子們多喝水；領(lǐng)子歪了，紅領(lǐng)巾歪了幫他們正一正，使孩子從中受到潛移默化的教育，懂得怎樣關(guān)心他人，心中有他人。
四、給學(xué)生提供自由、民主、和諧發(fā)展的空間。
要培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新，必須有一個(gè)能大膽創(chuàng)新的空間。開學(xué)初根據(jù)政教處的安排，我班開展了“愛在校園”主題班會(huì)。活動(dòng)圍繞“愛”這個(gè)主題，選擇同學(xué)身邊的一些實(shí)際材料，通過愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛老師、愛同學(xué)四個(gè)版塊對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的愛心和奉獻(xiàn)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，激發(fā)他們愛學(xué)校，愛老師的情感，活動(dòng)在結(jié)束曲“相親相愛的一家人”優(yōu)美的.旋律中達(dá)到了高潮。此次活動(dòng)不僅充分展示了本班孩子的特長(zhǎng)，更增進(jìn)了班級(jí)向心力與凝聚力。同時(shí)獲得了在場(chǎng)老師的一致好評(píng)。
該放手時(shí)就放手，上學(xué)期的黑板報(bào)我還經(jīng)常指點(diǎn)指點(diǎn)，本學(xué)期每月的黑板報(bào)，不論是版面設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、色彩搭配還是繪制花邊、圖案都由學(xué)生獨(dú)立完成，我所做的只是提供粉筆而已。雖然這學(xué)期我們班在評(píng)比中只獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)，但我對(duì)孩子們的表現(xiàn)卻非常滿意。
五、用愛心、耐心引導(dǎo)困難生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì).
困難生就象彈簧，彈性大，可塑性大，一曝十寒。古人云；“金無足赤，人無完人”何況是幾歲的孩子。每個(gè)人都有他的可愛之處，對(duì)孩子多一份寬容，多一份呵護(hù)，多欣賞優(yōu)點(diǎn)，寬容弱點(diǎn)，多一把尺子衡量學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能快樂的成長(zhǎng)。
六、采用激勵(lì)的手段，達(dá)到意想不到的效果
孩子需要激勵(lì),如同種子需要陽光。開學(xué)初,在“愛心獻(xiàn)給你”的活動(dòng)中，曹佳同學(xué)自發(fā)的撿飲料瓶子，用賣瓶子的錢為班級(jí)購買掃帚，我在班上表揚(yáng)了他，沒想到一石激起千層浪，有三五個(gè)同學(xué)也行動(dòng)起來，我更是大力表揚(yáng)，正是這樣的激勵(lì)，班里像滾雪球一樣，全班都行動(dòng)起來：帕孜里亞主動(dòng)為班里的每一個(gè)同學(xué)送上垃圾袋；徐朋茗悄悄放下的粉筆；地里達(dá)買來了掃帚……這樣的好事真是數(shù)不勝數(shù)。
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